Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T05:32:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:13:29Z : No. of bitstreams: 1 190920.pdf: 8416548 bytes, checksum: 19bb038b9c45136380629c598d03a6bb (MD5) / Este trabalho tem como objetivo investigar as possibilidades de geração de inovações tecnológicas no ambiente de uma incubadora, tendo como base a Incubadora Tecnológica de Curitiba - INTEC. A metodologia adotada incluiu um estudo de caso de uma empresa incubada na INTEC: A Continuum Entertainment. A escolha desta empresa está fortemente ligada à natureza do produto por ela desenvolvido: jogos eletrônicos. Dessa forma, procurou-se investigar o desempenho de uma empresa incubada, e à partir de sua análise, concluir a possibilidade ou não da geração de empreendimentos de base tecnológica em incubadoras. Concluiu-se que a incubadora INTEC tem um papel de grande importância em termos de geração de inovações tecnológicas, sendo que não se restringe somente a isso, pois contribui ativamente para a disseminação da cultura empreendedora. Aliado a isso, concluiu-se também que não só o ambiente da incubadora é capaz de gerar empreendimentos capazes de sobreviver ao mercado. O empreendedorismo e a criatividade dos sócios mostraram-se fundamentais para o bom desempenho do empreendimento.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T13:36:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 188417.pdf: 649003 bytes, checksum: cdc0c6542ae3ef25e961016dd4a60205 (MD5) / Política pública de trabalho e renda ( PPTR ), como parte de política social que visa o desenvolvimento sustentado, a educação profissional ( EP ) tem no Plano Nacional de Qualificação do Trabalhador ( PLANFOR) seu principal instrumento. O PLANFOR visa o desenvolvimento sustentado tendo como principal objetivo construir oferta de EP com base na demanda do mercado de trabalho pela qualificação anual de 20% da população economicamente ativa ( PEA), cerca de mais de 15 milhões de trabalhadores brasileiros. A operacionalização do PLANFOR é feita por meio de recursos do FAT # Fundo de Amparo ao Trabalhador. Registre-se que o PLANFOR não é única e exclusivamente programa de capacitação em massa. Trata-se de um instrumento que se propõe qualificar para o mercado de trabalho em constante mutação e que requer permanente atualização do trabalhador. Da totalidade da PEA do Brasil, mais de 74 milhões de trabalhadores, 50 milhões de pessoas não têm primeiro grau completo, como recomenda a Constituição. Mais grave ainda: 20% da

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Programa de Pós-Graduação em Geografia, 2017. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2018-03-01T21:11:20Z No. of bitstreams: 1 2017_DianadosReisPereiraCarvalho.pdf: 2491751 bytes, checksum: 179f0126c23fe6b1b6d3ce2df56cd565 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-03-07T12:47:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_DianadosReisPereiraCarvalho.pdf: 2491751 bytes, checksum: 179f0126c23fe6b1b6d3ce2df56cd565 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-07T12:47:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_DianadosReisPereiraCarvalho.pdf: 2491751 bytes, checksum: 179f0126c23fe6b1b6d3ce2df56cd565 (MD5) Previous issue date: 2018-03-07 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). / No mundo contemporâneo muitos estudiosos e organizações mundiais enfatizam a importância da inovação nos processos de desenvolvimento. Afirmam que se vive na Era ou Sociedade do Conhecimento, tendência nas economias avançadas sobre a geração de novos conhecimentos, e as estratégias de promoção da Ciência, Tecnologia e Inovação (C,T&I) e de aglomerações inovadoras são definidas nas políticas de competitividade dos países e de desenvolvimento regional. A abordagem da inovação passou a ser discutida na Geografia Econômica nas últimas décadas, como identificado em Ann Markusen, Georges Benko e André Fischer, tendo em vista as modificações geradas no espaço geográfico e a constituição de aglomerações de atividades inovadoras. Por isso, procura-se compreender quais são as bases conceituais, os pressupostos e as metodologias para elaborar um estudo geográfico que analise a importância de ambientes de inovação brasileiros considerando a existência de uma geografia da inovação. Parte-se da hipótese que esses ambientes de inovação são relevantes para a economia do Brasil e suas regiões. Justifica-se o tema por tratar de áreas de atividades de inovação, importantes na promoção do desenvolvimento econômico; contribuindo a pesquisa com a realização de estudo de Geografia Econômica e inovação, no contexto do Brasil; discussão dos ambientes de inovação, do Programa Nacional de Apoio às Incubadoras de Empresas e aos Parques Tecnológicos (PNI); e na elaboração da matriz sobre parques tecnológicos e sobre incubadoras de empresas. O objetivo geral é discutir a importância dos ambientes de inovação selecionados na economia do Brasil e suas regiões, a partir de roteiro metodológico geográfico. Os objetivos específicos são: demonstrar aspectos das transformações econômico-sociais, do desenvolvimento, da inovação e dos ambientes inovadores no mundo; compreender abordagens conceituais e metodológicas da Geografia Econômica a partir de contribuições consolidadas e do estado da arte para elaboração de estudo da inovação na geografia brasileira; caracterizar o PNI no contexto da Política