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Educação ambiental com adultos em processo de alfabetização: construção coletiva de conhecimentosMichelini, Janaina [UNESP] 28 September 2007 (has links) (PDF)
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michelini_j_me_bauru.pdf: 618783 bytes, checksum: e2cfa5f2d93825b53c66bb9758445ee3 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Buscando articular os processos educativo ambiental e de alfabetização de adultos, na perspectiva da educação transformadora, emancipatória e crítica, o problema de pesquisa proposto por este estudo é a construção coletiva de uma proposta de educação ambiental como apoio ao processo de alfabetização de adultos. A metodologia da pesquisa-ação-participativa orientou os trabalhados desenvolvidos com um grupo de adultos-alfabetizandos de uma escola municipal da cidade de Botucatu. Os dados nos mostram que, ao longo do processo, a produção de conhecimentos foi muito significativa em relação a diferentes aspectos. No tocante ao processo grupal, o relato dos participantes sobre as suas próprias histórias de vida desencadeou um processo de identificação entre eles, criando uma relação de confiança no Grupo, que se mostrou fundamental para o processo educativo. Já a articulação entre os processos educativo ambiental e de alfabetização de adultos apontou possibilidades para que os alfabetizandos participassem do processo de construção de conhecimentos. E, por fim, a identificação e a reflexão coletiva sobre a marginalização a que estavam submetidos na escola, levou os alfabetizandos a enfrentaram esta condição. / Not available.
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Posturas e práticas de preservação : o confronto entre modelos participativos e centralizados na manutenção dos bens culturais em Pernambuco (1978 2006)Catarina Peregrino Ramos, Ana January 2006 (has links)
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license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5)
Previous issue date: 2006 / As práticas de proteção, preservação e intervenção em bens culturais no
Brasil ainda estão longe de alcançar a configuração de uma tendência atual em
que se sobressaem os modelos participativos. Essa afirmação é a premissa
básica que motivou esta pesquisa. Assim, definir e apontar as deficiências, foi a
meta principal. Identificar ações que sirvam de modelos e possam servir de
exemplo, a maior ambição deste trabalho que, embora acadêmico, expõe
minuciosamente por que o Estado tem dificuldades em implementar práticas e
ações efetivas.
Entender o desenvolvimento das práticas de proteção e intervenção nos
bens culturais, assim como o papel do Estado, para então definirmos o que
poderíamos chamar de um modelo atual e aplicável, justificaria, por si só, mais
que uma tese doutoral. E não por pretensão este tema deveria como já vem
ocorrendo de forma pontual em algumas ações que foram objeto de estudo nesta
tese ser ampliado e implementado através de políticas públicas. Isto porque
esses casos, como induzem e testificam os dados apresentados, são,
possivelmente, modelos capazes de preservar para gerações futuras e, acima de
tudo, inserir a população como ator direto na criação de programas e na
manutenção dos bens culturais.
Dois casos serviram de referência como método de análise e tentativa em
se definir um modelo atual para a implementação de políticas públicas na
preservação de bens culturais. A principal similitude entre eles é a participação da
população como atores principais
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A construção de uma expografia para o Museu de Geociências do Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo / The construction of an expography for the Museum of Geosciences of the Institute of Geosciences of the University of São PauloShibata, Lucia 10 August 2015 (has links)
Essa pesquisa foi estruturada para refletir sobre a construção de uma expografia de forma participativa, particularmente as condições para o desenvolvimento de exposições sobre temas científicos voltados a públicos não acadêmicos. O lócus do estudo é o Acervo de Minerais e Rochas do Instituto de Geociências, dedicado à pesquisa e ao ensino relacionado às Geociências na Universidade de São Paulo. Este Acervo, criado em 1934 para as aulas práticas de geologia e química, foi aberto nos anos 1990 para visitação pública e é conhecido como Museu de Geociências. Embora o museu tenha passado por mudanças consideráveis em termos de vínculo institucional e perfil de visitantes ao longo do tempo, essas mudanças não se refletiram na expografia, que continua a exibir terminologia acadêmica e retórica classificatória de mineralogia. Acreditamos que isso provoque o que Ulpiano Bezerra de Meneses descreve como fetichização dos objetos, mistificando-os. Com a finalidade de aproximar a sociedade deste museu, planejamos um processo de desenvolvimento conceitual da expografia no qual os sujeitos da pesquisa, funcionários do museu, têm participação ativa, usando o plano museológico como ferramenta de reflexão. Por isso, o objetivo geral desta pesquisa é refletir sobre as potencialidades da reformatação da expografia por meio da pesquisa-ação participativa no Museu de Geociências do Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo e os objetivos específicos são refletir sobre a contribuição do plano museológico para a reformatação da expografia, desvelar como transmitir conhecimentos de Geociências para o público não acadêmico a partir do acervo do museu e construir conhecimento a partir de uma práxis. Esperamos, com esta pesquisa, discutir sobre metodologia em museus, particularmente em processos expográficos de museus científicos e aspectos da exposições em termos de comunicação, e problematizar o método de trabalho de concepção de exposições em museus contemporâneos. / This research was structured to reflect upon the design of an expography adopting a participatory approach, particularly the conditions for designing exhibitions on scientific themes that reach