Orientador: Antonio Benedito Silva Oliveira. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:43:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000394031-Texto+Completo-0.pdf: 3211775 bytes, checksum: 8e122c8440a9621f48abe25377d2f4c2 (MD5) Previous issue date: 2006 / The processes analysis has performed an essential role in businesses management. The majority of research efforts and existing solutions for this analysis focus very exclusively on the quantitative analysis of processes through performance metrics and quality indicators. Few of them investigate resources that allow understanding the reasons of the observed behavior. Data mining techniques have an important role in this context, offering resources for behavior causal analysis. However, the analysis and monitoring techniques of business processes have been a disjoint use. Indeed, there is not an information integration or synergy among different knowledge discovery approaches. Moreover they do not support the sequence analysis of execution flows, harming anomaly investigate and specific behaviors. This work proposes an environment for the analysis of business processes taking into account related resources. Such environment permits the synergic exploration among information originated from the employment of sequential mining techniques, previously used by Web Usage Mining, with those from processes, activities and resources measurements. / A análise de processos tem desempenhado um papel fundamental na gestão dos negócios. A maior parte das pesquisas e soluções existentes para essa análise focaliza muito exclusivamente na análise quantitativa de processos através de métricas de desempenho e indicadores de qualidade, possuindo menos recursos investigativos que permitam compreender o porquê do comportamento observado. Técnicas de mineração de dados possuem um papel importante neste contexto, oferecendo recursos para análise causal de comportamento. No entanto, as técnicas de análise e monitoração de processos de negócio são utilizadas de forma disjunta, ou seja, não existe uma integração ou complementação de informação entre as diferentes abordagens de descoberta de conhecimento. Além disso, não suportam a análise seqüencial dos fluxos de execução, prejudicando a investigação de anomalias e comportamentos específicos. Este trabalho propõe um ambiente para a análise de processos de negócio com recursos, que combinam e permitem explorar, de forma sinérgica, as informações advindas da aplicação de técnicas de mineração seqüencial, originalmente propostas para a Mineração do Uso da Web, com aquelas sobre mensuração de processos, atividades e recursos.

Orientador: Sérgio Vicente Serrano / Banca: Maria Inês de Moura Campos Pardini / Banca: Umberto Tachinardi Andrade Silva / Resumo: A gestão administrativa e de informação são ferramentas indispensáveis nas empresas e contribuem decisivamente para um melhor desempenho e otimização de recursos, podendo melhorar a estratégia e visão de futuro, possibilitando projetar cenários diferenciados e privilegiados para tomadas de decisão. Presente no país há duas décadas aproximadamente, a Pesquisa Clínica em oncologia pouco utiliza estas ferramentas. É indiscutível a importância e necessidade de definição da unidade de pesquisa clínica como ponto estratégico de uma entidade médico/hospitalar. Em 2006, após reestruturação de área física e profissional da unidade de Pesquisa Clínica do Hospital de Câncer de Barretos foi implementado um modelo de gestão profissionalizado, sendo designado a gerência geral e tomada de decisão para um profissional atuante em administração médico/hospitalar. Foi necessária a criação de um sistema informatizado capaz de monitorar, controlar e gerenciar todos os processos na condução de estudos clínicos oncológicos. Este software foi desenvolvido pelo departamento de tecnologia da informação da instituição e contou com a participação de um analista de sistemas, um programador e um analista de negócios, utilizando banco de dados e ferramentas de desenvolvimento Oracle®. O programa computacional demonstrou atender as necessidades mínimas do departamento, além de se revelar como perfeitamente aplicável em estrutura e recursos de uma instituição médico/hospitalar em oncologia / Abstract: The management of business and information are indispensable tools in companies and contribute decisively