Made available in DSpace on 2016-04-28T20:40:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Erika Nunes Teles.pdf: 1572078 bytes, checksum: 809251f4d75c84f386f79b769309a467 (MD5) Previous issue date: 2009-10-07 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This present work had as purpose to investigate like the companion- mother organizes her routine inside and outside the hospital during her child admission. It was realized an investigation starting from a systemic referencial looking for to investigate the organization of the accompanion- mother's routine under integrative focus contemplating the environmental , social and psychological aspects in a public hospital of the municipal district of São Paulo. Three married mothers who had been accompanying their sons during the first intermission period in this hospital about 15 or 45 days participated this investigation. To the data collection a semi- structured interview was used focusing three axes: routine, instructions about her performance during the intermission and hospital rules, positive and negative aspects related to her presence together to her interned son identified for the mother. The data collection was accomplished in the hospital wards. From the analysis of the results it was possible to identify that: a) the mothers noticed and expressed in the interview about the changes provoked in their daily routine as abandonment of the work, of the domestic activities and familiar living starting from the admission; b) the subjects focused as positive aspect the participation in humanization programs offered by the hospital, as well as the psychology section and of the medical team work; c) as negative aspects were identified feelings of solitude and anguish during the internment. The data pointed for the psychologist's work relevance as space reserved for reception and opportunity to express feelings, doubts and hopes. Suggestions are presented for future researches and the relevance of studies of this population / O presente trabalho teve como objetivo investigar como a mãe-acompanhante organiza seu dia-a-dia dentro e fora do hospital durante a internação do filho. Foi realizada pesquisa qualitativa a partir de um referencial sistêmico, buscando investigar a organização do dia-a-dia da mãe-acompanhante sob enfoque integrativo contemplando os aspectos ambientais, sociais e psicológicos em um hospital público do município de São Paulo. Participaram três mães, casadas, que acompanhavam seus filhos durante o período de primeira internação neste hospital, variando entre 15 e 45 dias de permanência. Foi utilizada para a coleta de dados entrevista semiestruturada enfocando três eixos temáticos: rotina; instruções sobre sua atuação durante a internação e regras do hospital; aspectos positivos e negativos identificados pela mãe referentes a sua presença junto ao filho internado. A coleta de dados foi realizada nas enfermarias do hospital. A partir da análise dos resultados foi possível identificar que: a) as mães percebiam e expressavam na entrevista as mudanças provocadas em seu cotidiano como abandono do trabalho, das atividades domésticas e convívio familiar a partir da internação; b) os sujeitos destacavam a participação nos programas de humanização oferecidos pelo hospital como aspecto positivo, bem como o trabalho do setor de psicologia e da equipe médica; c) nos aspectos negativos foram identificados sentimentos de solidão e angústia durante a internação. Os dados apontaram para a relevância do trabalho do psicólogo como espaço destinado para acolhimento e oportunidade de expressão de sentimentos, dúvidas e esperanças. São apresentados sugestões para futuras pesquisas e a relevância de estudos dessa população

Made available in DSpace on 2016-04-29T13:32:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elaine Cardia Laviola.pdf: 2691025 bytes, checksum: 81b99754158e9bca9064eced4361611a (MD5) Previous issue date: 2010-06-22 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This doctoral thesis is linked with the Center of Studies of Gender, Race and Age (Núcleo de Estudos de Gênero, Raça e Idade NEGRI) of the postgraduate studies program in Social Psyhcology from the Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), as part of the collective research project which focus on the discourse made by adults about their babies, their upbringing, education and care. This thesis' objective is to describe and interpret the discourse of eight mothers of babies, professionally active, with a university degree, belonging to the urban middle class and living in the city of São Caetano do Sul, in the state of São Paulo, about the baby and their perception of what they consider adequate methods od upbringing, education and care not only for their own children, but also for other babies. We assumed that, in the interviewees' discourse, the perception