Submitted by Felipe Lapenda (felipe.lapenda@ufpe.br) on 2015-03-03T13:06:57Z No. of bitstreams: 2 Dissertacao Daniele.pdf: 1302364 bytes, checksum: 0a28a9f17c552da09d339f9cedfab51a (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-03T13:06:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertacao Daniele.pdf: 1302364 bytes, checksum: 0a28a9f17c552da09d339f9cedfab51a (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2013-02-27 / Analisamos, nesta pesquisa, como famílias, constituídas por casais parentais heterossexuais, reatualizam os sistemas sexo-gênero nas relações com seus (as) filhos (as). Para tanto, investigamos as relações existentes entre família e gênero; problematizando as diversas concepções de gênero, considerando seus impasses e avanços, percebendo ainda as influências nas construções das categorias de homem, mulher, masculino, feminino, ativo e passivo, inseridas nas relações familiares. De forma a alcançar estes objetivos, utilizamos, com pais e mães de um menino e uma menina da região metropolitana do Recife, o Procedimento de Desenhos-estórias com Tema e Entrevista Semiestruturada, contendo questões norteadoras para a pesquisa. Os dados foram submetidos à Análise Descritiva das Práticas Discursivas e Não-discursivas, num viés pós-estruturalista. A quantidade de participantes se deu por critério de saturação. Foi percebido que pais e mães reatualizam os sistemas sexo-gênero, num ideal de família composta com casais heterossexuais, demarcando a conformação com as normas de gênero legitimadas socialmente. Esperamos que os resultados possam ampliar as discussões e conhecimento acerca das formas de constituição no âmbito da família, bem como o seu papel na construção da noção de gênero.

Orientador : Dorgival Caetano / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-07-15T23:42:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Matos_EvandroGomesde_D.pdf: 8261784 bytes, checksum: 36474b7f162fbc8d6925738ce55555a5 (MD5) Previous issue date: 1992 / Resumo: Não pudemos distinguir, em nossa amostra, os pacientes com Distúrbio de Pânico puros, dos pacientes e com Distúrbio de Pânico mais Prolapso de Valva Mitral. A hipótese tratar de um grupo único, com gênese, uma mesma afastada. 2. Predominaram pacientes adulto-jovens, do sexo feminino idade mediana de 34 anos, com baixo nível de escolaridade. 3. Não houve impacto do Distúrbio de Pânico, com e sem PVM, sobre o exercício da profissão que na sua maioria era de trabalhos domésticos. 4. As queixas mais ouvidas, foram, pela ordem: palpitações e falta de ar, palpitações e dor no peito e falta de ar e dor no peito.5. Os sintomas mais comuns, referidos durante os ataques de pânico foram pela ordem: respiração curta, medo de morrer, palpitações e dor no peito. 6. Não houve distribuição dos ataques de pânico ritmo circadiano, na maioria dos pacientes. 7. Os pacientes de nossa amostra queixavam-se de crises freqüentes. A maioria diariamente, seguidos por aqueles que as tinham 1 a 2 vezes por semana o que demonstra a gravidade do Distúrbio de Pânico. 8. O stress emocional foi o fator precipitante dos ataques de pânico, mais relatados seguido em número bem menor do exerci cio físico. 9. A maioria não relatou haver fatores de proteção contra os ataques de pânico. 10. As complicações mais comuns foram pela ordem: a agorafobia, a ansiedade e a hipocondria. 11. Na história pré-mórbida apareceram pela ordem de maior freqüência a enurese e a fobia escolar. O tratamento farmacológico foi um recurso utilizado por grande número dos pacientes. 12. A Escala de Sheehan parte I, para ansiedade endógena e de Hamilton para Ansiedade (global) apontaram para escores elevados atestando a gravidade do Distúrbio de Pânico. 13. Grande parte dos pacientes apresentou comportamento de evitaçâo fóbica. 14. Grande parte dos pacientes desenvolveu agorafobia. 15. Os antecedentes familiares mais comuns foram, pela ordem, o alcoolismo, o pânico, a ansiedade, a depressão e a agorafobia. 16. Houve um ligeiro aumento do colesterol plasmático nos pacientes do sexo feminino de nossa amostra. 17. Este aumento de co1estero1 encontrado é baixo, em relação aos níveis relatados em um estudo semelhante realizado por Harward, nos Estados Unidos. A hipótese formulada neste último trabalho de que a causa da hipercolestero1emia está relacionada apenas ao número de crises de pânico é contesta da. Fatores alimentares e de limitação das atividades, levando a um hábito de vida sedentária, não podem ser descartados e talvez expliquem as diferenças entre os dois estudos. 18. As taxas de triglicérides foram normais na grande maioria dos 80 pacientes estudados. 