for a better performance and optimization of resources, which can improve the performance and vision of future, allowing to project differential and privileged sceneries for decision-making. Oncology Clinical Research is present in our country for about two decades and makes very little use of those tools. The importance and necessity of definition of Clinical Research Unit as a strategic item of a medical/hospital entity is unquestionable. In 2006, after area and professional re-structuration of the Clinical Research Unit of Hospital de Cancer de Barretos, a professional pattern of administration, general management and decision-making was designated to a professional who was used to act on medical/hospital administration. It was necessary the creation of a computerized system, able to monitoring, controlling and managing all the process on the conduction of oncology clinical trials. This software was developed by the information technology department of the institution, with participation of a systems analyst, a programmer and a business analyst, using database and Oracle® development tools. It was observed that the computational program attended the minimal necessities of the department. Besides, it was considered perfectly applied on structure and resources of an oncology medical/hospital institution / Mestre

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T23:53:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T17:07:51Z : No. of bitstreams: 1 161746.pdf: 14630659 bytes, checksum: 39b2fee476e1bb60c33271d197963eef (MD5) / Este trabalho apresenta uma proposta de um modelo do mapa base para construção de sistema de informações geográficas, elaborada a partir de dados do levantamento das necessidades de usuários de informações cartográficas sediados em Florianópolis, SC, do resultado da avaliação de uma amostra de produtos cartográficos digitais e, do estudo de alguns recursos computacionais atualmente disponíveis para as atividades cartográficas.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-18T00:24:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 192214.pdf: 613663 bytes, checksum: 71841076522ce2eee6e6ba5613e7b1bc (MD5) / Data Envelopment Analysis (DEA) é usada neste estudo para determinar a produtividade relativa de 53 (cinqüenta e três) departamentos acadêmicos da Universidade Federal de Santa Catarina de 1996 a 1999. O modelo DEA simula uma escolha racional, pelos departamentos, de valorações para os indicadores de produtividade em um processo de avaliação cruzada. O modelo aplicado gerou uma distribuição de freqüência para cada um dos 53 (cinqüenta e três) departamentos analisados e mostra o índice de produtividade quando ele valora seus indicadores, bem como o índice de produtividade quando submetido a valoração dos demais departamentos. Os resultados evidenciam que houve um aumento nos índices de produtividade para a maioria dos departamentos, em relação aos índices encontrados em 1994/1995. A média da distribuição de freqüência foi utilizada como indicador da produtividade relativa dos departamentos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Computação. / Made available in DSpace on 2012-10-18T03:38:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 181763.pdf: 381856 bytes, checksum: 6ae6fa6215bf679b2b4db31f88690a8d (MD5) / A dificuldade de encontrar uma informação específica, é um dos grandes problemas encontrados hoje em dia. A Recuperação de Informação (IR) é uma área da computação que estuda o desenvolvimento de técnicas para permitir o acesso rápido a uma grande quantidade de informações. Estas informações podem ser: texto, vídeo ou áudio. Dentre os modelos clássicos de IR destacam-se três: Booleano, Vetor Espacial e Probabilístico. Neste trabalho estudar-se-ão os modelos clássicos, em especial os probabilísticos alternativos em IR. Os modelos probabilísticos são baseados no Princípio da Classificação da Probabilidade. Muitos modelos probabilísticos estão sendo estudados, mais um dos grandes problemas é trazer somente o conjunto de informações realmente importantes para a necessidade do usuário. Este trabalho descreve os modelos e sistemas probabilísticos em recuperação de informação textual, com o objetivo de analisar suas características, limitações e resultados, a fim de prover melhorias e contribuir para o aperfeiçoamento dos modelos e sistemas propostos.

