Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2015-11-10T03:07:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 335961.pdf: 4451182 bytes, checksum: 2bcc5b74d230f4111635f4fd06cfc7e6 (MD5) Previous issue date: 2015 / Pesquisa com o objetivo de caracterizar o mercado de trabalho de enfermeiro/as do Estado do Rio Grande do Norte/Brasil, relacionando o número de egressos dos cursos de graduação com o contingente de postos de trabalho disponíveis no estado nos últimos cinco anos e identificando as principais tendências. Foi desenvolvida uma pesquisa de métodos mistos, articulando abordagem quantitativa e qualitativa. A abordagem quantitativa foi do tipo exploratória e descritiva, descrevendo: os números de enfermeiros/as formados e de inscritos no Conselho de classe; e a quantidade e características dos postos de trabalho no Estado. A abordagem qualitativa consistiu na utilização de dados coletados em entrevistas realizadas com informantes-chave. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Estadual de Santa Catarina, com o parecer nº 902.344/2014. Os resultados estão apresentados em forma de quatro manuscritos. Manuscrito 1: Mercado de trabalho dos enfermeiros/as: o que diz a literatura. Este estudo permitiu identificar o que diz a literatura nacional e internacional, nos últimos cinco anos, acerca do mercado de trabalho em enfermagem, em especial do/as enfermeiro/as. Tratou-se de uma revisão integrativa da literatura sobre o tema mercado de trabalho de enfermagem e identificou que a realidade do mercado de trabalho do/as enfermeiro/as é multideterminada e fortemente influenciada pela situação econômica do mundo. Manuscrito 2: Disponibilidade de enfermeiros/as no mercado de trabalho: o que dizem os números. Identifica tendências na disponibilidade de força de trabalho de enfermeiros/as no Rio Grande do Norte, analisando o número de egressos de Instituições de Ensino Superior e o número de novos inscritos Conselho Regional de Enfermagem do Estado, por ano, de 2009 a 2013. Constatou-se elevada disponibilidade de enfermeiros/as, influenciada pela expansão da oferta dos cursos de enfermagem no Estado e crescimento do número de enfermeiros/as habilitados para o exercício profissional, conforme registro no Conselho Profissional. Manuscrito 3: Comportamento do mercado de trabalho de enfermeiros/as no Rio Grande do Norte, 2009 a 2013. Neste manuscrito foi caracterizado o perfil do mercado de trabalho de enfermeiros/as. Verificou-se, a partir de 2011, um claro descompasso entre o número depostos de trabalho e o número de enfermeiros/as disponíveis no mercado. Manuscrito 4: Tendências do mercado de trabalho de enfermeiros/as: o que dizem educadores e empregadores. Mostra as principais tendências do mercado de trabalho para os/as enfermeiros/as no Rio Grande do Norte, a partir da opinião de gestores de instituições formadoras e empregadoras, escolhidos intencionalmente. O estudo mostrou seis tendências no mercado de trabalho dos/as enfermeiros/as. Conclui-se que, mantido o cenário atual de crescimento do número de enfermeiros/as titulados/as sem expansão da oferta de postos de trabalho, o desemprego tende a crescer e as condições de trabalho a se agravarem, em especial para os recém-formados. O cenário associa, dialeticamente, desemprego com escassez de força de trabalho qualificada.<br> / Abstract : Research in order to characterize the nurse labor market / the State of Rio Grande do Norte/Brazil, relating the number of graduates of undergraduate courses with jobs quota available in the state over the last five years and identifying the key trends. A survey of mixed methods was developed, combining quantitative and qualitative approach. The quantitative approach was exploratory and descriptive, describing: the numbers of nurses formed and registered in the Class council; and the number and characteristics of jobs in the state. The qualitative approach was to use data collected from interviews with key informants. The study was approved by the Ethics Committee on Human Research of the State University of Santa Catarina, with the report number 902344/2014. The results are presented in the form of four manuscripts. Manuscript 1: Labor Market nurses / as: what does the literature. This study revealed what does the national and international literature, the last five years, about the labor market in nursing, in particular the nurses. This was an integrative literature review on the topic of nursing labor market and found that the reality of the labor market the nurse the multifactorial and is strongly influenced by the economic situation in the world. Manuscript 2: Availability of nurses the labor market: what the numbers say. Identifies trends in the availability of nurses workforce as in Rio Grande do Norte, analyzing the number of graduates from higher education institutions and the number of new registrants Regional Council of State Nursing, per year, from 2009 to 2013 found -If high availability of nurses / as, influenced by the expansion of the supply of nursing courses in the state and increase the number of nurses as qualified for professional practice, as registered with the Professional Council. Manuscript 3: Behavioral nurses labor market / in the Rio Grande do Norte, 2009 to 2013. In this manuscript was characterized the profile of nurses in labor market / the. It was found, in 2011, a clear mismatch between the number of jobs and the number of nurses / available on the market. Manuscript 4: labor market trends nurses as: what they say educators and employers. Shows the main trends in the labor market for nurses in Rio Grande do Norte, from the opinion of managers of training and employing institutions, chosen intentionally.The study showed six trends in the labor market the nurses. It follows that, if the present scenario of growth in the number of nurses / the titrated / without the expansion of the supply of jobs, unemployment tends to grow and working conditions to get worse, especially for new graduates. The scenario associated dialectically unemployment shortages of skilled workforce.

Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária, Florianópolis, 2016 / Made available in DSpace on 2017-05-23T04:25:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345289.pdf: 2217799 bytes, checksum: a565de5cb23b38a8cb3354eeeb5be7f8 (MD5) Previous issue date: 2016 / A evasão consiste na saída do aluno da universidade ou de um de seus cursos, definitiva ou temporariamente, por qualquer motivo, exceto a diplomação. O presente trabalho teve como objetivo geral identificar as causas da evasão no curso de Graduação em Engenharia de Aquicultura da UFSC, no período de 2005 a 2014. Os objetivos específicos foram: descrever o perfil do aluno evadido; conhecer as causas que levaram os alunos a abandonar o curso; verificar as ações realizadas no curso e na instituição para lidar com a evasão e propor um plano de ação para aprimorar a gestão do fenômeno evasão. O trabalho se caracterizou como estudo de caso, com pesquisa estruturada envolvendo pesquisa bibliográfica e documental, de natureza quali-quantitativa e de aspecto descritivo. A pesquisa foi realizada na Coordenadoria do Curso de Graduação em Engenharia de Aquicultura da UFSC, por meio do Sistema Acadêmico de Graduação. Foi identificado o número de alunos que evadiram do curso, no período de 2005 a 2014. Foi aplicado um questionário online com os alunos evadidos, com uso de um aplicativo de armazenamento e sincronização de arquivos, o Google Drive, e um questionário com a coordenadora do curso, sobre as ações para conter a evasão. Dos 377 alunos que evadiram do curso nesse período, 132 responderam o questionário. Destes, com relação aos fatores pessoais, 88 alunos responderam que a opção por outro curso contribuiu totalmente para a sua saída do curso. A falta de orientação vocacional, assim como a falta de conhecimento prévio sobre o curso, contribuiu para mais de 50% dos alunos evadir. Isso mostra que são necessárias ações para manter o aluno no curso. Outras causas citadas que contribuíram para a evasão foram a falta de oportunidade de emprego e de inserção no mercado de trabalho. Os fatores institucionais, como o quadro docente, critérios de avaliação, infraestrutura, bem como o currículo do curso, para a grande maioria dos alunos que evadiram, não contribuiu na decisão de saída do curso. Portanto, torna-se importante o acompanhamento e orientação dos estudantes, principalmente nas primeiras fases, assim como mais projetos de divulgação do Curso e maior integração com profissionais atuantes na área. Sugere-se para futuros trabalhos um levantamento sobre o mercado de trabalho do Engenheiro de Aquicultura no País e a situação nacional.<br> / Abstract : The avoidance is the output of the university student or one of his courses, permanently or temporarily, for any reason, except graduation. This work has as main objective to identify the causes of evasion in Undergraduate course Aquaculture Engineering at UFSC, in the period 2005-2014; and as specific objectives: to describe the evaded student profile; ; know the causes that led students to leave the course; verify the actions taken in the course and institution to deal with tax evasion and propose an action plan to improve the phenomenon of management evasion. The work is characterized as a case study, with structured survey of bibliographical and documentary research, qualitative and quantitative and descriptive aspect. The survey was conducted in the Coordination of Undergraduate Course Aquaculture Engineering at UFSC, through the Graduate Academic System, where the number of students who dropped out of the course was identified in the period 2005-2014. An on line questionnaire with dropout students, using a storage application and file synchronization was applied, Google Drive and a questionnaire to the coordinator of the course, on the actions to curb evasion. Of the 377 students who dropped out of the course during this period, 132 answered the questionnaire. Of these, with regard to personal factors, 88 students responded that the choice of another course contributed fully to his departure from the course. The lack of vocational guidance, as well as the lack of prior knowledge about the course, contributed to over 50% of students evading. This shows that action is needed to keep the student on the course. Other causes cited that contributed to the evasion were the lack of job opportunity and labor market insertion. Institutional factors, such as teaching staff, evaluation criteria, infrastructure as well as the course curriculum, or the vast majority of students that dropped out, did not contribute in the course of the output decision. Therefore, it is important to follow up and guide the students, especially in the first phases, as well as more projects to publicize the Course and greater integration with professionals working in the area. It is suggested for future work a survey on the labor market of the Aquaculture Engineer in the Country and the national situation.