de C,T&I brasileira; descrever as bases de dados e estudos especializados sobre inovação para identificar indicadores econômico-sociais para análise de ambientes de inovação; analisar a situação atual dos ambientes de inovação e a importância dos parques tecnológicos, a partir do roteiro metodológico geográfico. Metodologicamente, a pesquisa geral é fundamentada em três grandes temas, como inovação, geografia econômica e política de C,T&I. A partir disso, foi elaborado um roteiro metodológico para a análise da importância dos ambientes de inovação, com três eixos: 1. Situação atual dos ambientes de inovação, a partir de matrizes institucionais 1 e 2 de caracterização de parques tecnológicos e incubadoras de empresas; 2. Análise da importância de parques tecnológicos no contexto nacional; 3. Análise da importância de parques tecnológicos no âmbito macrorregional. Os resultados demonstram a importância do tema da inovação no mundo e, assim, países como o Brasil adotam a estratégia de promoção de Ciência, Tecnologia e Inovação – C,T&I, com a criação do primeiro programa de parques tecnológicos, em 1984; de instituições governamentais de C&T; associação nacional de ambientes de inovação, além das políticas industriais com foco na inovação, após 1990. Articulado às políticas do governo Federal de C,T&I foi criado o PNI para promoção de parques tecnológicos e incubadoras de empresas, no final dos anos 1990 e reinstituído em 2009. Atualmente são 94 iniciativas de parques tecnológicos em fase de operação, implantação e projeto e 369 incubadoras de base tecnológica, mistas e tradicionais, distribuídos pelo país. A análise identificou que esses mecanismos têm crescido e, no decorrer dos anos, impulsionado a geração de empresas inovadoras (incubadoras); a interação para a promoção empresarial e regional (parques tecnológicos) no Brasil; a criação de empregos mais qualificados; e o surgimento de segmentos de atividades inovadoras que demonstra um componente tecnológico na região. Constatou-se que a inovação é tema consolidado na Geografia mundial visto as modificações causadas na organização e estrutura do espaço geográfico e o papel das aglomerações de inovação e sua promoção no desenvolvimento de regiões. Assim, pôde ser elaborado um estudo que se espera trazer elementos que permitam discutir a importância da implantação dos ambientes de inovação no país, tendo em vista a valorização recente da inovação na sociedade e a ênfase em consolidar esses instrumentos para o desenvolvimento. / In the contemporary world, many scholars and international organizations emphasize the importance of innovation for development processes. They assert that we are living in the Knowledge Era or Society, a trend in advanced economies about the generation of new knowledge, and the promotion strategies for Science, Technology and Innovation (S, T & I) and innovation clusters are defined in the countries' competitivity politics and of regional development. The innovation approach became a subject of Economic Geography over the last decades, seen in works by Ann Markusen, Georges Benko and André Fischer, focusing on the modifications generated in geographic space and the constitution of clusters of innovative activity. This is why we seek to understand the conceptual bases, premises and methodologies involved in the elaboration of a geographic study that analyzes the importance of Brazilian innovation environments taking into account the existence of a geography of innovation. The hypothesis is that those innovation environments are relevant for the economy of Brazil and its regions. The theme is justified by: its exploration of innovation activity, which is important in the promotion of economic development; the research contribution for the realization of a study on Geographic Economy and innovation in the Brazilian context; discussion on innovation environments, of the National Program of Support to Business Incubators and Technology Parks (PNI); and the elaboration of a workbase about technological parks and business incubators. The general objective is to analyze the importance of selected innovation environments for the economy of Brazil and its regions using the geographic methodological script. The specific objectives are: to demonstrate aspects of socio-economic transformations, of the development, innovation and innovative environments all over the world; to understand conceptual and methodological approaches from Economic Geography based on consolidated contributions and the state of the art for the elaboration of a study of innovation in Brazilian geography; to characterize PNI in the context of the Brazilian S, T & I policy; to describe databases and specialized studies about innovation in order to identify socio-economic indicators for the analysis of innovation environments; to analyze the current situation of innovation environments and the importance of technological parks using the geographic methodological script. In terms of methodology, the general research is founded upon three major themes: innovation, economic geography and S, T & I policy. Based on those, a methodological script was elaborated for the analysis of the importance of innovation environments, with three major axes: 1. The present situation of innovation environments, looking at institutional matrices 1 and 2 the characterization of technological parks and business incubators; 