Depuis quelques années, de nombreuses interrogations persistent concernant la mise en œuvre du dispositif de la responsabilité sociale des entreprises (RSE) dans les petites et moyennes entreprises (PME) et notamment sur le rôle des structures d’accompagnement dans le développement des pratiques de RSE en PME (Allet, 2017). Pour ces raisons et parce que la RSE devient aujourd’hui une pratique importante pour les PME, l’objectif de cette thèse est non seulement de mettre en évidence le rôle des structures d’accompagnement dans l’implication des PME dans les pratiques de RSE, mais également de comprendre le processus de création de sens et d’engagement responsable du dirigeant de PME ayant bénéficié d’une sensibilisation à la RSE. La notion de RSE est abordée sous l’angle du sensemaking, permettant ainsi de comprendre les mécanismes mises en œuvre pour appréhender la vision idiosyncrasique du dirigeant dans le processus de l’engagement responsable. A la suite de trois études réalisées, des données ont été recueillies auprès des incubateurs, entrepreneurs et dirigeants de PME ayant bénéficié d’un accompagnement à la création d’entreprise. Les résultats mettent en évidence que malgré les diversités d’entrées et les différentes façons de l’aborder, il existe une sensibilisation formelle et dissociée de la RSE dans les structures d’incubation. Ainsi, l’entrepreneur (futur dirigeant de PME) sensibilisé pendant cette période d’incubation est susceptible de développer dans ses pratiques futures, un engagement formel et intégré. Ces mêmes résultats laissent à croire que, même si l’incubateur joue un rôle de facilitateur dans l’engagement RSE du dirigeant, les croyances et les valeurs (variable culture) de ce dernier sont déterminant de son comportement responsable. / In recent years, many questions have been raised concerning the implementation of Corporate Social Responsibility (CSR) in small and medium-sized enterprises (SMEs) and in particular the role of business incubators in the development of CSR practices. In SMEs (Allet, 2017).For these reasons, and because CSR is now becoming an important practice for SMEs, the objective of this thesis is not only to highlight the role of business incubators in the involvement of SMEs in CSR practices, but also to understand the process of sensemaking and CSR involvement of SME manager who have benefited from CSR awareness. The CSR notion is approached from the angle of Sensemaking, allowing to understand the mechanisms used to understand the idiosyncratic vision of the SME manager in the process of CSR commitment. Following three studies, data were collected from incubators, entrepreneurs and managers of SMEs who benefited from support for business start-ups. The results show that despite the diversity of inputs and the different ways of approaching it, there is a formal and dissociated sensitization of CSR in business incubators structures. As such, an entrepreneur (future SME manager) who is sensitized during the incubation period is likely to develop in his future practices, a formal and integrated commitment of CSR. Furthermore, the results suggest that, even if the business incubator plays a facilitating role in the CSR commitment of SME manager, his beliefs and values (cultural variable) are determinant of his responsible behavior.

Cette thèse est consacrée à l’étude de l’accompagnement entrepreneurial dans une perspective d’innovation. Elle met en œuvre une recherche empirique au travers de l’association de deux démarches qualitatives et quantitatives, ce qui permet d’explorer la contribution de l’accompagnement dans une perspective d’innovation.Une analyse théorique des principaux concepts dans le domaine de l’innovation et de l’accompagnement entrepreneurial permet de mettre en lumière un cadre conceptuel adapté à l’étude de l’accompagnement en PME dans le but d’innover.Cette recherche se propose d’étudier les pratiques d’accompagnement susceptibles d’avoir un impact sur le succès entrepreneurial des dirigeants pendant la phase de création d’un projet innovant. Pour ce faire, nous avons adopté une démarche qui associe deux approches complémentaires. Une étude qualitative a visé l’exploration des formes et des pratiques d’accompagnement mobilisées dans un processus d’identification et d’exploitation des opportunités entrepreneuriales, ainsi que les perceptions personnelles des dirigeants quant à leur succès. L’étude quantitative a été réalisée auprès de deux cents dirigeants installés dans la région Lorraine, intégrant le dispositif ARDAN (Actions Régionales pour le Développement d'Activités Nouvelles). Nos principaux résultats montrent que le capital humain conditionne le succès des projets innovants, mais ne l’explique pas complétement. Notre recherche a ainsi pu démontrer que le capital social constitue une pratique d’accompagnement pour améliorer les chances de développement des projets innovants. / This thesis is devoted to the study of entrepreneurial support in a perspective of innovation. It implements an empirical research through the combination of both qualitative and quantitative approaches, allowing to explore the contribution of the entrepreneurial support from a perspective of innovation.A theoretical analysis of main concepts in the field of innovation and entrepreneurial support, allows to highlight a conceptual framework adapted to study the SMS’s entrepreneurial support in order to innovate.This research aims to study the entrepreneurial support practices which may have an impact on the success of the leader for the creation of an innovative project phase. To do this, we have adopted a process that combines two complementary approaches. A qualitative study, which aimed to explore the forms and practices of support mobilized in a process of identification and exploitation of entrepreneurial opportunities, as well as the personal perceptions of successful leaders. The quantitative study was conducted among two hundred leaders installed in the Lorraine region, including the Regional Actions device for the New Development Activities (ARDAN). Among our key findings, human capital determines the success of innovative projects, but does not fully explain. Our research has also demonstrated that social capital is a practical support to improve the chances of developing innovative projects.

