Submitted by Luiza Kleinubing (luiza.kleinubing@udesc.br) on 2018-03-16T16:53:36Z No. of bitstreams: 1 ELIANA SCREMIN MENEGAZ.pdf: 2794427 bytes, checksum: da0749787f8e99739dd5d148444b232b (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-16T16:53:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ELIANA SCREMIN MENEGAZ.pdf: 2794427 bytes, checksum: da0749787f8e99739dd5d148444b232b (MD5) Previous issue date: 2015-12-15 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Programa Observatório da Educação - Obeduc / The inclusion of digital technologies in schools is a current issue and still lacks numerous investigations. Aiming to enter this problem, this dissertation discusses the inclusion of digital technologies, in a specific space, the Innovative High School Program of the schools that have joined the program in the state of Santa Catarina. This program was designed to foster innovative curriculum proposals in order to induce the curriculum redesign, based in eight fields, including the "Communications, Digital Culture and Media Use." This research is integrated to the research project "Tablets, PCs and laptops: analysis on policies, infrastructure and pedagogical issues of the integration of new technologies in school," linked to the research group "Observatory of School Practices". With this study, it is aimed to understand the integration of digital technologies in Innovative High School Program, mapping the schools that have opted for the field in study, identifying the actions taken and what they show on the use of digital technologies. In this work, a documentary research was conducted, using as the main source the guidance documents for the Curriculum Redesign Projects at schools. In order to identify the inclusion of digital technologies interviews were conducted with managers and teachers from eight schools who described similar actions and activities in their projects. The most quoted themes in the set of the Curriculum Redesign Projects were: school Radio, making videos, documentaries and short movies; using information and communication for researches technologies, activities log and the presentation of works; creation of blogs and making of school paper. Based on empirical data, it is developed a qualitative analysis of the collected data, linking up information sources collected with the following analytical elements: the establishment of the Curriculum Redesign Project, the development of projects in the field of "Communication, Digital Culture and Use of Media”, and the technological proficiency of teachers and the infrastructure of schools in digital technologies. Through this study, it was noted that the Program in its guiding documents, recognizes the importance of digital technologies, emphasized by the field in study and school projects, the program has enabled the expansion of the technological infrastructure, stimulating the development of actions related to digital culture. Thus, data analysis points to still early gains, as the issue of purchase of articulated equipment and solving of infrastructure problems related to a "promise" of use. / A inserção de tecnologias digitais na escola é uma problemática atual e ainda carece de inúmeras investigações. Visando adentrar nessa problemática, esta dissertação discute a inserção de tecnologias digitais, num espaço específico, no Programa Ensino Médio Inovador das escolas que têm Ensino Médio e que aderiram a esse programa no estado de Santa Catarina. Esse Programa foi criado para fomentar propostas curriculares inovadoras a fim de induzir o redesenho curricular, pautado em oito macrocampos, dentre eles a ?Comunicação, Cultura Digital e Uso de Mídias?. Esta pesquisa integrada ao projeto de pesquisa ?Tablets, computadores e laptops: análise sobre políticas, infraestrutura e aspectos pedagógicos da inserção de novas tecnologias na escola?, vinculada ao grupo de pesquisa ?Observatório de Práticas Escolares? e desenvolvida no âmbito da Linha Educação, Comunicação e Tecnologia, do Mestrado em Educação da UDESC. Com o estudo objetiva-se compreender a inserção de tecnologias digitais no Programa Ensino Médio Inovador, mapeando as escolas que optaram pelo macrocampo em estudo, identificando as ações desenvolvidas e o que apontam sobre a utilização das tecnologias digitais. No desenvolvimento do trabalho, realizou-se uma pesquisa documental utilizando como fontes principais os documentos orientadores do programa e os Projetos de Redesenho Curricular das