Made available in DSpace on 2015-05-07T14:46:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 3391922 bytes, checksum: 512cad9880f5f6b2ceae9aa114c11bb6 (MD5) Previous issue date: 2010-02-19 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / In Brazil, the TV news had its origins in 1950, in a simple struture, without many audiovisual resources. However, as time goes by, transformations get introduced in the production of TV journalism, proved principally by the following characteristics: the use of the videotape, the emission of contents at a distance, the diffusion in colors, the beginning of the TV by subscription, the appearing of the Internet. Such innovations ensure the advent of the new technologies for a proper television, as a result, the development of the TV journalism, pushing it to revise its concepts and paradigms. An example that certificates this issue is the fact that the TV news show the need of the establishment of new formats, making available the spectator participation, based on the interactive assumption of the cyberspace, encouraging potential of content, where is valued the Internet user autonomy. In the meantime, could be said that this participation still find limitations in the analog technology, what push us to mention that to have the dialogue between the transmitter and the audience, this has to cover the other coexisting medias. In this context, the Brazilian digital TV had its origins, one media with a resolution superior than the one of the conventional TV and that allow the simultaneous emission of more information and interactive services, been these principals differentials, enabling to the users experiences more ―actuating‖, revealing inclusive, the unidirectional nature of the television. In this type of TV, the digital TV journalism, already operating in many countries, is multimedia, interactive and multidimensional. Because so, this dissertation proposal intent to produce reflections about the journalism to be disseminated by this new TV, recently even in Brazil, pointing the perspectives of development of interactive platforms. / No Brasil, o telejornal teve origem em 1950, em uma estrutura simples, sem muitos recursos audiovisuais. Contudo, ao longo dos anos, incidiram-se transformações na produção dos telejornais, evidenciadas principalmente pelas seguintes características: o uso do videotape, a emissão de conteúdos a distância, a difusão em cores, o início da televisão por assinatura, o surgimento da Internet. Tais inovações asseguram que o advento das novas tecnologias para televisão propicia, em consequência, o desenvolvimento do telejornalismo, forçando-o a rever seus respectivos conceitos e paradigmas. Um exemplo que atesta esta questão é o fato dos telejornais revelarem a necessidade de estabelecerem novos formatos, disponibilizando a participação dos telespectadores, baseados nos pressupostos interativos do ciberespaço, potencial fomentador de conteúdo, onde se valoriza a autonomia do internauta. Entretanto, cabe ressaltar que essa participação ainda encontra limitações na própria tecnologia analógica, o que significa mencionar que para haver o diálogo entre emissora e audiência, esta tem que recorrer às outras diversas mídias coexistentes. Neste contexto, tem origem a TV digital brasileira, uma mídia com resolução superior a da TV convencional e que permite a emissão simultânea de mais informações e serviços interativos, sendo estes os principais diferenciais, por permitirem aos usuários experiências muito mais atuantes, desvelando-se, inclusive, do caráter unidirecional da televisão. Neste tipo de TV, o telejornalismo digital, já em operação em variados países, é multimídia, interativo e multilinear. Assim sendo, esta proposta de dissertação intenta produzir reflexões acerca do jornalismo a ser veiculado por esta nova TV, ainda recente no Brasil, apontando as perspectivas de desenvolvimento de plataformas interativas.