Cette thèse est composée de quatre chapitres. Le chapitre 1 analyse comment les différentes interventions publiques impactent l'octroi des microcrédits. Nous montrons que la garantie des prêts peut avoir un effet contreproductif en réduisant le nombre d'entrepreneurs bénéficiant de l'accompagnement offert par l'Institution de Microfinance (IMF). Alternativement, nous montrons que les subventions visant l'accompagnement peuvent être plus efficaces relativement à la garantie des prêts.Le chapitre 2 étudie comment les décisions d'une IMF concernant l'accompagnement peuvent impacter le comportement des emprunteurs. Nous montrons que l'asymétrie d'information renversée peut conduire à une relation non-monotone entre le type de l'emprunteur et l'offre de l'accompagnement. Cet équilibre apparaît suite à l'effet "soi-miroir". Notre modèle probit bivarié confirme l'existence d'un tel équilibre.Le chapitre 3 s'intéresse aux seuils de crédit imposés aux IMFs. Nous montrons que les seuils de crédit peuvent générer l'éloignement de la mission en facilitant le co-financement avec les banques classiques des projets les plus larges au détriment des projets les plus petits. Notre modèle probit différence-en-différences confirme l'existence de cet effet pervers à partir des données d'une IMF française.Le chapitre 4 compare les prêts octroyés aux entrepreneurs hommes et femmes par une IMF française avant et après l'introduction du seuil de crédit. Nous montrons que, sans le seuil, l'IMF choisit les femmes avec les demandes de crédit les plus élevées. Cependant, cela n'est plus le cas après l'introduction du seuil de crédits qui détériore la situation des entrepreneurs femmes. / This thesis is organized in four chapters.Chapter 1 theoretically analyses how various forms of state intervention impact microfinance institutions' (MFIs') lending behavior. We show that loan guarantees can have a counterproductive effect on financial inclusion triggered by unsubsidized business development services (BDS). Alternatively, we show that, BDS subsidization can do better in terms of financial inclusion than the loan guarantee. Chapter 2 analyses how decisions of an MFI on BDS provision can impact borrowers' behavior. We show that, reversed asymmetric information can lead to a non monotonic relationship between borrowers' type and assignment to BDS. In this equilibrium the MFI does not train the lowest and the highest type borrowers. This relationship occurs due to the "looking-glass self" effect. Our empirical bivariate probit model confirms the existence of such equilibrium. Chapter 3 tackles the issue of loan ceilings imposed to MFIs. We show that loan ceilings can trigger mission drift by facilitating the co-financing of large projects with regular banks at the expense of small projects. We test this prediction by exploiting the natural experiment of a French MFI. Difference-in-differences probit estimations show that the risk of the mission drift is real.Chapter 4 compares the loans granted to male and female entrepreneurs by a French MFI before and after the enforcement of the loan ceiling. We find that the ceiling free MFI selected women with larger requested amounts. However, under ceiling enforcement this was no longer the case, suggesting that female entrepreneurs are worse off after ceiling enforcement.