non-academic audiences. The locus of this study is the Collection of Minerals and Rocks of the Institute of Geosciences, which undertakes research and runs the geology and geosciences undergraduate and graduate programs of the University of São Paulo. This Collection, built up since 1934 for the hands-on geology and chemical courses, was opened in the 1990s for public visitation and is known as Museum of Geosciences. Although the museum has significantly changed over the years in terms of organization and visitors profile, such changes have not affected the expography, which continues to display academic terminology and classificatory rhetoric of mineralogy. We believe it leads to what Ulpiano Bezerra de Meneses describes as fetish for objects, mystifying them. Aiming at drawing the society closer to this museum, we planned a conceptual expography design process in which the research subjects, that is, the museum staff, has active participation, using the museological plan to encourage reflection. Therefore, this research is mainly aimed at reflecting upon the potentialities of reformatting the expography by conducting a participatory action research in the Museum of Geosciences of the Institute of Geosciences of the University of São Paulo, whereas the specific aims are to reflect upon the contribution of the museological plan to reformat the expography, find out how to introduce Geosciences to non-academic audiences by using the Museum\'s collection, and gain knowledge from a case study. With this research we expect to discuss methodology in museums, particularly in processes of expography of scientific museums, and exhibition aspects in terms of communication, and problematize the working method for designing exhibition in contemporary museums.
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A construção de uma expografia para o Museu de Geociências do Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo / The construction of an expography for the Museum of Geosciences of the Institute of Geosciences of the University of São PauloLucia Shibata 10 August 2015 (has links)
Essa pesquisa foi estruturada para refletir sobre a construção de uma expografia de forma participativa, particularmente as condições para o desenvolvimento de exposições sobre temas científicos voltados a públicos não acadêmicos. O lócus do estudo é o Acervo de Minerais e Rochas do Instituto de Geociências, dedicado à pesquisa e ao ensino relacionado às Geociências na Universidade de São Paulo. Este Acervo, criado em 1934 para as aulas práticas de geologia e química, foi aberto nos anos 1990 para visitação pública e é conhecido como Museu de Geociências. Embora o museu tenha passado por mudanças consideráveis em termos de vínculo institucional e perfil de visitantes ao longo do tempo, essas mudanças não se refletiram na expografia, que continua a exibir terminologia acadêmica e retórica classificatória de mineralogia. Acreditamos que isso provoque o que Ulpiano Bezerra de Meneses descreve como fetichização dos objetos, mistificando-os. Com a finalidade de aproximar a sociedade deste museu, planejamos um processo de desenvolvimento conceitual da expografia no qual os sujeitos da pesquisa, funcionários do museu, têm participação ativa, usando o plano museológico como ferramenta de reflexão. Por isso, o objetivo geral desta pesquisa é refletir sobre as potencialidades da reformatação da expografia por meio da pesquisa-ação participativa no Museu de Geociências do Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo e os objetivos específicos são refletir sobre a contribuição do plano museológico para a reformatação da expografia, desvelar como transmitir conhecimentos de Geociências para o público não acadêmico a partir do acervo do museu e construir conhecimento a partir de uma práxis. Esperamos, com esta pesquisa, discutir sobre metodologia em museus, particularmente em processos expográficos de museus científicos e aspectos da exposições em termos de comunicação, e problematizar o método de trabalho de concepção de exposições em museus contemporâneos. / This research was structured to reflect upon the design of an expography adopting a participatory approach, particularly the conditions for designing exhibitions on scientific themes that reach non-academic audiences. The locus of this study is the Collection of Minerals and Rocks of the Institute of Geosciences, which undertakes research and runs the geology and geosciences undergraduate and graduate programs of the University of São Paulo. This Collection, built up since 1934 for the hands-on geology and chemical courses, was opened in the 1990s for public visitation and is known as Museum of Geosciences. Although the museum has significantly changed over the years in terms of organization and visitors profile, such changes have not affected the expography, which continues to display academic terminology and classificatory rhetoric of mineralogy. We believe it leads to what Ulpiano Bezerra de Meneses describes as fetish for objects, mystifying them. Aiming at drawing the society closer to this museum, we planned a conceptual expography design process in which the research subjects, that is, the museum staff, has active participation, using the museological plan to encourage reflection. Therefore, this research is mainly aimed at reflecting upon the potentialities of reformatting the expography by conducting a participatory action research in the Museum of Geosciences of the Institute of Geosciences of the University of São Paulo, whereas the specific aims are to reflect upon the contribution of the museological plan to reformat the expography, find out how to introduce Geosciences to non-academic audiences by using the Museum\'s collection, and gain knowledge from a case study. With this research we expect to discuss methodology in museums, particularly in processes of expography of scientific museums, and exhibition aspects in terms of communication, and problematize the working method for designing exhibition in contemporary museums.