OLIVEIRA, A. P. Mundo das mulheres no mercado de trabalho em Fortaleza/Ce. 2007, 110 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) – Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2007. / Submitted by Aline Nascimento (vieiraaline@yahoo.com.br) on 2011-10-31T13:58:57Z No. of bitstreams: 1 2007_dis_apoliveira.pdf: 975494 bytes, checksum: 3708219453623611021ddcc01ad8e8e5 (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Nascimento(vieiraaline@yahoo.com.br) on 2011-10-31T13:59:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_dis_apoliveira.pdf: 975494 bytes, checksum: 3708219453623611021ddcc01ad8e8e5 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-10-31T13:59:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_dis_apoliveira.pdf: 975494 bytes, checksum: 3708219453623611021ddcc01ad8e8e5 (MD5) Previous issue date: 2007 / This study refers to an investigation about the relations between labour market and gender in Fortaleza (CE), focusing on occupational areas aiming at understanding how women are positioned, especially in 2001 and 2005. It is pertinent due to helping to show that positioning and circulating places addressed to women are still very much related to gender division. Its theoretical field is Cultural Geography, particularly a branch that has discussed, problematised and made use of a theoretical articulation’s fruitfulness in the poststructuralist perspectives, as it helps to understand that these relations are constructed in the cultural practices to position women and men in different occupational fields. We have sought to understand gender relations from the cultural practices. In this sense, gender relations are understood as those which bring into play (fe)male representations and symbols whose powers are directed to social practices to stay alive in the society’s value set. Therefore, gender use as the analysis focus lies at deconstructing, displacing meanings that were culturally constructed, and showing that when they are marked around gender difference, they can and should be issued, questioned and problematised. To understand these issues we have sought for the research data at the Censos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Anuários Estatísticos do Sistema Nacional de Empregos, and Instituto de Desenvolvimento do Trabalho (SINE/IDT-CE) and da Relação Anual das Informações Sociais (RAIS) in 2001 and 2005, as they provided accessibility and updating. From the collection, some variables that allow us to understand the studied problematic, were observed: occupational field, age, instruction degree, salary, and working hours of the workers in Fortaleza. With the crossing of variables, we have constructed the theme thread for the research: local labour occupation and distribution, which provided discussions of the studied problematic. This has allowed us to reflect about and understand the configuration of the women in the labour market as cultural practices. / Este estudo refere-se a uma investigação sobre as relações entre mercado de trabalho e gênero na cidade de Fortaleza/CE, focalizando, especificamente, os setores ocupacionais com a finalidade de compreender as maneiras que as mulheres estão posicionadas, com ênfase nos períodos de 2001 e 2005. Sua pertinência está pautada na contribuição de mostrar que os lugares de posicionamento e circulação, endereçados às mulheres, ainda estão muito relacionados à perspectiva da divisão sexual. Tem como campo teórico a Geografia Cultural, mais especificamente, em uma vertente que tem discutido problematizado e se valido da fecundidade de uma articulação teórica com as perspectivas pós-estruturalistas, por auxiliar a compreender que essas relações são construídas nas práticas culturais, para posicionar mulheres e homens em diferentes setores ocupacionais. Pretende-se compreender as relações de gênero a partir de práticas culturais. Nesse sentido, as relações de gênero são entendidas como aquelas que põem em jogo representações e símbolos de masculino e feminino, cujas forças endereçam para práticas sociais com a finalidade de se manterem vivas no conjunto de valores da sociedade. Logo, a utilidade do gênero como foco de análise está em desconstruir, deslocar significados que foram culturalmente construídos e mostrar que, quando marcados em torno da diferença sexual, podem e devem ser tencionados, questionados, problematizados. Para entender estas questões, foram buscados os dados para a pesquisa nos Censos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), nos Anuários Estatísticos do Sistema Nacional de Empregos e o Instituto de Desenvolvimento do Trabalho (SINE/IDT-CE) e da Relação Anual das Informações Sociais (RAIS), no período de 2001 e 2005, por apresentarem maiores acessibilidades e atualizações. A partir de sua coleta, foram observados os comportamentos de algumas variáveis que permitiam compreender a problemática estudada: setor ocupacional, faixa etária, grau de instrução, remuneração e jornada de trabalho da população ocupada de Fortaleza. Pelo cruzamento das variáveis, efetuei a construção dos eixos temáticos da pesquisa: ocupação e distribuição da mão-de-obra local, o qual apresentou discussões sobre a problemática estudada. Isso permitiu estabelecer reflexões e compreender a configuração da mulher no mercado de trabalho como práticas culturais.

Made available in DSpace on 2008-05-13T13:16:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2085.pdf: 310650 bytes, checksum: e53999278795b18f7c3903c3beb3cfba (MD5) Previous issue date: 2005-06-10 / The neoclassical growth model with two sectors in production is employed in this paper in order to investigate how a change in the tax structure affects informality and welfare. We calibrate and simulate the model and find that welfare always increases when we reduce the tax rate on the demand for labor and adjust the tax rate on the value added so that the government revenue remains constant.

