Orientador: Tamas Szmrecsanyi / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-07-13T20:19:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Baiardi_Amilcar_D.pdf: 6641194 bytes, checksum: 6178b1f066de3923cacbfb8651db6c2c (MD5) Previous issue date: 1986 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed. / Doutorado / Doutor em Economia

Este trabalho tem como objetivo principal, discutir a importância da utilização de Objetos de Aprendizagem (OA) dentro do ambiente da sala de aula, como ferramenta auxiliar ao professor, a fim de promover a melhoria do processo ensino-aprendizagem no Ensino de Física. A alternativa proposta é trazer para a sala de aula, com auxílio dos OA, alguns dos mais importantes avanços tecnológicos atuais: utilização de recursos computacionais para efetuar simulações por meio de softwares específicos, tais como, Interactive Physics, desenvolver simulações baseadas em linguagem de programação (Java, Flash, ...) ou mesmo utilizar a grande quantidade de material disponível na Internet, utilização de vídeos didáticos demonstrativos,etc. Entretanto, para iniciar o processo de desenvolvimento dos OA, faz-se necessário um estudo das ferramentas mais apropriadas, que possam atender às necessidades relacionadas ao processo ensino-aprendizagem. Nos vários capítulos desta dissertação, algumas ferramentas serão brevemente apresentadas, em seguida, algumas questões relacionadas ao Ensino de Física serão abordadas, e então será analisado como cada ferramenta pode contribuir no desenvolvimento de um OA capaz de demonstrar o fenômeno físico. Encerrando este trabalho, será apresentada uma forma de validação desta proposta bem como as conclusões pertinentes e sugestões de trabalhos futuros.

Apesar de ser reconhecido como um fenomeno economico de grande importancia, o processo de inovacao tecnologica e ainda poucocompreendido. Os conceitos nao sao definidos com precisao, e a nomenclatura nao e padronizada. Como consequencia, os esforcos das companhias que buscam agregar tecnologia a seus produtos sao tipicamente tomados como algo subjetivo, resultando em acoes nao coordenadas, nao eficazes e, nao raro, conflitantes. Considera-se o modelo conceitual apresentado nesta tese como uma contribuicao para a sistematizacao dessa area do conhecimento humano. Sua apresentacaografica sintetica (entretanto abrangente em conteudo) o torna especialmente apropriado a aplicacao pelas firmas. O modelo esta baseado em uma abordagem sistemica evolucionaria ao processo de inovacao, onde foracas de mercado, diretrizes publicas, a propria companhia e sues socios competidores interagem, tomando parte em um sistema socio-economico maior. O modelo tambem preve a existencia deexternalidades. A vasta revisao bibliografica realizada tambem e de grande importancia, unindo diversas pesquisas que antes eram apresentadas em forma fragmentada na literatura disponivel. A utilidade do modelo foi investigada atraves de sua aplicacao simplificada na analise da trajetoria tecnologica da EMBRAER, a principal fabricante de aeronaves no Brasil. Os resultados alcancados foram considerados satisfatorios, permitindo a compreensao da evolucao tecnica de seus produtos, e fornecer-se sugestoes quanto a linha de acao futura. O modelo nao e considerado exaustivo ou final em sua forma, mas uma ferramenta util as empresaspara a tomada de decisoes quanto a gestao da tecnologia.

