Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2017-05-02T04:09:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345547.pdf: 6524992 bytes, checksum: 7dd89f3b287304f340d5626a66283682 (MD5) Previous issue date: 2016 / A história e a cultura de um povo podem ser reconhecidas pelas edificações presentes na paisagem e entendidas como representações físicas da identidade da cidade e de seus habitantes. A cidade de Frederico Westphalen, na Região do Médio Alto Uruguai, no Rio Grande do Sul, foi utilizada para a aplicação deste estudo, por ser o exemplar que se destacava na última região do estado a ser colonizada. O objetivo principal deste estudo foi o de compreender como a materialização da forma, pela prototipagem digital, pode instigar a busca pelo conhecimento da história e, consequentemente, a conservação do patrimônio edificado pela população local. Transformar, com isso, o próprio modo de perceber o edifício antigo, motivando-se à conscientização e uma futura valorização para a preservação dos edifícios de interesse histórico e cultural. A pesquisa deu-se em quatro etapas: revisão bibliográfica da literatura local e internacional, questionário, seguida da materialização das edificações identificadas durante a etapa anterior e um workshop. A última etapa teve como foco a interação dos modelos prototipados com a população, a fim de se verificar a percepção a respeito dos edifícios de interesse histórico e cultural utilizados neste estudo, com o auxílio de diferentes técnicas digitais de materialização da forma. Os modelos fabricados, quando utilizados com a percepção de um grupo de pessoas, concretizaram-se como uma maneira de poder auxiliar a visualização e internalização das edificações de interesse histórico e cultural por uma população. A ferramenta digital auxilia o resgate da história, para informar essa população sobre a importância da valorização do patrimônio edificado, por meio da busca pelo conhecimento, numa forma de preservar a cidade de forma constante. É nesse aspecto que este estudo propõe a utilização da materialização da forma, para a população em contato diariamente com o bem histórico conhecer seu local de origem para valorizar e preservar.<br> / Abstract : People's history and the culture can be recognized by the buildings present in the landscape and understood as physical representations of the identity of the city and its inhabitants. The city of Frederico Westphalen, located in the region of Middle High Uruguay in the Rio Grande do Sul state, was used for the application of this study by being the specimen that stood out in the last region of the state to be colonized. The main goal of this study was to understand how the form materialization by digital prototyping can instigate the search for history knowledge and, consequently, conservation of the patrimony built by the local population. To transform, thereat, the very way of perceiving the antique building, motivating itself to the awareness and a future valorization for the preservation of the buildings of historical and cultural interest. The research was carried out in four stages: bibliographical review of the local and international literature, questionnaire, followed by the materialization of the buildings identified during the previous stage and a workshop. The last stage focused on the interaction of the prototyped models with the population to verify the perception about the buildings of historical and cultural interest used in this study, with the aid of different digital techniques of form materialization. The manufactured models, when used with the perception of a group of people, materialized as a way of being able to help the visualization and internalization of the buildings of historical and cultural interest by a population. The digital tool assists the rescue of history, to inform this people about the importance of valuing the built heritage, through the search for knowledge, in a way to preserve the city in a constant way. It is in this aspect that this study proposes the use of form materialization for the population in daily contact with the historical good to know its place of origin to valorize and preserve it.

