Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T19:09:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 200058.pdf: 6941315 bytes, checksum: ddcbb8295a79e8b6caa495524109482e (MD5) / Um sistema inteligente deve ser capaz de adquirir autonomamente as informações necessárias, através da percepção, e executar as ações apropriadas. Para atingir a esta meta, sistemas artificiais devem acessar diretamente o ambiente que os cerca. O paradigma atual de sistemas operacionais suporta a noção de abstração de hardware, onde cada aplicação supõe possuir seu próprio processador e demais recursos. Esta situação e o fato de que em geral os sistemas operacionais tradicionais são baseados em (i) multitarefa, contribuem para a permanência de problemas identificados há mais de 30 anos. Estes problemas envolvem não só aspectos de segurança e usabilidade como também questões de privacidade das informações. Alem disso, há outros dois conceitos que contribuem para piorar a situação: (ii) o conceito de operador e (iii) o conceito de programa. A função de operador foi necessária nos primórdios da computação, quando os computadores eram enormes e difíceis de usar. O conceito de programa implica virtualmente na extensão das "mãos dos desenvolvedores" para dentro da máquina dos usuários. Este trabalho introduz uma definição para a noção de sistema operacional baseado em conhecimento, estabelece a possibilidade concreta dessa definição a partir da apresentação de uma base conceitual que sustenta a definição apresentada e fornece indicações sobre a sua necessidade - isto é, dá-lhe um conteúdo objetivo e mostra o interesse e a utilidade que esta nova concepção pode ter para a área de Sistemas Operacionais em particular e para a área de Computação em geral. Especificamente, realiza-se uma particular leitura sobre o paradigma atual de concepção de sistemas operacionais e confronta-se este modelo com as demandas de computação ubíqua, teletrabalho e comércio eletrônico, resultando numa evidente disparidade entre os requisitos dos projetos de sistemas operacionais e os requisitos dos projetos das áreas elencadas. Por outro lado, uma mudança de atitude face aos objetivos propostos é também requerida. A definição dada supõe que se reconheça a autonomia operacional dos sistemas. E isto implica em abandonar, ou pelo menos colocar em segundo plano, o que comumente é chamado de artificialismo - a busca de imitação do comportamento inteligente de seres humanos ou animais - e adotar o ponto de vista denominado naturalismo - a consideração de inteligência de máquina como fenômeno natural nas máquinas, digno de ser estudado em si próprio. O trabalho apresenta os resultados da reflexão através da qual se tentou realizar os objetivos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T19:14:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 205179.pdf: 284694 bytes, checksum: 3babdb5b66c441e67ce4a04b8a219e44 (MD5) / Esta pesquisa tem como objetivo desenvolver um processo de investigação científica visando verificar se houve a aquisição de conhecimentos e novas atitudes pelos alunos do Ensino Fundamental e Médio que desenvolveram projetos de educação ambiental, incentivados por um programa de governo denominado Programa Paraná Ambiental. A mesma está orientada no sentido de identificar se o envolvimento de alunos no desenvolvimento de projetos que prevêem ações concretas de educação ambiental, exemplo: recuperação de matas ciliares, separação de lixo reciclável entre outros, contribuem na construção do saber ambiental dos mesmos, tendo em vista uma atitude cidadã e o desenvolvimento sustentável. Para o desenvolvimento deste trabalho realizou-se um levantamento da fundamentação conceitual, centrada principalmente nos aspectos históricos que provocaram o surgimento da educação ambiental, legislações utilizadas, metodologias e das ações que estão sendo desenvolvidas. A metodologia de investigação adotada fundamenta-se em um levantamento de informações, através da aplicação de um questionário junto aos alunos que participaram de um evento educativo denominado "III Fórum Infanto - Juvenil de Meio Ambiente do Oeste do Paraná" realizado no Município de Guairá/PR. A finalidade desse levantamento foi verificar se os alunos adquiriram novos conhecimentos e atitudes a respeito de questões ambientais. Após a pesquisa, constatou-se que o desenvolvimento de projetos de educação ambiental por alunos, contribui para a aquisição de conhecimentos sobre questões ambientais e a formação de atitudes. Ao final sugere-se alguns procedimentos para a institucionalização da educação ambiental formal, com vistas a implantação e implementação de um processo efetivo de ensino aprendizagem sobre questões ambientais.