Orientadores : Newton Kara-Jose, Edmea Rita Temporini-Nastari, Keila Miriam Monteiro de Carvalho / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-07-28T17:42:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gasparetto_MariaElisabeteRodriguesFreire_D.pdf: 30337972 bytes, checksum: 868ffb3548da76c6cda0a090be097e7d (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: Realizou-se estudo descritivo e analítico, tipo transversal com o objetivo de identificar os conhecimentos,opinião e conduta de professores e de diretores do ensino fundamental de escolas públicas do município de Campinas, frente à inclusão educacional do aluno portador de visão subnormal. Foram incluídas neste estudo 12 escolas municipais e 11 estaduais que, no ano de 1999, atuavam com alunos portadores de visão subnormal. Os instrumentosde coleta de dados continham questões estruturadas, desenvolvidas em estudo exploratório e teste prévio, aplicados em escolas de municípios vizinhos. Foi utilizado questionário auto - aplicável junto a 68 professores e, com 23 diretores foi utilizado questionário aplicado por entrevista. Em relação à auto-avaliação do conhecimento pedagógico dos professores para atuar junto ao aluno portador de visão subnormal, os resultados mostraram que 82,3% pouco ou nada conheciam. A maioria dos professores, 92,6%, não tinha formação específica na área da deficiência visual e somente 44,1% declaram ter recebido informações para atuar junto a estes alunos, embora todos tivessem manifestado o desejo de recebê-Ias, destacando-se aí o tema da ampliação dos materiais escolares. Quanto à conduta pedagógica do professor sobre a adaptação de materiais e alterações ambientais em sala de aula, observou-se significância com as variáveis: série escolar lecionada, obtenção de informações para atuar junto ao aluno, existência de recurso humano especializado na unidade e apoio da direção da escola. Verificou-se que 95,6% dos professores manifestaram que a ajuda do professor especializado é muito importante, mas, somente 55,9% dispõem deste profissional na sua unidade de ensino. A maioria revelou haver dificuldades para a inclusão educacional, apontando entre elas o próprio despreparo (92,7%) e as salas numerosas (83,6%). Os resultados mais significativos declarados pelos diretores revelaram que: segundo 78,3% havia nas escolas materiais didáticos específicos para atuar junto aos alunos portadores de visão subnormal e 74,0% receberam informações para a escola atuar junto a estes alunos. Em relação à ajuda do professor especializado, 95,7% dos diretores manifestaram ser muito importante, mas, somente 65,2% contavam com este profissional na sua unidade. Todos os diretores mencionaram o recebimento de literatura especializada como uma das necessidades para o professor atuar junto ao aluno portador de visão subnormal, tendo sido também apontados o programa de orientação continuada, cursos de curta duração e informações iniciais sobre este aluno. Verificou-se que 91,3% manifestaram-se favoráveis à liberação do professor no horário de trabalho para realizar estas atividades. Os diretores reconheceram haver dificuldades no processo inclusivo (82,6%), apontando como causas principais o despreparo do professor, a ausência de recursos humanos especializados e de materiais específicos. Concluiu-se que para garantir a efetiva inclusão educacional serão necessárias medidas como o estabelecimento de programas de capacitação do professor do sistema regular de ensino, o provimento de recursos materiais específicos e tecnológicos às escolas e aos alunos e o encaminhamento de relatórios oftalmológicos aos professores sobre os alunos portadores de visão subnormal. Recomenda-se como sugestão, o desenvolvimento de uma ampla ação conjunta entre os profissionais da área da saúde e da educação, dos órgãos governamentais competentes, bem como, dos portadores de visão subnormal com seus familiares / Abstract: A descriptive and analytical work, cross type, was conducted aiming to uncover the knowledge, concept and behavior of teachers and directors of the fundamental at public schools in the country of Campinas/SP/Brazil, regarding educational inclusion of the low vision student. The schools abridged were 12 under country and 11 state administration having low vision included students. Data coIlection instruments were made of structured questions developed from an exploratory study and previous test applied questionnaire was used with 68 teachers and, with 23 directors, an interview questionnaire. Regarding teacher' s self evaluation of pedagogical knowledge to work with the low vision student, results showed that 83,3% ofthem knew little or even nothing. Most ofthem, 92,6% had no specific information on visual deficiency and only 44,1% declared having information about