Made available in DSpace on 2014-06-12T18:30:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo3391_1.pdf: 3216717 bytes, checksum: e000a309392aa090f4bb87edbbec1b33 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2007 / As biografias históricas apresentam-se, no âmbito da historiografia contemporânea, como uma tópica plena de virtualidades para as problematizações e reflexões do conhecimento histórico, em sua dimensão epistemológica. A consensualidade da comunidade dos historiadores, no que diz respeito às suas qualidades cognitivas, justifica a pertinência de sua escolha como tema de estudo, sobretudo, no que se refere às mudanças paradigmáticas ocorridas, especificadamente, no campo da história cultural a partir de 1968, demarcação inaugural de uma periodização/configuração mundial conhecida como pósmodernidade. Tendo por parâmetro que a biografia é o gênero privilegiado para a experimentação heurística das narrativas produzidas pela corrente historiográfica considerada como uma das mais importantes inovações no mundo historiográfico contemporâneo: a Micro-História, demonstra-se que ela é um lócus apropriado onde recursos literários se transmitem à historiografia. Por conseguinte, na escrita da narrativa micro-biográfica da obra/fonte deste estudo: O QUEIJO E OS VERMES - o cotidiano e as idéias de um moleiro perseguido pela Inquisição, 1976, de Carlo Ginzburg, os procedimentos da investigação micro-analíticos e procedimentos intrinsecamente narrativos entrelaçam-se, criando uma fórmula estilística denotativa de uma identidade narrativa híbrida: histórica e literária. Se, por um ângulo, contribui para ampliar o leque de verificabilidade das múltiplas experiências temporais da condição humana, objetivadas pela historiografia contemporânea, por outro, remete para o resgate de uma tradição historiográfica enraizada no prazer de contar. Para a interpretação da obra/fonte foi utilizado o método hermenêutico, um instrumental cognitivo que tornou visíveis os procedimentos narrativos codificadores costumeiramente utilizados pela historiografia: composição, disposição e elocução, oriundos da Poética e da Retórica, assim como se explicitou um saber/fazer/dizer que, na grande maioria das vezes, encontra-se implícito ou só é perceptível a um restrito número de historiadores. Portanto, ao socializar mais amplamente uma das maneiras de produção do conhecimento histórico: o microanalítico, e demonstrar a possibilidade do exercício crítico frente aos conteúdos ideológicos que perpassam toda e qualquer linguagem historiográfica, a meta desta pesquisa terá sido alcançada

Pensar o ensino de História da Ditadura Civil-Militar Brasileira a partir de práticas pedagógicas de construção de biografias históricas que nos permitam perceber a empatia histórica desenvolvida pelos alunos é o objetivo dessa dissertação. A atividade principal para a análise foi a construção, por parte de estudantes da Educação Básica, de biografias de mortos e desaparecidos políticos no período da Ditadura Civil-Militar no Brasil. Assim, a problemática inicial da pesquisa é "que conhecimentos e sensibilidades os estudantes da Educação Básica mobilizam ao aprender sobre a Ditadura Civil-Militar no Brasil através de exercícios biográficos?". Para resolver esse problema, foi utilizado, enquanto referencial teórico-metodológico, o conceito de “empatia histórica”, desenvolvido por Peter Lee. A pesquisa permitiu identificar que o uso de fontes primárias, conectadas ao exercício da escrita biográfica, são fatores que potencializam a aprendizagem em história. Além disso, tornou possível perceber que a aprendizagem histórica é uma construção resultante de um processo didático-pedagógico. / Thinking about the History teaching of the Brazilian Civil-Military Dictatorship from pedagogical practices of construction of historical biographies that allow us to realize the historical empathy developed by the students is the objective of this dissertation. The main activity for the analysis was the construction, by students of Basic Education, of biographies of dead and political disappeared during the period of the Civil-Military Dictatorship in Brazil. Thus, the initial problem of the research is "What knowledge and sensibilities do the students of Basic Education mobilize when learning about the Civil-Military Dictatorship in Brazil through biographical exercises?". To solve this problem, the concept of "historical empathy" developed by Peter Lee will be used as a theoretical-methodological reference. The research allowed to identify that the use of primary sources, connected to the exercise of biographical writing, are factors that potentiate the learning in history. In addition, it became possible to perceive that historical learning is a construction resulting from a didactic-pedagogical process.

