В магистерской диссертации рассматривается мотивация достижения как психологический феномен, история развития представлений о мотивации достижения в отечественной и зарубежной психологии. В работе представлены результаты корреляционного исследования, направленного на выявление психологических коррелятов мотивации достижения на личностно-смысловом уровне. Также в магистерской диссертации описаны результаты формирующего эксперимента (тренинг), направленного на актуализацию и формирование достиженческой мотивации посредством работы с ее ценностно-целевым блоком. / In the master’s thesis achievement motivation is discussed as psychological phenomenon and there is development of viewpoints on achievement motivation in the world psychology. There are results of correlational research of psychological correlates of achievement motivation on personal-semantic level in the thesis. There are results of formative experiment (training), which is aimed at actualization and formation of achievement motivation by operation with its personal-semantic part, in the master’s thesis.

The transformation of professional values of journalists is considered through the prism of the generational approach. Also we have identified and substantiated the factors that influence the transformation of the values of journalists of different generations. The materials of the empirical-sociological research reveal differences between professional values that are expressed in the motivational structure of professional activity and professional-value orientations of soviet, modern and future journalists - representatives of different generations. / Трансформация профессиональных ценностей журналистов рассмотрена через призму поколенческого подхода. Определены и обоснованы факторы, влияющие на трансформацию ценностей журналистов разных поколений. На материалах эмпирико-социологического исследования выявлены различия между профессиональными ценностями, которые выражаются в мотивационной структуре профессиональной деятельности и профессионально-ценностных ориентациях советских, современных и будущих журналистов – представителей разных поколений.

Объект исследования - психологическое благополучие. Предмет – связь психологического благополучия с ценностными ориентациями студентов. Цель работы - выявить различия в связях между психологическим благополучием и ценностными ориентациями тайских и русских студентов. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. Объем магистерской диссертации: 91 страница. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, формулируется гипотеза, указываются методы исследования, практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме психологическое благополучие. Особое внимание уделено психологическому портрету современных тайландских студентов. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено обоснование методов проведенного исследования, к которым относятся: шкала удовлетворенности жизнью (SWLS) Э. Динера ; график положительных и отрицательных воздействий или (PANAS) Мадьяр-Мо (2009); шкала психологического благополучия К. Рифф (экспресс-версия в адаптации Л.В. Жуковской, Е.Г. Трошихиной); тест ценностей Шварца (2011). В заключении сделан вывод о различиях в ценностных ориентациях студентов разных культур, обоснована практическая значимость исследования и описаны перспективы дальнейшей разработки данной темы. / The object of the study is psychological well-being. The subject is the connection between psychological well-being and value orientations of students. The purpose of the work is to identify differences in the connections between psychological well-being and value orientations of Thai and Russian students. The master's thesis consists from the introduction, two chapters, conclusion, bibliography and appendices. Volume of master's thesis: 91 pages. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problem, a hypothesis is formulated, research methods are indicated, and the practical significance of the work. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of рsychological well-being. Particular attention is paid to the psychological portrait of modern Thai students. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It presents the rationale for the research methods, which include: E. Diener's Satisfaction with Life Scale (SWLS); Positive and Negative Affect Schedule or (PANAS) Magyar-Mo (2009); scale of psychological well-being by K. Ryff (express version adapted by L.V. Zhukovskaya, E.G. Troshikhina); Schwartz values test (2011). In conclusion, the main conclusions are summarized, the practical significance of the study is substantiated, and the prospects for further development of this topic are described.