A pesquisa da escassa bibliografia disponivel em Economia deTecnologia de Informacao (ETI) tem mostrado que nao ha relacao direta entre despesas em computadores e sistemas de informacao com lucratividade empresarial. A falta de uma relacao imediata entre gastos com tecnologia da informacao e lucratividade contraria o que se proclama ou se espera da sua aplicacao. Desafia mesmo o senso comum de que investimentos em TI, ao propiciarem, de alguma forma, reducoes de custo e vantagens competitivas as organizacoes, contribuam para um desempenho organizacional superior. Nao dispondo de procedimentos adequados para avaliar os ganhos prometidos, os executivos, nos ultimos vinte anos, tem votado, com suas autorizacoes de gastos, a favor de uma ampla automacao dos seus negocios. As aquisicoes de computadores em paises como os Estados Unidos tem crescido mais rapidamente do que as de qualquer outro equipamento corporativo. Empresas em dificuldades financeiras nao estao atras daquelas bem sucedidas na instalacao de sistemas de ultima geracao. Ha companhias que apresentam prejuizos gastando proporcionalmente mais em TI do que concorrentes realizando lucros. A revisao bibliografica evidencia que indicadores de carater estritamente financeiro nao sao adequados para a medicao de beneficios de aplicacoes de TI. Evidencia tambem que empresas competindo em um mesmo segmento, com tecnologias de producao comparaveis e ambientes computacionais semelhantes, podem apresentarresultados financeiros extremamente diferentes. A presente tese visaa analise da situacao apresentada e a proposicao de um conjunto de procedimentos gerenciais que contribuam para a obtencao de melhores resultados dos investimentos empresariais em tecnologia da informacao. No caminho para a consecucao de um uso mais eficaz de TI serao enfatizados os processos de planejamento estrategico e de avalizacao de projetos, de modo que os executivos responsaveis por sua utilizacao tenham maior seguranca que as aplicacoes desta tecnologia estarao contribuindo, de fato, para a consecucao dos objetivos e metas organizacionais.

A inovação é considerada uma estratégia essencial para que as empresas obtenham vantagens competitivas e ampliem seu mercado, e as empresas de serviços baseados em conhecimento, KIBS, também compartilham dessa visão. A denominação KIBS (Knowledge Intensive Business Service) já existe há mais de uma década, mas apenas recentemente começou a ser estudada por acadêmicos devido à constatação de sua importante influência na economia dos países. Essas empresas são responsáveis por grande parte da produção e difusão do conhecimento dentro da indústria em que atuam, mas ainda assim são consideradas menos inovadoras do que as empresas de produtos. Por essa razão, esta tese tem o propósito de apresentar um modelo integrado de processos necessários para apoiar e fomentar a inovação nas KIBS. Ela busca responder a questão: "Como organizar e sistematizar processos de P&D e Inovação em Serviços que criem valor de negócio para uma empresa específica?". Para responder essa questão, a proposta metodológica adotada foi a de pesquisa-ação, que permitiu à pesquisadora aprimorar o seu conhecimento através da revisão da literatura e intervir na prática, com a aplicação do modelo em uma empresa brasileira de serviços de engenharia e software. Durante a condução da pesquisa-ação foi possível vivenciar os desafios e oportunidades da implantação de uma área de P&D e Inovação e aprimorar o modelo através desse processo iterativo entre a teoria e a prática. A contribuição dessa pesquisa abrange: uma estruturação do referencial teórico sobre inovação em serviços; um estudo sobre como criar valor a partir de P&D e Inovação; o próprio modelo integrado de processos para a inovação da empresa escolhida; os desafios encontrados na fase de implantação do modelo; e, os indicadores selecionados para avaliar o modelo, demonstrando o resultado positivo da aplicação do modelo para a empresa.

Esta tese tem como tema central a "Gestão de P&D estratégicos" com foco em ambiente multi-institucional, cientifico e tecnológico do setor aeroespacial, a qual busca responder ao questionamento de "Quais etapas e interações, a serem realizadas pela Instituição Científica e Tecnológica (ICT) devem ser previstas no ciclo de gestão de P&D estratégicos?". A resposta surge a partir do atendimento ao objetivo geral: propor um "Modelo conceitual para o ciclo de gestão de P&D estratégicos, aplicado em um ambiente multi-institucional, científico e tecnológico do setor aeroespacial, composto de etapas e interações essenciais a serem coordenadas pela ICT Estratégica". No Comando da Aeronáutica tem-se dez Instituições Científicas e Tecnológicas (ICT), sendo o Departamento de Ciência e Tecnologia Aeroespacial (DCTA), o Instituto de Estudos Avançados (IEAv) e o Instituto de Aeronáutica e Espaço (IAE) os objetos desta pesquisa. A metodologia adotada nesta tese é o estudo de caso, por meio de uma pesquisa participativa e observação direta. A fundamentação da pesquisa abordou conceitos de processos, gestão e projetos de P&D, de capacitação tecnológica e de relacionamento colaborativo. Apresenta-se ao final um modelo conceitual representando um ciclo de gestão de P&D estratégicos, aplicáveis na ICT estratégica e estendidas às demais ICT executoras. O modelo considera a maturidade tecnológica e de gerenciamento de projetos, a necessidade de certificação e industrialização e o envolvimento de parceiros. As etapas apresentadas no ciclo foram assim divididas: Inteligência Estratégica; Vigilância Tecnológica; Idealização; Posicionamento; Harmonização; Interlocução; Monitoramento Tecnológico; Aculturamento Tecnológico; Apropriação e destinação Tecnológica; e Finalização Tecnológica.

