”Skolan är i kris” är ett utmyntat begrepp om dagens svenska skola i media. Begreppet har sitt ursprung från Pisa undersökningarnas försämrade resultat. Pisa provet har börjat få mer kritik och en anledning till det är att det anses vara ett low-stake prov för eleven. Ett low-stake prov innebär att det inte har någon betydelse för elevens betyg vilket då leder till att eleven inte gör sitt bästa på provet. Syftet med föreliggande studie är att undersöka lärare och rektorers uppfattningar om Pisa provet och hur motivationen hos eleverna kan påverka resultatet. Följande frågeställningar genomsyrar undersökningen: Hur ser lärare/rektorer på möjligheten att motivera och förbättra förutsättningarna för att höja elevernas resultat i internationella undersökningar som PISA? Hur ser lärare/rektorer på att media beskriver att skolan är i kris? Hur uppfattar lärare/rektorer betydelsen av internationella undersökningar som PISA? Undersökningens metod har varit personliga intervjuer och en egen modell har konstruerats och använts som ett analysverktyg till intervjuerna. Resultatet av undersökningen är att lärare och rektorer anser att motivationen har en stor betydelse för elevers resultat på Pisa undersökningen. För att motivera eleverna till att prestera sitt bästa på Pisa provet behövs betygssättning, feedback och att eleverna förstår sitt sammanhang med Pisa provet. Undersökningen visar också att lärarna/rektorerna uppfattar Pisa som ett low-stake prov.

The purpose of this study is to present a history of the Oneida Stake Academy, in existence from 1888 to 1922.

Thesis (M.A.) B.Y.U. Div. of Religion.

<p>Syftet med studien var att undersöka försvarsmaktlärares uppfattning om</p><p>relationen mellan kursernas examinationsform och faktorer som har med de</p><p>studerandes lärande att göra. Studien hade dessutom som syfte att undersöka om</p><p>det finns några betydande skillnader i uppfattning mellan skolor med olika</p><p>karaktär i form av generalist- eller specialistinriktning på utbildningen.</p><p>Konstruktionen av empirisk data har möjliggjorts genom att vi har intervjuat</p><p>lärare från två olika skolor, dels Militärhögskolan i Halmstad (MHS H) dels</p><p>Försvarsmaktens tekniska skola (FMTS).</p><p>För att kunna tolka vårt resultat har vi använt oss av två referensramar. Det är</p><p>Marton och Booth teoretiska referensram om lärandet samt Biggs teorier om</p><p>konstruktiv gruppering av de faktorer som främjar lärandet. Resultatet pekar på</p><p>att det är av betydelse för de studerandes lärande att lärarna gör medvetna val för</p><p>att examinationen skall vara ett stöd i lärandet och inte enbart en</p><p>kontrollfunktion. Vidare kan vi konstatera att det inte föreligger några skillnader</p><p>i uppfattning om examinationens vikt för lärandet utan skillnaden ligger i</p><p>uppfattning om i vilken grad man faktiskt har möjlighet att realisera sina planer</p><p>med hänsyn taget till de ramfaktorer som styr planeringen av den genomförda</p><p>utbildningen.</p>

Syftet med studien var att undersöka försvarsmaktlärares uppfattning om relationen mellan kursernas examinationsform och faktorer som har med de studerandes lärande att göra. Studien hade dessutom som syfte att undersöka om det finns några betydande skillnader i uppfattning mellan skolor med olika karaktär i form av generalist- eller specialistinriktning på utbildningen. Konstruktionen av empirisk data har möjliggjorts genom att vi har intervjuat lärare från två olika skolor, dels Militärhögskolan i Halmstad (MHS H) dels Försvarsmaktens tekniska skola (FMTS). För att kunna tolka vårt resultat har vi använt oss av två referensramar. Det är Marton och Booth teoretiska referensram om lärandet samt Biggs teorier om konstruktiv gruppering av de faktorer som främjar lärandet. Resultatet pekar på att det är av betydelse för de studerandes lärande att lärarna gör medvetna val för att examinationen skall vara ett stöd i lärandet och inte enbart en kontrollfunktion. Vidare kan vi konstatera att det inte föreligger några skillnader i uppfattning om examinationens vikt för lärandet utan skillnaden ligger i uppfattning om i vilken grad man faktiskt har möjlighet att realisera sina planer med hänsyn taget till de ramfaktorer som styr planeringen av den genomförda utbildningen.