2. Analysis of the importance of technological parks in the national context; 3. Analysis of: the importance of the subject of innovation around the world and how countries like Brazil come to adopt the strategy of promotion of Science, Technology and Innovation – S, T & I, with the creation of the first technological parks program in 1984; of government C& T institutions; the national association of innovation environments, besides the industrial policies focused on innovation after 1990. Articulated to the Federal Government S, T & I policies, the PNI was created for the promotion of technological parks and business incubators at the end of the 1990s and re-instated in 2009. Presently, there are 94 initiatives of technological parks in operation, implementation and project phases and 369 incubators of technological, mixed and traditional bases spread all over the country. The analysis identified growth in those mechanism and that, throughout the years, they have been propelling the generation of innovative businesses (incubators); the integration for the business and regional (technological parks) promotion in Brazil; the creation of more qualified jobs; and the appearance of segments of innovative activities that demonstrates the existence of a technological component in the region. It was found that innovation is a consolidated subject in World Geography given the changes caused in the organization and structure of geographic space and the role of innovation clusters and their promotion in the development of regions. Thus, a study could be elaborated hoping to bring up elements to foster the discussion of the importance of implementation of innovation environments in the country, considering the recent trend toward valuing innovation in our society and the emphasis in consolidating those instruments for development.

The micro and small enterprises are taking a high importance position on the global scenario, influencing directly on the production of employment and income and on the regional development. Even being faster, flexible, innovator and willing to take risk they are more fragile, they don t have their own enough capital, little experience on management and difficulty on doing business. As a way to reduce the precocious high death rates of these enterprises and also to bring to the community the innovations created in the academy, arose the incubators that offer an environment specially planned to support the arising of competitive enterprises. From this scenario, this research has as the objective to do a survey of the internal and external factors considered important to the creation of competitive enterprises and verify what effectively the incubator offers, using as focus the Technological Incubator from University Center Feevale. Having as base the models of analysis of competitiveness from Ferraz et. al (1995) and Porter (1986) was done a questionnaire with twenty five variables. From these variables, the entrepreneur should choose what s the importance for the competitiveness of his enterprise and what s the role of the incubator for the carrying out of this variable. From this research we could conclude that there is disagreement between what s important for the enterprises and what s really offered by the incubator. This is evident in the fact that the internal variables are considered by the enterprises as important or very important and the incubator is contributing for its carrying out. Whereas the external variables are considered important or very important and the incubator doesn t contribute or contributes little on this for its carrying out. / As micro e pequenas empresas estão adquirindo uma posição de grande importância no cenário global, influenciando diretamente na geração de emprego, renda e no desenvolvimento regional. Mesmo sendo mais ágeis, flexíveis e dispostas a assumir riscos são também mais frágeis, pois possuem insuficiência de capital próprio, pouca experiência em gestão e dificuldade na comercialização. Como forma de diminuir as altas taxas de mortalidade precoce dessas empresas e para trazer à comunidade as inovações criadas na academia, surgiram as incubadoras, que oferecem um ambiente especialmente planejado para dar apoio ao surgimento de empresas competitivas. A partir desse cenário, a presente pesquisa teve como objetivo fazer um levantamento dos fatores internos e externos considerados importantes para a criação de empresas competitivas e verificar o que efetivamente a incubadora oferece, utilizando como foco a Incubadora Tecnológica do Centro Universitário Feevale. Tendo como base os modelos de análise de competitividade de Ferraz et. al (1995) e Porter (1986), foi elaborado um questionário com vinte e cinco questões. Nessas questões o empreendedor indicou o nível de importância dos fatores selecionados para a competitividade da sua empresa e qual a atuação da incubadora para a efetivação dos mesmos. Pela pesquisa, concluiu-se que há divergências entre o que é importante para as empresas e o que efetivamente é proposto pela incubadora. Tal evidência está no fato de que os fatores internos são considerados pelas empresas como importantes e muito importantes, e a incubadora contribui de forma satisfatória para a efetivação dos mesmos. Fatores externos, por sua vez, também foram assinalados como importantes e muito importantes pelas empresas e a incubadora não atende de forma satisfatória.

