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Análisis de diseño del proyecto especial Mi Chacra Productiva y de su articulación con intervenciones públicas en ámbitos de extrema pobreza ruralLázaro Cabello, Hernán H. 09 November 2012 (has links)
En el Perú, desde hace varias décadas se han venido ejecutando programas,
públicos y privados que buscan la superación de la pobreza y el desarrollo de
la sierra rural. En la mayoría de los casos se trata de intervenciones cuya
formulación se realiza de manera desarticulada, con poca participación de los
actores y sin considerar los avances ya logrados o las lecciones aprendidas.
Por esto, el aspecto central de la presente tesis es indagar sobre el diseño del
proyecto especial “Mi Chacra Productiva”-PEMCHP-, un proyecto de desarrollo
de capacidades para familias rurales en condición de extrema pobreza que
ejecutó FONCODES, y su articulación con otros esfuerzos que se realizan a
favor de estas familias. Este análisis permitirá a los gestores sociales reconocer
los enfoques de desarrollo e instrumentos usados en los proyectos sociales en
curso y proponer estrategias de una mejor articulación de la acción social.
La metodología se ha basado en una estrategia cualitativa de tipo etnográfico
con un muestreo significativo no probabilístico. El tipo de investigación es de
análisis documental, complementado con entrevistas.
La tesis analiza los elementos más importantes del diseño del PEMCHP: el
paquete tecnológico del proyecto, el presupuesto asignado por familia, la oferta
de capacitadores de apoyo al proyecto, articulación de actores locales para la
sostenibilidad del proyecto, los criterios de identificación de las familias
beneficiarias, y los tiempos programados por el proyecto para la
implementación de las actividades. También analiza la relación del PEMCHP
con otros proyectos que trabajan en el ámbito rural.
Desde el análisis del diseño de este proyecto se propone una estrategia de
desarrollo para las familias rurales en extrema pobreza, denominada “La
escalera del desarrollo rural”, cuyo diseño tendría que abordar un enfoque que
incluya el Desarrollo Territorial Rural y el Enfoque de Capacidades,
complementado necesariamente con los enfoques transversales de
interculturalidad, género, medio ambiente y derechos para el desarrollo
humano. / Tesis
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La definición de impacto social en las normas y guías oficiales que orientan la elaboración de los estudios de impacto ambiental en el PerúCuya Matos, Oscar Alejandro 26 August 2013 (has links)
El estudio revisó el concepto de ‘impacto social’ en las guías oficiales y
normas peruanas que orientan la elaboración de los Estudios de Impacto
Ambiental, así como, la conceptualización del término ‘impacto social’
entre los especialistas que elaboran los mencionados estudios. El alcance
del estudio se remitió específicamente a los estudios de impacto
ambiental de proyectos de inversión, que por definición contienen una
evaluación del impacto social, y son de orden predictivo y previos a la
ejecución de un proyecto.
El estudio encontró que las normas y guías, que orientan la elaboración
de los estudios de impacto ambiental, solo en dos casos, definieron el
término ‘impacto social’. En general, se emplea el término sin definirlo,
dándolo por entendido. Las guías asumen tácitamente que el concepto de
impacto ambiental incluye el impacto social. Las dos definiciones de
impacto social encontradas en las referidas guías tienen menores
alcances que la definición que propone la Asociación Internacional de
Impacto Ambiental (IAIA, por sus siglas en inglés). Ello mostraría la falta
de actualización de las guías y normas, al no considerar las actuales
conceptualizaciones sobre el impacto social, que se recomienda para los
estudios de impacto ambiental de proyectos de inversión.
