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Structure et deformation du manteau continental sud americain : apport de la tomographie en ondes de surface et de l'anisotropie sismiqueHEINTZ, Maggy 31 March 2003 (has links) (PDF)
La formation du continent sud américain résulte d'une histoire complexe étalée sur plus de 3.5 Ga. Les processus qui ont façonné le continent ont impliqué l'intégralité de la lithosphère. La structure du manteau supérieur a été étudiée à l'échelle du continent en réalisant un modèle tomographique en ondes de surface, tandis qu'une étude du déphasage des ondes de cisaillement a permis d'appréhender la structure du manteau supérieur sous le sud-est du Brésil.<br /> La tomographie sismique anisotrope en ondes de surface donne une image de la structure en vitesse du manteau supérieur sous le continent et les océans environnants. Une bonne corrélation existe entre les grandes structures géologiques et les hétérogénéités de vitesse. L'anisotropie des ondes de Rayleigh suggère une absence de déformation à grande échelle au-delà de 200 km de profondeur, ce qui contraint verticalement la source de l'anisotropie mise en évidence au sud-est du Brésil. L'étude du déphasage des ondes de cisaillement y a révélé une orientation dominante du plan de polarisation de l'onde quasi-S rapide, parallèle aux chaînes péricratoniques. Un déphasage entre les ondes S rapide et lente supérieur à 2s a été mesuré à l'aplomb des décrochements majeurs. Une telle amplitude suggère que : 1) les décrochements traversent la lithosphère, 2) la lithosphère est caractérisée par une très forte anisotropie intrinsèque, 3) l'asthénosphère contribue au déphasage, par la présence de deux couches ou d'une fabrique tectonique cohérente entre lithosphère et asthénosphère, impliquant une absence de découplage depuis le Néoprotérozoïque.<br /> Une modélisation numérique tridimensionnelle de la déformation lithosphérique a permis d'étudier le couplage mécanique entre la croûte et le manteau supérieur, ainsi que la localisation de la déformation en termes de développement de zones de cisaillement.
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[en] POLICIES FOR THE EDUCATION OF CHILDREN IN BRAZIL IN THE YEARS 1950/1960 / [fr] POLITIQUES POUR LNULLÉDUCATION DE LNULLENFANT OU BRÉSIL AU COURS DES ANNÉES 1950-1960 / [pt] POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA NO BRASIL NOS ANOS 1950/1960ARISTEO GONCALVES LEITE FILHO 18 August 2008 (has links)
[pt] Esta tese tem como objetivo investigar o lugar da infância
e da Educação Infantil nas políticas de educação e saúde
elaboradas no período do desenvolvimentismo no Brasil
(1950/1960). Trata-se de uma pesquisa histórica que recorre
a aportes teóricos e metodológicos da história, sobretudo
da história cultural. A partir dos documentos encontrados
nos arquivos pesquisados, são tratadas questões atuais da
época estudada: a creche como um mal necessário; as
iniciativas públicas e privadas que originaram políticas de
educação para as crianças pequenas; a educação infantil
como direito da mulher trabalhadora; a educação das mães; o
papel do Estado nas iniciativas (campanhas, programas e
projetos) e a criação de órgãos públicos e propostas
destinadas à educação das crianças no Brasil, no período
estudado A pesquisa evidencia as tensões existentes nos
anos 1950/1960 em relação à criança e a sua educação fora
da família: liberação das mães para o trabalho versus o
desenvolvimento da criança; educação pré-primária
preparatória para o ensino primário versus educação pré-
primária com objetivo em si mesma; educação das crianças
pequenas como dever do Estado versus dever da família e da
sociedade; voluntariado (boa vontade) das pessoas nos
programas de assistência e proteção à infância versus
formação de educadoras (profissionalismo); educadora mãe