nÃo hà / O movimento de incubadoras de empresas no Brasil teve inÃcio na dÃcada de 80 e a literatura aponta sua solidez nos Ãltimos dez anos. As incubadoras de empresas fornecem subsÃdios na preparaÃÃo de novos empreendimentos, favorecem a disseminaÃÃo de uma cultura empreendedora, estimulando o desenvolvimento e crescimento de novos e pequenos negÃcios. Neste sentido, sÃo formadas as redes de incubadoras, que tÃm uma funÃÃo executiva junto ao conjunto de incubadoras. Na rede de incubadoras, ocorre um relacionamento sinÃrgico entre as incubadoras, em prol da eficiÃncia destas, que resulta em empresas incubadas de maior competitividade. EntÃo, pode-se conjecturar que uma rede de incubadoras contribui efetivamente para que o objetivo das incubadoras de empresas seja alcanÃado. Para tanto, à necessÃrio que a rede seja capaz de fazer com que um conjunto de organizaÃÃes ligadas entre si desenvolva aÃÃes cooperativas no longo prazo, voltadas ao alcance de determinados objetivos comuns e/ou complementares. Estudos sinalizam que uma rede de incubadoras pode ser operacionalizada a partir de um modelo de governanÃa, que representa a forma como os objetivos da rede de incubadoras devem ser alcanÃados, sendo inclusive identificados alguns modelos de governanÃa adotados em incubadoras, parques tecnolÃgicos e redes de incubadoras. A adoÃÃo de princÃpios de governanÃa pelas redes de incubadoras pode melhorar o nÃvel de transparÃncia e comunicaÃÃo dos responsÃveis pela gerÃncia com as partes interessadas, alÃm de gerar valor para a instituiÃÃo. Nesse contexto, o objetivo desta pesquisa consiste em verificar a aderÃncia da Rede de Incubadoras de Empresas do Cearà (RIC) a um modelo teÃrico de governanÃa para redes de incubadoras. A RIC tem a finalidade de promover o desenvolvimento integrado entre as empresas inovadoras, atravÃs das incubadoras de empresas, parques tecnolÃgicos e programas de incubaÃÃo. Desta forma, trata-se de uma pesquisa exploratÃria, de natureza qualitativa, realizada atravÃs de um estudo de caso Ãnico, sendo os dados primÃrios obtidos por meio da aplicaÃÃo de questionÃrios e em reuniÃes junto aos sujeitos sociais da pesquisa que sÃo a Presidente da RIC e os gestores de sete das oito incubadoras associadas à rede, entre setembro de 2012 e marÃo de 2013. Com base na investigaÃÃo realizada, constatou-se que o perfil das incubadoras associadas à rede revela consonÃncia com os resultados da pesquisa nacional da ANPROTEC (2012), o que diverge do esperado inicialmente, tendo em vista que o movimento de incubadoras no Estado do Cearà à recente e ainda incipiente. Os resultados demonstram que a RIC adere a alguns princÃpios de governanÃa corporativa, como a equidade e a responsabilidade corporativa, segundo a percepÃÃo dos gestores das incubadoras associadas. Conclui-se, portanto, que apesar da RIC nÃo possuir nenhum modelo estruturado de governanÃa atà o momento, a rede adere parcialmente ao modelo teÃrico de governanÃa para redes de incubadoras. Contudo, a rede, como agente de governanÃa, pode otimizar seu relacionamento com seus stakeholders voluntÃrios e especialmente involuntÃrios â representados no modelo pelas incubadoras associadas, empresas incubadas e empresas graduadas â, com vistas à maior competitividade da rede com o aumento do nÃvel de confianÃa existente entre os atores.