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Cuidados de enfermagem à mulher com dor do parto: transformações a partir da pesquisa-ação participativaSilva, Márcia Fernandes 31 May 2016 (has links)
Submitted by Hiolanda Rêgo (hiolandarego@gmail.com) on 2016-10-10T16:40:44Z
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Dissertação_ Enf_ Márcia Fernandes Silva.pdf: 3055976 bytes, checksum: 21518d02a6c140c812966438d61eecd9 (MD5) / Approved for entry into archive by Delba Rosa (delba@ufba.br) on 2016-10-18T12:35:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1
Dissertação_ Enf_ Márcia Fernandes Silva.pdf: 3055976 bytes, checksum: 21518d02a6c140c812966438d61eecd9 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-18T12:35:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Dissertação_ Enf_ Márcia Fernandes Silva.pdf: 3055976 bytes, checksum: 21518d02a6c140c812966438d61eecd9 (MD5) / Evidências científicas apontam o excesso de intervenções prejudiciais na atenção às mulheres durante o parto, causando desconforto e dor. O uso de métodos não invasivos e não farmacológicos para alívio da dor do parto implica na participação efetiva da equipe de enfermagem. Objetivo geral: transformar o cuidado de enfermagem às mulheres durante o parto, por meio da utilização de métodos não farmacológicos para alívio da dor. Objetivos específicos: sensibilizar profissionais de enfermagem para o cuidado à mulher com dor do parto; analisar a percepção das profissionais de enfermagem sobre o parto; descrever o conhecimento sobre o cuidado às mulheres por meio do uso de métodos não farmacológicos de alívio da dor e construir coletivamente uma proposta de estratégias para a utilização de métodos não farmacológicos para alívio da dor do parto. Metodologia: estudo descritivo de natureza qualitativa utilizando a abordagem da pesquisa-ação participativa em saúde. Participaram do estudo 18 profissionais de enfermagem de um hospital na Bahia. Os dados foram organizados no software Atlas.ti, categorizados e analisados. Resultados: As participantes percebem o parto normal como experiência positiva; a dor do parto foi descrita como intensa, porém naturalizada; conhecem métodos não farmacológicos de alívio da dor e o definem como um cuidado qualificado. Bola, cavalinho, massagem, banho, deambulação, musicoterapia e aromaterapia foram os métodos mais citados e também utilizados pelas participantes. As dificuldades para realização do cuidado são insuficiência de pessoal; ambiente inadequado; despreparo de profissionais e de acompanhantes; e dificuldade na interação da equipe. As estratégias desenvolvidas foram: oficina de capacitação para o uso dos métodos não farmacológicos de alívio da dor, alocação de espaço destinado ao uso dos métodos pelas mulheres em trabalho de parto, elaboração e divulgação local de tecnologias educativas sobre estes métodos. Ao final da pesquisa, verificamos que o total de mulheres atendidas que utilizaram métodos não farmacológicos para alívio da dor dobrou, em relação à média dos seis meses anteriores, passando de 10% para 23%. Conclusão: A experiência evidencia a importância da utilização da abordagem participativa como mediadora de transformações nas práticas de cuidado em saúde, tanto do ponto de vista da melhoria da qualidade do cuidado prestado às mulheres, como na criação e fortalecimento de vínculos entre as profissionais. A pesquisa possibilitou, ainda, aprofundamento da integração ensino-serviço e maior inserção social do Programa de Pós-graduação em Enfermagem.