Este trabalho tem como objetivo a aplicação de dinâmicas de jogos na gestão de projetos de inovação tecnológica. Devido ao alto volume de recursos aportado em pesquisa, desenvolvimento e inovação por meio de editais de projetos, e considerando a baixa realização financeira dos executores, a proposta é incorporar ferramentas de dinâmicas de jogos para estimular os gestores de projetos a melhorar seu desempenho na execução dos projetos. Para tanto, é utilizada uma metodologia para seleção dos indicadores a serem medidos, forma de quantificação dos indicadores e forma de visualização das informações. Para validar a aplicação do jogo na gestão de projetos, foi realizado um estudo de caso com 10 projetos pertencentes ao portfólio do Edital SENAI SESI de Inovação. Com a aplicação, foi possível efetuar uma análise do desempenho dos projetos por meio de mecanismos de visualização e comparação de rápida e fácil percepção.

Este trabalho teve como objetivo propor um modelo de ambiente de gerenciamento de projetos para o SENAI-RS, com a utilização de ferramentas visuais para prospecção, execução e monitoramento dos mesmos. O aumento de projetos em função de demandas atuais por desenvolvimento de produtos e inovação nas empresas tornou necessária à estruturação de um setor no SENAI-RS para realizar a gestão dos projetos, implantando-se assim um Escritório de Projetos. Vivências na gestão dessa área, permitiram identificar a necessidade de reinventar o processo, o que justifica o presente trabalho. Diante dessa problemática, foi selecionada a gestão visual como uma alternativa para auxiliar neste processo, definindo-se a seguinte questão: Quais ferramentas de gestão visual podem ser utilizadas e como podem ser organizadas para a estruturação de um escritório de gerenciamento de projetos na Gerência de Inovação e Tecnologia do SENAI-RS? Na tentativa de responder ao questionamento buscou-se um levantamento bibliográfico das ferramentas de gestão visual que poderiam contribuir para o processo de gestão de projetos, bem como, sobre o conceito de sala Obeya, do Sistema Toyota, para organizá-las em vistas a obtenção de um resultado eficiente na utilização das ferramentas. Como objetivo específico buscou-se: definir as ferramentas de gestão visual, propor a disposição das ferramentas visuais, implementar uma sala Obeya e testar o modelo proposto. A pesquisa bibliográfica permitiu definir quais ferramentas de gestão visual poderiam ser utilizadas no Escritório de Projetos, escolha essa baseada no conceito de sala Obeya. A disposição estabelecida para implantação contempla a estratégia institucional, objetivos do setor, monitoramento de entradas e saídas, atividades e tarefas, controle e processos, específicos dessa instituição. A sala Obeya do Escritório de Projetos do SENAI-RS foi implantada e as ferramentas de gestão visual são utilizadas para as atividades de gerenciamento de projetos da instituição. O estudo apresenta as etapas dessa implantação, bem como algumas reflexões sobre as novas perspectivas que esse modelo de gestão pode trazer para a área, visto que há perspectivas de que o controle e monitoramento dos processos se tornem mais eficientes, com resultados positivos para o gerenciamento de projetos.