Submitted by Aline Santiago da Silva Santos (aline.santos@fgv.br) on 2010-06-01T19:06:41Z No. of bitstreams: 1 CPDOC2010LucinaMatos.pdf: 1043170 bytes, checksum: 625ea715cf9d9c115c4e2bb695a224d0 (MD5) / Approved for entry into archive by Suemi Higuchi(suemi.higuchi@fgv.br) on 2010-06-02T22:55:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CPDOC2010LucinaMatos.pdf: 1043170 bytes, checksum: 625ea715cf9d9c115c4e2bb695a224d0 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-06-07T14:02:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CPDOC2010LucinaMatos.pdf: 1043170 bytes, checksum: 625ea715cf9d9c115c4e2bb695a224d0 (MD5) Previous issue date: 200-03-30 / Esta pesquisa trata da memória tendo como campo de observação as entidades de preservação ferroviária enquanto organizações civis juridicamente constituídas que interpelam o poder público à preservação da memória ferroviária. No levantamento inicial foram identificadas 17 entidades, das quais são recortadas duas para aprofundamento da análise: Associação Fluminense de Preservação Ferroviária e o Movimento de Preservação Ferroviária, sediadas na cidade do Rio de Janeiro. A proposta é demonstrar como esses grupos se estruturam em torno dessa memória. Aprofundo o debate sobre a consolidação desse conceito como uma categoria instituída e proponho a reconstrução à luz dos debates atuais. Abordo em maior detalhe duas maneiras pelas quais os grupos entendem preservar a memória ferroviária: a operação de trens turísticos e o patrimônio cultural. Para alcançar seus objetivos esses grupos usam de diversas estratégias que vai da inclusão da comunidade à denúncia aos órgãos responsáveis pelo patrimônio da União, inclusive do direito a preservação da memória ferroviária pelo Estado. Há nesses espaços uma dupla interferência do corpo político e acadêmico que se retroalimentam. Uma das hipóteses é que a extinção da RFFSA intensificou a criação dessas entidades sob a justificativa da perda da identidade do trabalhador ferroviário. Utilizo o método de observação participante, da história oral e da internet – ferramenta comum na divulgação e armazenamento de dados desses grupos. Os referenciais teóricos estão representados nos debates sobre memória, patrimônio cultural e industrial, movimentos sociais, museus e turismo. E, concluo que as entidades são exemplos das formas como a sociedade civil se organiza perante a instituição política. As entidades do Rio contribuem para a preservação de uma parcela daquilo que pode representar uma dada memória ferroviária

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Programa de Pós-Graduação em Geografia, 2017. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-10-23T16:26:54Z No. of bitstreams: 1 2017_LuanaNunesMartinsdeLima.pdf: 20314225 bytes, checksum: e3e6c4afe9c6885c28f3690cd3421f04 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2017-11-01T13:32:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_LuanaNunesMartinsdeLima.pdf: 20314225 bytes, checksum: e3e6c4afe9c6885c28f3690cd3421f04 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-01T13:32:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_LuanaNunesMartinsdeLima.pdf: 20314225 bytes, checksum: e3e6c4afe9c6885c28f3690cd3421f04 (MD5) Previous issue date: 2017-11-01 / O patrimônio goiano entre o “esquecimento” e a resistência – este foi nosso campo de análise a partir das categorias lugar e memória. A base empírica da pesquisa ocorreu de forma localizada e aprofundada em três cidades goianas, onde a ocupação e o povoamento deram-se pela mineração: Pilar de Goiás (situada na região do Vale do São Patrício, microrregião de Ceres, no Centro Goiano), Crixás (situada na microrregião de São Miguel do Araguaia, Noroeste Goiano) e Porangatu (Norte Goiano). Partimos do contexto de “esquecimento” em que o patrimônio cultural de muitas cidades em Goiás se insere, como fruto de processos históricos que o marginalizaram: 1) no passado, na condição de “decadência” econômica e nos processos de modernização que incidiram na destruição de parte significativa do acervo destas cidades; 2) no presente, pela ausência de uma estrutura institucional de preservação que possibilite uma política democrática de patrimônio histórico, somado ao relativo abandono do patrimônio material ainda existente. Entretanto, ainda que não permaneça na materialidade, ou não se inclua nos projetos de patrimonialização nacionais, o patrimônio se mantém no mundo vivido: valores, práticas simbólicas, lembranças e vivência cotidiana. Com essa premissa, buscamos responder às seguintes questões de pesquisa: Quais são os elementos nas cidades investigadas que expressam a resistência do patrimônio ante ao processo de “esquecimento” a que elas foram submetidas? Que memórias se associam a este patrimônio e como fortalecem o sentido de lugar? Para responder estas indagações, recorremos a distintos aportes metodológicos, elegendo como procedimentos de pesquisa: a Observação Participante, a História Oral, as Entrevistas (Semiestruturadas, Narrativas e Foto-entrevistas) e as pesquisas bibliográfica e documental. No percurso metodológico, encontramos uma “unidade de valor” da consciência, percebida na “ruralidade” como essência dos sujeitos que enlaça os vários elementos abarcados na pesquisa: as festas; as relações com/nos lugares; os modos de fazer e de sentir. Identificamos que, nessa relação patrimônio-memória-lugar, nasce uma patrimonialidade que escapa à construção institucional de um patrimônio ou manutenção daqueles já “construídos”. Isso faz com que o patrimônio resista de uma forma singular em cada cidade, como afirmação do patrimônio negado historicamente. / The heritage of Goiás between "forgetfulness" and resistance - this was our field of analysis from the categories place and memory. The empirical basis of the research was in a localized and indepth way in three cities in Goiás, where occupation and settlement were due to mining: Pilar de Goiás (located in the region of the São Patrício Valley, Ceres micro region in Centro Goiano) Crixás (located in the microregion of São Miguel do Araguaia, Noroeste Goiano) and Porangatu (North Goiano). We start from the context of "forgetfulness" in which the cultural heritage of many cities in Goiás is inserted as a result of historical processes that have marginalized it: 1) in the past, in the condition of economic "decay" and in the processes of modernization that focused on the destruction of significant part of the collection of these cities; 2) in the present, by the absence of an institutional structure of preservation that makes possible a democratic policy of historical heritage, added to the relative abandonment of the material heritage still existing. However, even if it does not remain in materiality, or is not included in national patrimonial projects, the heritage remains in the lived world: values, symbolic practices, memories and daily life. With this premise, we searched to answer the following research questions: What are the elements in the investigated cities that express the resistance of the heritage against the process of "forgetfulness" which they were submitted? What memories are associated with this heritage and how do they strengthen the sense of place? To answer these questions, we used different methodological contributions, choosing, as research procedures: the Participant Observation, Oral History, Interviews (Semi structured, Narratives and Photo-interviews) as well as bibliographic and documentary research. In the methodological course, we find a "unity of value" of consciousness, perceived in "rurality" as the essence of the subjects that links the various elements covered in the research: the festivals; the relations with/in places; the ways of doing and feeling. We identify that, in this relation heritage-memory-place, arises a patrimoniality that escapes the institutional construction of a heritage or maintenance of those already "constructed". It makes the heritage resists in a singular way in each city, as an assertion of a historically denied heritage.

Resumo: As relações que se estabelecem no espaço e definem a organização deste, seja para vivência de autóctones ou para uso turístico traz a necessidade de avançar nas teorizações que envolvem a geografia e o turismo. Pois destas relações emergem sentidos, valores e representações que necessitam serem compreendidas. Esta tese partiu do objetivo de compreender a dinâmica existente entre o turismo, o espaço e os bens patrimoniais inseridos no espaço urbano da cidade da Lapa-PR, a partir das contradições que se revelam através das falas dos sujeitos que nesse espaço se relacionam. A este estudo de caráter exploratório e teórico somou-se uma investigação empírica numa abordagem qualitativa que se realizou sob os seguintes recursos metodológicos: pesquisa exploratória bibliográfica buscando os aspectos geográficos, históricos, culturais e turísticos mais relevantes do município da Lapa; levantamento quantificando e caracterizando os bens patrimoniais históricos tombados que se encontram no Setor Histórico do município da Lapa; realização de entrevistas, questionários e depoimentos buscando uma análise comparativa entre o pensamento de diferentes atores que nesse espaço se relacionam. Apresenta como resultados que o patrimônio histórico da Lapa estimula as políticas de conservação, mas também desperta olhar para o futuro em busca de harmonizar as construções históricas com novas práticas sociais que elevem a qualidade de vida dos moradores da cidade, os quais necessitam posicionar-se frente às ações públicas assumindo sua forma de pensar diante dos outros e diante dos fatos e das coisas. A identidade que é representada pelas práticas culturais é como uma produção que nunca cessa ou mesmo se completa. No entanto é sempre constituída pelas representações que os sujeitos dessa sociedade possuem e expressam. Nesse sentido, elegeram o Teatro São João e a Igreja Matriz como símbolo da cidade pela representação da historia e pelos sentimentos e emoções que despertam. Apresenta como conclusão a compreensão que o espaço urbano da Lapa ao contemplar o espaço turístico em sua dimensão social deverá buscar a promoção de desenvolvimento equilibrado onde a conservação dos bens patrimoniais deve ser enfatizada, reconhecendo a importância estratégica do turismo, seus impactos e limitações, buscando referenciais teóricos e metodológicos a partir do entrelaçamento das áreas geografia e turismo para melhor compreender o fenômeno turístico e sua relação com o espaço.