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:36:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 5528255 bytes, checksum: a0288caf46be4569d85b7a218a0a4dc7 (MD5) Previous issue date: 2011-11-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The addition of software to TV programs through the implantation of the Brazilian Digital TV boosted the integration of these two major industries: software and TV. These two directions have different thoughts and ways of working, however, with the release of the Digital TV these two professional, communication and information technology need to work together. The software requirements specification follows some of the activities defined in accordance with the procedure being used. In digital television requirements elicitation, we find a different environment in which there are several professional profiles involved in this activity. This research present an agile process for requirements specification in interactive programs that integrate audiovisual content and interactive applications, in order to facilitate understanding and development of the interactive program by the team involved. The approach presented is based on a screenplay and interactive user stories. The interactive script will add the interactive application information to the communication team script and the storyboard will facilitate the understanding of the application. The process was used in a real project, where twelve interactive programs were developed. Finally, we discuss the results and perspectives. / A adição de software aos programas de TV através da implantação do Sistema Brasileiro de TV Digital impulsionou a integração dessas duas grandes indústrias: software e TV. Essas duas linhas de trabalho possuem diferentes pensamentos e formas de trabalhar, contudo, com a chegada da TV Digital estes dois perfis profissionais, comunicação e informática necessitam trabalhar juntos. A especificação de requisitos do software segue algumas atividades determinadas de acordo com o processo que está sendo utilizado. Na televisão digital a elicitação de requisitos encontra um ambiente diferente, no qual, temos perfis profissionais diversos que estão envolvidos nesta atividade. Neste trabalho apresentamos um processo ágil para a especificação de requisitos em programas interativos que integram conteúdo audiovisual e aplicações interativas, buscando facilitar o entendimento e desenvolvimento do programa interativo pela equipe envolvida. A abordagem apresentada é baseada em roteiro interativo e histórias de usuário. O roteiro interativo vai adicionar as informações da aplicação interativa ao roteiro da equipe de comunicação e, o storyboard irá facilitar o entendimento da aplicação. O processo foi utilizado em um projeto real, onde doze programas interativos foram desenvolvidos. Por fim, são discutidos os resultados obtidos e perspectivas.

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:36:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 parte1.pdf: 6398545 bytes, checksum: 4b127829d103d14bead0848ebbde97b7 (MD5) Previous issue date: 2010-08-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / On the TV news we see every day a lot of information. This requires hard work from TV news teams, since the time between the creation of content and its broadcasting decreases over the years. Today, to create interactive applications, journalists need support from the IT team and this can delay the development of interactive material. The goal of this work is to make possible automatically creation of Interactive Digital Television journal applications (voting, quiz, chats, etc.). Thus, we present the tool called iTVnews that offers a computer environment that abstracts the complexity of programming these applications. The tool focuses on the language of the journalists domain. / No contexto do telejornalismo percebe-se, diariamente, um volume exacerbado de informações. Isto exige um alto grau de desdobramento das equipes dos telejornais, uma vez que o intervalo de tempo entre a cobertura da matéria e a veiculação desta se minimiza a cada dia. Atualmente, para a criação de aplicações interativas, os jornalistas carecem do suporte da equipe de informática o que pode atrasar o processo de elaboração de matéria interativa. O objetivo deste trabalho é possibilitar a criação automática de aplicativos de Televisão Digital Interativa para telejornal (enquete, quiz, chat etc). Para tanto, é apresentada a ferramenta iTVnews que oferece ao jornalista um ambiente computacional que abstrai a complexidade da programação desses aplicativos, focando-se na linguagem do domínio dos profissionais da área.

