Orientador: Edson Schroeder. / Com: Produto Educacional: Portfólio de atividades para o clube de ciências: contribuições para a dinamização dos clubes com foco na educação científica dos estudantes. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T13:36:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 285680.pdf: 1320205 bytes, checksum: 0f1ab97daeb5a313da2c3df0e1b89474 (MD5) / Esta dissertação trata da organização da informação em repositórios digitais. O trabalho propõe a discussão e avaliação da representação da informação utilizada em periódicos científicos brasileiros disponibilizados no Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER), por meio da análise do conteúdo preenchido nos metadados por autores de artigos científicos através do processo de auto-arquivamento. O objetivo foi verificar as implicações do auto-arquivamento na representação da informação. Com o auto-arquivamento, os autores, além de produzirem seus artigos, o representam para serem publicados em periódicos ou repositórios digitais e recuperados pela comunidade de cientistas de uma área. Essa representação deve contemplar a noção de sistema de informação e ser elaborada conforme a comunidade científica da área a utiliza. As soluções tecnológicas adotadas reforçam a agilidade na disponibilização da informação, mas não resolvem todos os problemas inerentes à representação e recuperação da informação. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e documental. Nesta realizou-se uma análise de periódicos científicos brasileiros da área de Ciência da Informação publicados on-line que utilizam a plataforma SEER/OJS, apresentam Qualis B1, B2 e B3 na área de Ciências Sociais Aplicadas e que possuem cinco anos de existência on-line. A amostra de artigos é composta por artigos publicados no período de 1998-2008 que fazem parte dos temas Organização da Informação, Organização do Conhecimento, Recuperação da Informação e possuem os metadados resumo e palavraschave. A análise de dados se baseia na análise de conteúdo de Bardin (1994). A análise do metadado assunto tem base na Teoria Comunicativa da Terminologia (TCT) de Cabré (1993), considerando os aspectos de sinonímia e polissemia. A análise do metadado resumo deu-se com base na metodologia de Kobashi (1994), considerando o aspecto da superestrutura textual. Os resultados da análise do metadado assunto mostram que os diferentes casos de sinonímia e de polissemia identificados na representação da informação podem resultar em baixa revocação e baixa precisão na recuperação da informação. Os resultados da análise do metadado resumo mostram que a superestrutura possibilita a não escaracterização da unidade lógica estrutural do texto, facilitando a identificação dos elementos do resumo na sua elaboração, tornando a recuperação da informação mais eficaz. Conclui que é necessária a adoção de alguma forma de padronização na representação e na recuperação da informação. / This dissertation is about the organization of information in digital repositories. The study proposes to discuss and evaluate the representation of information used in Brazilian scientific journals available in Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) by analyzing the contents filled in the metadata by authors of scientific articles through the process of selfarchiving. The objective was to verify implications of self-archiving in the representation of information. With self-archiving, apart from producing their articles, the authors represent them to be published in journals or digital repositories and retrieved by the community of scientists from a specific field. This representation should include the notion of information system and be elaborated according to the way scientific community use it. The technological solutions adopted strengthen agility in the delivery of information, but do not solve all the problems inherent in representation and information retrieval. The research is characterized as qualitative, exploratory and documentary. It was made an analysis of Brazilian scientific journals published on-line from the field of Information Science which use the platform SEER/OJS, present Qualis B1, B2 and B3 in the area of Applied Social Sciences and have five years of existence on-line. The sample of articles contains the ones published between 1998-2008 that are part of the themes Information Organization, Knowledge Organization, Information Retrieval and have the abstract metadata and keywords. The data analysis is based on content analysis of Bardin (1994). The analysis of the subject metadata is based on the Communicative Theory of Terminology (TCT) of Cabré (1993), considering the aspects of synonymy and polysemy. The analysis of abstract metadata is given based on the methodology of Kobashi (1994), considering the aspect of textual superstructure. Results of the Analysis show that the different cases of synonymy and polysemy identified in the information representation can result in low recall and low precision in information retrieval. The results analysis of abstract metadata show that the superstructure allows nondistortion of the unit structural logic of the text, facilitating the identification of the elements of the abstract in its elaboration, making information retrieval more effective. It was concluded that it is necessary to adopt some form of standardization of representation and information retrieval.