Submitted by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2017-10-18T14:49:02Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao Joao Paulo do Carmo.pdf: 866416 bytes, checksum: d9a60e8a24e87796e68951ead198527a (MD5) / Approved for entry into archive by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2017-10-19T11:32:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao Joao Paulo do Carmo.pdf: 866416 bytes, checksum: d9a60e8a24e87796e68951ead198527a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-19T11:32:11Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao Joao Paulo do Carmo.pdf: 866416 bytes, checksum: d9a60e8a24e87796e68951ead198527a (MD5) / Business incubators are innovative environments that promote entrepreneurship. Hence, their purpose is to foster new projects that may become great businesses. Critical success factors are elements responsible for enhancing businesses performance. In this work, critical success factors are variables that are determining to nourish businesses competitiveness, thus improving their organizational processes and ensuring their survival. The objective of this study was to identify the critical success factors of business incubators located in the state of Espirito Santo, Brazil. For this purpose, multiple case studies were conducted in five business incubators by employing documental analysis and semi-structured interviews. Data analysis was performed by applying the method of content analysis through the software IRAMUTEQ. Among the critical success factors identified, the following are highlighted: funding from the government of Espirito Santo, workgroup capacitation, institutional support, partnership network, following-up of businesses from business incubators and governance. Therefore, this study stands out as a subside to business incubator managers, so they can revise their actions and pay special attention to factors not considered previously. / Incubadoras de empresas são ambientes inovativos que fomentam o empreendedorismo e têm a função de gerar novos projetos que poderão se transformar em grandes empresas no mercado. Fatores críticos de sucesso são elementos responsáveis em melhorar o desempenho da organização. Neste estudo, os fatores críticos de sucesso são as variáveis determinantes para manter as incubadoras de empresas competitivas, melhorando seus processos organizacionais e garantindo sua sobrevivência. O objetivo deste estudo foi identificar os fatores críticos de sucesso das incubadoras de empresas localizadas no estado do Espírito Santo. Foram realizados cinco estudos de caso múltiplos em cinco incubadoras, utilizando análise documental e a entrevista semiestruturada. Os dados foram examinados pela técnica de análise de conteúdo, com o apoio do software IRAMUTEQ. Dentre os fatores identificados destacam-se: apoio do governo do Espírito Santo ao fomento, capacitação da equipe, apoio institucional, redes de parceiros, acompanhamento das empresas incubadas e governança. Assim, este estudo contribui para que os gestores de incubadoras possam repensar suas ações e considerar fatores antes não observados na organização.

Submitted by Aline Amarante (1146629@mackenzie.br) on 2018-08-02T17:41:23Z No. of bitstreams: 2 RAQUEL MENEZES CARLETTI.pdf: 1728389 bytes, checksum: 0ecd206088cc425258e266f455e35ee2 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2018-08-18T17:36:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 RAQUEL MENEZES CARLETTI.pdf: 1728389 bytes, checksum: 0ecd206088cc425258e266f455e35ee2 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-18T17:36:16Z (GMT). No. of bitstreams: 2 RAQUEL MENEZES CARLETTI.pdf: 1728389 bytes, checksum: 0ecd206088cc425258e266f455e35ee2 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-02-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The purpose of this research was to comprehend and analyze the organizational learning (OL) processes enacted throughout the development of new ventures assigned to a business incubation program. The analysis was contextualized from the concepts and discussions about OL and it was based on the 4I model proposed by Crossan et al. (1999), which understands OL as a multilevel and situated phenomenon, within a process orientation and that integrates cognitive, psychological and social aspects. Concerning a qualitative exploratory-descriptive approach, a case study was accomplished in a national prominent business incubator located in Greater Florianópolis (SC), considering the development of five of its incubated and graduated enterprises (incorporated cases). Data were collected from interviews with entrepreneurs, documents and unsystematic observations. The thematic narrative analysis (RIESSMAN, 2008) was applied as the methodological choice to evaluate the results. The use of the 4I model helped to recognize