This diploma thesis focuses primarily on the relation between inner and outer landscape in postmodern fiction, i.e. on specific concepts of individual fictional spaces and the ways in which they resonate with the protagonists' means of perception. As a particular starting point, these four works are used: Trýznivé město by D. Hodrová, Pravěk a jiné časy by O. Tokarczuková, Země vod by G. Swift and prose collections Fikce and Alef by J. L. Borges. In the diploma thesis, the term "inner landscape" refers to a spectrum of concepts connected with the theme of subjective perception, among which the most important are topics of recollection and descending into deeper layers of the space - i.e. to the symbolical or mythical layer - and, thus, deeper to understanding one's identity. Therefore, a crucial part of the diploma thesis is to grasp characteristic features of individual fictional worlds and to interpret them in relation to perception and identity of characters. This interpretation is based on the definition of individual topoi and dominants as well as on the presupposition of the vertical structure of the works which implies merging of different time, space and conceptual levels. In the diploma thesis, the dynamic aspect is accentuated so the attention is paid to the protagonists' moving through...

Quisiera comenzar con algunas observaciones preliminares con respecto al tema de nuestro coloquio y autor. La primera se refiere a que en un mundo altamente laico y en relación con un autor que según mi interpretación se encuentra en la tradición de Nietzsche, Heidegger y en estrecha relación con un tipo de epistemología, por ejemplo, de Derrida, Foucault, Baudrillard o Deleuze/Guattari, de la cual el mismo Borges es uno de los primeros en asentar en el siglo veinte después de Heidegger. Una segunda observación: quisiera además dejar en claro que no me referiré a continuación a lo que Borges piensa o no piensa, cree o no cree, ya que no sé qué es lo que Borges como individuo pensaba o creía; tengo sólo sus textos a disposición. Una tercera observación principal tiene que ver con nuestro tema: ¿cómo podemos osar hablar de fe en la obra de Borges sin aclarar el concepto de "fe" tan ligado a la religión? y ¿cómo podemos hablar de "religión"sin poner una base mínima al respecto? Lo que no podemos hacer es suponer que disponemos de un significado en común de lo que significa religión, término que tiene una historia desde la Antigüedad griega y que al menos tiene dos acepciones, la de "relegare" y la de "religare", ligadas particularmente al cristianismo y que atraviesan toda la cultura occidental. A continuación quisiera comenzar con algunas observaciones generales sobre los conceptos fe y religión, para luego pasar a ciertos pensamientos de Borges que se encuentran dispersos por toda su obra y en contextos específicos o generales sobre la religión y fe, también dentro de un contexto de la filosofía postmoderna, reflexiones a Creencia reflexiva las cuales les atribuimos un estatus sistémico.:Observaciones generales. - Borges. - Resumen

[pt] Este trabalho trata da contribuição do campo estético na reflexão sobre as consequências do processo colonial na América Latina; defendendo o conhecimento gestado em nosso continente como ferramenta de análise de nossos problemas. A hipótese central é de que o estético se particulariza em nosso continente, funcionando como um dispositivo presentificador de específicas condições do espaço latinoamericano, ocupando-se de zonas imprecisas, habitadas por virtualidades e fantasmagorias, nas quais persistem resíduos de uma temporalidade arcaica, antimoderna, que atritam com as incessantes demandas progressistas da modernidade. Esses resíduos desdobram-se de modos diversos, em corpos, espacialidades, modos de viver e construir conhecimento, e são rearticulados pelo estético por meio de processos de virtualização que emergem em variadas formas criativas. Ao longo dos próximos capítulos serão apresentados trabalhos que ocupam essas zonas imprecisas, produzidos em diversas épocas e respondendo a distintas ambições. Da ficção de Jorge Luis Borges às fotografias etnográficas do austríaco Martin Gusinde, na Terra do Fogo. Dos desenhos do arquiteto chileno Miguel Lawner, realizados em campos de concentração chilenos, durante a ditadura Pinochet, a narrativas recentes, que tratam das consequências do Golpe de 1964 no Brasil, em seu âmbito pessoal, familiar e coletivo, como é o caso de Ainda estou aqui (2015), de Marcelo Rubens Paiva, e A noite da espera, de Milton Hatoum (2017). Trabalhos como esses são capazes de repor ou reapresentar o que foi destruído, apagado ou ocultado pelos Estados que aqui se configuram, a partir dos processos de independência nacional, possibilitando reatualizar na contemporaneidade as recorrências dos traumas de constituição do espaço colonial de nosso continente, em variadas encarnações das sociedades pós-coloniais. É essa importante tarefa de fazer do passado um elemento vivo entre nós, a principal colaboração do estético para que enfim se possa emancipar a América Latina do papel de dependência que ocupamos desde 1492. / [en] Aesthetics of Latin American space searches to investigate the contributions of aesthetic field in the analyses of the colonial process, in Latin America, urging to recognize the knowledge produced in our continent as a key to understand our problems. The main hypothesis is the process of particularization of the aesthetic in Latin American, working as an apparatus that bring to the present specifics conditions of Latin American space, as some vague zones inhabited by virtualities and phantasmagoria, where residues of an archaic, anti-modern temporality persist, fighting against the progressive demands of modernity. These residues unfold in different ways, in bodies, spatialities, ways of living and building knowledge, and are re-articulated and re-presented by the aesthetic through processes of virtualization that emerge in a diversity of creative forms. Throughout the next chapters, works that occupy these imprecise zones produced in different times and responding to different ambitions, will be presented. From Jorge Luis Borges s fiction to the ethnographic photographs of the Austrian priest Martin Gusinde, in Tierra del Fuego. From drawings by Chilean architect Miguel Lawner, made in concentration camps during the Pinochet dictatorship, to recent narratives that deal with the consequences of the 1964 s coup in Brazil, in the personal, familiar and collective spheres, in books as Ainda estou aqui (2015), by Marcelo Rubens Paiva, and A noite da espera, by Milton Hatoum (2017). Works like these are capable of replacing or re-presenting what was destroyed, erased or hidden by the States that emerge after processes of national independence, making it possible to bring to contemporaneity the recurrences of traumas that constitute colonial space in Latin American continent, in different incarnations of post-colonial societies. The complex work of making past a living element is the main contribution of the aesthetic to emancipate Latin America from the role of dependence that it have occupied since 1492.