escolas. No desenvolvimento do trabalho, realizou-se uma pesquisa documental utilizando como fontes principais os documentos orientadores do programa e os Projetos de Redesenho Curricular das escolas. Para identificar a inserção das tecnologias digitais foram realizadas entrevistas com gestores e professores de oito escolas que descreveram ações e atividades similares em seus projetos. As temáticas mais citadas no conjunto de Projetos de Redesenho Curricular foram: Rádio escola; Criação de vídeos, documentários e curta-metragem; Utilizar as Tecnologias de Informação e Comunicação para pesquisas, registros de atividades e apresentação de trabalhos; Criação de blogs e Elaboração do jornal escolar. Com base no material empírico, desenvolve-se uma análise qualitativa dos dados coletados, articulando-se as informações das fontes coletadas com os seguintes eixos de análise: a elaboração do Projeto de Redesenho Curricular, o desenvolvimento de projetos no macrocampo ?Comunicação, Cultura Digital e Uso de Mídias?, e a proficiência tecnológica dos professores e a infraestrutura das escolas em tecnologias digitais. Por meio do estudo, percebeu-se que o Programa, em seus documentos orientadores, reconhece a importância das tecnologias digitais, enfatizada pelo macrocampo em estudo e nos projetos das escolas o programa possibilitou a ampliação da infraestrutura tecnológica, estimulando o desenvolvimento de ações vinculadas a cultura digital. Desse modo, a análise dos dados aponta para ganhos ainda iniciais, como a questão da compra de equipamentos e resolução de problemas de infraestrutura articulados a uma ?promessa? de uso.

Orientador: Mauro de Souza Ventura / Banca: Osvando José de Morais / Banca: Alan César Belo Angeluci / Resumo: O desenvolvimento da Internet e das tecnologias digitais de comunicação favoreceu não apenas a consolidação de novos hábitos e valores culturais, como também o surgimento de novos espaços de divulgação e de acesso a informações. Esta pesquisa propõe um estudo da análise da cultura digital feita pelo site youPIX. Criado em 2006, o youPIX surgiu a partir de uma proposta de acompanhar e dar visibilidade midiática aos conteúdos e comportamentos surgidos a partir dos usos culturais da internet e suas tecnologias digitais. Em 2015, o site mudou sua linha editorial, propondo ser um analista desse universo cultural, compreendendo a ocorrência de seus fenômenos e implicações econômicas, sociais e culturais. Partindo dessa mudança editorial e da proposta do site de analisar a cultura digital, propõe-se realizar um estudo de como essas análises se enquadram no universo dos estudos aplicados em cibercultura, de forma a identificar quais os conceitos e valores trabalhados pelo site. Para tanto, servirão como bases teóricas autores que analisam o desenvolvimento das tecnologias digitais e seus fenômenos e sua expansão no cotidiano, além de um trabalho metodológico baseado em Análise de Conteúdo, que auxiliará na elucidação dos valores trabalhados pelo site em seus artigos publicados / Abstract: The development of the internet and of the digital technologies of communication favored not only the consolidation of new cultural habits and values, but also the appearance of new places of diffusion and access of information. This research proposes a study of the anlysis of digital culture made by the site youPIX. Brought up in 2006, youPIX appeared based on a proposal of coverage and to give visibility in media to the contents and behaviors emerged by the cultural usage of the internet and its digital technologies. In 2015, the site has changed its editorial line, aiming to be an analyst of this cultural universe, understanding the occurrence of its phenomena and economic, social and cultural consequences. Based on this editorial change and on the new proposal of analyzing digital culture, we intend to do a study of how this analysis take place in the field of the studies in cyberculture, in a way that is possible to identify what are the concepts and values used by the site. For this purpose, it will be structured on authours that analyze the development of digital technologies, its phenomena and its expansion on quotidian, besides a methodological work based on Content Analysis that will help on the comprehension of the values used by the site on its published articles / Mestre