19. O EEG foi normal em todos os casos com excesso de apenas um paciente / Abstract: In our sample, we couldn't differentiate between the patients suffering from Panic Disorder from those ring from Panic Disorder plus Mitral Valve Prolaps. The hipothesis of dealing with one sole group with one sole can not be dismissed. Female, young adult patients in their median thirties (about 34 years old) and with a low leveI Disor with with or without PMV on the patients work which was mainly housework. The most common complaints were in the following order: palpitations and breathlessness, palpitations and pain in the chest, breathlessness and pain chest. The most common symptoms refered to during the panic attacks were in the following order: short breath, fear of dying, palpitations plus pain in the chest. In most of the patients it wasn't noticed the of panic occurence pf panic attack accompanying the Circadian rhythm. The patients, in our sample, were complaining from frequent crisis. Most of them did it daily while some of them once or twice a week. That shows the gravity of them panic disorder. The emotional stress was the most reported causing factor of panic attacks, followed in a very small number by physical exercise. Most of the patients didn't report having any protection factor against the panic attacks. The most common complications were in arder: agoraphobia, anxiety and hypochondria. The enuresis and school phobia, coming in second place, were the two symptons which the patient suffered from before getting sick. The Sheehan scale part I for endogen anxiety plus the Hamilton scale for anxiety (in general) showed very high scores, certifying the gravity of panic disorders. The majority of the patients behaved as if they were avoiding phobias. Most of the patients developed agoraphobia. The most common familiar antecedents were in the order: alcoholism, panic, anxiety, depression and agoraphobia. There was a slight elevation in the level of tge plasmatic cholesterol of the patients of our sample. This elevation is low if compared to the levels showed in a similar study ran by Hayward, in the United States. The hypothesis formulated in that last in that work which says that the cause of hipercolesterolemia is related only to the number of panic crisis is contested. Nourishing factors as well as limitation of the activities which lead to a sedentary life can't be dismissed and might explain the differences between the two studies. In most of the 80 patients who took part in the experiment the levels of triglicerides were within the normal standard. For alI the patients, except for one, the EEG were within the normal standard / Doutorado / Saude Mental / Doutor em Ciências Médicas

Submitted by Daniele Queiroz (danielecqueiroz@gmail.com) on 2017-01-11T16:09:33Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao versao final Daniele Carmo Queiroz .pdf: 1779287 bytes, checksum: 9162a5363c4b885c34aaa11136d48f08 (MD5) / Approved for entry into archive by Hozana Azevedo (hazevedo@ufba.br) on 2017-08-14T14:25:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao versao final Daniele Carmo Queiroz .pdf: 1779287 bytes, checksum: 9162a5363c4b885c34aaa11136d48f08 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-14T14:25:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao versao final Daniele Carmo Queiroz .pdf: 1779287 bytes, checksum: 9162a5363c4b885c34aaa11136d48f08 (MD5) / Fundação CAPES / O Consultório de Rua emerge da necessidade de ofertar alternativas para a assistência a uma população jovem usuária de substâncias psicoativas em condições de vulnerabilidade social e em situação de risco nos espaços de rua por uma equipe técnica multiprofissional. Nesse contexto, a equipe assume grande relevância, visto que as ações se desdobram a partir da produção humana, através da atuação técnica das profissionais nos campos de trabalho e do uso da sua subjetividade como recurso instrumentalizado. A presente dissertação buscou investigar o modus operandi das profissionais do Consultório de Rua, de modo a compreender a relação entre o arcabouço teórico, técnico e pessoal com o seu fazer. As bases teóricas desse estudo relacionam-se com duas dimensões especificamente identificadas nesse trabalho como as tecnologias do Consultório de Rua, a saber: o conceito de agente/ trabalhador da saúde e a proposição de Merhy quanto às tecnologias de cuidado. Além dessas, considerando a natureza complexa do estudo, os modelos teóricos norteadores e a inovação da atividade desenvolvida no Consultório de Rua, optou-se por uma abordagem do tipo qualitativa inspirada, sobretudo