En la tradición filosófica se ha apelado a diversas metáforas para conceptualizar lo político, entre ellas se destacan las que tienen fuentes orgánicas y las que provienen del ámbito de la techné. Nuestra propuesta tematiza la metáfora del autómata en el Leviathan (1651) de Thomas Hobbes mostrando las continuidades y rupturas con respecto a su tradición de pensamiento político. Nuestro objetivo es caracterizar el concepto de Estado hobbesiano a partir de esta fuente metafórica. Enmarcándonos en la teoría de la metáfora lingüística que permite abordar la metáfora conceptual en sus expresiones escritas entendemos que las metáforas proyectan y estructuran conceptos a partir de la transferencia de propiedades y relaciones del dominio sensible (fuente) al astracto (meta). Por ello, analizamos las referencias hobbesianas a la fuente del autómata en tanto permiten construir el concepto de Estado. La hipótesis que guía la presente investigación es que la metáfora del autómata une aspectos de la metáfora orgánica y de la techné. Este trasfondo permite ver rupturas y continuidades con la tradición. Por ello, la tesis se divide en cuatro capítulos: el primero dedicado a la metáfora orgánica, el segundo a la metáfora de la techné, el tercero se concentra en el autómata y el cuarto analiza el vínculo de la metáfora del autómata con las otras fuentes metafóricas. Así, mostramos cómo la metáfora del autómata articula a las demás y resalta tanto los rasgos de unidad, jerarquía, artificialidad, instrumentalidad y previsibilidad del Estado dando cuenta de la articulación entre el todo y las partes de manera orgánica, vital, mecánica y artificial a la vez. / In the philosophical tradition, different metaphors have been used to conceptualize the political sphere, among them it is worth emphasizing those that have organic sources and those that come from the field of techné. This work thematizes the metaphor of the automaton in Thomas Hobbes’s Leviathan (1651), showing the continuities and ruptures with the classical tradition of political thought. The purpose is to characterize the concept of Hobbesian State from this metaphorical source. Framing this work in the linguistic x theory of metaphor that recognize the conceptual metaphor in its written expressions, we understand that metaphors project and structure concepts. Metaphors transfer properties and relationships from a sensitive domain (source) to an astract domain (target). For this reason, we analyze the Hobbesian references to the source of the automaton in order to build the concept of State. The hypothesis is that the automaton metaphor joins aspects of organic and techné metaphors. This framework allows to see ruptures and continuities with tradition. For this reason, the thesis is divided into four chapters: the first dedicated to the organic metaphor, the second to the techné metaphor, the third focuses on the automaton, and the fourth analyzes the connection between the automaton metaphor and other metaphorical sources. In this way, we show that the metaphor of the automaton articulates the others and highlights the features of unity, hierarchy, artificiality, instrumentality and predictability of the State, taking into account the articulation between the whole and the parts in an organic, vital, mechanical and artificial way.

Enthusiasmos in thinking of ancient Greece. - This disertation thesis analyzes the issue of enthusiasm in the context of thinking of the Ancient and Classical Greece. In a theoretical manner also tries to gain an insight into the semantical structure of enthusiasm basing on historical excursus (the Ancient Age, the Classial Age) to support its historical transformation. It was enthusiasmos and the way o mantical explanation, which enabled the poets to create pieces of art and gave rise to performing and poetry art. This thesis aims to explore the philosophical reflection of enthusiasm, because the gift of divine presence itself, such as the inspired poetic speech, was in the Archaic period certainly guarantee of the truthfulness, but in the Classical period, was all the more reason for doubt and questions. Selected works by prominent authors of ancient mindset are systematically analyzed in the context of enthusiasm.