Con relación al empleo del término ‘impacto social’ por parte de los
especialistas se puede anotar que usan ‘impacto ambiental’ e ‘impacto
social’, ambos términos sin que lo ambiental subsuma a lo social. Para
ellos, lo ambiental está referido a lo físico-geográfico, biológico o
ecológico, lo que es propio de las ciencias naturales; y lo social, a lo que
es propio de las humanidades y ciencias sociales. Ello se contradice con
lo que el discurso y la teorización sobre lo ambiental proponen en cuanto
a que el impacto ambiental incluye el impacto social. / Tesis
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Pobreza extrema y el Programa JUNTOS en la comunidad de Pomabamba, provincia Antonio Raimondi, AncashSilva Vidal, Inés Nélida 08 February 2019 (has links)
La presente investigación analiza si las usuarias del Programa Nacional de
Apoyo Directo a los Más Pobres: JUNTOS, de la comunidad de Pomabamba, en
Ancash, han modificado algunas de sus condiciones de pobreza a partir de su
inclusión en el mencionado programa. JUNTOS transfiere condicionadamente
dinero, a mujeres con hijos menores a los 14 años y gestantes, bajo la condición
de que asistan a los servicios de salud y educación que brinda el Estado,
considerando que con esta condicionalidad su nivel educativo y condiciones de
salud no se repita el círculo de la pobreza.
El método usado en este trabajo fue cualitativo etnográfico, inductivo y
descriptivo, se consideró un universo de 20 usuarias de JUNTOS. Las técnicas
fueron: observación, entrevista semiestructurada, trabajo con grupos focales y
análisis bibliográfico. Las guías y notas de campo también fueron instrumentos
valiosos de recojo de información. Las fuentes de información fueron las 20
usuarias, dos trabajadoras del centro de salud, cuatro maestros, y el promotor de
JUNTOS de la localidad. Los resultados mostraron que a pesar que este
programa ayuda el alivio de gastos, sin embargo, no ha modificado condiciones
arraigadas de la pobreza de las usuarias, referentes a la calidad de vida, a la
realización de algún trabajo productivo, al desarrollo de capacidades y
habilidades en las usuarias.
Las usuarias sólo esperan el dinero y no relacionan la insistencia de JUNTOS en
servicios de salud o educación, como vías importantes para cambiar su situación
social y económica. Ellas atienden a estos servicios porque es una obligación,
más no lo toman como un camino para la superación. Por otro lado, JUNTOS no
tiene una buena gestión de interculturalidad para motivar a las usuarias a que
ellas se involucren y sean protagonistas activas de su propio desarrollo.
Hasta la actualidad los promotores de JUNTOS cumplen un trabajo
administrativo exigente, tienen que hacer reportes actualizados y visitar las
zonas que son alejadas. En esta investigación encontramos que los otros
programas sociales del Estado, e inclusive programas del mismo Ministerio de
Desarrollo e Inclusión Social, no coordinan. Por otro lado, las autoridades locales
tampoco intervienen. Las usuarias no saben cómo hacer alguna actividad
productiva sostenible, mencionan no contar con capital, capacitación, crédito y
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compradores. Todo eso, para ellas es un gran riesgo que les exige tiempo, y con
sus hijos menores, sus animales y la chacra están agobiadas.
Las usuarias continúan viviendo en condiciones precarias, solo una de ellas tiene
letrina y cocina mejorada. Algunos niños de la comunidad de Pomabamba no
han superado su desnutrición y anemia. La percepción de salir de la pobreza es
muy lejana, no muestran esperanza de superarla. Por ello, esta tesis propone
cambios en la gerencia social para ver mejoras en el proceso de intervención de
JUNTOS y así obtener mejores resultados. / The present investigation analyzes if the beneficiaries or users of the National
Program of Direct Support to the Poorest: JUNTOS, from the community of
Pomabamba, in Ancash, have modified some of their poverty conditions from
their insert in the mentioned program. JUNTOS conditionally transfers money to
women with children under the age of 14 and pregnant women, under the
condition that they should consume health and education services provided by
the State, considering that by improving their educational level and health
conditions they can fight against the circle of poverty.
