Made available in DSpace on 2016-04-26T18:10:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Camila Bezerra Furtado Barros.pdf: 2914261 bytes, checksum: 18a707897b447c310d9d0774daa36923 (MD5) Previous issue date: 2011-04-12 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This research attempts to understand the thematization of rebellion, taking as reference the discourses (verbal and visual) presented in Capricho magazine. The hypothesis adopted here is that this rebellion, paradoxically converted into a marketing argument, is apparent. The magazine writer produces a figure of rebellion, adding passionate elements to the narrative program with which the reader identifies. To carry out this analysis, we establish as the corpus the magazine Capricho published in 1984, 1992, 2002 and 2008. Our objective is to analyze the political events of a contestatory nature that marked these years, which were in some way thematized in the magazine, and how they were incorporated into its verbal and visual discourse in the form of arguments for consumption. We investigate this question in two methodological moments, or steps. The first step of the research consists of analyzing the visual and verbal narratives of the magazine, examining the elements that constitute the symbolic construction of rebellion proposed by the periodical, based on a discourse analysis aimed at understanding how such figurativization is built within the social marketing framework and interestedly inserted into the communication contract, as expounded by Charaudeau (2006). In the second step, in light of the discourse theory of Ernesto Laclau (1996, 2002), we will evaluate the construction of the meaning of rebellion within an ideological totalizing discourse that justifies marketing practices. Starting from the theoretical reflections of Bauman (1998, 2001, 2007, 2008), Baudrillard (1991, 2005), Debord (1998) and Fontenelle (2004, 2009), we will discuss the figure of rebellion thematized in this publication as appearance / A pesquisa visa compreender a tematização da rebeldia, tomando como referencial os discursos (verbal e visual) presentes na revista Capricho. Adotou-se como hipótese que essa rebeldia, paradoxalmente convertida em argumento mercadológico, é aparente. O enunciador da revista produz uma figura de rebeldia, agregando elementos passionais ao programa narrativo com o qual o enunciatário se identifica. Para efetivar a análise, estabelecemos como corpus a revista Capricho nos anos de 1984, 1992, 2002 e 2008. Nosso objetivo é analisar se os acontecimentos políticos, de caráter contestatório que marcaram esses anos, de algum modo foram tematizados na publicação e como foram incorporados ao texto verbal e visual da revista na forma de argumento ao consumo. Para investigar a questão, percorreremos dois momentos metodológicos: o primeiro passo da pesquisa consiste na análise das narrativas visuais e verbais da revista, buscando a investigação dos elementos que constituem a construção simbólica da rebeldia, proposta pelo periódico, a partir da análise discursiva, a fim de entender como tal figurativização é construída nos moldes sociodiscursivos mercadológicos e interessadamente inserida no contrato comunicacional, conforme coloca Charaudeau (2006). Num segundo momento, à luz da teoria do discurso de Ernesto Laclau (1996, 2002), avaliaremos a construção do sentido de rebeldia dentro de um discurso ideológico totalizante, que justifica práticas mercadológicas. A partir das reflexões teóricas de Bauman (1998, 2001, 2007, 2008), Baudrillard (1991, 2005), Debord (1998) e Fontenelle (2004, 2009) discutiremos a figura da rebeldia tematizada nessa publicação, como aparência

A presente pesquisa objetiva reconhecer os discursos concernentes às práticas contraceptivas veiculados pela Revista Capricho no ano de 1994. Para tal, foi organizado um conjunto de fontes compostas por seis volumes do periódico referentes aos meses de janeiro, março, maio, setembro, outubro e dezembro do mesmo ano. Compreende uma descrição do percurso histórico da contracepção no Brasil a partir da década de 1960 até meados dos anos de 1990, inclusive através da perspectiva que engloba as políticas públicas sobre a utilização dos anticoncepcionais hormonais e a camisinha. Busca-se analisar alguns conceitos correlatos à pedagogia cultural e suas áreas afins além de investigar as possíveis formas pelas quais os discursos propagados pela mídia interferem no processo de formação das subjetividades. / This research aims to recognize the discourse concerning contraceptive practices conveyed by Capricho magazine in 1994. To that end, was organized a set of sources consisting of six volumes of the magazine of the months: January, March, May, September, October, December in the same year. It includes a description of the historical path of contraception in Brazil since the sixties to the mid-nineties, including from the perspective that encompasses public policies about the use of hormonal contraceptives and condoms. It seeks to analyzes some concepts related to cultural pedagogy and its related areas and to investigate the possible ways in which discourses propagated by the media interfere in the formation of subjectivities.

