O mote desta pesquisa é a análise da produção científica sobre energias alternativas no Estado de São Paulo entre os anos de 1992 a 2002. Especificamente, realizou-se o estudo de caso do Programa Interunidades de Pós-graduação em Energia (PIPGE) da Universidade de São Paulo, que desenvolveu estudos em energia solar e biomassa da cana-de-açúcar. A pesquisa utiliza como fontes históricas a literatura científica produzida pelos pesquisadores do Programa, tais como as teses e dissertações, artigos e papers e a documentação institucional referente à estrutura e objetivos do PIPGE. No período recortado para análise ocorre uma série de eventos sobre meio ambiente e desenvolvimento que levam em conta a questão das energias alternativas, criando cenários políticos e científicos para a pesquisa e desenvolvimento dessas tecnologias. Já a opção pelo Estado de São Paulo se justifica por ter sido o maior consumidor e produtor de energia do país na década de 1990, representando um espaço que necessitava aumentar o parque gerador de energia para poder suprir a demanda de seus habitantes. / This research aims at analyzing the scientific literature on alternative power resources in São Paulo State from 1992 to 2002. A case study of the Interdisciplinary Post-Graduation Program in Energy of São Paulo State University (PIPGE/USP) was accomplished since the Program developed studies on solar energy and sugar cane biomass during the period under study. Historical sources comprise the scientific literature produced by the researchers of the Program such as theses, dissertations, articles and papers, and the institutional documentation of the Program with respect to its structure and objectives. In the period under study, a series of events on environment and development occurred that considered the issue of alternative power resources, producing political and scientific settings for research and development of such technologies. São Paulo State was chosen because it was both the largest energy consumer and producer of the country in the 90s, thus representing the need for augmenting energy generation in order to supply the inhabitants demands.

A Saúde Brasileira passou, nas últimas décadas, por grandes transformações de modelo e de atuação do Estado ao evoluir, de um modelo centralizador e não universal, para um sistema descentralizado e de atendimento aos direitos sociais garantidos pela Constituição Federal de 1988. Atualmente o Sistema Único de Saúde (SUS) é o método adotado e, por muitos outros países elogiado em sua essência. Porém, por deficiências processuais e práticas, seu desempenho transparece para a população ineficiência na prestação dos serviços. A Regionalização, como estratégia de descentralização, surgiu como uma alternativa para solucionar estes problemas interfederativos, mas ainda é pouco estudada e seu entendimento é complexo, com ênfase para o papel do Estado e suas regionais. Sendo assim, este estudo visa analisar o desempenho da estratégia de Regionalização do SUS no Estado de São Paulo, através dos Departamentos Regionais de Saúde (DRS), assim como caracterizá-lo de modo mais claro e apontar os Fatores Críticos de Sucesso dos mesmos. Para atingir o objetivo deste projeto, realizou-se um estudo exploratório e descritivo, quantitativo e qualitativo, que atingiu como resultados o Indicador Sintético Regional de Saúde do Estado de São Paulo (ISRS/SP) e o Indicador Sintético Municipal de Saúde do Estado de São Paulo (ISMS/SP), assim como os principais fatores que influenciam a atuação dos DRS no Estado de São Paulo. Com o estudo quantitativo realizado, notou-se uma concentração dos DRS com melhor desempenho no interior do Estado de São Paulo, assim como uma não relação direta entre as regiões que mais receberam recursos e aquelas que obtiveram melhor desempenho, ou seja, os conceitos de eficiência e eficácia estão intimamente relacionados em sua atuação. Quanto aos Fatores Críticos de Sucesso, observaram-se fatores internos e externos que geram impactos na atuação dos DRS, com destaque para a necessidade de relação com outras coordenadorias estaduais de saúde. Ao final do estudo, abre-se condições para entender a regionalização da saúde no Estado de São Paulo de forma abrangente, com possibilidades de adaptação do indicador sintético criado, tanto para municípios quanto para as regionais, e realização de estudos mais aprofundados sobre a atuação de cada instância / In recente decades, the Brazilian Health spent for huge model changes and state action to evolve from a centralized and no universal model to a decentralized system and social rights attendance promulgated by the Constitution of 1988. Currently the Unified Health System (UHS) is the method adopted and many other countries praised in its essence. However, for procedural and enforcement issues, his transpires performance shows to population inefficiency in the service deliveried. Regionalization as decentralization strategy has emerged as an alternative to solve these problems, but it is little studied and its