Orientador : Claudio Salvadori Dedecca / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-07-27T21:39:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Zuazua_NoemiBeatrizGiosa_M.pdf: 632380 bytes, checksum: ee58d274550372b13243a7fae0cc5bdd (MD5) Previous issue date: 2000 / Mestrado

Orientador : Luis Gonzaga de Mello Belluzzo / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-07-28T02:08:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mattos_FernandoAugustoMansorde_D.pdf: 17113357 bytes, checksum: e7919a64b9cf76c08c3cf1e3ed4cecce (MD5) Previous issue date: 2001 / Doutorado / Política Social / Doutor em Ciências Econômicas

Orientador : Ricardo Luiz Coltro Antunes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-28T17:54:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Guterres_SimoneBastos_M.pdf: 7886651 bytes, checksum: 506beb46b14234e472e44daefc128866 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: A situação da mulher no mundo atual permanece inferior comparada aos homens. A inserção da mulher no mundo do trabalho produtivo, cada vez mais intensa, não diminuiu as tarefas executadas pelas mulheres no interior da "casa". Pelo contrário, percebe-se um acirramento das condições imposta pela dupla jornada de trabalho. Como se não bastasse, a mulher ao se inserir no mundo do trabalho, encontra condições extremamenteprecárias forçando-a a vender sua força de trabalho por uma remuneração inferior à masculina. As reestruturações que vem sendo realizadas no mundo do trabalho apostamem uma intensificaçãodo trabalho, que para as mulheres representaempregospar! time, temporários e mal remunerados. Esta realidade do mundo do trabalho se insere no debate teórico acerca da classe e do gênero. A emancipaçãofemininanão ocorrerá somenteatravés da inserção da mulher no trabalho produtivo, embora este seja um elemento para a sua parcial emancipação. Contudo, a trabalhadora sofre a exploraçãoassim como a opressão, se configurando uma diferença com a mulher burguesa. Há mulheres que somente sofrem a opressão, pois fazem parte de uma classe que explora. Este debate que diferencia às mulheres segundo as classes as quais se inserem, mas identifica uma composição única quanto ao gênero, demonstra uma contradição efetiva entre o gênero feminino. As medidas que vem sendo propostas para a inserção das mulheres no mundo do trabalho, em seus meandros, apontam a necessidade do debate classe e gênero, como é o caso das Ações Afirmativas e do Comparable worth / Abstract: The actual situation of the woman shows that they continue subjugatedby the masculine obedience. The introduction of the women in the productive labour's world, time afier time it's toa much active,not decrease the executedhouse works by the women into "home". Otherwise,have knowledge a hardening ofthe conditions forced by double day's work. However,when the woman is introductedinto the labour's world, she meets an extremely uncertain conditions that forces to seUher labor for less salary than mano The modifications that have been done on the labour' s world OOton the enhancement of the work. In which represents for women, part time employments and small salary. The reality of the labour' s world go through an abstract discussion about the social classes and humankind. The female's liberty wiU not occur only by the woman introduction into the productive work, although this is an element to her partial emancipation. However, the female worker suffer at the same time of exploration and opression. lt shows the difference from the burguer' s women. There are women suffer only of opression and they are part of the rich class. This discussion shows us the difference between women according to their social classes, but identify just one composition about the humankind. It shows us a big contradiction between female humankind. The ways that have been offered to insert the women into the labour' s world, on it' s meanders, presents the necessity of a discussion about social classes and humankind, just the way as it is on affirmative actions and the comparable worth / Mestrado / Mestre em Sociologia

Orientador: Josue Pereira da Silva / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-29T03:29:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Peres_MarcosAugustodeCastro_M.pdf: 5080592 bytes, checksum: 0e403054159bbc232204b7aab3c47620 (MD5) Previous issue date: 2002 / Resumo: Essa dissertação traía da problemática da discriminação por idade no mercado de trabalho. Enfoca especificamente os trabalhadores com mais de 40 e um elevado grau de escolaridade. Com a finalidade de compreender o problema, a dissertação analisa a cultura de empresas de três diferentes setores da economia: telecomunicações, bancário estatal e de consultorias. Por meio da comparação da cultura organizacional desses setores, a dissertação encontra vários tipos de estereótipos sobre o envelhecimento que caracterizam uma forma de discriminação. Finalmente, conclui-se que