Th. Ph. D.--Uppsala--Uppsala university, 1989. / Bibliogr. p. 196-205.

Magisterarbeit--Buch-und Bibliothekskunde--Erlangen--Friedrich-Alexander-Universität, 1992.

Habilitationsschrift--Philosophische Fakultät--Greifswald--Ernst-Moritz-Arndt-Universität, 1999. / Bibliogr. p. 386-409. Index.

Th.--Géogr. phys.--Poitiers, 1987.

Th. 3e cycle--Struct. et évolution géol. des océans--Brest, 1979. / 108.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-08-29T19:55:03Z No. of bitstreams: 1 IngridPatriciaBarbosaDeOliveira_DISSERT.pdf: 7883093 bytes, checksum: a895f97163849c5de3a673635e10f705 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-09-05T20:02:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 IngridPatriciaBarbosaDeOliveira_DISSERT.pdf: 7883093 bytes, checksum: a895f97163849c5de3a673635e10f705 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-05T20:02:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IngridPatriciaBarbosaDeOliveira_DISSERT.pdf: 7883093 bytes, checksum: a895f97163849c5de3a673635e10f705 (MD5) Previous issue date: 2016-02-29 / Nesta pesquisa, convidamos ? reflex?o por um olhar fenomenol?gico sobre o corpo atrav?s da descri??o do ritual do Xir? vividos no Il? Ax? Daj? Ob? Ogod? que se constitui como uma casa de matriz africana onde se cultua a religiosidade do candombl? Ketu. Este ritual foi escolhido por revelar elementos potentes para interrogar o entendimento do corpo e do ser sens?vel. Assim, lan?amos como quest?es nesta disserta??o: que corpo se expressa nos rituais dos Xir?s dos Orix?s? E como podemos visualizar uma compreens?o do corpo e do sens?vel nos rituais vividos nesta casa? A partir disso, as dimens?es est?ticas e simb?licas do espa?o e do tempo sagrado do ritual do xir?, em especial os cen?rios de Exu, Obaluai?, Iemanj? e Oi? nos deram a ver, a sentir e pensar outra l?gica para o corpo no universo da Educa??o F?sica. As reflex?es tecidas no estudo se engendraram a partir de uma an?lise fenomenol?gica que se afina com as atitudes do fil?sofo Maurice Merleau-Ponty. Assim, incorporamos a descri??o da experi?ncia vivida registrada como percebido, a redu??o e a interpreta??o do fen?meno. Para tanto, fizemos um exerc?cio epist?mico de natureza qualitativa que usou como instrumento de coleta de dados, os registros imag?ticos desse ritual, entrevistas com alguns adeptos da cultura do candombl? e os registros em di?rios de campo das sensa??es vividas no universo pesquisado que foram alcan?adas e interpretadas numa trajet?ria de muitos encontros com as atividades do terreiro. Diante disso, ?s aqui mais um estudo que abre possibilidades para ultrapassar os limites da ci?ncia, dando a ver as possibilidades de ser paradoxal, de ser cambiante, de ser sujeito e objeto, de ser sagrado e profano, de carregar imagens e s?mbolos, de ser m?tico, de se ser atravessado por for?as ancestrais, da tradi??o, querecupera o ser que somos por desfrutar de um espa?o-tempo outro,valorizando os sentidos e saberes do corpo, correspondendo ao poder de ser transmutante, fen?meno est?tico, perform?tico. Tem a capacidade de ler a si mesmo e se inventar, ao inv?s de aceitar modelos pr?-estabelecidos. S?o corpos que encenam outra l?gica de ser e est? no mundo e assim inspira outros sentidos que desafiam a Educa??o F?sica a pensar, sentir e agir atrav?s desse corpo que subverte. Acreditamos, que esse saber tratado aqui ? surpreendente, talvez extravagante e esquisito, mas confere uma for?a que pode ser contagiante.S?o reflex?es que nos levam ao espanto, ao que ? fora do cotidiano, aos quais muitos desafios ainda se imp?em, entre eles a compreens?o do corpo e do ser sens?vel. / In this research, we invite the reader to a reflection for a phenomenological look concerning the body, by means of the description of the ritual of the Xir?, lived in Il? Ax? Daj? Ob? Ogod?, which constitutes itself an African matrix house where it is worshiped the religiousness Candomble Ketu. Thus, we ask in this dissertation: how do we comprehend the body in the rituals of the Xires of Orishas, and its interlacement with the symbols, the myths and the esthetics? In order to answer this question, we embarqued, with the purpose of going through routes which main goals aim to: reflect the space and the time lived within the ritual of Xire, in an effort to plot symbolic and esthetic narratives; besides that, we aim to point out significant elements, come from the reflection, in order to think on the body in Physical Education. From that, the esthetic and symbolic dimmensions of the sacred space and time of the ritual Xire, in a special manner, the scenaries lived in Exu Obaluai?, Iemanj? and Oi? had made us see, feel and think on another logic for the body in the universe of Physical Education. The reflections made in the study engendered from a phenomenological analysis which tunes itself with the atitudes of the philosopher Maurice Merleau-Ponty. Thereby, we have incorporated the modality of meaning networks in which the tessitura are created from interconnectors of various categories, showing their own contexture of the perceived sense and of the attributed meanings. For that, we have done an epistemic exercise of qualitative nature which used ? as data collection instruments - imagetic registers of that ritual, interviews with some followers of the Candomble culture as well as the registers, in the field jornal, of the experienced sensations within the researched universe. Those sensations were reached and interpreted during the trajectory of various meetings envolved with the activities of the Candombl? culting house. Bodies in here perform another logic of being and staying in the world and, this way, come inspiring other senses that challenge the Physical Education to think, feel and behave through the body which subverts itself.

Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2017-07-19T18:24:06Z No. of bitstreams: 2 herlon_fernandes_almeida.pdf: 393247 bytes, checksum: f4af98e3905867027f184516dced301d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2017-07-28T17:44:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 herlon_fernandes_almeida.pdf: 393247 bytes, checksum: f4af98e3905867027f184516dced301d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-28T17:44:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 herlon_fernandes_almeida.pdf: 393247 bytes, checksum: f4af98e3905867027f184516dced301d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016 / O est?gio supervisionado ? disciplina obrigat?ria no curr?culo do curso de enfermagem em atendimento ?s normas constantes na Lei de Diretrizes e Bases da Educa??o Nacional, Diretrizes Curriculares Nacionais de Enfermagem, dentre outras normatiza??es de ?mbito nacional, estadual e institucional. A efetiva??o desta pr?tica de est?gio ? feita a partir de conv?nios celebrados entre a institui??o de ensino superior e as de sa?de, que recebem os estagi?rios em processo de forma??o nos dois ?ltimos semestres do curso de enfermagem. Neste processo os profissionais que atuam na institui??o de sa?de assumem a fun??o de preceptor, respons?veis por acompanhar, orientar e avaliar os discentes na pr?xis cotidiana do profissional de enfermagem. A contribui??o desses profissionais na constru??o do conhecimento te?rico/pr?tico dos estagi?rios vai tamb?m ao encontro dos preceitos contidos no artigo 6? da lei n? 8080/90 do Sistema ?nico de Sa?de (SUS). Durante o processo de est?gio, o docente, titular da disciplina ? o correspons?vel pelo acompanhamento, avalia??o e orienta??o das a??es desenvolvidas pelos alunos, conforme plano de ensino e projeto de est?gio. Com base na experi?ncia adquirida quando na fun??o de professor substituto do curso de enfermagem atuando em campos de est?gio, portanto, conhecedor da proposta institucional de ensino e das situa??es vivenciadas pelos enfermeiros preceptores no momento de realiza??o da pr?tica, ? que foi proposta a realiza??o desta pesquisa, que teve como objetivo principal estudar a compreens?o dos enfermeiros que atuam como preceptores de est?gio sobre o ser preceptor e suas contribui??es para a forma??o dos discentes deste curso. Trata-se de um estudo explorat?rio/descritivo, de abordagem qualitativa, utilizando como instrumento de coleta entrevistas semiestruturadas. O quantitativo dos entrevistados foi limitado conforme os crit?rios de inclus?o e de satura??o e os dados analisados por meio da an?lise de conte?do de Bardin. Como resultados, foram identificadas tr?s categorias de an?lise: est?gio supervisionado e suas contribui??es, o ser preceptor na forma??o acad?mica e integra??o academia e servi?o de sa?de. Foi poss?vel com o estudo entender a compreens?o dos enfermeiros sobre o ser preceptor, a rela??o entre os profissionais das institui??es - a proponente e a parceira no desenvolvimento do est?gio supervisionado e revelar processos que podem ser alterados para que haja uma melhora no desenvolvimento do est?gio supervisionado. / Disserta??o (Mestrado) ? Programa de P?s-gradua??o em Ensino em Sa?de, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2016. / The supervised training is a compulsory subject in nursing course curriculum in compliance with the provisions contained in the Law of Guidelines and Bases of National Education, National Curriculum Guidelines for Nursing, among others under standardizations national, state and institutional. The completion of this stage of practice is made from agreements entered into between the institution of higher education and health, receiving trainees who are in process of formation in the last two semesters of the nursing course. In this process, the professionals working in the health institution take the preceptor role, responsible for monitoring, guide and assess students in everyday practice of professional nursing. The contribution of these professionals in the construction of the theoretical / practical knowledge of the trainees will also meet the provisions contained in Article 6 of Law No. 8080/90 of the Unified Health System (SUS). During the training process, the teacher holder of the discipline is co-responsible for monitoring, evaluation and orientation of the actions developed by the students as teaching plan and stage design. Based on the experience gained when the teacher function replacement of the nursing course acting in stage fields, so connoisseur of institutional proposal of teaching