Orientador: Francisco Hashimoto / Banca: Manoel Antonio dos Santos / Banca: Maria Luisa Louro de Castro Valente / Resumo: Este trabalho pretendeu, sob o olhar da mitologia e da psicanálise, compreender as configurações e as figurações da feminilidade e da maternidade contemporânea e assim discutir questões referentes à relação mãe e filho, buscando o entendimento de como se dá a relação da figura materna com seu filho e a repercussão e ressonância da vivência desta na vida do indivíduo. Mediante o estudo de mitos clássicos - Narciso, Édipo e Eros e Psique -, analisando-os sob uma perspectiva que remonta ao desenvolvimento psíquico proposto pela Psicanálise e considerando-os como fio disparador, condutor e articulador, construímos o referencial teórico deste trabalho a partir da relação estabelecida entre Psicanálise e Mitologia. Discutimos, portanto, a relação entre mitologia e psicanálise e o campo possibilitado na contextualização das narrativas mitológicas. Em seguida, iniciamos a compreensão da construção da identidade feminina, a fundamentação da maternidade como valor social, a relação mãe e filho e os sentimentos pertinentes a esta; para então, a partir das análises das narrativas mitológicas, buscarmos o entendimento do papel da mãe nos estágios de desenvolvimento de seu filho. O método adotado para o desenvolvimento deste trabalho foi o método psicanalítico. Partimos, assim, da Psicanálise, enquanto fonte teórica, para a construção do conhecimento em pesquisa qualitativa. A partir das discussões deste trabalho pudemos concluir que nos estágios de desenvolvimento a relação com a figura materna está presente e precisa sofrer alguns cortes e afastamentos, estes são necessários, pois permitem o desenvolvimento tanto do filho quanto... (Resumo completo clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This work aimed, under the glance of mythology and psychoanalysis, to comprehend the configurations and figuration of femininity and contemporary motherhood, and thus discuss issues related to the relationship mother and son, searching to understand the way in which the relation mother and son takes place, and the repercussion and resonance of such existence in the individual's life. Through the study of classic myths - Narcissus, Oedipus, Eros and Psyche-, analyzing them under a perspective that remounts to the psychic development proposed by Psychoanalysis and considering them as trigger, conductor and articulator, the theoretical referential of this work was done, from the established relationship between Psychoanalysis and Mythology. We discussed, therefore, the relation between mythology and psychoanalysis and the field made possible in the contextualization of the mythological narratives. Soon after, we began the comprehension of the construction of the feminine identity, the fundamentals of motherhood as social value, the relationship between mother and son and the pertinent feelings; so that from analysis of mythological statements we sought the understanding of the mother's role in the apprenticeship of her son's development . The method adopted for the development of this work was the psychoanalytical method. Therefore, we started from Psychoanalysis, whereas a theoretical source, for the construction of the knowledge in qualitative research. From the discussions of this work... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Marlene Castro Waideman / Banca: Maria Luisa Louro de Castro Valente / Banca: Manoel Antonio dos Santos / Resumo: O objetivo desta pesquisa consistiu em estudar aspectos da psicodinâmica familiar de mães acompanhantes de bebês prematuros, a partir de seu ponto de vista. Para tanto, foram realizados encontros com quatro mães que estavam acompanhando seus bebês num hospital público de Assis (SP), aplicando entrevista semi-estruturada e aberta, a partir de alguns itens norteadores previamente definidos. Constitui-se uma pesquisa de caráter qualitativo, desenvolvida através do Método Psicanalítico, tomando-se como referencial teórico os conceitos psicanalíticos e as contribuições da Teoria de Família para análise dos dados. Os resultados sugeriram a prevalência de sentimentos ambíguos quanto à prematuridade, tanto para as mães como para o grupo familiar em geral. Da mesma forma, a vivência do papel materno diante da prematuridade sugeriu ligações com a história familiar de cada uma das mães na relação com suas próprias mães. O prematuro pareceu assumir um papel regulador dentro da família. Tanto o nascimento prematuro como a vivência do processo de hospitalização, representaram fatores que podem contribuir para a continuidade do sentimento de coesão e grupalidade e para o resgate da identidade familiar. O presente estudo aponta para a importância dos processos de humanização no ambiente hospitalar, bem como para a necessidade de ampliação da atuação do psicólogo hospitalar junto à equipe multiprofissional, ao paciente e à família também na prevenção dos sofrimentos decorrentes dos processos de hospitalização. / Abstract: The objective of this research consisted in study the aspects of familiar psychodynamic of mothers accompanying premature infants, as of they point of view. Thereunto, it was performed appointments with four mothers accompanying their children in a state hospital in Assis (SP, Brazil), having an open and semi-structured interview, starting from some directional items defined previously. It was a qualitative research, developed through Psychoanalytic Method, having as theoretical reference the psychoanalytical concepts and the contributions of Family Theory in order to analyze the data. Results suggested that ambiguous feelings prevail as related to prematurity, as for mothers and for the familiar group in general. Thus, the experience of mother role before prematurity suggested bounds with familiar history of each mother in the relationship with their own mothers. The premature infant seemed to take a regulated role inside the family. The premature birth, as well as the experience of hospitalization process, represents factors which can contribute to continue the group and cohesion feeling and to rescue the familiar identity. This study indicates the importance of humanization processes in the hospital environment, as well as the need of increase hospital psychologist acting upon multi-professional team, upon the patient and the family, also as related to avoid the suffering arising from hospitalization processes. / Mestre

Orientador: Maria Luisa Louro de Castro Valente / Banca: Ilda Aparecida Caruso / Banca: Marlene Castro Waideman / Resumo: Esta pesquisa objetiva conhecer aspectos do funcionamento psíquico da mulher na atualidade. Trabalhamos com mulheres que mantêm um relacionamento fixo com um companheiro, que tem filhos e que mantêm um vínculo de trabalho fora do lar. Foi utilizada a técnica de entrevista semi- estruturada e na análise dos dados utilizamos a teoria psicanalítica. Consideramos a mulher e o seu envolvimento com o trabalho, a maternidade, o relacionamento afetivo e a feminilidade. Percebemos mulheres que buscam em seu trabalho uma forma de ajuda-las a crescer. A maternidade mantém-se ainda como um espaço de realização pessoal para a maioria. E o relacionamento afetivo mostra-se como a área onde a mulher mais investe seus recursos buscando seu bem estar, investindo a sua afetividade na manutenção e crescimento deste relacionamento. Percebemos que a mulher tem buscado se valorizar mais, apesar de constatarmos que a submissão e falta de confiança em si mesma é uma constante no universo com o qual trabalhamos. / Abstract: This research had the purpose to find out the aspects of women's phychic action at present. We worked with women who are keeping a permanent relationship with a partner, growing children and tied to a job out of home. The practice of semi-structured interviews was used as well as the psychoanalytical theory in the data analysis. We considered the women and their further engagement with work, motherhood, affective relationships and feminineness. We could notice that there are women who seek a way to improve themselves in their own jobs. Motherhood has still been considered as a space of personal achievement for most of them. And affective relationship appears as an area where women invest more their resources, having in mind their well being, and then investing their affection, to manage and develop that relationship. It was also noticed that those women have been trying to appreciate better themselves, despite the evidence of their submission and lack of self-reliance as a constant in the universe we have worked on. / Mestre

Orientador: Maria de Fátima Salum Moreira / Banca: Renata Maria Coimbra Libório / Banca: Claudia Pereira Vianna / Resumo: Esta dissertação de mestrado se insere na Linha de Pesquisa "Processos Formativos, Diferença e Valores", em uma vertente comprometida com estudos sobre os saberes, práticas e representações que permeiam as relações escolares, considerando-se, de forma particular, os aspectos referentes às questões de gênero, sexualidade, classe, raça e geração. A pesquisa tem como objeto o estudo das trajetórias afetivo-sexuais de seis jovens estudantes do Ensino Médio de uma escola da periferia urbana de Presidente Prudente/SP, com idade entre 15 e 18 anos. Interessa aos estudos em educação, preocupados com o formação para a vida sexual do(a)s jovens, o reconhecimento de todos os elementos envolvidos com a vivência da sexualidade. Considera-se que, entre estes, existe um aspecto pouco privilegiado nas investigações: aqueles que são referidos aos sentimentos, emoções, desejos e idealizações dos indivíduos. Portanto, objetivou-se tomar o contexto das emoções como elemento central na análise das experiências afetivo-sexuais vividas por essas jovens, o que implicou a interpretação dos significados que cabem aos sentimentos, sonhos e idealizações em torno da maternidade e do amor romântico. Estes foram relacionados com as suas declarações acerca de seus comportamentos, práticas e projetos de vida. A iniciação sexual e afetiva, em suas modalidades do ficar, do namoro, da primeira vez, da gravidez, da vida conjugal e do casamento foram focos especiais de atenção no caminho da pesquisa. Foram utilizados os referenciais teóricos dos estudos sócio-históricos e culturais, para interpretar as múltiplas possibilidades de viver e pensar a experiência amorosa, em um lugar e tempo sócio-históricos determinados. / Abstract: The present Master's Dissertation concerns the Research Line in Formative Processes: Differences and Values to a field committed