Submitted by Luiza Kleinubing (luiza.kleinubing@udesc.br) on 2018-03-02T19:15:34Z No. of bitstreams: 1 Tania Cordova.pdf: 6186662 bytes, checksum: 127e72befb4304f51dae5007df5ea085 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-02T19:15:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tania Cordova.pdf: 6186662 bytes, checksum: 127e72befb4304f51dae5007df5ea085 (MD5) Previous issue date: 2016-12-16 / The research presents the case of the building of the Normal School, located in the city of Lages, in the state of Santa Catarina. The intention is to discuss the existence of conflicts of interest between different social groups arising from the presence of this school in the city space. To do this, the text structure mobilizes the notion of heritage, considering it as a category endowed with historicity, which changes over time, to then go through the political and social dimensions of production assets, as well as the ways diverse as the groups vying for use of the building, give way to the protection, preservation of school property and the memory of education in the city of Lages. From reading various sources such as newspapers, crafts, the set of texts of civil action, intervention opinions on urban buildings and virtual sources provided by social media like blogs, Facebook, websites, among others, the emergence stands out from one conflicting representations of field on the presence of the school building between the various groups and individuals, in some cases share a same space of sociability. This field expresses conflict, therefore, the struggle of these groups the power to decide on the selection of cultural property to be preserved. The problems experienced by the building of this school in the city of Lages arises as an issue to be scaled by the field of the history of Brazilian education at its interface with the school property, since it is urgent to bring to discussions about what should be preserved and who is responsible for doing it. The time frame is between the years 2015 to 1933. What is proposed with this temporal delimitation is not building a reverse history, but an approach to the new mediation needs with the past. Mediations those that resonate in the thesis title of the structure: lenses in the present (2015) and shifts to the past (1933). This time is the period in which disputes the destination and use of this building won pressing senses and put this school space in explicit relation to time, a time that is still uncertain for the building because the impasse about their preservation or demolition includes a series of decisions not taken by public policies. Inserted in the research line History and Historiography of PPGE-UDESC Education, research that resulted this thesis sought to understand how they are seized representations about the building of the normal school and disputes about their heritage conformation. Considering the thematic and chronological cuts, the thesis seeks to mobilize the theoretical and methodological contributions of History of Education, Cultural Heritage, Memory and History of Present Time. / A pesquisa apresenta o caso do prédio da escola normal, localizado na cidade de Lages, interior do Estado de Santa Catarina. O objetivo é problematizar a existência de conflitos de interesses entre os diferentes grupos sociais decorrentes da presença desta escola no espaço citadino. Para tal, a estrutura do texto mobiliza a noção de patrimônio, considerando-o como categoria dotada de historicidade, que se altera ao longo do tempo, para, em seguida, percorrer a dimensão política e social da produção do patrimônio, bem como os modos distintos como os grupos, que disputam o uso do prédio, atribuem sentidos à proteção, à preservação do patrimônio escolar e à memória da educação na cidade de Lages. A partir da leitura de fontes variadas, como jornais, ofícios, o conjunto de textos da Ação Civil, pareceres de intervenção em edificações urbanas e fontes virtuais, disponibilizadas em mídias sociais como blogs, Facebook, sites, entre outras, destaca-se a emergência de um campo de conflito de representações acerca da presença do edifício desta escola entre os diferentes grupos e indivíduos que, em alguns casos, partilham um mesmo espaço de sociabilidades. Tal campo de conflito expressa, portanto, a luta desses grupos pelo poder em decidir sobre a seleção dos bens culturais a serem preservados. A problemática vivenciada pelo prédio desta escola na cidade de Lages coloca-se como uma questão a ser