The method used in this paper work was qualitative ethnographic, inductive and
descriptive, it was considered a universe of 20 JUNTOS users. The techniques
were, observation, semi-structured interview, focus groups workshop and
bibliographic analysis. The guides and field notes were also valuable tools for
gathering information. The sources of information were the 20 users, 2 workers of
the health center, 4 teachers, and promoter of JUNTOS. The results showed that
even though JUNTOS helps them with some of their expenses, it has not
modified the ingrained conditions of the beneficiary's poverty, regarding the
quality of life, the accomplishment of some productive work, the development of
skills and abilities in them.
The beneficiaries expect only the money and they don’t relate that JUNTOS’
persistence of them having health services or education, as important ways to
change their social and economic situation. They consume these services
because it is an obligation, not because is one of the ways to look for a better life.
On the other hand, JUNTOS does not have a good management approaching the
diversity of cultures in order to motivate beneficiaries to become involved and be
proactive of their own development.
Up to now, the promoters or agents of JUNTOS fulfill a demanding administrative
job, they have to make reports and visits to areas that are far away. In this
research we find that the other social programs of the State, even in the same
Ministry of Development and Social Inclusion, do not coordinate. To add, local
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authorities do not intervene either. The beneficiaries do not know how to do any
sustainable productive activity, they do not have funds, training, credit and
buyers. All this, for them, is a great risk that demands time, they are
overwhelmed with their children animals, and the farm.
The beneficiaries continue to live in precarious conditions, only one of them has
an improved latrine and kitchen. Some of the children in the community of
Pomabamba have not improved their malnutrition and anemia. The perception of
getting out of poverty is very far away, they do not show hope of overcoming it.
Therefore, this thesis proposes changes in their social management and
improvements in the intervention process of JUNTOS, so they can obtain better
results. / Tesis
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Capacidad operativa del gobierno local para la promoción del comercio justo y la incorporación de sus beneficiarios en los planes de desarrollo local : Municipalidad Provincial de Sullana - Piura.Brossard del Rosario, Fernando 25 September 2013 (has links)
En el presente documento se exponen los resultados de la
investigación realizada para la obtención del grado de Magíster en
Gerencia Social en la Escuela de Graduados de la Pontificia Universidad
Católica del Perú.
El objetivo de la investigación se centra en conocer la capacidad
operativa de la Municipalidad Provincial de Sullana, a través del análisis y
la evaluación de sus diferentes recursos, potencialidades y de su entorno;
para sustentar la viabilidad de la promoción del Comercio Justo y la
incorporación de sus beneficiarios, productores de agricultura orgánica,
hasta hoy desatendidos, en los planes municipales del desarrollo local.
Esta investigación se fundamenta en la descripción y evaluación que
hacen los actores vinculados a la gestión municipal y al desarrollo local.
Se inicia desde la búsqueda de la compatibilidad de normas y definiciones
conceptuarles entre política social y Comercio justo; la exploración de la
capacidad de los recursos y potencialidades con que cuenta la
municipalidad; y el conocimiento de las condiciones socio económicas,
productivas y ventajas que ofrecen los beneficiarios del Comercio Justo.
Se ha enmarcado la investigación en la metodología cualitativa a
través del diagnóstico, ya que se trata de conocer las características, las
condiciones y el contexto en el que se desenvuelve la municipalidad en
relación a la actividad del Comercio Justo. Se trabaja con una muestra
significativa y utiliza como técnicas de recolección de información la
Entrevista Semiestructurada, el Grupo Focal y la Revisión Documentaria.
Se busca la apreciación y valoración de los propios actores,
principalmente a partir del análisis del discurso, complementado con
indicadores y gráficos para preguntas cerradas. Se ha buscado
respuestas cualitativas al problema.
