Raktiniai žodžiai: veiklos vertinimas, darbuotojų vertinimas, mokymasis, organizacinis mokymasis, besimokanti organizacija. Darbo objektas: Alytaus sporto klubų darbuotojų įvertinimo ir mokymosi ryšys. Tyrimo problema: žinant darbuotojų veiklos vertinimo svarbą ir būtinumą mokytis, kad organizacija efektyviai konkuruotų rinkoje, atskleisti, kaip sporto klubų darbuotojų įvertinimas susijęs su jų mokymusi. Darbo tikslas: Nustatyti Alytaus sporto klubų darbuotojų įvertinimo ir mokymosi ryšį. Darbo uždaviniai: 1) Atskleisti mokymosi sampratos esmines charakteristikas ir išskirti besimokančios organizacijos esminius bruožus. 2) Apibrėžti darbuotojų veiklos vertinimo sampratą ir išskirti vertinimo funkcijos metodų privalumus ir trūkumus. 3) Nustatyti ir išanalizuoti Alytaus sporto klubų darbuotojų veiklos vertinimą. 4) Nustatyti Alytaus sporto klubų darbuotojų esminius mokymosi bruožus. 5) Atskleisti Alytaus sporto klubų darbuotojų įvertinimo ir mokymosi ryšį, pateikti jo praktinį modelį. Darbe iškeltos hipotezės: • komandiniai darbuotojų vertinimo metodai daro didesnę įtaką organizacijos mokymuisi nei individualūs vertinimo metodai. • komandiniai vertinimo metodai daro didesnę įtaką organizacijos mokymuisi nei kiti mokymąsi skatinantys veiksniai. Išvados: 1) Išskyrėme individualų ir organizacinį mokymąsi, orientuotus į vidinę ir išorinę aplinką. Individualus ir organizacinis mokymasis vyksta daugiau vidinėje aplinkoje. Individualus mokymasis yra nepakankama sąlyga... [toliau žr. visą tekstą] / Key words: evaluation of activity, assessment of employees, learning, organizational studies, on training institution. The subject of work: the link between assessment and learning of employees of Alytus sport clubs. The problem of survey: being aware of the importance of activity evaluation and the necessity of learning of sport club employees to show how their assessment is related with their learning in order to be a successful competitor on the market. The aim of the work: to establish the link between the assessment and learning of Alytus sport clubs employees. The objectives of the work: 1) to reveal the fundamental characteristics of the conception of learning and to set the essential features of the learning organization 2) to describe the conception of assessment of employees and to detect advantages and shortages of the function of assessment methods 3) to define and analyse the activity evaluation of Alytus sport clubs 4) to define the major elements of learning of employees of Alytus sport clubs 5) to define the link between assessment and learning of employees of Alytus sport clubs and to present its practical module. Hypotheses risen in the work: • team methods of employees` assessment have stronger influence versus individual methods for the learning of the whole organization; • team evaluation methods have a stronger influence on the learning of the whole organization than any other methods stimulating learning process . Conclusions: 1) We have... [to full text]

Darbo sudėtinės dalys. Darbas susideda iš dviejų dalių - teorinės ir tiriamosios. Teorinėje dalyje, remiantis lietuvių ir užsienio autorių moksline literatūra išanalizuotas besimokančios organizacijos tipas, išskirtos vidinės organizacijos mokymosi aplinkos sąlygos, stiprinančios darbuotojo motyvaciją mokymosi proceso atžvilgiu, bei nustatyti pagrindiniai veiksniai, lemiantys tradicinio darbuotojo virsmą žinių darbuotoju. Tyrimo įgyvendinimui buvo pasirinktas naudoti kokybinio tipo duomenų rinkimo metodas: duomenų rinkimas klausinėjant (interviu). Apklausti Kauno miesto kelionių agentūrų, orientuotų į išvykstamąjį turizmą, darbuotojai (n = 5). Atsakymų į interviu klausimus turinys analizuotas taikant kokybinės turinio (content) analizės metodą. Remiantis gautais tyrimo rezultatais pateiktos išvados. Raktiniai žodžiai: organizacinis mokymasis, mokymosi aplinka, besimokanti organizacija, žinių darbuotojas, kompetencija. Tyrimo objektas – vidinė organizacijos mokymosi aplinka. Problema: kokie organizacijos vidinės aplinkos veiksniai turėtų lemti tradicinio darbuotojo virsmą žinių darbuotoju. Tyrimo tikslas – nustatyti bei įvertinti vidinius organizacijos aplinkos veiksnius, įgalinančius tradicinio organizacijos darbuotojo virsmą žinių darbuotoju. Hipotezė: vidinė organizacijos mokymosi aplinka įtakoja tradicinių turizmo organizacijos darbuotojų virsmą žinių darbuotojais. Tyrimo tikslui realizuoti iškelti uždaviniai: 1. Apibrėžti „žinių“ konceptą organizacijų lygmenyje... [toliau žr. visą tekstą] / The work consists of a theoretical and practical part. The theoretical part, which is based on reliable scientific literature by Lithuanian and foreign authors, covers an analysis of the concept of a learning organization and an identification of environment conditions of an internal organization, enhancing employee motivation towards learning. Key factors, affecting transformation of a traditional worker into a knowledge worker, are also identified. A qualitative data collection method (interview) was chosen for the research. Employees of Kaunas travel agencies (n = 5), focusing on outbound tourism, participated in the interview. The content of responses was analyzed using qualitative content analysis method. Conclusions were made on the basis of data analysis. Keywords: organizational learning, learning environment, learning organization, knowledge worker, competence. The object of the research was the learning environment inside an organization. The problem: What factors of an internal environmental should determine transformation of a traditional worker into a knowledge worker. The aim of the research was to identify and evaluate internal factors of an organizational environment enabling transformation of a traditional worker into a knowledge worker. Hypothesis: internal organizational learning environment affects transformation of traditional workers into knowledge workers. To achieve the aim of the research, the following objectives were set: 1. To define the... [to full text]