Zugl.: Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2004.

Frankfurt am Main, Universiẗat, Diss., 2004.

Nätdejting har blivit ett vanligt sätt för människor att träffa kärlekspartners på. Den här studiens fokus ligger på personers självpresentationer på en stor svensk nätdejtinghemsida. Studiens syfte är att studera skillnader i hur män respektive kvinnor beskriver sig själva på en nätdejtinghemsida och om någon variation finns i relation till ålderskillnader. Studien använder sig av två frågeställningar: hur beskriver kvinnor respektive män sig på en nätdejtninghemsida och vilka skillnader som finns mellan olika åldersgrupper.   Genom en kvalitativ och induktiv ansats har metoden kvalitativ textanalys med netnografiska inslag använts i analys av självpresentationer av 30 kvinnor och 30 män i åldrarna 18-51. Datainsamlingen har skett genom medlemskap på hemsidan och kopplat till detta reses och diskuteras etiska problem som ofta associeras med netnografiska studier. Självpresentationerna har noggrant analyserats för att räkna ord enligt bestämda teman och söka efter mönster i texterna.   Studiens huvudsakliga resultat är att det finns en artskillnad gällande sättet kvinnor och män beskriver sina arbeten. Kvinnorna i studien beskriver sina yrken i högre utsträckning med tydliga kopplingar till glädje medan männen tenderar att beskriva sina arbeten på ett statusladdat sätt, ofta med hjälp av titlar och detaljer kring arbetsuppgifter. Vidare kan studien påvisa skillnader mellan kvinnor och mäns självpresentation i relation till vänner och familj där kvinnorna beskriver det temat med fler ord. Det verkar också finnas ett samband mellan ålder och arbete beroende av kön; ju äldre männen är ju mindre behandlas professionella teman, bland kvinnor går sambandet åt motsatt håll. Datainsamlingen skedde under hösten 2016.

Ambulance care today is an essential part of emergency care and includes examination, care and treatment of patients, which imposes high demands on the competence of the specialist trained ambulance nurse. The ambulance nurse cares for all types of patients based on the patient's individual needs and sometimes complicated disease picture, and the person must daily decide on treatment and nursing in most complex patient meetings. In order to handle the different situations that characterize the work of the ambulance nurse, it is necessary for the person to have knowledge in several different areas, while the ambulance nurse uses his previous experiences in the meeting with different types of patients. This can cause difficulties and be particularly challenging if the person is new in his career as an ambulance nurse, thus lacking experience in his new career role. The purpose was to highlight the ambulance nurse's experience of being new in it`s career The method was a qualitative interview study with semi structured interviews. A total of six ambulance nurses were interviewed who worked less than 12 months in ambulance care in southern Sweden. Respondents were selected through a strategic selection. A qualitative manifest content analysis was used. The result showed that the new ambulance nurse should be educated and knowledgeable in a variety of areas, while at the same time being able to radiate peace and security for the patient. Being able to change tempo and have high level of preparedness was also considered important in the new career role. They also described that work as an ambulance nurse was a very challenging work on many levels. In addition, respondents felt diverse emotions in their new career role. Feelings like vulnerability and insecurity were encountered in situations that the ambulance nurse had not included in the past, and it was found that if the person previously had worked in the field of ambulance care, this resulted in the safety of the new occupational role. Even the importance of preparation was being addressed, reading treatment guidelines and care programs prior to the patient meeting were therefore of great importance for experiencing safety in their new occupational role. The result also affected the difference of working with a team member whose skill level was different. Furthermore, teamwork with the colleague was considered to be of great importance, as it gave an opportunity to exchange experiences, and to conduct discussions, in order to solve the difficult situations that could arise in the work. The education of the ambulance nurse was widely regarded as rewarding and developed, but it was found that respondents experienced a further need for education and skills development in the new occupational role as ambulance nurse. They felt that it was important to receive feedback in order to develop in their new career role. The study shows that ambulance nurses who are new in their career experience diverse feelings. Preparing for different situations and receiving feedback on how it has happened to the affected patient is important for their development. The study shows an increased need for further theoretical and practical training.

No description available.