of the small child as fragile, immature and dependent would prevail. This view links the baby, first and foremost or exclusively, to the domestic realm, sustaining its invisibility in the social level and in public context, making it difficult for its rights for education to be completely fulfilled by the policies of education of children ages 0-3. We adopted the theoretical approaches offered by the new studies on childhood, which attempt to break away from the adult-centered and naturalizing concepts, as well as the academic production of the French researchers Bloch and Buisson (1998,1999), on the process of choice of couples of methods of child upbringing and education, analyzed by them, from the perspective of relations between generations as well as gender relations. Based on the use of content analysis techniques we present the results, which confirm our initial hypothesis, around five interpretative axles: the interviewees' social contexts; perceptions of the baby and the toddler; methods of upbringing, education and care for babies; the government and the society's responsibilities; and aspects related to the relations between generations / Esta tese de doutorado vincula-se ao Núcleo de Estudos de Gênero, Raça e Idade (NEGRI) do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), integrando o projeto coletivo de pesquisas que vem focalizando discursos proferidos por adultos sobre o bebê, sua educação e cuidado. Seu objetivo foi descrever e interpretar discursos de oito mães de bebês, inseridas profissionalmente, com formação universitária, pertencentes às camadas médias urbanas e residentes no município paulista de São Caetano do Sul, sobre o bebê e suas concepções sobre o que consideram adequado em termos de modalidades de educação e cuidado não só para seus filhos, mas também, para outros bebês. Partimos da hipótese de que prevaleceria, nos discursos das entrevistadas, uma concepção de criança pequena, considerada frágil, imatura, dependente, que vincula o bebê, prioritária ou exclusivamente, ao espaço doméstico, sustentando sua invisibilidade no plano social e em contexto público, dificultando que seus direitos à educação sejam plenamente contemplados pelas políticas de Educação Infantil. Adotamos os aportes teóricos proporcionados tanto pelos novos estudos sobre a infância, que procuram romper com concepções adultocêntricas e naturalizantes, quanto pela produção acadêmica das pesquisadoras francesas Bloch e Buisson (1998, 1999) sobre o processo de escolha de casais por modalidades de educação infantil, analisado, por elas, a partir da perspectiva das relações intergeracionais e de gênero. Com base na utilização de técnicas de análise de conteúdo apresentamos os resultados, que corroboram nossa hipótese inicial, em torno de cinco eixos interpretativos: os contextos sociais das entrevistadas; concepções sobre o bebê e a criança pequena; modalidades de educação e cuidado para bebês; responsabilidades do Estado e da sociedade; aspectos intergeracionais

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Priscila Abreu de Carvalho.pdf: 1267439 bytes, checksum: 69325aae84c056b8a7dab60a1583f6ea (MD5) Previous issue date: 2006-12-07 / Facing the new women s role at family, work, knowledge production and society, the woman today have a horizon of possibilities in front of her, which catch myths and traditional values. The archaic and modern life styles living together in an imagination of a generation that supported on the conquest coming from the women s rights movements reach to equilibrate the sense of maternity with other personals interests. Under a systemic perspective, this work proportioned understanding the experience of women s personal realization, witch is comprehended by maternity and career, in a vitality acquisition phase. The experience of the participants, women are among 23 and 35 years old, in married situation or living together with their partners, showed through qualitative methods that maternity is a part of a personal realization project, that embrace ambitions and personal plans. This way, the maternity is delayed and takes a second moment of life, to happen after stability and secure conquest on their professional career and satisfaction in relationships. The values and inheritance coming from the origin families are connected with choices and life projects, making possible to see how the traditional gender and post-modern questions influence the maternity plans, sometimes in peace, sometimes in conflict. The maternity appears like a big decision, which needs planning, because it mixture important moments: the moment that the woman can live the conquest of space on public spheres and the moment that she can reveal hers spaces in the private spheres. She doesn t forget too, that there are new spaces to reach that can be threatened by the realization of maternity / Frente às novas