understanding is still complex, with emphasis on the role of the state and its regionals. Thus, this study aimed to analyze the performance of the SUS Regionalization in the State of São Paulo, through the Regional Health Departments, as well as to characterize it more clearly and finally to point the Critical Success Factors of them. To achieve Project objective, there was an exploratory and descritive study, quantitative and qualitative, that has measured how results Indicator Synthetic Regional São Paulo State Health (SSRI / SP) and the Municipal Synthetic Indicator State Health Department (ISMS / SP), as well as the main factors that influences the performance of the DRS in São Paulo. With the quantitative study, there has been a concentration of DRS with better performance in province of the state of São Paulo, as well as no direct relationship between the regions that received funds and those who performed better, what means, the concepts of efficiency and effectiveness are closely related to its performance. About the Critical Success Factors, there were internal and external factors that generate impacts on the performance of the DRS, highlighting the need for relationship with other state coordinations of health. At the end of the study opens up conditions to understand the health regionalization in the State of São Paulo comprehensively, with adaptation possibilities of the synthetic indicator created both for municipalities and for regional and conducting further studies on the performance each instance

Orientador: Silvio Ancízar Sánchez Gamboa / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-25T15:56:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carvalho_EmanuelMangueirade_M.pdf: 1794258 bytes, checksum: c2926d6e34cb1ff3e7b7c326fa547c7a (MD5) Previous issue date: 2014 / Resumo: A pesquisa realizou um estudo sobre as produções acadêmicas nas universidades estaduais paulistas, a saber: USP (Universidade de São Paulo), UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas) e a UNESP (Universidade Estadual Paulista "Julho de Mesquita Filho") sobre as teses e as dissertações, e os seus respectivos resumos, que pesquisaram sobre a temática das ações afirmativas. Inicialmente, foram realizados os primeiros estudos com o objetivo de definir o significado de "ações afirmativas". Na sequência foram apresentadas leis que puderam ser interpretadas como sendo de ação afirmativa, consoante a definição previamente elaborada, com a finalidade de identificar quais foram as necessidades e, quais são as políticas de ações afirmativas que emergiram no período de 1990 a 2012. Na sequência da pesquisa foi realizado um "Estado da Arte" com o objetivo de localizar as teses e dissertações que seriam objetos de pesquisa. Para isso, foram feitas buscas bibliográficas nas bibliotecas digitais da USP, da Unicamp e da Unesp com o objetivo de identificar e localizar as produções acadêmicas. Na busca bibliográfica foram localizados TCC, dissertações, teses, teses de livre docência, livros, artigos, resumos, e-books, CD-Rom, DVD-Vídeo e fita-vídeo que totalizam 209 produções acadêmicas. As teses e as dissertações juntas totalizam 46 produções acadêmicas, o que também representa o total de 46 resumos. A opção de estudar as teses e as dissertações justifica-se porque estes trabalhos estão disponíveis em PDF nas bibliotecas digitais e, os resumos, além de disponíveis no Banco de Tese da CAPES também puderam ser pesquisados nas bibliotecas digitais. Assim, foi realizada novas buscas bibliográficas com o objetivo de localizar as teses e as dissertações. Após essa busca foram localizados todos os 46 resumos e apenas 34 trabalhos completos, sendo 22 dissertações e 12 teses do total de 46 produções acadêmicas. Na USP foi localizada 10 dissertações e 4 teses; na Unicamp foram localizadas 7 dissertações e 5 teses; e na Unesp foram localizadas 5 dissertações e 3 teses. Depois de localizar as teses e as dissertações foi construído um instrumento de análise. A epistemologia justificou o porquê da necessidade de construir um instrumental e este foi criado com as definições de ações afirmativas, apresentados no capítulo 1. Foi utilizado também o "software" WebQDA que ajudou na sistematização das informações das teses e das dissertações. Desse modo, com o instrumento foi possível identificar na produção da USP que as dissertações pesquisaram temáticas relativas ao ensino superior, a discriminação racial, étnica e a inclusão social; as teses pesquisaram sobre o ensino superior, discriminação racial e inclusão social. Na Unicamp, as dissertações pesquisaram temáticas relativas ao ensino superior, a estudos de gêneros e inclusão social; as teses pesquisaram sobre o ensino superior, discriminação racial e deficiência física. Na Unesp as dissertações pesquisaram sobre o ensino superior, discriminação racial e inclusão social; as teses pesquisaram sobre o ensino superior e inclusão social. Com o "software" WebQDA foi identificado os autores mais citados sendo destacado 5 autores, pois estes foram