Fray Luis Zapata de Cârdenas, deuxième archevêque du Nouveau-Royaume de Grenade (Colombie) est l'une de figures les plus marquantes de l'histoire de la Colombie au début de la période coloniale. Durant son ministère pastoral (1573-1590), il s'engagea dans une lutte sans merci contre les expressions religieuses et culturelles des indigènes, considérées comme démoniaques, pour leur substituer la foi catholique. Cette recherche met en lumière le plan de l'archevêque derrière le catéchisme, tel qu'il apparaît à travers l'étude de l'histoire de sa production et de sa publication. En promulguant ce document, qui avait force de loi dans son diocèse, l'archevêque chercha à imposer définitivement une discipline ecclésiastique sur tout le clergé de sa juridiction -- destinataire formel -- , et à évangéliser les indigènes -- destinataires ultime --. Une stratégie pastorale en deux volets, donc, pour imposer son autorité sur le clergé, et pour mettre en œuvre un grand projet d'évangélisation, vaste programme d'occidentalisation des indigènes. Notre étude comporte deux parties. La première traite de l'archevêque et du contexte dans lequel il produisit son catéchisme. Elle reconstitue le contexte sociopolitique et socioreligieux dans lequel il naquit, grandit et servit l'Espagne de son temps, ainsi que les circonstances particulières qui conduisirent l'évêque à publier un document devant servir d'encadrement au ministère des missionnaires. La deuxième partie porte sur l'analyse proprement dite du catéchisme. Cette analyse commence par le prologue, dans laquelle sont exposés les arguments justificatifs sur lesquels repose toute l'entreprise de l'archevêque et se poursuive avec les dispositions concernant le programme de déconstruction, construction et maintien de la foi catholique dans une société indigène. Pour notre analyse, nous avons eu recours à la méthode d'analyse du discours par le discours. Cette méthode sociolinguistique nous a permis de mettre en évidence le fonctionnement interne et original du texte, pour mieux dégager les intentions profondes de son auteur. Nous avons pu faire ressortir que le Catéchisme de Fray Luis Zapata de Cârdenas est la pierre angulaire d'une grande stratégie épiscopale visant à occidentaliser les indigènes. Tout particulièrement, cette analyse nous a permis de mettre au jour les enjeux d'autorité, et les réalités socioculturelles et théologiques se rapportant à l'implantation de l'Église catholique en milieu païen au lendemain du concile de Trente.

Born in 1972, Luis Serrano Alarcón has in a very short period of time, established himself as one of Spain’s most prominent composers. His works are constantly being performed, not only in his home country, but throughout the world. While some of his compositions tend to retain the rhythmic, harmonic, and melodic style typical to Spanish music, many of the works sound as if they were borne more from the Viennese symphonic tradition, both during the time of Haydn and Beethoven, but also during the time of Arnold Schoenberg. As a young boy Alarcón took up piano lessons with a local teacher by the name of Javier Barranco. Through him, Alarcón learned “the music for piano of the great masters of Classicism, Romanticism, and Spanish Nationalism.” In addition he began to study with two other teachers: Jose Cervera Collado and Jose Maria Cervara Lloret. With Collado, Alarcón studied conducting, and with Lloret he studied harmony. As a result of all of this training, Alarcón was drawn toward the symphonic music of the Classical and Romantic periods, especially gravitating toward the music of Beethoven and Brahms. Alarcón’s compositional style has maintained a chameleon-like flexibility as he is able to change styles from one composition to the next with litheness and grace, showing a strong grasp of American jazz as well as flamenco music of his native country in Duende, capturing the sounds of tango from Argentina in Concertango, and of course, in the many examples of his paso dobles. Unlike many of his contemporaries, though, Alarcón’s unique voice seems to emerge through any style he is embracing or any combination of instruments in his orchestration. In terms of style, Symphony for Wind Orchestra (2012) is an entirely different type of composition. It is immediately apparent from the opening tutti strikes, that (like Mozart and many other traditional composers before and after), Alarcón is embracing a iii traditional symphonic style in this composition by utilizing one of its most common symphonic topos. Symphony for Wind Orchestra is an amazing study of the Classical symphony from its earliest beginnings in Mannheim, to its codification at the hands of Haydn, Mozart, and Beethoven, and to its explosion in size and scope at the end of the nineteenth and early twentieth century with composers like Brahms, Bruckner, and Mahler. Perhaps more important, though, is his choice of harmonic language and compositional approach. The work is decidedly based upon thematic material that is reminiscent of the Second Viennese School; atonal at times, semi-tonal at others, but consistently manipulated through the operations (transposition, inversion, retrograde, verticalization, and serialization), that were made popular by Arnold Schoenberg, his students, and those who followed them. The genesis of this composition was a consortium of band directors from the Southeastern Conference Band Association, led initially by Tom Verrier, who is Senior Band Conductor and Director of Wind Ensembles at Vanderbilt University. Dr. John Cody Birdwell was a part of the consortium from its onset, but didn’t initially plan on conducting the premiere at his school (the University of Kentucky). Birdwell stated,“...the opportunity to premiere the work sort of ‘landed in our lap.’ I had heard some of Alarcón’s other compositions in recent years, and I knew that this piece was going to be fantastic, so we moved forward without any hesitation.” Clearly with so much positive feedback regarding the work, this document is certainly justified. The goals of this study are to provide some background for the work and its composer, to analyze the work while providing examples of all of its main themes and important figures, and where appropriate, to show how they relate to each other. This document will also create a helpful performance guide for conductors, which should facilitate and contribute to many more performances of this significant work in the future. Along with the harmonic and thematic analysis of the work, this document will also include interviews with the composer, the conductor of the premiere of the work (Dr. John Cody Birdwell), one of the early and staunch supporters of Alarcón’s works (Dr. Tim Reynish), and Javier Enguidanos Morató - another Spanish conductor who recently performed the work.

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica mención Literatura / Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documento. / El siguiente trabajo tiene como propósito indagar y describir el modo a través del cual Luis Cardoza y Aragón expone sus pensamientos en torno a la memoria y su funcionamiento en su obra autobiográfica El Río, novelas de caballería, de 1986, y, desde ello, relacionarlo con el género autobiográfico en sí y cómo la reflexión sobre la memoria puede estar cuestionando o no el funcionamiento del género en el cual se enmarca su obra, o, por lo menos, problematizando en torno a él. Para ello, en un primer momento, procederemos a detallar un breve acercamiento al género autobiográfico y sus problemáticas durante su origen y desarrollo, para luego analizar detalladamente algunos aspectos particulares de la reflexión de Cardoza y Aragón en el primer libro de su obra y, finalmente, relacionaremos ambos aspectos para acercarnos a una posible interpretación de lo desarrollado por el autor y establecer qué consecuencias y significaciones literarias puede tener dicha relación en la obra, que podría traducirse en una verdadera conciencia escritural genérica.

TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE MAGÍSTER EN CONTROL DE GESTIÓN / El Hospital Militar de Santiago (HMS), fue fundado en el año 1932 recibiendo el nombre de su gestor, "General Luis Felipe Brieba Arán". Su creación se debe a la necesidad de prestar las atenciones médicas al personal del Ejército de Chile y sus cargas familiares; tanto en servicio activo, como en retiro. Actualmente, es el principal centro clínico de la red de salud del Ejército de Chile, es parte de la fuerza terrestre, y como tal, integra las Fuerzas Armadas y el sector de la Defensa Nacional. En su trayectoria ha liderado y se ha desarrollado en distintos aspectos, en lo médicos y de tecnología, ha destacado por: Primera operación a corazón abierto, primer implante coclear tipo alfa de Hispanoamérica (1982) y primer trasplante hepático en Chile (1986) por otra parte, la inauguración de un mamógrafo (1980) hizo que liderara el sector público al contar con este equipo; subrayar también el nacimiento de la Clínica del Tratamiento del Dolor (1990) y la instalación de la primera cámara PET del país y Sudamérica (2002), además de la implementación del sistema de diagnóstico por imágenes PACS/RIS (2005). Son por cierto, algunas innovaciones que han posicionado y afianzado su marca. (HOSMIL, 2016) En cuanto a la modernización de su infraestructura, en 1998 nace la iniciativa de construir un nuevo complejo hospitalario, como parte del nuevo Proyecto Integral de Modernización de Salud del Ejército, que se inaugura el 2 de julio del 2009. La moderna estructura de salud, se emplazó en un terreno de 9,9 hectáreas, en la Comuna de la Reina. Tiene una superficie de 85.000 m2 construidos, con 3 edificios principales: Edificio Académico, Edificio Hospitalización y Edificio Placa Técnica; este último dotado de aisladores sísmicos, que lo clasifican como infraestructura de alta disponibilidad ante catástrofes. Concebido, como un hospital general de nivel terciario, cuenta con todas las especialidades, servicios de hospitalización y de apoyo requeridos para otorgar una atención completa. Esto se complementa con una planta de médicos residentes y especialista en rol de turno de llamado para todos sus servicios a mencionar: Servicio de Urgencia, Unidades de Cuidados Críticos Adultos y Pediátricos, Radiología e Imágenes, Laboratorio Clínico, entre otros. Hay que decir también que posee 305 camas en hospitalización, 12 en Neonatología, 23 en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI), y 17 en la Unidad de Tratamientos Intermedios (UTI); además de 54 salas de procedimientos, 119 boxes médicos, 2 pabellones de cirugía menor, 1 Pabellón de cirugía Lasick, 10 pabellones quirúrgicos, 2 Pabellones Gineco-obstétricos; y un Helipuerto. (HOSMIL, 2016) En relación con su administración, el HMS tiene una estructura orgánica jerarquizada funcional, establecida en el organigrama de la Figura 1. De esta se definen Direcciones, Subdirecciones, Departamentos y Unidades de Apoyo; este cuerpo jerárquico, tiene a cargo la administración superior, define las políticas, las controla y evalúa su desarrollo, al igual que las estrategias, inversiones y políticas de salud o de otra índole. Esta estructura se compone principalmente por una dirección y una subdirección general, además de 7 direcciones, entre ellas: Dirección Médica, Dirección de Gestión Clínica, Dirección de Recursos Humanos, Dirección de Administración y Finanzas, Dirección Militar, Dirección de Logística y la Dirección de Ingeniería, todas ellas lideradas por oficiales de sanidad, intendencia y politécnicos, respectivamente.

Volume 1. How to be someone: A formula to Conquer the world is the misunderstanding by a Latin-American of what success means in the First World. / <p>Volume 1 is the first edition of a following publication to be released every April.</p><p></p>

Unidad de Práctica Prolongada para optar al título de Químico Farmacéutico / Un establecimiento de salud asistencial cuenta con varios servicios clínicos y unidades de apoyo, que sustentan actividades relacionadas con la salud de los pacientes que ahí se atienden. Una de estas unidades de apoyo, es Farmacia, donde se desarrollan diferentes labores relacionadas con la promoción, protección y recuperación de la salud de los pacientes, usando los servicios farmacéuticos y los medicamentos como herramienta principal. El Hospital El Carmen Dr. Luis Valentín Ferrada, es un establecimiento asistencial de alta complejidad, concesionado y autogestionado, que se encuentra en la comuna de Maipú, Región Metropolitana. En este hospital, la Unidad de Farmacia es un subdepartamento, el cual está separado en un área de producción y otra de control y gestión; que en conjunto cumplen con los objetivos sanitarios. El Subdepartamento de Farmacia fue sometido a una auditoría ministerial en el año 2015, y los resultados de esta se dieron a conocer en diciembre del mismo año. Dentro de las falencias identificadas se encontraba la falta de manuales que dieran cuenta de la organización y procedimientos llevados a cabo en la unidad. Como parte del plan de mejoras de Farmacia 2016, y para cerrar esta brecha, se planteó como objetivo de esta práctica profesional redactar los manuales de organización y procedimientos de Farmacia. Para la redacción de estos manuales, se revisaron algunos pertenecientes a establecimientos asistenciales, con el fin de tener conocimiento respecto a la estructura y contenidos que estos debían tener. Luego, se recopiló información por vía oral y escrita, entregada por profesionales del subdepartamento. Además, se obtuvieron otros datos a través de la observación de las actividades realizadas en cada área de Farmacia. Todos los datos reunidos fueron revisados y después incluidos en los manuales respectivos. En el Manual de Organización se adjuntaron antecedentes históricos respecto al funcionamiento de Farmacia. Además, se incluyeron gráficos que evidencian el aumento en la actividad de las secciones de Dosis Unitaria, Farmacia Ambulatoria y Farmacia Hospitalizados. También, se creó un organigrama jerárquico de Farmacia, una tabla explicativa con la dotación de personal y perfiles para todos los cargos existentes. El Manual de Procedimientos incluyó por separado protocolos generales y específicos. Los generales, son aquellos que involucran actividades que afectan a todo el subdepartamento, mientras que los específicos abarcan los procedimientos propios de cada área de Farmacia. Para este manual se redactaron protocolos nuevos (generales y específicos), y apartados con información que no se encontraba presente en protocolos que ya estaban escritos. Concluida la redacción de ambos manuales, estos fueron revisados por la Jefa de Farmacia y la coordinadora del área de Calidad de Farmacia, quienes dieron su aprobación para enviarlos al Departamento de Calidad del hospital. Tanto el Manual de Organización como el de Procedimientos, conforman ahora una herramienta importante que ayudará a garantizar, mantener y/o mejorar la calidad de los servicios otorgados, de la atención asistencial y la gestión administrativa del Subdepartamento de Farmacia del Hospital El Carmen / A health care institution is formed by several clinical services and support units, holding activities related to the wellness of patients. One of these support units is Pharmacy, where different activities related to the promotion, protection and recovery of patients' health are carried out, using pharmaceutical services and drugs as their main tool. El Carmen Dr. Luis Valentín Ferrada Hospital is a high complexity, concessioned and self-managed care institution, located in Maipú, Metropolitan Region. In this hospital, the Pharmacy Unit is a sub-department, separated into a production area and a control and management area; together they achieve sanitary goals. In 2015, Pharmacy Subdepartment was submitted to a ministerial audit, and the results were announced in December of the same year. One of the biggest shortcomings, was the lack of manuals that show the organization structure and the procedures done in the unit. As part of the Pharmacy 2016 improvement plan, and to close this gap, it was proposed as an objective of this professional practice to write the manuals of the organization and procedures of Pharmacy. To write these manuals, it was necessary to review manuals belonging to other health care facilities, to have an idea of the structure and contents they should have. The information was collected orally and written, delivered by professionals from the subdepartment. Furthermore, other data were obtained by observing the activities performed in each Pharmacy area. All data was revised and then included in the respective manuals. In the Organization Manual, historical precedents related to the operation of Pharmacy were attached. In addition, graphs that show the increase in the activity of the sections of Unitary Dose, Ambulatory Pharmacy and Hospitalized Pharmacy were included. Also, it was created a hierarchical organization chart of Pharmacy, an explanatory table with staffing and profiles for all existing appointments. The Procedures Manual included general and specific protocols sepparately. The general ones are those which involve activities that affect the entire subdepartment, while the specific ones include the procedures of each Pharmacy areas. For this manual the new protocols (general and specific) have been written, and the sections with information not found in protocols, were attached. Once concluded the writing of both manuals, these were reviewed by the Chief of Pharmacy and the Pharmacy’s Quality coordinator, who gave their approval to send them to the Quality Department of the Hospital. Both, Organization and Procedures Manual are now an important tool and will help to guarantee, maintain and / or improve the quality of the services provided, the care and administrative management of the El Carmen Hospital Pharmacy Subdepartment

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eliza Mendes.pdf: 1564292 bytes, checksum: 8e133dd211e67ce39327fda352002cf6 (MD5) Previous issue date: 2005-11-09 / A presente pesquisa se propõe a analisar os discursos do presidente Lula, a fim de observar a recorrência da utilização da metáfora para explicar ser programa político. Para tal, mapeamos a construção de sentido e observamos o papel da metáfora. o nosso objetivo é mostrar como se dá a construção de sentido, via jogo metafórico, na elaboração do dizer de um presidente