Submitted by Paulo Junior (paulo.jr@fgv.br) on 2010-05-27T21:29:53Z No. of bitstreams: 1 MARCELLUS SALAZAR.pdf: 359980 bytes, checksum: c494e93139eb01b3969afee8d1a8cb51 (MD5) / Approved for entry into archive by Paulo Junior(paulo.jr@fgv.br) on 2010-05-27T21:30:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MARCELLUS SALAZAR.pdf: 359980 bytes, checksum: c494e93139eb01b3969afee8d1a8cb51 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-06-01T19:42:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARCELLUS SALAZAR.pdf: 359980 bytes, checksum: c494e93139eb01b3969afee8d1a8cb51 (MD5) Previous issue date: 2007-09-28 / Each day increases the requirements for labor-management specialist. As a result of this increased demand, the market also will require more about this workforce that is the input to business results. This requires the educational institutions to be very aligned with the market, aiming to offer the fullness that meets the new requirements of these organizations. This research aimed to raise the perception of recruiters, noting what factors they consider relevant at the time of recruitment of candidates post-graduates with an MBA. The aim was to take into account how certain characteristics associated with the training of professional impute greater weight, or not, in the selection process, always assuming the premise that the MBA is an important component in the decision making process for the recruitments under discussion. The work was carried out using a qualitative research, from in-depth interviews conducted with contractors from medium and large enterprises in the cities of Rio de Janeiro and São Paulo. The results observed allowed create categories such as technical knowledge, professional experience, differential factor, skill and decision-making, flexibility, leadership, team working, communication and interpersonal relationships, capacity for learning and personal development. On the aspect of the institution, the brand of MBA also showed any importance. The study also highlights the negative perception, generated by excessive competition, despite the preservation of the parameters of quality, generating a loss of prestige of the institution from the view of recruiters. Finally the work casts insights on the subject, and can be useful as a basis for new research and developments. / A cada dia aumentam os requerimentos por mão-de-obra especializada na área de gestão. Em decorrência deste aumento de demanda, o mercado também passa a requerer mais, desta mão-de-obra que é insumo dos resultados empresariais. Isto impõe que as instituições de ensino estejam muito alinhadas com o mercado, visando apresentar ofertas que atendam na plenitude os novos requerimentos destas organizações. O objetivo deste trabalho foi levantar a percepção dos contratantes empresariais, observando quais fatores estes contratantes consideram relevantes no momento da contratação de candidatos pósgraduados com título de MBA. Buscou-se tomar como referência o quanto, determinadas características associadas à formação do profissional imputam maior peso, ou não, no processo seletivo, sempre assumindo a premissa de que o MBA é um componente relevante no processo decisório para as contratações em discussão. O trabalho foi realizado com a utilização de uma pesquisa qualitativa, a partir de entrevistas em profundidade realizadas com contratantes de empresas médias e grandes nas cidades do Rio de Janeiro e São Paulo. Os resultados observados permitiram elencar categorias como o conhecimento técnico, experiência profissional, fator diferencial, habilidade na tomada de decisão, flexibilidade, liderança, trabalho em equipe, comunicação e relacionamento interpessoal, capacidade de aprendizado e desenvolvimento pessoal. Pelo aspecto da instituição, a marca do MBA também mostrou ter relevância. O estudo também aponta a percepção negativa, gerada pela competição excessiva, a despeito da preservação dos parâmetros de qualidade da oferta, gerando a perda de prestígio da instituição junto a estes contratantes. Finalmente o trabalho lança insights sobre o tema, e pode servir de base para desdobramentos e novas pesquisas.

Submitted by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2011-04-25T14:43:07Z No. of bitstreams: 1 000100563.pdf: 14166218 bytes, checksum: d200cf5cb167cfbcd875ca0fb6344c6c (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha(marcia.bacha@fgv.br) on 2011-04-25T14:46:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000100563.pdf: 14166218 bytes, checksum: d200cf5cb167cfbcd875ca0fb6344c6c (MD5) / Made available in DSpace on 2011-04-25T14:46:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000100563.pdf: 14166218 bytes, checksum: d200cf5cb167cfbcd875ca0fb6344c6c (MD5) Previous issue date: 1977-06

Submitted by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2011-09-26T17:12:56Z No. of bitstreams: 1 Lucas Loureiro de Barros Lima.pdf: 603455 bytes, checksum: 73c832ffc0d5933322d47553f808b7bb (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2011-09-26T17:14:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Lucas Loureiro de Barros Lima.pdf: 603455 bytes, checksum: 73c832ffc0d5933322d47553f808b7bb (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2011-09-26T17:14:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Lucas Loureiro de Barros Lima.pdf: 603455 bytes, checksum: 73c832ffc0d5933322d47553f808b7bb (MD5) / Made available in DSpace on 2011-09-26T17:14:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lucas Loureiro de Barros Lima.pdf: 603455 bytes, checksum: 73c832ffc0d5933322d47553f808b7bb (MD5) Previous issue date: 2011-07 / The entry of women into the labor market has generated a series of changes in organizations, however, the careers of women executives still differ in relation to the career of his fellow men. This disparity may result from an inconsistency between the social role of women and the role expected of a leader. However, this phenomenon appears is undergoing change, given the empowerment of women in both the corporate and political landscape. In this sense, the problem arises from this research: what is the actual behavior of women to assume leadership roles? The theoretical framework surrounding this research involves the theory of social role (Eagly, 1987), which postulates that each individual has a role in normal society, which includes the role of leader, formed through prototypes or how it should behave , as well as gender roles, which included the socially accepted behavior for men and women. In this direction, to make the comparison of expected social roles of both sexes and the roles required to lead is to the theory of congruence of roles (Eagly and Karau, 2002). Given this theoretical framework, to meet the objective of this research are conducted four studies using qualitative methodologies, experimental and quantitative. In the first study, we tested the relationship between leader and sex of the dimensions of the prototype agents and community leadership through content analysis of descriptions of women and men leaders. In the second study, is tested through an experiment, the congruence of the evaluation of male and female leaders with the agents and communal behavior. In the third study examines four leadership profiles and how these are linked to each other from data collected through structured questionnaires. It analyzes the general characteristics of the leader and effective leader with the characteristics of the leading male and female leader. These tests are also carried out considering the sexual profile of the respondent (BEM, 1974). Finally, the fourth study are analyzed in-depth interviews to identify how they occur and what causes these events mentioned above. The results showed that by taking a leadership role, women tend to assume characteristics of the prototype agents of leadership (such as strength, masculinity