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Planeamiento estratégico de los derechos personales y libertad personal y de elección como pilares del índice de progreso social regionalAlbañil Lavado, Luis Antonio, Herrera Müller, Jessica, Nakamura Rivera, Celika Patricia, Oviedo Rodríguez, Alvaro Martín 12 July 2018 (has links)
El presente documento constituye el planeamiento estratégico para mejorar el Índice
de Progreso Social Regional del Perú en los componentes de Derechos Personales y Libertad
Personal y de Elección, con el propósito de mejorar el desarrollo social de los peruanos.
Ambos componentes pertenecen a la dimensión de Oportunidades cuyos índices regionales
en el Perú, el año 2016, muestran un panorama desfavorable, posicionando a las diferentes
regiones en el nivel muy bajo en Derechos Personales y bajo en Libertad Personal y de
Elección. A nivel mundial, según el Social Progress Imperative, el Perú se encuentra
ocupando los puestos 40 y 70, respectivamente, para los componentes mencionados de un
total de 128 países evaluados.
Este planeamiento estratégico está basado en el modelo secuencial presentado por
D’Alessio (2015), teniendo como resultado del análisis interno y externo, falta de
coordinación entre los sectores involucrados, educación deficiente y altos índices de
corrupción, lo que, sumado a una deficiente tecnología, no permite conectar a la población,
principalmente de las zonas más alejadas, con las instituciones del Estado. Para ello, se han
definido nueve objetivos de largo plazo, los mismos que cuentan con tres objetivos de corto
plazo, con la finalidad de cumplir la visión al 2027, en el que el Perú se encontrará en el nivel
medio alto respecto a sus Derechos Personales y nivel alto en Libertad Personal y de Elección
del Índice de Progreso Social Regional del Perú.
Con este propósito, se han definido nueve estrategias retenidas que permitirán mejorar
la posición de los componentes de Derechos Personales y Libertad Personal y de Elección en
el índice de progreso social regional para el año 2027, las mismas que buscan fortalecer las
instituciones del Estado, donde el control, seguimiento y sostenibilidad son fundamentales
para alcanzar mejoras significativas que garanticen una calidad de vida digna para todos los
peruanos. / This document constitutes the strategic planning to improve the Regional
Social Progress Index of Peru in the components of Personal Rights and Personal Freedom
and of Choice, with the purpose of improving the social development of Peruvians. Both
components belong to the Opportunities dimension, whose regional numbers for Peru in 2016
show an unfavorable outlook, positioning the different regions at the very low level of
Personal Rights and low on Personal and Election Freedom. According to the Social Progress
Imperative, Peru is ranked 40th and 70th worldwide, respectively, for the aforementioned
components of a total of 128 countries evaluated.
This strategic planning is based on the sequential model presented by D'Alessio
(2015), resulting in internal and external analysis the lack of coordination among the sectors
involved, poor education and high levels of corruption, which added to poor technology, does
not allow to connect the population, mainly from the most remote areas, with state
institutions. For this purpose, nine long-term objectives have been defined to fulfill the 2027
vision, in which Peru will be at the medium high level with respect to its Personal Rights and
high level of Personal Freedom and Choice of the Social Progress Index in the region.
To this end, nine strategies have been defined that will improve the position of both
components in the index of regional social progress, which seek to strengthen the institutions
of the state where control, monitoring and sustainability are the basis for achieving significant
improvements that guarantee quality of life worthy of all Peruvians. / Tesis
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Niños empoderados: el caso del Proyecto Sinfonía por el PerúMontes Alvarez, Diana Luz 22 January 2019 (has links)
La presente investigación busca analizar la incidencia del aprendizaje de la
música en niños y jóvenes, indagando específicamente por el desarrollo de
capacidades como la autoestima, autonomía y libertad y la importancia de los
valores que se promueven y los lazos que se generan en este espacio. Para
este fin, se ha tomado en cuenta a los participantes del Proyecto Sinfonía por el
Perú, un espacio que enseña música de manera constante y gratuita a niños y
jóvenes de distintas zonas vulnerables del país. Se trata de un proyecto
impulsado de Juan Diego Florez, y en la actualidad beneficia a más de 7000
participantes en todo el territorio nacional. De esta manera, Sinfonía por el Perú
actúa como un espacio democratizador de oportunidades, ya que no solo brinda
capacidades musicales a niños y jóvenes de bajos recursos, sino que, por medio
de este arte, también logran desarrollar otras habilidades y capacidades que les
permite estar en igualdad de condiciones con sus pares de mejores situaciones
económicas. Para la presente investigación, se tomó uno de los Núcleos del
Proyecto, el de Manchay, ya que fue uno de los primeros en formarse y es
considerado como el más representativo de toda la Red. Para obtener la
información necesaria, se siguió una metodología cualitativa y se hizo uso de
dos instrumentos principales, las entrevistas y la observación participante.