dimensionada pelo campo da história da educação brasileira em sua interface com o patrimônio escolar, uma vez que urge trazer para as discussões sobre o que deve ser preservado e a quem compete fazê-lo. O recorte temporal situa-se entre os anos de 2015 a 1933. O que se propõe, com essa delimitação temporal, não é a construção de uma história reversa, mas uma aproximação com as novas necessidades de mediação com o passado. Mediações essas que ressoam na estruturação do título da tese: lentes no presente (2015) e deslocamentos ao passado (1933). O tempo presente é o período em que as disputas pelo destino e uso desta edificação ganharam sentidos prementes e colocam este espaço escolar numa relação explicita ao tempo, um tempo que ainda é incerto para o prédio, pois o impasse acerca da sua preservação ou demolição contempla uma série de decisões ainda não tomadas pelas políticas públicas. Inserida na linha de pesquisa História e Historiografia da Educação do PPGE-UDESC, a pesquisa que resultou nesta tese buscou compreender como são apreendidas as representações sobre o prédio da escola normal e das disputas acerca da sua conformação patrimonial. Considerados os recortes temático e cronológico, a tese procura mobilizar as contribuições teórico-metodológicas da História da Educação, do Patrimônio Cultural, da Memória e da História do Tempo Presente.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:50:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000437867-Texto+Completo-0.pdf: 2759235 bytes, checksum: dfaec71a0b057d54453c9805e00bac00 (MD5) Previous issue date: 2011 / This research aims to analyse Viva o Centro A Pé (Live Downtown on Foot), an action that has been offered by the Porto Alegre City Hall in the period from 2006 to 2011, starting from the concepts of citizen tourist and educating city. Viva o Centro a Pé actions consist of itineraries on foot guided by professors within the city‟s Historical Downtown and in other ancient headquarters. These actions are offered for free to community members and tourists, and have already served approximately 13,000 participations. The first chapter relates theoretical references about Collective Memory, and Sites of Memory, Educating City, Citizen Tourist, and Heritage Interpretation, and also presents examples of other actions that are similar to the one studied here. The second chapter summarizes the history of Porto Alegre City and its way towards heritage preservation, which is precisely the context in which the action comes about. It also analyses the history of the action itself, its organizers, itineraries, professors, and participants. The third chapter presents gathering and analysis of data about the profile of participants taking part in the walk, their motivation to do so, and their opinions about what the action means to them and how they evaluate it. In this analysis, both presence and virtual research was performed through a questionnaire specially developed for this purpose, which obtained 108 answers. 125 messages spontaneously sent to the action coordination were also analysed. The discourse analysis presented by Moraes (2007) was used for this purpose. The conclusions of this study are that the activity can support citizen tourist formation, thus raising the value of city‟s sites of memory from the educating process of the action. Besides, in order to keep participant satisfaction high, just as it has been registered so far, it will be necessary to diversify itineraries and guides. Also, an increased offer of monthly walks, together with better advertising means, can spread and diversify participants. / O objetivo geral desta pesquisa é analisar a ação Viva o Centro a Pé, promovida pela Prefeitura Municipal de Porto Alegre, no período de 2006 a 2011, a partir dos conceitos de turista cidadão e cidade educadora. A ação consiste em caminhadas orientadas por professores universitários, em roteiros no Centro Histórico e outros bairros antigos, oferecidas de forma gratuita à comunidade e turistas, e que já somam aproximadamente 13. 