Tese (doutorado)-Universidade de São Paulo, Faculdade de Economia e Administração / Made available in DSpace on 2012-10-15T22:46:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia Mecânica. / Made available in DSpace on 2012-10-24T08:20:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 265522.pdf: 7903089 bytes, checksum: 6ccbf6b41d5bdc272d199b332de04a9d (MD5) / O modelo clássico de função é descrito textualmente por "um verbo" e "um substantivo" e é baseado exclusivamente na abordagem funcional. Embora existam várias formas de se descrever textualmente uma função em linguagem natural durante a modelagem de cada funcionalidade de produto e peça, a maioria delas não é suportada pelo modelo clássico de função que é tradicionalmente aceito pelas metodologias de projeto. O modelo clássico de função tem protagonizado nesses últimos anos, nas pesquisas relacionadas às metodologias de projeto, uma série de insatisfações como, e.g., a incapacidade de: (i) formalizar conhecimento funcional; (ii) inter-relacionar os vários tipos de conhecimento funcional que é incluído em uma função; (iii) reusar conhecimento funcional. Assim, para superar estas limitações amplamente propagadas na literatura sobre metodologia de projeto, apresenta-se um modelo de função baseado na abordagem lingüística que é uma extensão do modelo de função de Roy e Bharadway (que foi estendido do modelo de função de Pahl e Beitz). A metodologia utilizada nesta pesquisa é empírica e qualitativa. A metodologia é: (i) empírica por causa das pesquisas e implementações de ferramentas computacionais necessárias na coleta de descrições textuais de função em linguagem natural relacionadas a diversos tipos de produto e peça para organizar um corpus lingüístico de sentenças funcionais; (ii) qualitativa devido aos processos de análise das funções do corpus lingüístico de sentenças funcionais como, e.g., a: (a) análise e síntese das várias formas de se descrever as funções;(b) análise morfológica (análises sintática, semântica, do discurso e pragmática) das funções necessária na sistematização das características sintáticas, semânticas e estruturas gramaticais delas. O resultado mais significativo desse trabalho de pesquisa foi o desenvolvimento de um modelo de função baseado na abordagem lingüística que consegue integrar três diferentes abordagens: (i) abordagem funcional, para suportar o conceito de decomposição funcional; (ii) abordagem comportamental, para apoiar o conceito de conhecimento comportamental; (iii) abordagem lingüística, para tratar os portadores de conhecimento funcional (constituintes, e.g., verbo, substantivo abstrato/concreto simples/composto, advérbio, adjetivo). A integração das abordagens possibilita a identificação, categorização, definição e inter-relacionamento entre os vários tipos de conhecimento incluído em apenas uma função. O modelo de função foi implementado em um sistema protótipo denominado de SISFCO (AL) - Sistema de suporte à formalização de conhecimento funcional baseado na abordagem lingüística. O SISFCO (AL) foi testado com engenheiros mecânicos do Curso de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica de Santa Catarina, nesse teste preliminar os resultados foram satisfatórios. Todavia, há a necessidade de pesquisas adicionais com o SISFCO (AL) em diferentes domínios de aplicação. O modelo de função proposto vem contribuir com as: (i) áreas de pesquisas relacionadas aos sistemas de conhecimento baseado em linguagem natural aplicados à metodologia de projeto; (ii) pesquisas direcionadas para a integração de conhecimento funcional e informação geométrica. Nessa perspectiva, esta tese pode contribui para a efetiva integração entre as etapas iniciais (projeto informacional e conceitual) e finais (projeto preliminar e detalhado) das metodologias de projeto de produto. Contudo, ressalta-se que no momento, "este trabalho de pesquisa foi direcionado apenas para a primeira atividade da etapa do projeto conceitual de peça".