A new locality of the Alum Shale Formation at Björnberget, Västerbotten County, of the lower allochthon of the Caledonian front is described herein. Two new species of acrotretid brachiopods were found. Tingitanella vilhelminia n. sp. adds another species to the monospecific genus. T. vilhelminia also extend the genus distribution to Sweden. Anabolotreta furcatus n. sp. is the first member of the genus found in Sweden and extend the stratigraphic range to Stage 5 of Cambrian Series 3. It also exhibits an unusual bifurcating shell structure described for the first time herein. One trilobite was found at the locality, Acadoparadoxides torelli, indicating that the exposures at Björnberget belong to the upper Acadoparadoxides (Baltoparadoxides) oelandicus superzone. The fauna found is impoverished in comparison to the fauna that has been described from Jämtland and reflects the depositional environment on the deep outer shelf with low sediment input. The known exposure at Granberget, close to Björnberget, is described with respect to the paleontology and sedimentology of the section. The fauna at Granberget could be extended with two new species of agnostids, Hypagnostus lingula and Hypagnostus mammillatus, to a total of six taxa of trilobites. The depositional environment was periodically affected by storms, depositing limestone layers composed of skeletal material. The Alum shale does not exhibit these sedimentary structures and have probably lost the majority of the them during diagenesis. / En hitintills obeskriven lokal av Alunskifferformationen vid Björnberget, Västerbottens län, beskrivs här med fokus på paleontologi och sedimentologi. Två nya arter av brachiopoder (Acrotretida) upptäcktes. Tingitanella vilhelminia n. sp. utökar släktet med ytterligare en art och utökar även den geografiska distributionen av släktet till Sverige. Anabolotreta furcatus n. sp. är den första medlemmen av släktet som beskrivits från Sverige och utökar den stratigrafiska spännvidden till lägre mellersta Kambrium. A. furcatus har även en skalstruktur med förgrenande pelare som beskrivs för första gången. En trilobit upptäcktes vid lokalen, Acadoparadoxides torelli, vilket tyder på att exponeringarna vid Björnberget tillhör övre delen av superzonen Acadoparadoxides (Baltoparadoxides) oelandicus. Faunan är artfattig i jämförelse med vad som tidigare har beskrivits från Jämtland och reflekterar en depositionsmiljö på den yttre kontinentalsockeln med ett lågt inflöde av klastiska sediment. Den sedan tidigare kända lokalen vid Granberget, nära lokalen vid Björnberget, beskrivs häri med avseende på paleontologi och sedimentologi. Faunan vid Granberget kan utökas med två nya arter av agnostider, Hypagnostus lingula och Hypagnostus mammillatus, till att totalt innehålla sex arter av trilobiter. Depositionsmiljön påverkades periodvis av stormar som avsatte kalkstenslager bestående av skelettdelar. Alunskiffern har förlorat majoriteten av dessa strukturer under diagenes som annars återfinns i kalkstenskonkretionerna.

En fjärdedel av Sveriges chefer går i pension när 40-talisterna gör uttåg från arbetsmarknaden. Det skapar en chefsbrist som kräver att andelen unga chefer ökar. För en ung och oerfaren person kan chefspositionen vara krävande. Denna studie undersöker vilka utmaningar unga chefer kan ställas inför i sitt arbete. Den teoretiska referensramen baseras på tre undersökningar inom ämnet samt en svensk handbok för unga chefer. Det empiriska materialet har samlats in genom semi-strukturerade intervjuer samt kompletterats genom att ytterligare informanter har fått svara på intervjufrågorna skriftligen. Undersökningen visar att det förekommer ett antal utmaningar för nya chefer, där svårigheten att få förtroende är den största utmaningen. En annan utmaning som informanterna upplever är att vara chef utan att ha speciellt mycket kunskap och erfarenhet. Därtill förekommer andra utmaningar som bland annat handlar om att motivera de anställda, att lära sig delegera arbetsuppgifter samt att hantera de anställda inklusive underpresterande individer och problempersoner.

Många företag och industrier arbetar idag ständigt med att utveckla mindre miljöbelastande sätt att arbeta på, det beror på hårdare lagar och regler än tidigare angående utsläpp till miljön. Företag inventerar mycket resurser på ny forskning och ta fram nya metoder, allt för att bidra till en hållbar utveckling. St1 är ett av de företagen som vill vara med i arbetet för en hållbar utveckling och främst av förnybara bränslen. St1 har utvecklat en ny metod för framställning av etanol utav restråvaror från livsmedelsindustrin. Det bildas även drank som är en biprodukt som man kör ut till lantbruk för att använda som djurfoder eller vid produktion av biogas. Metoden benämns som Etanolix och den nya anläggningen på St1 Refinery AB är den senaste som fått namnet Etanolix 2.0. Syftet med rapporten är att visa hur integrering kan göras med en ny anläggning tillsammas med en redan befintlig och hur man kan ta till vara på outnyttjade resurser. I rapporten beskrivs de olika hjälpsystem som är integrerade med Etanolix 2.0 som processvatten, kvävgas samt ånga och kondensat. Det beskrivs också hur första året med Etanolix 2.0 i drift har gått och vad som varit utmaningarna vid uppstarten. Slutsatsen vi kom fram till är att Etanolix metoden bidrar till en hållbar utveckling och steget närmare att skapa framtida förnybara bränslen. Projekt Etanolix 2.0 är fortfarande i uppstartningsfasen och behöver ytterligare utveckling innan optimal produktion av etanol kan ske.