Orientador: Juliano Maurício de Carvalho / Banca: Maria da Graça Melo Magnoni / Banca: Laurindo Leal Filho / Resumo: Por ser uma televisão pública, a TV Brasil pode se destacar no contexto da televisão digital promovendo a inclusão digital da população brasileira, através da ampliação do acesso à informação e ao conhecimento e, também, da criação de conteúdos inovadores tanto em tecnologia quanto em linguagem. Para cumprir esse intento, será essencial planejar e investir na formação dos profissionais da área, portanto, este estudo tem como objetivo identificar demandas profissionais para televisão digital na produção de conteúdo na TV Brasil. Metodologicamente, o estudo foi organizado em três etapas: em primeiro lugar, foi feita uma revisão teórica que abrange o contexto geral da televisão digital sob o ponto de vista do mercado e das mudanças tecnológicas, as possibilidades da televisão digital pública, as tendências da cultura digital para o público e para os conteúdos; a contextualização da TV Brasil; as teorias sobre a construção de competências e a exposição de estudos no âmbito de ocupações e competências realizadas pela Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) e pelo Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações (CPqD). Numa segunda etapa foram entrevistados gestores das áreas de produção de conteúdos da TV Brasil com o objetivo de ter uma visão geral sobre o atual estágio de desenvolvimento da televisão digital na TV Brasil e sobre os impactos da digitalização na lógica de produção da emissora. A revisão teórica e os dados coletados foram base para a elaboração de um mapa de competências para a formação de perfis profissionais na produção de conteúdo para televisão digital na TV Brasil. Entre as principais referências do estudo estão Bolaño e Brittos (2007); Cannito (2010), Otondo (2008), Bucci (2010), Leal Filho (2007), McClelland (1973); Boyatzis (1892, 2008); Durand (2000); Le Boterf (2002). Esperamos com o estudo identificar as demandas profissionais... / Abstract: As a public broadcaster, TV Brasil can stand out in the context of Brazilian digital television by promoting the digital inclusion of the population, the expansion of access to knowledge and information and the creation of innovative context in both technology and language. To fulfil its purposes, it will be essential to have trained professionals iin content production. Therefore, this study aims to identify professional demands on content production for digital television in TV Brasil. Methodologically, the study was done in three stages: first, a theoretical review was conducted covering the general context of digital TV from the point of view of marketing and technological changes; possibilities of digital public television; digital culture trends for audience and content; contextualization of TV Brasil; theories about competence-building and the exposure of studies about occupations performed by Classification Brasileira de Ocupações (CBO) and Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações (CPqD). In second stage, managers from content production areas of the TV were interviewed, in order to get an overview about the current stage og digital development in TV Brasil, and the impacts of digitalization in content production logic. The theoretical review and collected data were the basis for the third stage, in which a competency map for formation of digital television professional profiles in TV Brasil were elaborated. The main references for the study are Bolaño e Brittos (2007); Cannito (2010), Otondo(2008), Bucci (2010), Leal Filho (2007), McClelland (1973); Boyatzis (1892, 2008); Durand (2000); Le Boterf (2002). This study is expected to identify appropriate professional demands for TV Brasil in the context of digital television. In addition, it suggests strategies for building competences in these professionals, whereas the training of competent professionals in content production is strategically important to TV... / Mestre

Orientador: Letícia Passos Affini / Banca: Marcos Américo / Banca: Paulo César da Silva Teles / Resumo: As transformações na publicidade e na propaganda estão ocorrendo devido ao avanço das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), proporcionando quebra de paradigmas modificando o modo de como assistimos à televisão, e isso, consequentemente, afeta o modelo de negócio deste meio que será alterado, pois o conceito de grade televisiva não será prioridade, sendo assim, os blocos de intervalos comerciais perdem seu principal motivo, e a televisão a fim de manter os anunciantes como patrocinadores da TV está levando os comerciais para dentro do programa. Essas transformações no modelo de negócio analógico, que traz a publicidade nos intervalos comerciais e a pluralidade de novos caminhos que a