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T19:58:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 224643.pdf: 3090854 bytes, checksum: c1824dbcd1312580168dc67a1a1dbaa1 (MD5) / Esta dissertação tem o objetivo de apresentar uma proposta de mapa conceitual para o ensino de Geografia de 1.ª a 4.ª séries da educação fundamental, o qual resultará em quatro volumes de livros didáticos. A proposta surgiu de experiências na área de Geografia e da necessidade de aperfeiçoamento e constante atualização. De 1.ª a 4.ª séries o trabalho com o lugar, envolve noções de orientação, localização, representação e um estudo dos elementos que o formam, partindo do lugar mais próximo da criança, passando pelo bairro e município até o estado. É importante que o educando perceba que o lugar não surge pronto e acabado, mas que carrega marcas do tempo, ou seja, o antigo que cede espaço ao novo e este constantemente sofre alterações. Mais do que uma simples disposição dos conteúdos, o que se propõe é um mapa conceitual no qual gradativamente a escala de análise do espaço seja ampliada Nessa perspectiva, os conteúdos selecionados constituem a matéria-prima do trabalho de ensino e de aprendizagem. Para nortear esse trabalho são apresentados um histórico da ciência geográfica, a fundamentação da Geografia, o estudo do lugar e os conceitos de mapas conceituais. A última etapa consiste na aplicabilidade desses mapas, considerando que foram a base para o desenvolvimento do material didático, perfazendo um elenco de conteúdos sistematizados a partir do conhecimento que os educandos já trazem do seu dia-a-dia.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T20:10:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / O setor de transformação de plásticos, em particular o de moldagem por injeção, tem experimentado nos últimos anos um rápido crescimento e um aumento no conteúdo tecnológico dos produtos produzidos, além de um aumento na complexidade do projeto e da execução dos moldes de injeção. Neste cenário, o time-to-market dos produtos desenvolvidos pelas diversas empresas devem ser cada vez menores. Uma das formas de promover a redução deste tempo é pelo emprego de formas mais eficientes de comunicação, ou seja, obter as informações necessárias, no tempo certo e de forma objetiva e organizada. Este trabalho propõe um ambiente para troca de informações específicas para o apoio ao desenvolvimento de moldes de injeção, na forma de um ambiente colaborativo. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo para verificar como são feitos os desenvolvimentos dos moldes de injeção e analisados estes procedimentos por meio de ferramentas padronizadas como o IDEF0 - Integration Definition Language 0 e IDEF3 - Integration Definition Process Description Capture Method Report. Foram analisadas como se processam as trocas de informações durante o processo de desenvolvimento de projetos, as características das informações necessárias e como elas podem ser organizadas. Foram também, identificados três atores principais neste processo que são cliente, ferramentaria e escritórios de projeto bem como as competências essenciais de cada um deles. Como forma de testar as idéias apresentadas no trabalho, um sistema experimental foi desenvolvido para este fim. O sistema foi desenvolvido na linguagem Delphi versão 7 e utiliza o banco de dados paradox. Um estudo de caso foi desenvolvido comprovando-se a validade da idéia proposta e o sistema experimental.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T20:15:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 193668.pdf: 490010 bytes, checksum: 3f67128c50d08b24ccfd8155355d152d (MD5) / Nos dias atuais, as empresas voltam-se cada vez mais ao novo paradigma da gestão do conhecimento, no qual um dos pressupostos é que as pessoas constituem o principal patrimônio de todas as organizações, passando o capital humano das empresas a ser uma questão vital o sucesso organizacional. A capacitação, neste contexto, passa a ser considerada um dos pontos-chave para a melhoria da produtividade e, por extensão, da qualidade dentro dessa nova abordagem. Porém, para que a capacitação alcance os objetivos pretendidos, é necessário que ela esteja baseada na realidade do trabalho, sendo que uma das possibilidades dos programas de capacitação é trabalhar com a abordagem cognitivista, mais especificamente com mapas cognitivos, que constituem-se em uma representação gráfica de um conjunto de representações discursivas do que se defende como correto em um contexto particular. Assim sendo, o objetivo do trabalho é apresentar a ferramenta dos mapas cognitivos, com base na análise ergonômica das atividades, como uma estratégia para a formulação de programas de capacitação, fundamentados no fato de que o mapeamento cognitivo fornece subsídios que permitem ao sujeito refletir sobre a sua própria visão e adquirir, com mais eficicácia, conhecimentos sobre um determinado domínio. Para tanto, realizou-se um estudo de caso em uma empresa do setor de colorifícios cerâmicos do município de Criciúma, SC, onde fez-se a análise ergonômica das atividades de duas funções (ajudantes de produção e líderes de produção), no setor de fornos de fusão. Concluiu-se que a maioria dos programas de capacitação não leva em conta a real atividade desenvolvida, baseando-se nas tarefas prescritas, correndo o risco de se tornarem ineficazes, pois acabam por enfocar conteúdos desnecessários, em detrimento de conteúdos relevantes para a realização do trabalho.