A presente pesquisa visa a construir uma biografia histórica de Henrique Luiz Roessler (1896-1963), um dos mais importantes agentes da proteção à natureza no Rio Grande do Sul, antes da constituição de movimentos ecologistas no Estado. O trabalho se desdobra em dois eixos, a trajetória de Roessler e a memória construída sobre ele. No eixo da trajetória, tenho como objetivo, a partir da análise de sua produção oral e escrita, bem como de suas estratégias de atuação, acessar, além dos meandros de seu projeto pessoal, uma dimensão mais ampla, a saber, as ideias e práticas da proteção à natureza no Rio Grande do Sul, nos anos 1930-60. Enfoco também os elementos que possibilitaram a construção de uma memória que o situou como precursor do movimento ambientalista/ecologista no Estado, através de suportes escritos e da construção de lugares de memória. Examino elementos da vida pessoal de Roessler, assim como das duas principais fases em que se divide sua atuação em prol da natureza para compreender como seu projeto se desenvolveu no campo de possibilidades a que pertenceu. Esse projeto recebeu apoio, através da rede de relações de Roessler, mas também foi alvo de fortes resistências. Analiso a fiscalização florestal e da caça e pesca no Estado, comandada por ele como Delegado Florestal Regional, e os conflitos originados dessa fiscalização. A pesquisa trata a criação (1955) e o funcionamento da União Protetora da Natureza (UPN), onde Roessler desenvolveu um importante trabalho de educação ambiental. Analiso também as ideias presentes em seus textos (crônicas jornalísticas), palestras e nos cartazes educativos distribuídos pela UPN, com destaque para sua concepção de natureza, articulada a partir de um discurso nacionalista, educativo e sacralizante. Por fim, enfoco a construção das memórias sobre Roessler: ele mesmo já operava uma construção de si como “pioneiro do Serviço Florestal”, que é transformada por diversos agentes, após sua morte, em “pioneiro da ecologia” no Rio Grande do Sul. / This research aims to construct a historical biography of Henrique Luiz Roessler (1896- 1963), one of the most relevant agents for nature protection in Rio Grande do Sul, before the emergence of environmentalist movements in the State. This work opens into two lines: Roessler’s trajectory and memories on him. As for his trajectory, I will analyze his oral and written works and his strategies for action, in order to gain access to his personal project and a broader dimension of his ideas and practices for nature protection in Rio Grande do Sul from 1930 to 1960. I will also focus the elements which enabled the building of records which made him a pioneer of environmental movement in the State, through written reports and the building of places of memory. His personal life facts, as well as his two main periods of action in favor of nature will be explored in order to understand how his project was developed in its possibilities. This project was supported by Roessler’s relations, but also found resistances. Forest control and hunting and fishing surveillance in the State, conducted by Roessler as a Regional Forest Officer, and the conflicts caused by this surveillance, will be analyzed as well. This research deals with creation (1955) and operation of Union for Nature Protection (UPN), where Roessler made an important work for environmental education. His ideas, lectures and posters distributed by UPN will be analyzed, as well as his idea of nature through a nationalist, instructional and sacred discourse. Finally, the memories on Roessler will be focused: he had already made his construction of himself as a “pioneer in Forest Service”, which became “ecology pioneer” in Rio Grande do Sul, after his death.

A presente pesquisa visa a construir uma biografia histórica de Henrique Luiz Roessler (1896-1963), um dos mais importantes agentes da proteção à natureza no Rio Grande do Sul, antes da constituição de movimentos ecologistas no Estado. O trabalho se desdobra em dois eixos, a trajetória de Roessler e a memória construída sobre ele. No eixo da trajetória, tenho como objetivo, a partir da análise de sua produção oral e escrita, bem como de suas estratégias de atuação, acessar, além dos meandros de seu projeto pessoal, uma dimensão mais ampla, a saber, as ideias e práticas da proteção à natureza no Rio Grande do Sul, nos anos 1930-60. Enfoco também os elementos que possibilitaram a construção de uma memória que o situou como precursor do movimento ambientalista/ecologista no Estado, através de suportes escritos e da construção de lugares de memória. Examino elementos da vida pessoal de Roessler, assim como das duas principais fases em que se divide sua atuação em prol da natureza para compreender como seu projeto se desenvolveu no campo de possibilidades a que pertenceu. Esse projeto recebeu apoio, através da rede de relações de Roessler, mas também foi alvo de fortes resistências. Analiso a fiscalização florestal e da caça e pesca no Estado, comandada por ele como Delegado Florestal Regional, e os conflitos originados dessa fiscalização. A pesquisa trata a criação (1955) e o funcionamento da União Protetora da Natureza (UPN), onde Roessler desenvolveu um importante trabalho de educação ambiental. Analiso também as ideias presentes em seus textos (crônicas jornalísticas), palestras e nos cartazes educativos distribuídos pela UPN, com destaque para sua concepção de natureza, articulada a partir de um discurso nacionalista, educativo e sacralizante. Por fim, enfoco a construção das memórias sobre Roessler: ele mesmo já operava uma construção de si