no que tange as análises, nas contribuições da Clínica da Atividade postulada por Yves Clot. Foram entrevistadas seis profissionais do Consultório de Rua do Centro de Estudos e Terapia de Abuso de Drogas (CETAD) de Salvador, sendo duas enfermeiras, três psicólogas e uma assistente social, as quais cada uma delas possuía mais de seis meses de inserção. Os resultados estão organizados de modo a responder ao problema e aos objetivos de pesquisa, especialmente os achados relacionados ao modus operandi das profissionais, bem como ao contexto de trabalho e seu desenvolvimento. Dentre os achados destaca-se a falta de prescrições formais, regras oficiais e tarefas pré-estabelecidas no trabalho do Consultório de Rua. O tema da rua aparece ao longo das entrevistas tanto no que se refere às condições de trabalho implicadas aí quanto, principalmente, às situações extremas que se encontram os usuários em situação de rua, o que confronta cotidianamente as profissionais por seu lado técnico e, sobretudo, pessoal, impactando no seu modo de operar nesse contexto. Sobre a abordagem na rua, percebe-se que cada profissional percorre caminhos diversos em decorrência das suas profissões de origem, trajetórias (pessoais e profissionais) e de suas características pessoais identificadas como intersubjetivas. As profissionais estabelecem relações diversas e diferentes entre si em cada território que atuam o que vai ser denominado nesse estudo de mapas afetivo-descritivos, evidenciando, dessa forma o modo como as profissionais circulam nos campos, no que se refere a sua abordagem, as suas predileções e afetos envolvidos. Os recursos tecnológicos utilizados pelas profissionais remetem principalmente as suas características intersubjetivas, as quais compreendem também uma dimensão técnica, evidenciando uma instrumentalização da subjetividade nesse contexto de trabalho. / The Street Office emerges from a need to offer alternatives to the assistance of a young user population of psychoactive substances in socially vulnerable conditions and at risk in street spaces by a multidisciplinary technical team. In this context, the team takes great importance, since the actions unfold from human production, through technical performance of professionals in its fields and the use of their subjectivity as instrumental resource. This work aimed to investigate the modus operandi of the Street Office workers in order to understand the relationship between the theoretical framework, technical and personnel and its practice. The theoretical basis of this study relate to three dimensions specifically identified here as Street Office‘s technologies, namely the concept of agent / health worker, the theoretical construct about the work process and Merhy‘s proposition for the technologies of care. Considering the complex nature of the study, its guiding theoretical framework and the innovative activity developed in the Street Office, a qualitative approach was chosen inspired, especially regarding its analysis, by the contributions of Clinic of Activity postulated by Yves Clot. We interviewed six professionals from the Street Office Centre for Studies and Drug Abuse Therapy (CETAD) of Salvador, two nurses, three psychologists and a social worker, which each had more than six months of insertion. The results are arranged in order to respond to the problem and the research objectives, especially the findings related to the modus operandi of the professionals, as well as its working environment and development. Among the findings, it is highlighted the lack of formal prescriptions, official rules and predefined tasks in the work of the Street Office. The street theme is still recurrent either in what regards working conditions as well in the extremes situations faced by the users on the streets, what daily confronts the professionals either their technical side and, above all, personal, impacting on their way to operate in this context. On the matter of the approach on the street, it is conclusive that each professional travels different paths as a result of their original professions, trajectories (personal and professional) and subjective characteristics. Each professional establish different relationships with the Street Office acting territories, which will be called in this study of affective and descriptive maps, showing how the professionals circulate in the fields, their predilections and affections. Technological resources used by the professionals refer mainly to subjective characteristics, which also comprise a technical dimension, showing a technical instrumentation of subjectivity in this work context.