Dissertação(mestrado)-Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, Instituto de Educação, 2011. / Submitted by EDUARDO PENA (edupenaa@hotmail.com) on 2012-10-25T02:52:30Z No. of bitstreams: 1 ADOLESCÊNCIAS ―CAPRICHADAS‖.pdf: 10033613 bytes, checksum: 2719fd2cfc0519928d9073062b85be10 (MD5) / Approved for entry into archive by Gabriela Silva da Rosa(gabrielasilvadarosa@gmail.com) on 2013-07-01T22:56:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ADOLESCÊNCIAS ―CAPRICHADAS‖.pdf: 10033613 bytes, checksum: 2719fd2cfc0519928d9073062b85be10 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-07-01T22:56:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ADOLESCÊNCIAS ―CAPRICHADAS‖.pdf: 10033613 bytes, checksum: 2719fd2cfc0519928d9073062b85be10 (MD5) Previous issue date: 2011 / Esta dissertação tem como objetivo investigar como os discursos presente na seção Sexo da revista CAPRICHO interpelam a adolescência feminina, em especial suas sexualidades. Este estudo está fundamentado no campo teórico dos Estudos Culturais em suas vertentes pós-estruturalistas. Além de algumas proposições de Michel Foucault também compuseram o referencial teórico desta pesquisa os/as autores/as Rosa Maria Bueno Fischer, Tomaz Tadeu da Silva, Stuart Hall, Raquel Pereira Quadrado, Paula Regina Costa Ribeiro, Guacira Lopes Louro, Alfredo Veiga-Neto. Por esse viés, entendemos as sexualidades e as adolescências não somente constituídas por determinismos biológicas e cientificistas, mas também como construções sócio-históricas e culturais engendradas em relações de poder-saber e por tudo que se diz ou se representa a respeito destas características. Em nossa contemporaneidade, a expansão de múltiplas formas de produção e divulgação de discursos acerca das questões de sexualidade e adolescência ocorrem devido ao fato de que as instituições tidas como tradicionais – escola, família, igreja – estão dividindo ou disputando espaço com outras instâncias que vêm a contribuir nos processos de subjetivação dos sujeitos. Nesse sentido, dentre essas instâncias que vêm atuando nesses processos de constituição, esta dissertação tem como corpus de análise a mídia impressa, em especial, a seção Sexo da revista CAPRICHO, analisada no período de agosto de 2008 a agosto de 2009. A análise da rede de discursos presentes nesta pedagogia cultural possibilitou perceber o quanto essa seção vem atuando como um espaço em que as meninas adolescentes confessam sobre as formas de viver suas sexualidades e o quanto os saberes e os conhecimentos acerca desta temática estão atribuídos às ciências e às vozes às quais foram conferidas a autoridade e a capacidade de falar a respeito de tal assunto. Os/as profissionais convocados/as a falar sobre sexualidade na seção Sexo ocupam as áreas da Psicologia, da Ginecologia, da Sexologia e da Terapia sexual. Suas contribuições nas seções Sexo são no sentido de ―"consultoria" e orientação, pois a partir dos posicionamentos, comportamentos, prazeres, medos e desejos das leitoras, os especialistas do sexo apontam, analisam, avaliam e normalizam a sexualidade das adolescentes. Dessa forma, em busca de ―"oficializar" seus discursos, a seção Sexo os produz e os divulga respaldados à ciência, promovendo veracidade e confiabilidade ao seu conteúdo. Assim, ao constituir-se como uma pedagogia cultural que produz e divulga significados acerca da sexualidade adolescente feminina a partir de discursos científicos, a revista CAPRICHO através da seção Sexo institui ―"verdades" sobre os modos que as adolescentes devem viver suas sexualidades. / This paper has the objective of investigating how the discourse presented at the section Sexo at CAPRICHO magazine examines the female adolescence, especially their sexuality. This study is theoretically grounded in the field of Cultural Studies and its post-structuralist derivation. Besides some Michel Foucault's proposals, the theoretical references that composed this research also included the authors Rosa Maria Bueno Fischer, Tomaz Tadeu da Silva, Stuart Hall, Raquel Pereira Quadrado, Paula Regina Costa Ribeiro, Guacira Lopes Louro, Alfredo Veiga-Neto. Following this line of thought, we understand the sexualities and adolescences not only constituted by biological or scientific determinism, but also as a sociohistorical and cultural construction produced in power-knowledge relations and for everything that is said and that is represented about these characteristics. In our contemporaneity, the expansion, production and spread of multiple discourses forms on sexuality and adolescence issues happen due to the fact that the institutions