Orientador: Shiguenoli Miyamoto / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-17T18:53:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mathias_Meire_D.pdf: 1273511 bytes, checksum: e90643ef15890c382cfaacb4e946280f (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: O estudo busca analisar a política externa brasileira dos anos 90, sob o ângulo dos interesses de atores estatais e não estatais na Agenda externa do país, particularmente em relação ao Mercosul. Nesse sentido, a investigação se reporta a inserção internacional do Brasil no pós-Guerra Fria, período em que foi definida uma nova estratégia econômica de desenvolvimento para o país, escolha que implicou mudanças na política exterior. Tendo em vista o cenário internacional de incertezas para os Estados, conferimos à hipótese de que a reestruturação da economia política global e a assimilação da hegemonia neoliberal por parte dos países latino-americanos, implicaram certa negligência com o modelo de desenvolvimento endógeno. Do mesmo modo, no período em tela, as decisões sobre política externa reuniram não somente os interesses estatais, mas também de atores não estatais, porém organizados, que buscaram exercer poder de pressão e influência nos processos decisórios. Destarte, considerando que as relações entre Estado e sociedade permeiam as decisões quanto ao desenvolvimento nacional e as diretrizes de política exterior, coloca-se em evidência que interesses específicos pautam as relações entre o Governo, representado pelo Ministério das Relações Exteriores (MRE), e a Confederação Nacional da Indústria (CNI), representante de um determinado grupo de empresas do segmento industrial brasileiro. Com isso, verifica-se que as relações entre ambos os Atores foram pautadas no modelo de desenvolvimento liberalizante, que acabou por se constituir em plataforma de inserção internacional do Brasil. Sob essa perspectiva, confirma-se que o processo decisório em política externa não está dissociado dos interesses e da ideologia dos atores envolvidos no processo / Abstract: This study aims to present an analysis of the Brazilian Foreign Policies, considering the special points of view of particular interests (sponsored by State and non-State actors) in the country's Foreign Agenda, especially Mercosul ones. In this context, the researches are directed to Brazil's insertion into the international into the post Cold War period; that moment brought up a definition of a new economics strategy for the development of the country. This choice brought on changes in the Brazilian Foreign Policy. Considering the international and uncertain scenario in the Countries studied, we checked the hypothesis that said that, the reconstruction of the global economics policy and the assimilation of neo-liberal hegemony by some of the Latin-American countries, implyed a certain neglect of the endogenous development model. And at this same focused moment, the decisions concerning foreign policies united not only the state interests, but also, hosted non-state activists, but organized ones, who aimed to influence and put pressure upon the decision process. In this manner, considering that the relationship between State and Society permeate decisions concerning national development and the directions for Foreign policies, it is focused that specific interests regulate the relationships between the Government ( represented by Ministério das Relações Exteriores ( MRE) Ministry of Foreign Affairs ); and, Confederação Nacional da Industria (CNI), National Confederation of Industries, that represents a certain segment of the Brazilian industrial companies and scenario). Considering these previous ideas, it comes to light that the relations between both parties, were based on a model of liberated development, and this model became the platform for the acceptance of the international insertion of Brazil. Under this perspective, it is born, that a confirmation of the decision process in foreign policy is not separated from the interests and ideologies of the activists involved in this process / Doutorado / Relações Internacionais / Doutor em Ciência Política