televisão digital possibilita, levam-nos a pensar sobre as direções que a publicidade irá tomar, isso porque a partir do momento que o telespectador tem a possibilidade de escapar do comercial, a publicidade e a propaganda terão de pensar uma nova forma de chamar a atenção, atrair e conquistar o telespectador, porque o atual modelo de negócio não comportará as novas possibilidades da televisão digital, buscando nova forma de patrocínio e financiamento. A fim de explorar a relação, publicidade e público no novo modelo de nogócio, encontramos o advertainment que, segundo palavras de Walter Longo, promove a "sinergia entre emoção e informação, integração de marcas e produtos no ambiente editorial dos veículos de comunicação" (LONGO). Isso se faz necessário, porque com a implantação do Sistema Brasileiro de Televisão Digital Terrestre (SBTVD-T), os telespectadores serão participativos, definindo e assistindo ao que desejam, na hora e local em que desejam com a nova plataforma. É nessa conjuntura que surgem as preocupações das agências de publicidade e propaganda, ao perceberem que o telespectador pode simplesmente não assistir a um determinado comercial, ou mesmo ignorar todo o bloco de publicidade / Abstract: The transformations are occurring due to advance of Information and Communication Technologies and providing breaking paradigms, modifying the way we watch television, and this therefore affects the business model of the media which will be changed, because the TV grid concept won't be a priority, so the advertising spaces lose their main reason, and in order to keep adversitisers as sponsors, the TV manages are bringing the commercials into the shows. These changes in the analog business model that brings advertisement in commercial breaks and a plurality of new ways that digital television provides, leads us to think about the directions that the advertisements will take. From that moment the viewer has the possibility to scape from the commercial, advertising and propaganda have to think a new way to draw attention, attract and capture the viewer, because the current business model does not contain the new possibilities of digital television, trying new form of sponsorship and funding. In order to explore the relation between advertisement and public in a new business model, we found the advertainment which in Walter Longo's words the advertainment promotes "synergy between emotion and information, brands and products integration in the editorial environment of the media". (LONGO). It is necessary because with the implementation of the Brazilian System of Digital Terrestrial Television (SBTVD-T) viewers will be participatory, setting and watching what, when and where they want with the new plataform. It appears at this conjuncture the concerns about advertisers and advertising, when it is realized that the viewer cannot simply watch a particular commercial, or even ignore the entire commercial break / Mestre

No Processo de Desenvolvimento de Produto, uma das preocupações é a compreensão dos desejos e das necessidades de quem o utiliza. No contexto educacional, o desafio está no desenvolvimento de materiais de aprendizagem adequados às necessidades e desejos dos alunos. Neste sentido, as emoções desempenham um papel essencial nos processos cognitivos, e a consciência da sua importância em diversas áreas do conhecimento tem aumentado nas últimas décadas. Somando-se a este contexto, ocorre a implantação de sistema de TV digital no Brasil, que está sendo adaptado para agregar melhor qualidade de som e de imagem, interatividade, mobilidade e portabilidade. Neste espaço insere-se esta pesquisa, que tem como objetivo obter requisitos de projeto para o desenvolvimento de materiais de aprendizagem para a TV Digital a partir da aplicação da Engenharia Kansei. A metodologia consiste na avaliação de materiais audiovisuais referentes ao desenho manual através de escalas de Diferencial Semântico respondidas pelos alunos das disciplinas Análise e Representação da Forma I e II, dos cursos de graduação em Design Visual e em Design de Produto da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Posteriormente, foram aplicadas técnicas de análise estatística multivariada: Análise de Componentes Principais, Análise Fatorial, Regressão por Mínimos Quadrados Parciais e a Análise de Cluster. Os resultados mostram que a utilização de três câmeras nos materiais de aprendizagem audiovisuais influencia mais nas emoções dos alunos do que o emprego de apenas uma câmera. Verifica-se que entre os gêneros listados neste estudo, os que mais emocionam no contexto educacional são a animação, seguida pela aula e pelo tutorial. Constatou-se também que as melhores resoluções de imagem influenciam mais nas palavras Kansei inovador e surpresa do que nas demais palavras. Torna-se