and the situations experienced by the preceptors nurses at the time of completion of the practice is that it was proposed to carry out this research that aimed to study the understanding of nurses who act as preceptors stage about being preceptor and his contributions to the formation of the students of this course. This is an exploratory / descriptive study of qualitative approach, using as a collection tool semi-structured interviews. The amount of respondents was limited as the inclusion criteria and saturation and the data analyzed by the Bardin content analysis. As a result, three analytical categories were identified: supervised training and their contributions, the preceptor be in academic training and integration academia and the health service. It was possible to study to understand nurses' understanding about being preceptor, the relationship between the professionals of the institutions - the applicant and partner in the development of supervised training and reveal processes that can be changed so that there is an improvement in the development of supervised training.

Made available in DSpace on 2015-09-17T15:24:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-12-17. Added 1 bitstream(s) on 2015-09-17T15:48:17Z : No. of bitstreams: 1 000846655.pdf: 1588788 bytes, checksum: ca68d5412270b7e10f44b091129d9d94 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / D. melanogaster e D. simulans são espécies irmãs nativas da África tropical que divergiram de um ancestral comum a cerca de dois Myr. Estas espécies têm sido comparadas em vários traços, incluindo a morfologia, fisiologia, comportamento sexual, aloenzimas e outras proteínas, inversões cromossômicas, DNA nuclear e mitocondrial, elementos transponíveis, infecção por Wolbachia entre outros. Entretanto, estudos em populações da América do Sul, inclusive do Brasil, são escassos. O objetivo principal do trabalho foi comparar linhagens geográficas de D. melanogaster e D. simulans do Brasil, África e França, quanto à suscetibilidade ao inseticida DDT, ao padrão de beta e alfa esterases, principalmente em relação à frequência do polimorfismo da esterase- 6 em indivíduos fenotipados como resistentes e suscetíveis, e a atividade da glutationa S-transferase. Ambas as espécies mostraram uma ampla variabilidade nos valores da CL50 obtidos. Os maiores valores foram observados nas linhagens africanas de D. melanogaster e D. simulans, TANA (447,89 μg/mL), e TANA-4 (920 μg/mL). A linhagem Canton-S de D. melanogaster foi a que apresentou o menor valor de CL50 = 2,99 μg/mL. Comparando as populações de mesma localidade de ambas as espécies verifica-se que as linhagens de D. melanogaster mostraram valores de CL50 maiores que os de D. simulans, com exceção da linhagem FLO onde D. simulans apresentou um valor de CL50 (94,60) ligeiramente superior ao de D. melanogaster (81,82). Foram analisadas duas bandas α-esterásicas, denominadas de α-1 e α-2, sendo que a banda α-2 foi observada em 100% de todos os indivíduos analisados de ambas as espécies. Os dados mostram maior variabilidade genética para D. melanogaster em relação à resistência ao DDT, alta resistência para as linhagens africanas de ambas as espécies, indicando que estas populações continuam sendo selecionadas por este... / D. melanogaster and D. simulans are sister species native to tropical Africa which diverged from a common ancestor about two Myr. These species have been compared in several traits, including morphology, physiology, sexual behavior, allozymes and other proteins, chromosomal inversions, nuclear and mitochondrial DNA, transposable elements, Wolbachia infection among others. However, studies in populations of South America, including Brazil, are scarce. The main objective of the study was to compare geographic strains of D. melanogaster and D. simulans from Brazil, Africa and France, for susceptibility to the insecticide DDT, the pattern of α and β esterases, especially in relation to the frequency of the polymorphism of esterase-6 in individuals phenotyped as resistant and susceptible, and the activity of glutathione-S-transferase . Both species showed a wide variability in LC50 values obtained. The highest values were observed in African strains of D. melanogaster and D. simulans, TANA (447.89 mg / mL), and TANA-4 (920 / mL). The Canton-S strain of D. melanogaster was the one with the lowest LC50 = 2.99 mg / mL. Comparing populations from the same location of both species the strains of D. melanogaster showed LC50 values larger than D. simulans, except FLO D. simulans strain had a LC50 (94.60) slightly higher than D. melanogaster (81.82). We analyzed two bands α-esterases, which we call α-1 and α-2, and the band α-2 was observed in 100% of all individuals analyzed in both species. The data show greater genetic variability for D. melanogaster for resistance to DDT, high resistance to African strains of both species, indicating that these populations continue to be selected by this or another insecticide, the lack of a cline for the F and S alleles in strains of both species, suggest that treatment with DDT may have selected individuals heterozygous for some strains, which may have masked the...

