Classical attribution theorists developed models of causal attribution that reflected their belief that people were primarily interested in attribution accuracy. These models did not consider contextual factors such as relationships and societal norms which resulted in the emergence of several empirical puzzles many of which are related to the use of consensus information. This study investigates whether the puzzle of the differential treatment of consensus information can be solved if it is assumed that people are primarily concerned with social features of the attribution setting rather than strict attribution accuracy. This study experimentally tests the role of key aspects of the social context such as the impact of social strategies in Kelley’s model of attribution to explore whether some of its empirical anomalies could have their origins in the social aspects of attribution in research contexts. The study found that participants were 2.63 times more likely to provide ‘inaccurate’ responses when there was a risk that the accurate answer would be socially disruptive. Findings from this study suggest that participants prioritise the implications of the social context over attribution accuracy. / Thesis (M.Soc.Sc.)-University of KwaZulu-Natal, Pietermaritzburg, 2009.

This study analyses the 1996 South African population census from a feminist perspective by focusing on the questions pertaining to the household. It considers the issue of gender power relations operating at the level of the household and challenges the underlying patriarchal ideology embedded in the census itself. The study into households is situated within the context of current development discourse and practice, and is premised on the role of the census as a key national resource providing information on all sectors of society. Individual structured interviews were carried out with members of the census task team who provided valuable insight into the process of census making. Interviews with academics and activists working on gender issues were also conducted. A semi-structured focus group discussion was conducted with five women living in the Molweni district in KwaZulu-Natal in August 1998 to gather information on productive, reproductive and community managing work and activities. The study makes an argument about the importance of including unpaid reproductive work in our national statistics. The census questionnaire is analysed and a few adjustments are recommended that may allow for the inclusion of unpaid, reproductive labour in the national statistical system. / Thesis (M.A.)-University of Natal, Durban, 2001.

The purpose of the study was to identify procedures for successful school closure as utilized by school corporations with prior histories of school closings.An interview guide was developed to identify school closure procedures utilized by participant school corporations and to assess the contribution of such procedures to successful school closure. The superintendents of participating school corporations responded to the interview guide. Three Indiana school corporations participated in the study.Communities and school corporations of various sizes experienced common school closure problems. School closure was an emotionally laden, intensely human problem. School closure necessitated intricate knowledge of the community and carefully planned public relations. Parent, staff, and community stress was apparent throughout school closure. Elementary student adjustment following school closure was generally rapid and uneventful.The need for school closure was a result of declining student enrollment and increased per-pupil costs for education. School closure did not provide an immediate source of money. Superintendents reported the savings precipitated by school closure were long-term instead of immediate financial savings.A sequence of twenty procedures for successful school closure was established. The procedures included pre-closure and post-closure strategies as well as actual closure procedures. The sequence of twenty procedures included: enrollment projections, determining the need to close schools, determining which school buildings should be closed, community involvement and adjustment, staff involvement and adjustment, parent involvement and adjustment, student involvement and adjustment, building disposition, and utilization of the media.