learning as a dynamic process, operating at multiple levels throughout the development of new enterprises inserted in the incubation program. From observations, it was suggested that learning at organizational level in incubated enterprises develops in cycles of intensification and stabilization according to specific events (such as the formal foundation of the company, the elaboration of the business plan, the joint with an capital venture and the expansion of the staff), side by side with the intensification of learning at individual and at group levels. Throughout the entrepreneurial stories, elements and experiences mobilized for the learning of entrepreneurs and work groups ⎯ such as interaction and collaboration, experiencing, the observation of models and the feedback from clients⎯ have been identified and highlighted, reinforcing the idea that learning enacts in social relations and is closely linked to the empirical experience of the entrepreneurs. Findings brought to light the interdependence between the entrepreneur’s individual learning and their enterprise’s OL, the relevance of group learning processes in the context of entrepreneurship and the role of the networking for the OL of incubated ventures. The present study has contributed to bring together two fields of scholarly inquiry ⎯ entrepreneurship and OL ⎯ and to address some gaps pointed in the Brazilian literature of the latter, such as the analysis of the phenomenon from a multilevel approach and its empirical observation in contexts of small organizations. As guidelines for future research, it is suggested to deeply investigate the interorganizational learning in the context of business incubation by incorporating other actors from the entrepreneurship networking and to inquiry on the role of reflection on new venture OL process by conducting longitudinal studies. / Esta pesquisa teve por objetivo compreender e analisar os processos de aprendizagem organizacional (AO) ao longo do desenvolvimento de empreendimentos contemplados por um programa de incubação. A análise, contextualizada a partir dos conceitos e discussões sobre AO, apoiou-se no modelo dos 4I’s de Crossan et al. (1999), que compreende o fenômeno em uma perspectiva processual, multinível e situada, integrando aspectos cognitivos, psicológicos e sociais. Optou-se pela abordagem qualitativa exploratória-descritiva com a realização de um estudo de caso em uma incubadora de negócios de destaque nacional localizada na Grande Florianópolis (SC), considerando o desenvolvimento de cinco de seus empreendimentos: um incubado e quatro graduados (casos incorporados). Os dados foram levantados por meio de entrevistas com empreendedores, documentos e observações assistemáticas, e empregou-se da análise por narrativas do tipo temática (RIESSMAN, 2008) como caminho metodológico para a avaliação dos resultados. O emprego do modelo dos 4I’s ajudou a reconhecer a aprendizagem como um processo dinâmico, que opera em múltiplos níveis durante o desenvolvimento de empreendimentos contemplados pelo programa de incubação. A partir das evidências, sugeriu-se que, em empreendimentos incubados, a aprendizagem no nível organizacional desenvolve-se em ciclos de intensificação e estabilização de acordo com eventos específicos (tais como a constituição formal da empresa, elaboração do plano de negócios, entrada do fundo de investimentos e expansão do quadro de pessoal), paralelamente à intensificação da aprendizagem nos níveis individual e grupal. Foram identificados e elencados elementos e experiências mobilizados para a aprendizagem dos empreendedores e grupos de trabalho ao longo das estórias de empreendedorismo ⎯ como a interação e colaboração, o experienciar, a observação de modelos e o feedback dos clientes ⎯ que reforçam a ideia de que a aprendizagem emerge nas relações sociais e que está intimamente vinculada à experiência empírica dos empreendedores. Os achados trouxeram à luz a interdependência entre a aprendizagem individual dos empreendedores e a AO de seus empreendimentos, a relevância dos processos de aprendizagem grupal no contexto de empreendedorismo e o papel da rede de relacionamentos na AO de empreendimentos incubados. O presente estudo contribuiu para a aproximação entre os campos de estudos relacionados ao empreendedorismo e à AO, e em relação às lacunas apontadas na literatura brasileira desta última, como a análise do fenômeno sob a abordagem multinível e sua observação empírica em contextos de organizações de pequeno porte. Sugere-se que pesquisas futuras incorporem outros atores da rede de relacionamentos dos empreendedores para a investigação sobre a aprendizagem no nível interorganizacional no contexto de incubação e a condução de estudos longitudinais para a investigação sobre o papel da reflexão no processo de AO de empreendimentos em estágios iniciais.