Submitted by Nathanne_estagiaria Silva (nathanne.silva@fgv.br) on 2012-01-16T17:43:31Z No. of bitstreams: 1 000050169.pdf: 1970358 bytes, checksum: 6e37c629f05980ec5b2fe2ca59bd75d6 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-01-16T17:44:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000050169.pdf: 1970358 bytes, checksum: 6e37c629f05980ec5b2fe2ca59bd75d6 (MD5) / This research has tried to establish the use of computer in accountancy teaching through an experiment realized on the seventh period of the Graduation Course in Accountant Sciences in lhe Economy and Adminislration College in lhe Federal Universily of Rio de Janeiro. The Iiteracy and theorical fundaments review approached mainly the teaching system through the computer called COMPUTER ASSISTED INSTRUCTlON - C.A.I. - its definition, characteristics, use and organization. Some aspects about the computer and the programmed instruction were also approached as well as the advantages and restrictions of the computer use in the teaching. The obtained results permitted the analysis of the students' behaviorer facin the new way of studying and also a disagreement of opnions with the advantages and restrictions found in the Iiterature. The experience that was lived by the researcher during the experiment permitted him conclude that the developed study was of great importance in his career as an accountancy professor as well as an educator worried with the aspects of a criticaI teaching. This study aroused some suggestions and recommendations to the government, universities, publischers and professors about the use of this new tool in teaching and also about new research in this field. / Esta pesquisa buscou fundamentar o uso da informática no ensino da contabilidade através de um experimento realizado no sétimo período do Curso de Graduação em Ciências Contábeis, da Faculdade de Economia e Administração, da Universidade Federal do Rio de Janeiro. A revisão da literatura e fundamentos teóricos abordou, principalmente, o sistema de ensino através do computador denominado "COMPUTER ASSISTED INSTRUCTlON - C.A.I., sua definição, características, utilização e organização. Também fora abordados aspectos sobre o computador e a instrução programada assim como as vantagens e restrições do uso do computador no ensino. Os resultados obtidos permitiram a análise do comportamento dos alunos diante da nova maneira de se estudar e, ainda, um confronto de suas opiniões com as vantagens e restrições encontradas na literatura. A experiência vivenciada pelo pesquisador durante o experimento, permitiu-lhe concluir que o estudo desenvolvido foi importantíssimo na sua carreira, como professor de contabilidade e, ainda, como educador preocupado com aspectos de um ensino crítico. O estudo permitiu que fossem sugeridas recomendações ao governo, universidades, editores e professores sobre a utilização desta nova ferramenta de ensino e sugestões sobre novas pesquisas nesta área.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2015-03-18T20:46:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 332777.pdf: 8216934 bytes, checksum: d9c6b777d9c9b0f2a3212787858b8619 (MD5) Previous issue date: 2013 / Abstract : This study describes the key steps in developing online parallel corpus-based tools for processing COPA-TRAD (copa-trad.ufsc.br), a parallel corpus compiled for translation research and pedagogy. The study draws on Fernandes s (2009) proposal for corpus compilation, which divides the compiling process into three main parts: corpus design, corpus building and corpus processing. This compiling process received contributions from the good development practices of Software Engineering, especially the ones advocated by Pressman (2011). The tools developed can, for example, assist in the investigation of certain types of texts and translational practices related to certain linguistic patterns such as collocations and semantic prosody. As a result of these applications, COPA-TRAD becomes a suitable tool for the investigation of empirical phenomena with a view to translation research and pedagogy.<br> / Este estudo descreve as principais etapas no desenvolvimento de ferramentas online com base em corpus para o processamento do COPA-TRAD (Corpus Paralelo de Tradução - www.copa-trad.ufsc.br), um corpus paralelo compilado para a pesquisa e ensino de tradução. Para a compilação do corpus, o estudo utiliza a proposta de Fernandes (2009) que divide o processo de compilação em três etapas principais: desenho do corpus, construção do corpus e processamento do corpus. Este processo de compilação recebeu contribuições das boas práticas de desenvolvimento fornecidas pela Engenharia de Software, especialmente as que foram sugeridas por Pressman (2011). As ferramentas desenvolvidas podem, por exemplo, auxiliar na investigação de certos tipos de textos, bem como em práticas tradutórias relacionadas a certos padrões linguísticos tais como colocações e prosódia semântica. Como resultado dessas aplicações, o COPA-TRAD configura-se em uma ferramenta útil para a investigação empírica de fenômenos tradutórios com vistas à pesquisa e ao ensino de tradução.