and tyranny), or tends to masculinize to be accepted by others. The results also show few differences between men and women leaders, which supports the first conclusion. On the other hand, the communal characteristics of the leader (and sensitivity) have emerged as the most critical for the acceptance of the leader by subordinates, but not for its effectiveness. Thus, this paper seeks to contribute to better understand the phenomenon of female leadership, shedding light on possible inconsistencies between management and the social roles of women in contemporary Brazilian society. / A entrada da mulher no mercado de trabalho gerou uma série de mudanças nas organizações, entretanto, a carreira da mulher executiva ainda apresenta disparidades em relação à carreira dos seus colegas homens. Essa disparidade pode decorrer da incongruência entre o papel social da mulher e o papel esperado de um líder. No entanto, este fenômeno parece está passando por mudanças, dado o empowerment das mulheres tanto no cenário corporativo como político. Neste sentido, surge a problemática desta pesquisa: qual o real comportamento da mulher ao assumir papeis de liderança? O quadro teórico que cerca esta pesquisa envolve a teoria do papel social (EAGLY, 1987), que postula que cada indivíduo tem um papel socialmente aceito, no qual se inclui o papel de líder, formado através de protótipos de como deve ou deveria se comportar, e também papeis gênero, no qual são definidos os comportamentos socialmente aceitos para homens e para mulheres. Nesta direção, para fazer a comparação dos papeis socialmente esperados de ambos os sexos e os papeis requeridos ao líder é utilizada a teoria de congruência de papeis (EAGLY e KARAU, 2002). Dado este quadro teórico, para atender ao objetivo desta pesquisa, são realizados quatro estudos que utilizam metodologias qualitativas, experimentais e quantitativas. No primeiro estudo, são testadas as relações entre sexo do líder e as dimensões agênticas e comunais do protótipo de liderança por meio de análise de conteúdo de descrições de mulheres e homens líderes. Já no segundo estudo, é testada, por meio de um experimento, a congruência da avaliação de líderes masculino e feminino com o comportamento agêntico e comunal. No terceiro estudo, são examinados quatro perfis de liderança e como estes estão associados entre si a partir de dados coletados por meio de questionários estruturados. São analisadas as características do líder em geral e do líder eficaz com as características do líder masculino e da líder feminina. Estas análises também são realizadas considerando o perfil sexual do respondente (BEM, 1974). Por fim, no quarto estudo são analisadas entrevistas em profundidade a fim de identificar como ocorrem e quais as causas destes acontecimentos supracitados. Os resultados demonstraram que ao assumir um papel de liderança, a mulher tende a assumir características agênticas do protótipo de liderança (como força, masculinidade e tirania), ou seja, tende a masculinizar-se para ser aceita pelas outras pessoas. Os resultados revelam também poucas diferenças entre os líderes homens e mulheres, o que corrobora a primeira conclusão. Por outro lado, as características comunais do líder (como sensibilidade) revelam-se como as mais críticas para a aceitação do líder pelos seus subordinados, mas não para a sua eficácia. Dessa forma, este trabalho busca contribuir para compreender melhor o fenômeno da liderança feminina, lançando luz sobre as eventuais incongruências entre os papeis sociais e gerenciais da mulher na sociedade brasileira contemporânea.

Submitted by Ana Luiza Barbosa de Carvalho Lima (analuizabclima@hotmail.com) on 2017-10-20T12:39:44Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 3882272 bytes, checksum: 9930ddba06612cbc4f73a827d5d4170f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-20T12:39:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 3882272 bytes, checksum: 9930ddba06612cbc4f73a827d5d4170f (MD5) Previous issue date: 2017-02-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O objetivo deste estudo foi analisar como as variações na razão salário mínimo real/rendimento real médio mensal (SM / RM) afetaram a taxa de atividade, o grau de informalidade, a taxa de desemprego e de inatividade no Brasil. Para isso foram extraídos dados da Pesquisa Mensal do Emprego (PME) do período entre março de 2002 e fevereiro de 2016. Como variáveis explicativas, além das séries de salário mínimo real e rendimento real médio das seis regiões metropolitanas cobertas pela PME, foram utilizadas as variáveis Produto Interno Bruto (PIB) real e taxa real de juros divulgadas pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). Foram realizados testes de cointegração de Engle-Granger e de Johansen. Para a determinação do melhor número de lags de defasagens em cada equação foram utilizadas as estatísticas de quatro critérios de informação, a saber: Akaike, Hannan- Quinn, Schwarz e Final Prediction Error. Dessa forma, foram estruturadas quatro equações principais nas formas de Modelos Vetoriais de Correção de Erros (MVCE), cujos resultados dos parâmetros captaram os efeitos das variáveis explicativas sobre aquelas associadas ao mercado de trabalho. Além disso, os efeitos das variações na razão salário mínimo/rendimento real médio, da taxa real de juros e do Produto Interno Bruto sobre o número absoluto de pessoas empregadas nos setores formal e informal também foram avaliados. Os resultados mostraram que os aumentos na razão , na taxa real de juros e no PIB provocaram deslocamentos de pessoas do grupo de inativos para a força de trabalho, ou População Economicamente Ativa (PEA). No entanto, a variável que usa o SM provocou um efeito positivo sobre a taxa de desemprego e sobre o grau de informalidade, além de ter diminuído a quantidade de pessoas que operavam no setor coberto pela legislação. Apenas os aumentos no PIB real foram capazes de diminuir a taxa de desemprego no período analisado. / The purpose of the present study was to analyze how the variations on the ratio minimum wage/average monthly real income (MW/AI) affected the activity rate, informality degree, unemployment rate and downtime in Brazil. In this regard, data from the period between March 2002 and February 2016 had been taken from the Monthly Unemployment Research (PME). As explanatory variables, in addition to the series of the real minimum wage and average real income of the six metropolitan regions covered by the PME, it has been used the variables real Gross Domestic Product (GDP) and real interest rate disclosed by the Institute of Applied Economic Research (IPEA). The Engle-Granger and Johansen cointegration tests were performed. To determine the best number of lags in each equation it has been used the statistics from four information criteria, namely: Akaike, Hannan-Quinn, Schwarz e Final Prediction Error. Therefore, it has been structured four principal equations in the Vector Error Correction Model (VECM), which the parameters results captured the effects of the explanatory variables over the ones associated with the labor market. Furthermore, the effects of the variations on the ratio minimum wage/ average monthly real income, real interests rate and Gross Domestic Product over the absolute number of employed people in the formal and informal sectors has also been evaluated. The results showed that the increases on the ratio MW/AI, real interests rate and GDP caused displacement of people from the inactive group for the workforce, or Economically Active Population (PEA). However, the variation that uses the MW caused a positive effect over the unemployment rate and informality degree, in addition to have decreased the amount of people that operated in the sector covered by the legislation. Only the increases in the real GDP were able to decrease the unemployment rate in the analyzed period.