how to work with that kind of students but all demonstrated the need of such information's, mainly about amplified material. About pedagogical aptitude on adaptation of materials and environrnent in the classroom it was observed significance with the variables: leveI teached, availabilityof information to work with the student, special teacher at the school and administration support. It was verified that 95,6% ofthe teachers declared as very important the contribution ofthe specialized teacher but only 55,9% had this person at their schools. Most of them declared that inclusion is difficult and main causes are, for 92,7% of them, they own lack of adequate training and too large class for 83,6%. Most significant results, as declared by 78,3% of directors, are that schools have adequate teaching materials and 74,0% of them have received information's to help the work with the low vision student. Regarding the work of specializedteachers, 95,7% of directors said it is important but 65,2% had that professional at their schools alI directors declared that the main support for the regular class teacher is the availability of specialized literature, program of continuous orientation, short courses and information about the low vision students in the c1ass.Also, 91,3% of the directors agreed to allow some free time for their professors for training. Directors (82,6%) recognized that inclusion is a difficult process and indicated the shortage of specialized human resources and specific materials. As a conclusion, in order to guarantee effective educational inclusion it wiIl be necessary to establish training programs about low vision students for teachers of the regular class, to provide the necessary support teaching materials and to address the ophthalmological reports of the students to the school. As suggestions it is recommended to develop an ample action involving professional of health and educational areas, proper public organisms as well as low vision subjects and their families / Doutorado / Ciencias Biomedicas / Doutor em Ciências Médicas

Orientador : Pedro Ramos / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Economia / Made available in DSpace on 2018-07-28T18:49:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RecompensaJoseph_LazaroCamilo_D.pdf: 7702126 bytes, checksum: 1fc3a831b92bef605670b781e19edee0 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: o tema centra do trabalho. é a análise da organização. das atividades de P&D, destacando-se os principais procedimentos .metodológicos possíveis de serem utilizados na quantificação do excedente gerado. peta .atividade de pesquisa. levamos em conta, sobretudo, as reformas que vamos .aumento de competitividade nas .instituições, fato que atinge tanto as economias de ordem capitalista quanto de ordem socialista na geração e difusão de tecnologia na agropecuária. A questão que se coloca para o:traba1ho aqui proposto em que medida ou, de que forma a experiência intencional em geral e em particu1ar, a .agropecuário Brasil, especialmente com base no.caso da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) e o Centro de Tecnologia Coopersucar (CTC), podem auxiliar ou contribuir metodologicamente para o melhoramento da organização atual das atividades de P&D nas instituições dessa mesma atividade em Cuba. Tal proposição tem em conta que o que difere os dois sistemas é a apropriação dos resultados da atividade considerada / Doutorado / Politica Economica / Doutor em Ciências Econômicas

Orientador: Delia B. Rodriguez-Amaya / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia de Alimentos / Made available in DSpace on 2018-07-29T04:57:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ferreira_JoseEmilsonMacedo_M.pdf: 16621138 bytes, checksum: bbff18306296b33b7d015bd14dff0edd (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: Dada a grande importância dos carotenóides como corantes naturais e como substâncias bioativas que reduzem os riscos de doenças degenerativas, a preservação destes compostos nos alimentos é de suma importância. Isto, no entanto, representa um grande desafio, por se tratar de moléculas com cadeias poliênicas suscetíveis à isomerização e oxidação. O estudo da cinética de degradação de 'alfa'-caroteno, 'beta'-caroteno, luteína e licopeno em sistemas modelos de baixa umidade (amido de milho, fécula de batata e celulose microcristalina) e aquoso, à temperatura ambiente, na presença da luz e no escuro, demonstrou predominância do modelo cinético de primeira ordem. O licopeno foi o carotenóide que mais degradou nos sistemas modelos de baixa umidade, na presença de luz e no escuro, com os maiores valores das constantes de velocidade de degradação (k) .eos menores tempos de meia-vida (tl/2). A luteína apresentou comportamento variável, sendo mais estável em fécula de batata no escuro e menos estável em meio aquoso, tanto na presença como na ausência da luz. O licopeno isolado de três fontes naturais (goiaba vermelha, melancia e tomate) em sistema de fécula de batata seguiu um modelo cinético de primeira ordem ¿Observação: O resumo, na íntegra poderá ser visualizado no texto completo da tese digital. / Abstract: Not informed. / Mestrado / Mestre em Ciência de Alimentos