Dentro de las conclusiones que destacan, se identificó que los participantes del
Núcleo de Manchay sí lograron desarrollar una mejor autoestima y autonomía,
capacidades que alcanzaron no solo por el aprendizaje musical, sino
principalmente por el trabajo conjunto que desarrollaron con sus pares al
reconocer la importancia de la empatía, el trabajo conjunto, el respeto hacia el
otro y el compromiso para que el trabajo logre buenos resultados. Finalmente, se
identificó que las capacidades mencionadas, permitieron que los participantes se
empoderen y puedan pensar en sus propios proyectos de vida, confiando en sus
capacidades y el logro de los objetivos planteados, características que los ubica
en igualdad de condiciones a sus pares de mejores condiciones económicas. / This research seeks to analyze the incidence of music learning in children and
young people, specifically investigating the development of skills such as selfesteem,
autonomy and freedom and the importance of the values that are
promoted and the bonds that are generated in this space. To this end, the
participants of the Sinfonía por el Perú Project have been taken into account, a
space that teaches music constantly and free of charge to children and young
people from different vulnerable areas of the country. It is a project promoted by
Juan Diego Florez, and currently benefits more than 7,000 participants
throughout the national territory. In this way, Sinfonía por el Perú acts as a space
for the democratization of opportunities, since it not only provides musical abilities
to children and young people with low resources, but also, through this art, they
also develop other skills and abilities that allow them to be on equal terms with
their peers of better economic situations. For the present investigation, one of the
Nuclei of the Project was taken, that of Manchay, since it was one of the first to
be trained and is considered as the most representative of the entire Network. To
obtain the necessary information, a qualitative methodology was followed and
two main instruments were used, interviews and participant observation. Among
the conclusions that stand out, it was identified that the participants of the
Manchay Nucleus did manage to develop a better self-esteem and autonomy,
skills that reached not only by the musical learning, but mainly by the joint work
that they developed with their peers when recognizing the importance of
empathy, joint work, respect for the other and commitment for the work to
achieve good results. Finally, it was identified that the aforementioned capacities
allowed the participants to empower themselves and to think about their own life
projects, trusting in their capacities and the achievement of the proposed
objectives, characteristics that place them on equal terms with their better peers.
economic conditions. / Tesis
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Prácticas que inciden en la calidad de vida de las familias usuarias del Programa Juntos en el distrito de Acolla-JaujaBenel Calderón, Rosa Luz, Espinoza Jara, Leonor, Misari Atanacio, Julissa Silvia 13 November 2018 (has links)
El presente trabajo de tesis, surge de la preocupación por conocer si el programa
social JUNTOS en Acolla, ha contribuido con su intervención a que las familias
usuarias incorporen en su vida diaria nuevas prácticas de educación, salud,
nutrición, generación de ingresos y ciudadanía que les permita desarrollar
capacidades y los impulse a convertirse en sujetos de su propio desarrollo para
mejorar su calidad de vida.
Partiendo de un estudio de casos elaborado con la participación de 3 familias
usuarias del programa JUNTOS, 02 docentes de Instituciones Educativas y 02
profesionales de salud, 08 madres y 08 niños usuarios del programa, la
investigación ha encontrado que las familias usuarias valoran la importancia de la
educación de sus hijos, sin embargo, en lo referente a salud se ha identificado
que las prácticas y hábitos saludables orientados al cuidado y prevención de su
salud aún no han sido incorporadas en su práctica cotidiana, situación que
contribuye en la prevalencia de diversas enfermedades en el Distrito.
Así mismo hemos observado una deficiente planificación y articulación de las
actividades grupales dirigidas a las usuarias, por parte de los sectores
involucrados, gobierno local, sociedad civil y el programa JUNTOS,
evidenciándose en una inadecuada programación, metodología, horarios,
ambiente, facilitadores que desconocen la realidad y están poco comprometidos
con las actividades que realizan, aspectos que limitan la participación de las
usuarias, traduciéndose en pobres resultados de aprendizajes y puesta en
práctica por parte de las usuarias del programa.