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-01-12T18:21:29Z No. of bitstreams: 1 MarcelloHenriqueMedeirosDePaiva_DISSERT.pdf: 132972 bytes, checksum: 470d500f580390de8bd49a03e462e9fc (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-01-12T18:39:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MarcelloHenriqueMedeirosDePaiva_DISSERT.pdf: 132972 bytes, checksum: 470d500f580390de8bd49a03e462e9fc (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-12T18:39:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarcelloHenriqueMedeirosDePaiva_DISSERT.pdf: 132972 bytes, checksum: 470d500f580390de8bd49a03e462e9fc (MD5) Previous issue date: 2013-12-09 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / Para Plotino, a filosofia n?o se encontra somente na linguagem discursiva, ela tamb?m se faz presente no cotidiano e o seu objetivo ? elevar a alma do homem. Seguindo o pensamento do fil?sofo, este trabalho tem como intento dissertar sobre a est?tica de Plotino como a possibilidade de ascens?o para o Uno. Um caminho que se deixa compreender a partir do entendimento de temas inerentes a nossa pesquisa, como: a pergunta sobre como do Uno surge o m?ltiplo; a rela??o entre alma e liberdade; a ideia de contempla??o e, ainda, o discurso da ?tica. / Para Plotino, a filosofia n?o se encontra somente na linguagem discursiva, ela tamb?m se faz presente no cotidiano e o seu objetivo ? elevar a alma do homem. Seguindo o pensamento do fil?sofo, este trabalho tem como intento dissertar sobre a est?tica de Plotino como a possibilidade de ascens?o para o Uno. Um caminho que se deixa compreender a partir do entendimento de temas inerentes a nossa pesquisa, como: a pergunta sobre como do Uno surge o m?ltiplo; a rela??o entre alma e liberdade; a ideia de contempla??o e, ainda, o discurso da ?tica.

Submitted by Alisson Mota (alisson.davidbeckam@gmail.com) on 2015-07-13T19:18:49Z No. of bitstreams: 1 Tese - Marcicleide Lima do Espirito Santo.pdf: 7339955 bytes, checksum: 22519cc9c5e5f14e2991f1e20ddb938f (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2015-07-15T18:14:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese - Marcicleide Lima do Espirito Santo.pdf: 7339955 bytes, checksum: 22519cc9c5e5f14e2991f1e20ddb938f (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2015-07-15T18:19:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese - Marcicleide Lima do Espirito Santo.pdf: 7339955 bytes, checksum: 22519cc9c5e5f14e2991f1e20ddb938f (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-15T18:19:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese - Marcicleide Lima do Espirito Santo.pdf: 7339955 bytes, checksum: 22519cc9c5e5f14e2991f1e20ddb938f (MD5) Previous issue date: 2006-06-22 / CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The camu-camu (Myrciaria dubia (H.B.K.) McVaugh) is a native sort of the Amazonian region, whose fruit presents elevated content of ascorbic acid (vitamin C). The study of the functional genome in camu-camu fruits has like base the expressed sequence tags sequencing - ESTs. Faced with the displayed the present thesis is going to analyze and identify express genes in camu-camu fruits by means of ESTs sequencing. The total RNA was extracted from the shell-pulp. The extremity 5’sequencing' of cDNA insert was carried out so much in the Technology of the DNA Laboratory (UFAM) and in the Sequencing Platform (EMBRAPA/CENARGEN). The ESTs sequences obtained were submitted to the System Genome, program of genomic annotation that integrates analysis management programs and viewing of nucleotides sequences. It developed an efficient procedure for total RNA extraction of camu-camu fruits that enabled the obtaining of mRNAs of quality, utilized in the making of cDNAs of sizes varied (500pb to 4Kb). From the sequencing were obtained 3196 ESTs valid, being formed 1546 singletons and 358 contigs, resulting