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Cuidados de enfermagem à mulher com dor do parto: transformações a partir da pesquisa-ação participativaFERNANDES SILVA, MÁRCIA 31 May 2016 (has links)
Submitted by Mendes Márcia (marciinhamendes@gmail.com) on 2017-07-07T14:44:14Z
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dissertacao_-_marcia_fernandes_silva.pdf: 3055976 bytes, checksum: 21518d02a6c140c812966438d61eecd9 (MD5) / Approved for entry into archive by Edvaldo Souza (edvaldosouza@ufba.br) on 2017-07-18T18:43:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1
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dissertacao_-_marcia_fernandes_silva.pdf: 3055976 bytes, checksum: 21518d02a6c140c812966438d61eecd9 (MD5) / Evidências científicas apontam o excesso de intervenções prejudiciais na atenção às mulheres
durante o parto, causando desconforto e dor. O uso de métodos não invasivos e não
farmacológicos para alívio da dor do parto implica na participação efetiva da equipe de
enfermagem. Objetivo geral: transformar o cuidado de enfermagem às mulheres durante o
parto, por meio da utilização de métodos não farmacológicos para alívio da dor. Objetivos
específicos: sensibilizar profissionais de enfermagem para o cuidado à mulher com dor do
parto; analisar a percepção das profissionais de enfermagem sobre o parto; descrever o
conhecimento sobre o cuidado às mulheres por meio do uso de métodos não farmacológicos
de alívio da dor e construir coletivamente uma proposta de estratégias para a utilização de
métodos não farmacológicos para alívio da dor do parto. Metodologia: estudo descritivo de
natureza qualitativa utilizando a abordagem da pesquisa-ação participativa em saúde.
Participaram do estudo 18 profissionais de enfermagem de um hospital na Bahia. Os dados
foram organizados no software Atlas.ti, categorizados e analisados. Resultados: As
participantes percebem o parto normal como experiência positiva; a dor do parto foi descrita
como intensa, porém naturalizada; conhecem métodos não farmacológicos de alívio da dor e o
definem como um cuidado qualificado. Bola, cavalinho, massagem, banho, deambulação,
musicoterapia e aromaterapia foram os métodos mais citados e também utilizados pelas
participantes. As dificuldades para realização do cuidado são insuficiência de pessoal;
ambiente inadequado; despreparo de profissionais e de acompanhantes; e dificuldade na
interação da equipe. As estratégias desenvolvidas foram: oficina de capacitação para o uso
dos métodos não farmacológicos de alívio da dor, alocação de espaço destinado ao uso dos
métodos pelas mulheres em trabalho de parto, elaboração e divulgação local de tecnologias
educativas sobre estes métodos. Ao final da pesquisa, verificamos que o total de mulheres
atendidas que utilizaram métodos não farmacológicos para alívio da dor dobrou, em relação à
média dos seis meses anteriores, passando de 10% para 23%. Conclusão: A experiência
evidencia a importância da utilização da abordagem participativa como mediadora de
transformações nas práticas de cuidado em saúde, tanto do ponto de vista da melhoria da
qualidade do cuidado prestado às mulheres, como na criação e fortalecimento de vínculos
entre as profissionais. A pesquisa possibilitou, ainda, aprofundamento da integração ensinoserviço
e maior inserção social do Programa de Pós-graduação em Enfermagem / Scientific evidence points to the excess of harmful interventions in the care of women during
labor, causing discomfort and pain. Noninvasive, non-pharmacological labor pain relief
methods are recommended by the Ministry of Health, especially in the last five years. To its
use is necessary the adoption of a model of care for women with appreciation for natural labor
and inclusion of nurses in care management services to normal delivery, resulting in the
effective participation of the nursing team. However, research in Brazil show low use of nonpharmacological
strategies to relieve labor pain, like the hospital study. So, it is configured as
a study problem: how nursing professionals can change their practice in the care of women
with pain in labor using non-pharmacological methods? Overall objective: to transform
nursing care to women during labor, through the use of non-pharmacological methods of pain
relief. Specific objectives: to sensitize the nursing professionals to care for women with pain
in labor; describe the perception of nursing professionals on delivery; describe knowledge
about care for women through the use of non-pharmacological methods of pain relief, and
build collectively an strategy proposes for the use of non-pharmacological methods for pain
relief in labor. Methodology: A descriptive qualitative study using the approach of
participatory action research in health. Study participants were 18 nursing professionals from
a hospital in Bahia. Data were organized in Atlas.ti software, categorized and analyzed using
thematic content analysis. Results: The participants perceive normal labor as a positive
experience; labor pain has been described as intense, but naturalized; They know nonpharmacological
methods of pain relief and define it as a skilled care. Ball, horse, massage,
bathing, walking, music therapy and aromatherapy were the most frequent methods, also used
by participants. The difficulties for the realization of care are insufficient staff; inadequate
environment; unpreparedness of professionals and companios; and difficulty in team