Ce travail a comme objectif principal de présenter une historie de la Psychologie Sociale à Rio entre les années 60 e 90. On y discuite la crise de la Psychologie Social qui est arriviée dans lEurope et dans les Etats-Unis à-peu-près de la moitié des annés 60. Au Brésil, la crise a commencé seulement dans les annes 70. À partir de cela, on a vu naître la critique de la Psychologie Sociale Cognitive nord-américane et la recherche des nouvelles théories, méthodologies et interlocuteurs dans le champ de la Psychologie Sociale. À Rio, cest Aroldo Rodrigues, le principal représentant de cette perspective. On a eu Silvia Lane comme sa principale opposante. À Minas Gerais, le secteur de Psychologie Social a eté un autre important centre dopposition. Au long de cette thèse, on cherche à comprendre comme quelques ennoncés présents dans les anneés 60 e 70, dans les mouvements de résistance comme le CPC de lUNE, dans le Tropicalisme et dans la théologie de la Libertácion se présentent comme critique et alternative aux mouvements positivistes. On avait besoin dune Psychologie Social qui permetterait à penser la realité sociale brésilienne. Les catégories universelles de la Psychologie Sociale nord-américane, qui pensaient lhomme hors de lhistoire et de la culture, commencent à être objet de critique. On cherche à présenter une histoire de la Psychologie Sociale à Rio dans la période historique dejá définie. Pour cela, au-delá de la recherche des références sur le thème, on a fait des interviews avec plusieurs professeurs qui ont participé à la même histoire. / Este trabalho tem como objetivo principal apresentar uma história da Psicologia Social no Rio de Janeiro no período compreendido entre as décadas de 60 e 90. Iniciamos este trabalho discutindo a crise no campo da Psicologia Social que ocorreu na Europa e nos Estados Unidos a partir de meados dos anos 60. No Brasil, a crise começou a ter desdobramentos apenas na década de 70. Iniciava-se a crítica a Psicologia Social cognitiva norte-americana e a busca de novas teorias, metodologias e interlocutores no campo da Psicologia Social. No Rio de Janeiro, o principal representante desta perspectiva foi Aroldo Rodrigues. Sua principal opositora foi Silvia Lane. Em Minas Gerais, O Setor de Psicologia Social foi outro importante eixo de oposição. Ao longo da tese, buscamos compreender como alguns enunciados presentes nos anos 60 e 70, entre os movimentos de resistência como o CPC da UNE, o Tropicalismo e a Teologia da Libertação, como crítica e alternativa aos ditames positivistas. Era necessária uma Psicologia Social que permitisse pensar a realidade social brasileira. As categorias universalizantes da Psicologia Social norte-americana, que pensavam o homem fora da história e da cultura, passaram a ser objeto de crítica. Como afirmamos, buscamos apresentar uma história da Psicologia Social no Rio de Janeiro no período histórico já definido anteriormente. Para isso, além do levantamento de referências sobre o tema fizemos entrevistas com vários dos personagens que participaram desta mesma história, como professores, pesquisadores e alunos.

Ce travail a comme objectif principal de présenter une historie de la Psychologie Sociale à Rio entre les années 60 e 90. On y discuite la crise de la Psychologie Social qui est arriviée dans lEurope et dans les Etats-Unis à-peu-près de la moitié des annés 60. Au Brésil, la crise a commencé seulement dans les annes 70. À partir de cela, on a vu naître la critique de la Psychologie Sociale Cognitive nord-américane et la recherche des nouvelles théories, méthodologies et interlocuteurs dans le champ de la Psychologie Sociale. À Rio, cest Aroldo Rodrigues, le principal représentant de cette perspective. On a eu Silvia Lane comme sa principale opposante. À Minas Gerais, le secteur de Psychologie Social a eté un autre important centre dopposition. Au long de cette thèse, on cherche à comprendre comme quelques ennoncés présents dans les anneés 60 e 70, dans les mouvements de résistance comme le CPC de lUNE, dans le Tropicalisme et dans la théologie de la Libertácion se présentent comme critique et alternative aux mouvements positivistes. On avait besoin dune Psychologie Social qui permetterait à penser la realité sociale brésilienne. Les catégories universelles de la Psychologie Sociale nord-américane, qui pensaient lhomme hors de lhistoire et de la culture, commencent à être objet de critique. On cherche à présenter une histoire de la Psychologie Sociale à Rio dans la période historique dejá définie. Pour cela, au-delá de la recherche des références sur le thème, on a fait des interviews avec plusieurs professeurs qui ont participé à la même histoire. / Este trabalho tem como objetivo principal apresentar uma história da Psicologia Social no Rio de Janeiro no período compreendido entre as décadas de 60 e 90. Iniciamos este trabalho discutindo a crise no campo da Psicologia Social que ocorreu na Europa e nos Estados Unidos a partir de meados dos anos 60. No Brasil, a crise começou a ter desdobramentos apenas na década de 70. Iniciava-se a crítica a Psicologia Social cognitiva norte-americana e a busca de novas teorias, metodologias e interlocutores no campo da Psicologia Social. No Rio de Janeiro, o principal representante desta perspectiva foi Aroldo Rodrigues. Sua principal opositora foi Silvia Lane. Em Minas Gerais, O Setor de Psicologia Social foi outro importante eixo de oposição. Ao longo da tese, buscamos compreender como alguns enunciados presentes nos anos 60 e 70, entre os movimentos de resistência como o CPC da UNE, o Tropicalismo e a Teologia da Libertação, como crítica e alternativa aos ditames positivistas. Era necessária uma Psicologia Social que permitisse pensar a realidade social brasileira. As categorias universalizantes da Psicologia Social norte-americana, que pensavam o homem fora da história e da cultura, passaram a ser objeto de crítica. Como afirmamos, buscamos apresentar uma história da Psicologia Social no Rio de Janeiro no período histórico já definido anteriormente. Para isso, além do levantamento de referências sobre o tema fizemos entrevistas com vários dos personagens que participaram desta mesma história, como professores, pesquisadores e alunos.