Orientador: Maria Cristina Gobbi / Banca: Alan César Belo Angeluci / Banca: Eduardo Martins Morgado / Resumo: A pesquisa visa analisar as possibilidades de utilização da interatividade na ferramenta Segudna Tela. A tv digital brasileira trouxe com ela a potencialidade do espectador interagir com o conteúdo televisivo através de tablets, mobiles e outros dispositivos tecnológicos, sejam em aplicativos (apps), plataformas de conteúdos para navegação ou redes sociais. Assim, muitos estudiosos denominaram as novas experiências como Segunda Tela e TV Social. Mas, por muitas vezes devido estarem agregadas conjuntamente ao conteúdo televisional digital, sao confundidas como uma plataforma única. Através de uma pesquisa transmetodológica, com um levantamento bibliográfico documental, procuramos debater questões a fim de proporcionar um aprofundamento do estudo que servirá de base para uma possível definição dos conceitos e para estabelecer as diferenças e semelhanças entre as duas tecnologias. Para tal, um estudo de campo exploratório foi utilizado de forma a exemplificara realidade atual. O que observamos é que há uma necessidade de divulgação das tecnologias e de como estas funcionam, a fim de ampliar o conhecimento sobre a ferramenta Segunda Tela. Objetivamos, mesmo que através de novos questionamentos, difundir conhecimento agregado sobre as temáticas e sua utilização no padrão brasileiro de TV Digital, para melhorar a compreensão da população sobre as inovações / Abstract: The research aims to analyze the possibilities of using the interactivity in the Second Screen tool. The Brazilian Digital TV brought with in the possibility of the viewer interact with the television content through tablets, mobile and other technological devices, such as in apps, content platforms to browse or in social networks. Thus, many authors have named the new experiences as Second Screen and Social TV. But, many times because they are aggregated with a digital televisional content, they are mistaken as a single platform. Through a 'transmetodologíca' research with a documentary literature, we try to discuss issues in order to provide a study of deepening as the base for a possible definition of concepts and to establish the differences and similarities between the two technologies. To this end, and exploratory field study will be used in order to exemplify the current reality. What we observe is that there is a necessity to publish these technologies and how they work in order to extend knowledge or the Second Screen tool. We aim, even though new questions, to disseminate and build aggregate knowledge about the themes and their use in the standard of Brazilian Digital TV, to improve understanding of the population about these innovations / Mestre

Orientador: Danilo Rothberg / Co-orientador: Alexandra Bujokas de Siqueira / Banca: Regina Celia Baptista Belluzzo / Banca: Laurindo Leal Filho / Resumo: Os suportes tecnológicos potencializaram os processos de criação, acesso e recombinação de conteúdos. A cultura digital oferece novas oportunidades, mas também novos desafios, que demandaram habilidades específicas para o domínio dos recursos disponíveis. A literacia midiática pode ser alcançada através da educação para a mídia. Com a metodologia de análise de conteúdo, esta pesquisa investigou as etapas do programa de formação continuada Mídias na Educação, do Ministério da Educação, buscando verificar sua compatibilidade com quatro abordagens para ensino de mídias, a saber: inoculação, decodificação, instrumentalização e preparação. Os resultados obtidos indicaram que mais da metade do programa, 59% das etapas, está associada à abordagem de decodificação. A interpretação dos resultados sugere que há espaços para aperfeiçoamento ao programa Mídias na Educação para que pratique uma abordagem pedagógica em consonância com as necessidades atuais da cultura digital e da sociedade em rede / Abstract: Media technologies have potentiated the processes of creation, access and recombination of contents. Digital culture offers new opportunities, but also new challenges, which demand specific skills for the conscious consumption of multimedia features. Media literacy can be achieved through media education. Using content analysis methodology, this research analyzed the steps of the continuing education program Mídias na Educação, from Ministério da Educação, according to four approaches for media education: inoculation, decodification, instrumentalization and preparation. The results indicate that more than a half of the program, 59% of the steps, is in the decodification category. The results interpretation suggests that there are possibilities of improvement in Mídias na Educação program, in order to practice a pedagogical approach to media education in consonance with the actual needs of digital culture and network society / Mestre