000 participações. O estudo traz a interlocução entre os referenciais teóricos de Memória Coletiva e Lugares de Memória, Cidade Educadora, Turista Cidadão e Interpretação do Patrimônio, além de apresentar exemplos de ações similares à ação objeto de estudo. Em seguida traça um breve histórico da cidade de Porto Alegre e sua trajetória em relação a preservação do patrimônio, contexto em que surge a ação, analisando o histórico da ação em si, seus organizadores, roteiros, professores e participantes. Por último, apresenta os dados coletados e analisados quanto ao perfil do participante das caminhadas, sua motivação em realizá-las, e o que expressam em relação ao significado que conferem a ação e como a avaliam. Para esta análise foi utilizada pesquisa presencial e virtual a partir de formulário próprio, totalizando 108 questionários, além do acervo de 125 mensagens espontâneas enviadas a coordenação da ação. Para isso foi utilizada a metodologia de análise textual discursiva proposta por Moraes (2007). O estudo conclui que: a atividade pode fomentar a formação de turistas cidadãos, valorizando os lugares de memória da cidade, a partir de seu processo educativo; para manter o alto nível de satisfação dos participantes registrado até agora será necessário diversificar roteiros e orientadores; e que o aumento da oferta mensal de caminhadas, aliada a melhoria das formas de divulgação, pode ampliar e variar o público participante.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, 2009. / Submitted by Allan Wanick Motta (allan_wanick@hotmail.com) on 2010-03-15T19:55:29Z No. of bitstreams: 2 2009_EllayneKellyGamadePaiva_pag_93_ate_final.pdf: 3388764 bytes, checksum: a5201804f4b7b2adedf3d3de5d58cdc4 (MD5) 2009_EllayneKellyGamadePaiva_ate_pag_92.pdf: 3809429 bytes, checksum: 9cb60b4f1338242c0975a16c632210ea (MD5) / Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-04-13T19:16:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 2009_EllayneKellyGamadePaiva_pag_93_ate_final.pdf: 3388764 bytes, checksum: a5201804f4b7b2adedf3d3de5d58cdc4 (MD5) 2009_EllayneKellyGamadePaiva_ate_pag_92.pdf: 3809429 bytes, checksum: 9cb60b4f1338242c0975a16c632210ea (MD5) / Made available in DSpace on 2010-04-13T19:16:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 2009_EllayneKellyGamadePaiva_pag_93_ate_final.pdf: 3388764 bytes, checksum: a5201804f4b7b2adedf3d3de5d58cdc4 (MD5) 2009_EllayneKellyGamadePaiva_ate_pag_92.pdf: 3809429 bytes, checksum: 9cb60b4f1338242c0975a16c632210ea (MD5) Previous issue date: 2009-07 / Monumentos e sítios históricos são insubstituíveis e precisam de cuidado especial para garantir sua preservação para as futuras gerações. O acesso aos sítios históricos é um direito, porém é um grande desafio implementar soluções que assegurem o pleno acesso e ainda assim sejam consistentes com os padrões históricos. A dificuldade de se prover acessibilidade nos sítios históricos está no fato de que não foram originalmente concebidos para receber pessoas com restrições. Atualmente, eles são locais protegidos por leis de preservação, que limitam a alteração de seus aspectos históricos e, consequentemente, a aplicação das normas de acessibilidade existentes. A convergência de dois temas tão dicotômicos visa eliminar as barreiras que dificultam o pleno acesso aos sítios históricos, auxiliando seus usuários a serem cidadãos efetivamente participantes da sociedade. As soluções para acessibilidade devem facilitar ao máximo o acesso, mas de modo algum podem danificar os materiais e características dos monumentos ou espaços urbanos. É uma tarefa difícil, mas com planejamento cuidadoso é possível tornar sítios históricos mais acessíveis, possibilitando a todos o usufruto destas nobres heranças. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Monuments and historic sites are irreplaceable and need special care to ensure its preservation for future generations. The access to the historical sites is a right, however it is a great challenge to implement solutions that secure the full access and that are solid with the historical standards. The difficulty to provide accessibility in the historical sites is in the fact that they were not originally conceived to receive persons with disabilities. At present, they are places protected by laws of preservation, which limit the alteration of his historical features and the application of the existent standards of accessibility. The convergence of two subjects so different aims to remove the barriers that make difficult the full access to the historical sites, helping its users to be citizens effectively participants of the society. The solutions for accessibility must make seek the full access, but in no way they can damage the materials and characteristics of the monuments or urbane spaces. It is a difficult task, but with careful projection it is possible to make more accessible historical sites, making possible to all the use of this noble heritage.