La investigación recoge los enfoques de la Gerencia Social poniendo énfasis en
el fortalecimiento de capacidades propuesta por Amartya Sen que considera a la
persona como actor de su propio desarrollo. Teniendo en cuenta este enfoque, se
ha podido constatar que las familias usuarias valoran la educación como una
oportunidad para mejorar su calidad de vida, sin embargo, no todos los padres se
involucran en el proceso educativo de sus hijos por diversas razones.
comunes de desarrollo social, propuestos desde sus respectivas instituciones.
oportuno, cumplimiento del calendario de vacunación, controles prenatales y
actividades preventivo promocionales son poco valorados, la asistencia al centro
de salud o actividades programadas por el personal de salud, es mas de
cumplimiento para figurar en los padrones de asistencia que el programa JUNTOS
solicita como requisito para la entrega de la transferencia monetaria, mas no como
buenas prácticas de cuidados de la salud, con todo lo descrito se evidencia que
las familias acuden voluntariamente al establecimiento de salud sólo cuando están
enfermos y necesitan atención médica.
Las familias usuarias de JUNTOS se caracterizan por ser población en situación
de pobreza o pobreza extrema, por lo cual sus ingresos económicos son
insuficientes para cubrir sus diversas necesidades, por ello existen algunas
familias que tratan de generar ingresos realizando pequeñas actividades por
iniciativa propia. Sin embargo, otras familias del programa, tienen temor de
generar ingresos económicos o acceder a un empleo, aunque sea de tipo
temporal, porque consideran que ello puede ser motivo para ser retiradas del
programa, esto constituye una limitante para el desarrollo de capacidades de las
familias usuarias.
En relación al ejercicio de derechos se ha observado que algunas mujeres han
logrado un nivel de empoderamiento en sus hogares, gracias a la transferencia
económica que reciben del programa. En el espacio público se observa que el
ejercicio de su ciudadanía es muy débil porque no formulan sus quejas en los
niveles competentes cuando reciben algún trato discriminatorio o se ven afectados
sus derechos por las instituciones del estado o de la comunidad.
Un aspecto que llama la atención es que las madres usuarias del programa tienen
mucho interés por ser beneficiarias de los diferentes programas sociales del
Estado en la localidad, lo cual evidencia una relación de dependencia de las
familias con el Estado.
Para la Gerencia Social la tesis pone en evidencia la necesidad de fortalecer la
coordinación intersectorial identificando aquellos mecanismos que hagan viable la
participación de todos los actores involucrados en la consecución de objetivos
Esto tiene que ver con analizar el modelo organizacional identificando
necesidades y oportunidades, dentro de un proceso de mejora continua que
impacte positivamente en la calidad de vida de los usuarios del Programa.
En este sentido, la relación con los usuarios debe tener un componente de
desarrollo de capacidades en el corto plazo, dotando a los padres de capacitación
técnico productivo que les permita no ser dependientes indefinidos de los
programas sociales del Estado, y que al momento del egreso del programa
cuenten con las herramientas necesarias para atender directamente sus propias
necesidades. Asimismo, el programa debe articular con otras instituciones para
implementar capacitaciones para las usuarias y usuarios de JUNTOS a fin de
promover el liderazgo, planificación, organización y participación en la comunidad. / Tesis
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Implicancia del enfoque intercultural en las actividades implementadas por el proyecto "Fortalecimiento de capacidades para la reducción de la desnutrición crónica infantil en la región Tacna", para el periodo junio 2009-junio 2010.Gárate Arizábal, Paola Yessenia, Linares Portilla, Yelitza 12 July 2013 (has links)
El presente estudio es una investigación cualitativa que analiza la importancia de la incorporación de un marco intercultural que permita el desarrollo y la gestión de la salud y nutrición en las poblaciones andinas. El enfoque intercultural está presente en el proyecto. Por ello, se busca evidenciar cómo este se materializa en la ejecución de las actividades; en la convivencia diaria; en los conflictos que se presentan; y en la percepción de los ejecutores, de la población beneficiaria y de los actores sociales; ya que sus testimonios permiten contrastar sus respuestas y obtener así conclusiones respecto a su inclusión. Para tal fin se recurrió a la revisión documental, a las entrevistas, al grupo focal y al posterior análisis descriptivo y crítico de la información que se generó a partir de la investigación. El estudio se organiza desde tres ejes temáticos:
1. La planificación participativa y el enfoque intercultural, que buscan traducir estratégicamente la visión y el saber de la población en una intervención que se ejecute a través de la elaboración conjunta de planes de acción apropiados para la realidad de cada comunidad.