versus educadora formada; instituições de educação pré-
primária como continuação do lar versus espaço para o
desenvolvimento das crianças; a criança como centro do
trabalho nas creches e jardins- de-infância versus a
educadora, professora ou jardineira como centro do processo
educativo. / [en] This thesis aims at investigating how infancy and Early
Childhood Education fit in Education and Health
Policymaking in Brazil, from 1950 to 1960, the so-called
period of desenvolvimentismo This historical research
explores theoretical and methodological contributions,
mainly from cultural history. Based on the examination of
records and files of that period of time, some issues are
going to be dealt with, such as: the preschool as a
necessary evil; public and private initiatives that gave
origin to educational policies for small children; Early
Childhood Education as working women´s children right,
women´s right to education; the role of the State in
educational initiatives (campaigns, programs and projects);
and the creation of public organs and proposals destined to
children´s education in Brazil. This research highlights
the existing tensions in the years 1950/1960, as far as
children and their education outside home and family are
concerned, which are: mother´s access to work versus
child´s development; preschool education conceived as a
preparatory stage for primary school versus an educational
stage with an end in itself; children`s education as a duty
of the State versus a duty owed to the family and society;
volunteering (benevolent interest) needed in early
childhood care and protection programs versus
professionalism (educators` formation); the motherly
educator versus the professional educator; the preschool
institution seen as a substitute for home care versus the
space for children´s development; child-centered
educational process in preschools and kindergarten versus
the idea that the teacher or educator is at the center of
this process. / [fr] Cette thèse a pour objet d´étudier la place de l´enfant et
de l´éducation de l´enfant dans les politiques d´éducation
et de santé élaborées pendant la période dite du
desenvolvimentismo au Brésil (1950-1960). Il s´agit d´une
recherche de nature historique qui se fonde sur des
théories et des méthodologies propres à l´histoire, surtout
celles de l´histoire culturelle. A partir des documents
trouvés dans les archives consultées, on a analysé des
questions pertinentes à l´époque étudiée : la crèche comme
un mal nécessaire ; les initiatives publiques et privées
qui sont à l´origine des politiques d´éducation des petits
enfants ; l´éducation de l´enfant comme droit de la femme
qui travaille ; la formation des mères ; le rôle de l´Etat
dans les initiatives (campagnes, programmes et projets) et
la création d´organismes publics et de propositions
destinées à l´éducation des enfants au Brésil, durant la
période étudiée. La recherche met en évidence les tensions
existantes dans les années 1950-1960 quant à l´enfant et à
son éducation hors de la famille : la libération de la mère
pour le travail opposée au développement de l´enfant ;
l´école maternelle préparant à l´enseignement primaire
opposée à l´école maternelle comme fin en soi ; l´éducation
des petits enfants comme devoir de l´Etat opposée au devoir
de la famille et de la société ; le volontariat (bénévolat)
des personnes dans les programmes d´assistance et de
protection de l´enfance opposé à la formation d´éducatrices
(professionalisme) ; la mère éducatrice opposée à
l´éducatrice diplômée ; les écoles maternelles comme
continuation du foyer opposées à un espace propre au
développement de l´enfant ; l´enfant comme centre d´intérêt
dans les crèches et les jardins d´enfants opposé à
l´éducatrice, institutrice ou jardinière comme point de
départ du processus éducatif.