Submitted by Automação e Estatística (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-07-02T20:06:20Z No. of bitstreams: 1 WeltonPauloDoNascimento_DISSERT.pdf: 10906207 bytes, checksum: e273c2fe5cb25235e1f2b25144225ce4 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-07-05T12:08:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 WeltonPauloDoNascimento_DISSERT.pdf: 10906207 bytes, checksum: e273c2fe5cb25235e1f2b25144225ce4 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-05T12:08:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WeltonPauloDoNascimento_DISSERT.pdf: 10906207 bytes, checksum: e273c2fe5cb25235e1f2b25144225ce4 (MD5) Previous issue date: 2018-03-19 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / A partir da década de 1960, com as mudanças ocorridas no contexto produtivo agrícola brasileiro decorrente da Revolução Verde, ocorre a expansão de vetores relacionados ao consumo produtivo agrícola (material e intelectual), sobretudo nas cidades, estas que passam a concentrar empresas de diferentes ramos associadas ao consumo produtivo agrícola. Em decorrência desse processo, um dos vetores que atualmente se destaca no contexto brasileiro, pelos vultosos investimentos de capital nacional ou estrangeiro, é o comércio de insumos agropecuários suprindo parte da demanda da cadeia primária produtiva por objetos técnicocientíficos, com especificidades de acordo com cada área e etapa de produção. É nesse sentido que a presente pesquisa analisou o comércio de insumos agropecuários como vetor de expansão do uso de objetos técnico-científicos no território potiguar, com enfoque aos agentes e processos imbricados a tal dinâmica no território. Para o cumprimento desse objetivo, realizamos pesquisa bibliográfica sobre temas como consumo produtivo agrícola, comércio e diferentes formas de usos do território pela agricultura, pesquisa em documentos e coleta e sistematização de dados secundários em órgãos oficiais como o IBGE, MAPA e BACEN, elementos esses necessários para uma construção metodológica sobre a pesquisa do comércio na perspectiva do consumo produtivo agrícola. As análises realizadas evidenciam que o comércio de insumos agropecuários no Rio Grande do Norte se configura de forma complexa e dotado de especificidades, apresentando maior concentração de relações entre empresas comerciais de insumos agropecuários nas cidades e os agentes produtores nas áreas de maior densidade de produção agropecuária do estado, privilegiando aquelas produções baseadas no uso de insumos que segue a mesma lógica produtiva do agronegócio globalizado, isto é, com uso intensivo e extensivo de tais insumos. / From the 1960, with the changes that occurred in the Brazilian agricultural production context resulting from the Green Revolution, there is the expansion of vectors related to agricultural productive consumption (material and intellectual), especially in cities, which start to concentrate companies from different branches associated with agricultural production. As a result of this process, one of the vectors that currently stands out in the Brazilian context, by the large investments of national or foreign capital, is the trade of agricultural inputs supplying part of the demand of the primary productive chain for technical-scientific objects, with specifics according to each area and stage of production. It is in this sense that the present research analyzed the trade of agricultural inputs as a vector of expansion of the use of technical-scientific objects in the territory of potiguar, focusing on the agents and processes imbricated to such dynamics in the territory. In order to achieve this objective, we carried out bibliographic research on topics such as agricultural productive consumption, trade and different forms of land use by agriculture, document research and collection and systematization of secondary data in official bodies such as IBGE, MAPA and BACEN, elements that are necessary for a methodological construction on the research of commerce in the perspective of agricultural productive consumption. The analyzes made show that the trade of agricultural inputs in Rio Grande do Norte is configured in a complex and specific way, showing a greater concentration of relations between commercial enterprises of agricultural inputs in the cities and the producers agents in the areas of greater density of agricultural production of the state, favoring those productions based on the use of inputs that follow the same productive logic of the globalized agribusiness, that is, with intensive and extensive use of such inputs.

Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documento hasta el 28/4/2021. / Ingeniera Civil Industrial / El presente trabajo se desarrolló en la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT), la que busca fomentar la Formación de Capital Humano y fortalecer la Base Científica y Tecnológica de Chile. Con este propósito, proporciona fondos a instituciones o personas naturales, a través de concursos. Los concursos son administrados por los 13 programas que estructuran CONICYT lo que comprende los procesos de postulación, evaluación, adjudicación y firma de los convenios, y el posterior seguimiento y control del avance de los proyectos y del uso de los recursos. Sólo en el año 2014 se adjudicaron 4.191 concursos. Para la gestión de los procesos los programas cuentan con el Departamento de Tecnologías y Procesos (DTP), cliente de esta memoria. Aunque los procesos son similares, el diseño detallado de cada uno de los concursos y sus reglas difieren, lo que genera una sobrecarga de trabajo y un exceso de horas extraordinarias de alto costo para el DTP, en forma frecuente. El objetivo de esta memoria es estandarizar los procesos de seguimiento y control del cumplimiento de los convenios de los programas de Base Científica y Tecnológica de CONICYT, para propiciar una reducción de las horas extras del DTP, teniendo como base el modelo de rediseño propuesto por Oscar Barros. Entre los principales logros de la memoria se encuentran: el levantamiento de los macro-procesos de seguimiento y control de cada concurso; un nuevo modelo de proceso de negocio del macro-proceso de seguimiento y control estándar; el prototipo de la plataforma del sistema informático estándar que soportaría el nuevo macro-proceso propuesto; y el análisis costo beneficio del proyecto. Uno de los principales beneficios del proyecto sería la reducción en 924 horas anuales promedio de las horas extraordinarias del DTP. En su conjunto, el proyecto muestra un VAN social de $156.499.531.

Submitted by Rodrigo Meirelles (rodrigomei@ufba.br) on 2014-08-13T20:32:13Z No. of bitstreams: 1 SONIA CHAGAS VIEIRA.pdf: 2802749 bytes, checksum: fff3264d25a1ab9f6412ef7a26cdf58a (MD5) / Approved for entry into archive by Patricia Barroso (pbarroso@ufba.br) on 2014-08-15T17:48:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SONIA CHAGAS VIEIRA.pdf: 2802749 bytes, checksum: fff3264d25a1ab9f6412ef7a26cdf58a (MD5) / Made available in DSpace on 2014-08-15T17:48:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SONIA CHAGAS VIEIRA.pdf: 2802749 bytes, checksum: fff3264d25a1ab9f6412ef7a26cdf58a (MD5) / A pesquisa, do tipo exploratória descritiva, objetiva conhecer a visibilidade das revistas científicas publicadas pelas unidades e órgãos da Universidade Federal da Bahia (UFBA), considerando os indicadores de qualidade editorial e de visibilidade nacional e internacional. Para tanto, foi realizado um levantamento preliminar na Seção Memória da Biblioteca Central Reitor Macedo Costa da UFBA onde foram inventariados 149 títulos editados desde a sua fundação. Posteriormente, utilizou-se, como critério de seleção, a base Qualis da Capes, relativa ao último censo, totalizando 18 (dezoito) títulos classificados. Desses, foram considerados os títulos que cumpriram sua pontualidade, sem atrasos em relação à sua periodicidade, até o ano de 2004, que totalizou 9 (nove) revistas. Com relação à obtenção dos dados, a pesquisa privilegia a leitura, valendo-se das dimensões cognitivas, a categoria compreensão literal de Barret, por meio do qual, as idéias e informações devem ser consideradas conforme se encontram explicitamente inseridas no texto, de forma fidedigna. A leitura dos dados foi realizada nos números publicados, disponíveis na Seção Memória, de 2000 a 2004, que atingiu o total de 94 fascículos. Os resultados revelaram, dentre outros, que, com referência ao indicador qualidade editorial, as revistas carecem de melhoria. Como também, é quase inexistente a presença das revistas em bibliotecas brasileiras, indicador considerado bastante significativo de visibilidade nacional. Tal indicador demonstra a capacidade da revista em atingir um maior número de leitores, ampliando seu raio de ação e, conseqüentemente, sua disseminação. Ainda com relação ao indicador visibilidade nacional e internacional, verificou-se que dos 9 (nove) títulos, apenas 3 (três) deles se encontram indexados em bases de dados bibliográficos de âmbito nacional, internacional e/ou de alcance latinoamericano. Conclui-se este trabalho percebendo a necessidade de se estabelecer uma política científica que possa vir a aprimorar a produção científica na Universidade. Quanto às revistas científicas editadas pela UFBA elas não atingem na sua totalidade os padrões de qualidade editorial, nacional e internacional, para serem indexadas em bases de dados, carecendo, portanto, de um planejamento em função do seu próprio papel, ou seja, servir de registro público do conhecimento científico e da manutenção do padrão de qualidade dos trabalhos através do corpo de avaliadores.