Magíster en gestión cultural / La siguiente investigación constituye un acercamiento a las compañías teatrales que se han mantenido en el mercado laborar del arte, como resultado de la Ley de Donaciones Culturales, que comprende el financiamiento cultural por parte de las empresas privadas en Chile y que regula principalmente lo que respecta al beneficio de una disminución tributaria del pago de impuesto para las empresas que financian proyectos culturales. La investigación evidencia la falta de información existente que se refiere a los proyectos teatrales beneficiados por esta la Ley. Con el objetivo de demostrar que la precariedad del sistema del eje fiscalizador, el Comité de Donaciones Culturales, estanca el desarrollo de nuevos proyectos que beneficien al oficio del arte. Por otro parte se busca evidenciar un patrón que existe en la orientación de los proyectos con los fines políticos-empresariales de las agrupaciones donantes, que busca destacar las verdaderas intenciones de los privados por el concepto de donación utilizado en nuestro país. La metodología de investigación utilizada se basó en primer lugar en una indagación en el material bibliográfico referente al tema en general y, posteriormente, en una recopilación de antecedentes disponibles tales como aquellas del Comité de Donaciones Culturales y la información obtenida por medio de conversaciones con personeros de entidades directamente relacionadas con el ámbito teatral.

No autorizada por el autor para ser publicada en tesis.uchile.cl. / Magíster en gestión cultural / El presente seminario de título para la obtención del grado de Magíster en Gestión Cultural, desarrolla un plan de emprendimiento cultural que consiste en la creación de una empresa que ofrece servicios musicales de talleres de música, dirigido a escolares y trabajadores de instituciones públicas y privadas como colegios y empresas, siendo sus beneficiarios directos los alumnos escolares de establecimientos educacionales y trabajadores del sector empresarial.

Magíster en gestión cultural / 10 RESUMEN La investigación que aquí se presenta trata sobre un análisis comparativo del Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes-FONDART REGIONAL y del Fondo Nacional de Desarrollo Regional-FNDR 2% CULTURA, con el fin de determinar la existencia o no de una política pública cultural integradora en materia de asignación de fondos. Para ese efecto, se estudiaron las características generales y los resultados de los tres últimos años de dichos fondos en la Región Metropolitana. En este sentido, las variables analizadas fueron la legislación que ordena jerarquías, establece relaciones interinstitucionales y los objetivos de los fondos, los documentos oficiales que contienen el comportamiento institucional, y los resultados de las convocatorias como indicador del estado de situación de los fondos. Luego del estudio de las variables se establece que existe una carencia de coordinación institucional en relación a la gestión de financiamiento público y situaciones de duplicidad y dispersión de funciones. Que la ley no cuenta con reglamentos claros sobre cómo debiera el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes- CNCA ejercer el liderazgo. Que las comunas de la Región Metropolitana mayormente beneficiadas por FONDART REGIONAL son aquellas de estratos sociales altos, y que FNDR 2% CULTURA beneficia preferentemente a grupos de bajos ingresos. Éstas y otras conclusiones evidencian la inexistencia de políticas de fondos concursables, donde la descoordinación y la dispersión de tareas en el fomento de las artes y la cultura cobran especial interés a la hora de reflexionar sobre un Ministerio de Cultura.

Magíster en gestión cultural / En el primer capítulo I. Introducción, se presentan los antecedentes generales que fundamentan el presente estudio, asimismo se establece la hipótesis de trabajo, los objetivos generales y específicos, y la metodología de investigación. En el segundo capítulo II. Marco Teórico, se indaga y profundiza en cuatro conceptos base para llevar a cabo la investigación. En primer lugar están los conceptos de centros culturales y artes escénicas para delimitar el campo de investigación. En segundo lugar están los conceptos de programación y curatoría que serán aquellos términos que nutrirán el cuerpo de la investigación. En el tercer capítulo, III. Caso de Estudio, se investigará el Centro Gabriela Mistral, GAM para realizar una radiografía exhaustiva acerca de sus características, y se ahondará específicamente en sus lineamientos y estrategias de programación. En el cuarto capítulo, IV. Propuesta, se trasladará el concepto de curatoría al campo de las artes escénicas, se propondrá una definición de programación curatorial y se esbozará una propuesta de modelo de acción para llevar a cabo al interior de centros culturales enfocados en artes escénicas. En el quinto capítulo, se señalarán las conclusiones obtenidas a través de la presente tesis, en base a la hipótesis y objetivos de investigación propuestos en el capítulo I. Y por último, en el capítulo VI. Bibliografía, se detallarán las fuentes bibliográficas; y en el capítulo VII. Anexos, se adjuntarán documentos que complementan la información proporcionada por la presente investigación.