citados nas produções acadêmicas da USP, da Unicamp e da Unesp / Abstract: The research achieved a study on the academic productions in three universities in the state of São Paulo, namely: USP (Universidade de São Paulo), UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas) and the UNESP (Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho") on the thesis and dissertations, and their respective abstracts, which researched about of affirmative action. Initially, the first studies were performed aiming to define the meaning of "affirmative action". After was exhibited the laws that could be construed as affirmative action, according to the definition established previously, in order to identify what were the needs, and what was the affirmative action policies that emerged in the period 1990 to 2012. Following the survey was conducted a "state of the art" in order to locate theses and dissertations that would be researched. For this, bibliographic searches were done in digital libraries of USP, of UNICAMP and of UNESP aiming to identify and locate the academic productions. In the bibliographic search were located TCC, dissertations, theses, dissertations free teaching, books, articles, abstracts, e-books, CD-Rom, DVD-Video and video-tape totaling 209 academic productions. Theses and dissertations together totaling 46 academic productions, which also represents the total of 46 abstracts. The option of studying theses and dissertations is justified because these works are available in PDF in the digital libraries and the abstracts, could be available at the Bank of Thesis CAPES, or be searched in the digital libraries. Thus, new bibliographic search was conducted in order to locate theses and dissertations. After this search were located all 46 abstracts and 34 full papers only, had been 22 dissertations and 12 theses the 46 academic productions. In the USP were located 10 dissertations and theses 3; in the Unicamp were located 7 dissertations and theses 5; in the UNESP were located 5 dissertations and theses 3. After locating the theses and dissertations was build an analytical tool. Epistemology justified explains why the need to build instruments and this was created with the definitions of affirmative action, presented in Chapter 1. Also was used the "software" WebQDA who helped systematize the information of theses and dissertations. Thus, with the instrument was identified in the production of USP that dissertations researched topics related to higher education, the racial, ethnic and social inclusion; the theses researched on higher education, racial discrimination and social inclusion. At Unicamp, the dissertations researched topics related to higher education, the study of gender and social inclusion; the theses researched on higher education, racial discrimination and disability. At UNESP the dissertations researched on higher education, racial discrimination and social inclusion; the theses researched on higher education and social inclusion. With the "software" WebQDA was identified the authors more cited being highlighted five author, because these were cited in the academic productions USP, UNICAMP and UNESP / Mestrado / Filosofia e História da Educação / Mestre em Educação

Orientador: Roxane Helena Rodrigues Rojo / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-25T18:49:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Litron_FernandaFelix_D.pdf: 5951063 bytes, checksum: 46280d595e3b30175ad2831b6ee932d7 (MD5) Previous issue date: 2014 / Resumo: No ano de 2008, a Secretaria de Estado da Educação de São Paulo propôs uma reforma pedagógica a ser implantada de forma imediata em todas as escolas da rede pública estadual. Tal reforma apresentava um novo currículo para as disciplinas do Ensino Fundamental e Médio, conhecido como Proposta Curricular do Estado de São Paulo (PCESP). Esta é apoiada e subsidiada por outros materiais pedagógicos publicados concomitantemente à sua implantação, tais como: documentos de apoio aos diretores e coordenadores para que estes se tornem "líderes" na implantação do currículo; cadernos bimestrais de orientação para o professor, bem como vídeos e cursos de apoio sobre a fundamentação teórica de sua disciplina; e, finalmente, cadernos bimestrais para o aluno executar tarefas segundo o caderno do professor. Nossa pesquisa analisa tal currículo da rede pública de ensino do Estado de São Paulo (2008), examinando mais atentamente a proposta para a disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Médio, tendo como base, para isso, os conceitos de currículo e reforma, de Lessard (2008), Pacheco (2003) e Silva (1999), a abordagem da história das disciplinas escolares (cf. CHERVEL, 1990) e especificamente da disciplina de Português no Ensino Médio, e relaciona tal proposta curricular aos demais documentos referenciais brasileiros (BRASIL, 1999, 2002, 2006). A partir da perspectiva metodológica, em Linguística Aplicada, de análise documental de caráter interpretativista, esta pesquisa descreve e analisa, além do documento