importante que os materiais de aprendizagem audiovisuais apresentem uma boa qualidade de som, mas não é necessário que estes tenham trilha sonora e locução em seu conteúdo. Verificou-se que a proporção 16:9, que é uma característica da digitalização do sinal de TV, é importante e influencia em todas as emoções estudadas nesta pesquisa da mesma maneira que é a presença de uma vinheta de abertura para os materiais audiovisuais. O levantamento destes requisitos de projeto auxilia no desenvolvimento de materiais audiovisuais para a TV Digital que contribuam para melhorar a experiência do aluno no processo de aprendizagem. / In the Process of Product Development, one concern is the understanding of desires and needs of those who uses it. In the educational context, the challenge lies in the development of learning materials focused on students’ needs and desires. In this sense, emotions play a crucial role in cognitive processes, and awareness of its importance in various fields of knowledge has increased in recent decades. Adding to this context, a Digital TV system is being implemented in Brazil, which is being adapted to add better picture and sound quality, interactivity, mobility and portability to the current system. In this context is this research, which aims to obtain design requirements for developing learning materials for Digital TV through application of Kansei Engineering. The methodology involves the assessment of audiovisual materials that are related to sketch through Semantic Differential scales answered by students of the disciplines Análise e Representação da Forma I and II from Visual Design and Product Design graduation courses in Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Subsequently, multivariate statistical analysis techniques were applied: Principal Component Analysis, Factor Analysis, Partial Least Squares regression and Cluster Analysis. The results show that the use of three cameras on learning materials audiovisual influences students’ emotions more than the use of only one camera. Among the genre listed in this study, the most thrill in the educational context is animation, followed by lecture and tutorial. It was also found in the results that the best image resolutions influence more in the Kansei words “innovative” and “surprising” than in other words researched. It is important that learning audiovisual materials have a good sound quality, but it is not necessary that they would have to present a soundtrack and a locution to their content. It has been found that the 16:9 aspect ratio, which is a characteristic of the digital TV signal, is important and influence on all emotions studied in the same manner as the presence of an opening vignette for an audiovisual material. Obtaining these design requirements assists in the development of audiovisual materials for Digital TV contributing to improve the student experience in the learning process.

Uma sequencia de vídeo pode ser adquirida de forma progressiva ou entrelaçada. No padrão de codificação de vídeo H.264/AVC os campos de uma imagem entrelaçada podem ser codificados em modo frame (campos top e bottom entrelaçados) ou em modo field (campos top e bottom agrupados separadamente). Quando a escolha é adaptativa para cada par de macro blocos a codificação é chamada de Macroblock Adaptive Frame- Field (MBAFF). Inovações na predição inter-quadro do H.264/AVC contribuíram significantemente para a performance do padrão alcançar o dobro da taxa de compressão do seu antecessor (ITU, 1994), ao custo de um grande aumento de complexidade computacional do CODEC. Dentro da predição inter-quadro, o bloco de compensação de movimento (MC) é responsável pela reconstrução de um bloco de pixels. No decodificador apresentado em (BONATTO, 2012) está integrada uma solução em hardware para o MC que suporta a maior parte do conjunto de ferramentas do perfil Main do H.264/AVC. A compensação de movimento pode ser dividida em predição de vetores e processamento de amostras. No processamento de amostras é realizada a interpolação e a ponderação de amostras. O módulo de ponderação de amostras, ou predição ponderada, utiliza fatores de escala para escalonar as amostras na saída do MC. Isso é muito útil quando há esvanecimento no vídeo. Inicialmente este trabalho apresenta um estudo do processo de compensação de movimento, segundo o padrão de codificação de vídeo H.264/AVC. São abordadas todas as ferramentas da predição inter-quadro, incluindo o tratamento de vídeo entrelaçado e todos os possíveis modos de codificação para o mesmo. A seguir é apresentada uma arquitetura em hardware para a predição ponderada do MC. Esta arquitetura atende o perfil main do H.264/AVC, que prevê a decodificação de imagens frame, field ou MBAFF. A arquitetura apresentada é baseada no compensador de