interaction. The actions were: sensitization and training workshops to equip professionals to
the use of non-pharmacological methods of pain relief, space allocation to meet women who
wished to use these methods during labor, development of educational technologies on use
these methods. At the end of the survey, we found that the total number of women attending
who used non-pharmacological methods for relief of pain doubled, compared to the average
of the preceding six months, from 10% to 23%. Conclusion: The experience highlights the
importance of using participatory approach as a mediator of changes in health care practices,
for both points of view of improving the quality of care provided to women, as in the creation
and strengthening of links between professionals. The research also resulted in a deeper
integration between teaching and service and greater social inclusion of the Post-Graduate
Nursing
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Práticas de pesquisa de campo com comunidades tradicionais: contribuições para a gestão participativa do Arquipélago de Ilhabela - SP / Practices of field research into traditional communities: contributions to participatory management of Arquipélago de Ilhabela - SPPirró, Mariana Soares de Almeida 20 September 2010 (has links)
O presente trabalho vem contribuir com a abordagem acadêmica dos processos participativos para envolvimento de populações tradicionais no planejamento e gestão de áreas protegidas insulares, trabalhando com populações caiçaras que habitam ilhas e trazendo reflexões por experiências com pesquisa, educação popular e gestão participativa no Arquipélago de Ilhabela. São apresentados os referenciais teóricos no campo da geografia e antropologia marítima, a abordagem de planejamento e ordenamento territorial, e questões sobre áreas protegidas e políticas de inserção social. Buscou-se fazer uma construção da concepção de pesquisa-ação-participativa a partir da educação popular, apresentando formas de trabalho e abordagens do pesquisador em campo para trabalho com comunidades tradicionais e trazendo ferramentas de pesquisa e diagnóstico participativo para estudo das comunidades e levantamento de população. Por fim são apresentados dados e informações sobre as Comunidades Tradicionais Caiçaras do Arquipélago de Ilhabela, obtidos a partir da aplicação das ferramentas descritas e do conhecimento dos sujeitos trabalhados, demonstrando que informações necessárias para discutir as relações das comunidades com as unidades de conservação podem ser obtidas a partir de práticas de pesquisa de campo. Então são trazidos argumentos para subsidiar a reflexão e planejamento da gestão do Parque Estadual de Ilhabela, tendo como foco o reconhecimento da presença da população tradicional no interior e entorno da unidade e pensando a inserção dessa comunidade no manejo e gestão participativa da natureza protegida. Para concluir demonstra-se que, com este tipo de abordagem, é possível obter dados fundamentais para pensar o ordenamento ambiental e territorial; além deste se configurar como uma maneira de envolvimento, aproximação e troca de informação. Porém, o processo de apropriação e protagonismo de populações locais na gestão de seus lugares requerem um longo caminho, com trabalhos complementares que fomentem a participação. / The present dissertation contributes with the academic approaches to participative processes fostering the involvement of traditional populations in planning and managing insular protected areas, working with the local inhabitants of the islands and offering reflections based on experience with research, popular education and participative management in the archipelago of Ilhabela. Theoretical references in the field of geography and maritime anthropology will be presented along with an approach to territorial organization and spatial planning, followed by issues related to protected areas and policies of social inclusion. We aimed at building a concept of participativeaction- research based on popular education, presenting possible ways of working with traditional communities and of approaching them, using research and participative diagnosis techniques to study these communities and to conduct a population survey. Finally, we will present data and information about the Traditional Local Communities of the Ilhabela Archipelago based on our knowledge on the surveyed subjects and on the use of the techniques mentioned above, demonstrating that the information that is necessary to discuss the relation of the communities with the areas of protection can be collected while carrying out fieldwork activities. Furthermore, we will provide elements to support the reflection about the management of Ilhabela State Park and its planning, stressing the importance of recognizing the presence of the traditional populations in its interior and surroundings and focusing on the inclusion of these communities in the organization and participative management of protected areas. In conclusion, we will demonstrate that this type of approach enables the collection of data that is essential for reflecting about environmental and territory planning, besides, it configures itself as way of getting involved, bringing one another together and exchanging information. However, the process of appropriation and control of the management of the place where they live by local populations still has to face a long journey, with the aid of complimentary initiatives that foster participation.