Made available in DSpace on 2014-01-21T01:01:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000453201-Texto+Completo-0.pdf: 5111444 bytes, checksum: 958a29bb2b470c1264fa50e3cdb729d3 (MD5) Previous issue date: 2013 / Esta tesina busca entender el sistema de financiación colectiva on-line conocido como crowdfunding, aplicado a proyectos del área audiovisual de bajo presupuesto en el Brasil, y las características de las obras financiadas a través de esa herramienta. Primero, se inicia a partir de un recorrido teórico que se refiere a los conceptos de multitud a lo largo del tiempo y a otros términos que están relacionados al fenómeno, como el capitalismo cognitivo, la cultura de la participación y la inteligencia colectiva. Después de la profundización teórica, a partir de la conceptualización del fenómeno, esta investigación verifica el panorama de crowdfunding en el país a través del mapeo de los sitios web de financiación colectiva brasileros, para que se pueda observar la consistencia de esta nueva forma de organización de los procesos de producción cultural en el país. En seguida, la pesquisa analiza 139 obras audiovisuales financiadas durante el período comprendido entre 2011 y 2013 por medio de la plataforma Catarse, el más grande sitio brasilero de financiación colectiva. Ante el escenario presentado, se verifica que el crowdfunding se ha convertido en una opción viable para la financiación de obras de bajo presupuesto y una alternativa para realizadores principiantes, además de una forma de captación complementar a los medios tradicionales. spa / Esta dissertação busca compreender o sistema de financiamento coletivo on-line, conhecido como crowdfunding, aplicado a projetos da área audiovisual de baixo orçamento no Brasil e as características das obras financiadas por meio dessa ferramenta. Primeiramente, parte-se de um percurso teórico que remete aos conceitos de multidão ao longo do tempo e a outros termos que estão atrelados ao fenômeno, como o capitalismo cognitivo, a cultura da participação e a inteligência coletiva. Após o aprofundamento teórico, partindo da conceituação da prática, este estudo verifica o panorama no crowdfunding no país por meio do mapeamento dos sites de financiamento coletivo brasileiros, para que se possa observar a consistência dessa nova forma de organização dos processos de produção cultural no país. Em seguida, a pesquisa debruça-se sobre 139 obras audiovisuais financiadas no período de 2011 a 2013 por meio da plataforma Catarse, o maior site brasileiro de financiamento coletivo. Diante do cenário apresentado, verifica-se que, o crowdfunding tornou-se uma opção viável para o financiamento de obras de baixo orçamento e alternativa para realizadores iniciantes, além de forma de captação complementar aos meios tradicionais.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Arte, 2013. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2014-01-09T15:20:55Z No. of bitstreams: 1 2013_JoaoAgreli.pdf: 7400166 bytes, checksum: dcd36f32f5873e7c77e66d8a4b04f942 (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2014-01-28T10:50:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_JoaoAgreli.pdf: 7400166 bytes, checksum: dcd36f32f5873e7c77e66d8a4b04f942 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-01-28T10:50:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_JoaoAgreli.pdf: 7400166 bytes, checksum: dcd36f32f5873e7c77e66d8a4b04f942 (MD5) / A presente tese foi motivada pela observação de uma produção visual contemporânea que se encontra em uma área de interseção entre artes visuais e design gráfico e que é pouco discutida dentro do âmbito acadêmico por ambas as partes. O sticker, um desdobramento do grafite, que usa materiais auto-colantes no lugar da lata de spray, na paisagem urbana, é um dos exemplos mais significativos desse tipo de produção. A partir da escolha do sticker como objeto de estudo, foi posto em perspectiva a realização de pesquisa prática e teórica que pudesse constatar suas principais características e como o sticker poderia contribuir diante dos desafios postos para a arte contemporânea. Para realizar tal tarefa, uma das ações foi o de propor obras de arte que utilizassem o sticker ou o perpassassem de alguma forma, a outra ação foi o de realizar pesquisa