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Analyse des déterminants de la criminalité dans les pays en développementPuech, Frédéric 06 December 2005 (has links) (PDF)
Le crime et la violence sont devenus une des principales préoccupations sociales dans<br />les pays en développement, particulièrement en Amérique Latine. Cette thèse étudie les<br />déterminants de la violence dans les pays en développement et essaie de comprendre comment<br />la réduire. Elle en conclut que les inégalités de revenu, la faiblesse de l'éducation et<br />l'instabilité du revenu sont les principaux facteurs de crime dans les pays en développement.<br />Le chapitre 1 propose un bilan de la littérature sur les déterminants du crime et présente<br />un modèle théorique de comportement criminel s'appuyant sur un cadre «beckerien»<br />et dans lequel le concept de privation relative est introduit. Ce chapitre discute également<br />de l'impact de l'éducation sur le crime.<br />A l'aide des techniques d'économétrie spatiale, le chapitre 2 propose des estimations<br />des déterminants des taux de criminalité. L'échantillon est une coupe transversale de<br />723 municipalités du Minas Gerais, un Etat brésilien, pour l'année 2000. Les principaux<br />résultats sont les suivants :<br />- L'éducation de base réduit de manière significative les crimes contre les personnes<br />mais pas ceux contre la propriété. Les deux types de crimes sont positivement influencés<br />par les inégalités de revenu. Cela implique que les politiques visant à réduire<br />les inégalités de revenu sont nécessaires pour réduire le crime dans cet Etat, de même<br />que des politiques visant à promouvoir l'éducation de base universelle.<br />- Il existe une autocorrélation spatiale positive des taux de criminalité municipaux.<br />Toutefois, les crimes contre la propriété se diffusent plus que ceux contre les personnes.<br />Cette caractéristique spatiale suggère que la lutte contre le crime doit concerner<br />aussi bien les périphéries que les centres urbains.<br />Le chapitre 3 étudie le problème du choix entre l'éducation publique et la police dans<br />l'optique de lutter contre le crime. L'analyse utilise un modèle d'équilibre général calculable<br />(EGC) calibré pour le Minas Gerais et incluant deux variables de crime endogènes au<br />modèle. Les principaux résultats suggèrent que les dépenses publiques d'éducation et de<br />police ont des effets négatifs comparables sur la violence mais que ces effets sont fortement<br />dépendants d'autres mesures sociales.<br />Enfin, le chapitre 4 étudie l'impact de l'instabilité macroéconomique sur la criminalité.<br />Il est supposé que cette influence provient d'anticipations déçues qui peuvent dans une<br />certaine mesure générer de la frustration et éventuellement du crime. Cette hypothèse d'un<br />effet direct de l'instabilité macroéconomique est testée pour les homicides et pour les vols<br />violents sur un panel de pays développés et en développement pour six périodes de trois<br />ans couvrant la période 1980-1997. Les résultats suggèrent un effet positif de l'instabilité<br />macroéconomique passée sur les homicides. L'instabilité accroît également les vols, mais<br />uniquement dans les pays non membres de l'OCDE, suggérant que l'effet de l'instabilité<br />dépend de l'environnement institutionnel. Ces résultats ajoutent des arguments en faveur<br />de politiques visant à réduire la vulnérabilité aux chocs macroéconomiques dans les pays<br />en développement.
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[en] THE STRUCTURE OF FULL AND FREE LEGAL ASSISTANCE SERVICES FOR THE POOR IN THE UNITED STATES, IN FRANCE AND IN BRAZIL AND ITS CONTRIBUTION TO ACHIEVE EQUAL JUSTICE FOR ALL / [fr] LA STRUTURATION DES SERVICES D´ASSISTANCE JURIDIQUE INTÉGRALE ET GRATUITE AUX ÉTATS-UNIS, EN FRANCE ET AU BRÉSIL ET SA ÉFFICACITÉ POUR GARANTIR L´ÉGALITÉ DE TOUS À L´ACCÈS À LA JUSTICE / [pt] A ESTRUTURAÇÃO DOS SERVIÇOS DE ASSISTENCIA JURÍDICA NOS ESTADOS UNIDOS, NA FRANÇA E NO BRASIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE TODOS NO ACESSO À JUSTIÇACLEBER FRANCISCO ALVES 03 April 2006 (has links)
[pt] A Constituição da República, de 1988, estabelece que os
Estados e a União
Federal têm a obrigação de prestar assistência jurídica
integral e gratuita aos
necessitados devendo fazê-lo por intermédio da Defensoria
Pública. O presente
trabalho tem por objetivo permitir uma melhor compreensão
acerca desse modelo
brasileiro de prestação de assistência jurídica, tal como
estabelecido na
Constituição, com o propósito de averiguar se realmente é
o mais apto para
garantir o pleno acesso de todos à Justiça e,
conseqüentemente, assegurar a
efetividade dos direitos fundamentais das pessoas
desprovidas de recursos
econômicos para atingir esses fins por meios próprios.
