Global ETD Search

1	Förskollärares tankar om AKK : En intervjustudie om alternativ och kompletterande kommunikation / Preschool teachers' thoughts about accan : An interview study on alternative and augmentative communication (ACC) Alduhan, Hajir January 2023 (has links) Syftet med studien var att skapa större förståelse för hur AKK bidrar till inkludering och delaktighet i förskolan samt om det förekommer hinder i användningen av AKK. Studien utgick från en kvalitativ ansats där verksamma förskollärare intervjuades. Det insamlade materialet analyserades utifrån ett sociokulturellt perspektiv och en tematisk analysmetod. Resultatet visade att AKK anses gynna barns inkludering och delaktighet i förskolan. Förskollärare strävar efter att AKK är lättillgängligt för alla barn för att gynna barns språkutveckling och kommunikation trots hinder som kan förekomma. Slutsatsen av den genomförda studien är att AKK kan användas i dagliga verksamheten för alla barn för att det bidrar till barns inkludering och delaktighet. ACC Communication Inclusive classrom Participation Preschool Preschool Teacher AKK Delaktighet Förskola Förskollärare Inkludering Kommunikation Pedagogy Pedagogik