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, 2009. / Submitted by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2010-01-15T12:36:52Z No. of bitstreams: 1 Katiucia_dissertacao.pdf: 1888473 bytes, checksum: 5f66361725a53bc44a0928cb916711ce (MD5) / Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2010-01-15T12:40:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Katiucia_dissertacao.pdf: 1888473 bytes, checksum: 5f66361725a53bc44a0928cb916711ce (MD5) / Made available in DSpace on 2010-01-15T12:40:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Katiucia_dissertacao.pdf: 1888473 bytes, checksum: 5f66361725a53bc44a0928cb916711ce (MD5) Previous issue date: 2009-12-07 / Trata-se de uma pesquisa que estuda o uso de modelos de negócios no contexto da publicação de periódicos científicos eletrônicos de acesso aberto, em que as diferenças disciplinares são consideradas, especificamente quanto às seguintes questões: velocidades de publicação exigidas, financiamentos e particularidades que envolvem a edição de um periódico científico. Tem como objetivo elaborar um modelo que permita identificar os elementos necessários para configurar um modelo de negócios adequado à atividade de publicação de periódicos científicos eletrônicos de acesso aberto, e as relações desses elementos com as diferenças existentes entre as áreas do conhecimento. Para tanto, recorre à literatura sobre modelos de negócios no ambiente eletrônico de uma forma geral, e então, adéqua esse entendimento ao contexto da atividade de publicação de periódicos científicos eletrônicos. Portanto, caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, de orientação essencialmente qualitativa. Como resultado, obtém-se um modelo de negócio para atividade de publicação de periódicos científicos de acesso aberto constituído de um grupo de componentes sugerido por Stähler, quais sejam: proposição de valor, produtos e/ou serviços, arquitetura de valor e fontes de recursos. A partir desse modelo, chega-se a três outros modelos, cada qual representando as particularidades das áreas das Ciências (Exatas e Naturais), das Ciências Sociais e Humanas, e das Artes e Humanidades, respectivamente. Conclui que a configuração dos modelos de negócios para as Ciências Exatas e Naturais diferencia-se fortemente em relação às demais áreas. Já quanto entre os modelos de negócios para as Ciências Sociais e Humanas, e para as Artes e Humanidades, há muitas semelhanças entre eles. ________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research studied the use of business models in the context of open access electronic journals publishing. The research took into account disciplinary differences, focusing on the following questions: speed of publication requirements, financing, and circumstances surrounding the edition of a scientific or scholarly journal. It aimed to develop a conceptual model that depicts the elements needed to set up a business model appropriated to the activity of open access electronic journals publishing, taking into account the relationship between the model constituents and disciplinary differences. The literature on business models within the electronic environment in general has been analysed and adjusted for the understanding of the electronic journals publishing context. The study, therefore, is characterised as a bibliographic research, qualitatively oriented. The results allowed the presentation of a business model for open access electronic journals publishing constituted by the group of elements suggested by Stähler, namely, value proposition, products or services, architectural value and revenue model. From this model, three business models has been derived for open access scientific journals publication, each one representing the particularities of Sciences, Social and Human Sciences, as well as Arts and Humanities. The major conclusion is that a business model for the Sciences differs greatly from the other two divisions of knowledge, namely Social & Human Sciences and Arts & Humanities. On the other hand, there are many similarities in business models for the Social & Human Sciences as well as for Arts and Humanities.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:39:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 419.pdf: 768000 bytes, checksum: 84fa6b04acd5c106277f8e2dad1b824e (MD5) Previous issue date: 2004-04-26 / Financiadora de Estudos e Projetos / In this investigation we have analyzed the development of scientific concepts of students engaged in a teaching intervention on the theme Evolution of the species . That activity had as main characteristics: a) its structure was formulated in a way that aimed on stimulating students reasoning and interfering in one s conception on the theme; b) it was also supported by a teaching instrument that was elaborated with the purpose of simulating the evolutionary process and create a proper environment to develop the intended activities. This