to the knowledge, practice and representations involving school relations which, in a particular way, accounts the concepts concerned to gender, sexuality, class, race and generation issues. The aim of this work is to study the affective-sexual pathways of six High School young students from an urban periphery of Presidente Prudente, SP, with ages between 15 to 18 years. Concerned with the sexual maturation of the young students, the recognizing of all issues connected with the experience of sexuality is of interest within educational studies. Among them, less privileged aspects of the study were considered; the ones related to feelings, emotions, desires and idealization of individuals. Therefore, the context of emotions was regarded as a main element for the affective-sexual experience analysis experienced by these young girls leading to the interpretation of feelings, dreams and idealizations related to motherhood and romantic love issues, further regarded to their statements in behavior, practices and projects of life. The relationship-sexual initiation towards its modalities of personal relationships; making out, dating, first sexual experience, pregnancy, marital life and marriage were specially highlighted in this study. Theoretical references from socio-historical and cultural studies were used to explain the multiple possibilities for the living and thinking concerning sexual experience within a given socio-historical time and place. Methodological procedures of this study are connected to qualitative approaches of ethnographic nature, and questionnaires, records of direct observations in field notebook and semi-structured interviews are regarded as data collection basic tools. Results obtained in the present study show that juvenile sexuality had been reported as a learning process concerning the emotional. / Mestre

Orientador: Lígia Ebner Melchiori / Banca: Sílvia Regina Ricco Sigolo / Banca: Ana Claudia Bortolozzi Maia / Resumo: A gravidez na adolescência tem se tornado um tema amplamente pesquisado em diversas áreas em decorrência das questões sociais, psicológicas e biomédicas que a envolvem, revelando controvérsias e complexidades. O presente estudo investigou as implicações da gravidez e da maternidade na adolescência e as mudanças advindas desta experiência segundo a percepção das adolescentes, e seus respectivos companheiros ou mães. Participaram do estudo 15 adolescentes e seus respectivos companheiros ou mães. A coleta de dados foi efetuada por meio da aplicação de dois instrumentos: o questionário de caracterização do sistema familiar através do qual foi investigado os dados sócio-demográficos, composição familiar, divisão de tarefas domésticas, cuidados com o bebê e rede social de apoio, e o roteiro de entrevista semi-estruturado, composto de questões sobre as reações iniciais frente à notícia da gravidez, implicações do nascimento do bebê sobre a dinâmica familiar e percepção sobre a maternidade adolescente. O primeiro instrumento foi aplicado somente às adolescentes e o segundo a todos os participantes. Os resultados sugerem que a maternidade na adolescência em determinados arranjos pode se configurar em aspectos benéficos à própria adolescente e ao seu entorno. No entanto, a vulnerabilidade social das adolescentes fica clara na medida em que a atividade sexual relatada foi caracterizada pela iniciação sexual sem prevenção contra a gravidez ou doenças sexualmente transmissíveis. / Abstract: Pregnancy in adolescence has become a topic widely explored in several areas of science as a result of the social, psychological and biomedical issues that it involves, showing controversies and complexities. The present study investigated the implications of pregnancy and motherhood in adolescence and the changes related to this experience, according to the perceptions of adolescents and their companions or mothers. Participated in this study 15 adolescents and their companions or mothers. Data collection was performed by the application of two instruments: a questionnaire, which investigated the characteristics of the familiar system, such as socio-demographic data, household composition, division of household chores, caring for the baby and social network of support; and a semi-structured interview, composed of questions on the first reactions to the news of the pregnancy, implications of the birth of the baby on the family dynamics and perceptions about adolescent motherhood. The first instrument was applied only to adolescents and the second to all participants. The results suggest that motherhood among adolescents, in certain arrangements, can benefit the teenager and its family. However, the social vulnerability of adolescents is made clear when it is revealed that the reported sexual activity was characterized by sexual initiation without preventing pregnancy or sexually transmitted diseases. It is considered that the results achieved in this research can assist in the preparation of programs of sexual and reproductive family education, which can be a way that young people can develop their sex life healthily and happily, adjusted to the family, the group of peers and society. To research and develop programs that can offer support to this population is a job for the investigators of this area. / Mestre