o preconceito por idade pode ser uma forma de discriminação com conseqüências semelhantes ao racismo e ao sexismo. / Abstract: This dissertation deals with the problem of age discrimination in labor market. It focuses specifically on workers with high education and more than forty years old. In order to capture the problem, the dissertation analyses the culture of business organizations in three different sectors of the economy: Telecommunications, public banks and consulting firms. By comparing the organizational culture of these sectors, the dissertation finds many kinds of stereotypes about aging which testify a form of discrimination. Finally, it concludes that ageism can be a form of discrimination with consequences similar to racism and sexism. / Mestrado / Mestre em Sociologia

Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2018-11-08T10:44:01Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 987770 bytes, checksum: 2cbe9518abad0d99fccbe2cacfa4f8bf (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-08T10:44:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 987770 bytes, checksum: 2cbe9518abad0d99fccbe2cacfa4f8bf (MD5) Previous issue date: 2018-02-28 / A migração da população para uma nova localidade é um fenômeno intenso no Brasil que se relaciona, na grande maioria das vezes, com a busca de melhores condições econômicas. O êxito do processo migratório está relacionado com as condições encontradas pelo imigrante na inserção no mercado de trabalho e consequentemente os rendimentos alcançados pelo mesmo na região para a qual se mudou, entretanto, essa inserção pode ser dificultada em virtude da existência de discriminação. A Teoria Econômica da Discriminação prevê que fatores não produtivos são levados em consideração na tomada de decisão dos empregadores na contratação de mão-de-obra, e a teoria da Sinalização assume que o rendimento pago aos trabalhadores é função da expectativa que o empregador tem em relação a produtividade marginal de determinado grupo. Presume-se que a demanda por trabalho apresenta tendências distintivas não apenas diante de fatores como raça e sexo, mas também em virtude de processos migratórios, visto que a inserção de imigrantes no mercado de trabalho pode apresentar obstáculos, tanto em função da condição migratória, quanto em relação à região da qual se originam esses imigrantes. Este trabalho propõe uma análise dos hiatos salariais existentes no mercado de trabalho para estabelecer em que proporção a região brasileira da qual se origina o migrante tem relação com sua colocação no mercado de trabalho. Foi utilizada a Equação de Rendimentos de Mincer para as regiões Sudeste, Norte e Centro- Oeste, a fim de determinar quais fatores são mais determinantes no nível de rendimento dos trabalhadores, sendo usados os microdados da Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílios (PNAD) de 2015 como base de dados. Verificou-se que para os trabalhadores em geral fatores referentes ao nível educacional, experiência, sexo, região censitária, raça, setor da construção e serviços e sindicalização apresentaram resultados semelhantes em todas as regiões analisadas, ou seja, trabalhadores de maiores níveis educacionais, com mais experiência, do sexo masculino, que exercem atividade em setor de construção e serviços, que trabalham em regiões urbanas e metropolitanas, que são de raça branca e que são sindicalizados são mais bem remunerados. Além disso, verificou-se que na maioria dos casos os trabalhadores imigrantes são positivamente selecionados nas regiões para as quais se destinam, com exceção dos imigrantes nordestinos que tanto na região Sudeste quanto na região Centro-Oeste obtiveram retornos negativos nos rendimentos, enquanto na região Norte obtiveram acréscimos inferiores àqueles obtidos pelos imigrantes das demais regiões. Os resultados ilustram um cenário desigual tanto em relação à qualidade de inserção dos imigrantes do Nordeste no mercado de trabalho quanto em relação aos os nativos da própria região, uma vez que estes recebem, na maioria dos casos, menos do que os imigrantes. / The migration of the population to a new locality is an intense phenomenon in Brazil that is related, in most cases, to the search for better economic conditions. The success of the migration process is related to the conditions encountered by the immigrant in the labor market and, consequently, the income achieved by the immigrant in the region to which he has moved, however, this insertion can be hampered by the existence of discrimination. The Economic Theory of Discrimination predicts that non-productive factors are taken into account in the decision-making of employers in the hiring of labor, and the Signalization theory assumes that the income paid to workers is a function of the expectation that the employer has in relation to the marginal productivity of a given group. It is assumed that the demand for work presents distinctive trends not only in relation to factors