Esta dissertação consiste em um estudo de caso desenvolvido com o objetivo de investigar as concepções de educação profissional subjacentes às mudanças recentes produzidas em âmbito nacional, estadual e local no processo de educação profissionalizante técnica de nível médio, mais precisamente as desenvolvidas na organização dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. O estudo parte de uma análise histórico-relacional procurando compreender o processo de estruturação da formação profissional, cotejando com as dinâmicas do mundo do trabalho e as disputas políticas em torno de projetos de desenvolvimento socioeconômico. O referencial teórico possibilitou uma aproximação às diferentes concepções de educação profissional, em especial as de qualificação e competências compreendidas de forma relacional às mudanças no trabalho originado no último quartel do século XX e às influências de posições de desenvolvimento local sustentável e social nos projetos de desenvolvimento socioeconômico. Procurou-se compreender as implicações destas transformações nos discursos e produções na esfera local através das falas de gestores, educadores e alunos. Tomou-se como unidade de análise o Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Araranguá, cuja aproximação metodológica realizou-se a partir da pesquisa qualitativa, com a utilização de técnicas de coleta de dados como a entrevista semiestruturada, a observação e a análise documental. A análise de conteúdo foi o recurso utilizado para a compreensão dos dados. No estudo verificou-se que é possível afirmar mudanças no processo de reorganização da educação profissional no país, principalmente na interiorização e ampliação das unidades federais, assim como na incorporação de objetivos como a inclusão social, o desenvolvimento social e local, da inserção da pesquisa e da extensão como pilares da formação profissional. Ao mesmo tempo permanece uma concepção de formação por competências voltada para a formação de recursos humanos, em uma noção de formação orientada para resultados marcadamente influenciada por visões empresariais. A investigação também aponta que as implementações das políticas públicas de formação não são lineares, pois sofrem modificações importantes através das interpretações dos diferentes atores, principalmente na esfera local, sobre os objetivos e propostas de educação profissional técnica de nível médio. / This dissertation consists of a case study developed with the aim of investigating the underlying concepts of professional education to the recent changes occurred at national, state and local levels in the process of technical professional education at middle level, more precisely those developed within the organization of the Federal Institutes of Education, Science and Technology (Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia). The starting point of the study is the historic-related analysis, seeking the understanding of the building up process of professional graduation, in comparison with the dynamics of the work universe and their political disputes around the projects of socio-economic development. The theoretical reference enabled a closer view of the different concepts of professional education especially those of qualification and competence, undertaken as related to the changes in work since the last quarter of the XX century and the various influences of local sustainable and social development in projects of socio-economic development. It was sought the understanding of the implications of those transformations in the discourses and production in local level, through the managers, educators and students speeches. The Federal Institute of Santa Catarina (Instituto Federal de Santa Catarina), Araranguá campus was taken as analysis unit. The methodological approach was done from a qualitative research, using technical data gathering as the semi structured interview, the observation and the documentation analysis. The tool used for data understanding was the content analysis. Within the study it was observed that it is possible to assert changes in the process of re-organization of professional education in the country, mainly towards countryside and the extension of federal units, as well as in the incorporation of objectives as the social inclusion, social and local development, insertion of research and extension as pillars for the professional graduation and of trial. At the same time, there remains a concept of graduation via competence focused on the establishment of human resources, within a notion of result oriented graduation, strongly influenced by business view. The investigation also points out that the implementation of public policies for graduation is not linear, since they suffer important changes through the interpretation of different actors, mainly in the local sphere, on the objectives and proposals of technical professional education at middle level.