curricular, os materiais complementares desse currículo, intitulados Cadernos do Professor, que se apresentam como recomendações didáticas ao professor e atividades prescritas aos alunos, elaboradas especificamente para a realização do currículo em sala de aula. Por meio de nosso mapeamento e descrição, pudemos comprovar que a Proposta Curricular se apresentou como um currículo centralista, que tende ao modelo racional técnico e é caracterizado pela presença de consultores externos que delegam ao professor a tarefa da aplicação de um modelo pronto. Ainda, os Cadernos do Professor tomam o lugar da implementação do currículo pelo professor no contexto da prática, já que as orientações metodológicas presentes nesse documento preveem todos os passos que ele deverá seguir. Nossos resultados também apontam para as diferentes "camadas sucessivas" constituintes das disciplinas escolares como produto da história, sobrepostas nos objetos de ensino prescritos pelo currículo paulista, por meio da seleção e organização de conteúdos, das nomenclaturas criadas para eixos e categorias e pelos tipos de atividades propostas pelo Caderno do Professor. Tais elementos chegam a gerar conflitos epistemológicos entre teorias vigentes no ensino de Português dos anos 1970, 80 e 90 presentes nos Cadernos e ainda, de métodos e terminologias que remontam a tradição e origem desse ensino no século XIX / Abstract: In the year 2008, the São Paulo State Department of Education has proposed a pedagogical reform to be implemented effective immediately in all public schools. Such reform presented a new curriculum for the subjects of elementary and secondary education, known as Curricular Proposal of São Paulo State. The curricular proposal was backed and subsidized by other teaching materials, published concurrently with its implementation, such as: supporting documents to directors and coordinators so that they become "leaders" in the implementation of the curriculum; bimonthly notebooks for the teacher, as well as support courses and videos about the theoretical foundation of their discipline; and, finally, bimonthly notebooks for the student to perform tasks according to the teacher's notebook. Our research analyzes the public school curriculum of São Paulo State (2008) by examining the proposal for the discipline of the Portuguese language in high schools more closely, taking as a basis the concepts of curriculum and reform by Lessard (2008), Pacheco (2003) and Silva (1999), the approach of the History of School Subjects (CHERVEL, 1990), more specifically the Portuguese course in high schools, and the relationship of such curriculum proposal with other Brazilian reference documents (BRASIL, 1999, 2002, 2006). From the methodological perspective, in Applied Linguistics, of documentary analysis and interpretive character, this research describes and analyses, in addition to the curriculum document, complementary materials of this curriculum, entitled The Teacher¿s Notebooks, which are portrayed as didactic recommendations to the teacher and prescribed activities to the students, specifically detailed for the curriculum implementation in the classroom. Through our mapping and description, we confirmed that the Curricular Proposal can be presented as a centralized curriculum, which tends to the technical rational model and it is characterized by the presence of external consultants who delegate the teacher the task of applying a finished model. And, the Teacher¿s Notebooks take the place of the curriculum implementation by the teacher in the context of practice, since the methodological guidelines contained in this document provide all the steps he must follow. Our results also point to different "layers" which constitute school subjects as a product of History. These layers are overlapped in the educational objects prescribed by the São Paulo curriculum, through the selection and organization of the contents, the denomination created to axes and categories and, finally, through the types of activities proposed by the Teacher¿s Notebook. Such elements can generate epistemological conflicts between prevailing theories in the teaching of Portuguese language from the 1970s, 80s and 90s presented in the Notebooks, and also, from methods e terminologies which go back to the tradition of this teaching originated in the nineteenth century / Doutorado / Lingua Materna / Doutora em Lingüística Aplicada