OLIVEIRA, P.M.C. Perfil do egresso do curso de graduação de enfermagem de uma faculdade privada da região norte do ceará. 2017. 87 f. Dissertação (Mestrado em Saúde da Família) Campus de Sobral, Universidade Federal do Ceará, Sobral, 2017 / Submitted by Mestrado Saúde da Família (saudedafamiliasobral@gmail.com) on 2017-05-18T13:36:14Z No. of bitstreams: 1 2017_dis_oliveirapmc.pdf: 1906426 bytes, checksum: 7e83faf40be0cc98f86fbbdcf1513a78 (MD5) / Approved for entry into archive by Djeanne Costa (djeannecosta@gmail.com) on 2017-05-24T15:13:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_dis_oliveirapmc.pdf: 1906426 bytes, checksum: 7e83faf40be0cc98f86fbbdcf1513a78 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-24T15:13:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_dis_oliveirapmc.pdf: 1906426 bytes, checksum: 7e83faf40be0cc98f86fbbdcf1513a78 (MD5) Previous issue date: 2017-04-18 / The changes that occurred in undergraduate nursing have accompanied the global context of transformation of education referrals and health policies, pointing to the need to reorient the training of nurses. In this perspective, according to the new National Curriculum Guidelines (NDC), nurses must have a generalist, humanistic, critical and reflexive education profile based on scientific and intellectual rigor and based on ethical principles. In this sense, egress represents the product of universities and its resourcefulness in the labor market is one of the most important parameters of the quality of education. The research has the general objective to analyze the professional development of the graduates of the INTA nursing course, and as specific objectives: to describe the profile of the graduates; Tracing the insertion in the labor market of graduates; Verifying the professional development of graduates; Identify the weaknesses and potentialities found for insertion in the labor market; Satisfaction and professional dissatisfaction. The method of choice was descriptive and exploratory with a quantitative approach. The research was carried out in the nursing course of the INTA Faculties in Sobral-CE. The study population involved 460 graduates of the INTA nursing course from 2012 to 2015, of whom 163 (35%) participated. In the data collection, an online questionnaire was used from the Google Drive platform. The data was processed in Microsoft Excel v2016 program worksheet, and then analyzed in IBM SPSS v23 Software, using descriptive statistics techniques. Most of the participants were women (76.7%), aged between 22 and 28 years (50%), single women (54%) and residents of the Sertão Sobral region (64.4%). The graduates had an efficient academic trajectory, 62.5% completed the course in up to 5 years, 95% completed or are pursuing postgraduate courses. The insertion of graduates in the labor market was very positive, 87% are working in nursing and 86% started working within 6 months after graduation. The majority of the graduates were satisfied with the 81% course and with the profession 70%. The research provided, beyond the knowledge of the egress profile, a maturation on the follow-up process of these alumni. The obtained results apply to the participant group, which did not reach enough number to be representative of the universe searched. Nevertheless, the results obtained are relevant, important and represent a first step in the preparation of new research, improving the techniques and broadening the objectives. / As mudanças ocorridas na graduação em Enfermagem têm acompanhado o contexto mundial de transformação de referenciais da educação e das políticas de saúde, apontando a necessidade de reorientar a formação de enfermeiros. Nesta perspectiva, de acordo com as novas Diretrizes curriculares Nacionais (DCN), o enfermeiro deve ter um perfil de formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, com base no rigor científico e intelectual e pautado em princípios éticos. Neste sentido, o egresso representa o produto das universidades, e sua desenvoltura no mercado de trabalho é um dos parâmetros mais importantes da qualidade do ensino. A pesquisa tem como objetivo geral analisar o desenvolvimento profissional dos egressos do curso de enfermagem do INTA, e como objetivos específicos: descrever o perfil dos egressos; traçar a inserção no mercado de trabalho dos egressos; verificar o desenvolvimento profissional dos egressos; identificar as fragilidades e potencialidades encontradas para a inserção no mercado de trabalho; apontar a satisfação e insatisfação profissional. O método de escolha foi o descritivo e exploratório, com abordagem quantitativa. A pesquisa foi realizada no curso de enfermagem das Faculdades INTA em Sobral-CE. A população estudada envolveu 460 egressos do curso de enfermagem do INTA no período de 2012 a 2015, dos quais participaram 163 (35%). Na coleta dos dados foi utilizado um questionário online da plataforma do Google Drive. Os dados foram processados em planilha do programa Microsoft Excel v2016, e em seguida analisados no Software IBM SPSS v23, usando técnicas de estatística descritiva. A maioria dos participantes foram mulheres (76,7%), com idade entre 22 a 28 anos (50%), solteiras (54%) e residentes na região Sertão Sobral (64,4%). Os egressos tiveram uma trajetória acadêmica eficiente, 62,5% concluíram o curso em até 5 anos, 95% concluíram ou estão cursando pós-graduação. A inserção dos egressos no mercado de trabalho foi bastante positiva, 87 % estão atuando na enfermagem e 86% começaram a trabalhar em até 6 meses após a graduação. Os egressos, em sua maioria, se mostraram satisfeitos com o curso 81% e com a profissão 70%. A pesquisa proporcionou, além do conhecimento do perfil do egresso, um amadurecimento sobre o processo de acompanhamento destes ex-alunos. Os resultados obtidos se aplicam ao grupo participante, que não atingiu o número suficiente para ser representativo do universo pesquisado. Apesar disso, os resultados obtidos são relevantes, importantes e representam um primeiro passo para a elaboração de novas pesquisas, aprimorando as técnicas e ampliando os objetivos.

