No description available.

No description available.

Aim – The thesis aims to advance the knowledge on the potential that user perceptions have in adopting a role in the digital organizational storytelling of a digital organization, and the impact of network protocols (the communicative codes, conventions, and language used in the digital world) in this process. Approach – The approach combines antenarrative and narrative analysis to understand the meaning, depth, and implications of user perceptions in the digital organizational storytelling practices. Additionally, network society theory is framed to account for what network protocols are, and why it is important to analyze them to account for how digital organizational storytelling grants plausibility to a specific digital organization. Design and methodology – A case study is proposed, the digital organization Kurzgesagt – In a Nutshell is a YouTube channel with a remarkable presence in the platform, the organization uses storytelling to present scientific topics in short videos. Interviews to users were performed to collect data. Qualitative content analysis was used as a method to unpack the themes of meaning of the data and interpret them under the theoretical lens that combines antenarrative, narrative, and network protocols. Findings – Perspectives from users revealed that their antenarratives and narratives embedded in the digital organizational storytelling practices are circular in the communication between Kurzgesagt and the users, network protocols were found to be non-static and bound-dependent to each digital organization, according to their approaches to storytelling and goals within digital platforms. Value – This study contributes to advancing the knowledge on how digital organizational storytelling practices function, the originality of the research is based on the approach to perceptions of users, the ‘other side of the coin’ from what previous studies have investigated by analyzing stories from within the digital organization. It contributes to the field of Digital Media and Society, as well as Organizational and Management Research.

Studien analyserade nio intervjuer för att undersöka studenternas upplevelser och perspektiv på sina parasociala relationer. Med målet att dels undersöka den roll som parasociala relationer spelar i studenternas liv och hur de påverkar deras vänskapsrelationer och andra nära relationer, samt att analysera studenternas resonemang och perspektiv kring deras parasociala relationer för att förstå deras uppfattningar och känslor kring dessa interaktioner. Syftet är att ge en större förståelse för vilken roll de parasociala förhållandena har i studenternas liv och hur viktiga dessa relationer är för dem. Den kommer att bidra till en ökad förståelse för parasociala relationer och bidra till det socialpsykologiska och kommunikationsvetenskapliga området. Studiens frågeställningar är: Vilken roll spelar parasociala relationer i studenternas liv?, hur samspelar studenternas parasociala relationer med deras vänskapsrelationer och andra nära relationer?, och hur resonerar studenterna kring sina parasociala relationer? Resultaten visar att studenterna betraktar dessa relationer som tillfredsställande, värdefulla och skapare av en illusion av gemenskap. Istället för att omvandla parasociala relationer till verkliga interpersonella relationer strävar studenterna efter en fördjupad känsla av närhet inom den föreställda gemenskapen. Denna studie ger insikter i studenternas navigering av parasociala relationer och bidrar till en bättre förståelse av dessa relationers betydelse för individerna.

This study is a rhetorical analysis of how three sparsely populated regions in Norrland –Region Västerbotten, Region Norrbotten and Region Jämtland Härjedalen – communicate on YouTube to strengthen their place branding, create a strong regional identity and attract new residents. By analyzing the content of the videos in relation to stereotypes about Norrland, the study aims to gain insight into how these regions communicate, and how the communication affects the image of Norrland. The study contributes to understandings of how regions communicate to create a positive image of themselves and attract newcomers. The results show that common themes emphasized in the videos are the regions unique and beautiful nature, well developed healthcare, technological innovation, hope for the future and a sense of community between the residents in the region. The findings also indicate that regions mostly use ethos and pathos in their videos to appeal to viewers emotions and establish credibility.