Almeida, Davino, Hasui e Haralyi (informações verbais) estão concluindo estudos que, baseados em dados geofísicos, definem um craton, denominado por Almeida, de Craton do Paramirin, do qual faria parte o Craton do São Francisco, correspondendo a sua parte central. Dessa forma, o Grupo Bambuí corrsponderia a sedimentos de cobertura de plataforma da parte central do Craton do Paramirin, que foram preservados. Essas rochas têm sido alvo da atenção de numerosos estudiosos não só por ocupar uma vasta área do Brasil Central, como também pelo interesse econômico que elas encerram. Várias correlações já foram feitas por diversos autores no sentido de definir suas principais unidades litoestratigráficas. no presente trabalho, os comentários geológicos abordaram as opiniões de Dardene (1878) e Braun (1968) entre outros. Esses autores divergem principalmente quanto à definição da base do Grupo Bambuí, muito embora concordem com a posição estratigráfica da Formação Três Marias no topo do grupo, em contraposição às idéias de Costa e Branco (1961). Ao que Dardene chama de Formações Sete Lagoas, Serra de Santa Helena, Lagoa do Jacaré e Serra da Saudade, Braun atribui a representação de fácies, devido à descontinuidade litológica que apresentam. Estas unidades foram então por ele agrupadas numa única formação, Formação Paraopeba, onde as margas representam a litologia predominante. Com a intensificação dos estudos locais e regionais, a tendência é se chegar à definição de uma coluna estratigráfica comum, que represente as unidades do Grupo Bambuí em toda sua extensão. por não se constituir no objetivo principal deste trabalho, o autor do mesmo apenas aborda as opiniões de alguns autores, não chegando a propor soluções quanto às relações litoestratigráficas das unidades que copõem o Grupo Bambuí. A campanha geofísica, objetivo básico deste trabalho, foi desenvolvida sobre as rochas calcárias da Formação Sete Lagoas, com a ) finalidade de estudar e definir o comportamento do topo rochoso. Nolocal estudado, A Companhia Mineira de Cimento Portland explora o calcário para fins de fabricação de cimento. Os estudos geofísicos foram por ela encomendados a fim de fornecer subsídios para uma melhor programação da lavra, uma vez que na atual frente de exploração observa-se a tendência de haver um aumento na espessura do capeamento, o que pode encarecer sua remoção a ponto de inviabilizar a lavra. O método utilizado foi o da eletrorresistividade, por melhor se adequar às condições locais e atender às previsões dos interessados no que diz respeito ao trinômio precisão-prazos-custos. O método da sísmica de refração, que normalmente é mais recomendado para atender aos objetivos aqui propostos foi preterido pela eletrorresistividade devido à existência, no local, de ruídos de fundo de grande intensidade, decorrentes das atividades da pedreira em funcionamento. A campanha, no seu total, teve uma duração de 25 dias, o que evidencia as vantagens dos métodos geofísicos sobre os métodos diretos de investigação, no que diz respeito ao aspecto prazos. Com relação aos custos, uma sondagem elétrica para investigar o topo rochoso a uma profundidade entre 20 e 30 metros representa apenas por volta de 5% dos custos envolvidos com uma sondagem rotativa executada para os mesmos fins e nas mesmas condições. Com o aumento da profundidade de investigação, mais evidente se torna esta vantagem. De uma maneira geral, a profundidade do topo rochoso, nos pontos investigados, foi determinada com uma precisão estimada em 85%. Em alguns pontos, porém, esta precisão pode estar comprometida em função de fatores nem sempre previsíveis, o que impede uma prévia correção. Porém, mesmo admitindo que, em alguns pontos investigados, a precisão dos resultados possa estar situada bem aquém do esperado, a validade da campanha geofísica é incontestável uma vez que, ) no aspecto global, os resultados mostram uma tendência do comportamento do topo rochoso. Os objetivos do presente trabalho foram plenamente alcançados, dentro das previsões estabelecidas, confirmando a importância dos métodos geofísicos na racionalização de campanhas de prospecção mineral. Neste caso, serviu para avaliar o volume estéril a ser removido ao se operar diferentes frentes de desmonte, e programar a continuidade da lavra dentro de condições mais favoráveis. / Not available.