Актуальность исследования направлена на то, что социальные работники недостаточно мотивированы к профессиональной деятельности. Успех на рабочем месте зависит не только от мотивации, но и знаний, умений, способностей и профессионализма. Представленные факторы, отражающие характеристики специалиста, взаимосвязаны. Именно поэтому эффективные подходы к мотивированию основаны на связи потребностей и целей работников и учреждений. В любой профессиональной среде присутствуют факторы, которые повышают или снижают уровень позитивного профессионального мотивационного поля специалистов. Целью данного исследования является выделить мотивационные критерии, способствующие улучшению профессиональной деятельности специалистов учреждений социального обслуживания. Объектом исследования выступают специалисты учреждений социального обслуживания населения Свердловской области. Предметом исследования выступают факторы, влияющие на мотивацию профессиональной деятельности специалистов учреждений сферы социального обслуживания. Задачи исследования: 1. Изучить основные теоретические подходы к определению понятий мотивации и мотивов; 2. Классифицировать основные мотивы трудовой деятельности; 3. Выявить особенности профессиональной мотивации специалистов в деятельности учреждений сферы социального обслуживания; 4. Охарактеризовать особенности государственных и негосударственных организаций сферы социального обслуживания; 5. Исследовать мотивы и факторы, влияющие на мотивацию профессиональной деятельности специалистов организаций сферы социального обслуживания Свердловской области. Представленная работа отражает комплексное исследование, направленное на изучение мотивации профессиональной деятельности специалистов учреждений сферы социального обслуживания. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений. В первой главе раскрываются теоретические подходы к определению понятий мотивация и мотивов: анализ научной, методической, нормативно-правовой литературы по проблеме исследования, обобщение, анализ, сравнение, синтез. Эмпирической базой исследования выступило социологическое исследование, проведенное автором выпускной квалификационной работы, которое включало методы анкетирования, интервьюирования. Автором было проведено анкетирование 106 специалистов учреждений социального обслуживания населения (государственное, некоммерческая организация социального обслуживания населения) и 4 интервью со специалистами некоммерческой организации социального обслуживания населения. Результаты исследования имеют прикладной и локальный характер и направлены на выработку рекомендаций. / The study's relevance is aimed at the fact that social workers are not sufficiently motivated for professional activities. Success in the workplace depends on motivation and knowledge, skills, abilities, and professionalism. The presented factors, reflecting the characteristics of a specialist, are interrelated. This is why practical approaches to motivation are based on linking the needs and goals of workers and institutions. In any professional environment, some factors increase or decrease specialists' positive professional motivational field. This study aims to highlight the motivational criteria that contribute to the improvement of the professional performance of specialists from social service institutions. The object of the research is the specialists of social services institutions for the Sverdlovsk region. The research subject is the factors influencing the motivation of the professional activity of specialists from social service institutions. Research objectives: 1. To study the basic theoretical approaches to the definition of the concepts of motivation and motives; 2. To classify the main motives of labour activity; 3. To reveal the features of professional motivation of specialists in the activities of institutions in the sphere of social services; 4. Describe the features of state and non-state organizations in the field of social services; 5. Investigate the motives and factors influencing the motivation of the professional activity of specialists from organizations in the sphere of social services in the Sverdlovsk region. The presented work reflects a comprehensive study aimed at studying the motivation of professional activities of specialists in social service institutions. The work consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a bibliography, annexes. The first chapter reveals theoretical approaches to the definition of motivation and motives: analysis of scientific, methodological, regulatory and legal literature on the problem of research, generalization, analysis, comparison, synthesis. The empirical basis of the study was a sociological study conducted by the author of the final qualifying work, which included the methods of questioning and interviewing. The author surveyed 106 specialists from social service institutions (state, non-profit organization of social services for the population) and four interviews with specialists from a non-profit organization of social services. The research results are of an applied and local nature and aim to develop recommendations.

Globalisation had a major impact on the way organisations operate. Access to information and innovative technology connote that organisational leaders need to make timely decisions while considering a range of rapidly changing variables. Leaders of global organisations need to make sense of complex information and anticipate the long-term outcomes of making different decisions. This requires highly developed cognitive skills. However, these are not the only factors influencing strategic decisions. Value systems also affect the choices organisational leaders make. Limited existing research has investigated the relationship between values and cognition within organisational leadership. The aim of this study was to investigate the relationship between cognitive complexity, cognitive processes and individual values at a senior management level in a multinational company. Cognition is explored in terms of cognitive processes and levels of work (as measured by the Cognitive Process Profile), and values are explored in terms of value systems (as measured by the Value Orientations questionnaire). The study is based on a quantitative research design, where a sample of 265 executives, senior managers and directors employed at a multinational organisation completed the assessments. The empirical study (N = 265) yielded some weak, yet statistically significant, relationships between cognition and value systems among organisational leaders in a multinational organisation. / Industrial & Organisational Psychology / M.A. (Industrial and Organisational Psychology)

Globalisation had a major impact on the way organisations operate. Access to information and innovative technology connote that organisational leaders need to make timely decisions while considering a range of rapidly changing variables. Leaders of global organisations need to make sense of complex information and anticipate the long-term outcomes of making different decisions. This requires highly developed cognitive skills. However, these are not the only factors influencing strategic decisions. Value systems also affect the choices organisational leaders make. Limited existing research has investigated the relationship between values and cognition within organisational leadership. The aim of this study was to investigate the relationship between cognitive complexity, cognitive processes and individual values at a senior management level in a multinational company. Cognition is explored in terms of cognitive processes and levels of work (as measured by the Cognitive Process Profile), and values are explored in terms of value systems (as measured by the Value Orientations questionnaire). The study is based on a quantitative research design, where a sample of 265 executives, senior managers and directors employed at a multinational organisation completed the assessments. The empirical study (N = 265) yielded some weak, yet statistically significant, relationships between cognition and value systems among organisational leaders in a multinational organisation. / Industrial and Organisational Psychology / M.A. (Industrial and Organisational Psychology)