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Licenciado en artes con mención en historia y teoría del arte / En este ensayo, revisaré particularmente el caso del Cerro Santa Lucía, puesto que en él confluyen las distintas problemáticas que se esperaba solucionar en la ciudad, y por otra parte, los beneficios que dichas intervenciones pudiesen provocar en la población y los individuos. Intentaré identificar que aspectos de esta intervención pertenecen al ámbito cultural, y cómo se justifica este cruce entre cultura y edilidad. En una época marcada por el surgimiento de la ciudad moderna y las consiguientes problemáticas sociales que traía consigo, en medio de diversos grupos y tendencias que intentaban darles solución, una figura como Vicuña Mackenna, que en la práctica ejerció como un intendente de poderes plenipotenciarios supo alzarse por encima de éstos, colocando en su lugar lo que tanto su gusto como su intelecto y las condiciones materiales que determinaban el alcance de su ímpetu le permitiesen. Esta particularidad, el hecho que la figura del Intendente pudiese individualizar una administración pública, sumado a su particular creatividad –que supera las labores del mero administrador –acercan su labor a la del gestor cultural. El anacronismo se hace evidente, al colocar en una misma un personaje y una práctica alejados entre sí por al menos un siglo. Sin embargo, la gestión como práctica autónoma toma distintos conocimientos provenientes de diversas disciplinas, de diversos ámbitos y procedencias, los cuales al aplicarse a espacios públicos tiene mucho que aportar a las prácticas que se desenvuelven en la trama urbana, como el urbanismo o la arquitectura, apuntando hacia un cruce entre la cultura y el gobierno de la ciudad, cuestión que se parece mucho a las actividades llevadas a cabo durante la administración Vicuña en Santiago. Es en el plano de la ciudad, tan aparentemente ordenado al ser visto en un mapa, donde se conjuran los diversos deseos y aspiraciones de los grupos de poder que lo habitan, en continua lucha y desorden.

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Magíster en gestión cultural / El presente informe de investigación está organizado en cuatro partes. Una primera parte, introductoria, con su respectiva pregunta de investigación, hipótesis y objetivos del estudio. Una segunda parte con una reflexión acerca de temas relacionados con la gestión cultural, para enmarcar teóricamente la investigación, a la luz de los autores consultados con este propósito. Una tercera parte contiene el análisis de la información recopilada a través de la opinión de cinco sujetos considerados clave por su calidad de funcionarios en la Municipalidad de La Florida. El informe continúa con las conclusiones, y a modo de sugerencia un plan de gestión cultural municipal acorde a las reflexiones surgidas y manifestadas en el presente estudio. La bibliografía y un apartado de anexos con copias de documentos de interés para esta tesis, cierran este trabajo sobre la gestión cultural centrada en un municipio.

No autorizada para ser publicada en el Portal de Tesis Electrónicas de la U. de Chile. / Magíster en gestión cultural / En este documento se presenta el análisis de tres centros culturales: Centro Cultural Gabriela Mistral y Centro Cultural Matucana 100 emplazados en Santiago, Chile; y Centro Cultural Los Talleres ubicado en la ciudad de México, México. A través del método del estudio de caso se exponen experiencias que permiten la aproximación a la manera en que se configuran y se desarrollan las estrategias que conforman sus modelos de gestión. La información se despliega en cuatro variables: a) El sector y el entorno, b) Antecedentes y características de los proyectos, c) Retos y estrategias de intervención y, d) Balance y resultados de la gestión. Se presenta también un análisis transversal, en el que se contrasta la relación entre los resultados que han obtenido los centros culturales y el modelo de gestión con que opera cada uno de ellos. Se exponen las características fundamentales de los modelos de gestión estudiados que han influido en el desarrollo de cada uno de los centros culturales, hasta llevarlos a la situación en la que se encuentran en la actualidad. Este trabajo aspira a convertirse en una invitación a la reflexión después de la lectura detallada de los tres estudios de caso.

Magíster en gestión cultural / El presente trabajo plantea la valoración de un bien cultural que no es reconocido por la comunidad, siendo esto un factor de riesgo para el patrimonio chilote. En la presente investigación se consideraran tres ejemplares retablísticos de las iglesias de Chiloé ubicados en las localidades de Dalcahue, Nercón y Achao. Considerando que desde el año 2000 la UNESCO ha declarado Patrimonio de la Humanidad a 16 iglesias chilotas, se han masificado los estudios y publicaciones sobre estas, sin embargo, la escasa información sobre los retablos, mueble de valor que alberga la santería de cada pueblo dentro de las iglesias, ha generado una falta de conocimiento que éste estudio pretende subsanar a través de la divulgación y difusión de una propuesta de proyecto que logre reconocimiento y sensibilización de la comunidad con su patrimonio.