O presente estudo aborda o tema orientação para o mercado, operacionalizado via abordagem da disseminação do conceito de marketing. Seus objetivos estão centrados na verificação do grau de disseminação do conceito de marketing nas maiores empresas privadas industriais do Estado do Rio Grande do Sul, a partir do pessoal do nível operacional, a fim de determinar até que ponto as informações geradas na alta administração, que contribuem para a prática do conceito de marketing, atingem a baixa administração, responsável pela operacionalização das atividades que refletirão na satisfação dos clientes quanto aos produtos e serviços dessas organizações. Para a consecução dos objetivos do trabalho, utilizou-se um método baseado em pesquisa descritiva e quantitativa, aplicando um modelo testado anteriormente por autores norte-americanos em seu território e com público exclusivamente pertencente à alta administração. A Escala MARKOR, como é conhecida, determina o grau de orientação para o mercado das empresas pesquisadas. Porém, para o presente trabalho, foram utilizados os dois primeiros grupos do modelo, Geração e Disseminação da Inteligência de Marketing, os quais se adequam aos objetivos já apresentados. A referida Escala foi dirigida para um universo de 30 (trinta) empresas, representando as maiores empresas privadas industriais do Rio Grande do Sul, segundo o critério de faturamento, publicado pela Revista Exame -Melhores e Maiores- , no ano de 1995. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas pessoais em 17 (dezessete) dessas empresas, perfazendo um total de 352 (trezentas e cinqüenta e duas) entrevistas, 50 (cinqüenta) para diretores, os quais responderam pela geração de marketing, e 302 (trezentas e duas) para chefias do nível operacional, as quais responderam pela disseminação de marketing. O período da coleta de dados compreendeu três meses: de abril a junho de 1996. vii Os resultados da pesquisa conduziram à determinação do grau de disseminação do conceito de marketing, indicando que, de maneira geral, as 17 (dezessete) maiores empresas privadas industriais do Rio Grande do Sul possuem uma alta geração da inteligência de marketing, mas a disseminam medianamente pela organização. Isto significa dizer que o conceito de marketing é devidamente compreendido e executado pela alta administração das empresas pesquisadas, porém ele não atinge com a mesma intensidade o pessoal operacional, ou seja, aqueles que são os responsáveis pelas ações das empresas em prol do seu mercado. Segundo os autores do Modelo utilizado, uma disseminação de marketing não tão intensa, provavelmente, resultará em respostas ao público-alvo, através da produção de bens e serviços menos eficientes, refletindo de maneira prejudicial no atendimento de suas necessidades e desejos, bem como nos resultados das empresas. Por fim, o trabalho contribuiu para a verificação do quanto as maiores empresas privadas industriais do Rio Grande do Sul disseminam internamente o conceito de marketing, fornecendo os principais elementos que elas têm possibilidade de aperfeiçoar para propiciar uma correta orientação para o mercado. E, além disso, este estudo representou o primeiro passo para a futura validação da Escala MARKOR no âmbito nacional e com o público utilizado, pois trata-se da primeira pesquisa realizada no País, até o presente momento, com essa finalidade.