Este trabalho se propõe a realizar uma análise da mudança recente no ecossistema de inovação e seus reflexos no movimento de incubação de empresas no estado de São Paulo. Foi realizado estudo do cenário das incubadoras de empresas no Estado de São Paulo analisando, quantitativamente, dois momentos de comparação intertemporal e os efeitos que essas mudanças representaram no desenvolvimento de empresas que se utilizaram da inovação como estratégia competitiva. As informações quantitativas relativas às incubadoras e suas empresas foram tratadas com a aplicação de métodos estatísticos multivariados tais como a técnica Fatorial em Componentes Principais e a de Agrupamento (cluster). Ao final, busca-se contribuir para a discussão do estado da arte neste campo de conhecimento, frente às mudanças de ambiente negocial que ocasionaram um novo paradigma de funcionamento para as incubadoras e empresas, em função das ameaças e oportunidades experimentadas no passado recente. / The present work aims at analyzing recent changes in the innovation ecosystem and how these changes affected business incubators in the State of São Paulo. Studies were made to analyze, quantitatively, two time periods that were compared to check the effects of these changes in the development of companies that used innovation as a competitive strategy. The quantitative data related to the business incubators were be dealt with applying multivariate statistical methods, like Fatorial and Cluster techniques. Concisely, the goal of this work is contributing to the discussion about the state of the art in this knowledge field, considering changes in the business environment that resulted in a new paradigm of work for the business incubators because of threats and opportunities experienced in the recent past.

Submitted by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2017-10-18T14:49:02Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao Joao Paulo do Carmo.pdf: 866416 bytes, checksum: d9a60e8a24e87796e68951ead198527a (MD5) / Approved for entry into archive by Patricia Barros (patricia.barros@ufes.br) on 2017-10-19T11:32:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao Joao Paulo do Carmo.pdf: 866416 bytes, checksum: d9a60e8a24e87796e68951ead198527a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-19T11:32:11Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao Joao Paulo do Carmo.pdf: 866416 bytes, checksum: d9a60e8a24e87796e68951ead198527a (MD5) / Incubadoras de empresas são ambientes inovativos que fomentam o empreendedorismo e têm a função de gerar novos projetos que poderão se transformar em grandes empresas no mercado. Fatores críticos de sucesso são elementos responsáveis em melhorar o desempenho da organização. Neste estudo, os fatores críticos de sucesso são as variáveis determinantes para manter as incubadoras de empresas competitivas, melhorando seus processos organizacionais e garantindo sua sobrevivência. O objetivo deste estudo foi identificar os fatores críticos de sucesso das incubadoras de empresas localizadas no estado do Espírito Santo. Foram realizados cinco estudos de caso múltiplos em cinco incubadoras, utilizando análise documental e a entrevista semiestruturada. Os dados foram examinados pela técnica de análise de conteúdo, com o apoio do software IRAMUTEQ. Dentre os fatores identificados destacam-se: apoio do governo do Espírito Santo ao fomento, capacitação da equipe, apoio institucional, redes de parceiros, acompanhamento das empresas incubadas e governança. Assim, este estudo contribui para que os gestores de incubadoras possam repensar suas ações e considerar fatores antes não observados na organização. / Business incubators are innovative environments that promote entrepreneurship. Hence, their purpose is to foster new projects that may become great businesses. Critical success factors are elements responsible for enhancing businesses performance. In this work, critical success factors are variables that are determining to nourish businesses competitiveness, thus improving their organizational processes and ensuring their survival. The objective of this study was to identify the critical success factors of business incubators located in the state of Espirito Santo, Brazil. For this purpose, multiple case studies were conducted in five business incubators by employing documental analysis and semi-structured interviews. Data analysis was performed by applying the method of content analysis through the software IRAMUTEQ. Among the critical success factors identified, the following are highlighted: funding from the government of Espirito Santo, workgroup capacitation, institutional support, partnership network, following-up of businesses from business incubators and governance. Therefore, this study stands out as a subside to business incubator managers, so they can revise their actions and pay special attention to factors not considered previously.