MARIANO, Francisca Zilânia. Ensaios sobre o ensino profissionalizante no Ceará / Francisca Zilânia Mariano. Tese (Doutorado). Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós Graduação em Economia, CAEN, Fortaleza, 2014. 136f. / Submitted by Mônica Correia Aquino (monicacorreiaaquino@gmail.com) on 2017-06-02T20:06:44Z No. of bitstreams: 1 2016_tese_fzmariano.pdf: 1945158 bytes, checksum: 4461ccf8889d4f286346be1c25ee87b3 (MD5) / Approved for entry into archive by Mônica Correia Aquino (monicacorreiaaquino@gmail.com) on 2017-06-02T20:07:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_tese_fzmariano.pdf: 1945158 bytes, checksum: 4461ccf8889d4f286346be1c25ee87b3 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-02T20:07:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_tese_fzmariano.pdf: 1945158 bytes, checksum: 4461ccf8889d4f286346be1c25ee87b3 (MD5) Previous issue date: 2016 / This thesis comprises three articles. The first, titled "Evaluation of Vocational Education with Longitudinal Data", aims to broaden the debate in the literature of the Economy of Education on public education, by assessing the performance of the students of State Schools of Vocational Education (EEEP) of Ceará in the five areas of the ENEM examination of 2014. Some contributions may be considered: methodological procedures for obtaining and using longitudinal data; Application of the CEM algorithm and conduction of the evaluation through the Lasso and post-Lasso methods in the process of variable selection for estimation of the propensity score matching (PSM) model. It is concluded that the average treatment effect is positive and significant in each area of the exam and in the general average of the ENEM, particularly in Writing, whose effect is 39.9% higher in the grade of an EEEP student. By isolating the school net effect, EEEP demonstrate to possess more effective guidelines in potentializing cognitive knowledge abilities relative to regular schools, under the hypothesis that the variables not considered in the analysis are equivalent between the two types of school. These results contribute to supporting future decisions of educational policy makers. The second article, "Unconditional Quantile Decomposition of Performance Differences between Vocational and Private Education," embodies new evidences on performance differentials between students of public vocational and private schools in the distribution of grades in the ENEM examination. In addition to proposing a new construction for the group of public schools, the empirical application is distinguished by the use of the Unconditional Quantile Regression method based on the recentered influence function (RIF) with a reweighting procedure, besides allowing the application of the Oaxaca–Blinder decomposition. Positive and significant differences are found in all areas of the exam in favor of private schools’ students, especially in Writing, whose differentials are the highest throughout the distribution, ranging from 12% to 16%. By decomposing the effects, it is found that the unobservable ones are positive and significant in all the quantiles of the distribution and in all areas of the ENEM, besides explaining most of the differentials of the grades, especially in mathematics, whose effect grows with the quantile of the distribution (glassceiling). Since the characteristic effect turns out to be negative only in the bottom of the grade distribution, it is concluded that private schools’ students present better characteristics that contribute to explain their higher grades in the exam. The third article, "Vocational Education and Labor Market Insertion", contributes to the scarce debate in the Brazilian literature about the connection between vocational vis a vis regular education and the labor market. In this sense, new evidences are drawn about the youngsters’ choice for specific specializations available in the EEEP and their positions in the labor market. Based upon a sample with longitudinal information created by the junction of three databases – School Census/2011/2012 and The Annual Relation of Social Information (RAIS/2013) – the methodology that combines the entropy method with PSM procedure is applied for the binary treatment variable, and the PSM with multiple treatments for the categorical treatment variable. In order to allow for statistical treatment, due to the excessive amount of 596 occupations listed in the Brazilian Classification of Occupations (CBO, 2002), the Jannuzzi procedure (2001, 2003) is applied to regroup them in only five socioeconomic occupational categories. It is concluded that the effect of vocational training is not significant on the earnings of high school students specialized in occupational category of Health. On the other hand, the effects are positive and significant in Management occupational category, with a differential of more than 100% compared to the group of regular schools, while the effects in the category of Information are significant and negative. It is also verified that the effects on earnings were positive and significant only for students who took courses in Health and Management, with differentials of 12% and 8%, respectively, over the others. It is also worth noting the higher proportion of students present