Finalmente, se llega a conclusiones constituidas en sí mismas como
elementos orientadores para la solución del problema, recomendando una
propuesta dirigida a la Municipalidad Provincial de Sullana. / Tesis
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Actividades complementarias ejercidas por las usuarias del Programa Juntos que contribuyen al desarrollo personal y familiar en el sector La Alameda, Distrito de Cajabamba, Provincia de Cajabamba, Departamento de Cajamarca, período 2016 - 2017Luyo Pachas, Luis Ronald, Zurita Cáceda, Mónica Alejandra 13 November 2018 (has links)
La pobreza, hoy en día, es uno de los principales problemas que afecta a los
países Latinoamericanos, en especial a nuestro país; donde la tasa de pobreza es de
23.9% y un 4.7% de pobreza extrema; obstaculizando de esta manera que las familias
puedan cubrir sus principales necesidades de nutrición, salud, educación y vivienda. La
lucha contra la pobreza sigue siendo uno de los principales motivos para ejercer nuevas
políticas de mediano y largo plazo; así como el establecimiento de programas sociales
eficaces y efectivos, que permitan una reducción de la pobreza.
En nuestro país, el Programa JUNTOS, es el principal programa de transferencia
monetaria para hogares que se encuentran en pobreza y pobreza extrema, cuya finalidad
es disminuir las principales carencias y acumular capital humano por parte de las familias
beneficiarias.
El INEI, informó que, en el 2015, uno de los departamentos con mayor pobreza en
nuestro país, es Cajamarca, en la que más del 50% de su población son pobres. En
consideración de ello, tomamos como objeto de estudio el Sector La Alameda que se
encuentra dentro del distrito de Cajabamba, provincia de Cajabamba, Departamento de
Cajamarca; con la finalidad de conocer acciones complementarias que realicen las
usuarias del programa JUNTOS, que contribuyan al desarrollo integral personal y familiar.
Planteamos un estudio de caso como modelo de investigación, que permite
examinar a profundidad el objetivo de estudio. Al estudiar las valoraciones, percepciones
y niveles de conocimiento, es necesaria una exploración detallada, por encima de
conclusiones demostrativas o cuantificables, que permita dar explicaciones a las
conductas y costumbres de nuestra muestra significativa.
Encontramos que las usuarias, consideran que el incentivo económico recibido es
importante y significativo, pues atiende sus necesidades básicas. Así mismo, manejan
ideas claves en relación al concepto de educación, salud e identidad. Al lograr satisfacer
sus necesidades básicas, logran mantener aspiraciones de autorrealización, por tanto
buscan realizar actividades complementarias a las corresponsabilidades ejercidas como
parte del programa.
Finalmente, proponemos que a nivel de políticas sociales, la gerencia social
contribuye tanto al fortalecimiento socioeconómico como el bienestar psicosocial de la
población manteniendo una participación activa y responsable para su desarrollo. / Poverty, today, is one of the main problems affecting Latin American countries, especially
our country; where the poverty rate is 23.9% and the extreme poverty rate is 4.7%;
hindering in this way that families count on covering their main needs of nutrition, health,
education and housing. The fight against poverty remains one of the main reasons for
pursuing new medium- and long- term policies; as well as the creation of effective and
effective social programs that allow a systematic reduction of poverty.
In our country, the JUNTOS Program is the main money transfer program for households
living in poverty and extreme poverty, whose purpose is to reduce the main deficiencies
and to accumulate human capital by the beneficiary families.
INEI reported that in 2015, one of the poorest departments in our country is Cajamarca,
where more than 50% of its population are poor. In consideration of this, we take asobject
of study the Sector The Alameda that is within the district of Cajabamba, province of
Cajabamba, Department of Cajamarca; With the purpose of knowing complementary
actions that the users of the JUNTOS program, that contribute to the integral personal and
familiar development.
We propose a case study as a research model, which allows us to examine the study
objective in depth. When studying the valuations, perceptions and levels of knowledge, a
detailed exploration is necessary, above demonstrative or quantifiable conclusions, that
allows to explain to the behaviors and customs of our significant sample.