movimento contido no decodificador apresentado em (BONATTO, 2012), que não tem suporte a predição ponderada e a vídeo entrelaçado. A arquitetura proposta é composta por dois módulos: Scale Factor Prediction (SFP) e Weighted Samples Prediction (WSP) . A arquitetura foi desenvolvida em linguagem VHDL e a simulação temporal mostrou que a mesma pode decodificar imagens MBAFF em tempo real @60i. Dessa forma, tornando-se uma ferramenta muito útil ao desenvolvimento de sistemas de codificação e decodificação em HW. Não foi encontrada, na literatura atual, uma solução em hardware para compensação de movimento do padrão H.264/AVC com suporte a codificação MBAFF. / A video sequence can be acquired in a progressive or interlaced mode. In the video coding H.264/AVC standard an interlaced picture can be encoded in frame mode (top and bottom fields interlaced) or field mode (top and bottom fields combined separately). When the choice for each pair of macro-blocks coding is adaptive, it is called Macroblock Adaptive Frame-Field (MBAFF). The innovations in the inter-frame prediction of H.264/AVC contributed significantly to the performance of the standard that achieved twice the compression ratio of its predecessor (ITU, 1994), at the cost of a large increase in computational complexity of the CODEC. In the inter-frame prediction, the motion compensation (MC) module is responsible for the reconstruction of a pixel's block. In the decoder shown in (BONATTO 2012) an integrated hardware solution to the MC is included which can decode most of the H.264/AVC main profile tools. The motion compensation can be divided into motion vectors prediction and sample processing. In the sample processing part, samples interpolation and weighting are performed. The weighted samples prediction module uses scale factors to weight the samples for generating the output pixels. This is useful in video fading. Initially, this work presents a study of the motion compensation process, according to the H.264/AVC standard. It covers all of inter-frame prediction tools, including all possible coding modes for interlaced video. A hardware architecture for the weighted samples prediction of MC is shown next. It is in compliance with the main profile of H.264/AVC standard, therefore it can decode frame, field and MBAFF pictures. The architecture presented is based on the motion compensator used in the (BONATTO, 2012) decoder, which does not support the weighted prediction and interlaced video. The purposed architecture is composed by two modules: Scale Factor Prediction (SFP) and Weighted Samples Prediction (WSP). The hardware implementation was described using VHDL and the timing simulation has shown that it can decode MBAFF pictures in real time @60i. Therefore, this is an useful tool for hardware CODEC development. Similar hardware solution for H.264/AVC weighted prediction that supports MBAFF coding was not found is previous works.

Desde dezembro de 2007, o Brasil está implantando o Sistema Brasileiro de TV Digital (SBTVD). Além de esse novo sistema proporcionar imagens em alta definição e permitir a mobilidade da TV, ele oferece a interatividade, através do middleware Ginga, o qual está sendo disponibilizado em receptores de TV digital para permitir que os telespectadores possam interagir com as aplicações que são transmitidas - juntas com o sinal de áudio e de vídeo - pelas emissoras de TV. Esses receptores de TV digital, ou Set-top Boxes (STBs), como são conhecidos, estão se tornando cada vez mais presentes nas residências, o que possibilita a sua integração com os Ambientes Inteligentes (AmIs), que são cenários compostos por sistemas de automação predial/residencial capazes de se adaptar à presença dos usuários, oferecer serviços e permitir uma interação multimodal com o ambiente. Assim, este trabalho propõe um framework para integração entre AmIs e o SBTVD, a fim de permitir que os serviços e os dispositivos de automação presentes nas residências possam ser gerenciados pelos receptores de TV digital compatíveis com o middleware de interatividade Ginga. O framework proposto define uma arquitetura que é implementada para atender às seguintes funcionalidades: (i) mapeamento dos dispositivos físicos de automação presentes no AmI para o mundo computacional; (ii) suporte ao desenvolvimento de aplicações interativas para acesso aos serviços e aos dispositivos de automação do AmI; (iii) criação de cenários de automação independentes da plataforma de hardware em que serão executados; (iv) reutilização de projetos para otimização do tempo de desenvolvimento de novas aplicações interativas; (v) geração automática de código, em que são construídas aplicações baseadas no perfil do hardware da plataforma-alvo e no perfil da linguagem de programação suportada pelo middleware de interatividade