<p>Utgångspunkten för rapporten är två snarlika teorier om hur begrepp är strukturerade; The Dual Theory och teorin om psykologisk essentialism. Teorierna säger att en egenskap som är definierande (eller åtminstone väldigt central) för ett begrepp har högre kausal status, alternativt, är perceptuellt identifierbar i en mindre grad, än en egenskap som endast är karakäristiskt för begreppet. En allmänt vedertagen uppfattning är att det är lättare att lära sig kunskaper och färdigheter som stämmer överens med de tidigare erfarenheter man har, än sånt som strider mot de erfarenheter man har sedan tidigare.I enlighet med detta antas i denna rapport att om teorierna stämmer så bör det vara lättare att lära sig skilja positiva instanser från negativa instanser av ett nytt (artificiellt) begrepp när begreppets struktur är förenligt (kongruent) med The Dual Theory och teorin om psykologisk essentialism, jämfört med när begreppets struktur är oförenligt (inkongruent) med teorierna. Två experiment med syfte att testa denna hypotes utfördes. Det första experimentet gav inga signifikanta resultat, vilket förklaras med inverkan av en störande variabel. Det andra experimentet, som tog hänsyn till den störande variabeln, gav signifikanta resultat. Detta tolkades som att teorierna kunde ges empiriskt stöd.</p>

<p>The present study set out to test some of the predictions made by the Threat Simulation Theory, which suggests an evolutionary source of dreaming (Revonsuo, 2000a). The qualitative content and frequency of threatening events in dreams were compared between traumatized Swedish subjects with experience of the tsunami-disaster in Southeast Asia in 2004 with Swedish subjects with no traumatic experiences. Only a few of the hypotheses were supported by the results. The results and unsupported hypotheses are discussed with focus on the Threat Simulation Theory, and alternative explanations are considered.</p>

<p>Det här arbetet preciserar ett problem utifrån ett problemområde som faller inom ramen för användarcentrerad design. Den preciserade problemformuleringen är: I vilken utsträckning kan ett gränssnitt göras användbart genom prototyping, aktiv användarmedverkan och iterativ utveckling genom användningen av en modifierad version av ISO 13407 standarden som ett utvecklingsramverk? Den här frågeställningen har tillämpats och avgränsats till ett pekskärmsgränssnitt vid namn Navigator som är utvecklat av Asko. Resultaten visar att de gränssnittsprototyper som har skapats är användbara. Vidare visar resultaten även att det inte är tillräckligt att enbart använda tre nyckelprinciper för användarcentrerad design i syfte att uppnå användbarhet.</p>

<p>Ansatsen; Deltagande design inom MDI förespråkar att användare är med under hela designprocessen, även under det tidigaste skedet, före det har skissats på någon prototyp över huvudtaget. Medverkan innebär då att användarna får klargöra sina behov, åsikter och önskemål om en produkt. En speciell deltagarteknik har utvecklats för att göra detta möjligt och heter Contextual inquiry. I detta arbete har tekniken tillämpats på hyresgäster inom Skövdebostäder och har gällt produkten elektronisk anslagstavla. Hypotesen har varit att inställningen till en produkt är mer positiv när användare har deltagit i det tidigaste stadiet i designprocessen och skulle då förklaras med hjälp av ett psykologiskt "fenomen" som kallas Hawthorne-effekten. Resultatet från studien kunde inte ge stöd för hypotesen, det fanns med andra ord ingen signifikant skillnad mellan experimentgrupp och kontrollgrupp.</p>

<p>Då elektronisk musik och video alltmer tar sig in i våra hem framkommer också fler nybörjaranvändare av de relaterade produkterna. Detta ställer krav på exempelvis mjukvaror som är riktade till en stor generell användargrupp så att de för nybörjaranvändare blir enkla att använda. I denna studie har därför mentala modeller studerats hos nybörjaranvändare av MS Windows Media Player 11 för att undersöka hur väl användargränssnittet stödjer lärbarhet. Det framkom ett antal problem under observationerna. Dessa var bland annat att användare kan ha andra förväntningar av funktioner än de som ges i gränssnittet. Att använda inkonsistent beteende hos funktioner samt tvetydighet försvårar lärbarheten hos nybörjaranvändarna.</p>