Personer har genom YouTube-videos och andra sociala medier uppmärksammat och gjort nytt material av äldre mockbustersfilmer. Den här studien granskar och analyserar vilka faktorer som möjliggjort för en sådan utveckling på internet. Metoden som använts för att kunna svara på studiens syfte och frågeställningar var varit mottagandeteori, som bland annat har använts för att granska mottagandet av en mockbustersfilm. Studien har analyserat materialet: YouTube-videon Felix Recenserar – Djurens Konung, fans kommentarer till videon och YouTube som plattform. Resultatet visade att YouTube-videon omvandlade mockbusterfilmen som fenomen till en mer lättillgänglig, underhållande och mer samtidsanpassad version för YouTube-kanalens målgrupp. Fans har också varit betydande och har på flera sätt bidragit till att mockbustersfilmen utvecklats och spridits. YouTube som plattform har haft en betydande roll i hur mockbusters kunnat utvecklats på internet och tilltala en ny publik.

No description available.

There are a lot of spaced repetition system based online learning services available nowadays, but none of them are popular or widely accepted as a good means for studying. The problem of these services is, instead of exploiting and utilizing the possibility of modern technology, they simply brought this old school learning method to the web as an application with exactly the same experience as one could have with textbooks and flash cards. This master’s thesis project concerns Sharplet, a spaced repetition system based web service, who is trying to stand out by offering some features that none of the other comparable services have. One of these features is the integration of YouTube video clips, so that in addition to text and pictures, study materials may now include both audio and video material. This thesis begins by reviews spaced repetition systems in general, and then focuses on some of the existing services and how to provide a better service. Next the thesis describes the design, implementation, and evaluation of a new service that includes both audio and video content. The main practical result of this master’s thesis project is a working prototype audio and video enabled spaced repetition based service. Unfortunately, the actual performance of this prototype is unacceptable, hence there is a need to improve its performance before it can be integrated with the production spaced repetition system. / Det finns en hel del repetitionssystem baserat online- lärande tjänster som finns idag, men ingen av dem är populära och allmänt accepterat som ett bra sätt för att studera. Problemet med dessa tjänster är, i stället för att utnyttja och utnyttja möjligheten till modern teknik, de helt enkelt fört din gamla inlärningsmetod för webben som ett program med exakt samma upplevelse som man kunde ha med läroböcker och flash-kort. Denna magisteruppsats projektet gäller Sharplet, ett repetitionssystem baserat webbtjänst, som försöker sticka ut genom att erbjuda vissa funktioner som ingen av de andra jämförbara tjänster har. En av dessa funktioner är att integrera YouTube- videoklipp, så att förutom text och bilder, samt ljud och video både är nu tillgänglig för läromedel. Detta examensarbete recensioner repetitionssystemi allmänhet, fokuserar sedan på några befintliga tjänster och hur man kan ge bättre service. Den största utmaningen kommer att undersöka YouTube API och studera användarbeteendeför att ge en bättre användarupplevelse. Det viktigaste resultatet av detta examensarbete är en fungerande prototyp av en ljud -och video aktiverat repetitionsbaserad tjänst. Tyvärr är det faktiska utförandet av denna prototyp oacceptabelt, därför finns det ett behov av att förbättra sina resultat innan den kan integreras med tillverkningen fördelade upprepning systemet.

Toxic comments are overall likely to make someone feel uncomfortable and leave a discussion and are therefore potentially problematic. Toxic comments occur online on various social media, and depending on the site, get detected manually or via machine learning algorithms (or both), and removed depending on the severity and other factors. The problem is the lack of research on toxic comments on Swedish YouTube channels, meaning that content creators, especially new ones, will be unfamiliar with and unprepared for these toxic comments. We aim to expand research in this area by finding out not only the proportion of comments on Swedish YouTube channels that are toxic, but what type of toxic comments occur, and what types are the most common. A Survey of documents was the chosen research strategy, and mixed methods were used as well, by combining qualitative and quantitative data analysis, with more focus on the quantitative aspect. A random sample of 79 577 YouTube comments was collected as data, and the machine learning program Hatescan was used to generate a toxicity score for each comment, allowing us to sort these comments based on score, and sample to manually analyze the type of toxicity of these comments. The results show that 0.643% of the total comments analyzed were toxic. It was found that most of the toxic comments are directed toward someone from the video. Toxic comments in the form of personal insults, and toxic comments about someone’s intelligence/competence were by far the most common.

No description available.