Magistro baigiamajame darbe nustatyti brandžios asmenybės kriterijai, įvertinta brandžios asmenybės savybių įtaka verslumo kompetencijos plėtotei ir ištirtas brandžios asmenybės ir verslaus žmogaus savybių sąryšingumas. Pirmoje ir antroje dalyje atliekama verslumo kompetencijos teorinė analizė: pateikiamos kompetencijos ir verslumo sampratos, jų suvokimo raida istoriniame kontekste, išskiriamos versliam žmogui būdingos savybės bei apibrėžiama verslumo kompetencijos svarba Europos Sąjungoje ir Lietuvoje. Trečioje dalyje apibrėžiama brandžios asmenybės charakteristika: pateikiama asmenybės samprata, asmenybės psichologijos teorijos ir jose apibrėžiamos brandžios asmenybės savybės bei išskiriami pagrindiniai brandžios asmenybės kriterijai. Ketvirtoje dalyje aprašomos tyrimo metodologinės nuostatos: pagrindžiamas tyrimo imties, strategijos ir metodo pasirinkimas, apibrėžiami pagrindiniai metodologiniai principai bei jų taikymas magistro baigiamajame darbe. Pristatomi tyrimo objektų - Motinos Teresės ir Muhammad Yunus, vertintų iš brandžios asmenybės ir verslaus žmogaus perspektyvų, analizės rezultatai. Apibendrinus tyrimo rezultatus pateikiamos išvados apie brandžios asmenybės savybes skatinančias verslumo kompetencijos vystymąsi. / -. / Ce mémoire de maîtrise traite des critères de maturité de la personnalité en vue du développement de la compétence entrepreneuriale et analyse le rapport entre les qualités inhérentes à la personne mûre et à l’entrepreneur. La première et la deuxième partie du mémoire présentent une analyse théorique de compétence entrepreneuriale: les concepts de la compétence et d’entrepreneuriat ainsi que leur évolution au cours des siècles ; la définition des qualités inhérentes à l’entrepreneur et l’importance de la compétence entrepreneuriale au sein de l’Union européenne et la Lituanie. La troisième partie dégage la caractéristique de la personnalité mûre: la notion de personnalité, les qualités inhérentes à la personnalité mûre à travers différentes théories psychologiques, la définition des qualités principales inhérentes à la personnalité mûre. La quatrième partie décrit en premier lieu la méthodologie de recherche scientifique: justification du choix de l’échantillon, de la stratégie et de la méthode appliquées ; principes généraux de la méthodologie et leur application dans ce mémoire. Elle présente en suite les résultats d’analyse des objets de recherche (Mère Teresa et Muhammad Yunus), examinés du point de vue des qualités inhérentes à la personne mûre et à l’entrepreneur. Après avoir résumé les résultats de recherche, la conclusion du mémoire présente les critères de maturité de la personnalité influençant les capacités entrepreneuriales.

La question de la compétence de l’entrepreneur est tout à fait centrale. Cependant la prise en compte de cette notion demeure un problème persistant qui inhibe les performances de l’accompagnement et entrave ainsi le développement du phénomène entrepreneurial. Dans ce travail de recherche, nous avons orienté notre intérêt vers le concept des compétences entrepreneuriales afin de repositionner la relation accompagnateur/créateur au centre du processus d’accompagnement. Nous avons mis en œuvre une recherche axée sur l’analyse de l’auto-perception des compétences entrepreneuriales par les entrepreneurs naissants faisant l’objet d’un accompagnement dans une structure d’appui.Sur la base de l’ensemble des classifications typologiques des compétences des entrepreneurs, nous avons arrêté le choix de l’objet de notre étude sur la typologie proposée par Man et al. (2002). Les auteurs proposent un modèle conceptuel permettant de relier les caractéristiques des entrepreneurs des PME et la performance de leur entreprise. Partant de la conviction selon laquelle la prise en compte des compétences est susceptible de produire des nouveaux outils et pratiques d'accompagnement mieux adaptés à la compréhension et la valorisation des différentes dimensions du phénomène entrepreneurial, la problématique soulevée dans cette recherche est de savoir : dans quelle mesure une structure d’accompagnement en phase post-création contribue-t-elle à l’amélioration de l’auto-perception des entrepreneurs de leurs compétences entrepreneuriales?Pour répondre à cette question, nous avons opté pour une étude empirique quantitative et longitudinale. Dans le but d’accéder au terrain et de collecter le maximum de données, notre étude a été réalisée dans le cadre d’un partenariat entre le centre de recherche en Entrepreneuriat de l’EM Lyon Business School (CRE) et Réseau Entreprendre® (RE®). Nous avons réalisé, parallèlement, trois études longitudinales à travers lesquelles nous avons administré, à deux reprises et avec 8 mois d’intervalle le même questionnaire auprès de trois populations différentes : lauréats de Réseau Entreprendre® (population de base), les accompagnateurs et candidats non retenus (groupe témoin). Les trois premières vagues de questionnaires ont été lancées le 29 février 2012, les secondes, vers la fin du mois d’octobre 2012.Pour réaliser les traitements d’analyse, nous avons utilisé l’approche des régressions linéaires avec le logiciel SPSS.11 pour tester la nature des relations entre les variables clés de notre étude. Dans une deuxième partie d’analyse, nous avons réalisé deux études comparatives. / The issue of entrepreneur’s competence is quite central. However, the taking into account of this concept remains a persistent problem that inhibits the performance of new venture support and/or incubation programs and thereby hinders the development of the entrepreneurial phenomenon. In this research, we focused our interest on the concept of entrepreneurial competencies in order to replace accompanying person/new venture creator relationship at the center of new venture support process. We implemented a research based on nascent entrepreneurs self-perception of entrepreneurial competencies. Based on some typologies of entrepreneurial competencies, we used the typology proposed by Man et al. (2002). The authors proposed a conceptual model that links the SME’ entrepreneurs characteristics with the business performance.We started with the belief that it is very important to consider entrepreneurial competencies because our research is likely to produce new tools and help support’s practices to better understand and enhance the different dimensions of the entrepreneurial phenomenon. The issue raised in this research is as follows: to what extent a post-creation support structure contributes to the improvement of entrepreneurs self- perception of his entrepreneurial competencies? To answer this question, we opted for a quantitative and longitudinal empirical study. In order to access the research field and to collect the maximum of data, our study was conducted as part of a partnership between the Research Center in Entrepreneurship of EM Lyon Business School (CRE) and Réseau Entreprendre® (RE®). We carried out three longitudinal studies through which we administered twice, with 8 months interval between each time, the same questionnaire to three different populations namely: the winners of Réseau Entreprendre® (Lauréats) (baseline population), the accompanying persons and non-selected applicants (control group). The first three waves of questionnaires were launched on February 29, 2012, the second towards the end of October 2012. To achieve the treatment analysis, we used the approach of linear regressions with SPSS.11 software to test the nature of the relationships between key variables in our study. In the second part of analysis, we conducted two comparative studies.