considered as the traditional ones - school, family, church - are sharing or disputing space with other instances that contribute with the processes of subjectification of the subjects. In this sense, among the instances that have been acting in these constitution processes, this paper has as its analysis corpus the printed media, especially the section Sexo from CAPRICHO magazine, analyzed from August 2008 to August 2009. The analysis on the discourse network presented at this cultural pedagogy made it possible to realize how much this section has been acting as a space where teenage girls confess their ways of living their sexualities and how much the knowledge on this theme is attributed to the sciences and to the voices to whom authority and capacity to talk about this issue were granted. The professionals summoned to talk about sexuality at the section Sexo belong to the areas of Psychology, Gynecology, Sexology and Sexual therapy. Their contributions to the section Sexo are a kind of ―"consulting" or guidance, once they are based on the readers' positions, behaviors, pleasures, fears and desires that the sex experts point out, analyze, evaluate and rule the adolescents' sexuality. This way, trying to have ―"official" discourses, the section Sexo produces and spreads them and it has the scientific support, promoting trustworthy and reliability to its content. Thus, CAPRICHO magazine constitutes itself in a cultural pedagogy that produces and spreads meanings on female adolescent sexuality based on scientific discourses, the magazine, through its section Sexo institutes ―"truths" on the ways that adolescents must live their sexualities.

Este trabalho tem por objetivo explorar e descrever as estratégias discursivas adotadas pela mídia quanto ao tema sexualidade na adolescência. Apresentamos nas considerações iniciais a nossa motivação para a presente pesquisa, que se deu a partir de um comercial estadunidense sobre o uso de camisinha como método anticoncepcional e preventivo contra doenças sexualmente transmissíveis, exibido em aulas de conversação em inglês para alunos do Ensino Médio de dois colégios particulares tradicionais do Rio de Janeiro. Diante do grande interesse dos alunos adolescentes sobre o tema sexualidade, verificamos, através de questionários enviados a eles, ser a seção Sexo da revista CAPRICHO a mais lida por esses jovens. Logo depois, tecemos breves considerações sobre a concepção de adolescente, por ser este a quem a mídia se dirige. Para isso, centramos nossa atenção nos seguintes pontos que tangem ao adolescente: a sexualidade na pós-modernidade, o campo da linguagem e a alteridade. Em seguida, no capítulo metodológico, descrevemos o percurso da pesquisa, que inclui os seguintes pontos: escolha da revista CAPRICHO, de periodicidade quinzenal, publicada pela Editora Abril, como fonte dos discursos sobre o debate em questão; caracterização geral dessa revista; processo de seleção dos artigos relevantes ao objetivo mencionado; definição da categoria de análise; delimitação do corpus propriamente dito. Nossa perspectiva teórica é a da Análise do Discurso de base enunciativa, com ênfase nos conceitos de dialogismo, de alteridade discursiva, de gêneros do discurso e de discurso relatado, segundo definição de Maingueneau e Authier-Revuz, marca lingüística relevante no discurso do veículo midiático em questão. Quanto à análise que conduzimos, verificamos que as estratégias discursivas adotadas pela revista CAPRICHO na seção Sexo ao longo do nosso corpus sofrem uma descontinuidade. A revista, que antes dava a voz a especialistas que legitimam saberes para o adolescente leitor, passa agora a trazer as vozes de fontes outras, que não a dos especialistas que antes respaldavam a seção. Como resultado, foi possível refletir sobre posições enunciativas identificadas nesse corpus específico, que a mídia tem insistido em educar os adolescentes, quanto ao que fazer com seus corpos, com sua sexualidade. Observamos, contudo, que o fato de ser informativo, não significa que seja adequado, científico, saudável. / This dissertation aims at exploring as well as describing the strategies adopted by the media concerning the theme sexuality in adolescence found in the section Sexo in the CAPRICHO magazine. Our main concern is to identify the key to the linguistic aspects found in its corpus. Furthermore, we shall observe the Reported Speech as a linguistic category mostly found in the section Sexo in CAPRICHO magazine. In analyzing the utterances in Reported Speech, we seek to identify the voices that lie behind the discourse from the specialists and other sources.