Orientador: Leila Mezan Algranti / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-22T13:50:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_Lucianada_M.pdf: 1242761 bytes, checksum: cc358012d734fad9ca98994e151e07a9 (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: Esta pesquisa se dedica à análise da cultura material e das redes de sociabilidades em São Paulo, entre 1580 e 1640, utilizando-se como fontes principais os Inventários e Testamentos. Desejamos, por meio do estudo da vida material, vislumbrar o cotidiano dos habitantes do planalto e atingir o seio de suas relações e formas de sociabilidade instigadas pelo trânsito de objetos e bens. Refletiremos sobre tais redes sociais no nível familiar e de vizinhança, para alcançar as sensibilidades dos moradores da vila em relação aos indivíduos e às coisas. Investigaremos as condições de vida material dos moradores da região e sua maneira de se relacionar com a cultura material, a qual os inventários nos permitem acessar. Através do estudo de certos aspectos da materialidade da vila e do domicílio conheceremos limites e possibilidades materiais da sociedade que se constituía na região. Analisaremos as redes de relações de sociabilidades em que os indivíduos se imiscuíam, e pelas quais circulavam objetos e bens, a partir das trocas comerciais, dos empréstimos e das partilhas de bens. As trocas evidenciam a importância econômica das mercadorias, objetos e bens, apontando para diferentes níveis de riqueza e pobreza presentes na região. Os empréstimos revelam algo das relações de solidariedade e de interesse que conectavam os indivíduos de um mesmo ambiente, uma vez que faziam passar, por um período de tempo, um item de um indivíduo a outro. Já as partilhas e heranças faziam crescer ou reduzir patrimônios, desvelando dispositivos e lógicas que marcavam a dinâmica de sua constituição e reconstituição. Através dos testamentos, por fim, é possível entrever aspectos das formas de sentir dos habitantes da região, concernentes a família, principalmente, e a materialidade do patrimônio / Abstract: This research is related to the analyses of the material culture and São Paulo relationships, between 1580 and 1640, consisting in inventories and wills. We would like, through the material life study, present the daily of the people who lived in the village of São Paulo and shows which was the main way to relation done through the objects and goods. We are going to think about these social relationships on family and neighborhood, to reach the sensitivity of village's residents related to individuals and things. We are going to investigate and understand the conditions of resident's material life in the São Paulo plateau, even so their connection behavior with material culture, which are in the inventories. Through the study of specific aspects in the village and houses, we are going to know some of the limits and material possibilities in the society that was born in the region. We are going to analysis the social networks due to goods and objects, commercial, lending and division of the property. This trading shows the economic importance of the goods and objects, confirming the different levels of richness and poverty in the place. The trading prove the community of interests that connected the people in the same environment, since they changed, for a period of time, an item to person and after to other. The legacy and divisions collaborated to increase or decrease the birthright, unveiling and logical devices that marked the dynamics of its constitution and reconstitution. Over the wills, it's possible to see the aspects of the residents feelings, related the family, and the material legacy / Mestrado / Politica, Memoria e Cidade / Mestra em História

Orientador: Cristina Meneguello / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-22T14:20:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Uhle_AnaRita_D.pdf: 63497212 bytes, checksum: dc6c983c8e0ed7f1fa84f870912a25e3 (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: Este estudo versa sobre os processos que envolvem a idealização e construção de monumentos celebrativos na cidade de São Paulo ao longo do século XX. São analisadas quatro obras cujas narrativas tratam de episódios da história colonial paulista: o Monumento à Glória Imortal dos Fundadores de São Paulo, o Monumento às Bandeiras, o Monumento à Fundação de São Paulo e o Monumento a Anchieta. Por meio de um conjunto de documentos produzidos nos concursos públicos, em debates na imprensa, trocas de correspondências e memórias, busco compreender como essas obras foram fabricadas, desde o surgimento da idéia até as estratégias para sua viabilização, levando em conta os diversos conflitos nos momentos de definição do tema, da concepção formal ou da versão escolhida sobre o episódio comemorado. Havia uma pluralidade de interesses que operava na realização desses projetos de monumentos: do escultor, do conselheiro iconográfico, de agentes do poder público, de jornalistas ou de historiadores. A proposta dessa tese é a de construir uma história social dos monumentos celebrativos, do diálogo e das trocas que aconteciam ao longo de sua construção, ao perceber os personagens e analisar as obras como frutos de um processo intensamente negociado / Abstract: This study deals with the process involved in the idealization and construction of four celebration monuments at the city of São Paulo during the twentieth century, all related with episodes of the colonial history of São Paulo: the Monumento à Glória Imortal dos Fundadores de São Paulo, the Monumento às Bandeiras, the Monumento à Fundação de São Paulo and the Monumento