Made available in DSpace on 2016-04-28T14:16:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Zinia Maria Cavalheiro de Carvalho.pdf: 8741930 bytes, checksum: 5a4508a568c224ca99029f95987a36dd (MD5) Previous issue date: 2015-03-06 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This thesis studies the restoration and preservation of Works of Art, with focus on the volume 112 from the Bibliotheca do Povo e das Escolas collection, entitled Restauração de Quadros e Gravuras, which was written by Manuel de Macedo and published in 1885. The collection aimed to compile curiosities and interests in studies, raising the interest in Reading. The volumes were written in ways that nonintelectuals could make use of its content. The volume selected for analysis shines a light on the value and preservation of monuments and precious artefacts found in the ancient art , as the author states in the Preface. This manual raises questions like Originality, forgery, conservation and restoration procedures, used materials, techniques of paintings and prints, that up to today are still subject of discussion, without cleared and difined standards. The research arises in the history of Science interface and technical studies on conservation and restoration in the eighteenth and nineteenth centuries, which marked the beginning of the practical and theoretical discussions on the preservation of historical heritage / O estudo realizado nesta dissertação a respeito da restauração e da conservação foca o volume 112 da coleção Bibliotheca do Povo e das Escolas, intitulado Restauração de Quadros e Gravuras, o qual foi escrito por Manuel de Macedo e publicado em 1885. Essa coleção tinha como propósito suprir curiosidades e interesses em estudos e incentivar a leitura, sendo preparada de modo que o leigo pudesse usufruir do conteúdo. O volume selecionado para análise é destinado a tratar do valor e da conservação dos monumentos e artefatos preciosos da arte antiga , como diz o autor no prefácio. Esse manual traz questões como originalidade, falsificação, os procedimentos de conservação e restauração, tipos de materiais utilizados, técnicas de pintura e gravura, que ainda hoje são aspectos em discussão, os quais não possuem parâmetros totalmente definidos. Nossa pesquisa se coloca na interface da história da ciência e da técnica com estudos sobre conservação e restauro nos séculos XVIII e XIX, marcados pelo início das discussões práticas e teóricas sobre a preservação do patrimônio histórico

Made available in DSpace on 2016-04-28T14:16:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fernanda Kelly Silva de Brito.pdf: 4283219 bytes, checksum: f90c4a88a4fdbf37fa4ede9b0680be0b (MD5) Previous issue date: 2015-03-04 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The presence of evidence of bookbinding craft tradition in industrial teaching methodology of the years 50 confirms our hypothesis that there is a stay of actions and practices that show us the continuity of this tradition, even with its fragmentation proposed by the Taylor s vision. Thus, this dissertation analyzes the methodology used by SENAI expressed in methodical series and its application to binding course and books used to teach it. The survey was conducted presenting the binding context from XVth century, with the typographic workshops, after the establishment of hierarchies in the craft guilds and further research was carried out on the binding offices in Brazil and institutions that ministered. We analyzed how was this teaching in Brazil during the industry to the creation of the SENAI, through published works in partnership with the Ministry of Education and Health Issues and the Brazilian American Commission on Industrial Education. At the end of our research shows the analysis of a task, from the book "Binding Course", one of the works published by SENAI, for demonstration as applied methodical series to the craft of bookbinding and references used in its making, checking the evidence on the tradition of bookbinding craft in the context of industrial training / A presença de indícios da tradição do ofício da encadernação na metodologia de ensino industrial da década de 50 corrobora nossa hipótese de que existe uma permanência de gestos e práticas que nos mostram a continuidade dessa tradição, mesmo com sua fragmentação proposta por visão taylorista. Assim, nesta dissertação analisa-se a metodologia utilizada pelo SENAI expressa nas séries metódicas e sua aplicação ao curso de encadernação e aos livros utilizados para ministrá-lo. A pesquisa foi realizada apresentando o contexto da encadernação a partir do séc. XV, com as oficinas tipográficas, depois com o estabelecimento das hierarquias nas corporações de ofício e na sequência foi realizada pesquisa sobre os ofícios de encadernação no Brasil e as instituições que a ministrassem. Foi analisado como se deu este ensino no Brasil durante a indústria até a criação do SENAI, através de obras publicadas em parceria com o Ministério da Educação e Sáude e a Comissão Brasileiro Americana de Educação Industrial. Ao final de nossa pesquisa é apresentada a análise de uma tarefa, retirada do livro Curso de Encadernação , uma das obras publicadas pelo SENAI, para demonstração de como foi aplicada a série metódica ao ofício da encadernação e as referências utilizadas em sua feitura, verificando as evidências sobre a tradição no ofício da encadernação no contexto do ensino industrial