of 2586 ESTs sequences in total with similarity the sequences found in the gene bank. The analysis library clusterization revealed an index of 81% novelty and 32,54% redundancy. Around 90% of the contigs presented decrease redundancy (2-4 reads by contigs). The facts of the categorization of the proteins identified detached the posttranslational modification, protein turnover, chaperones (13,2%) category. From the hoist of the species with bigger number of ESTs with similarity the camu-camu sequences detached itself Arabidopsis thaliana with 49%. Around 10 uniques presented very high similarity (and-value 0.0) to known genes. The ESTs more abundantly express in camu-camu fruits encode to gluthatione s-transferase. They were observed around 3% sequences (97 ESTs) with decrease similarity (e-value > e-10) and 15% did not they present similarity with no contained sequence in the gene bank. They were identified 138 ESTs sequences (4,3%) that they encode molecular chaperones with prevalence of the sHSP family that represents 33% of express chaperones. ESTs related to the ascorbic acid metabolism also were identified, being nine related the synthesis and six come back for ascorbic acid conversion and recycling. ESTs related to the ripening and mechanisms of defense of the fruit also were noticeable. / O camu-camu (Myrciaria dúbia (H.B.K.) McVaugh) é uma espécie nativa da região Amazônica, cujo fruto apresenta elevado teor de ácido ascórbico (vitamina C). O estudo do genoma funcional em frutos de camu-camu tem como base o seqüenciamento de fragmentos de seqüências expressas - ESTs (Expressed Sequence Tags). Diante do exposto a presente tese pretende analisar e identificar genes expressos em frutos de camu-camu por meio de seqüenciamento de ESTs. O RNA total foi extraído a partir da casca-polpa. O seqüenciamento da extremidade 5’ de insertos de cDNA foi realizado tanto no Laboratório de Tecnologia do DNA da UFAM e como na Plataforma de Seqüenciamento da EMBRAPA/CENARGEN. As seqüências ESTs obtidas foram submetidas ao Sistema Genoma, programa de anotação genômica que integra programas de gerenciamento de análise e visualização de seqüências nucleotídicas. Os resultados obtidos foram o desenvolvimento de um procedimento eficiente para extração de RNA total de frutos de camu-camu que possibilitou a obtenção de mRNAs de qualidade, utilizados na confecção de cDNAs de tamanhos variados (500pb a 4Kb). A partir do seqüenciamento foram obtidas 3196 ESTs válidas, sendo formados 1546 singletons e 358 contigs, resultando num total de 2586 seqüências ESTs com similaridade a seqüências encontradas no banco de genes. A análise da clusterização da biblioteca revelou um índice de 81% de novidade e 33% de redundância. Cerca de 90% dos contigs apresentaram baixa redundância (2-4 reads por contigs). Os dados da categorização das proteínas identificadas destacaram a categoria modificação pós-traducional, proteína turnover, chaperonas (13,2%). A partir do levantamento das espécies com maior número de ESTs com similaridade a seqüências de camu-camu destacou-se Arabidopsis thaliana com 49%. Cerca de 10 uniques apresentaram altíssima similaridade (e-value 0.0) a genes conhecidos. Os ESTs mais abundantemente expresso em frutos de camu-camu codificam a glutationa s-transferase. Foram observados cerca de 3% de seqüências (97 ESTs) com baixa similaridade (e-value > e-1010) e 15% não apresentaram similaridade com nenhuma seqüência contida no banco de genes. Foram identificadas 138 seqüências ESTs (4,3%) que codificam chaperonas moleculares com destaque à família sHSP que representa 33% das chaperonas expressas. ESTs relacionados ao metabolismo do ácido ascórbico também foram identificados, sendo nove relacionados a síntese e seis voltados para conversão e reciclagem do ácido ascórbico. ESTs relacionados ao amadurecimento e mecanismos de defesa do fruto também foram destacados.