O tema Brand Equity tem atraído a atenção de estudiosos de marketing devido a importância estratégica que a questão marca vem adquirindo no cenário empresarial. Um exemplo que comprova a relevância do tema para a academia está na publicação de uma edição especial do Journal of Marketing Research no ano de 1994 unicamente dedicada a apresentação de artigos relacionados à Brand Equity. Existem duas abordagens básicas que norteiam os estudos nessa área: a determinação do valor patrimonial da marca e a busca pelo melhor aproveitamento (produtividade) dos recursos do composto de marketing. Ambas, na verdade se complementam, mas, enquanto a primeira busca a correta determinação do valor contábil da marca para fins de apropriação em balanço e também com o objetivo de facilitar negociações entre empresas em questões relativas a fusões e aquisições, a segunda abordagem centra o seu foco na real efetividade do marketing que vem sendo praticado pelas empresas, considerando a marca como o elemento unificador de todas as suas ações mercadológicas. Assim, para identificar os níveis de produtividade obtidos através das ações de marketing, os estudiosos voltam-se para os consumidores, procurando compreender como estes agem e pensam a compra através das marcas. Utilizando-se desta última abordagem, procurou-se neste trabalho verificar a ocorrência de valorização da marca tendo como foco uma categoria de produto que representasse a definição de bem de conveniência. Avaliadas as possibilidades, optou-se pela categoria de produtos iogurte. Partindo do pressuposto de que a valorização da marca é percebida pela ocorrência de uma reação diferenciada a uma ou algumas marcas, reação esta identificada quando da exposição do comprador/ consumidor às diferentes marcas concorrentes, situação observável no momento da compra, realizou-se a presente pesquisa. Para a sua execução foram realizadas duas etapas de pesquisa: uma primeira de natureza exploratória com a realização de entrevistas junto a representantes do setor e também de dois grupos focais e uma outra etapa na qual se utilizou a técnica de análise multivariada denominada Conjoint Analysis. Os resultados demonstraram que, para este produto específico, a marca é um elemento fundamental na definição de compra, sendo o primeiro ou o segundo atributo mais valorizado pelos compradores / consumidores. Algumas possíveis explicações que referendam os resultados foram obtidas durante a primeira fase da pesquisa. Por fim, são expostos os possíveis caminhos para novas pesquisas na área de Valor de Marca. / The study of Brand Equity has been the focus of attention of many marketing researches dealing with the strategic importance the subject has achieved in the business scenario. An example of this relevance to the academy was the publication of the special issue in the Journal of Marketing Research in 1994 dedicated only to the presentation of articles about Brand Equity. There are two main streams of study in this area: one which searches for the determination of monetary value and another which congregates the studies aiming to present better alternatives for the effective use of the marketing mix. Both of them, in fact, complement each other, nevertheless, while the previous is concerned with achieving the precise asset value, providing companies with better and also more precise terms for the settlement of agreements on brand acquisitions and mergers, the latter has its focus centred on the real efficacy of marketing actions which have been used and practised in companies, considering brand as the unifying element in all the marketing actions. So, in order to identify the levels of productivity obtained through the marketing practised, researchers turned their attention to consumers, searching for compreension on how they behave and think during the buying act considering the influence of brands. Adopting this latter approach, the present research was done. The objective was to identify the occurrence of Brand Equity in a convenience good product. The product category chosen was yogurt. Considering the occurrence of Brand Equity as the differenciated effect in consumer reaction to a certain, or certains, brand (s) at the time of purchasing, the present reseach was done. For its execution, there was need for two-stages of research were necessary in order to achieve the proposed objective: exploratory research was conducted at first, through interviews with executives of the industry and the conduction of two focus groups followed by the application of the conjoint analysis technique in a sample of 188 consumers randomly chosen at points of purchase (supermarkets). The results demonstrate that, for this specific product, brand is a fundamental element in the definition of purchase, being the first or second most important and valued attribute in consumer´s evaluation. Some possible explanations for these results are found in the analysis of the exploratory stage of the research. At the end, the possibilities for further researches in Brand Equity are exposed.