such as race and sex, but also due to migratory processes, since the insertion of immigrants in the labor market may present obstacles, both due to the migratory condition, and in relation to the region from which these immigrants originate. This paper proposes an analysis of wage gaps in the labor market in order to establish in which the Brazilian region from which the migrant originates is related to their placement in the labor market. The Mincer Income Equation was used for the Southeast, North and Central-West regions in order to determine which factors are most determinant in the workers income level, using the microdata from the National Household Sample Survey (PNAD) of 2015 as the database. It was verified that for workers in general factors related to educational level, experience, sex, census region, race, construction sector and services and unionization presented similar results in all the analyzed regions, that is, workers with higher education levels, with more experience, male, engaged in activity in the construction sector and services, who work in urban and metropolitan regions, who are white and are unionized are better paid. In addition, it was verified that in most cases immigrant workers are positively selected in the regions for which they are intended, with the exception of the Northeastern immigrants, who in the Southeast and Central-West regions obtained negative returns in income, while in the region Norte obtained lower rates than those obtained by immigrants from other regions. The results illustrate an unequal scenario both in terms of the quality of insertion of immigrants from the Northeast in the labor market and in relation to the natives of the region itself, since in most cases they receive less than immigrants.

Orientador: Eugenia Troncoso Leone / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-08-12T19:39:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Welters_Angela_D.pdf: 1571343 bytes, checksum: e3ef39080ef66b39c5474749e70d231c (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: O presente trabalho teve o propósito de investigar a situação dos filhos adolescentes de acordo com sua inserção produtiva e freqüência escolar. A pesquisa buscou identificar o papel da condição sócio-econômica da família; do sexo do adolescente; da estrutura familiar e da região para a participação na PEA e continuidade dos estudos. Inicialmente, constatou-se que se trata de um grupo bastante heterogêneo, que apresenta situações bastante distintas em termos de freqüência escolar e inserção econômica. Apesar da melhoria nas condições educacionais dos jovens observada desde os anos noventa, verifica-se que 25% dos adolescentes ainda estão fora da escola, muitos sem saber ler ou escrever. Este afastamento precoce da escola configura uma situação distante do desejável e que terá graves implicações sobre seu futuro. É de relativo consenso que os adolescentes devem dedicar-se aos estudos, preferencialmente, de forma exclusiva, não obstante, quase a metade dos adolescentes já está voltada para o mercado de trabalho.Chama a atenção, entretanto, que entre 1992 e 2006 as maiores reduções de taxa de participação ocorreram para os adolescentes de famílias de menor renda. Os resultados sugerem que o aumento das dificuldades dos adolescentes de participar da atividade econômica afetou principalmente os de famílias que não tem alto nível de renda. Por outro lado, pôde-se comprovar que a renda familiar que tinha um papel preponderante na condição de estudante dos adolescentes, perdeu esta associação porque foi justamente na faixa de menor renda per capita que ocorreram os maiores aumentos de freqüência escolar dos adolescentes. Os resultados ratificam também a precária inserção dos jovens no mercado de trabalho, visto que grande parte dos ocupados nesta faixa etária trabalha mais de 40 horas na semana com remunerações em torno de um salário mínimo. Em geral, estão em postos de trabalho de baixa qualidade, sem proteção legal ou ainda em atividades não remuneradas, especialmente no Norte e Nordeste. Assim, acreditamos que o ideal é consolidar o processo de adiamento de entrada dos jovens no mercado de trabalho e, não de restaurar o mercado de trabalho para os jovens nesta faixa etária. Este fato é importante, não somente sob a ótica das condições de vida desta população, mas, sobretudo, para uma melhor estruturação do mercado de trabalho. Deste modo, acreditamos que deve-se desmistificar a noção de que o mercado de trabalho deve criar emprego para os jovens, principalmente, nesta faixa etária. Com efeito, a compreensão da grande heterogeneidade de situações familiares, sócio-econômicas, regionais e também ocupacionais destes jovens é essencial para a elaboração de políticas públicas que tenham como objetivo melhorar as condições de vida e garantir um futuro digno a estes jovens. Este trabalhou tentou contribuir para a atribuição de prioridades no que concerne a esta população, em