L’orientation entrepreneuriale constitue un concept éprouvé en sciences de gestion. Si les travaux qui lui sont consacrés concernent très majoritairement les entreprises privées et retiennent une approche quantitative, on assiste à présent à une aspiration au renouvellement de la recherche autour du concept (méthodologie, champ d’application...). Cette thèse s’inscrit dans ce courant en abordant l’orientation entrepreneuriale des élus locaux par le biais d’une démarche d’accompagnement par la prospective. Pour ce faire nous émettons deux propositions de recherche : la première repose sur le bien fondé de l’utilisation de ce concept chez les élus des collectivités territoriales et la seconde sur l’efficacité des démarches d’accompagnement fondées sur la prospective pour ces élus. Après une revue de littérature consacrée à la dimension entrepreneuriale des élus et une première approche du concept dans les collectivités territoriales au travers de trois minis cas, nous déployons une démarche qualitative de recherche intervention de type ingénierique. Cette dernière a pour objet d’accompagner la structuration de la filière Santé-Biotechnologies en Lorraine. A l’issue de cette thèse nous concluons à la validité des propositions émises. Nous mettons ensuite en évidence les apports conceptuels et managériaux et nous envisageons les perspectives de recherche qu’elle génère / Entrepreneurial orientation is now a highly-proven concept in management sciences. While the work devoted to the subject mostly relates to private enterprises and adopts a quantitative approach, a fresh current has now undertaken to revisit research in this field (methodology, scope…). This doctor’s thesis is in line with the new trend and shows elected local officials’ entrepreneurial orientation through a prospective accompaniment approach. To do this, I have come up with two research proposals. The first is based on stressing the relevance of resorting to the concept in a political environment, and the second rests on the efficiency of the prospective guiding steps destined for elected officials. The review of literature devoted to the entrepreneurial dimension of elected politicians followed by a preliminary approach of the concept through three case studies pave the way for an engineering qualitative approach of action research. It is meant to provide guidance for the structuring of the Health and Biotechnology sector in the Lorraine region. The conclusion of the thesis shows the relevance of the submissions and highlights the conceptual and managerial contributions before it opens up on some forms of potential ensuing research

Cette thèse s’inscrit au croisement de l’entrepreneuriat et du management stratégique. Elle contribue à l’émergence d’un nouveau courant qui s’inspire de l’approche écosystémique et qui vise à mieux comprendre le rôle du contexte sur les dynamiques entrepreneuriales. Son objectif est plus précisément une meilleure compréhension des stratégies des incubateurs dans l'écosystème entrepreneurial. Cette recherche s'intéresse également à la relation entre ces stratégies et la performance des incubateurs. La thèse sur travaux s’articule autour de quatre articles et s’appuie sur une méthodologie mixte séquentielle combinant des méthodes qualitatives et quantitatives. Une étude qualitative a été menée auprès de 48 acteurs de l’écosystème de l’accompagnement entrepreneurial du Sud de la France. Cette recherche a été prolongée par une enquête quantitative conduite au niveau national en récoltant 156 questionnaires auprès de directeurs d’incubateurs. La contribution conceptuelle majeure repose sur une théorisation de l’écosystème entrepreneurial à partir de l’approche multi-niveaux et de la théorie du capital social. De plus, elle offre une vision holistique des stratégies des incubateurs en privilégiant une approche en termes de co-opétition. Enfin, elle permet de tester le lien entre l’écosystème, la stratégie et la performance. Nos résultats montrent des effets positifs de la stratégie de co-opétition sur la performance. La mise en œuvre de cette stratégie apparaît comme l’une des conditions pour construire un écosystème entrepreneurial durable. Des implications et recommandations sont formulées et aboutissent notamment à l’élaboration d’un plan d’action stratégique pour les acteurs de l’écosystème entrepreneurial. / This thesis is at the intersection of entrepreneurship and strategic management. It contributes to the emergence of a new theoretical steam inspired by the ecosystem approach and which aims to better understand the role of the context on the entrepreneurial dynamics. Its objective is more precisely a better understanding of incubator strategies in the entrepreneurial ecosystem. This research also addresses the relationship between these strategies and the incubators performance. The thesis by publication is structured around four articles and is based on a mixed sequential methodology combining qualitative and quantitative methods. A qualitative study was carried out among 48 actors in the entrepreneurial support ecosystem in the South of France. This research was extended by a quantitative survey conducted at the national level, collecting 156 questionnaires from incubator managers. The major conceptual contribution carries on a theorization of the entrepreneurial ecosystem based on multilevel approach and social capital theory. In addition, it provides a holistic view of incubator strategies by focusing on a co-opetition approach. Finally, it allows to test the link between the ecosystem, the strategy and the performance. Our results show positive effects of the co-opetition strategy on performance. Implementation of this strategy appears to be one of the conditions for building a sustainable entrepreneurial ecosystem. Implications and recommendations are formulated, leading in particular to the elaboration of a strategic action plan for the actors of the entrepreneurial ecosystem.