Orientador: Antonio Francisco Marques / Banca: Eliana Marques Zanata / Banca: Ana Maria Lombardi Daibem / Resumo: Este trabalho foi desenvolvido a partir de observações cotidianas em sala de aula, na disciplina de Arte, nos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola pública, no interior do estado de São Paulo, com enfoque nas concepções estéticas de teor heteronormativo, uma vez que se têm constatado falas preconceituosas e sexistas entre os educandos, com atitudes que se reproduzem no ambiente escolar, resultando em posturas de segregação. Daí a necessidade de se discutir tais posturas heteronormativas no âmbito escolar e de se promover, por meio de grupos operativos, mudanças em relação às referidas situações observadas pela arte-educadora e pesquisadora no cotidiano da escola. Assim, por objetivo geral buscou-se desenvolver consciência crítica e reflexiva para superar a estética heteronormativa entre os educandos. Nessa direção, apresentam-se como objetivos específicos: a) A construção e aplicação de uma Sequência Didática utilizando conceitos da Psicologia Social para formação de Grupo Operativo, propiciando a superação de modelos heteronormativos; b) disponibilizar os procedimentos efetuados, ações e orientações, ou seja, o produto integrante à dissertação deste trabalho, em um site. Sob a abordagem qualitativa, o trabalho constitui-se no entrelaçamento de três linhas de estudo, que convergem em sua ideologia e didática: a construção de grupos transformadores de sua realidade (grupo operativo); uso da metodologia em pesquisa-ação (educador fazendo parte/atuando na construção ... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This work was developed based on daily observations in the classroom, in the Art subject classes on the initial years of a public Elementary School, in São Paulo state, focusing on aesthetic conceptions of heteronormative content, since it has been observed a biased and sexist speech among students, with atitudes that are reproduced in the school environment, resulting on postures of segregation. Hence the need of discussing such heteronormative postures in the school context and to promote, through operative groups, changes in relation to the referred situations observed by the art educator and researcher in the daily life of the school. Thus, the general goal of this work has been to develop critical and reflexive awareness to overcome the heteronormative aesthetics among learners. In this directiono, specific purposes are preserved: a) the development and application of a pedagogical sequence model using Social Psychology concepts to form an Operative Group, providing the overcoming of heteronormative models; B) provide the procedures, actions and guidelines, that is, the integral product of this dissertation work, in a website. Under a qualitative approach, this work consists in an interweaving of three lines of study, which converge in its ideology and didactics: the construction of transforming groups on their own reality (operating group); The use of a methodology in action research (educator as part/acting in the construction of the project); and the search for change in relation to a present and subjectively heteronormative situation (gender relations) in the school environment. It is noticeable referrals in the conception of Popular Education by the texts of Paulo Freire that served as base for this work. The results obtained by the systematic observation of the students' perception pointed to advances on tolerance postures, even it has been a small one... (Complete abstract electronic access below) / Mestre

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-03-20T11:43:44Z No. of bitstreams: 1 000055169.pdf: 8348877 bytes, checksum: 0f3c9c7ae63a6704c23841edfcd6ee53 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-03-20T11:44:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000055169.pdf: 8348877 bytes, checksum: 0f3c9c7ae63a6704c23841edfcd6ee53 (MD5) / The purpose of this study was to present a theoretical framework about the relationship between the alienation of capitalism system and the schizoid factors in the individual's personality. It was divided in three parts. In the first, the alienation and the schizoid factors was studied on the individual levei. In the second, on the social levei. In the third, on the service especialized in psychotherapy of adolescents that are led to the judge because were taken prisoner by the police. It wasn't done an exhaustive revision of literature. The revision presented intended only to justify the hypothesis of this study. Fairbairn and Fromm were the principal authors used. Some empirical data were presented. Part of them resulted of author's clinical experience in psychotherapy of teenagers, adults, families and couples. It was concluded the existence of a social pathology. It was sugested the social and institutional therapies to prevent this social problem. / Este trabalho se propôs a apresentar um estudo teórico, cujo objetivo central