We find that the users consider that the economic incentive received is important and
significant, because it meets their basic needs. They also handle key ideas in relation to
the concept of education, health and identity. By meeting their basic needs, they manage
to maintain aspirations of self-realization; therefore, they seek to carry out complementary
activities to the co-responsibilities exercised as part of the program.
Finally, we propose that at the level of social policies, social management contributes both
to socio-economic strengthening and the psychosocial well-being of the population,
maintaining an active and responsible participation for its development. / Tesis
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La comunicación para el cambio en los procesos de desarrollo social y comunitario promovidos por Aldeas Infantiles SOS PerúNeira Lúcar, Cynthia Milagros January 2017 (has links)
Describe la experiencia de la autora como facilitadora entre los años 2007, 2008 y 2009 en el Programa de Prevención del Abandono Infantil: Fortalecimiento Familiar y Desarrollo Comunitario de Aldeas Infantiles SOS Perú, y cómo desde esta labor, la comunicación se convirtió en una estrategia de desarrollo y para el cambio social que contribuyó a que las mujeres integrantes de las juntas directivas de los comités familiares fortalecieran sus capacidades y se involucraran en los procesos de toma de decisiones de su comunidad. Esta sistematización se ha basado en el análisis de la información recogida a través de técnicas cualitativas como las siguientes: grupo focal y entrevistas semiestructuradas a integrantes de las juntas directivas de los comités familiares del Programa de Fortalecimiento Familiar y Desarrollo Comunitario, y entrevistas semiestructuradas a miembros del equipo profesional del programa de Aldeas Infantiles SOS; asimismo se realizó revisión y análisis documentario respectivo. En conclusión, la comunicación para el cambio social como estrategia transversal en la labor del facilitador permitió que las mujeres miembros de las juntas directivas de los comités familiares mejoraran sus habilidades de comunicación, negociación, diálogo, toma de decisiones, liderazgo, entre otros; y además, promovió el ejercicio de la participación en espacios de toma de decisiones de su distrito. / Trabajo de suficiencia profesional
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Factores de éxito y factores limitantes del sistema de producción familiar del Programa Haku Wiñay. El caso del proyecto desarrollado en el distrito de San Miguel, Provincia La Mar – Ayacucho, periodo 2015 a 2017Gutiérrez Carbajal, Raúl 25 May 2020 (has links)
Esta investigación busca establecer si el primer componente del Programa Haku
Wiñay denominado “Sistema de Producción Familiar” desarrollado en la
provincia de San Miguel, departamento de Ayacucho, fue congruente con las
políticas de Inclusión Económica promovido por FONCODES, versus las
necesidades de la población. La base de este componente se centra en la
dotación de activos productivos y asistencia técnica que están orientados a
fortalecer el capital humano y social de los hogares para el desarrollo de
capacidades campesinas y la generación de ingresos sostenibles, vinculados a
la seguridad alimentaria y a la agricultura sostenible.
La política social del Programa Haku Wiñay está catalogado como exitoso en la
lucha contra la pobreza y extrema pobreza en comunidades rurales; conocer las
bondades y las limitaciones de esta política pública es fundamental para la
gerencia social, con el fin de lograr lecciones y proponer mejoras para el
fortalecimiento de experiencias similares en otras zonas del país.
Las técnicas de investigación empleadas en la etapa de campo, fueron: las
Entrevistas Semi Estructuradas, el Focus Group y la Observación Participante.
El paquete tecnológico propuesto por el Programa Haku Wiñay, fue apropiado a
las necesidades de los participantes, que demostraron satisfacción y valores
cívicos por participar; sin embargo, no atendieron las necesidades del total de la
población. El éxito del programa radica en la entrega del paquete completo,
dentro de los cuales comprende el sistema de riego tecnificado que optimiza el
uso del agua en épocas de estiaje. La percepción de la población en general es
que el paquete tecnológico no tuvo el efecto esperado en la solución de los
problemas productivos de toda la población; prevaleció la injerencia y
oportunidad de financiamiento de Perú LNG para la atención de los afectados
del proceso constructivo.