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T21:20:24Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T19:24:18Z : No. of bitstreams: 1 201102.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Esta dissertação tem como objetivo propor processos de transformação no nãotecido visando sua utilização intencional no vestuário de moda. Através de laboratório experimental, desenvolve novas estruturas têxteis a partir de nãotecidos de diversas empresas, projetados para serem aplicados, entre outras funções, como entretelas de vestuário. Junto à literatura especializada, levanta embasamento para a compreensão da moda como dinâmica contextualizada na pós-modernidade bem como os fundamentos teóricos básicos da tecnologia do nãotecido, design têxtil e criatividade. A pesquisa foi viabilizada pela metodologia geral de desenvolvimento do produto, segundo os preceitos gerais do design e foi desenvolvida uma sistematização própria, para obter a transformação têxtil através do estudo da matéria-prima e dos Procedimentos Estrutural, Construtivo, Colorístico e Combinado. Empregou também técnicas de criatividade como Listagem de Atributos e Sinética. A pesquisa resultou em 36 novos tecidos com diferencial técnico/estético sendo que alguns deles foram apresentados em Feira Internacional de Têxteis e empregados em coleções de moda apresentadas em eventos do setor.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T21:24:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 254606.pdf: 1528616 bytes, checksum: f834b23aa6000e6b87353e68ebd74942 (MD5) / Um sistema cadastral tem por finalidade a determinação de informações geométricas, ou seja, localizações e dimensões, de unidades territoriais que delimitam um domínio. Essas informações são usadas em diversas atividades com propósitos fiscais, legais e administrativos. Esta pesquisa visa o aperfeiçoamento do sistema cadastral brasileiro no que se refere à definição da unidade territorial básica e dos procedimentos usados para a sua caracterização geodésica. Propõe-se que unidade territorial básica do sistema cadastral brasileiro seja definida em termos de uma parcela territorial, caracterizada por ser uma porção contínua e limitada do território, onde existam condições homogêneas de domínio, considerando o contexto histórico, os aspectos legais e a realidade da ocupação do território. Propõe-se também que a caracterização geodésica da parcela territorial seja estabelecida a partir da determinação das coordenadas dos pontos que definem suas estremas (linhas de limites) através de um levantamento cadastral com base no Princípio da Vizinhança geodésica. Esse procedimento exige que o levantamento cadastral seja conduzido com repetição das observações, com medições de controle e realizando o ajustamento conjunto do levantamento considerando os pontos da rede de referência e os pontos de limites de parcelas. Isso possibilita a homogeneização do levantamento cadastral em termos de qualidade posicional, que é obtida quando as posições dos pontos que definem os limites de parcelas apresentam precisões posicionais com valores que garantem estatisticamente que a tolerância posicional especificada seja atingida. A tolerância posicional consiste no erro máximo aceitável para as posições dos pontos de limite de parcelas. Para satisfazer a legislação brasileira, demonstrou-se que a tolerância posicional deve ser de 0,10m no levantamento cadastral em áreas urbanas e de 1,77m em áreas rurais. Foi identificada também a necessidade de uma avaliação qualitativa do cálculo da área superficial das parcelas territoriais. Essa avaliação foi estabelecida a partir da propagação dos erros posicionais e da configuração geométrica da parcela. Os erros posicionais foram obtidos no processo de ajustamento do levantamento cadastral, dados pelas variâncias e covariâncias das coordenadas dos pontos de limites de parcelas. Verificou-se que o levantamento cadastral conduzido com os critérios estabelecidos nesta pesquisa atende as necessidades institucionais relacionadas à caracterização espacial do domínio territorial.