especial, destacando o papel das políticas públicas para o futuro desta geração de brasileiros. / Abstract: This work was meant to investigate the situation of adolescents according to their productive integration and school attendance. The research aimed to identify the role of the socio-economic condition of the family, the sex of the adolescent, the family structure and the region to participate in economically active population and continuity of the studies. Initially, it appeared that this is a very heterogeneous group, which has very different situations in terms of school attendance and economic integration. Despite improvements in the educational conditions of young people observed since the nineties, it appears that about 25% of adolescents are still out of school, many without knowing how to read or write. This early removal of the school set up a situation far from desirable, that will have serious implications in their future. It is relative consensus that adolescents should dedicate themselves to studying, preferably exclusively, but almost half of the teenagers are already facing the labor market. A fact that calls our attention, however, is that between 1992 and 2006 the greatest reductions in participation rate occurred for adolescents from families with lower income. The results suggest that the increase of the adolescents' difficulties to participate in economic activity affected mainly those from families with low level of income. On the other hand, it was shown that the income, which had a leading role in the condition of the adolescent students, lost this association because it was precisely this combination in the range of lower per capita income that occurred the largest increases in school attendance of adolescents. The results also confirm the poor integration of young people in the labor market, since much of them work more than 40 hours a week to get around a minimum wage per month. In general, the jobs are low quality ones, without legal protection or in unpaid activities, especially in the North and the Northeast of the country. So, we believe that the ideal is to consolidate the process of postponing the entry of young people in the labor market and not to restore the job market for this age group. This fact is important, not only considering the life conditions of these populations, but above all for a better structuring of the labor market. Thus, we believe that we should fight against the notion that the labor market must create jobs for young people, especially in this age group. Indeed, understanding the great diversity of family situations, socio-economic and regional characteristics and occupations of these young people is also essential for the development of public policies that have aimed to improve their living conditions and ensure a decent future for them. This paper attempts to contribute to the allocation of priorities in relation to this population, in particular highlighting the role of public policy for the future of this generation of Brazilians. / Doutorado / Economia Social e do Trabalho / Doutor em Desenvolvimento Economico

Orientador: Paulo Eduardo de Andrade Baltar / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-08-14T01:39:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gomes_DarcileneClaudio_D.pdf: 1870849 bytes, checksum: 2fc1279ed28334039fce827d2b1ecc9c (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: A década de 90 representou um momento de inflexão na trajetória da economia brasileira, especialmente no que diz respeito ao papel do Estado. De uma economia fechada com forte presença estatal, rapidamente se transitou para um modelo econômico aberto com menor participação do estado. Nesse caminho, várias reformas, de natureza fiscal e no concernente às relações do país com o exterior, foram organizadas sob o pretexto de modernizar a estrutura econômica nacional. Entretanto, o novo modelo não propiciou um crescimento em bases sustentáveis, senão apenas movimentos de stop and go. Os investimentos, insuficientes em termos de volume e definidos segundo a lógica privada do mercado, se concentraram em produtos de baixo valor agregado e muitas vezes não comercializados no exterior. E ainda, a produção doméstica tornou-se cada vez mais depende da importação de bens de capital, insumos e componentes. Nesse sentido, os rebatimentos sobre a estrutura da produção interna e contas externas comprometeu o desenvolvimento do país. A nova organização da economia brasileira repercutiu negativamente sobre a capacidade de geração de empregos e a qualidade dos postos gerados. A absorção da população ativa, ainda apresentando crescimento expressivo e mudando seu perfil (mais adulta e feminina), tornou-se um sério problema. As oportunidades no núcleo capitalista, especialmente o protegido, ficaram mais estreitas e as condições de trabalho acompanharam tal estreitamento, especialmente entre os trabalhadores terceirizados (fenômeno que se intensificou no