teórica, que pudesse compreender o sticker como uma manifestação visual contemporânea. O levantamento bibliográfico teve início, com o mapeamento do diálogo realizado entre arte e mídia, que surgiu com os processos de reprodução de imagem e permanece nos dias atuais, influenciando no surgimento do grafite e em seu desdobramento para o sticker, onde referências dos quadrinhos, jogos eletrônicos e desenhos animados, são uma forte presença. Por meio do cruzamento de informações entre catálogos, entrevistas com artistas, assim como a experimentação prática, na averiguação dos dados obtidos, buscou-se compreender, como o sticker se utiliza de mecanismos da arte postal, somado a internet e a cibercultura, para a sua propagação de alcance global, com a finalidade de intervir na cidade, se opondo a publicidade em suas intenções de comunicação com a população. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This thesis was motivated by the observation of a contemporary visual production that is in an area of intersection between visual arts and graphic design, and are not discussed within the academic realm by both parties. The sticker, a development of graffiti, which uses self-adhesive materials in place of the spray can, in the urban landscape, is one of the most significant examples of this type of production. From the choice of the sticker as an object of study, was put into perspective the realization of practical and theoretical research that could find its main characteristics and could contribute to the sticker on of the challenges put to contemporary art. To accomplish this task, one of the actions was to propose artworks that used the sticker or crossed him somehow, the other action was to carry out theoretical research, who could understand the sticker as a contemporary visual manifestation. The literature review began with the mapping of the dialogue held between art and media, who came up with the processes of image reproduction and remains today, influencing the appearance of graffiti and its deployment to the sticker, which references the comic, electronic games and cartoons are a strong presence. Through the intersection between information catalogs, artist interviews, as well as practical experimentation, the data obtained in the investigation, we tried to understand how the sticker using mechanisms of mail art, plus internet and cyberculture, for its spread of global reach, in order to act in the city, opposing publicity in their intentions to communicate with the population.

Submitted by Luiz Felipe Barbosa (luiz.fbabreu2@ufpe.br) on 2015-03-06T14:12:52Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO Almir Bezerra Filho.pdf: 878007 bytes, checksum: 2e457cf0537ea6bbdc1191168b75aacf (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-06T14:12:53Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO Almir Bezerra Filho.pdf: 878007 bytes, checksum: 2e457cf0537ea6bbdc1191168b75aacf (MD5) Previous issue date: 2014-02-21 / A presente dissertação tem como núcleo temático a proteção aos direitos patrimoniais de autor no âmbito da sociedade da informação, analisando os inevitáveis conflitos entre os interesses dos autores e os anseios dos usuários de obras intelectuais. Sob um olhar civil-constitucional, o estudo pretende investigar se a função dos direitos patrimoniais de autor se limita à geração de renda para os titulares ou se envolve também uma preocupação com a ampliação do acesso às obras intelectuais. A pesquisa objetiva, ainda, examinar os contornos atuais dos direitos patrimoniais sobre as obras em formato digital, abordando a dificuldade da proteção, os novos modelos de negócios, as travas tecnológicas e as novas formas de uso advindas da desmaterialização dos suportes e do processo de convergência de mídias. Examina-se também o instituto norte-americano do “fair use”, responsável pela harmonização das tensões verificadas nos EUA entre o copyright e as novas tecnologias. Por fim, são analisados os principais pontos do anteprojeto de revisão da Lei de Direitos Autorais elaborado pelo Ministério da Cultura, com ênfase na proposta de positivação do “uso justo”, sob a forma de um conceito jurídico indeterminado. Adota-se, nesta dissertação, uma perspectiva dogmática, buscando-se auxílio na doutrina e na legislação. Os textos selecionados para compor o estado da arte são organizados e interpretados de forma qualitativa, através de uma análise de conteúdo, sem desmerecimento das interpretações dissonantes.