a Anchieta. Through a set of documents produced either during the public contest, in press debates, correspondence exchanges or in memoirs, I seek to understand how these monuments were produced from the initial idea to the strategies for their development, taking into account the wide range conflicts such as the formal conception or the version of the celebrated episode. I found a wide range of distinct interests that guided the realization of monument's projects: the will of the sculptor, the government iconographic advisor, journalists or historians. The purpose of this thesis is to build a social history of the monuments celebration from the dialogue and exchanges that took place during its construction, to understand the characters and analyze the monument as result of an intensely negotiated process / Doutorado / Politica, Memoria e Cidade / Doutora em História

Orientador: Germana Fernandes Barata / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-23T09:36:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gorgulho_Guilherme_M.pdf: 4859511 bytes, checksum: 5fb97b25ed97e089a196b5d00b53ec6e (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: A endemia de hanseníase que atingiu o Estado de São Paulo nas primeiras décadas do século XX levou o governo paulista a optar pela política pública de internação compulsória dos doentes em asilos-colônia. Inspirada no modelo implantado na Noruega no final do século XIX, essa estratégia não foi resultado de consenso científico, mas de decisões do grupo político que galgou o poder a partir de 1930. Com poucas vozes dissonantes no meio acadêmico, a política isolacionista perseverou por cerca de quatro décadas em São Paulo com o apoio fundamental da imprensa e da sociedade. Esta pesquisa analisou como a imprensa paulista retratou o problema da endemia e a situação dos doentes internados compulsoriamente e como os jornais contribuíram para reforçar a manutenção da política sanitária. A hipótese que se coloca é a de que a mídia impressa se engajou na defesa dos interesses do governo estadual, apesar dos descontentamentos entre pacientes e das vozes divergentes dos cientistas. O estudo selecionou 199 textos dos jornais O Estado de S.Paulo, Folha da Noite, Folha da Manhã e Folha de S.Paulo, entre 1933 e 1967. Os métodos empregados foram análise de conteúdo quantitativa e qualitativa e entrevistas semiestruturadas. Ao longo do período estudado, 37% dos textos apoiaram a política de isolamento compulsório, enquanto apenas 16% foram contrários e 47% foram considerados neutros. Nas décadas de 1930 e 1940, a posição foi majoritariamente pró-internação obrigatória; nas décadas de 1950 e 1960, houve uma mudança de postura e os jornais começaram a publicar textos criticando a política profilática paulista. Defendendo a crença de que São Paulo cumpria no Brasil um papel de "grande potência", os jornais paulistas se mostraram comprometidos com as medidas de controle social que queriam excluir a parcela doente da sociedade. Até os anos 1950, as críticas ao modelo não tiveram espaço nos veículos de São Paulo, tendo sido publicadas principalmente na imprensa do Rio de Janeiro. A defesa da internação compulsória ou a omissão sobre os problemas vividos pelos doentes, principalmente na Era Vargas, ajudou a manter o status quo do sanitarismo de São Paulo. O apoio dos jornais à política de isolamento contribuiu para que o degredo dos doentes em São Paulo fosse extinto apenas em 1967, com cinco anos de atraso em relação à decisão federal / Abstract: The endemic leprosy that hit São Paulo state in the early decades of the twentieth century led the state government to opt for public policy of compulsory segregation of patients in asylums colonies. Inspired by the model implemented in Norway in the late nineteenth century, this strategy was not the result of scientific consensus, but the decisions of the political group that came to power in 1930. With few dissenting voices in academia, the isolationist policy persevered for about four decades in São Paulo with major support from the media and society. This research examined how the press portrayed the problem of São Paulo and the endemic situation of patients admitted compulsorily. It also examined how the newspapers contributed to strengthen the maintenance of health policy. The hypothesis is that the print media engaged in defending the interests of the state government, despite the dissatisfaction among patients and divergent voices of scientists. The study selected 199 texts of the newspapers O Estado de S.Paulo, Folha da Noite, Folha da Manhã and Folha de S.Paulo, between 1933 and 1967. The methods used were quantitative and qualitative analysis of content and semi-structured interviews. Throughout the study period, 37 percent of the texts supported the policy of compulsory isolation, while only 16 percent were opposed and 47 percent were neutral. In the 1930s and 1940s, the position was overwhelmingly pro-compulsory hospitalization. In the 1950s and 1960s, there was a change of posture and the newspapers began to publish texts criticizing the prophylactic policy from São Paulo state. The measures of social control wanted to exclude the diseased portion of society. The São Paulo newspapers were compromised with these measures arguing the belief that São Paulo fulfilled a role of "great power" in Brazil. Until the 1950s criticism to the model did not have space in these newspapers, having been published mainly in the press of Rio de Janeiro. The defense of compulsory segregation or the omission about the problems experienced by patients, mainly in the Vargas era, helped to maintain the status quo of health policy in São Paulo. With the support of the newspapers to the policy of compulsory segregation, this model of prophylaxis would be abolished in São Paulo only in 1967, with five years of delay compared to the federal decision / Mestrado / Divulgação Científica e Cultural / Mestre em Divulgação Científica e Cultural

Orientador: Mara Regina Martins Jacomeli / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-19T09:13:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Molina_RodrigoSarruge_M.pdf: 3128728 bytes, checksum: 4f49948f7b38c30deddf62dcc1d23134 (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: Esta pesquisa tem como objeto a História da atual Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz que fica localizada na cidade de Piracicaba-SP e desde 1934 faz parte da Universidade de São Paulo. Esta instituição foi inaugurada oficialmente em 1901 pela Secretaria da Agricultura para funcionar como curso secundário em agronomia prática. O estudo atentou-se para dois períodos, a primeira parte (1881-1901) será correspondente a investigação dos projetos políticos e pedagógicos da fase preliminar de construção dessa instituição. A segunda parte será o período entre 1901 a 1904, onde estes projetos se tornaram práticas reais com a inauguração da escola e quando ocorreu a formatura da primeira turma de agrônomos práticos da História do Estado de São Paulo. No entanto, algo parecia dar errado, a escola foi ameaçada de ser fechada, fenômeno que se concretizou na maior parte das escolas agrícola do Brasil na Primeira República. / Abstract: This research focuses the history of the current College of Agriculture "Luiz de Queiroz which is located in the city of Piracicaba-SP, and since 1934 part of the University of São Paulo. This institution was officially inaugurated in 1901 by Secretary of Agriculture to act as a high school in agronomy practice. The study attempted to two periods, the first part (1881-1901) will correspond to research projects and educational policy of the preliminary phase of construction of that institution. The second part will be the period where these projects have become real practices with the opening of school in 1901 until 1903 when there was the graduation of the first class of practical agronomic history of the State of São Paulo. However, something seemed to go wrong, the school was threatened to be closed, a phenomenon which has resulted in most of Brazil's agricultural schools in the First Republic. / Mestrado / Filosofia e História da Educação / Mestre em Educação

Orientador: Leda Maria Caira Gitahy / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociências / Made available in DSpace on 2018-08-21T12:55:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barbosa_GabrieladaRocha_D.pdf: 1636339 bytes, checksum: 82302fd4bce22098a561100b57f17d28 (MD5) Previous issue date: 2012 / Resumo: O objetivo desta tese é entender o processo de transformação na cadeia produtiva da laranja no estado de São Paulo a partir da análise das mudanças tecnológicas introduzidas no setor produtor de laranja ao longo dos anos 2000. O estudo foca as mudanças tecnológicas relativas ao combate de doenças na lavoura citrícola, buscando analisar as controvérsias e as relações de poder presentes no processo de apropriação dessas tecnologias. As negociações em torno das formas de combate à doença da laranja conhecida como Huanglongbing (HLB ou greening) constituem o estudo de caso central na tese. O trabalho combinou a utilização de duas abordagens teóricas distintas: a cadeia global de mercadorias (global commodity chains) e a teoria ator-rede (actor network theory). A investigação também compreendeu a análise de dados empíricos a partir da realização de pesquisa de campo com diferentes estratos de produtores rurais de laranja e representantes institucionais da cadeia. Foi possível verificar que as políticas fitossanitárias de combate ao greening divulgadas pelos órgãos públicos e entidades representantes do setor não conseguiram conter o avanço da doença. Estes falharam em traduzir os interesses dos atores envolvidos na produção da laranja ao reduzir o controle a uma questão técnica desconsiderando o quadro de crise e de ampliação de assimetrias de poder na cadeia produtiva. Apesar da base técnica de controle de doenças adotada no setor apresentar sinais de esgotamento, medidas alternativas de controle esbarram nas exigências competitivas