2. La relación del proyecto con las organizaciones comunales, mediante la cual se explora su grado de promoción, con el fin de que sean ellas los actores principales de su propio desarrollo. Se analizan también el grado de cooperación entre las organizaciones más representativas de la comunidad y el aprendizaje participativo de los diferentes actores involucrados.
3. La dimensión práctica del enfoque intercultural en el ámbito de las relaciones socioculturales. Se analizan las estrategias de comunicación intercultural entre los principales actores sociales (actores del proyecto y la población beneficiaria) y los mecanismos o técnicas de facilitación utilizados para entablar relaciones interpersonales.
La finalidad del estudio es proporcionar información actualizada sobre los puntos críticos en la inclusión de dicho enfoque, con el fin de promover el diseño e implementación de programas o proyectos de desarrollo integral, participativo y consensuado. Respecto al ámbito de la investigación, esta se aplicó a la población de las cuatro provincias de la región Tacna. En cuanto al corte en el tiempo, este se consideró pertinente debido a que es el periodo de implementación en el que se evidencia la inclusión de un enfoque intercultural.
Debido al carácter dialéctico y holístico de las investigaciones cualitativas, hemos incorporado la opinión externa de los principales actores sociales (responsables de estrategias sanitarias, personal de salud, presidentes de comunidad, líderes de la región y población beneficiaria). Asimismo, se ha considerado a los actores del proyecto (equipo diseñador, técnico y de trabajo), lo cual ha generado tanto voces disidentes como concurrentes hacia la intervención educativa del proyecto.
El presente estudio resalta el carácter instructivo que algunos proyectos sociales todavía manejan y propone, además, que estos comiencen a manejarse dentro de un marco más participativo, acorde con la realidad cultural de la región en la que se desenvuelve. Esto para valorizar el conocimiento, las tradiciones y otras prácticas culturales cuyo uso mejore las propuestas realizadas y empodere a la población con la que se trabaja.
Finalmente, debemos resaltar las palabras claves referidas a la temática central de esta investigación: enfoque intercultural, planificación participativa, promoción y concertación institucional, estrategias de comunicación intercultural y técnicas de facilitación. / Tesis
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Análisis de diseño del proyecto especial Mi Chacra Productiva y de su articulación con intervenciones públicas en ámbitos de extrema pobreza ruralLázaro Cabello, Hernán H. 09 November 2012 (has links)
En el Perú, desde hace varias décadas se han venido ejecutando programas,
públicos y privados que buscan la superación de la pobreza y el desarrollo de
la sierra rural. En la mayoría de los casos se trata de intervenciones cuya
formulación se realiza de manera desarticulada, con poca participación de los
actores y sin considerar los avances ya logrados o las lecciones aprendidas.
Por esto, el aspecto central de la presente tesis es indagar sobre el diseño del
proyecto especial “Mi Chacra Productiva”-PEMCHP-, un proyecto de desarrollo
de capacidades para familias rurales en condición de extrema pobreza que
ejecutó FONCODES, y su articulación con otros esfuerzos que se realizan a
favor de estas familias. Este análisis permitirá a los gestores sociales reconocer
los enfoques de desarrollo e instrumentos usados en los proyectos sociales en
curso y proponer estrategias de una mejor articulación de la acción social.
La metodología se ha basado en una estrategia cualitativa de tipo etnográfico
con un muestreo significativo no probabilístico. El tipo de investigación es de
análisis documental, complementado con entrevistas.
La tesis analiza los elementos más importantes del diseño del PEMCHP: el
paquete tecnológico del proyecto, el presupuesto asignado por familia, la oferta
de capacitadores de apoyo al proyecto, articulación de actores locales para la
sostenibilidad del proyecto, los criterios de identificación de las familias
beneficiarias, y los tiempos programados por el proyecto para la
implementación de las actividades. También analiza la relación del PEMCHP
con otros proyectos que trabajan en el ámbito rural.
Desde el análisis del diseño de este proyecto se propone una estrategia de
desarrollo para las familias rurales en extrema pobreza, denominada “La
escalera del desarrollo rural”, cuyo diseño tendría que abordar un enfoque que
incluya el Desarrollo Territorial Rural y el Enfoque de Capacidades,
complementado necesariamente con los enfoques transversales de
interculturalidad, género, medio ambiente y derechos para el desarrollo
humano. / Tesis
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La definición de impacto social en las normas y guías oficiales que orientan la elaboración de los estudios de impacto ambiental en el PerúCuya Matos, Oscar Alejandro 26 August 2013 (has links)
El estudio revisó el concepto de ‘impacto social’ en las guías oficiales y
normas peruanas que orientan la elaboración de los Estudios de Impacto
Ambiental, así como, la conceptualización del término ‘impacto social’
entre los especialistas que elaboran los mencionados estudios. El alcance
del estudio se remitió específicamente a los estudios de impacto
ambiental de proyectos de inversión, que por definición contienen una
evaluación del impacto social, y son de orden predictivo y previos a la
ejecución de un proyecto.
El estudio encontró que las normas y guías, que orientan la elaboración
de los estudios de impacto ambiental, solo en dos casos, definieron el
término ‘impacto social’. En general, se emplea el término sin definirlo,
dándolo por entendido. Las guías asumen tácitamente que el concepto de
impacto ambiental incluye el impacto social. Las dos definiciones de
impacto social encontradas en las referidas guías tienen menores
alcances que la definición que propone la Asociación Internacional de
Impacto Ambiental (IAIA, por sus siglas en inglés). Ello mostraría la falta
de actualización de las guías y normas, al no considerar las actuales
conceptualizaciones sobre el impacto social, que se recomienda para los
estudios de impacto ambiental de proyectos de inversión.
Con relación al empleo del término ‘impacto social’ por parte de los
especialistas se puede anotar que usan ‘impacto ambiental’ e ‘impacto
social’, ambos términos sin que lo ambiental subsuma a lo social. Para
ellos, lo ambiental está referido a lo físico-geográfico, biológico o
ecológico, lo que es propio de las ciencias naturales; y lo social, a lo que
es propio de las humanidades y ciencias sociales. Ello se contradice con
lo que el discurso y la teorización sobre lo ambiental proponen en cuanto
a que el impacto ambiental incluye el impacto social. / Tesis
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Ampliación de capacidades para el desarrollo endógeno desde la escuela en comunidades indígenas de la selva del Perú.Caballero Herrera, Pierina Guissella, Lara Villanueva, Carmen Esther 18 April 2012 (has links)
El Perú es un país diverso y heterogéneo. Su gran potenc ial humano, en rec ursos
naturales y diversidad geográfic a y c ultural es insufic ientemente utilizado. Asimismo,
persisten en nuestro país problemas estruc turales c omo el c entralismo1, la inestabilidad
polític a e instituc ional y la exc lusión soc ial. Como c onsec uenc ia, en el Perú el 44.5% de
la población es pobre y el 16.1% se encuentra en pobreza extrema (INEI, 2007), más del
50% de ella se encuentra subempleada o desempleada y nuestro país es uno de los de
mayor grado de desigualdad del mundo2. El largo periodo de inestabilidad y c risis
ec onómic a ha generado inseguridad y depresión c olec tiva, así c omo apatía y
desesperanza. Se enc uentra en c uestión si las zonas más pobres y de esc asas
oportunidades están c ondenadas a la exc lusión del proc eso de desarrollo del país o
tienen posibilidades de desenvolver sus rec ursos para asegurar un autodesarrollo
sostenible y equitativo. / Tesis
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Capacidad operativa del gobierno local para la promoción del comercio justo y la incorporación de sus beneficiarios en los planes de desarrollo local : Municipalidad Provincial de Sullana - Piura.Brossard del Rosario, Fernando 25 September 2013 (has links)
En el presente documento se exponen los resultados de la
investigación realizada para la obtención del grado de Magíster en
Gerencia Social en la Escuela de Graduados de la Pontificia Universidad
Católica del Perú.
El objetivo de la investigación se centra en conocer la capacidad
operativa de la Municipalidad Provincial de Sullana, a través del análisis y
la evaluación de sus diferentes recursos, potencialidades y de su entorno;
para sustentar la viabilidad de la promoción del Comercio Justo y la
incorporación de sus beneficiarios, productores de agricultura orgánica,
hasta hoy desatendidos, en los planes municipales del desarrollo local.
Esta investigación se fundamenta en la descripción y evaluación que
hacen los actores vinculados a la gestión municipal y al desarrollo local.