foi refletir a relação entre a alienação produzida pelo sistema capitalista e a esquizoidia dos indivíduos. Estruturou-se em três partes. Na primeira, a alienação e a esquizoidia foram estudadas ao nível do indivíduo. Na segunda, ao nível social. Na terceira, ao nível do Serviço de Liberdade Assistida do Juizado de Menores da Comarca do Rio de Janeiro. Não foi realizado uma revisão exaustiva da literatura. Esta preocupou-se apenas em justificar a hipótese. Entre os autores utilizados, Fairbairn e Fromm receberam um destaque especial. O primeiro, com seu conceito de esquizoidia. O segundo, com sua análise sobre a alienação produzida pelo capitalismo. Alguns dados empíricos foram apresentados. Parte deles resultoud experiência clínica (psicoterapia de adolescentes, adultos, famílias e casais) do autor deste trabalho. Outros constituiram estatísticas extraídas da revisão da literatura em termos de pesquisas sobre o assunto. Concluiu-se a existência de uma patologia ao nível do social. Como proposta para fazer frente a tal patologia, sugeriu-se as terapias social e institucional.

Submitted by Beatriz_ Estagiaria (marcianb@ig.com.br) on 2012-03-29T19:57:14Z No. of bitstreams: 1 000013812.pdf: 3292259 bytes, checksum: c5f3e67bcbf60b12c34ca371fc17276f (MD5) / Made available in DSpace on 2012-03-29T19:57:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000013812.pdf: 3292259 bytes, checksum: c5f3e67bcbf60b12c34ca371fc17276f (MD5) / The concept of social power is used in the present work to question the Social Psychological approach, specially as regards the relevance of its findings for society and the interrelationship of its formulations to the prevailing social structure. The polysemy of this concept, which belongs to various different levels of knowledge and has an ample empirical referent, lead to differences in its definition. Its domain lies in the area of interpersonal, group (between and within group), organizational and class relationships, and its meaning overlaps with that of such terms as influence, control, authority and domination, which are often used inter changeably in a given text. The exercice of this social power characterizes the domination-subordination relationship. It is shown to be derived from the ownership of resources, which implies a resistance from the subordinates and their perceiving it as benefiting only the powerholder. Social Psychology, by trying to develop new ways to handle the conflicts which are a direct consequence from the use of power, contributes to the maintenance of social order. While Social Psychology uses an eminently psychological approach to the concept of social power, with little regard given to the social context, in political science and sociology the concept is studied from a macrostructural point of view, but also making use of psychological variables. The 'factors' of motivations and skills of the powerholder and values, perceptions and expectations of the 'subordinate' elements are present in the different approaches here considered, as much in the Psychology-derived ones as in the integrationist, the elitist, the pluralist and the exchange ones. The marxist approach is the only one that does not take these factors in consideration, analyzing power in the light of the class struggles. / A dissertação procura analisar o conceito de poder numa perspectiva de questionamento da Psicologia Social notadamente com respeito à relevância de seus achados para a sociedade e à vinculação de suas formulações com a estrutura social vigente. Verifica-se a polissemia do conceito, pertencente a diferentes níveis do conhecimento e possuindo um referencial empírico ampliado, o que por sua vez gera divergências em sua conceituação. Tendo seu lugar de demarcação nas relações interpessoais, intra e intergrupais, organizacionais e de classe, seu significado mescla-se ao de termos como influência, controle, autoridade, dominação, que são muitas vezes intercambiáveis num determinado texto. Seu exercício caracteriza a relação de dominação-subordinação e é visto como decorrente da posse de recursos, implicando em resistência por parte dos subordinados e em sua percepção como beneficiador unicamente de seu detentor. Entende-se como um esforço da Psicologia Social em prol da manutenção da ordem social seus trabalhos visando elaborar novas formas de manipulação dos conflitos consequentes ao exercício do poder. Enquanto a visão desta disciplina é eminentemente psicológica, desvinculada do contexto social, em Ciências Políticas e Sociologia o conceito insere-se numa reflexão sobre a macro-estrutura sem, contudo, dispensar a utilização de variáveis psicológicas. Motivações e habilidades do detentor do poder e valores, percepções e expectativas do elemento subordinado são fatores presentes nas diferentes reflexões analisadas, tanto nas oriundas da Psicologia quanto na integracionista, na elitista, na pluralista e na da troca, ausentando-se somente da marxista que recorta o conceito de poder no campo das lutas de classe.