ditadas pelo modelo agrícola do setor e pela estrutura de governança da cadeia produtiva de laranja. Com o avanço do greening pelo estado de São Paulo desencadeia-se um processo de transformação sócio-técnica na cadeia produtiva da laranja cujas características principais são a crescente tecnificação do processo de produção e a ampliação das barreiras à permanência de produtores no setor / Abstract: The aim of this thesis is to understand the current transformation process in the orange production chain in Sao Paulo state on the basis of an analysis of technological changes in the sector over the years 2000. The study focuses on the technologies designed to combat diseases in citrus crops, trying to analyze the controversies and power relations present in the process of adoption of these technologies. Negotiations over the ways to combat the citrus disease known as Huanglongbing (HLB or greening) are the central case study in the thesis. The study combined the use of two distinct theoretical approaches: global commodity chains and actor network theory. The investigation also included the analysis of empirical data gathered through field research conducted with different strata of orange producers and institutional representatives of the productive chain. It was verified that the phytosanitary policies conducted by public entities and institutional representatives to combat the greening failed to contain the spread of the disease. These policies failed to translate the interests of the actors involved in orange production because they limited the combat of the disease to a technical issue ignoring the context of the crisis and the expansion of power asymmetries in the orange production chain. Despite the technical basis of disease control have shown signs of exhaustion, the adoption of alternative methods of control were restricted by the competitive requirements dictated by the "modern" agriculture pattern and the governance structure of the productive chain. With the spread of citrus greening disease in São Paulo state, there is the onset of a socio-technical transformation in the orange production chain, which main features are the increasing technification of the orange production process and the growing barriers to the stability of the current producers in the sector / Doutorado / Politica Cientifica e Tecnologica / Doutora em Política Científica e Tecnológica

Orientador: Luciano Migliaccio / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-20T23:40:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ambrosio_ElianaRibeiro_D.pdf: 24340410 bytes, checksum: 8d3c2d1be0c727c881c0c71737d5b3f7 (MD5) Previous issue date: 2012 / Resumo: A pesquisa partiu da análise documental do Presépio Napolitano pertencente ao Museu de Arte Sacra de São para estudar as questões cenográficas envolvidas nesta tipologia presepial. Inicialmente, foi realizada uma revisão dos aspectos abordados na dissertação de mestrado intitulada Presépio Napolitano do Museu de Arte Sacra de São Paulo: percurso metodológico para a elaboração de um inventário científico, a qual contribuiu para o levantamento histórico da criação do Museu dos Presépios em São Paulo. A partir da problemática da exibição dos núcleos presepiais, a tese revisa a bibliografia sobre a tradição napolitana e se ocupa das questões cenográficas dos conjuntos napolitanos, de seus personagens característicos e de seus grupos cênicos para discutir as mudanças de gosto expográfico ao longo dos séculos. Ademais, o estudo abarca comparações de soluções cênicas entre os núcleos napolitanos e outras tipologias presepiais, bem como as soluções expografia nos diversos centros mundiais que possuem coleções napolitanas. Assim, uma das contribuições da tese é avaliação das condições atuais das cenografias existente nessas coloções e o levantamento das motivações de suas escolhas museográficas / Abstract: Based on the analysis of the documents about the Neapolitan crib that belongs to Museu de Arte Sacra de São Paulo, the research intended to study the scenographic issues involved in this kind of crib collection. Initially, we performed a review of the issues discussed in the dissertation entitled Neapolitan Crib of the Museum of Sacred Art in São Paulo: methodological approach for the development of a scientific survey, which contributed to record the historical aspects of the creation of the Museu dos Presépios in São Paulo. From the matter of the crib's collections displaying, the thesis reviews the literature on the Neapolitan, their typical figures and its scenic groups to discuss the exhibition changes throughout the centuries. Moreover, the study includes comparisons among Neapolitan crib's scenic solutions and other crib's type, as well as expography solutions from others centers that have Neapolitan collections around the world. Thus, one of the contributions of the thesis is evaluating the sceneries conditions of the current collections and the motivation of their museographic choices / Doutorado / Historia da Arte / Doutor em História