Cette thèse étudie la configuration urbaine initiale des 25 premiers établissements de l´administration coloniale portugaise au XVIII siècle, caractérisés par une forte présence d´ açoriens, sur le territoire constituant aujourd´hui l´Etat du Rio Grande do Sul. Une question plus ample est aussi abordée; elle cherche à vérifier l´existence, ou pas, d´un type d´agglomération spécifique en relation avec l´urbanisme colonial portugais, en considérant les particularités politiques, économiques et sócioculturelles qui ont caractérisé l´occupation et le développement de la région. Le présent travail commence par la formulation de l´hypothèse et par une révision de l´histoire. Le problème de la relation entre migration et culture y est posé et la question du mythe de la açorienneté est révisée. Des références méthodologiques sont présentées, des concepts sont révisés et une structure d´analyse est proposée. Par la suite, un rapport du processus d´occupation de l´actuel territoire du Rio Grande do Sul pendant la période coloniale, est présenté. La recherche se poursuit par la présentation des antécédents, c´est -à dire, par l´analyse de la tradition urbaine portugaise millénaire, dans ses variantes érudite et populaire, à partir de la synthèse des invariabilités et des spécificités dans certaines installations considérées comme représentatives, depuis l´antiquité jusqu´au XVIIIè, dans la Péninsule Ibérique , dans l´archipel des Açores et Madère et dans les territoires luso-américains, mettant l´accent sur la participation des habitants des Açores et de l´archipel de Madère dans l´urbanisation du Brésil. On y décrit également, quelques expériences, fruit de la pensée illustrée, menées en Espagne, au Portugal et en Hispano-Amérique, contemporaines au début de l´urbanisation du Rio Grande do Sul. Ensuite, nous présentons le cadre sócio-économique et culturel de la région et nous procédons à l´analyse de chaque cas dans ses premières étapes. L´analyse spatiale joue un rôle essentiel dans l´argumentation et place la structure descriptive dans une perspective historique. Finalement, nous vérifions l´existence ou l´absence d´une identité d´agglomération açorienne, pour répondre à l´hypothèse lancée, et l´on confirme que, malgré l´indiscutable contribution démographique et soicioculturelle des insulaires, la spatialité des îles dans la plupart des cas étudiés fut altérée par l´interférence de l´urbanisme officiel. / A tese estuda a configuração urbana inicial dos 25 assentamentos estabelecidos pela administração colonial portuguesa no século XVIII no território que hoje constitui o Estado do Rio Grande do Sul, caracterizados em boa parte pela presença açoriana. A questão mais abrangente apresentada refere-se à verificação da existência ou não, de um tipo de aglomeração específico em relação ao urbanismo colonial português, considerando as particularidades políticas, econômicas e sócio-culturais que caracterizaram a ocupação e o desenvolvimento da região. O trabalho inicia com a formulação da hipótese e uma revisão historiográfica. È colocada a relação entre migração e cultura e é revisada a questão do mito da açorianidade. Apresentam-se as referências metodológicas, revisam-se conceitos e propõe-se uma estrutura de analise. Seguidamente apresenta-se o relato do processo de ocupação do atual território sul-rio-grandense durante o período colonial. A pesquisa continua com a apresentação dos antecedentes. Ou seja, a analise da milenar tradição urbana portuguesa em suas variantes erudita e popular, a partir da síntese das invariantes e das especificidades em alguns assentamentos selecionados como representativos, desde a antiguidade até o século XVIII, na península ibérica, nos arquipélagos de Açores e Madeira e nos territórios luso-americanos. Destaca-se a participação de açorianos e madeirenses na urbanização do Brasil. Também se descrevem algumas das experiências urbanísticas contemporâneas ao inicio da urbanização sul-riograndense na Espanha, Portugal e Hispano-américa, produzidas pelo pensamento ilustrado. A seguir apresenta-se um quadro socioeconômico e cultural da região sul-riograndense e analisa-se cada um dos estudos de caso em seus primeiros estágios. A análise espacial desempenha um papel central no argumento e coloca a estrutura descritiva dentro de uma perspectiva histórica. Finalmente verifica-se a existência ou não de uma identidade de aglomeração açoriana para responder a hipótese lançada, confirmando-se que a pesar da indiscutível contribuição demográfica e sociocultural dos ilhéus a espacialidade das ilhas na maioria dos estudos de caso foi alterada pela interferência do urbanismo oficial.