Para cumprir com esse
objetivo, realizou-se inicialmente uma análise crítica na
perspectiva histórica e das
principais referências normativas do ordenamento jurídico
constitucional e
infraconstitucional em vigor no país, que regem o
exercício do direito à
assistência jurídica integral, ou seja, a assistência que
é prestada tanto em âmbito
judicial quanto extrajudicial, e um estudo das normas que
regem o funcionamento
da Defensoria Pública. Outro caminho percorrido foi o de
investigar mais a fundo
os modelos de assistência jurídica gratuita em
funcionamento na França e nos
Estados Unidos. Tais sociedades foram escolhidas não
apenas pela grande
influência histórica que têm tido na evolução das
instituições jurídico-políticas
brasileiras, mas também porque apresentam características
bem diversificadas em
seus sistemas jurídicos, o que contribuiu para a ampliação
dos horizontes do
estudo realizado. Para melhor compreensão desses sistemas
alienígenas,
realizamos duas temporadas consecutivas de estudos no
exterior, permanecendo
seis meses nos Estados Unidos e seis meses na França.
Utilizando a metodologia
de caráter etnográfico (observação e entrevistas), tivemos
a oportunidade de
acompanhar de perto o funcionamento real desses dois
modelos de assistência
jurídica, com visitas a instituições e acompanhamento de
seu trabalho cotidiano, entrevistas com personalidades do
mundo jurídico e, também, realizando amplo
levantamento bibliográfico acerca do tema nos respectivos
países. A partir da
análise crítica na perspectiva histórica e das referências
normativas atuais que
regem o funcionamento desses dois sistemas estrangeiros de
assistência jurídica
aos necessitados, foi possível realizar um contraste com o
modelo brasileiro,
destacando-se as virtudes e os defeitos que, como é
próprio de toda obra humana,
se fazem presentes em cada um desses três sistemas
analisados. Espera-se que um
conhecimento mais profundo acerca do modelo nacional que
foi estabelecido na
Constituição Federal para a prestação desses serviços de
assistência jurídica
integral e gratuita venha a contribuir para que os atores
institucionais envolvidos
no sistema possam potencializar as virtudes e busquem
neutralizar os defeitos
existentes, de modo que se atinja plenamente a meta de
garantir igualdade no
acesso à Justiça e de ampla efetividade dos direitos
fundamentais de todos os
brasileiros, independentemente de sua condição social ou
econômica. / [en] The 1988 Constitution of the Brazilian Republic mandates
that the States
and the Federal Union provide full and free legal
assistance to every citizen in
need, through the Office of the Public Defender. The
following study seeks to
develop a better understanding of this Brazilian model of
constitutionally
mandated legal assistance, and determine whether it is
really the best mean of
assuring full access to justice for every person,
regardless of their financial means.
The study approaches this issue from an historical
perspective, with reference to
the constitutional and statutory legal system operating in
Brazil, requiring full
legal assistance to the poor (i.e. legal advice and right
to counsel in civil and
criminal cases), as well as the rules that govern the
operations of the Public
Defender`s Office. We will also review alternative models
of free legal assistance
offered in France and the United States. These systems
were selected not only for
their historical influence over Brazilian political and
judicial institutions, but also
because they reveal diverse characteristics in their
judicial systems that broaden
the horizon of our study. In two consecutive seasons of
ethnographic research
(participant and no participant observation and
interviews), six months in the
USA, and six months in France, we are able to closely
observe the day-to-day
functioning of these two models of legal assistance, with
visits to offices,
interviews with key figures in the judicial system, and an
extensive
bibliographical review of the literature on legal
assistance in the respective
countries. Through this critical historical and normative
analysis of the operation
of these two foreign systems of legal assistance to the
poor, we believe it has been
possible to throw into greater relief the virtues and
defects of the Brazilian model.