A temática da produção técnico-científica dos pesquisadores da FEPAGRO, no período de 1990 a 1998, é analisada utilizando-se procedimentos metodológicos baseados na combinação de princípios quantitativos e qualitativos. Em processo semelhante, é estabelecida a combinação das técnicas de indexação humana e automática para aferição da temática abordada. O referencial teórico que apóia o estudo situa as atividades inerentes à ciência, a comunidade científica, a literatura proveniente dessas atividades, a avaliação da ciência como base para a elaboração de indicadores de desenvolvimento socioeconômicos, e insere a pesquisa agropecuária no cenário técnico-científico, dimensionando a sua contribuição à sociedade. Os resultados alcançados identificam as facilidades e barreiras para a divulgação da produção intelectual dos pesquisadores, e a consonância dessa produção com as diretrizes de pesquisa estabelecidas pela Instituição. Apontam-se alternativas possíveis para a superação das limitações encontradas.

Foi realizada uma revisão integrativa da literatura com o objetivo de caracterizar as pesquisas na área de enfermagem oncológica. O levantamento bibliográfico abrangeu as publicações nacionais em enfermagem oncológica, de 1980 a 2004, disponível nos bancos de dados Lilacs e BDENF. Foram identificados 91 artigos, dos quais 84 compuseram a amostra final do estudo. A análise dos estudos permitiu identificar que os mesmos foram publicados com maior freqüência na Revista Brasileira de Cancerologia e que as publicações se intensificaram após o ano 2000. Em relação à identificação dos autores, a maioria é docente (41,5%); 85,3% dos pesquisadores são enfermeiros; 33,4% procedem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo e da Universidade Federal de São Paulo. Os estudos, em sua maioria, foram desenvolvidos na região Sudeste e 52,4% deles foram localizados na base de dados Lilacs; as palavras-chave mais utilizadas foram enfermagem e câncer (72,6%); 66,7% dos estudos apresentaram os objetivos de forma clara, 23,8% não apresentaram objetivos, 9,5% não apresentaram adequadamente os objetivos e 19,0% eram derivados de dissertação ou tese. Entre os desenhos de pesquisa, 36,9% utilizaram a abordagem metodológica qualitativa e 21,4% a quantitativa; 9,5% realizaram estudos quanti-qualitativos e 32,1% não discriminaram o método utilizado. Em relação à ética, 41,7% dos estudos não fizeram nenhuma referência; 65,5% apresentaram as características da amostra estudada e 34,5% não apresentaram; 45,2% dos estudos investigaram pacientes com diferentes tipos de câncer, sendo a enfermagem em ginecologia a área com maior número de investigações. Em relação à área temática destacam-se os estudos referentes à atuação do enfermeiro com 16,6%; 39,3% apresentavam quadro teórico; 97,6% apresentavam revisão de literatura em todas as etapas do processo de pesquisa; 89,3% apresentavam considerações finais ou conclusões; 65,5% responderam aos objetivos e 71,4% fizeram recomendações para o desenvolvimento da profissão. Identificamos o grande interesse da enfermagem pela abordagem metodológica qualitativa, devido ao grande número de estudos. Entretanto, como os resultados apontaram a falta de esclarecimentos importantes para demonstrar o rigor dos estudos analisados, consideramos que ainda não há um corpus de estudos que possibilite a metanálise ou metassíntese desse conhecimento. Destacamos que esse corpus dificulta a aplicação dos resultados de pesquisa para a prática assistencial de enfermagem em oncologia. Além disso, sugerimos identificar prioridades de pesquisa em