Orientador: Renato Peixoto Dagnino / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-08-22T03:07:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fraga_LaisSilveira_D.pdf: 1426112 bytes, checksum: 94309c1850bf0482c2cc3c65c7b96885 (MD5) Previous issue date: 2012 / Resumo: A ideia de transferência de conhecimento sempre esteve presente na relação entre universidade e sociedade. Ela está na origem do termo extensão e segue presente em toda a sua trajetória histórica. A partir dessa constatação, esta tese tem como objetivo central compreender as origens e as conseqüências da ideia de transferência de conhecimentos na atuação das ITCPs, compreendidas na trajetória histórica da extensão do país. Reconhecidamente, a primeira ITCP surge derivada da ideia das incubadoras de empresas, mas, em cada local, elas se conformam a partir da reorganização da extensão incentivada pelo processo de redemocratização que havia passado o país, da mobilização da universidade diante do desemprego e, por fim, do aumento do financiamento no governo Lula. Esses fatores levam parte da extensão a um novo caminho que tem como centro a geração de trabalho e renda e a utopia da autogestão. Com intuito de compreender a ideia de transferência de conhecimento, dois referenciais teórico-metodológicos foram utilizados de maneira complementar: a Educação e os Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (ESCT). No campo da educação, foram abordadas as contribuições de educadores que partem de uma reflexão teórica sobre a relação entre universidade, trabalhadores e trabalhadoras combinada com a prática educativa no âmbito da extensão. Os autores são Paulo Freire, Michel Thiollent e Orlando Fals Borda. Buscou-se compreender, por meio deles, de que maneira a ideia de transferência de conhecimento se relaciona com um tipo específico de tutela, via conhecimento, entre educandos e educadores. A partir dos ESCT, campo acadêmico multidisciplinar que surge no contexto do pós-guerra, buscou-se compreender a relação entre conhecimento tecnocientífico e o setor produtivo, principalmente, a partir da negação do modelo ofertista de conhecimento. Tendo como fundamento a assertiva de que a ciência e a tecnologia são construções sociais, aprofundou-se a crítica à ideia de transferência de conhecimento por meio de três ideias-força: o conhecimento não é neutro, o conhecimento não gera apenas benefícios para a sociedade e o conhecimento não se transfere. Por fim, com intuito de contribuir com o processo de reflexão-ação das incubadoras, apontamos algumas reflexões e sugestões para tornar viável o potencial das mesmas como aglutinadoras do processo de politização da universidade. Nesse sentido, apontamos alguns caminhos do que acreditamos ser fazer ciência (e tecnologia) politizada, como almejava Oscar Varsavsky, ou Adequação Sociotécnica com o povo, como preconiza Renato Dagnino. Nessa perspectiva, consideramos que as ITCPs como potenciais articuladoras de ações de ensino, pesquisa e extensão com vistas a produzir conhecimento e formar pessoas a partir de uma lógica para além do capital / Abstract: The idea of knowledge transfer has always been present in the relationship between universities and society. It is at the heart of the term 'extension' and has remained present since its inception. From this observation, this thesis aims to understand the origins and the consequences of the idea of knowledge transfer in the field of Technological Incubators of Popular Cooperatives (ITCPs) throughout the history of extension in the country. Admittedly, the first ITCP arose from the idea of enterprise incubators, but in each location, they were formed from the reorganization of the extension, encouraged by the process of democratization that Brazil had recently been through, the mobilization of universities against unemployment and, finally, the increase of funding during Lula's presidency. These factors took a part of extension in a new direction that has at its center the generation of work and income and the utopia of self-management. In order to understand the idea of knowledge transfer, two theoretical and methodological tools were used in a complementary way: Education and the Social Studies of Science and Technology (SSTS). In the field of Education, this thesis addresses the contributions of educators who have done a theoretical analysis of the relationship between universities and workers combined with educational practice in the context of extension. The authors are Paulo Freire, Michel Thiollent and Orlando Fals Borda. We sought to understand, through the aforementioned educators, how the idea of knowledge transfer relates to a specific type of tutelage, via knowledge, among learners and educators. From the SSTS, a multidisciplinary academic field that arose in the context of the post-war period, we strove to determine the relationship between techno-scientific knowledge and the productive sector, especially from the denial of the model of supply and demand of knowledge. Using as a basis the assertion that science and technology are social constructions, this body of work deepens the critique of the idea of knowledge transfer through three key points: knowledge is not neutral, knowledge does not stop at generating benefits for society and knowledge is not transferred. Finally, in order to contribute to the process of reflection-action of the incubators, we provide some suggestions so that their potential, as agglutinating of the process of politicization of the university, is viable. In this regard, we indicate some ways of what we believe politicized science (and technology) should be like, as Oscar Varsavsky aimed for, or Sociology-technical Adequacy with the people, as advocated by Renato Dagnino. From this perspective, we considered ITCPs as potential vehicles for teaching, research and extension in order to produce knowledge and train people beyond the logic of capital / Doutorado / Politica Cientifica e Tecnologica / Doutora em Política Científica e Tecnológica