Orientador: Waldemir Silva de Lima / Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecanica / Made available in DSpace on 2018-08-03T23:35:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Araujo_EricoPeixoto_M.pdf: 5251719 bytes, checksum: 6b2c3a705ad8d1fa66915a8d77fed4a5 (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: O presente trabalho consiste na elaboração de um plano de marketing para um portal prestador de serviços imobiliários na Internet. Este plano é de extrema urgência, partindo da idéia de que o mercado de imóveis da cidade de São Luis carece de um meio que fortaleça e agregue todas as imobiliárias em um só espaço virtual, onde possam comercializar seus produtos com segurança utilizando a mais avançada tecnologia multimídia. Os possíveis resultados descritos no plano são otimistas, pelo potencial turístico e industrial da cidade, que se encontra em fase de ascendência / Abstract: The aim of this paper was to develop a marketing plan to a real property service site on the Internet. This plan is a matter of urgency, since the real property market in São Luís lacks of methods to strength and aggregate all the real properties companies in just one virtual space, where those companies might commercialize their products safely, using the most advanced multimedia technology. The possible results described on the plan are optimistic, due to the city' s touristic and industrial potential, which is on an ascendancy period / Mestrado / Planejamento e Gestão Estrategica da Manufatura / Mestre em Engenharia Mecânica

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Design e Expressão Gráfica, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-05-24T17:45:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 339058.pdf: 2563703 bytes, checksum: fa41aaf29194a57ebf10f64fabbc18a2 (MD5) Previous issue date: 2015 / A introdução de inovações tecnológicas tem possibilitado a emergência de novas mídias, ou novos meios, para veicular histórias, informações e conhecimentos. Como resultado dessas novidades, destaca-se a publicação digital ? um veículo que passa a ser digital e interativo ? apresentando informações em diferentes modos, tornando-se também uma interface digital e transformando o leitor igualmente em usuário. A partir do exposto, portanto, entende-se que as publicações digitais sistemáticas ? tais como livros e brochuras ? requerem qualidades próprias que resultem da compreensão das relações entre os fundamentos do Design Editorial e do Design Digital, demandando conhecimentos específicos. Nesse sentido, o presente estudo teve por objetivo configurar orientações para o design de publicações digitais sistemáticas, tendo em vista o escopo do Design Editorial e do Design Digital. Esta pesquisa caracterizou-se como aplicada e qualitativa e foi classificada, sob o ponto de vista de seus objetivos, como exploratória. Para tanto, na revisão teórica, buscou-se caracterizar o Design Editorial e as perspectivas das publicações no contexto das novas mídias e do ambiente digital; como também investigar a base teórica referente aos fundamentos para o design de publicações digitais. Os procedimentos metodológicos, por sua vez, se dividiram em cinco principais fases, a saber: revisão sistemática; categorização dos achados teóricos; construção das orientações; avaliação das orientações; e finalização das orientações. Como resultado, obteve-se um conjunto de orientações para o design de publicações digitais sistemáticas. Assim, organizado e configurado em cinco eixos ? de Conceito, de Conteúdo (subdividido em Organização e Fluxo), de Funcionalidades, de Experiência (com seu subeixo Usabilidade) e de Superfície ? o conjunto pode vir a contribuir diretamente para o desenvolvimento de projetos de publicações digitais sistemáticas, a partir de uma visão global e estruturada deste tipo de artefato. / Abstract : The introduction of technological innovations has enabled the emergence of new media to convey stories, information and knowledge. As a result of these innovations, the digital publication can be highlighted  a vehicle that happens to be digital and interactive  presenting information in different ways, making it also a digital interface and turning the reader also into user. From the foregoing, therefore, it is understood that the systematic digital publications  such as books and brochures  require their own qualities that result from understanding the relationship between the fundamentals of the Editorial Design and Digital Design, demanding specific knowledge. In this sense, this study aimed to configure orientations for the design of systematic digital publications given the scope of Editorial Design and Digital Design. This research was characterized as applied and qualitative and was classified from the point of view of its goals as exploratory. This document presents two chapters of theoretical review, which sought to characterize the Editorial Design and the perspectives of the publications in the context of new media and the digital environment; as well as investigate the theoretical basis regarding the fundamentals for the design of digital publications. The methodological procedures, in turn, were divided into five main stages, namely: systematic review; categorization of the theoretical findings; configuration of the orientations; evaluation of the orientations; and finalization of the orientations. As a result, a set of orientations was obtained for the design of systematic digital publications. Thus, organized and configured into five axes  Concept, Content (divided into Organization and Flow), Features, Experience (with its sub-shaft Usability) and Surface  the set can potentially contribute directly to the development of projects of systematic digital publications from a global and structured view of this type of artifact.