Un ejemplo notable es la comunidad de Cochas, 5 veces más grande que las
otras comunidades, dónde sólo la tercera parte de la población se vio
beneficiada, el resto clama hasta la fecha ser atendidos; tampoco se entregó el
paquete completo a las otras poblaciones, sobre todo, el sistema de riego
tecnificado ─ un serio error en términos de justicia y derechos humanos, que no
reducen las brechas de pobreza y exclusión social ─.
De este modo, se evidencia la necesidad de mejorar los mecanismos y procesos
de gestión, con enfoque sistémico y de sostenibilidad, permitiendo plantearse las
acciones correctivas de orden técnico, financiero, estratégico, social, etc.;
articulándose las propuestas con los problemas y necesidades de la población.
3 / This research seeks to establish whether the first component of the Haku Wiñay
Program called “Family Production System” developed in the province of San
Miguel, department of Ayacucho, was consistent with the Economic Inclusion
policies promoted by FONCODES, versus the needs of the population. The basis
of this component focuses on the provision of productive assets and technical
assistance that are aimed at strengthening the human and social capital of
households for the development of peasant capacities and the generation of
sustainable income, linked to food security and agriculture sustainable.
The social policy of the Haku Wiñay Program is classified as successful in the
fight against poverty and extreme poverty in rural communities; knowing the
benefits and limitations of this public policy is essential for social management, in
order to achieve lessons and propose improvements to strengthen similar
experiences in other areas of the country.
The research techniques used in the field stage were: Semi Structured
Interviews, Focus Group and Participant Observation.
The technological package proposed by the Haku Wiñay Program was
appropriate to the needs of the participants, who demonstrated satisfaction and
civic values for participating; however, they did not meet the needs of the total
population. The success of the program lies in the delivery of the complete
package, within which it includes the technified irrigation system that optimizes
the use of water in times of dryness. The perception of the population in general
is that the technological package did not have the expected effect in solving the
productive problems of the entire population; Peru LNG prioritized the
interference and financing opportunity for the attention of those affected by the
construction process.
A notable example is the community of Cochas, 5 times larger than the other
communities, where only one third of the population was benefited, the rest is still
claiming to date to for the benefits; nor were the complete package delivered to
the other towns, especially the technified irrigation system ─ a serious error in
terms of justice and human rights, which do not reduce the gaps in poverty and
social exclusion ─.
In this way, the need to improve management mechanisms and processes is
evidenced, with a systemic and sustainability approach, allowing to consider the
corrective actions of a technical, financial, strategic, social, etc.; articulating the
proposals with the problems and needs of the population. / Tesis
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Las prioridades del desarrollo humano dentro del contexto de la realidad andina : estudio de caso del distrito de Tumay Huaraca, Andahuaylas, ApurímacCastillo Ruiz Caro, David E. del 06 December 2011 (has links)
Este estudio nace de una pregunta muy simple: si la receta para la reducción
de la pobreza ya ha sido descubierta, vista esta receta como una inversión
centrada en el desarrollo de las capacidades de las personas, entonces, ¿los
distritos más pobres de las regiones más pobres están haciendo uso de ella?
Para conseguir una respuesta, la presente investigación realiza un estudio de
caso del distrito de Tumay Huaraca (provincia de Andahuaylas, Región
Apurímac), único distrito que ocupó tres de los últimos lugares en el ranking de
desarrollo humano de su región y que, además, es parte de una de las
regiones ubicadas en los tres últimos lugares del mismo ranking a nivel del país
en las dos últimas mediciones.