Les fondements de l’entrepreneuriat placent l’entrepreneur comme l’acteur incontournable du processus entrepreneurial : c’est lui qui impulse la saisie d’opportunités, qui crée et développe une organisation et qui favorise le degré d’innovation dans l’entreprise, pour espérer créer de la valeur (Aldrich, 2005 ; Verstraete & Fayolle, 2005). En raison de la forte diversité de ses champs d’actions, nous avons fait le choix de cibler spécifiquement notre recherche sur la micro-entreprise (MIC) à une période précise du processus de création : la post-naissance. Quelles sont les activités constitutives du rôle de l’entrepreneur et les difficultés qu’il rencontre dans son entreprise ? Pourquoi seulement 4% des entreprises pérennes à 5 ans créent des emplois (Taugourdeau & Verdier, 2013) ? Cette recherche répond à des enjeux socio-économiques tels que : susciter l’esprit d’entreprendre, créer les emplois de demain et accroître le dynamisme du tissu économique (Assises de l’entrepreneuriat, 2013).Le cadre théorique s’appuie sur trois théories qui, par leur complémentarité, offrent une perspective novatrice à cette recherche. A partir d’une approche structurée de la performance globale et durable de l’entreprise, issue de la Théorie Socio-Economique (TSE) (Savall, 1974 ; Savall & Zardet, 1987), nous proposons de construire une Architecture Dysfonctionnelle de la Micro-Entreprise (ADME) qui permet une analyse approfondie de son environnement interne. Par la suite, nous l’expérimentons et mesurons les répercussions financières des dysfonctionnements pour ces MIC. La TSE, par sa méthodologie d’intervention, ambitionne une volonté de changement dans l’entreprise et révèle le besoin de développement de compétences et d’évolution des comportements professionnels (Savall et al., 2015). Ainsi, nous nous rapprochons du champ de la cognition entrepreneuriale, observé à partir de la notion d’ « attitude ». Ces attitudes, accumulées, forment notre conception de la Configuration Stratégique Cognitive de l’Entrepreneur (CSCE), inspirée de la Théorie du Comportement Planifié (TCP) (Ajzen, 1987, 1991), puis élargie à partir du champ de la cognition entrepreneuriale (Grazzini & Boissin, 2013; Mitchell et al., 2002, 2007;Shapero & Sokol, 1982).La CSCE offre un approfondissement sur les structures de croyances à partir desquelles l’entrepreneur prend ses décisions et agit (Grazzini & Boissin, 2013). Elle permet d’expliquer dans quelle mesure l’intervention socio-économique agit sur l’intention de changement, puis, sur le comportement de l’entrepreneur. Par ailleurs, une relation peut se tisser entre la TCP et l’approche par les compétences à partir des attitudes de l’entrepreneur. La théorie de la compétence, adaptée au champ de l’entrepreneuriat (Bird, 1995 ; Chandler & Jansen, 1992 ; Lans et al., 2010 ; Man & Lau, 2000 ; Toutain & Fayolle, 2008), reconnaît le tryptique :connaissance (savoir), pratiques (savoir-faire) et attitudes (savoir-être). La CSCE peut représenter un cadre d’analyse du savoir-être qui approfondit les caractéristiques d’influence d’actions de l’entrepreneur. Enfin, la relation établie avec la TSE est proposée à partir du modèle de coût-valeur des activités (Savall & Zardet, 2008) qui connecte la compétence à une activité. Nous proposons et expérimentons la nomenclature d’activités de l’entrepreneur, représentative des pratiques et savoirs qui lui sont nécessaires, tous intégrés dans trois rôles : entrepreneurial, gestionnaire et technico-fonctionnel (Chandler & Jansen, 1992).La recherche empirique s’est déroulée en deux étapes. La première étape, exploratoire, comprend 43 répondants, acteurs divers de l’entrepreneuriat. La seconde est une recherche-intervention menée auprès de 16 MIC en phase de post-naissance. Ainsi, la problématique centrale de cette recherche est la suivante: Comment