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T23:50:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Os centros de Telesserviços Comunitários, conhecidos no Brasil como Centros de Atendimento ao Cidadão ou Telecentros que foram implantados partir de 1992, deram importante contribuição para a desburocratização das empresas públicas. Neste estudo, utilizou-se a metodologia de benchmarking, identificando as melhores práticas nas experiências de implantação dos telecentros em Santa Catarina, São Paulo e Bahia. Resgatou-se o pioneirismo de Santa Catarina na implantação desses serviços no Brasil e na América Latina, e discorreu-se sobre os Telecentros e suas outras formas de apresentação em todo o país. Relatou-se a história da criação desses centros de serviços oriundos dos países nórdicos, a estrutura organizacional, o modelo de gestão, a demanda dos serviços, a preocupação com a qualidade e a satisfação dos clientes. Discorreu-se também, sobre os telecentros no mundo e seu crescimento em todas as partes. Concluiu-se que o apoio governamental e político é decisivo para o bom funcionamento e sustentabilidade desses centros de serviços. Sentiu-se a necessidade de que os novos estudos e projetos de implantação sejam realizados na área rural, cujo potencial de novas aplicações é grande e hoje está desatendido. Também a desintegração e desinformação entre os vários órgãos federais, estaduais, municipais propiciam um grande número de iniciativas em vários locais e de formas diferentes, contrariando um dos objetivos do projeto que é a concentração dos serviços em um único lugar nas comunidades atendidas.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T00:21:14Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Esta pesquisa foi realizada com o propósito de levar os leitores a refletirem sobre a produção musical na educação infantil, tendo como campo de pesquisa a análise da educação musical nas escolas de Curitiba, rede pública e privada. Para tanto, alguns objetivos foram traçados a fim de direcionar o trabalho. Assim, valorizar a música como fundamental para a formação do cidadão; pesquisar sobre os métodos ativos que envolvem o trabalho da música nas escolas; verificar como as crianças reagem às aulas de musicalização na educação infantil. A análise de como os professores abordam a musicalização e como as escolas percebem a importância da mesma, foram determinantes para chegar a conclusões pertinentes à pesquisa.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T00:29:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 196519.pdf: 378991 bytes, checksum: ba630d71cd1e1d339f5ff7b97b5b9b84 (MD5) / A dissertação estuda aspectos da promoção do Design com relação à Gestão do Design no Brasil. Responde e levanta algumas questões sobre a inserção do Design no processo da gestão. Concentra-se em expor conceitos presentes na literatura que discorrem sobre o que é Design, o que é Gestão, o que é Planejamento Estratégico e Gestão do Design. Articula os primeiros conceitos mencionados com a Gestão de Design, mostrando como se completam e visam os mesmos objetivos no processo administrativo. Descreve um conjunto de ações indutoras da modernização industrial e tecnológica que é encabeçado por programas de promoção do Design, suas missões e objetivos. Apresenta o Prêmio CNI José Mindlin e o estudo de caso de uma empresa, registrando dados sobre sua participação. Aponta considerações acerca da participação da empresa, Interpreta dados obtidos e apresenta os critérios do Prêmio que passaram por uma significativa evolução nos três últimos anos. Enfim, discorre sobre o tema proposto e busca mostrar a importância estratégica do Design nas empresas e as suas reais contribuições para a promoção da competitividade na economia Brasileira. Estimula a inserção de modelos de Gestão do Design, ressaltando sua importância como nova frente de trabalho para os profissionais. This dissertation studies the aspects of promoting Design, aiming Design Management in Brazil. Responds and raises some important issues about the insertion of design in the management process. It focus at showing present concepts in the literature that talk about what Design is, what Management is, what Strategic Planning and Design Management are. Articulates the first concepts with Design Management, showing how they complete each other and aim the same goals in the Administration process. Describes some actions for the industrial and technological modernization that is headed by Design promotion programs, their missions and objectives. Presents the CNI José Mindlin Prize and the case study of a company, registering data about its participation. Points out considerations on the company's participation, interprets data obtained and presents the prize's criterions which have gone through a significant evolution during the past three years. Finally, this work intends to show the strategic importance of Design in the companies and its real contribuition to promote competitiviness in Brazilian economy. Stimulates the insertion of Design Management models, emphasizing its importance as a new career for the professionals.