Актуальность магистерского исследования детерминирована необходимостью решения на государственном уровне проблемы воспитания патриотизма как основы консолидации общества и укрепления государства. Проблема связана с необходимостью противодействия фальсификации российской истории, разрушению системы традиционно-нравственных ценностей российской молодежи. Достижение данной цели предполагает решение задач совершенствования системы воспитания детей и молодежи, формирования социально активной личности гражданина и патриота. Приоритетным направлением государственной молодежной политики является создание условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, обеспечение национальной безопасности и устойчивого развития социума. С целью актуализации потенциала молодого поколения необходимо осуществлять поддержку молодежных проектных инициатив. Проектный подход в государственной молодежной политике рассматривается и как образовательная технология и как инструмент воспитательной деятельности. Целью работы является совершенствование технологий военно-патриотического воспитания. Задачи, решенные в диссертации: анализ концепций военно-патриотического воспитания, проблем и перспектив системы военно-патриотического воспитания; изучение потенциала проектной деятельности молодежных организаций и Федерального агентства по делам молодежи «Росмолодежь» в военно-патриотическом воспитании; Разработка социального проекта патриотического воспитания «Бал Героев Отечества». Объект исследования – военно-патриотическое воспитание «Росмолодежи», предмет – проектные технологии военно-патриотического воспитания. Методы исследования: теоретический анализ нормативной, правовой информации и научной литературы по теме патриотического исследования; количественно-качественный анализ проектных инициатив молодежи. Новизной диссертационного исследования является выделение в военно-патриотическом воспитании широкого, социально-педагогического компонента, обеспечивающего глубокое понимание каждым молодым человеком своей роли и места в служении Отечеству, и специфического, в большей степени нацеленного на подготовку к конкретной деятельности, определяемой спецификой военной службы. Актуализация потенциала современной российской молодежи осуществляется в рамках Всероссийского конкурса молодежных проектов и Всероссийской молодежной форумной кампании. Традиционный метод анализа, выявляющий суть проекта, иллюстрирует превалирование проектов военно-патриотического воспитания, разработанных на основе специфического компонента. Более широкий социально-педагогический компонент представлен минимально в выигравших проектах. Представляется перспективным и необходимым разработку проектов более широкой направленности в рамках военно-патриотического воспитания. Теоретические разработки могут быть использованы для научного обоснования программ военно-патриотического воспитания молодежи, подготовки проектных заявок на грантовые конкурсы социально значимых инициатив. Разработанный проект может быть использован для организации культурно-досуговой деятельности как технологии формирования ценностных ориентаций в военно-патриотическом воспитании в разных молодежных группах. / The relevance of the master's study is determined by the need to solve at the state level the problem of the upbringing of patriotism as the basis for the consolidation of society and the strengthening of the state. The problem is related to the need to counter the falsification of Russian history, the destruction of the system of traditional moral values of Russian youth. Achieving this goal involves solving the problems of improving the system of upbringing of children and youth, forming a socially active personality of a citizen and patriot. The priority direction of state youth policy is to create conditions for increasing civil responsibility for the fate of the country, ensuring national security and sustainable development of society. In order to actualize the potential of the young generation, it is necessary to support youth project initiatives. The project approach in state youth policy is considered both as an educational technology and as an instrument of upbringing activity. The aim of the work is to improve the technology of military-patriotic upbringing. Tasks solved in the dissertation: analysis of the concepts of military-patriotic upbringing, problems and prospects of the system of military-patriotic upbringing; the study of the potential of the project activities of youth organizations and the Federal Agency for Youth Affairs "Rosmolodezh" in military-patriotic upbringing; Development of a social project of patriotic upbringing "Ball of Heroes of the Fatherland". The object of study is the military-patriotic upbringing of Rosmolodezh, the subject is the project technology of military-patriotic upbringing Research methods: theoretical analysis of regulatory, legal information and scientific literature on the topic of patriotic research; quantitative and qualitative analysis of youth project initiatives. The novelty of the dissertation research is the allocation in the military-patriotic upbringing of a broad, socio-pedagogical component that provides each young man with a deep understanding of his role and place in serving the Fatherland, and a specific one, more aimed at preparing for a specific activity determined by the specifics of military service. The potential of modern Russian youth is actualized within the framework of the All-Russian contest of youth projects and the All-Russian youth forum campaign. The traditional method of analysis, revealing the essence of the project, illustrates the prevalence of military-patriotic education projects developed on the basis of a specific component. A wider socio-pedagogical component is represented minimally in the winning projects. It seems promising and necessary to develop projects of a broader orientation within the framework of military-patriotic upbringing. Theoretical developments can be used to scientifically substantiate military-patriotic youth upbringing programs, to prepare project applications for grant competitions for socially significant initiatives. The developed project can be used to organize cultural and leisure activities as a technology for the formation of value orientations in military-patriotic upbringing in different youth groups.

В магистерской работе представлен анализ и типология организационной культуры социально ориентированных организаций с позиции действующих сотрудников социально ориентированной сферы, а также ожиданий от потенциальных участников деловых отношений социально ориентированной сферы. Нами было установлено, что основной трудовой ресурс в социально ориентированной сфере – это волонтеры – что требует значительного влияния со стороны руководителя, но также в значительной степени важен профессиональный и качественный рост навыков, способностей сотрудников социально ориентированной сфере. / The master's work presents an analysis and typology of the organizational culture of socially oriented organizations from the perspective of existing employees of a socially-oriented sphere, as well as expectations from potential participants in business relations in a socially-oriented sphere. We found that the main labour resource in the socially-oriented sphere is volunteers, which requires significant influence from the head, but also the professional and qualitative growth of the skills and abilities of employees in the socially-oriented sphere is also very important.