<p>Vi gör dagligen bedömningar av risker i situationer av alla de slag. Trafiken är en av de situationer där riskbedömningar är särskilt viktiga och hur korrekt bedömningen blir beror på hur vi upplever riskerna, vilket i hög grad varierar från person till person. Hypotesen i detta examensarbete är: Kvinnliga bilister upplever större subjektiv risk i trafiken än manliga bilister. Undersökningen av hypotesens giltighet utfördes med hjälp av intervjuer av 20 män och kvinnor. Frågorna syftade till att ta reda på deltagarnas subjektiva upplevelser av trafikrisker. Resultaten pekade på att det finns en tendens till skillnad i hur de båda könen upplever risker i trafiken. Kunskap om hur kvinnor och män upplever risker i trafiken är användbara för att göra olika trafiksituationer säkrare och därmed minska antalet olyckor. Ännu ett steg i denna strävan är att undersöka hur stressfaktorer påverkar riskuppfattningen i en trafiksituation.</p>

<p>Research on biological motion, using point-light displays to present the motions, have been unravelling what information factors are still embedded in those impoverished stimuli and which of these factors are essential in visual processing of biological motion. Earlier studies suggest that orientation is a crucial factor in biological motion processing. The short-term priming experiment presented in this paper will further investigate the legitimacy of the primacy of orientation and suggest different solutions based on contradicting findings in previously published studies.</p><p>In a serial two-choice reaction-time task, participants were presented with a patch-light display of a human engaged in one of three possible actions: climbing up a rope, jumping jacks, and walking. Participants had to identify the in-plane orientation of the human figure emerging from the moving patch-lights. Reliable facilitation effect was established for transitions containing same-oriented upright trails and same-oriented inverted trials. Interestingly, transitions of same-oriented upright trials produced significantly greater facilitation effect than transitions of same-oriented inverted trials.</p>

<p>Cognitive science has traditionally viewed the mind as essentially disembodied, that is, the nature of mind and cognition is neither affected by the ¡Èsystem¡É it is implemented in nor affected by the environment that the system is situated in. But since the mid-1980s a new approach emerged in artificial intelligence that emphasized the importance of embodiment and situatedness and since then terms like embodied cognition, embodied intelligence have become more and more apparent in discussions of cognition. As embodied cognition has increased in interest so have the notions of embodiment and situatedness and they are not always compatible. This report has found that there are, at least, four notions of embodiment in the discussions of embodied cognition: software embodiment, physical embodiment, biological embodiment and human(oid) embodiment.</p>

<p>Att uppnå situationsmedvetenhet kan helt avgöra ifall en person klarar av att lösa en specifik uppgift eller inte. Dagens ledningssystem har ofta som uppgift att stödja användaren att upp nå situationsmedvetenhet och därmed klara av att lösa sina uppgifter. Detta examensarbete syftar till att undersöka vilka potentiella brister det kan tänkas finnas inom de militära och civila ledningssystemen. Att lista dessa problem är av intresse då det är av stor vikt att kunna se hur dessa system skulle kunna tänkas förbättras. Både utvecklare och användare har intervjuats i syfte att samla in viktiga åsikter. Resultatet blev en lista där de största problemen redovisades samt vilken inverkan de kan tänkas ha på användaren och dennes arbetsuppgifter.</p>

<p>Semantic memory is part of the long-term memory system, and there are several theories concerning this type of memory. Some of these will be described in this essay. There are also several types of neuropsychological semantic memory deficits. For example, test results have shown that patients tend to have more difficulties naming living than nonliving things, and one probable explanation is that living things are more dependent on sensory than on functional features. Description of concrete concepts is a new test of semantic memory, in which cueing is used, both to capture the maximum performance of patients, and to give insight into the access versus storage problem. The theoretical ideas and empirical results relating to this new test will be described in detail. Furthermore, other tests of semantic memory that have been commonly used will also be briefly described. In conclusion semantic memory is a complex cognitive system that needs to be studied further.</p>