This paper is an attempt to analyze the role of transaction fees in a proof-of-stake cryptocurrency currently in development. The authors have employed a microeconomic, static equilibrium approach to model a market in which the cryptocurrency is exchanged for a physical good. Furthermore, the relationship between transaction capacity and the size of the network has been investigated. It has been shown that the total amount of validator capital and the number of validators can be controlled by setting a fixed fee on transactions as well as a minimum capital requirement on individual validators. The total surplus in the economy has then been optimized by setting a fee and the authors have discussed how a minimal capital requirement could be used to also optimize transaction capacity. / Denna kandidatuppsats ’r ett försök att analysera transaktionsavgiftens roll i en "proof-of-stake"-baserad kryptovaluta under utveckling. Författarna har använt sig av en statisk jämviktsmodell från mikroekonomin för att modellera en marknad på vilken kryptovalutan i fråga används för att handla en fysisk vara. Fortsättningsvis har förhållandet mellan systemets transaktionskapacitet och dess storlek undersökts. Det har visats att den totala mängden kapital från validerare samt antalet validerare kan kontrolleras genom att sätta en fast avgift för transaktioner samt ett minimikrav på kapital för enskilda validerare. Sedan har det totala överskottet optimerats genom att bestämma en avgift och författarna har diskuterat hur ett minimikrav på kapital hade kunnat användas för att också optimera systemets transaktionskapacitet.

This thesis is one in a group of several theses that are researching different subjects in the development of a new cryptocurrency. For a few years now, the cryptocurrency market has grown dramatically, in the lead of the original cryptocurrency Bitcoin. Today, most cryptocurrencies' validation-technology, including Bitcoin's, are based on Proof-of-Work (PoW), i.e., a system where transaction validation is made by servers calculating mathematical problems. PoW results in high energy consumption and slow transaction speed. In this cryptocurrency, the validation mechanism will build on a technology called Proof-of-Stake (PoS). PoS does not yield as high energy consumption and often leads to faster transaction speed. The specific technique for validation in this system is that validators bet their coins to validate transactions and get rewards in the form of transaction fees if they end up conforming the transactions that reach consensus among the validators. In particular, the purpose of this report is to research the risk and reward for validators in the betting process and from this develop a reward policy which yields a fast and secure validation. The methods used for solving the problems are simulations based on Monte Carlo methods. From the simulations, the results are discussed and compared. Also, this report will cover economic theories behind cryptocurrencies, mainly focusing on monetary policy and the transaction markets. The findings of this report are several risk functions for different topologies and winning conditions considered during the development of the cryptocurrency. Further, a conclusion was that the expected value of profit for validators need to be constant, independent of when the bets are made with regard to previous bets. From this, a reward function which distributes rewards between winning validators was formed. Another, economical conclusion from this was that, in the long run, the expected value of profit of betting should converge to zero due to a perfect competition market. / Denna kandidatuppsats är en av era uppsatser som analyserar olika områden i utvecklingen av en ny kryptovaluta. Under de senaste åren har kryptovalutamarknaden vuxit dramatiskt, där Bitcoin har varit ledande. Idag bygger de flesta kryptovalutors valideringsteknik, inklusive Bitcoins, på Proof-of-Work (PoW), d.v.s. ett system där transaktionsvalideringen görs av servrar som beräknar komplicerade matematiska problem. Detta resulterar i en hög energiförbrukning och i många fall långsamma transaktionshastigheter. I denna kryptovaluta kommer valideringsmekanismen baseras på en teknik som kallas Proof-of-Stake (PoS) vilket leder till en substantiellt lägre energiförbrukning och högre transaktionshastigheter. Tekniken för valideringen i det här systemet är baserat på att validerare i systemet satsar sina egna mynt för att validera transaktioner och får belöningar i form av transaktionsavgifter om de validerar den transaktion som når konsensus i blockkedjan. I synnerhet är syftet med rapporten att formulera riskerna och de möjliga belöningarna för validerare i bettingprocessen och därmed hitta ett belöningssystem som leder till en snabb och säker kryptovaluta när det gäller validering. De metoder som används för att lösa problemen är simuleringar baserade på Monte Carlo metoder. Slutresultatet av denna rapport är era riskfunktioner för olika topologier och villkor för de vinnande validerarna, beräkningar för väntevärde och belöningsfunktioner för validering. Vidare har slutsatsen dragits att väntevärdet av att göra ett bet måste vara konstant med avseende på när bettet görs. Från detta togs en belöningsfunktion fram som fördelar belöningar mellan vinnande validerare. En annan, ekonomisk slutsats, var att i det långa loppet kommer väntevärdet av vinsten för att betta konvergera till noll på grund av att en perfekt konkurrensmarknad antas.