This paper aims to analyze how language is used to show representations on adolescence in editorials of Capricho magazine. To do so, we use pressupositions of Systemic-Functional Linguistics concerning interpersonal and ideational (experiential) metafunctions. The corpus is composed of 24 editorials published in Capricho from January to December, 2009. Having as basis aspects of the Mood and transitivity systems (HALLIDAY & MATTHIESSEN, 2004) and of Appraisal Theory (MARTIN & WHITE, 2005), the steps followed are: a) identification of the recurrent terms adolescent and adolescence as well as their referrers (pronouns, synonyms, ellipses); b) identification of speech functions and clause moods; c) quantification and analysis of the occurrence of appraisal in terms of attitude (affect, judgment and appreciation) and gradation (force and focus) in clauses with reference to adolescents; d) description and analysis of the components of transitivity in clauses that constitute the text in order to verify the lexico-grammatical roles developed by the adolescent girls. In relation to the interpersonal resources, the analysis showed the use of explicit commands and of interpersonal metaphors as interaction resources with the female readers. The most frequent appraisal categories in the corpus are judgment, denoting relationship evaluation (dating, family and friendship), leisure (vacations and parties) and study (school, courses and exchange study), characterizing contexts in which the adolescent girls are socially inserted. From the analysis of the resources of transitivity, we find that the adolescent is represented, in the texts analyzed, as a girl who dates who walks, who loves the holidays, going to shows and events that relate to family and friends. / O objetivo geral deste trabalho é analisar como a linguagem é usada para manifestar representações sobre a adolescência em editoriais da revista Capricho. Para isso, são utilizados pressupostos teóricos da Linguística Sistêmico-Funcional, com relação às metafunções interpessoal e ideacional (experiencial) da linguagem. O corpus se constitui de 24 editoriais publicados na Capricho no período de janeiro a dezembro de 2009. Tendo por base aspectos do sistema de MODO e de transitividade (Halliday & Matthiessen, 2004) e da teoria da Avaliatividade (Martin & White, 2005), os passos da análise consistiram em: a) identificação de recorrências dos termos adolescente e adolescência e de seus referenciadores (pronomes, sinônimos, elipse); b) identificação das funções de fala e modos oracionais; c) quantificação e análise de ocorrências de avaliatividade em termos de atitude (afeto, julgamento e apreciação) e gradação (força e foco) nas orações em que há referências a adolescente; d) descrição e análise dos componentes da transitividade das orações que constituem o texto para verificação dos papéis léxico-gramaticais desempenhados pelas adolescentes. Com relação aos recursos interpessoais, a análise mostrou o uso de comandos explícitos e de metáforas interpessoais como recursos de interação com as leitoras. As marcas de avaliatividade mais frequentes no corpus são de julgamento, denotando avaliações de comportamentos das adolescentes relacionados a aparência física (beleza), relacionamentos (namoro, família e amizade), lazer (férias e festas) e estudo (escola, cursinho e intercâmbio), configurando contextos em que as adolescentes aparecem inseridas socialmente. A partir da análise dos recursos de transitividade, verificamos que a adolescente é representada, nos textos analisados, como uma garota que namora, que passeia, que gosta muito de férias, que vai a shows e eventos, que se relaciona com familiares e amigos.