período). Além disso, a informalização do trabalho ganhou espaço entre os ocupados, com visíveis implicações sobre o grau de insegurança no mercado de trabalho. O desempenho da indústria de transformação contribuiu decisivamente para a ampliação da informalidade, seja pelo seu menor poder de geração de postos de trabalho, seja pelo processo de reestruturação adotado. Da mesma forma que no passado a indústria de transformação teve papel destacado no processo de estruturação do mercado de trabalho nacional, nos anos 90 sua contribuição para o processo de desestruturação desse mesmo mercado de trabalho foi expressiva. / Abstract: The 1990s represented a moment of inflection in the trajetory of Brazilian economy, mainly concerning the role of the State. Brazil shifted from a closed economy with the strong presence of the State to an open economic model with a decreasing participation of the federal sphere. In this process, many fiscal reformations related to the country's external relationships were organized under the pretext of modernizing the national economic structure. However, the new model has not allowed a significant maintainable development, but merely stop-and-go movements. The investments, which have been insufficient in terms of volume and defined according to the market private logic, have concentrated on low aggregated value products that are mostly not commercialized abroad. Besides, domestic production has become more and more dependent on the importation of capital goods, supplies and components. In this sense, the reboundings over the internal production structure and external bills have jeopardized the country's development. The new economic organization in Brazil has had a negative impact on the capacity of employment creation and the quality of the positions generated. The absortion of the economically active population, which has still presented an expressive growing and changed its profile (becoming more adult and feminine), has turned into a serious problem. The opportunities in the capitalist nucleus, specially the protected one, have narrowed, and the work conditions have followed this narrowing, mainly among outsourced workers (a phenomenon that intensified in the period). Furthermore, the informalization of employment has gained room among the occupied population with visible implications for the level of insecurity in the market employment. The performance of the transformation industry has decisively contributed to the growing of informality, either because of its smaller power of generating work places or because of the process of reconstruction embraced. Similarly to what happened in the past, when the transformation industry had an important role in the process of building the national employment market, in the 1990s its contribution to the process of desintegration of this same employment market was significant. / Doutorado / Economia Social e do Trabalho / Doutor em Desenvolvimento Economico

Orientador: Eugenia Troncoso Leone / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-08-15T12:23:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Smith_MerleneMaud_M.pdf: 731154 bytes, checksum: b706862da958d2fc4c190e416a0fc2f4 (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: Esta pesquisa foi realizada a partir de um interesse na tendência da migração internacional de trabalhadores, relacionada à Jamaica. Este artigo reforça o desafio critico que tal forma de migração representa para o Sistema Educacional Jamaicano. O aspecto mais importante do estudo focou na migração de professores, em particular da Jamaica, e qual impacto ocorreu no sistema educacional da Jamaica. Observa-se a natureza dessa tendência em particular envolvendo professores com experiência deixando seus empregos e indo trabalhar em outro local, a situação após a migração e as razões pelas quais os professores migram. Os fatores analisados apontam tanto para influências internas e nacionais quanto externas e internacionais. A literatura relacionada ao tema usualmente coleta dados por meio de entrevistas, e professores que são simultaneamente uma parte do movimento e experimentaram o movimento em algum nível participaram da pesquisa compartilhando informações e experiências A investigação feita para esta tese revela fatos que demonstram que a natureza deste tipo de migração de profissionais altamente qualificados, em especial professores, impactou negativamente o sistema educacional da Jamaica. Foi descoberto que, ao perder tais professores, as escolas tiveram muita dificuldade de manter seus objetivos educacionais. Devido à perda de professores experientes, o sistema educacional jamaicano encontrou problemas em oferecer educação de qualidade devido à dificuldade de substituir os professores que migraram. Deste modo, esse tipo de migração teve impacto negative na educação dos jamaicanos, e deixou o sistema ainda mais fraco do que anteriormente / Abstract: This research was done out of an interest in the