Cette thèse étudie la configuration urbaine initiale des 25 premiers établissements de l´administration coloniale portugaise au XVIII siècle, caractérisés par une forte présence d´ açoriens, sur le territoire constituant aujourd´hui l´Etat du Rio Grande do Sul. Une question plus ample est aussi abordée; elle cherche à vérifier l´existence, ou pas, d´un type d´agglomération spécifique en relation avec l´urbanisme colonial portugais, en considérant les particularités politiques, économiques et sócioculturelles qui ont caractérisé l´occupation et le développement de la région. Le présent travail commence par la formulation de l´hypothèse et par une révision de l´histoire. Le problème de la relation entre migration et culture y est posé et la question du mythe de la açorienneté est révisée. Des références méthodologiques sont présentées, des concepts sont révisés et une structure d´analyse est proposée. Par la suite, un rapport du processus d´occupation de l´actuel territoire du Rio Grande do Sul pendant la période coloniale, est présenté. La recherche se poursuit par la présentation des antécédents, c´est -à dire, par l´analyse de la tradition urbaine portugaise millénaire, dans ses variantes érudite et populaire, à partir de la synthèse des invariabilités et des spécificités dans certaines installations considérées comme représentatives, depuis l´antiquité jusqu´au XVIIIè, dans la Péninsule Ibérique , dans l´archipel des Açores et Madère et dans les territoires luso-américains, mettant l´accent sur la participation des habitants des Açores et de l´archipel de Madère dans l´urbanisation du Brésil. On y décrit également, quelques expériences, fruit de la pensée illustrée, menées en Espagne, au Portugal et en Hispano-Amérique, contemporaines au début de l´urbanisation du Rio Grande do Sul. Ensuite, nous présentons le cadre sócio-économique et culturel de la région et nous procédons à l´analyse de chaque cas dans ses premières étapes. L´analyse spatiale joue un rôle essentiel dans l´argumentation et place la structure descriptive dans une perspective historique. Finalement, nous vérifions l´existence ou l´absence d´une identité d´agglomération açorienne, pour répondre à l´hypothèse lancée, et l´on confirme que, malgré l´indiscutable contribution démographique et soicioculturelle des insulaires, la spatialité des îles dans la plupart des cas étudiés fut altérée par l´interférence de l´urbanisme officiel. / A tese estuda a configuração urbana inicial dos 25 assentamentos estabelecidos pela administração colonial portuguesa no século XVIII no território que hoje constitui o Estado do Rio Grande do Sul, caracterizados em boa parte pela presença açoriana. A questão mais abrangente apresentada refere-se à verificação da existência ou não, de um tipo de aglomeração específico em relação ao urbanismo colonial português, considerando as particularidades políticas, econômicas e sócio-culturais que caracterizaram a ocupação e o desenvolvimento da região. O trabalho inicia com a formulação da hipótese e uma revisão historiográfica. È colocada a relação entre migração e cultura e é revisada a questão do mito da açorianidade. Apresentam-se as referências metodológicas, revisam-se conceitos e propõe-se uma estrutura de analise. Seguidamente apresenta-se o relato do processo de ocupação do atual território sul-rio-grandense durante o período colonial. A pesquisa continua com a apresentação dos antecedentes. Ou seja, a analise da milenar tradição urbana portuguesa em suas variantes erudita e popular, a partir da síntese das invariantes e das especificidades em alguns assentamentos selecionados como representativos, desde a antiguidade até o século XVIII, na península ibérica, nos arquipélagos de Açores e Madeira e nos territórios luso-americanos. Destaca-se a participação de açorianos e madeirenses na urbanização do Brasil. Também se descrevem algumas das experiências urbanísticas contemporâneas ao inicio da urbanização sul-riograndense na Espanha, Portugal e Hispano-américa, produzidas pelo pensamento ilustrado. A seguir apresenta-se um quadro socioeconômico e cultural da região sul-riograndense e analisa-se cada um dos estudos de caso em seus primeiros estágios. A análise espacial desempenha um papel central no argumento e coloca a estrutura descritiva dentro de uma perspectiva histórica. Finalmente verifica-se a existência ou não de uma identidade de aglomeração açoriana para responder a hipótese lançada, confirmando-se que a pesar da indiscutível contribuição demográfica e sociocultural dos ilhéus a espacialidade das ilhas na maioria dos estudos de caso foi alterada pela interferência do urbanismo oficial.