Este trabalho tem por objetivo explorar e descrever as estratégias discursivas adotadas pela mídia quanto ao tema sexualidade na adolescência. Apresentamos nas considerações iniciais a nossa motivação para a presente pesquisa, que se deu a partir de um comercial estadunidense sobre o uso de camisinha como método anticoncepcional e preventivo contra doenças sexualmente transmissíveis, exibido em aulas de conversação em inglês para alunos do Ensino Médio de dois colégios particulares tradicionais do Rio de Janeiro. Diante do grande interesse dos alunos adolescentes sobre o tema sexualidade, verificamos, através de questionários enviados a eles, ser a seção Sexo da revista CAPRICHO a mais lida por esses jovens. Logo depois, tecemos breves considerações sobre a concepção de adolescente, por ser este a quem a mídia se dirige. Para isso, centramos nossa atenção nos seguintes pontos que tangem ao adolescente: a sexualidade na pós-modernidade, o campo da linguagem e a alteridade. Em seguida, no capítulo metodológico, descrevemos o percurso da pesquisa, que inclui os seguintes pontos: escolha da revista CAPRICHO, de periodicidade quinzenal, publicada pela Editora Abril, como fonte dos discursos sobre o debate em questão; caracterização geral dessa revista; processo de seleção dos artigos relevantes ao objetivo mencionado; definição da categoria de análise; delimitação do corpus propriamente dito. Nossa perspectiva teórica é a da Análise do Discurso de base enunciativa, com ênfase nos conceitos de dialogismo, de alteridade discursiva, de gêneros do discurso e de discurso relatado, segundo definição de Maingueneau e Authier-Revuz, marca lingüística relevante no discurso do veículo midiático em questão. Quanto à análise que conduzimos, verificamos que as estratégias discursivas adotadas pela revista CAPRICHO na seção Sexo ao longo do nosso corpus sofrem uma descontinuidade. A revista, que antes dava a voz a especialistas que legitimam saberes para o adolescente leitor, passa agora a trazer as vozes de fontes outras, que não a dos especialistas que antes respaldavam a seção. Como resultado, foi possível refletir sobre posições enunciativas identificadas nesse corpus específico, que a mídia tem insistido em educar os adolescentes, quanto ao que fazer com seus corpos, com sua sexualidade. Observamos, contudo, que o fato de ser informativo, não significa que seja adequado, científico, saudável. / This dissertation aims at exploring as well as describing the strategies adopted by the media concerning the theme sexuality in adolescence found in the section Sexo in the CAPRICHO magazine. Our main concern is to identify the key to the linguistic aspects found in its corpus. Furthermore, we shall observe the Reported Speech as a linguistic category mostly found in the section Sexo in CAPRICHO magazine. In analyzing the utterances in Reported Speech, we seek to identify the voices that lie behind the discourse from the specialists and other sources.

[pt] Considerando os quartos de adolescentes como espaços privilegiados para a compreensão de aspectos centrais da juventude contemporânea, essa pesquisa se volta para uma análise interpretativa de conteúdo, a partir do estudo de representações midiáticas desses espaços em um recorte que contempla matérias veiculadas sobre o assunto no site da Capricho entre 2013 e 2019 e vídeos de tour pelo quarto feitos pelos adolescentes e disponibilizados na plataforma Youtube, entre os anos de 2017 e 2019. Tal objeto permitiu um olhar privilegiado para discussões sobre a adolescência como categoria histórica e social, cujos ritos de passagem foram diluídos e ressignificados em tempos atuais. Tem-se ainda que esses quartos se transformam em importante reduto de consumo e de dinâmicas comunicacionais específicas que perpassam as constituições identitárias e as relações dos jovens com os ambientes digitais, incluindo-se aí o gerenciamento de uma presença midiática cuidadosamente elaborada. São questões centrais dessa pesquisa, ainda, a cultura material, analisada aqui no contexto da juventude, a partir da exibição e movimentação de objetos dentro dos quartos, assim como das narrativas elaboradas em torno destes. Reflete-se também sobre a construção da noção de uma privacidade juvenil como valor, daquilo que ainda é considerado de caráter estritamente íntimo, em contraposição ao que é exibido em ambiente midiático. A observação de experiências pessoais de um quarto e de uma cultura de quarto (do inglês, bedroom culture) aponta para aspectos essenciais de uma cultura juvenil que se dá essencialmente no espaço privado doméstico, mas que deve ser compreendida em suas relações com o espaço público e com outros tantos agentes da sociedade contemporânea. / [en] Considering the teen bedrooms perspective crucial to understand contemporary youth, this dissertation studies their media representations based on the interpretive content analysis of articles published on Capricho magazine s website between 2013 and 2019, as well as teen bedroom tour videos posted on YouTube between 2017 and 2019. This bedroom-centered analysis allowed for an input on the reality of teens as a historic and social group, whose rites of passage are being constantly reexamined. These bedrooms have become consumption strongholds in which specific communication dynamics take place, dynamics of identity and social media interactions, including carefully elaborated media presences. Herein, we analyze teen material culture from the exhibition and movement of objects inside the bedrooms, and from the teen narratives about them. We also reflect upon teen privacy as a value, and on what is considered strictly intimate as opposed to what is portrayed on social media. Personal bedroom experiences and the existence of a bedroom culture point to a teen culture that takes place essentially in the domestic private space, but that must be understood in regards to the public spaces and to other agents of contemporary society.