trend of international labour migration as it relates to Jamaica in the West Indies. This paper highlights the critical challenge that this form of migration poses for the Jamaican education system. The most important aspect of the study focused on teacher migration in particular from Jamaica and what impact it has on the Jamaica education system. The issues looked at the nature of this particular trend involving trained, experienced teachers leaving off the job to go and work elsewhere, the situation has it is after they leave and reasons why they leave. The push and pull factors were analyzed which pointed to both national internal influences as well as international external influences. Literature related to the topic was used to collect data and teachers who are both currently a part of the trend and have experienced the trend in some way or another participated by sharing their views and information to assist with this research. The investigation done for this research revealed facts on the situation which showed that the nature of this type of migration of professionals and highly trained teachers has impacted negatively on Jamaica and its' education system. It was found that in loosing these teachers the schools were left struggling to keep up with their educational objectives. Because of the loss of a number of trained experienced teachers the Jamaican education system found itself with problems of providing the same quality education they did before the teachers left as most schools could not find equal replacements. Hence, this type of migration has impacted negatively on the education system in Jamaica and has left the system even weaker than it was before / Mestrado / Economia Social e do Trabalho / Mestre em Desenvolvimento Econômico

Orientador: Liliana Rolfsen Petrilli Segnini / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-15T20:12:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Riz_KatiuskaScuciatode_M.pdf: 980096 bytes, checksum: 921d429c54b07201ea9ad2886400d32e (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: O objetivo desta pesquisa é analisar a relevância da formação no ensino superior nas trajetórias de artistas, especialmente em dança. Para tanto, analisamos inicialmente o crescimento das instituições de ensino superior em dança, contextualizando-o, a partir dos anos 50, destacando os anos 1990. Posteriormente, analisamos o mercado de trabalho em dança no Brasil, por meio de informações institucionais - estatísticas nacionais - e sua relação com o processo de formação profissional. Os dados citados possibilitaram melhor compreensão do curso de dança criado, em 1985, no Instituto de Artes da Universidade de Campinas. É neste campo de pesquisa que foram entrevistados os artistas que concluíram o ensino superior de dança no referido curso. Para tanto, foram enviados questionários aos formados no período de 20 anos, indagando, entre outras informações, se concordam em ser entrevistados pessoalmente; instrumento de pesquisa privilegiado neste processo. Entrevistas semi-estruturadas foram desenvolvidas junto a uma amostra representativa. Assim, por meio de um caso singular - a trajetória social e profissional dos artistas da dança formados pela Universidade de Campinas, analisamos a relação entre formação profissional e mercado de trabalho artístico em um contexto de profissionalização crescente, procurando salientar as singularidades desta relação e suas contradições. Por exemplo: dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística informam que 72,4% dos formados em curso superior em artes não trabalham neste campo, mostrando a incompatibilidade deste nível de estudo com o mercado de trabalho em artes. No entanto, ao mesmo tempo, o ensino superior em dança cresce, em número de vagas no ensino público, a partir da década de 1990, bem como o trabalho formal a partir de 2004. O referencial teórico que informa esta pesquisa articula a sociologia do trabalho e da educação e encontra na categoria relações de gênero uma das referências principais. / Abstract: The objective of this research is to analyze the relevance of formation in high education in the trajectories of artists, especially in dance. Initially, we have analyzed the growth of high education institutions of dance, contextualizing it, from the 1950's, highlighting 1990's. Later, we have analyzed the labor market in dance in Brazil, according to institutional information - national statistics - and its relation with the process of professional formation. The cited data has better made possible the understanding of the dance course created, in 1985, in the Institute of Arts of University of Campinas. In this research field, the artists, who had concluded the high education of dance in the related institution, had been interviewed. Questionnaires were sent to graduated artists within 20 years, asking, among others information, if they agree to being interviewed personally; privileged instrument of research