instaurer une méthodologie d’accompagnement visant à modifier l’intention de l’entrepreneur quant aux actions qu’il réalise dans son entreprise? / Foundations in entrepreneurship place the entrepreneur as the essential actor in the entrepreneurial process: he is the one who promotes the identification of opportunities, creates and develops an organization and promotes the degree of innovation in the company, hoping to create the value (Aldrich, 2005 ; Verstraete & Fayolle, 2005). Due to the wide diversity of its action fields, we have chosen to specifically target our micro-enterprise research (MIC) at a specific time in the creative process: post-birth. What activities constitute the role of the entrepreneur and the difficulties he encounters in his business? Why only 4% of 5-year-old companies create jobs (Taugourdeau & Verdier, 2013)? This research responds to socio-economic issues such as: fostering the entrepreneurial spirit, creating the jobs of tomorrow and increasing the dynamism of the economic fabric (Assises de l’entrepreneuriat, 2013).The theoretical framework is based on three theories which, by their complementarity, offer an innovative perspective to this research. Based on a structured approach to the overall and sustainable performance of the company, based on Socio-Economic Theory (TSE) (Savall, 1974 ; Savall & Zardet, 1987), we propose to construct a Dysfunctional Architecture Micro-Enterprise (ADME), which allows a thorough analysis of its internal environment. We then experiment and measure the malfunctioning financial implications of these MICs. The TSE, through its intervention methodology, aims at a wish for change in the company and reveals the need for skills development and changes in professional behavior (Savall et al., 2015). Thus, we approach the field of entrepreneurial cognition, observed from the notion of "attitude". The set of different kinds of attitudes can form our conception of the Cognitive Strategic Configuration of the Entrepreneur (CSCE), inspired by the Theory of Planned Behavior (TCP) (Ajzen, 1987, 1991) and then expanded from the field of entrepreneurial cognition (Grazzini & Boissin, 2013 ; Mitchell et al., 2002, 2007 ; Shapero & Sokol, 1982). The CSCE offers a deeper insight into the belief structures from which the entrepreneur takes decisions and acts (Grazzini & Boissin, 2013). It explains the extent to which socio-economic intervention influences the intention of change and then the entrepreneur behavior. In addition, a relationship can be forged between the TCP and the competency approach based on the entrepreneur's attitudes. The theory of competence, adapted to the field of entrepreneurship (Bird, 1995 ; Chandler & Jansen 1992;Lans et al., 2010;Man & Lau 2000 ; Toutain & Fayolle, 2008) recognizes the tripod: knowledge, practices (know-how) and attitudes. The CSCE can represent a know-how analysis framework that deepens the characteristics that can influence the entrepreneurial actions. Finally, the relation established with the TSE is proposed on the basis of the cost-value activities model (Savall & Zardet, 2008) which connects competence to an activity. We propose and experiment the entrepreneurial activities nomenclature, representative of the practices and knowledge which are necessary for the entrepreneurial process, all integrated into three roles: entrepreneurial, managerial and technical-functional (Chandler & Jansen, 1992).Empirical research was conducted in two stages. The first stage, exploratory, comprises 43 people interviewed, different actors of entrepreneurship. The second is an intervention–research with 16 MICs in the post-birth phase. Thus, the research central problem was: How to implement a methodology of accompanying to modify the intention of the entrepreneur with the actions that he carry out in the company?