Esta dissertação consiste em um estudo de caso desenvolvido com o objetivo de investigar as concepções de educação profissional subjacentes às mudanças recentes produzidas em âmbito nacional, estadual e local no processo de educação profissionalizante técnica de nível médio, mais precisamente as desenvolvidas na organização dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. O estudo parte de uma análise histórico-relacional procurando compreender o processo de estruturação da formação profissional, cotejando com as dinâmicas do mundo do trabalho e as disputas políticas em torno de projetos de desenvolvimento socioeconômico. O referencial teórico possibilitou uma aproximação às diferentes concepções de educação profissional, em especial as de qualificação e competências compreendidas de forma relacional às mudanças no trabalho originado no último quartel do século XX e às influências de posições de desenvolvimento local sustentável e social nos projetos de desenvolvimento socioeconômico. Procurou-se compreender as implicações destas transformações nos discursos e produções na esfera local através das falas de gestores, educadores e alunos. Tomou-se como unidade de análise o Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Araranguá, cuja aproximação metodológica realizou-se a partir da pesquisa qualitativa, com a utilização de técnicas de coleta de dados como a entrevista semiestruturada, a observação e a análise documental. A análise de conteúdo foi o recurso utilizado para a compreensão dos dados. No estudo verificou-se que é possível afirmar mudanças no processo de reorganização da educação profissional no país, principalmente na interiorização e ampliação das unidades federais, assim como na incorporação de objetivos como a inclusão social, o desenvolvimento social e local, da inserção da pesquisa e da extensão como pilares da formação profissional. Ao mesmo tempo permanece uma concepção de formação por competências voltada para a formação de recursos humanos, em uma noção de formação orientada para resultados marcadamente influenciada por visões empresariais. A investigação também aponta que as implementações das políticas públicas de formação não são lineares, pois sofrem modificações importantes através das interpretações dos diferentes atores, principalmente na esfera local, sobre os objetivos e propostas de educação profissional técnica de nível médio. / This dissertation consists of a case study developed with the aim of investigating the underlying concepts of professional education to the recent changes occurred at national, state and local levels in the process of technical professional education at middle level, more precisely those developed within the organization of the Federal Institutes of Education, Science and Technology (Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia). The starting point of the study is the historic-related analysis, seeking the understanding of the building up process of professional graduation, in comparison with the dynamics of the work universe and their political disputes around the projects of socio-economic development. The theoretical reference enabled a closer view of the different concepts of professional education especially those of qualification and competence, undertaken as related to the changes in work since the last quarter of the XX century and the various influences of local sustainable and social development in projects of socio-economic development. It was sought the understanding of the implications of those transformations in the discourses and production in local level, through the managers, educators and students speeches. The Federal Institute of Santa Catarina (Instituto Federal de Santa Catarina), Araranguá campus was taken as analysis unit. The methodological approach was done from a qualitative research, using technical data gathering as the semi structured interview, the observation and the documentation analysis. The tool used for data understanding was the content analysis. Within the study it was observed that it is possible to assert changes in the process of re-organization of professional education in the country, mainly towards countryside and the extension of federal units, as well as in the incorporation of objectives as the social inclusion, social and local development, insertion of research and extension as pillars for the professional graduation and of trial. At the same time, there remains a concept of graduation via competence focused on the establishment of human resources, within a notion of result oriented graduation, strongly influenced by business view. The investigation also points out that the implementation of public policies for graduation is not linear, since they suffer important changes through the interpretation of different actors, mainly in the local sphere, on the objectives and proposals of technical professional education at middle level.