in this process. Half-structuralized interviews had been developed next to a representative sample. Thus, by means of a singular case - the social and professional trajectory of the artists of the dance graduated from University of Campinas, we have analyzed the relation between professional formation and artistic labor market in a context of increasing professionalization, to point out the singularities of this relation and its contradictions. For example: data of Brazilian Institute of Geography and Statistics informs that 72.4% of the graduated ones in high education in arts do not work in this field, showing the incompatibility of this level of study with arts labor market. However, at the same time, high education vacant in dance grows in public education, from 1990's, as well as the formal work from 2004. The theoretical referential that informs this research articulates the sociology of work and education, and gender relations category as a main reference. / Mestrado / Educação, Sociedade, Politica e Cultura / Mestre em Educação

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-06-09T15:57:45Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Samara C da Silva.pdf: 1426500 bytes, checksum: 0340a66595dc46a739f9bc5daa6c9ee9 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-06-09T15:59:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Samara C da Silva.pdf: 1426500 bytes, checksum: 0340a66595dc46a739f9bc5daa6c9ee9 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2017-06-09T15:59:36Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Samara C da Silva.pdf: 1426500 bytes, checksum: 0340a66595dc46a739f9bc5daa6c9ee9 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-09T15:59:36Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Samara C da Silva.pdf: 1426500 bytes, checksum: 0340a66595dc46a739f9bc5daa6c9ee9 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-02-17 / The challenges of contemporary management require skilled professionals, prepared to deal with a dynamic scenario, who in turn need the administrative skills and competencies that lie at the frontiers of the disciplines. In this way, this work provides reflection on the part of the Junior Company Sant Angeli on the updating of its pedagogical projects; By the possibility of reviewing their offer of professional training and skills that are being formed in their student body; Which contributes to observe the professional career of the academic, after leaving a universe that includes graduation, since education must be committed to the student's growth. In this context, the concern arises to evaluate from the point of view of its stakeholders, as to its contribution to the development of the necessary competences, the effective placement in the labor market of its students and graduates of the Administration course. The research is classified as explanatory and descriptive through a case study with a quantitative approach. Statistical analysis of the data was used the Mann-Whitney U test, a non-parametric test that allows comparing two independent samples of different sizes. The application of the model was effective and the results of the Mann-Whitney test indicate that there are no statistically significant differences between the internal and external stakeholders' perceptions, however, requiring improvements in the development of entrepreneurial skills, social intelligence and teamwork. / Os desafios da administração contemporânea requerem profissionais qualificados, preparadas para lidar com um cenário dinâmico, que por sua vez necessitam de habilidades e competências administrativas que se encontram nas fronteiras das disciplinas. Desta forma, esse trabalho proporciona reflexão por parte da Empresa Júnior Sant Angeli sobre a atualização de seus projetos pedagógicos; pela possibilidade de rever sua oferta de formação profissional e competências que estão sendo formadas em seu corpo discente; o que contribui ao observar a carreira profissional do acadêmico, após deixar um universo que compreende graduação, pois a educação deve ter compromisso com o crescimento do aluno. Nesse contexto surge a inquietação de avaliar sob a ótica dos seus stakeholders, quanto a sua contribuição para desenvolvimento de competências necessárias a colocação efetiva no mercado de trabalho de seus alunos e egressos do curso de Administração. A pesquisa é classificada como explicativa e descritiva por meio de estudo de caso com abordagem quantitativa. Para análise estatística dos dados utilizou-se o teste U de Mann-Whitney, teste não paramétrico que permite comparar duas amostras independentes de tamanhos diferentes. A aplicação do modelo mostrou-se eficaz e os resultados do teste de Mann-Whitney indicam não haver diferenças estatisticamente significativas entre as percepções dos stakeholders internos e externos, entretanto, necessitando de melhorias no desenvolvimento de competências empreendedoras, inteligência social e trabalho em equipe.