Magister en Psicología, mención Psicología Comunitaria / La investigación “Significados emergentes del patrimonio inmaterial que son fuente de Resiliencia Comunitaria transmitidos por adultos mayores de la comunidad de San Pedro de Alcántara” es presentada por la psicóloga Araceli Casanova y dirigida por la académica Adriana Espinoza en el contexto de la obtención del Grado de Magister en Psicología, Mención Psicología Comunitaria. Su objetivo principal ha sido explorar, identificar y analizar los significados construidos que emergen del patrimonio inmaterial transmitido desde los adultos mayores y que son determinantes en favorecer procesos resilientes comunitarios, en la localidad de San Pedro de Alcántara, zona patrimonial de la Comuna de Paredones, Región del Libertador Bernardo O´Higgins. Para ello, se consideró una muestra intencionada de diez adultos mayores entre 60 y 90 años como fuentes de información, desde donde se levantaron análisis de discursos que permitieron reconocer categorías emergentes representativas y significados interpretables como manifestaciones de resiliencia comunitaria. Este estudio está realizado desde la óptica de una metodología de investigación cualitativa, con alcance exploratorio –descriptivo, y un diseño de investigación con enfoque de acción –participativa, dividido en tres fases consecutivas de recolección de información. Los resultados se enfocan en aspectos donde el patrimonio inmaterial ha permitido desarrollar en la comunidad un sentido de cohesión y permanencia frente a momentos adversos. Significados asociados a la solidaridad, participación e identidad, el conocimiento de su historia colectiva, religiosidad conectada con el discurso cotidiano, recuerdos del aprendizaje de infancia y el espacio escuela que han ofrecido actores importantes de la comunidad, más una validación de su conocimiento artesano relacionado con formas de productividad y vida familiar, se convierten en los sostenedores de la experiencia de resiliencia colectiva en la comunidad

Magíster en gestión cultural / El presente trabajo tiene como objetivo investigar acerca del patrimonio cultural existente en Capitán Pastene, un pueblo ubicado en la región de la Araucanía, donde se asentó un grupo de ochenta y ocho familias italianas, llegadas a Chile durante los años 1904 y 1905, buscando mejores oportunidades de vida y de desarrollo en el ámbito de la agricultura. Desde entonces, ya existen cinco generaciones de pasteninos que han desarrollado su vida, tradiciones y cultura en este lugar. Sin embargo, cabe preguntarse si, con el paso del tiempo y la asimilación cultural, aún persisten vestigios patrimoniales del proceso de asentamiento que dio origen a este pueblo. La pregunta de investigación se aborda a través de la reconstrucción bibliográfica del proceso histórico realizado por los inmigrantes, junto con una serie de entrevistas en profundidad y observaciones en terreno acerca de la existencia del patrimonio tangible e intangible que dé cuenta de dicho proceso. Esta investigación adquiere especial significado en el rescate identitario de los habitantes de Capitán Pastene, especialmente en el de los descendientes de los italianos fundadores, pero también representa la posibilidad de rescatar una parte de la pluralidad cultural que conforma al pueblo de Chile.

Memoria para optar al título de Arquitecto

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“Estéticas de la Identidad” conmemora en Lima el Día Nacional de Taiwán que se celebra el día 10 de octubre de 2021, junto a todos los amigos peruanos y a la querida colonia taiwanesa en el Perú, compartiendo algunas obras significativas de los cinco destacados y premiados fotógrafos taiwaneses, que han capturado imágenes que nos muestran la identidad de Taiwán y su gran patrimonio cultural. Con seguridad encontraremos grandes similitudes con el Perú y su gran herencia cultural.

Karla Mallma Soriano (Perú) - Expositora / Charlie Jara (Perú) - Expositor / Hugo Tipiani Heredia (Perú) - Expositor / Kurth Mendoza Gutiérrez (Perú) - Expositor / Luis Cáceres (Perú) - Moderador / Quinto y último conversatorio del proyecto ¿Imágenes de poder o poder de las imágenes?

Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / No autorizada por los autores para ser publicada a texto completo / En relación con el punto que nos interesa, y que es el objeto de este trabajo, esto es el tráfico ilícito de bienes culturales, constituye un problema abordado por los organismos internacionales del ámbito cultural. Presente en la historia desde tiempos inmemoriales - los más grandes museos del mundo están llenos de obras de arte provenientes del botín de guerra- el tráfico actual de obras de un país a otro, o de un traficante a otro, se ha puesto de moda con otras técnicas, otros objetivos, y con la misma falta de castigo de siempre.

El objetivo principal que se persigue en este proyecto es la toma de conciencia sobre la pérdida del patrimonio cultural de la ciudad, entre alumnos, arquitectos, y la población en general. Por eso, la investigación se centró en el déficit de infraestructura cultural existente y se contrastó con el resultado del análisis de la zona urbano monumental en deterioro. En esta zona se clasificaron los edificios de acuerdo a su uso actual en tres categorías, donde resaltan los “Monumentos en estado de abandono”, por lo que se plantea la reactivación cultural de estos monumentos de acuerdo al déficit mencionado y se culmina la propuesta con el desarrollo de un Centro Cultural Metropolitano en el Ex Convento Santa María; edificio monumental importante gracias a la herencia histórica que le da el ser la primera edificación en construirse después de la conquista española que dio origen a lo que hoy es la ciudad de Chiclayo. Con el proyecto se pretende dotar a la población de espacios para el desarrollo de actividades dedicadas a la cultura y las artes en ambientes que conservan vestigios históricos pertenecientes al patrimonio local, y así acrecentar la identidad cultural en el poblador y su sentido de pertenencia, pues son elementos en actual decadencia en la ciudadanía.

Licenciada en artes, mención teoría e historia del arte / La presente tesina consiste en describir y problematizar cómo se llevó a cabo la documentación de la colección Cestería de Chiloé del Museo Regional de Ancud, es decir, el procesamiento y la sistematización de la información referida al tema, a través de fuentes primarias, obtenidas por el trabajo de campo realizado por el equipo del Museo, en la que sólo participamos en la elaboración de una ficha de recolección de datos. Para efectos de la discusión metodológica, referiremos fuentes secundarias sobre cestería, así como también sobre clasificación y documentación de colecciones de este tipo. De modo que las directrices que guían nuestro estudio responden a cómo deberíamos clasificar y documentar los objetos de fibra vegetal. Para responder a estas preguntas, es necesario comenzar por revisar los conceptos de museo, clasificación y documentación. Lo que haremos a continuación de forma somera para más adelante volver a profundizar en ellos, así como también, se abordarán en el desarrollo de la tesis los conceptos de cestería, arte popular, artesanía y etnografía. Según

Memoria para optar al título de Diseñador Gráfico / El presente proyecto "Evocación" propone a través de una experiencia audiovisual autoral de carácter documental registrar fragmentos del imaginario social urbano de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la Universidad de Chile con el fin de comunicar y difundir el patrimonio cultural inmaterial que posee. La investigación, que abarca el periodo 2013-2014, nos invita a un ejercicio de mirada en la cual el autor desea retratar su visión sobre la facultad desde los ojos de un estudiante y habitante del territorio en cuestión, entregando así un cortometraje documental de diez minutos de duración que expone una selección de escenas y experiencias que buscan describir la vida en la facultad. El proceso formal que da carácter a este trabajo de diseño se centra en el estudio de dos fuentes: la observación, en las cuales se identifican costumbres, comportamientos, personajes, espacios e infraestructura; y en el estudio del inconsciente colectivo contenido en la historia y en la apreciación de los ciudadanos por su territorio. Asimismo, este documento describirá los procesos de auto-educación experimentados por el autor, como los conceptos y fundamentos que estuvieron detrás de las decisiones de diseño que dan forma a la pieza audiovisual, producto de su formación como diseñador gráfico en esta institución. De ninguna manera este proyecto busca ser una representación institucional de la facultad, sino más bien una mirada autoral de la ciudadanía en cuestión que ayude a la reflexión de sus habitantes con respecto a sus costumbres y su espacio. Además, se propone abrir esta visión de la escuela a diferentes perspectivas y a su vez crear un registro del estado actual de la facultad que sirva como testimonio y memoria que contribuya al capital inmaterial de la Universidad de Chile y la FAU.