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:31:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo9461_1.pdf: 5673960 bytes, checksum: 945f1494a47651d0f16930d3110d5b9a (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2011 / Esta pesquisa aborda a utilização da Fotogrametria Terrestre a Curta Distância, utilizando a técnica estereoscópica do anaglifo para a visualização tridimensional de bens patrimoniais. Considerada uma técnica de baixo custo e fácil manuseio, o anaglifo foi aplicado nos pares estereoscópicos elaborados dos altares e frontispícios de cinco igrejas localizadas no município de Olinda, em Pernambuco: Nossa Senhora das Graças, Nossa Senhora das Neves, Nossa Senhora do Rosário dos Homens Pretos, Santa Teresa e Bom Jesus do Bonfim. Para validar a técnica foi aplicado um questionário a um grupo de cinquenta pessoas, dividido em alunos do ensino médio e profissionais liberais, que observaram simultaneamente as imagens impressas e projetadas. Verificou-se que a técnica do anaglifo obteve excelente receptividade, com a identificação dos diversos planos apresentados. Somado a isto, foi elaborado um Sistema de Informações Geográficas com a representação pontual das igrejas, que foram georreferenciadas utilizando uma imagem do satélite Quickbird (2005). No Sistema de Informações Geográficas foram armazenadas também as informações históricas e estéticas das Igrejas em um banco de dados georreferenciado. Como forma de divulgação da técnica, foi elaborado um site em que foram disponibilizadas a localização, informações históricas e estéticas e anaglifos das igrejas analisadas nesta pesquisa

Orientador: Ernesta Zamboni / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-28T13:12:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Salvadori_MariaAngelaBorges_D.pdf: 10137657 bytes, checksum: d36f87bbd77c61b9f1de1fb4194b8727 (MD5) Previous issue date: 2000 / Doutorado

Submitted by Gisely Teixeira (gisely.teixeira@uniceub.br) on 2018-06-18T17:57:10Z No. of bitstreams: 1 51600304.pdf: 663447 bytes, checksum: fe4c7947eb2f03471284aaf7f45b2358 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-18T17:57:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 51600304.pdf: 663447 bytes, checksum: fe4c7947eb2f03471284aaf7f45b2358 (MD5) Previous issue date: 2018 / Este artigo tem a finalidade de expor reflexões a respeito da importância da segurança contra incêndio em edificações tombadas pelo patrimônio histórico. Tem como objetivo discutir e apontar caminhos para a instalação de medidas que visam à proteção contra incêndio em locais que possuem grande valor histórico. Além de destacar a carência de legislações brasileiras específicas para tal tema, também visa contribuir com as pesquisas e estudos já feitos a respeito do mesmo. Buscou-se como referência, as normas de outros países voltadas para esses casos, visando à criação de regulamentação própria e para que o Brasil siga os padrões internacionais de segurança contra incêndio para edificações históricas. Após uma análise geral da atual situação dos edifícios tombados no país e de casos de incêndios já ocorridos nestes locais, defende-se a necessidade de um acordo entre o governo e as instituições responsáveis pela preservação dessas edificações, a fim de permitir possíveis reformas e alterações que visam à preservação de seus visitantes, funcionários e da própria edificação contra incêndios. Desta forma, o presente trabalho aborda a problemática da instalação de proteção contra incêndio em edifícios tombados.