Abstract The general purpose of this study is to look at what four different Swedish newspapers reported about the Berlin walls fall. The newspapers chosen for the study are Ny Dag, Arbetet, Svenska Dagbladet and Dagens Nyheter. The method used is a qualitative method while analyzing newspaper materials. This is accomplished by using four different questions. What was the reaction? What was the predicted future? How the magazines opinion is shown through their general ideological believes? Was the Berlin walls fall viewed as a threat? The general reaction was a euphoric feeling and a new time for Europe. The future talks centered on the uniting of the two Germanys and why this should or shouldn’t happen. The political messages were different in every newspaper. Svenska Dagbladet went hard against communism while Ny Dag defended it. Arbetets reporting was milder and Dagens Nyheter tried to play both sides. The newspapers did report about a threat perspective and it was about the relationship between superpowers and the impending question about immigrants from DDR. The threat perspective was lowering while a peace perspective was rising.

<p>Vår studie syftar till att genom empiriska studier ta reda på sex enskilda lärares uppfattningar om den första tiden som yrkesverksam. Vi vill identifiera de faktorer som under perioden upplevs som de största utmaningarna. Det finns ett samhälleligt intresse i den här frågan eftersom många lärare under sin första tid väljer att lämna yrket. Vi gjorde kvalitativa intervjuer med sex olika lärare som arbetat från ett till åtta år. Parallellt med intervjuerna genomförde vi litteraturstudier för att sätta oss in i ämnet och se vad tidigare forskning kommit fram till. Då kom vi i kontakt med begreppet induction. Det står för en period i början av en lärares yrkesverksamhet då denne mentalt och praktiskt går från att vara lärarstudent till professionell lärare. Vi valde fortsättningsvis att använda oss av begreppet induction i studien. Resultatet av studien påvisar att lärare upplever inductionen som påfrestande men att den också är lärorik och utvecklande. Resultaten visar också att merparten av lärarna känt sig oerhört utlämnade och ensamma under inductionen. Det stöd till den nyblivne läraren, som forskning visar är så viktigt, har i så gott som alla fall uteblivit. De områden, inom vilka informanterna upplevde de största svårigheterna var tid, kollegor och ledning/organisation. Den första tiden i yrket uppges ofta bli en försöksverksamhet där olika strategier och metoder prövas och där det i första hand gäller att hålla sig flytande. Andra områden där informanterna upplevde svårigheter var konflikthantering, disciplinfrågor och föräldrakontakter. Faktorer som underlättat socialisationen till yrket är, tillgång till mentor, goda relationer med kollegor, elever och föräldrar. Alla informanter vittnar om att kollegor, elev – och föräldrakontakt hjälper dem att härda ut. Studien har vidgat det perspektiv vi hade på inductionen till att innefatta något mer än bara en särskild period i början av en lärares yrkesverksamhet. För oss är nu induction också en fråga om stöd i en professionell utveckling hos den nyblivne läraren.</p><p>Our survey aims at, by empirical study, finding out the opinions of six individual teachers about their introductory time as teachers. We want to identify the factors that during the period have been the greatest challenges. There is a social interest in this matter, as many teachers choose to leave during the introductory time. We conducted qualitative interviews with six individual teachers with a working history between one to eight years. Collaterally with the interviews we studied literature in the field to find out what research so far had resulted in. Then we got in touch with the concept induction. Induction is used about the introductory time of the teacher, where the teacher mentally and practically develops from being a student to being a professional teacher. From then on we chose to use the concept induction in our survey. The result of our survey shows, that the teachers find the induction trying, but also developing and instructive. The results also show that most of the teachers have felt extremely deserted and lonely during the induction. The support to the inexperienced teacher that research shows is so important, has in most cases failed. The areas within which the informants felt the greatest difficulties were time, colleagues and leadership/organization. The introductory time seems mostly to be a kind of experimental work where various strategies and methods are being tested and where the main objective is to keep things going. Other areas within which the informants felt difficulties were handling of conflicts, disciplinary matters and parental contacts. Factors that have facilitated the professional socialization are mentorship, good relations with colleagues, pupils and parents. All informants bear witness to the fact that colleagues, pupil-and parental contacts help them to endure. The survey has widened our perspective regarding induction. We now see it as something more than only an introductory period of the inexperienced teacher. It is also a matter of support in a teacher’s professional development.</p>