Esta dissertação consiste em um estudo de caso desenvolvido com o objetivo de investigar as concepções de educação profissional subjacentes às mudanças recentes produzidas em âmbito nacional, estadual e local no processo de educação profissionalizante técnica de nível médio, mais precisamente as desenvolvidas na organização dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. O estudo parte de uma análise histórico-relacional procurando compreender o processo de estruturação da formação profissional, cotejando com as dinâmicas do mundo do trabalho e as disputas políticas em torno de projetos de desenvolvimento socioeconômico. O referencial teórico possibilitou uma aproximação às diferentes concepções de educação profissional, em especial as de qualificação e competências compreendidas de forma relacional às mudanças no trabalho originado no último quartel do século XX e às influências de posições de desenvolvimento local sustentável e social nos projetos de desenvolvimento socioeconômico. Procurou-se compreender as implicações destas transformações nos discursos e produções na esfera local através das falas de gestores, educadores e alunos. Tomou-se como unidade de análise o Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Araranguá, cuja aproximação metodológica realizou-se a partir da pesquisa qualitativa, com a utilização de técnicas de coleta de dados como a entrevista semiestruturada, a observação e a análise documental. A análise de conteúdo foi o recurso utilizado para a compreensão dos dados. No estudo verificou-se que é possível afirmar mudanças no processo de reorganização da educação profissional no país, principalmente na interiorização e ampliação das unidades federais, assim como na incorporação de objetivos como a inclusão social, o desenvolvimento social e local, da inserção da pesquisa e da extensão como pilares da formação profissional. Ao mesmo tempo permanece uma concepção de formação por competências voltada para a formação de recursos humanos, em uma noção de formação orientada para resultados marcadamente influenciada por visões empresariais. A investigação também aponta que as implementações das políticas públicas de formação não são lineares, pois sofrem modificações importantes através das interpretações dos diferentes atores, principalmente na esfera local, sobre os objetivos e propostas de educação profissional técnica de nível médio. / This dissertation consists of a case study developed with the aim of investigating the underlying concepts of professional education to the recent changes occurred at national, state and local levels in the process of technical professional education at middle level, more precisely those developed within the organization of the Federal Institutes of Education, Science and Technology (Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia). The starting point of the study is the historic-related analysis, seeking the understanding of the building up process of professional graduation, in comparison with the dynamics of the work universe and their political disputes around the projects of socio-economic development. The theoretical reference enabled a closer view of the different concepts of professional education especially those of qualification and competence, undertaken as related to the changes in work since the last quarter of the XX century and the various influences of local sustainable and social development in projects of socio-economic development. It was sought the understanding of the implications of those transformations in the discourses and production in local level, through the managers, educators and students speeches. The Federal Institute of Santa Catarina (Instituto Federal de Santa Catarina), Araranguá campus was taken as analysis unit. The methodological approach was done from a qualitative research, using technical data gathering as the semi structured interview, the observation and the documentation analysis. The tool used for data understanding was the content analysis. Within the study it was observed that it is possible to assert changes in the process of re-organization of professional education in the country, mainly towards countryside and the extension of federal units, as well as in the incorporation of objectives as the social inclusion, social and local development, insertion of research and extension as pillars for the professional graduation and of trial. At the same time, there remains a concept of graduation via competence focused on the establishment of human resources, within a notion of result oriented graduation, strongly influenced by business view. The investigation also points out that the implementation of public policies for graduation is not linear, since they suffer important changes through the interpretation of different actors, mainly in the local sphere, on the objectives and proposals of technical professional education at middle level.