Submitted by Nathanne_estagiaria Silva (nathanne.silva@fgv.br) on 2012-01-13T17:56:59Z No. of bitstreams: 1 000017801.pdf: 2365485 bytes, checksum: 0de3a678e36d06861d9368fe0e893714 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-01-13T17:57:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000017801.pdf: 2365485 bytes, checksum: 0de3a678e36d06861d9368fe0e893714 (MD5) / Na medida em que o crime, a violência e a delinquência se apresentam como graves problemas sociais de nossa época, nosso olhar se dirige para as instituições que funcionam em correlação coro tais problemas. Assim, deparamo-nos com a recente criação dos Institutos de Ressocialização e a implantação da Observação Cautelar como modalidade de pena. Nossa proposta, neste trabalho, é pensar esta instituição, sua lógica própria. Um pensamento que não é, no entanto, finalista. Não pretendemos especular sobre o valor desta instituição enquanto meio de combate ao crime. Ao invés disso, procuramos efetuar uma descrição do modo próprio de funcionamento destes institutos, apontando a prática social a eles associada, descrevendo a realidade social que eles fazem emergir e o modo pelo qual eles são capazes de produzir tais realidades sociais. Neste empreendimento, deparamo-nos com a possibilidade de pensar ainda, nesta ocasião, o problema da constituição das ciências sociais, já que as duas questões parecem estar fortemente associadas. A ressocialização é um tema da psicologia e portanto este saber é requisitado para fundamentar a ação. Do mesmo modo, os institutos são um bom local para a expansão da pesquisa psicológica, que se realiza sob o princípio da 'autonomia'. O quadro que se nos apresenta a certa altura da análise é o de práticas sociais que mantêm o corpo sob controle. Um controle exercido suavemente porque se apresenta predominantemente como 'cuidado', 'zelo'. Um poder que se passa por amor e que é intenso e extenso, na medida em que se efetua em nome da prevenção e, assim, atinge mais os corpos do que poderia atingir se ainda se efetuasse em nome da correção.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A presente dissertação de mestrado tem em vista adentrar a noção heideggeriana de tédio, de um tal modo que seja possível delinear sua relação com o horizonte histórico da era da técnica e o modo como a psicologia, em meio a um tal cenário, se encontra em crise enquanto disciplina acadêmica. A trajetória percorrida será a de, a princípio, indicar as principais influências ao pensamento heideggeriano, i.e., a fenomenologia e a hermenêutica em busca da mudança que Heidegger imprime a tais disciplinas. Posteriormente será visto que a noção de ser-aí se torna essencial para a compreensão do que está em jogo com a tonalidade afetiva do tédio. Dito de maneira enxuta, a tonalidade do tédio é inerente ao esquecimento e abandono do modo de ser do ser-aí, enquanto ente marcado fundamentalmente por ser abertura de mundo. A partir de um tal esquecimento e abandono, o homem da técnica se pauta pela animalidade para encontrar sua própria essência. A partir da certeza da animalidade como critério para o homem avaliar a si mesmo, a psicologia se encontra rebaixada a uma posição de subdisciplina das ciências biológicas, em particular das neurociências. Em um cenário como esse urge a construção de uma psicologia de resistência, que se paute pela medida do homem como ente originariamente livre