configurações e atuações do feminino na família, no mercado de trabalho, na produção de conhecimento e na sociedade, abre-se à mulher um horizonte de possibilidades, que carregam consigo mitos e valores tradicionais. O arcaico e o moderno convivem no imaginário de uma geração, que apoiada nas conquistas dos movimentos em prol da emancipação da mulher, busca conciliar a maternidade com outros interesses pessoais. Sob uma perspectiva sistêmica, este trabalho propôs-se, então, a compreender a experiência de mulheres Itajubenses em fase de aquisição do ciclo vital, no que tange a realização pessoal, que abraça as esferas da maternidade e da carreira. A experiência das participantes, mulheres entre 23 e 35 anos, casadas ou em coabitação com seus parceiros, abordada por meio de métodos qualitativos evidenciou que a maternidade faz parte de um projeto de realização pessoal, que também engloba ambições e planos pessoais. Deste modo, a maternidade se encontra postergada para um segundo momento de suas vidas conjugais, após a conquista de uma estabilidade e segurança na carreira profissional e satisfação marital. As heranças e valores recebidos das famílias de origem mostraram-se fortemente relacionados com as escolhas de projetos de vida, sendo então possível visualizar como questões de gênero tradicionais e pós-modernas convivem, ora pacificamente, ora em conflito, no planejamento da maternidade. A maternidade surge como uma grande decisão a ser tomada, pois concorre com outras opções de realização num momento em que as mulheres têm a chance de desfrutar do espaço conquistado nas esferas públicas e rever sua atuação na esfera doméstica, não perdendo de vista os novos espaços a serem conquistados mais adiante, que podem ser ameaçados com a concretização da maternidade

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eliana Lemos Pommee.pdf: 2255341 bytes, checksum: f90be9be89cace551070f817d6e6bf41 (MD5) Previous issue date: 2008-08-14 / This study focus the binding behaviors between mother and baby in puerperal women, who has delivered her babies in the Labor Center of Amparo Maternal, in the city of São Paulo. His main goal is to describe the manifestations of binding behavior between mother and baby in the first time they're together after the labor and to analyse the function of holding in promoting this bind. The term holding is used as a context of caring and support the mother gives to her newborn baby, as well as the mother's family gives to herself. The psychoanalytical concepts about the puerperal-pregnant cycle(Winnicot,Maldonado,Szejer),the baby's contemporary theorists(Stern, Lichtenberg) and the body-mind approach of Wilhelm Reich in the prevention of health are the theoretical basis of this study. The data was obtained through video recording the mother-baby relationship and through semi directed clinic interviews with the puerperals.From the results, two different groups of mothers aroused, in respect to the holding, in two situations : From the interaction mother-baby, and from the interaction of the mother with her family. The study points out to the very important function of the family holding throughout pregnancy and how having holding after the labor promotes the binding between mother and the baby. This study contributes to the comprehension of the psychological assistance as a path to promote the biding, therefore widing the universe of interference in the pregnant-puerperal cycle to the families / Este estudo trata das manifestações de comportamento de vínculo mãe-bebê em puérperas que tiveram seus bebês em Centro de Parto no Amparo Maternal, na cidade de São Paulo. Têve como objetivos: descrever as manifestações de comportamento de vínculo mãe-bebê no primeiro encontro após o parto e analisar a função do holding na promoção do vínculo. O termo holding é utilizado como contexto de acolhimento, suporte e cuidados tanto da mãe para com o recém nascido, como da família em relação à mãe. Os referenciais teóricos utilizados são os conceitos psicanalíticos sobre o ciclo grávido puerperal (Winnicot, Maldonado, Szejer) os teóricos contemporâneos do bebê (Stern, Lichtenberg) e a abordagem psicorporal de prevenção em saúde de Wilhelm Reich. Para obtenção dos dados foram utilizadas gravações em vídeo da relação mãe-bebê e entrevista clínica semidirigida com as puérperas. Dos resultados emergiram dois grupos de mães heterogêneos com relação ao holding, em duas situações: de interação mãe-bebê e interação da mãe com o ambiente familiar. O estudo aponta para a importante função do holding que a família oferece à mulher durante a gestação e a perspectiva de obter holding durante o pós-parto na promoção do vínculo mãe bebê. Este estudo contribui na compreensão da importância da assistência psicológica como forma de promoção de vínculo, ampliando o universo de intervenção no ciclo grávido-puerperal para as famílias