Orientador: Juliano Maurício de Carvalho / Banca: Antonio Francisco Magnoni / Banca: Mateus Yuri Ribeiro da Silva Passos / Resumo: A pesquisa busca discutir a estrutura comunicativa em nível hiperlocal e a inserção de uma mídia hiperlocal que apresente a prerrogativa de atuação como arena pública; com a ambiência da inclusividade, não-coerção e reciprocidade que dão potencial para a promoção de um espaço de debate entre múltiplas vozes da sociedade, sobre os mais diferentes assuntos; considerando um fluxo de informação que propicie a consolidação das opiniões públicas e o incentivo ao debate público. O objetivo central da pesquisa é o de apontar os conceitos de arena pública e mídia hiperlocativa, possibilitar a identificação e análise acerca da atuação desses meios como arenas públicas. Para a elaboração da dissertação, optou-se pelo método descritivo, a partir de uma pesquisa bibliográfica e documental, para a caracterização de uma comunicação hiperlocal e seus objetivos em sociedades democráticas de modo a associá-la à ideia de uma arena pública. Foi realizado um estudo do caso do blogue Mafuá do HPA (http://mafuadohpa.blogspot.com.br) da cidade de Bauru, interior de São Paulo, escolhido como representante de uma mídia hiperlocal com atuação de microesfera pública, com a leitura de postagens, a apresentação de características mais recorrentes de uma mídia hiperlocal, entrevista semi-estruturada com o responsável, e aplicação de questionário online com leitores. Buscou-se, assim, a aproximação da atuação do Mafuá do HPA com as ideias de uma mídia hiperlocal com atuação de arena pública. / Abstract: This research discusses the communicative structure in a hyperlocal level and the hyperlocal media insertion to present the attribution of acting as a public arena; with the ambience of inclusiveness, non-coercion and reciprocity that present the potential to promote a forum for debate between multiple voices within society, concerning the most different matters; considering a flow of information which would assist the consolidation of public opinions and encourage the public debate. The main goal of this research is to systematize the concepts of the public arena and hyperlocal media, to suggest parameters that enable the identification and to present the analysis about the performance of these means as public microspheres. For the dissertation prep, we chose the descriptive method, from a bibliographical and documentary research regarding the characterization of a hyperlocal communication system and its objectives in democratic societies in order to associate it with the idea of a public arena. We have conducted a case study of the Blog Mafua do HPA (http://mafuadohpa.blogspot.com.br), originated in the city of Bauru, São Paulo, which has been chosen as representative of a hyperlocal media with public microsphere bringing forward to the public reading posts, showing the most frequent characteristics of a hyperlocal media, having a semistructured interview with the blogger, and an online questionnaire with the readers. Thus, we aimed to approach the performance of the Blog M... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre