<p>The aim of this study was to explore representations of gender, race and sexuality in a select group of South African magazines - Men's Health, FHM, Blink, True Love, Femina and Fair Lady - between 2003 and 2005. From a feminist poststructuralist perspective, it was argued that these magazines presented particular subjectives as normative / privileging and centerig one pole within dichotomies of gender, race and sexuality.</p>

I denna studie undersöks hur romer representeras i media. Detta görs utifrån två aktuella nyhetshändelser under 2013 där jag söker svar på vilka som får framträda i artiklarna, vilka nyckelord som används i texterna samt hur romer representeras genom en bildanalys.  En jämförelse görs också historiskt med tidigare skildringar av romer för att se om representationen av romer är liknande sedan tidigare. Jag blev intresserad att göra denna studie om romer och media då romer inte alltför längesedan blivit en erkänd minoritetsgrupp men som historiskt varit en väldigt utsatt grupp i Sverige och länder runt om i Europa.  Resultatet av studien visar att romer idag beskrivs med liknande negativa konnotationer som de gjort historiskt men att detta inte uttrycks i media på samma sätt idag. Skillnaden mellan hur romer representeras idag och under tidigt 1900-tal är att det förut skrevs öppet negativt om romer – idag används inte språkbruket för att identifiera romer utan det uttrycks mellan raderna.

No description available.

The Rwandan genocide exhibited a faster rate of killing than any genocide in recent history, taking place over 100 days; however, at the time of its occurrence, it was relatively ignored by the international community. In 2005, Major General Romeo Dallaire singled out the Western press coverage and condemned it for its failure to adequately publicize the genocide. Nevertheless, few studies have analysed the media’s coverage of the genocide and no studies have looked at Canadian media or the criminal aspects of the genocide reporting. This study examined articles printed in the New York Times and the Globe and Mail and consisted of a two-stage content and discourse analysis. The content analysis involved analysis of 17 variables in 577 articles, while the discourse analysis examined the extent to which common themes associated with crime served as a framework for making sense of the Rwandan genocide in 311 articles. As part of the discourse analysis, the data was assessed through a cultural criminological perspective which focused on five criminological themes; crime, perpetrators, victims, law enforcers and law and order. Overall, the results show that Rwanda was presented in the media as a chaotic and primitive country, in many ways beyond the reach of law, and therefore the language of crime was rarely used to describe the genocide. The planning, organization and systematic perpetration of the genocide were largely ignored and the media instead presented genocide in Rwanda as a natural and anarchic result of a primitive and tribal society.

The space occupied by New Media is elusive. Its inherent omnipresence is yet another example of the loss of physicality of the information age. The contemporary gallery⎯- the white cube -⎯functions as a pseudo-religious tomb; suspending art-objects in limbo, without reference of time and space. Exhibition spaces for art have functioned to house the object for hundreds of years. But suddenly, the object has dissolved, slipping through the art museum’s desperate grasp. The following is a study of the tridactic exchange of art, the participant, and three-dimensional space. At the site of the city’s birth, new structure and cherished relic converge: erasing and re-writing, veiling and un-veiling, concealing and revealing, spaces evolve and dissolve, growing a continuously fluid environment. The result is an Interior Design driven solution for displaying New Media: a hybrid model that synthesizes the ubiquitous museum and the stable institution, forming what will become The New Gallery.

This thesis analyses the changing shape of the academic profession in (South) Korea and Malaya or Malaysia, and Singapore since the colonial period. The argument is that the shape of the academic profession which has emerged by the contemporary period is a reflection of both the inherited models of higher education and their redefinition after the colonial period. The specific argument of the thesis is that the shaping of the academic profession in these three countries can be understood because of this colonial genesis and because the State formations of the colonial and postcolonial periods permitted only restricted social space for the university and academic autonomy. Chapter One and Chapter Two set out the theoretical perspective of the thesis, for analysing the academic profession. Chapter Three investigates the emergent academic professions of Korea and Malaya under Japanese and British colonialism. Chapter Four analyses the ways in which the academic professions in South Korea and Malaysia and subsequently Singapore were affected by the modernity projects of the newly independent States and shows how those efforts were affected by the colonial inheritance - and how far an escape was made from that history. The theme extends to the contemporary changes in the shape of the academic profession - its institutional locations, its knowledge priorities, and its international relations - under pressures of globalization and the new policies of `internationalization' of education in South Korea, Malaysia and Singapore. Chapter Five as the conclusion to the thesis tries to show how the changing shape of three Asian academic professions can be understood through the social and political contexts of these three States - the formation of the academic profession being more affected by these contexts and by State projects than by imported `ideas of the university'.