enfermagem oncológica; refinar estratégias de síntese de resultados de pesquisa; criar uma cultura de pesquisa dentro das instituições de saúde; desenvolver estudos relacionados aos tipos de câncer mais incidentes; replicar estudos em outros contextos; conduzir com rigor os estudos respeitando-se as etapas do método científico e melhor elaboração dos relatórios encaminhados para publicação, a fim de que a pesquisa em enfermagem oncológica possa promover cuidados efetivos e com qualidade. / An integrative review of the literature was performed with the aim of characterizing the researches produced by the Brazilian oncology nursing. The bibliographic research covered national nursing publications, from 1980 to 2004, on the Lilacs and BDENF data bases; from which 91 articles were identified and, of the total, 84 composed the final sample of the study. The analysis of the studies allowed identify that they have been published most frequently on the Brazilian Journal of Carncerology and that the publications were increased after the year 2000. In relation to the identification of the authors, most are university professors (41.5%), 85.3% of the researchers are nurses, 33.4% are from the Ribeirão Preto School of Nursing of the University of São Paulo and from the Federal University of São Paulo. Most of the studies were developed in the Southeast region of Brazil. Of the total studies, 52.4% were found by using Lilacs; the most used keywords were nursing and cancer (72.6%); 66.7% made a clear statement, 23.8% did not present any goals, and 9.5% did not present their goals appropriately and 19,0% were derived from dissertations or thesis. Among the research schemes, 36.9% used the qualitative methodological approach, 21.4% used the quantitative methodological approach, 9.5% performed quanti-qualitative studies, and 32.1% did not state the used method. In terms of ethics, 41.7% of the studies did not make any statement. Of the studies, 65.5% presented characteristics of the studied samples, and 34.5% did not. A total of 45.2% of the studies investigated patients with different types of cancer, being nursing in gynecology the area with the highest number of investigations. In relation to the thematic area, nursing actuation stands out with a total of 16,6%. Of the total, 39.3% of the studies presented a theoretical background, 97.6% presented literature reviews in all steps of the research process, 89.3% presented final considerations or conclusions, 65.5% comply with the goals, and 71.4% made recommendations for the profession’s development. We identified the great interest of nursing on the qualitative methodological approach, due to the high number of studies. However, since the results showed there is a lack of important elucidations to demonstrate the rigor of the analyzed studies, we consider that there still isn’t a corpus of studies that allow the meta-analysis or metasynthesis of knowledge. We point out that this corpus increases the difficulty of applying the research results to the practice of nursing aid in oncology. In addition, we suggest identifying priorities in research on oncology nursing, refining the strategies of synthesis of research results, creating a research culture within health institutions, developing studies related to the most incident types of cancer, replicate studies in other contexts, conducting studies rigorously by respecting the steps of the scientific method and enhancing the development of reports forwarded for publication, in a way that research on oncology nursing may promote effective and quality care.