Un primer alcance de la investigación es que la población en una comunidad
está conformada por grupos sociales distintos entre sí, y que para identificarlos
es preciso ponderar seis variables socioeconómicas: sexo, remesas de
personas de fuera de la comunidad, grado de estudios alcanzado,
analfabetismo, oficio desempeñado y tamaño de la parcela. Un segundo
alcance se da desde el lado de los tomadores de decisiones, donde la
investigación descubre que los mismos no consideran que existan grupos
sociales que se diferencien por necesidades y demandas diferentes entre sí,
dentro del ámbito en el cual ellos trabajan. Si bien tienen una idea de lo que es
el desarrollo humano, poseen deficiencias en el tema de las capacidades para
llevar a cabo esta propuesta.
La investigación también demuestra que el mecanismo del Presupuesto
Participativo tiene problemas de fondo que limitan su funcionamiento, toda vez
que en él sólo participan los grupos de mejor nivel y aquéllos con mayor grado
de estudios alcanzados, priorizando, a su vez, demandas que no benefician a
los más vulnerables, sino sólo a unos cuantos grupos sociales. La investigación plantea la diferenciación social y la desigualdad de género
como parte de la realidad local y la enorme agenda que tiene la Gerencia
Social en este sentido. Dentro de esta diversidad social, las libertades de las
mujeres son las más vulneradas. En el estudio de caso (distrito de Tumay
Huaraca), las diferencias se dan mayormente por una menor educación (mayor
índice de mujeres analfabetas que de hombres), menor posesión de recursos
(tenencia de una vivienda y de una parcela, considerando también la extensión
de la parcela y el costo de alquiler de una), sumados a los ingresos que los
adultos y adultos mayores pueden percibir de aquellos familiares directos que
ya no viven en el distrito, pero que envían transferencias ya sea en bienes o en
dinero, y donde se observa que la violencia política dejó un gran número de
mujeres adultas mayores en completo abandono.
Éstas son las variables generadoras de desigualdad en un mismo espacio y
son aquéllas en las que los tomadores de decisiones locales deben centrar sus
esfuerzos para establecer una base necesaria sobre la cual se pueda ampliar
la capacidad de elección de los individuos, lo que también se entiende como
ampliación de sus libertades, principio básico para un real trabajo en pro del
desarrollo humano. / Tesis
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Las prioridades del desarrollo humano dentro del contexto de la realidad andina : estudio de caso del distrito de Tumay Huaraca, Andahuaylas, ApurímacCastillo Ruiz Caro, David E. del 06 December 2011 (has links)
Este estudio nace de una pregunta muy simple: si la receta para la reducción
de la pobreza ya ha sido descubierta, vista esta receta como una inversión
centrada en el desarrollo de las capacidades de las personas, entonces, ¿los
distritos más pobres de las regiones más pobres están haciendo uso de ella?
Para conseguir una respuesta, la presente investigación realiza un estudio de
caso del distrito de Tumay Huaraca (provincia de Andahuaylas, Región
Apurímac), único distrito que ocupó tres de los últimos lugares en el ranking de
desarrollo humano de su región y que, además, es parte de una de las
regiones ubicadas en los tres últimos lugares del mismo ranking a nivel del país
en las dos últimas mediciones.
Un primer alcance de la investigación es que la población en una comunidad
está conformada por grupos sociales distintos entre sí, y que para identificarlos
es preciso ponderar seis variables socioeconómicas: sexo, remesas de
personas de fuera de la comunidad, grado de estudios alcanzado,
analfabetismo, oficio desempeñado y tamaño de la parcela. Un segundo
alcance se da desde el lado de los tomadores de decisiones, donde la
investigación descubre que los mismos no consideran que existan grupos
sociales que se diferencien por necesidades y demandas diferentes entre sí,
dentro del ámbito en el cual ellos trabajan. Si bien tienen una idea de lo que es
el desarrollo humano, poseen deficiencias en el tema de las capacidades para
llevar a cabo esta propuesta.
La investigación también demuestra que el mecanismo del Presupuesto
Participativo tiene problemas de fondo que limitan su funcionamiento, toda vez
que en él sólo participan los grupos de mejor nivel y aquéllos con mayor grado
de estudios alcanzados, priorizando, a su vez, demandas que no benefician a
los más vulnerables, sino sólo a unos cuantos grupos sociales. La investigación plantea la diferenciación social y la desigualdad de género
como parte de la realidad local y la enorme agenda que tiene la Gerencia
Social en este sentido. Dentro de esta diversidad social, las libertades de las
mujeres son las más vulneradas. En el estudio de caso (distrito de Tumay
Huaraca), las diferencias se dan mayormente por una menor educación (mayor
índice de mujeres analfabetas que de hombres), menor posesión de recursos
(tenencia de una vivienda y de una parcela, considerando también la extensión
de la parcela y el costo de alquiler de una), sumados a los ingresos que los
adultos y adultos mayores pueden percibir de aquellos familiares directos que
ya no viven en el distrito, pero que envían transferencias ya sea en bienes o en
dinero, y donde se observa que la violencia política dejó un gran número de
mujeres adultas mayores en completo abandono.
Éstas son las variables generadoras de desigualdad en un mismo espacio y
son aquéllas en las que los tomadores de decisiones locales deben centrar sus
esfuerzos para establecer una base necesaria sobre la cual se pueda ampliar
la capacidad de elección de los individuos, lo que también se entiende como
ampliación de sus libertades, principio básico para un real trabajo en pro del
desarrollo humano. / Tesis
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Oye Mami, Ponle Play: proyecto de comunicación para el desarrollo con madres adolescentes en albergues públicos-privadosManassero Bernal, Daniella, Woodman Villaran, Camila, Lopez Florez, Camila, Carbajal Silva, Alicia Carolina, Julca Morales, Marco Jhonathan 27 February 2020 (has links)
La presente investigación plantea el diagnóstico, diseño y aplicación de una primera fase del
Proyecto de Comunicación “Oye Mami, Ponle Play”. Este se llevó a cabo en el marco del curso
Proyecto de Comunicación para el Desarrollo, para el cual se trabajó con madres adolescentes
(14 y 18 años de edad) del Centro de Acogida Residencial (CAR) CEDETEP ubicado en el
distrito de Villa María del Triunfo, en Lima, Perú. La importancia de trabajar con este público
se debe a que 13 de cada 100 adolescentes en el Perú se convierte en madre (INEI, 2018) y ésta
es una estadística preocupante que no cambia hace más de 10 años, al no generarse mecanismos
que rompan con el círculo intergeneracional de pobreza. Ante este panorama, el Proyecto busca
abordar la problemática desde un enfoque comunicacional participativo, teniendo como
objetivo general que las madres jóvenes que viven en albergues público-privados cuestionen
cómo perciben sus cualidades y las relaciones con sus pares, para que tengan la confianza de
iniciar un proceso de mejora en miras a la construcción de un proyecto de vida realizable a
corto plazo. Para ello, el Proyecto se basa en cuatro fases de cambio de las madres adolescentes,
abordadas a través de siete estrategias comunicacionales, basadas en una metodología
audiovisual-lúdica. Esta propuesta es diseñada con el fin de su replicabilidad en los distintos
albergues públicos y privados que acogen a madres adolescentes en situaciones de
vulnerabilidad en todo el país. Ello, en aras de facilitar los procesos de reinserción social y
promover el acceso a oportunidades para ellas y sus hijos/as al salir del establecimiento. Por lo
tanto, el Proyecto permite quebrar el círculo de transferencia intergeneracional de pobreza, al
potenciar el acceso a oportunidades académicas, laborales y sociales que suelen verse truncadas
en mujeres jóvenes con escasos recursos, especialmente, al ejercer el rol de madres a una
temprana edad.
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