Face aux enjeux aussi bien collectifs ; en termes de développement économique et social des territoires et du pays ; qu’individuels pour les créateurs, les systèmes d’appui se sont progressivement imposés constituant, depuis les années 80, une réalité générale en Europe et plus particulièrement en France.Parmi les pratiques d’appui à la création d’entreprises, notre intérêt dans ce travail de recherche est porté sur le phénomène d’accompagnement entrepreneurial. D’abord abordé selon une approche plutôt technique collective axé sur le résultat, l’accompagnement entrepreneurial se transforme en une pratique d’aide à la création d’entreprise qui est fondée sur une relation d’influence interpersonnelle qui s’établit entre un porteur et un acteur externe au projet de création et sur un processus d’action fondé sur des apprentissages multiples et le développement des compétences.Si à l’état actuel de la recherche en entrepreneuriat l’ensemble des apports de l’accompagnement par la structure contribue à une meilleure réussite des porteurs accompagnés, nous nous intéressons plus particulièrement, dans notre travail de recherche, à l’autre « facette cachée » de la relation d’accompagnement qui est les accompagnateurs et à cette problématique de ce qu’apprennent ces acteurs professionnels dans leurs pratiques d’accompagnement au sein des structures d’accompagnement. Nous nous sommes, donc, posées la question de savoir : Dans quelle mesure les expériences d’accompagnement entrepreneurial affectent-elles les résultats d’apprentissage expérientiel et les comportements individuels et organisationnels des accompagnateurs dans Réseau Entreprendre ® ?Pour répondre à cette problématique, nous avons mobilisé la théorie de l’apprentissage expérientiel (Kolb, 1985) comme modèle de référence de notre recherche. La rencontre entre les deux concepts de base de notre recherche, à savoir, l’accompagnement entrepreneurial et plus particulièrement, l’accompagnateur et la théorie de l’apprentissage expérientiel de Kolb (1984 nous a permis de constituer notre modèle conceptuel mettant en relation quatre variables principales. Ces variables sont associées aux expériences d’accompagnement entrepreneurial, les caractéristiques individuelles des accompagnateurs, les résultats d’apprentissage expérientiel et, enfin, le changement des comportements individuels et organisationnels des accompagnateurs.En adoptant une méthodologie quantitative nous avons administré un questionnaire à un échantillon de 205 accompagnateurs de projet de création d’entreprise dans 38 associations Réseau Entreprendre en France. Les résultats de nos analyses quantitatives sont obtenus à partir de SPSS et apportent une meilleure compréhension du cycle d’apprentissage de l’accompagnateur dans les structures d’accompagnement en général et dans Réseau Entreprendre, en particulier. Les implications et contributions de notre travail de recherche aussi bien théoriques, méthodologiques que pratiques. / Faced with both the collective challenges, in terms of economic and social development of communities and countries; and individual challenges to the business creators, support systems have gradually imposed representing, since the 80s, a general reality in Europe and particularly in France.Among the practices of business support systems, our interest in this research is focused on the entrepreneurial support phenomenon. First approached from a more technical and collective approach focused on results, entrepreneurial support becomes a practical support to business creation which is based on an interpersonal influence relationship established between an entrepreneur and an external actor to the creation project and on an action process based on multiple learning and skills development.If all support contributions in the current state of entrepreneurship research help to a better entrepreneur’s success, in our research we are particularly interested in the other "hidden facet" of the support relationship whish are accompanists themselves and the problematic of what is learned by these professional actors from their practices in business support structures. We, therefore, asked the question: To what extent the entrepreneurial support experiences of accompanists affect their experiential learning outcomes and individual and organizational behaviors in “Réseau Entreprendre” (Entrepreneurship Network) ®?To address this problem, we mobilized the experiential learning theory (Kolb, 1985) as a reference model of our research. The meeting between the two fundamental concepts of our research, namely, entrepreneurial support and more specifically, the accompanist and Kolb's experiential learning theory (1984) enabled us to build our conceptual model relating four main variables. These variables are associated with entrepreneurial support experiences, individual characteristics of accompanists, the experiential learning outcomes and, finally, individual and organizational behavior changes.By adopting a quantitative methodology we administered a questionnaire to a sample of 205 entrepreneurs of creation project in 38 Entrepreneurship Network associations in France. The results of our quantitative analyzes are obtained from SPSS software and provide a better understanding of the accompanist learning cycle in general and in “Entrepreneurship Network” structures in particular. The implications and contributions of our research are theoretical, methodological and practical.