Cette thèse étudie la configuration urbaine initiale des 25 premiers établissements de l´administration coloniale portugaise au XVIII siècle, caractérisés par une forte présence d´ açoriens, sur le territoire constituant aujourd´hui l´Etat du Rio Grande do Sul. Une question plus ample est aussi abordée; elle cherche à vérifier l´existence, ou pas, d´un type d´agglomération spécifique en relation avec l´urbanisme colonial portugais, en considérant les particularités politiques, économiques et sócioculturelles qui ont caractérisé l´occupation et le développement de la région. Le présent travail commence par la formulation de l´hypothèse et par une révision de l´histoire. Le problème de la relation entre migration et culture y est posé et la question du mythe de la açorienneté est révisée. Des références méthodologiques sont présentées, des concepts sont révisés et une structure d´analyse est proposée. Par la suite, un rapport du processus d´occupation de l´actuel territoire du Rio Grande do Sul pendant la période coloniale, est présenté. La recherche se poursuit par la présentation des antécédents, c´est -à dire, par l´analyse de la tradition urbaine portugaise millénaire, dans ses variantes érudite et populaire, à partir de la synthèse des invariabilités et des spécificités dans certaines installations considérées comme représentatives, depuis l´antiquité jusqu´au XVIIIè, dans la Péninsule Ibérique , dans l´archipel des Açores et Madère et dans les territoires luso-américains, mettant l´accent sur la participation des habitants des Açores et de l´archipel de Madère dans l´urbanisation du Brésil. On y décrit également, quelques expériences, fruit de la pensée illustrée, menées en Espagne, au Portugal et en Hispano-Amérique, contemporaines au début de l´urbanisation du Rio Grande do Sul. Ensuite, nous présentons le cadre sócio-économique et culturel de la région et nous procédons à l´analyse de chaque cas dans ses premières étapes. L´analyse spatiale joue un rôle essentiel dans l´argumentation et place la structure descriptive dans une perspective historique. Finalement, nous vérifions l´existence ou l´absence d´une identité d´agglomération açorienne, pour répondre à l´hypothèse lancée, et l´on confirme que, malgré l´indiscutable contribution démographique et soicioculturelle des insulaires, la spatialité des îles dans la plupart des cas étudiés fut altérée par l´interférence de l´urbanisme officiel. / A tese estuda a configuração urbana inicial dos 25 assentamentos estabelecidos pela administração colonial portuguesa no século XVIII no território que hoje constitui o Estado do Rio Grande do Sul, caracterizados em boa parte pela presença açoriana. A questão mais abrangente apresentada refere-se à verificação da existência ou não, de um tipo de aglomeração específico em relação ao urbanismo colonial português, considerando as particularidades políticas, econômicas e sócio-culturais que caracterizaram a ocupação e o desenvolvimento da região. O trabalho inicia com a formulação da hipótese e uma revisão historiográfica. È colocada a relação entre migração e cultura e é revisada a questão do mito da açorianidade. Apresentam-se as referências metodológicas, revisam-se conceitos e propõe-se uma estrutura de analise. Seguidamente apresenta-se o relato do processo de ocupação do atual território sul-rio-grandense durante o período colonial. A pesquisa continua com a apresentação dos antecedentes. Ou seja, a analise da milenar tradição urbana portuguesa em suas variantes erudita e popular, a partir da síntese das invariantes e das especificidades em alguns assentamentos selecionados como representativos, desde a antiguidade até o século XVIII, na península ibérica, nos arquipélagos de Açores e Madeira e nos territórios luso-americanos. Destaca-se a participação de açorianos e madeirenses na urbanização do Brasil. Também se descrevem algumas das experiências urbanísticas contemporâneas ao inicio da urbanização sul-riograndense na Espanha, Portugal e Hispano-américa, produzidas pelo pensamento ilustrado. A seguir apresenta-se um quadro socioeconômico e cultural da região sul-riograndense e analisa-se cada um dos estudos de caso em seus primeiros estágios. A análise espacial desempenha um papel central no argumento e coloca a estrutura descritiva dentro de uma perspectiva histórica. Finalmente verifica-se a existência ou não de uma identidade de aglomeração açoriana para responder a hipótese lançada, confirmando-se que a pesar da indiscutível contribuição demográfica e sociocultural dos ilhéus a espacialidade das ilhas na maioria dos estudos de caso foi alterada pela interferência do urbanismo oficial.