I report the findings of an original empirical study of population policy information needs and modes of information dissemination and use among policymakers in the Asia-Pacific region. Data were obtained through a survey of readers of a population journal. Respondents' information needs and uses are analyzed. The findings help answer broad questions about development-related social-scientific information needs and uses among policymakers. An assessment of the potential contribution of new telematic technologies to information dissemination and use in the 1990s, based upon the survey findings and a review of the literature on telematic applications, is presented.Ball State UniversityMuncie, IN 47306 / Center for Information and Communication Sciences

Esta pesquisa teve como tema a construção da história da alfabetização na perspectiva de gênero, no município de São Francisco de Paula/RS. Trata-se de um estudo histórico da educação sob o ponto de vista da relação de igualdade/desigualdade de gênero quanto à alfabetização. O primeiro capítulo trata do projeto de universalização da instrução pública de Condorcet, com ênfase na defesa da escolarização pública, laica, universal e da instrução feminina. O segundo capítulo trata da luta histórica pela igualdade de gênero quanto à alfabetização. Já o terceiro capítulo procede à análise das taxas de alfabetização no município de São Francisco de Paula/RS em um percurso histórico que compreende os censos demográficos brasileiros de 1920 até 2010. Esta análise da trajetória da alfabetização também contou com um estudo dos dados de alfabetização e analfabetismo para o Rio Grande do Sul e para o Brasil a partir de uma série de censos: 1920, 1950, 1980 e 2010, considerando como ponto de partida as taxas de analfabetismo do primeiro recenseamento brasileiro de 1872. A pesquisa revelou, com base no censo de 2010, que as atuais taxas de analfabetismo, tanto para o município da pesquisa, como para o Estado e para o Brasil, são muito inferiores àquelas verificadas no primeiro recenseamento brasileiro de 1872, assim como no recenseamento de 1920. As taxas de alfabetização entre os sexos, a partir do censo demográfico de 1920 até o de 1950, apresentam relativa superioridade masculina, superioridade que, a partir do censo de 1950, vai perdendo força e até invertendo-se. Com efeito, a análise das taxas de alfabetização dos censos de 1950, 1980 e 2010 por grupos de idade, tanto para o Brasil, como para o Estado do Rio Grande do Sul, revelou que as mulheres das gerações mais jovens, são proporcionalmente mais alfabetizadas do que os homens destas mesmas gerações, ao contrário do que ainda se tem nas gerações de mais idade. As taxas gerais de alfabetização, isto é, da população total de 10 ou 15 anos ou mais, nestes mesmos censos, no município da pesquisa, indicam um crescimento das taxas de alfabetização relativamente maior entre as mulheres do que entre os homens, porém mantendo-se ainda superioridade em favor do sexo masculino, mas com quase eliminação da desigualdade no censo de 2010. Conclui-se que, mesmo que as taxas de analfabetismo tenham diminuído consideravelmente, permanece o desafio da alfabetização para todos, para mulheres e homens brasileiros, para a superação completa do analfabetismo ainda existente. Esta pesquisa ressaltou também a estreita relação entre alfabetização e escolarização, destacando os efeitos que esta tem sobre aquela, como sustentado por Cook-Gumperz (1991). / This research has as a theme the construction of the history of literacy according to the gender perspective, in the municipality of São Francisco de Paula/ RS state . It´s about a historical study of the education under the view of the relation of equality and inequality gender as literacy. The first chapter approaches the Condorcet’s public education universal project emphasizing the defense of public education, secular, universal and of female instruction. The second chapter is about the historical struggle for gender equality as literacy. The third chapter proceeds the analysis of literacy taxes in São Francisco de Paula municipality in Rio Grande do Sul state during a historic route that includes the Brazilian population censuses from 1920 to 2010. This analysis of literacy course also used the literacy and illiteracy data for Rio Grande do Sul State and for Brazil as well from many censuses: 1920, 1950, 1980 and 2010, considering as a starting point the literacy and illiteracy rates of the first Brazilian census in the 1872. This research revealed, illiteracy, as for Rio Grande do Sul state and for Brazil, they are much lower than those noticed in the first census of 1782, as well as in the census of 1920. The illiteracy rates of the sexes, from the 1920 census to 1950, shows a slightly male superiority, this superiority that from 1950 is losing strength and even reversing. Indeed, the analysis of literacy rates of census of 1950, 1980 and 2010 according to age, both for Brazil and for Rio Grande do Sul state, revealed that the young women generation are proportionally more literacy than the men of these generations, contrary to what it still has on the older generations. The general literacy rates of the total population of 10 or 15 years old or more, in these same censuses, in the municipality of the research, indicate an increase in the rates of literacy slightly higher among women than among men, although still keeping superiority in favor male, but with almost elimination of inequality in the 2010 census. It follows that even illiteracy rates have considerably decreased, remains the challenge, of literacy for all, for Brazilian women and men to the complete overcoming of illiteracy still existing. This research also reported the close relationship between literary and schooling, highlighting the effects that this has on that, as supported by Cook- Gumperz (1991).