La question de la compétence de l’entrepreneur est tout à fait centrale. Cependant la prise en compte de cette notion demeure un problème persistant qui inhibe les performances de l’accompagnement et entrave ainsi le développement du phénomène entrepreneurial. Dans ce travail de recherche, nous avons orienté notre intérêt vers le concept des compétences entrepreneuriales afin de repositionner la relation accompagnateur/créateur au centre du processus d’accompagnement. Nous avons mis en œuvre une recherche axée sur l’analyse de l’auto-perception des compétences entrepreneuriales par les entrepreneurs naissants faisant l’objet d’un accompagnement dans une structure d’appui.Sur la base de l’ensemble des classifications typologiques des compétences des entrepreneurs, nous avons arrêté le choix de l’objet de notre étude sur la typologie proposée par Man et al. (2002). Les auteurs proposent un modèle conceptuel permettant de relier les caractéristiques des entrepreneurs des PME et la performance de leur entreprise. Partant de la conviction selon laquelle la prise en compte des compétences est susceptible de produire des nouveaux outils et pratiques d'accompagnement mieux adaptés à la compréhension et la valorisation des différentes dimensions du phénomène entrepreneurial, la problématique soulevée dans cette recherche est de savoir : dans quelle mesure une structure d’accompagnement en phase post-création contribue-t-elle à l’amélioration de l’auto-perception des entrepreneurs de leurs compétences entrepreneuriales?Pour répondre à cette question, nous avons opté pour une étude empirique quantitative et longitudinale. Dans le but d’accéder au terrain et de collecter le maximum de données, notre étude a été réalisée dans le cadre d’un partenariat entre le centre de recherche en Entrepreneuriat de l’EM Lyon Business School (CRE) et Réseau Entreprendre® (RE®). Nous avons réalisé, parallèlement, trois études longitudinales à travers lesquelles nous avons administré, à deux reprises et avec 8 mois d’intervalle le même questionnaire auprès de trois populations différentes : lauréats de Réseau Entreprendre® (population de base), les accompagnateurs et candidats non retenus (groupe témoin). Les trois premières vagues de questionnaires ont été lancées le 29 février 2012, les secondes, vers la fin du mois d’octobre 2012.Pour réaliser les traitements d’analyse, nous avons utilisé l’approche des régressions linéaires avec le logiciel SPSS.11 pour tester la nature des relations entre les variables clés de notre étude. Dans une deuxième partie d’analyse, nous avons réalisé deux études comparatives. / The issue of entrepreneur’s competence is quite central. However, the taking into account of this concept remains a persistent problem that inhibits the performance of new venture support and/or incubation programs and thereby hinders the development of the entrepreneurial phenomenon. In this research, we focused our interest on the concept of entrepreneurial competencies in order to replace accompanying person/new venture creator relationship at the center of new venture support process. We implemented a research based on nascent entrepreneurs self-perception of entrepreneurial competencies. Based on some typologies of entrepreneurial competencies, we used the typology proposed by Man et al. (2002). The authors proposed a conceptual model that links the SME’ entrepreneurs characteristics with the business performance.We started with the belief that it is very important to consider entrepreneurial competencies because our research is likely to produce new tools and help support’s practices to better understand and enhance the different dimensions of the entrepreneurial phenomenon. The issue raised in this research is as follows: to what extent a post-creation support structure contributes to the improvement of entrepreneurs self- perception of his entrepreneurial competencies? To answer this question, we opted for a quantitative and longitudinal empirical study. In order to access the research field and to collect the maximum of data, our study was conducted as part of a partnership between the Research Center in Entrepreneurship of EM Lyon Business School (CRE) and Réseau Entreprendre® (RE®). We carried out three longitudinal studies through which we administered twice, with 8 months interval between each time, the same questionnaire to three different populations namely: the winners of Réseau Entreprendre® (Lauréats) (baseline population), the accompanying persons and non-selected applicants (control group). The first three waves of questionnaires were launched on February 29, 2012, the second towards the end of October 2012. To achieve the treatment analysis, we used the approach of linear regressions with SPSS.11 software to test the nature of the relationships between key variables in our study. In the second part of analysis, we conducted two comparative studies.