do SBTVD. Além disso, este trabalho é validado através de três estudos de casos que utilizam os conceitos e as ferramentas computacionais propostas no âmbito desta tese. / Since December 2007, Brazil has been introducing the Digital TV Brazilian System (SBTVD). This new system not only provides high definition images and TV mobility, but also offers interactivity by means of middleware Ginga, which has become available in Digital TV receivers in order to grant that viewers are able to interact with the transmitted applications – along with the video and audio signal – by broadcasting stations. Such Digital TV receivers, or the well-known Set-top Boxes (STBs), have ranked high in homes, a factor that enables its integration with Intelligent Environments (AmIs), which are sceneries composed by home automation systems, and may adapt to the presence of users, offer services and allow multimodal interaction with the environment. Thus, this thesis presents a framework for integration between AmIs and SBTVD in order to grant that services and automation devices located in homes can be managed by Digital TV receivers with Ginga interactivity middleware. The referred framework defines an architecture that is implemented with the aim of meeting the following functionalities: (i) physical devices mapping of automation in AmIs to the computational world; (ii) support to the development of interactive applications to access the AmI services and automation devices; (iii) creation of automation sceneries which do not depend on the hardware platform they will be run in; (iv) reuse of projects to optimize the development time of new interactive applications; (v) code automatic generation, in which applications will be constructed based on the profile of the target platform hardware and on the programming language profile supported by the SBTVD interactivity middleware. Besides, this work is validated due to three case studies that utilize concepts and computational tools underlying this thesis.

Apesar da tecnologia digital disponível atualmente, alguns pesquisadores predizem que o papel no apoio à leitura será uma das tarefas mais difíceis de mudar no mundo digital. Entretanto, o papel se mostra estático e não oferece algumas capacidades, tais como, apresentação de conteúdo dinâmico, assim, se torna importante sua ligação com mídia digital. Com o advento da TV Digital (TVD), a TV no Brasil tem potencial de oferecer mais oportunidades de aprendizagem do que as tecnologias atuais, visto sua forte penetração nas residências do país. No entanto, pesquisas mostram que a interação do usuário com a TVD é difícil e complicada, acarretando problemas de usabilidade. Por outro lado, a facilidade de uso foi identificada como a condição mais importante para o sucesso da TVD. Partindo desses pressupostos, foi proposto de um ambiente na TVD que possibilite a interação entre o aluno e objetos de aprendizagem; e que seja fácil de uso. Este ambiente consiste de material didático impresso que terá links (códigos de barras) para objetos de aprendizagem a serem visualizados e/ou manipulados na TVD. Por parte dos alunos que participaram dos testes, houve percepção do valor pedagógico do objeto de aprendizagem. Os resultados dos testes levam à conclusão de que a tecnologia foi considerada amigável e que as dificuldades encontradas foram consideradas normais, parte de um processo de tomada de conhecimento de uma nova tecnologia. / In spite of digital technology available nowadays, some researchers predict that the support of the paper in the reading will be one of the most difficult tasks to change in the digital world. However, the paper shows static and it does not offer some capabilities, such as presentation of dynamic content, therefore, its connection with digital media becomes important. With the Digital TV (DTV), TV has the potential to offer more learning opportunities than current technologies in Brazil, due its wide penetration in the Brazilian residences. However, researches show that the user interaction with DTV is hard and complicated, leading to usability problems. Moreover, the ease of use was identified as the most important condition for the success of DTV. Based on these assumptions, a DTV environment that enables the interaction between the student and learning objects, and that is easy to use, was proposed. This environment consists of printed educational materials that will have links (barcodes) for learning objects to be viewed and / or handled in the DTV. For the students who participated in the tests, there was awareness of the pedagogical value of the learning object. The test results lead to the conclusion that the technology was considered friendly and that the problems were considered usual, like part of a process of taking note of a new technology.