intervention, in which the researcher acted as the teacher and students of a University s exam preparatory course participated as volunteers, was meant to generate a diagnosis on the ideas of the participants and also interfere and evaluate (at the end of the process) those. For such, the intervention was subdivided in three phases: Diagnostic Evaluation, Development and Evaluation of the Learning Process. In order to make the investigation possible, a series of data were collected. The concerned: i) the ideas and concepts of the students; ii) the conditions of the learning available to them; iii) teachers interventions; iv) teacher-student interactions; v) different ways of utilizing the teaching instrument. Having in mind the objective of this research, as said before, the same kinds of data were gathered in all phases of the intervention and were subject of analysis regarding each phase and the whole process. As a result of the research we were able to characterize the conceptual development of the participants along the process. One could observe that there was development of elements of the scientific concepts, but the development of a system of meanings, consisting on genuine scientific meanings, that had just began. This partial development enabled us to highlight the importance of the cognitive work of systematization and application of concepts, in order that the process of learning scientific concepts happens through a acquisition of a system of meanings consisting on concepts with a high level of conscience and generalization. We were able to conclude that the consideration of Vygotski s theory on the teaching practice related to science concepts can offer a huge advancement in a significant learning of these concepts. We also identified the important role of the reasoning and actions of the teacher along the process, including his knowledge on the students ideas, on their learning process. In addiction, we have some conclusions about the teaching instrument role in the intervention: was positive in generating motivation on participating in many of the activities done during the intervention; had a positive role in the diagnosis of the students ideas; it helped establishing rules about the use of the instrument when regarding the discussions and situations that were good for the learning process, but it related to some learning difficulties presented by the students; it collaborated in proposing e developing activities that articulated scientific concepts and thought operations ; was possible to allow the central role of the conduction, by the teacher, of the activities related to the instrument to characterize the activity. / Nesta investigação, analisamos o desenvolvimento de conceitos científicos de alunos participantes de uma intervenção de ensino sobre a temática Evolução das Espécies , que teve como características principais: a) ser estruturada em atividades que, de forma articulada, visaram estimular o raciocínio dos alunos e interferir em suas idéias sobre a temática abordada, e b) ser apoiada por um instrumento de ensino elaborado para simular o processo evolutivo e para propiciar o desenvolvimento das referidas atividades. A intervenção, na qual o pesquisador atuou como professor e participaram, como voluntários, alunos de um curso pré-vestibular popular, foi planejada para diagnosticar, interferir sobre e avaliar (ao fim da intervenção) os conceitos dos alunos participantes. Para tanto, a intervenção contou com três etapas: Avaliação Diagnóstica; Desenvolvimento e Avaliação de Aprendizagem (final). Para viabilizar a investigação sobre o processo e produtos de aprendizagem, foram coletados dados sobre idéias e conceitos dos alunos, além de dados sobre as condições de ensino oferecidas intervenções do professor, interações professor-alunos e as diferentes formas de utilização do instrumento de ensino, em todas as etapas da intervenção. Os mesmos tipos de dados foram coletados nas três etapas da intervenção e foram objeto de análise em cada etapa e como elementos de todo o processo. O referencial teórico utilizado para a análise foi a perspectiva de Vygotski sobre o desenvolvimento dos conceitos científicos e cotidianos pelo indivíduo e a teoria da evolução das espécies, em especial a teoria neodarwinista. Como resultados da pesquisa obtivemos uma caracterização do desenvolvimento conceitual dos participantes durante a intervenção. Foi possível observar que houve desenvolvimento de elementos de conceitos científicos, mas que o desenvolvimento de um sistema de significados, formado por conceitos científicos genuínos, foi apenas iniciado. Este desenvolvimento parcial nos possibilitou ressaltar a importância do trabalho pedagógico que envolve atividades de aplicação e sistematização dos conceitos, para que a aprendizagem de conceitos científicos se dê de forma satisfatória: por meio da aquisição de um sistema de significados formado por conceitos com alto grau de generalização e consciência. Pudemos concluir que a consideração