in the two occupations that require more qualified training relative to the other three. / A presente tese é composta por três artigos. O primeiro, que tem como título “Avaliação do Ensino Profissionalizante com Dados Longitudinais”, visa ampliar o debate na literatura da Economia da Educação sobre o ensino público, avaliando o desempenho dos alunos de Escolas Estaduais de Ensino Profissionalizante (EEEP) nos exames do ENEM. Algumas contribuições podem ser consideradas: utilização de dados longitudinais; aplicação do algoritmo CEM e condução da avaliação através dos métodos Lasso e pós-Lasso no processo de seleção de variáveis para estimação do modelo de escore de propensão. Conclui-se que o efeito médio do tratamento se mostrou positivo e significante em todas as áreas de conhecimento e na média geral do ENEM, destaque para Redação, cujo efeito foi de 39,9% a mais na nota para um aluno da EEEP. Ao se isolar o efeito líquido da escola, as EEEP demonstram possuir diretrizes mais eficazes em potencializar habilidades do conhecimento cognitivo relativo ao ensino regular, resultado que contribui para subsidiar futuras decisões aos formuladores de políticas educacionais. O segundo, denominado “Decomposição Quantílica Incondicional dos Diferenciais de Desempenho entre Ensino Profissionalizante e Privado”, busca contribuir com a literatura ao trazer novas evidências sobre os diferenciais de desempenho entre o ensino público e privado, analisando as diferenças nas distribuições de notas no ENEM 2014, para as cinco áreas de conhecimento e na média geral, entre alunos das escolas de ensino profissionalizante e alunos das escolas privadas. Além de propor uma nova construção para o grupo das escolas públicas, este trabalho buscou inovar ao utilizar o método de Regressão Quantílica Incondicional (RQI) proposto por Firpo et al (2007), o qual emprega regressões com base na função de influência recentrada (FIR) combinadas com um procedimento de reponderação inspirado em DiNardo et al (1996) e permite aplicar o método de decomposição de Oaxaca-Blinder. Dos resultados, observou-se diferenciais positivos e significativos, em todas as áreas, a favor dos alunos das escolas particulares em relação aos alunos do ensino profissional, principalmente em Redação, cujos diferenciais foram os mais elevados ao longo de toda distribuição, oscilando entre 12% e 16%, aproximadamente. Ao aplicar o método da decomposição, verificou-se que, os efeitos não observáveis são todos positivos e significativos em todos os quantis da distribuição e em todas as áreas do ENEM e são responsáveis por explicar a maior parte do diferencial das notas, com destaque para matemática, cujo efeito é crescente ao longo da curva. O efeito característico apresentou-se negativo apenas em alguns quantis da parte inferior da distribuição das notas, agindo assim, como redutor dos diferenciais de desempenho. Porém, na maioria dos casos, esse efeito foi positivo e significante, atuando de forma a contribuir com o diferencial de notas, ou seja, os alunos das escolas privadas apresentam melhores características que contribuem para um bom desempenho, principalmente nos quantis mais elevados da distribuição. O terceiro artigo, cujo título é “Ensino Profissionalizante e Inserção no Mercado de Trabalho”, procura ampliar o debate existente na literatura da Educação sobre o ensino profissionalizante, com ênfase nos efeitos gerados no mercado de trabalho. Para tanto, busca-se trazer novas evidências sobre o papel das escolas profissionalizantes e da escolha dos cursos sobre os rendimentos e os tipos de ocupações dos jovens. A partir de uma amostra com informações longitudinais criadas pela junção das seguintes bases de dados: Censo escolar 2011 e 2012, e Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) 2013, aplicou-se os procedimentos de Watson e Elliot (2016), os quais combinam o método da entropia, desenvolvido por Hainmueller (2012), com o pareamento por escore de propensão – PEP, para a variável de tratamento binária, e a metodologia do pareamento por escore de propensão com múltiplos tratamentos, a qual é abordada por Rosenbaum e Rubin (1983a), Imbens (2000), Lechener (2001), para a variável de tratamento categórica. Dos resultados, observou-se que o efeito do ensino profissionalizante não foi significativo sobre a remuneração e sobre a categoria socioeconômica 1 dos alunos concludentes do ensino médio, porém, na ocupação do tipo 2, o efeito foi positivo e significativo, com diferencial de mais de 100% comparado ao grupo das escolas regulares e a partir da ocupação nível 3, os efeitos foram significativos e negativos. Considerando os tipos de cursos, verificou-se que os efeitos sobre as remunerações se mostraram positivas e significativas somente para os cursos nas áreas de saúde e gestão, cujo efeito foi 12% e 8%, respectivamente, indicando que os alunos que fizeram estes cursos durando o ensino médio apresentam rendimentos superiores no mercado de trabalho aos demais alunos. Sobre os níveis de ocupações, destacaram-se as áreas de saúde, gestão e informação, os quais possuem maiores proporções de alunos presentes nas ocupações que exigem mais escolaridade e proporcionam maiores retornos financeiros, 1 e 2, enquanto que apresentam menores proporções nas categorias 3, 4 e 5.