During the past decade, an increase in activity associated with the education of the gifted has been evident. This study provides a social and evaluative framework from which to view two organizational means of making educational provision for gifted students. In-class provision in one school is compared statistically and descriptively with a partial withdrawal system in another. The Stake evaluation model was used to provide a focus and classification system for the collection and processing of naturalistic data. Group tests of ability, attainment and attitudes were administered in order to obtain some more objective data. Evolutionary changes in the schools during the twelve month period make for difficulties in comparison; the reasons for the changes occuring highlight the difficulties which classroom teachers have in understanding and coming to grips with teaching gifted students. Any advantage in terms of student outcomes was weighted towards the school with in-class provision. The writer postulates that this was due to the collective responsibility, or ownership of the program, assumed by the teachers in this school, as opposed to the situation in the other school, where only one teacher, the withdrawal teacher, was prepared to assume this responsibility. This study will provide valuable insight for any professionals who wish to undertake similar programs.

¡@¡@With high liquidity and operating flexibility, futures can not be held for long term and must be restricted by margin requirement. This makes many futures traders prefer day trading to avoid the risk of the price gap of the next trading day. ¡@¡@Day traders tend to operate a trend-following strategy based on technical analysis and actively manage their holding positions. They take stop-loss strategy in the wrong direction to limit the damage, while take raise-stake strategy in the right direction to increase profits. A program trading system can even be utilized to carry out the strategy immediately and mechanically. ¡@¡@This study use Taiwan Stock Exchange Capitalization Weighted Stock Index Futures as our sample. It simulates the performance of trend-following strategy of day traders by using moving average as basic signals, combined with the trading volume and Bollinger Band. ¡@¡@We found that, in medium-term and long-term time frame (30-60 minutes), active management of stop-loss and overweight strategy can still change the distribution of performance and earn positive returns, even if moving average technical analysis is not as effective as expected.

FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico / During the execution of the foundations of a building, commonly checks load capacity employing specific methods which vary depending on the type of stake, which is called evaluation of foundation performance. To stakes control is, generally made based on load test. This paper proposes a formulation for empirical prediction type of the root cuttings carrying capacity obtained by some variables monitored during their execution using a speedometer digital. For that were made slow static load tests in three root cuttings monitored at 350 and 410 mm. Several combinations of the parts of the peak load capacity and the side and monitored variables were tested, using computer programs Excel and Maple. It was later sought an expression for predicting the tensile strength of the tested cuttings as a function of the variables monitored, according to relations of type polynomial, exponential, logarithmic and combination linear, with reference to the value obtained according to the method of the ABNT NBR 6122: 2010. It was found that there is a correlation between the load and the variables monitored. The variables that best fit the correlation were spin and speed advance. The results obtained with the expression proposed were consistent with the values reference to the tested cuttings. The method of Lizzi (1982) presented estimates more consistent with the results obtained in the form proposed that correlates capacity load and variables involved in enforcement proceedings. / RESUMO Durante a execuÃÃo das fundaÃÃes de uma edificaÃÃo, comumente se verifica a capacidade de carga empregando-se mÃtodos especÃficos que variam de acordo com o tipo de estaca, o que à denominado avaliaÃÃo de desempenho da fundaÃÃo. Para estacas o controle Ã, em geral, feito com base em de prova de carga. Este trabalho propÃe uma formulaÃÃo empÃrica para previsÃo da capacidade de carga de estacas tipo raiz, obtidas por meio de algumas variÃveis monitoradas durante a execuÃÃo das mesmas utilizando um velocÃmetro digital. Para isso foram realizadas provas de carga estÃticas lentas em trÃs estacas raiz monitoradas, com diÃmetros de 350 e 410 mm. Diversas combinaÃÃes entre as parcelas da capacidade de carga de ponta e lateral e as variÃveis monitoradas foram testadas, utilizando-se os programas de computador Excel e Maple. Posteriormente foi buscada uma expressÃo para a previsÃo da carga de ruptura das estacas ensaiadas, como uma funÃÃo das variÃveis monitoradas, segundo relaÃÃes do tipo polinomial, exponencial, logarÃtmica e combinaÃÃo linear, tendo como referÃncia o valor obtido de acordo com o mÃtodo da Norma ABNT NBR 6122:2010. Foi verificado que hà correlaÃÃo entre a capacidade de carga e as variÃveis monitoradas. As variÃveis que melhor se ajustaram na correlaÃÃo foram: rotaÃÃo e velocidade de avanÃo. Os resultados obtidos pela expressÃo proposta foram concordantes com os valores de referÃncia para as estacas ensaiadas. O mÃtodo de Lizzi (1982) apresentou estimativas mais concordantes com os resultados obtidos na formulaÃÃo proposta que correlaciona capacidade de carga e variÃveis envolvidas no processo executivo.