As civilizações humanas iniciaram o seu desenvolvimento a partir do uso da terra nas atividades agrícolas. Esse uso da terra na agricultura está condicionado às questões biofísicas, atividades socioeconômicas e contextos culturais das populações da qual dependem. O Estado do Paraná tem se apresentado com uma agricultura forte e vinculada diretamente às principais commodities agrícolas mundiais com uma produção agrícola diversificada, que espelha a evolução dos agronegócios do Brasil. O presente estudo busca analisar a evolução das principais culturas agrícolas do Estado do Paraná de 1996 a 2006 e relacioná-las aos fatores reconhecidos como determinantes do uso da terra, estimando a repercussão desse uso nas respectivas condições socioeconômicas prevalentes nos municípios. Observou-se que as culturas agrícolas da soja, milho e trigo apresentaram ampliação de áreas principalmente em regiões de solos mais férteis. O café teve uma significativa retração em área, principalmente nas regiões mais a noroeste do Estado, mas, em contrapartida, a cana-de-açúcar apresentou uma grande expansão, principalmente nas regiões próximas a Maringá e Paranavaí. As áreas de pastagens no Estado do Paraná sofrem retração ou aumento em decorrência das oportunidades de mercado que as principais commodities apresentam. As matas e florestas, em 1996, apresentavam-se mais concentradas na região sudeste do estado, e, observou-se que, em 2006, esta concentração foi diminuída e suas áreas tornaram-se mais presentes em todo o Estado do Paraná. Após, calculou-se o Índice de Diversificação das Commodities Agrícolas (IDCA) e o Índice de Desenvolvimento Municipal (IDM) para cada município do Estado do Paraná nos anos de 1996 e 2006. O IDCA apresentou maiores valores nos municípios das regiões do estado apresentando solos mais férteis e sem uma grande restrição climática. De 1996 para 2006, houve um aumento de 9,6 % nos valores médios de IDCA no estado, mostrando, assim, um aumento de sua diversificação. O Índice de Desenvolvimento Municipal (IDM) apresentou-se de uma forma homogênea, o que mostra uma ausência de regiões com maior ou menor desenvolvimento, nos anos de 1996 e 2006. A correlação entre o IDCA e o IDM revelou-se baixa, mostrando uma ausência de relação direta entre a diversificação das commodities agrícolas nos muncípios, IDCA, e seu respectivo desenvolvimento municipal, IDM. Após esta análise, separou-se o Estado do Paraná em duas regiões edáficas distintas: a região A que apresenta solos, em sua maioria, de origem sedimentar ou metamórfica e a região B com solos basálticos, reconhecidamente mais férteis. Com o teste de diferença mínima significativa (5% de nível de significância) nas médias dos indicadores IDCA e IDM entre as regiões A e B, observou-se diferença entre médias para o IDCA e uma igualdade para o IDM. A produção das commodities agrícolas paranaenses responde aos mercados internacionais influenciados pela oferta e demanda mundiais e pelos seus respectivos preços e cotações internacionais. Os incrementos verificados no indicador de diversificação agrícola utilizado sugerem que, na última década, ocorreu um aumento da resiliência do Estado do Paraná frente às oscilações do mercado. / Agricultural land-use is related to the environmental, biophysical conditions and to the cultural and socioeconomical context of the populations, which depend upon it. The Parana State, Brazil, is charaterized by a vigorous agriculture that responds directly to fluctuations of the world commodities markets. Its agriculture is diversified and follows the Brazilian agribusiness trends. This study aims towards the analysis of the evolution of the major cultures of the Parana State between the years of 1996 and 2006 and relates it to the main, recognized drivers of land-use, trying to establish its eventual effects on the socioeconomical conditions prevalent in the municipalities of the Parana State, taken here as analytical grid cells. It was seen that in the past decade the areas of cultivation of soybean, corn and wheat expanded, mostly in the regions of more fertile soils. Coffee presented a significant reduction of cultivation area, mostly in the northwest of the state, contrasting with sugarcane fields that expanded into this area. Pasture areas in the Parana State have changed as a result of the new opportunities of the world market for grain commodities. In 1996 wild and cultivated forests were more concentrated in the southeast of the Parana State. In 2006 this concentration was reduced and the forests were more spread throughout the state. In an attempt to relate the agricultural diversification of the Parana State with the local, prevalent socioeconomical conditions, an Agricultural Commodities Diversification Index (ACDI) and a Municipal Development Index (MDI) were calculated for each municipal grid cell, for both the years 1996 and 2006. ACDI values were higher for the municipalities located in the regions of more fertile soil, with no markedly climatic restrictions for agriculture. From 1996 to 2006 average values for ACDI in the State of Parana soared around 9.6 %, suggesting an increase in agricultural diversification. MDI values throughout the Parana State are quite homogeneous, showing an absence of regions of markedly diffentiated level of development. The calculated correlation between ACDI and MDI was low, suggesting an absence of direct relationship between the agricultural commodities diversification and the socioeconomic development of the municipalities of the Parana State. There are two distinct, edafic regions in this state. One presents mostly sedimentary or metamorphic soils, the other presents mostly basaltic, markedly more fertile soils. A test for significant minimal difference (5 % significance level) was carried out with the average values for ACDI and MDI for the two distinct, edafic regions. A significant difference was found between the average values for ACDI, but no difference between the average values for MDI. As a whole, it was concluded that the production of agricultural commodities in the Parana State responds to international markets, and is mostly affected by supply and demand and by the international commodities prices. The increments of the index for agricultural diversification suggest that in the last decade the agriculture of the Parana State became more resilient towards the unstabilities and uncertainties of the global commodities markets.

Esta pesquisa teve como tema a construção da história da alfabetização na perspectiva de gênero, no município de São Francisco de Paula/RS. Trata-se de um estudo histórico da educação sob o ponto de vista da relação de igualdade/desigualdade de gênero quanto à alfabetização. O primeiro capítulo trata do projeto de universalização da instrução pública de Condorcet, com ênfase na defesa da escolarização pública, laica, universal e da instrução feminina. O segundo capítulo trata da luta histórica pela igualdade de gênero quanto à alfabetização. Já o terceiro capítulo procede à análise das taxas de alfabetização no município de São Francisco de Paula/RS em um percurso histórico que compreende os censos demográficos brasileiros de 1920 até 2010. Esta análise da trajetória da alfabetização também contou com um estudo dos dados de alfabetização e analfabetismo para o Rio Grande do Sul e para o Brasil a partir de uma série de censos: 1920, 1950, 1980 e 2010, considerando como ponto de partida as taxas de analfabetismo do primeiro recenseamento brasileiro de 1872. A pesquisa revelou, com base no censo de 2010, que as atuais taxas de analfabetismo, tanto para o município da pesquisa, como para o Estado e para o Brasil, são muito inferiores àquelas verificadas no primeiro recenseamento brasileiro de 1872, assim como no recenseamento de 1920. As taxas de alfabetização entre os sexos, a partir do censo demográfico de 1920 até o de 1950, apresentam relativa superioridade masculina, superioridade que, a partir do censo de 1950, vai perdendo força e até invertendo-se. Com efeito, a análise das taxas de alfabetização dos censos de 1950, 1980 e 2010 por grupos de idade, tanto para o Brasil, como para o Estado do Rio Grande do Sul, revelou que as mulheres das gerações mais jovens, são proporcionalmente mais alfabetizadas do que os homens destas mesmas gerações, ao contrário do que ainda se tem nas gerações de mais idade. As taxas gerais de alfabetização, isto é, da população total de 10 ou 15 anos ou mais, nestes mesmos censos, no município da pesquisa, indicam um crescimento das taxas de alfabetização relativamente maior entre as mulheres do que entre os homens, porém mantendo-se ainda superioridade em favor do sexo masculino, mas com quase eliminação da desigualdade no censo de 2010. Conclui-se que, mesmo que as taxas de analfabetismo tenham diminuído consideravelmente, permanece o desafio da alfabetização para todos, para mulheres e homens brasileiros, para a superação completa do analfabetismo ainda existente. Esta pesquisa ressaltou também a estreita relação entre alfabetização e escolarização, destacando os efeitos que esta tem sobre aquela, como sustentado por Cook-Gumperz (1991). / This research has as a theme the construction of the history of literacy according to the gender perspective, in the municipality of São Francisco de Paula/ RS state . It´s about a historical study of the education under the view of the relation of equality and inequality gender as literacy. The first chapter approaches the Condorcet’s public education universal project emphasizing the defense of public education, secular, universal and of female instruction. The second chapter is about the historical struggle for gender equality as literacy. The third chapter proceeds the analysis of literacy taxes in São Francisco de Paula municipality in Rio Grande do Sul state during a historic route that includes the Brazilian population censuses from 1920 to 2010. This analysis of literacy course also used the literacy and illiteracy data for Rio Grande do Sul State and for Brazil as well from many censuses: 1920, 1950, 1980 and 2010, considering as a starting point the literacy and illiteracy rates of the first Brazilian census in the 1872. This research revealed, illiteracy, as for Rio Grande do Sul state and for Brazil, they are much lower than those noticed in the first census of 1782, as well as in the census of 1920. The illiteracy rates of the sexes, from the 1920 census to 1950, shows a slightly male superiority, this superiority that from 1950 is losing strength and even reversing. Indeed, the analysis of literacy rates of census of 1950, 1980 and 2010 according to age, both for Brazil and for Rio Grande do Sul state, revealed that the young women generation are proportionally more literacy than the men of these generations, contrary to what it still has on the older generations. The general literacy rates of the total population of 10 or 15 years old or more, in these same censuses, in the municipality of the research, indicate an increase in the rates of literacy slightly higher among women than among men, although still keeping superiority in favor male, but with almost elimination of inequality in the 2010 census. It follows that even illiteracy rates have considerably decreased, remains the challenge, of literacy for all, for Brazilian women and men to the complete overcoming of illiteracy still existing. This research also reported the close relationship between literary and schooling, highlighting the effects that this has on that, as supported by Cook- Gumperz (1991).

As civilizações humanas iniciaram o seu desenvolvimento a partir do uso da terra nas atividades agrícolas. Esse uso da terra na agricultura está condicionado às questões biofísicas, atividades socioeconômicas e contextos culturais das populações da qual dependem. O Estado do Paraná tem se apresentado com uma agricultura forte e vinculada diretamente às principais commodities agrícolas mundiais com uma produção agrícola diversificada, que espelha a evolução dos agronegócios do Brasil. O presente estudo busca analisar a evolução das principais culturas agrícolas do Estado do Paraná de 1996 a 2006 e relacioná-las aos fatores reconhecidos como determinantes do uso da terra, estimando a repercussão desse uso nas respectivas condições socioeconômicas prevalentes nos municípios. Observou-se que as culturas agrícolas da soja, milho e trigo apresentaram ampliação de áreas principalmente em regiões de solos mais férteis. O café teve uma significativa retração em área, principalmente nas regiões mais a noroeste do Estado, mas, em contrapartida, a cana-de-açúcar apresentou uma grande expansão, principalmente nas regiões próximas a Maringá e Paranavaí. As áreas de pastagens no Estado do Paraná sofrem retração ou aumento em decorrência das oportunidades de mercado que as principais commodities apresentam. As matas e florestas, em 1996, apresentavam-se mais concentradas na região sudeste do estado, e, observou-se que, em 2006, esta concentração foi diminuída e suas áreas tornaram-se mais presentes em todo o Estado do Paraná. Após, calculou-se o Índice de Diversificação das Commodities Agrícolas (IDCA) e o Índice de Desenvolvimento Municipal (IDM) para cada município do Estado do Paraná nos anos de 1996 e 2006. O IDCA apresentou maiores valores nos municípios das regiões do estado apresentando solos mais férteis e sem uma grande restrição climática. De 1996 para 2006, houve um aumento de 9,6 % nos valores médios de IDCA no estado, mostrando, assim, um aumento de sua diversificação. O Índice de Desenvolvimento Municipal (IDM) apresentou-se de uma forma homogênea, o que mostra uma ausência de regiões com maior ou menor desenvolvimento, nos anos de 1996 e 2006. A correlação entre o IDCA e o IDM revelou-se baixa, mostrando uma ausência de relação direta entre a diversificação das commodities agrícolas nos muncípios, IDCA, e seu respectivo desenvolvimento municipal, IDM. Após esta análise, separou-se o Estado do Paraná em duas regiões edáficas distintas: a região A que apresenta solos, em sua maioria, de origem sedimentar ou metamórfica e a região B com solos basálticos, reconhecidamente mais férteis. Com o teste de diferença mínima significativa (5% de nível de significância) nas médias dos indicadores IDCA e IDM entre as regiões A e B, observou-se diferença entre médias para o IDCA e uma igualdade para o IDM. A produção das commodities agrícolas paranaenses responde aos mercados internacionais influenciados pela oferta e demanda mundiais e pelos seus respectivos preços e cotações internacionais. Os incrementos verificados no indicador de diversificação agrícola utilizado sugerem que, na última década, ocorreu um aumento da resiliência do Estado do Paraná frente às oscilações do mercado. / Agricultural land-use is related to the environmental, biophysical conditions and to the cultural and socioeconomical context of the populations, which depend upon it. The Parana State, Brazil, is charaterized by a vigorous agriculture that responds directly to fluctuations of the world commodities markets. Its agriculture is diversified and follows the Brazilian agribusiness trends. This study aims towards the analysis of the evolution of the major cultures of the Parana State between the years of 1996 and 2006 and relates it to the main, recognized drivers of land-use, trying to establish its eventual effects on the socioeconomical conditions prevalent in the municipalities of the Parana State, taken here as analytical grid cells. It was seen that in the past decade the areas of cultivation of soybean, corn and wheat expanded, mostly in the regions of more fertile soils. Coffee presented a significant reduction of cultivation area, mostly in the northwest of the state, contrasting with sugarcane fields that expanded into this area. Pasture areas in the Parana State have changed as a result of the new opportunities of the world market for grain commodities. In 1996 wild and cultivated forests were more concentrated in the southeast of the Parana State. In 2006 this concentration was reduced and the forests were more spread throughout the state. In an attempt to relate the agricultural diversification of the Parana State with the local, prevalent socioeconomical conditions, an Agricultural Commodities Diversification Index (ACDI) and a Municipal Development Index (MDI) were calculated for each municipal grid cell, for both the years 1996 and 2006. ACDI values were higher for the municipalities located in the regions of more fertile soil, with no markedly climatic restrictions for agriculture. From 1996 to 2006 average values for ACDI in the State of Parana soared around 9.6 %, suggesting an increase in agricultural diversification. MDI values throughout the Parana State are quite homogeneous, showing an absence of regions of markedly diffentiated level of development. The calculated correlation between ACDI and MDI was low, suggesting an absence of direct relationship between the agricultural commodities diversification and the socioeconomic development of the municipalities of the Parana State. There are two distinct, edafic regions in this state. One presents mostly sedimentary or metamorphic soils, the other presents mostly basaltic, markedly more fertile soils. A test for significant minimal difference (5 % significance level) was carried out with the average values for ACDI and MDI for the two distinct, edafic regions. A significant difference was found between the average values for ACDI, but no difference between the average values for MDI. As a whole, it was concluded that the production of agricultural commodities in the Parana State responds to international markets, and is mostly affected by supply and demand and by the international commodities prices. The increments of the index for agricultural diversification suggest that in the last decade the agriculture of the Parana State became more resilient towards the unstabilities and uncertainties of the global commodities markets.

Esta dissertação tem como objetivo analisar a eficiência técnica dos estabelecimentos agropecuários do Brasil e de suas regiões, utilizando como base os dados do Censo Agropecuário 2006. Mais especificamente, esta dissertação procura comparar as eficiências técnicas dos estabelecimentos rurais familiares em relação aos de caráter patronal, considerando-se as diferenças regionais no país. Para tanto, estimaram-se, sob diferentes hipóteses, fronteiras estocásticas de produção e, simultaneamente, modelos de efeitos de ineficiência. Com isso, foi possível mensurar as eficiências técnicas dos estabelecimentos rurais, bem como analisar as influências de fatores relacionados ao ambiente produtivo, permitindo a indicação de políticas públicas voltadas ao aperfeiçoamento do desempenho dos produtores. Nas estimações empíricas, observou-se menor eficiência técnica para os estabelecimentos familiares. Em termos regionais, destacou-se, no que concerne à eficiência técnica dos estabelecimentos patronais, a região Sul do país, a qual também apresentou, ao lado do Centro-Oeste, os índices mais elevados para os estabelecimentos familiares, em média. Quanto à influência do ambiente produtivo, obteve-se que a educação formal e o acesso a crédito sobressaem como importantes fatores para a eficiência técnica da agropecuária brasileira. / This dissertation aims to analyze the technical efficiency of farms in Brazil and its regions, based on the data from the 2006 Census of Agriculture. More specifically, this dissertation seeks to compare the technical efficiency of farm households in relation to business farms, considering the regional differences in the country. To do so, one simultaneously estimated, under different assumptions, stochastic production frontiers and inefficiency effects models. Thus, it was possible to measure the technical efficiency of farms, as well as analyze the influence of factors related to the production environment, allowing the indication of public policies aimed at improving the performance of producers. In the empirical estimation, it was observed, as expected, lower technical efficiency for farm households. In regional terms, with respect to the technical efficiency of business farms, the South region of Brazil stood out, also presenting, along with the Midwest region, the highest efficiency rates for farm household, on average. Regarding the influence of production environment, it was found that formal education and access to credit are noteworthy as important factors for the technical efficiency of Brazilian agriculture.

BACKGROUND: During the 20th century the Czech Republic went through profound changes in female employment, gender roles, population and family policies, and public childcare. The educational structure of the female population changed tremendously. At the same time, completed cohort fertility fluctuated between 1.8 and 2.2 children per woman. OBJECTIVE: This article analyses the changes in the level of completed cohort fertility by education, during educational expansion in the Czech population under the economic, cultural, and institutional background of the state socialist regime, and after its breakdown. METHODS: The changes in the level of completed cohort fertility by education are analysed by means of decomposition, complemented by the analysis of parity composition. RESULTS: uring the 20th century, education-specific completed cohort fertility increased, rather than declined. Fertility levels converged upwards, contributing to high uniformity within educational categories. The overall changes in fertility levels were driven by changes in the educational structure. These trends resulted in the dominance of the twochild family, while large families were disappearing and childlessness dropped to the biological minimum. CONCLUSIONS: An egalitarian economic system with traditional family-friendly policies, in combination with a family-unfriendly labour market, developed into a male breadwinner model of low gender equity. Future family policies should focus on the reconciliation of work and family. CONTRIBUTION: he study contributes to the discussion on links between education and fertility, adding a new picture to the mosaic of country-level analyses. The Czech Republic is an example of a country with high educational homogeneity of fertility behaviour where the education-specific levels of fertility converged upwards.