While several studies have shown the existence of dissimilarities among diverse types of external knowledge sources, little attention has been given to identifying the project management success factors that are most suitable for each of them. Based on a quantitative exploratory approach, this study examines the relationship between Success Factors is Collaborative R&D project management and project performance, examining evidence on the dichotomy of Science-based and Market-based knowledge sources. Performance here is a multidimensional construct bringing together several dimensions: Budget, Time Schedule, Technical Quality, Patents, Publications and Overall Success Performance. The Project Management set of success factors evaluated were related to Clearly Planning the Project, Mutually Agreeing on Project Plans, Progress Monitoring and Effective Communication. To optimize performance, our findings strongly suggest the need for an R&D project management approach contingent on external knowledge source. More specifically, Clearly Defining Expectations, Objectives and Responsibilities and Jointly Agreeing on Human Resources Characteristics improve the Technical Quality of the projects with Science-based sources. In projects with Market-based sources, Discussing the Sources of Conflict, Defining Appropriation Issues and Milestones, and doing these together improve the Schedule performance. No association of performance improvement with Project Progress Monitoring was identified in projects made exclusively with Science-based sources. Success factors for Effective Communication also show some different effects on performance by knowledge sources. Informal Communication is positively and significantly correlated to the Technical Quality of the project for Science-based sources; however, Having Pre-Defined Communication Strategies is correlated to performance only for Market-based sources. These findings contribute to practice in Collaborative Project Management, identifying success factors to be emphasized, depending on the type of knowledge source involved in the project. / Enquanto diversos estudos identificaram que existem dissimilaridades entre os vários tipos de fontes externas de conhecimento, pouca atenção foi dada a identificação dos fatores de sucesso em gestão de projetos que são mais adequados a cada uma delas. Com base em uma abordagem exploratória quantitativa, este estudo examina a relação entre os fatores de sucesso em gestão de projetos de P&D em colaboração e o desempenho desses projetos, evidenciando o dicotomia entre projetos realizados em colaboração com fontes de conhecimento de base científica e de base de mercado. Nesse estudo, Performance é um construto multidimensional que reúne várias dimensões: Custo, Prazo, Qualidade Técnica, Patentes, Publicações e uma Avaliação Geral de sucesso do resultado do projeto. O conjunto de fatores de sucesso em Gestão de Projetos avaliados estão relacionados a: Clareza no planejamento do projeto, Acordo conjunto sobre os planos do projeto, Monitoramento do progresso do projeto e a Eficácia na comunicação. Para otimizar a performance, nossos resultados reforçam a necessidade de uma abordagem contingencial em gestão de projetos. Mais especificamente, em projetos realizados em colaboração com fontes de conhecimento de base científica, a Clara definição de Expectativas, Objetivos e Responsabilidades e o Acordo conjunto sobre as características dos recursos humanos melhora a Qualidade Técnica do projeto. Em projetos realizados com fontes de conhecimento base de mercado, Discutir a fonte do conflito, Definir assuntos de apropriação e metas e fazer isso conjuntamente, melhora a performance relacionada ao tempo planejado para o projeto. Nenhuma associação de melhoria de performance relacionada ao uso de Monitoramento do Progresso do Projeto foi identificada em projetos feitos exclusivamente com fontes de base científica. Ações para a Eficácia da comunicação também apresentam alguns efeitos diferentes na performance segundo a fonte de conhecimento envolvida, já que Comunicação informal é positiva e significantemente correlacionada à Qualidade técnica do projeto na amostra de projetos realizados com fontes científicas; entretanto, ter Estratégias de comunicação pré-definidas é o que se correlaciona com a performance apenas em fontes de base de mercado. Tais resultados contribuem para a prática de gestão de projetos em colaboração, auxiliando a identificar fatores de sucesso a serem enfatizados considerando a fonte de conhecimento como variável moderadora.

Submitted by Cristiane Oliveira (cristiane.oliveira@fgv.br) on 2012-10-04T19:31:42Z No. of bitstreams: 1 1198103323.pdf: 13322333 bytes, checksum: f77ebdb417ca43587bbdfc106762f77b (MD5) / Approved for entry into archive by Suzinei Teles Garcia Garcia (suzinei.garcia@fgv.br) on 2012-10-04T19:49:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 1198103323.pdf: 13322333 bytes, checksum: f77ebdb417ca43587bbdfc106762f77b (MD5) / Made available in DSpace on 2012-10-04T20:36:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1198103323.pdf: 13322333 bytes, checksum: f77ebdb417ca43587bbdfc106762f77b (MD5) Previous issue date: 1979 / Enquanto decresce o número de idéias de novos negócios, ao passarmos de um estágio para o subsequnte, aumentamos o volume de informações coligidas para cada projeto em estudo, com o intuito de subsidiar a tomada de decisão de dar continuidade ou descontinuar o processo de análise e avaliação de acordo com as expectativas e probabilidades de tornar aquele novo produto um sucesso comercial.