Se inicia desde la búsqueda de la compatibilidad de normas y definiciones
conceptuarles entre política social y Comercio justo; la exploración de la
capacidad de los recursos y potencialidades con que cuenta la
municipalidad; y el conocimiento de las condiciones socio económicas,
productivas y ventajas que ofrecen los beneficiarios del Comercio Justo.
Se ha enmarcado la investigación en la metodología cualitativa a
través del diagnóstico, ya que se trata de conocer las características, las
condiciones y el contexto en el que se desenvuelve la municipalidad en
relación a la actividad del Comercio Justo. Se trabaja con una muestra
significativa y utiliza como técnicas de recolección de información la
Entrevista Semiestructurada, el Grupo Focal y la Revisión Documentaria.
Se busca la apreciación y valoración de los propios actores,
principalmente a partir del análisis del discurso, complementado con
indicadores y gráficos para preguntas cerradas. Se ha buscado
respuestas cualitativas al problema.
Finalmente, se llega a conclusiones constituidas en sí mismas como
elementos orientadores para la solución del problema, recomendando una
propuesta dirigida a la Municipalidad Provincial de Sullana. / Tesis
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La incidencia de las estrategias comunicacionales implementadas por la compañía minera Antapaccay en las percepciones de los beneficiarios del proyecto Planta de Lácteos - Desarrollo del sector ganadero en Espinar en torno a su desarrollo económico local sostenible : un estudio a partir de la materialidadValenzuela Contreras, Gabriela Consuelo 07 February 2017 (has links)
En los últimos años, la minería en el Perú se ha constituido en uno de los pilares de
nuestra economía; para el 2014, según la Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y
Energía (2015), fue el sector minero el que más inversiones trajo a nuestro país con 8,
643 millones de dólares. Sin embargo, esta actividad ha generado al mismo tiempo una
gran cantidad de conflictos sociales producto de la contaminación ambiental y la
mínima consideración hacia la identidad, cultura y racionalidades de las comunidades
donde las industrias extractivas intervienen; así, se puede ver que según la Defensoría
del Pueblo, al mes de julio del 2016, son 76 los conflictos mineros activos de un total de
211 conflictos registrados (Defensoría del Pueblo, 2016). / Tesis
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Transferencias monetarias condicionadas y mejora de los indicadores de protección social del Programa Juntos, periodo 2012 – 2015, distrito de Pariahuanca, departamento de AncashLeón Silva, Marlon Eduardo 23 July 2018 (has links)
El Programa Juntos tiene vigencia desde el año 2005 y tiene como objetivo principal el
alivio de las condiciones de pobreza y extrema pobreza en sus beneficiarios. A
diferencia de intervenciones estatales en la década de los 80´s para aliviar la pobreza,
los Programas Sociales de ahora exigen a sus beneficiarios el cumplimiento de ciertas
corresponsabilidades que a su vez permitan o contribuyan a la formación del capital
humano.
La finalidad del Programa Juntos es la restitución de derechos básicos en grupos
sociales excluidos históricamente, para alcanzar este fin el Programa pretende que sus
beneficiarios accedan a ciertos servicios o espacios que permitan su protección social
en el mediano y largo plazo.
En la presente investigación se profundizará en el estudio de los procesos de
intervención del Programa y su contribución en el logro de los indicadores de protección
social del Programa, en el ámbito del distrito de Pariahuanca, Departamento de Ancash.
Así mismo se identificará qué factores de Gerencia Social están relacionados a los
procesos de intervención del Programa, que facilitaron el logro de los indicadores de
protección social. / The together programme runs since 2005 and has as main objective the conditions of
poverty and extreme poverty relief in its beneficiaries. As opposed to state intervention
in the Decade of the 80´s to alleviate poverty, social programs now require compliance
with certain co-responsibilities that in turn enable or contribute to the formation of human
capital to their beneficiaries.
The purpose of the together programme is the return of basic rights in social groups
historically excluded, to achieve this end, the programme aims to their beneficiaries to
access certain services or areas that allow their social protection in the medium and long
term.
In the present investigation, it will deepen in the study of the processes of intervention of
the programme and its contribution to the achievement of the indicators of social
protection program, in the area of the District of Pariahuanca, Department of Ancash.
Also identified that factors of Social management are related to processes of intervention
of the programme, which facilitated the achievement of the indicators of social protection. / Tesis
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