como “pioneiro do Serviço Florestal”, que é transformada por diversos agentes, após sua morte, em “pioneiro da ecologia” no Rio Grande do Sul. / This research aims to construct a historical biography of Henrique Luiz Roessler (1896- 1963), one of the most relevant agents for nature protection in Rio Grande do Sul, before the emergence of environmentalist movements in the State. This work opens into two lines: Roessler’s trajectory and memories on him. As for his trajectory, I will analyze his oral and written works and his strategies for action, in order to gain access to his personal project and a broader dimension of his ideas and practices for nature protection in Rio Grande do Sul from 1930 to 1960. I will also focus the elements which enabled the building of records which made him a pioneer of environmental movement in the State, through written reports and the building of places of memory. His personal life facts, as well as his two main periods of action in favor of nature will be explored in order to understand how his project was developed in its possibilities. This project was supported by Roessler’s relations, but also found resistances. Forest control and hunting and fishing surveillance in the State, conducted by Roessler as a Regional Forest Officer, and the conflicts caused by this surveillance, will be analyzed as well. This research deals with creation (1955) and operation of Union for Nature Protection (UPN), where Roessler made an important work for environmental education. His ideas, lectures and posters distributed by UPN will be analyzed, as well as his idea of nature through a nationalist, instructional and sacred discourse. Finally, the memories on Roessler will be focused: he had already made his construction of himself as a “pioneer in Forest Service”, which became “ecology pioneer” in Rio Grande do Sul, after his death.

A presente pesquisa visa a construir uma biografia histórica de Henrique Luiz Roessler (1896-1963), um dos mais importantes agentes da proteção à natureza no Rio Grande do Sul, antes da constituição de movimentos ecologistas no Estado. O trabalho se desdobra em dois eixos, a trajetória de Roessler e a memória construída sobre ele. No eixo da trajetória, tenho como objetivo, a partir da análise de sua produção oral e escrita, bem como de suas estratégias de atuação, acessar, além dos meandros de seu projeto pessoal, uma dimensão mais ampla, a saber, as ideias e práticas da proteção à natureza no Rio Grande do Sul, nos anos 1930-60. Enfoco também os elementos que possibilitaram a construção de uma memória que o situou como precursor do movimento ambientalista/ecologista no Estado, através de suportes escritos e da construção de lugares de memória. Examino elementos da vida pessoal de Roessler, assim como das duas principais fases em que se divide sua atuação em prol da natureza para compreender como seu projeto se desenvolveu no campo de possibilidades a que pertenceu. Esse projeto recebeu apoio, através da rede de relações de Roessler, mas também foi alvo de fortes resistências. Analiso a fiscalização florestal e da caça e pesca no Estado, comandada por ele como Delegado Florestal Regional, e os conflitos originados dessa fiscalização. A pesquisa trata a criação (1955) e o funcionamento da União Protetora da Natureza (UPN), onde Roessler desenvolveu um importante trabalho de educação ambiental. Analiso também as ideias presentes em seus textos (crônicas jornalísticas), palestras e nos cartazes educativos distribuídos pela UPN, com destaque para sua concepção de natureza, articulada a partir de um discurso nacionalista, educativo e sacralizante. Por fim, enfoco a construção das memórias sobre Roessler: ele mesmo já operava uma construção de si como “pioneiro do Serviço Florestal”, que é transformada por diversos agentes, após sua morte, em “pioneiro da ecologia” no Rio Grande do Sul. / This research aims to construct a historical biography of Henrique Luiz Roessler (1896- 1963), one of the most relevant agents for nature protection in Rio Grande do Sul, before the emergence of environmentalist movements in the State. This work opens into two lines: Roessler’s trajectory and memories on him. As for his trajectory, I will analyze his oral and written works and his strategies for action, in order to gain access to his personal project and a broader dimension of his ideas and practices for nature protection in Rio Grande do Sul from 1930 to 1960. I will also focus the elements which enabled the building of records which made him a pioneer of environmental movement in the State, through written reports and the building of places of memory. His personal life facts, as well as his two main periods of action in favor of nature will be explored in order to understand how his project was developed in its possibilities. This project was supported by Roessler’s relations, but also found resistances. Forest control and hunting and fishing surveillance in the State, conducted by Roessler as a Regional Forest Officer, and the conflicts caused by this surveillance, will be analyzed as well. This research deals with creation (1955) and operation of Union for Nature Protection (UPN), where Roessler made an important work for environmental education. His ideas, lectures and posters distributed by UPN will be analyzed, as well as his idea of nature through a nationalist, instructional and sacred discourse. Finally, the memories on Roessler will be focused: he had already made his construction of himself as a “pioneer in Forest Service”, which became “ecology pioneer” in Rio Grande do Sul, after his death.