No description available.

Uppsatsen är ett självständigt arbete i utbildningsvetenskap om 15 hp. Arbetet är tillika ett examensarbete inom lärarutbildningen 330 hp. Syftet med texten är att undersöka hur media beskriver lärarutbildningen och lärarstudenter under två olika urvalsperioder. Materialet kommer från tre mediekällor med stora nationella läsekretsar. Materialet har bearbetats med diskursanalys. Den första urvalsperioden är 1991 till 1994. Den andra perioden är 2011 till 2014. Syftet med att utgå från två olika perioder är att jämföra hur det förändrade rekryteringsunderlaget påverkat bilden av lärarutbildningen och studenterna i media. Tidigare forskning visar att rekryteringsunderlaget till lärarutbildningen förändrats. Andelen tidigare studenter med starka studiemeriter och medelklassbakgrund har minskat från urvalet från 1990-talet jämfört med urvalet från 2000-talet. Dessa har istället ersatts av studenter med arbetarklassbakgrund och mindre studiemeriter. Undersökningen visar att media också förändrat sitt sätt att beskriva utbildningen och studenterna mellan de två perioderna. Under den första perioden används utbildningen främst som ett slagträ för politiker att kritisera politiska motståndare. Studenterna förekommer i princip inte i det första urvalet. Under den andra perioden är utbildningen och studenterna båda omskrivna ämnen. Lärarstudenterna konstrueras som en enad grupp och tillskrivs olika negativa egenskaper. Lärarutbildningen beskrivs som en utbildning och kvalitén förutsätts vara dålig oavsett lärosäte. Vidare beskriver materialet att lärarutbildningen och yrket är oattraktivt för presumtiva studenteter. Detta trots att lärarutbildningen sett enbart till numerären har flest antal förstahandssökande jämfört med alla andra högskoleutbildningar.

Villkoren för krigföring befinner sig i ständig förändring och tempot med vilket de ändras ökar. Det här för med sig allt fler faktorer att ta hänsyn till när de samtida förutsättningarna för krig och konflikter skall förstås och hanteras, och bland dessa finns medierna och deras sätt att rapportera från konflikter. Tidigare forskning inom området har visat att ett lands mediers rapportering från konflikter tenderar att spegla nationens utrikes- och säkerhetspolitiska orientering, vilket i sådana fall innebär att sättet på vilket ett lands medier rapporterar från en konflikt kan påverka omvärldens uppfattning om landet i sin helhet. Uppsatsens syfte är att undersöka om svensk medierapportering alltjämt speglar den svenska utrikes- och säkerhetspolitiska orienteringen, eller om den tenderar att uppvisa en mer självständig roll. Undersökningen sker genom en fallstudie av svensk nyhetsrapportering från en konflikt i Sveriges närområde i modern tid. Via metoden framinganalys jämförs Svenska Dagbladet och Dagens Nyheters rapportering från Krimkrisen 2014 med ett antal teman ur svensk utrikes- och säkerhetspolitisk orientering, i både historisk och modern tappning. Resultatet visar att nyhetsrapporteringen från den aktuella tidsperioden går i linje med den svenska utrikes- och säkerhetspolitiska orienteringen och att det finns tydliga inslag av såväl historiska drag såsom neutralitet och alliansfrihet, som av moderna drag avseende internationalism med betoning på multilateralt samarbete.

Viral marketing is a marketing tool that is becoming more common in the marketing industry. As people spend more time on the internet via their smartphones, tablets and computers marketers try to find new ways to reach out and connect with consumers. Succeeding with a viral spread is not easy; it's several factors that are important. Viral marketing encourages consumers to recommend and talk about product-related information with each other. So, what should a viral campaign or message contain in order to create this interest among us consumers? There are few empirical studies done in this subject which makes this kind of uncharted territory. By reading previous studies done in the subject we managed to find a few factors that reappeared frequently. In our theory chapter, we describe what previous studies say about these viral marketing factors; Message, Messenger, Social Media and Environment. Based on the theory we then created questions which we used when we interviewed 10 respondents who work with viral marketing on a daily basis. All answers were then stacked up in a table in which we extracted interesting patterns. These patterns are discussed and analyzed in our analysis chapter where our data is compared with previously done theory and our own reflections. Our contribution by this thesis is to bring empirical data within viral marketing, which has been missing up to now. We have done this through interviews and a model that we have developed. Keywords: Viral marketing, Social media, Social media marketing, Viral message