da perspectiva de Vygotski na prática docente relacionada ao ensino de Ciências pode oferecer um avanço para a aprendizagem significativa destes conceitos. Identificamos a importância das reflexões e ações do professor durante a intervenção, principalmente relacionadas ao conhecimento e consideração das idéias dos alunos no processo de ensino. Também pudemos chegar a algumas conclusões acerca do papel do instrumento de ensino utilizado na intervenção: ele foi positivo na execução de atividades de diagnóstico das idéias dos alunos e como gerador de motivação para as atividades do curso; ele colaborou na proposição e desenvolvimento de atividades que articulavam conceitos científicos e operações de pensamento; foi possível identificar a importância da forma de condução, pelo professor, das atividades com o instrumento para a caracterização destas atividades; o estabelecimento de regras para a utilização do instrumento gerou situações favoráveis à aprendizagem dos alunos, mas alguns elementos do instrumento estiveram relacionados com dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos participantes.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2014. / Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2014-11-10T17:23:51Z No. of bitstreams: 1 2014_JulioCesarCabral.pdf: 3550162 bytes, checksum: d8381b0b753b275b72e1cfd61b70f728 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2014-11-10T19:19:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_JulioCesarCabral.pdf: 3550162 bytes, checksum: d8381b0b753b275b72e1cfd61b70f728 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-11-10T19:19:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_JulioCesarCabral.pdf: 3550162 bytes, checksum: d8381b0b753b275b72e1cfd61b70f728 (MD5) / Trata-se de uma investigação que buscou analisar o cenário das Editoras Científica sem Saúde Coletiva, referenciadas no WebQualis da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e elencados com estratificação de qualidade A1, A2, B1, B2, B3, B4, B5 ou C, suas ações na adoção de novas tecnologias da informação e comunicação que favoreçam a interoperabilidade de seus sistemas de publicização para disseminação e recuperação ordenadas do conhecimento científico ofertado de forma eletrônica. Foi uma pesquisa Aplicada Descritiva, quantitativa, que teve como base de análise o sistema WebQualis da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior a partir da consulta por critérios Qualis por área de conhecimento Saúde Coletiva. Para o estudo considerou-se o número total de 2.601 periódicos, resultando numa amostra de 335periódicos investigados; observou-se a predominância na temporalidade maior que20 anos de publicação e o uso do idioma em inglês para publicização, evidenciando maturidade e um trabalho para internacionalização. Destacam-se também os cinco países que mais publicam Ciências em Saúde Coletiva de autoria brasileira, Estados Unidos, Inglaterra, Holanda, Brasil e Alemanha. Conclui-se que entre as novas tecnologias de informação e comunicação, os sistemas interoperantes apontam positivas soluções para os pesquisadores diante da explosão informacional,facilitando a recuperação e disseminação da informação científica; entretanto, para as editoras científicas estes recursos se fazem apenas através de consorciamento às editoras comerciais que possuem capacidade técnica para a implantação da solução. __________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This is an investigation that sought to analyze the scenario of Scientific Publishing inPublic Health, referenced in WebQualis the Coordination of Improvement of HigherEducation Personnel listed and stratified Quality A1, A2, B1, B2, B3, B4, B5 or C,their actions in adopting new technologies of information and communication favoringinteroperability of their systems for disseminating and publicizing ordered recovery ofscientific knowledge offered electronically. It was an Applied Descriptive, quantitativeresearch that was based on the analysis WebQualis the Coordination ofImprovement of Higher Education Personnel system from the query by Qualis criteriafor areas of knowledge Public Health. For the study we considered the total numberof 2,601 journals, resulting in a sample of 335 journals investigated; observed in theprevalence of more than 20 years of publication and language usage in English forpublicity temporality, showing maturity and a job for internationalization. Alsonoteworthy are the five countries that publish in Public Health Sciences Brazilianauthorship, United States, England, Holland, Germany and Brazil. It is concluded thatamong the new technologies of information and communication, interoperablesystems indicate positive solutions to the researchers before the informationexplosion, facilitating the retrieval and dissemination of scientific information;however, for scientific publishers these resources are made only through syndicationto commercial publishers who have technical capacity to implement the solution.

El cambio ha sido la constante que ha marcado el destino de la humanidad en los últimos años. La globalización, la conquista del espacio, el cambio climático, la innovación científica y tecnológica, han cambiado profundamente los modos de vida en todos los sectores de la sociedad. La evolución tecnológica, hace evolucionar los valores morales de la sociedad a un ritmo tan acelerado quese crea una gran incertidumbre ante el futuro. Ante los nuevos retos que impone una sociedad globalizada y acelerada, nos interrogamos en el presente texto acerca del rol que debe jugar el sistema educativo ante este contexto de globalización, ante esta situación de incertidumbre y de falsa seguridad que se vive en el mundo. Esta pregunta se analizará a la luz del pensamiento e ideas que han sido expuestas por el filosofo Edgar Morin acerca de los sietes saberes que debe tener en cuenta la educación del futuro. Se presentará en seguida el concepto de innovación, como el nuevo paradigma que permitiría a los futuros profesionales de enfrentarse ante la incertidumbre y por consiguiente, de reinventar la civilización.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2015-05-19T14:06:48Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTACAO- MARCIO- VERSÃO DIGITAL.pdf: 6439893 bytes, checksum: 4bff209ca999ba6c2589b48cf4181d00 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-19T14:06:48Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTACAO- MARCIO- VERSÃO DIGITAL.pdf: 6439893 bytes, checksum: 4bff209ca999ba6c2589b48cf4181d00 (MD5) Previous issue date: 2015-02-23 / Compreendendo a inovação tecnológica como ambiente a ser estudado, este trabalho objetiva analisar uma estrutura mediadora entre a produção científica e a tecnológica buscando os depósitos de patentes e identificando os seus inventores no grupo específico de pesquisadores do Programa de pós-graduação em Ciências Farmacêuticas (PPGCF). Dessa forma, pretende avaliar o comportamento temático da produção científica em artigos de periódicos que continham as temáticas envolvidas nos depósito de patentes identificados e suas potenciais relações e contribuições às demandas produtivas de ambos os documentos por meio de um estudo de caso. Objetiva ressaltar a importância dos documentos produzidos pelos mesmos pesquisadores, com o intuito de averiguar as áreas temáticas aos quais desenvolvem seus estudos. Utiliza indicadores bibliométricos e cientométricos, coletando os termos dos resumos dos artigos e das patentes, identificando quais temáticas são mais frequentes por meio de uma estatística de termos. Para tanto, delimita como corpus da pesquisa as produções de patentes ou depósitos de patentes, além das publicações de artigos completos publicados em periódicos pelos pesquisadores que possuíam invenção de patentes, analisando exclusivamente o campo do resumo. Observa que os 23 pesquisadores do PPGCF produziram 964 artigos científicos e 66 processos ou técnicas (produtos técnicos), num período de (1983-2014), entretanto apenas 10 dos 23 pesquisadores produziram 25 documentos de depósitos de patentes. Dessa forma, analisa e relaciona os resumos dos 25 documentos com os resumos de 385 artigos de periódicos de 7 dos 10 pesquisadores estudados. Identifica 1316 termos nos resumos dos 25 depósitos e 34029 termos nos resumos dos artigos. Por meio de análises métricas identifica os termos mais frequentes e estabelece relação entre as tipologias documentais, por meio da co-ocorrência terminológica. Por fim, sugere a utilização de um modelo metodológico com o propósito de aprofundar a análise documental por meio da análise dos termos dos resumos.