We hope that this study will produce a deeper
understanding of the national model
of free and comprehensive legal assistance established in
the Brazilian Constitution, and encourage those
responsible for administering the system to
optimize its virtues and overcome its defects to better
achieve its goals of equal
access to justice and the guarantee of the fundamental
rights of all Brazilians,
regardless of theirs social or economic condition. / [fr] La Constitution de la République du Brésil, de 1988,
établit que les États
et l´Union Fédérale sont tenus de fournir l´assistance
juridique intégrale et gratuite
aux démunis par l´intermédiaire du Bureau de la Défense
Publique. Le présent
exposé a pour but permettre une meilleure compréhension de
ce modèle brésilien
d´aide juridique, tel que l´a établi la Constitution, avec
l´intention de vérifier si
c´est vraiment mieux conçu pour garantir le plein accès de
tous à la Justice et, par
conséquent, d´assurer l´effectivité des droits
fondamentaux des personnes
démunies de conditions économiques pour atteindre ces
objectifs avec leurs
propres moyens. Pour accomplir ce dessein on a développé
premièrement une
analyse critique sous la perspective historique ainsi que
des principales réferences
normatives de l´ordonnance juridique constitutionnelle et
infraconstitutionnelle en
vigueur au Brésil, qui régissent l´exercice du droit
d´aide juridique intégrale, soit
l´assistance qui est proposée aussi bien en matière
judiciaire qu´extrajudiciaire, et
une étude des normes qui définissent le fonctionnement de
du Bureau de la
Défense Publique. Une autre voie parcourue a troit à
l´énquête plus à fond des
modèles d´assistance juridique gratuite en vigueur en
France et aux États-Unis.
Ces societés ont été choisies, non seulement en raison de
leur grande influence
historique dans l´évolution des institutions juridico-
politiques brésiliennes, mais
aussi parce-qu´elles présentent des caractéristiques bien
diversifiées dans leurs
systèmes juridiques, ce qui a contribué à l´ouverture des
horizons de l´étude
réalisé. Pour mieux comprendre ces systèmes d´autres Pays,
nous avons fait deux
séjours consécutifs d´études à l´étranger, passant six
mois aux États-Unis et six
mois en France. En utilisant la métodologie de
l´observation participative, nous
avons eu l´occasion d´accompagner de près le
fonctionnement réel de ces deux
modéles d´assistance juridique, visitant des institutions
et accompagnant leur travail quotidien, obtenant des
entrevues avec des personalités du monde juridique
et aussi, en organisant une importante bibliographie au
sujet du thème dans les
Pays respectifs. À partir de l´analyse critique de la
perspective historique et des
réferences normatives actuelles qui régissent le
fonctionnement de ces deux
systèmes étrangers d´assistance juridique aux démunis(ies)
a été possible d´établir
une comparaison avec le modèle brésilien, en soulignant
les qualités et les points
faibles qui, comme il est propre à toute oeuvre humaine,
sont présents en chacun
de ces trois systèmes analisés. On espère qu´une
connaissance plus profonde, au
sujet du modèle national juridique établi par la
Constitution Féderale pour la
prestation de ces services d´assistance juridique
intégrale et gratuite, viendra
contribuer pour que les acteurs institutionnels engagés
puissent multiplier les
qualités autant que neutraliser les points faibles
existants, de façon a que l´on
puisse atteindre pleinement le but d´assurer l´égalité à
l´accès à la Justice et une
grande effectivité des droits fondamentaux de tous les
brésiliens, indépendamment
de leur condition sociale ou économique.
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