Atualmente, no Brasil e no mundo, são realizados esforços para promover a inovação tecnológica. Como um exemplo nacional, pode-se citar a aprovação da Lei de Inovação, sancionada em dezembro de 2004. Apesar da grande importância do assunto ainda são encontradas dificuldades em processos gerenciais acarretando a constatação de baixas cadências de transferência de tecnologia entre setores de pesquisa e industriais. Este trabalho tem o objetivo de avaliar a dinâmica associada aos processos de gestão da Propriedade Intelectual (PI), no que tange à Transferência de Tecnologias (TT), realizada por um Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) utilizando Dinâmica de Sistemas (DS). Foram coletadas informações reais do NIT do DCTA, por meio de dados históricos, da aplicação de um questionário e de entrevistas aos analistas do núcleo, que forneceram condições para a identificação de características que apontam seu comportamento sistêmico. O problema desta pesquisa caracterizou-se por estoque crescente e indesejado de tecnologias patenteadas no âmbito do NIT, fruto de um fluxo de entrada de tecnologias a serem protegidas pelo NIT, que não era compensado por um fluxo de transferência destas para o setor industrial. Foi construído um modelo de DS que aplica teoria de diagramas causais e o Software Ventana System (Vensim) para simulação. Pôde-se notar que, para a taxa de entrada de tecnologias e para o estoque de tecnologias interno ao NIT, existe forte correlação entre os dados simulados e os reais no período estudado. Foi possível chegar às seguintes conclusões sobre a utilização da metodologia de DS para a avaliação de um NIT: 1- foram identificados os fluxos de informações, os estoques, as variáveis internas e as variáveis externas no ambiente do NIT estudado; 2 - foi possível produzir um modelo de Sistema Dinâmico de um NIT; 3 - o modelo estudado tem comportamento aderente à realidade e pode ser considerado um sistema dinâmico que reage a perturbações; 4 - a aplicação de ações de alavancagem proporcionou a observação da modificação do comportamento do modelo e a exploração de possibilidades para melhores resultados gerenciais; 5 - as principais variáveis que influenciaram a resposta do modelo em direção a uma diminuição do estoque de tecnologias patenteadas foram: a eficiência de avaliação de contratos e o processo de divulgação de tecnologias para o mercado. Essas conclusões indicam que é possível avaliar o sistema dinâmico de um NIT com a utilização da metodologia de DS, verificando o impacto de suas variáveis na TT em um sistema de inovação.

Atualmente, o panorama do setor industrial brasileiro apresenta um decréscimo econômico com perspectivas de recuperação em longo prazo (OCDE - Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico, 2015). Com este cenário e na busca de apoiar o setor produtivo nacional no reestabelecimento de seu crescimento, o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI vem investindo em diversos esforços e ações. Entre eles a implementação de Institutos de Tecnologia e de Inovação, cujos princípios são a disponibilização de infraestrutura física e de pessoas qualificadas orientadas à prestação de serviços tecnológicos e de inovação, por meio do oferecimento às indústrias de um portfólio diversificado com alto valor agregado e que possam propiciar o aumento da competitividade de seus negócios independentemente dos seus portes e dos setores a que pertençam. Neste contexto, este trabalho tem como objetivo principal avaliar o quanto um Instituto SENAI está preparado para atender às demandas provenientes da indústria nacional por meio da análise da relação entre as demandas tecnológicas de setores da indústria com o portfólio de serviços tecnológicos e de inovação oferecidos pelos Institutos SENAI correlatos. Para a realização do trabalho, o método aqui proposto se baseia na avaliação quantitativa, qualitativa e sistemática do Capital Intelectual do Instituto. O resultado desta avaliação proporcionou a identificação do grau de relação entre o portfólio (oferta) de serviços tecnológicos e de inovação oferecidos pelo Instituto SENAI de Tecnologia com as demandas oriundas da Indústria Têxtil & Confecção de Santa Catarina, uma vez que foram medidas as potencialidades e os aspectos a serem melhorados do Instituto para atender adequadamente as demandas desse setor da indústria em uma linha tempo de 2015 até 2022.