Global ETD Search

1	Brousseau och teorin om didaktiska situationer i matematik / Brousseau and the theory of didactical situations in mathematics Danås, Sofie, Nöjd, Alla January 2024 (has links) Matematikundervisningen har en flera hundra år lång historia och matematik är idag ett av de ämnen i grundskolan som det undervisas mest i. Trots det visar resultatet från den internationella undersökningen PISA 2022 att elever i den svenska skolan presterar lågt i jämförelse med tidigare PISA-studier i ämnet matematik. Forskning visar att det är lärarens kompetens som är den mest väsentliga faktorn för elevernas lärande och därmed behövs nya perspektiv på lärarens undervisning i matematik. Något som har väckt stort internationellt intresse under de senaste femton åren är den franska undervisningen i matematik där Brousseaus teori om didaktiska situationer i matematik är en central del. Därför är syftet med denna litteraturstudie att lyfta teorin samt hur forskningen använder den. Resultatet visar att teorin kan användas som undervisningsdesign för att främja elevernas lärande och som ett framgångsrikt verktyg för att observera och analysera lärares roll i undervisningen. Dessutom används teorin som grund för ett undervisningsprogram. Brousseau didactical situations a-didactical situations didactical contract teaching mathematics Brousseau didaktiska situationer a-didaktiska situationer didaktiskt kontrakt matematikundervisning matematikdidaktik Mathematics Matematik Didactics Didaktik Educational Sciences Utbildningsvetenskap
2	Så du menar att du har tagit tior, istället för femmor? : - En studie om laborativ matematikundervisning ur ett lärarperspektiv Sahlin, Matilda January 2019 (has links) I dagens skola har det givits större plats till den laborativa matematikundervisningen för att minska den teoretiska tysta räkningen. Det här kommer studien att fördjupa sig igenom frågeställningarna: · Vilka laborativa material använder lärare i grundskolans yngre åldrar i matematikundervisningen inom addition och subtraktion i Gävleområdet? · Vilka upplevelser har lärare i Gävleområdet av det laborativa arbetssättet i matematikundervisningen? Och vad deras upplevelser beror på? · På vilket sätt kan en lektion med ett laborativt material inom området addition och subtraktion, skapa a-didaktiska-situationer? Två metoder kommer att användas för att samla in data för studien: två enkäter och en observation genom ett teoretiskt ramverk. Enkäterna visar vilka laborativa material som lärare använder i Gävleområdet, samt deras upplevelser kring materialet. Observationen är en fallstudie där eleverna får arbeta med laborativt material och resultatet visar att det laborativa materialet ökar elevernas kommunikation kring innehållet. Resultatet från undersökningarna stärks även av tidigare forskning som tyder på att laborativ undervisning har en positiv effekt på elevers kunskapsutveckling. Laborativ undervisning Laborativt material Matematikundervisningsmetod Teori av didaktiska situationer (TDS) Mathematics Matematik
3	Undervisningskulturens påverkan vid matematikundervisning : Problematiken vid integrering av nyanlända eritreanska elever i svensk matematikunervisning Grue, Helene January 2021 (has links) No description available. Didaktiska situationer Eritrea kulturella skillnader Other Mathematics Annan matematik

1

Page generated in 0.087 seconds