No Processo de Desenvolvimento de Produto, uma das preocupações é a compreensão dos desejos e das necessidades de quem o utiliza. No contexto educacional, o desafio está no desenvolvimento de materiais de aprendizagem adequados às necessidades e desejos dos alunos. Neste sentido, as emoções desempenham um papel essencial nos processos cognitivos, e a consciência da sua importância em diversas áreas do conhecimento tem aumentado nas últimas décadas. Somando-se a este contexto, ocorre a implantação de sistema de TV digital no Brasil, que está sendo adaptado para agregar melhor qualidade de som e de imagem, interatividade, mobilidade e portabilidade. Neste espaço insere-se esta pesquisa, que tem como objetivo obter requisitos de projeto para o desenvolvimento de materiais de aprendizagem para a TV Digital a partir da aplicação da Engenharia Kansei. A metodologia consiste na avaliação de materiais audiovisuais referentes ao desenho manual através de escalas de Diferencial Semântico respondidas pelos alunos das disciplinas Análise e Representação da Forma I e II, dos cursos de graduação em Design Visual e em Design de Produto da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Posteriormente, foram aplicadas técnicas de análise estatística multivariada: Análise de Componentes Principais, Análise Fatorial, Regressão por Mínimos Quadrados Parciais e a Análise de Cluster. Os resultados mostram que a utilização de três câmeras nos materiais de aprendizagem audiovisuais influencia mais nas emoções dos alunos do que o emprego de apenas uma câmera. Verifica-se que entre os gêneros listados neste estudo, os que mais emocionam no contexto educacional são a animação, seguida pela aula e pelo tutorial. Constatou-se também que as melhores resoluções de imagem influenciam mais nas palavras Kansei inovador e surpresa do que nas demais palavras. Torna-se importante que os materiais de aprendizagem audiovisuais apresentem uma boa qualidade de som, mas não é necessário que estes tenham trilha sonora e locução em seu conteúdo. Verificou-se que a proporção 16:9, que é uma característica da digitalização do sinal de TV, é importante e influencia em todas as emoções estudadas nesta pesquisa da mesma maneira que é a presença de uma vinheta de abertura para os materiais audiovisuais. O levantamento destes requisitos de projeto auxilia no desenvolvimento de materiais audiovisuais para a TV Digital que contribuam para melhorar a experiência do aluno no processo de aprendizagem. / In the Process of Product Development, one concern is the understanding of desires and needs of those who uses it. In the educational context, the challenge lies in the development of learning materials focused on students’ needs and desires. In this sense, emotions play a crucial role in cognitive processes, and awareness of its importance in various fields of knowledge has increased in recent decades. Adding to this context, a Digital TV system is being implemented in Brazil, which is being adapted to add better picture and sound quality, interactivity, mobility and portability to the current system. In this context is this research, which aims to obtain design requirements for developing learning materials for Digital TV through application of Kansei Engineering. The methodology involves the assessment of audiovisual materials that are related to sketch through Semantic Differential scales answered by students of the disciplines Análise e Representação da Forma I and II from Visual Design and Product Design graduation courses in Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Subsequently, multivariate statistical analysis techniques were applied: Principal Component Analysis, Factor Analysis, Partial Least Squares regression and Cluster Analysis. The results show that the use of three cameras on learning materials audiovisual influences students’ emotions more than the use of only one camera. Among the genre listed in this study, the most thrill in the educational context is animation, followed by lecture and tutorial. It was also found in the results that the best image resolutions influence more in the Kansei words “innovative” and “surprising” than in other words researched. It is important that learning audiovisual materials have a good sound quality, but it is not necessary that they would have to present a soundtrack and a locution to their content. It has been found that the 16:9 aspect ratio, which is a characteristic of the digital TV signal, is important and influence on all emotions studied in the same manner as the presence of an opening vignette for an audiovisual material. Obtaining these design requirements assists in the development of audiovisual materials for Digital TV contributing to improve the student experience in the learning process.