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Vivências de bioconstrução: um caminho para a leitura da paisagem / Natural construction experiences: a path for the landscape readingAmaro, Eliane Katayama Pricoli 14 December 2017 (has links)
Submitted by Eliane Katayama Pricoli Amaro (elianekatayama@gmail.com) on 2018-02-06T21:49:48Z
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Previous issue date: 2017-12-14 / Tendo em vista os grandes desafios que as cidades enfrentam atualmente relacionados à sua sustentabilidade, este trabalho estuda três casos de vivências de bioconstrução realizadas em Bauru e Campinas, de forma participativa, em três escalas urbanas, três tipos de organização social e diferentes graus de participação, no período de 2009 a 2017. Utilizou-se a metodologia da Pesquisa - Ação Participativa (PAP), que tem como premissas básicas a vivência, práxis e conscientização (VPC) para a realização das vivências, abordando assuntos como permacultura e bioconstrução de forma co-laborativa. Desta forma, teve-se por objetivo pesquisar, estudar e descrever as vivências de bioconstrução obtendo a leitura da paisagem a partir do método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) e verificando se houve reflexão e conscientização sobre questões ambientais e coletivas a partir das ações realizadas, com o intuito de contribuir para o equacionamento de um problema coletivo. Os resultados apontam para uma metodologia integrada que possibilitou, a partir da coleta de entrevistas e tratamento dos dados, a formulação de um discurso coletivo, remontando a leitura da paisagem do objeto de estudo segundo a ótica dos seus participantes. / Considering the major challenges that cities currently face in relation to their sustainability, this paper studies three cases of bioconstruction experiences held in Bauru and Campinas, in a participatory manner, in three urban scales, three types of social organization and different degrees of participation, in the period from 2009 to 2017. Participatory Action Research (PAR) methodology was used, whose basic premises are the vivencia, praxis and awareness (VPC) for the realization of the experiences, dealing with subjects such as permaculture and bioconstruction of form co-labor. In this way, the objective was to research, study and describe the experiences of bioconstruction obtaining the landscape reading from the method of the Discourse of the Collective Subject (DCS) and verifying if there was reflection and awareness about environmental and collective issues from the actions carried out, with the purpose of contributing to the solution of a collective problem. The results point to an integrated methodology that enabled, through the collection of interviews and data treatment, the formulation of a collective discourse, tracing the landscape reading of the object of study according to the optics of its participants.
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Práticas de pesquisa de campo com comunidades tradicionais: contribuições para a gestão participativa do Arquipélago de Ilhabela - SP / Practices of field research into traditional communities: contributions to participatory management of Arquipélago de Ilhabela - SPMariana Soares de Almeida Pirró 20 September 2010 (has links)
O presente trabalho vem contribuir com a abordagem acadêmica dos processos participativos para envolvimento de populações tradicionais no planejamento e gestão de áreas protegidas insulares, trabalhando com populações caiçaras que habitam ilhas e trazendo reflexões por experiências com pesquisa, educação popular e gestão participativa no Arquipélago de Ilhabela. São apresentados os referenciais teóricos no campo da geografia e antropologia marítima, a abordagem de planejamento e ordenamento territorial, e questões sobre áreas protegidas e políticas de inserção social. Buscou-se fazer uma construção da concepção de pesquisa-ação-participativa a partir da educação popular, apresentando formas de trabalho e abordagens do pesquisador em campo para trabalho com comunidades tradicionais e trazendo ferramentas de pesquisa e diagnóstico participativo para estudo das comunidades e levantamento de população. Por fim são apresentados dados e informações sobre as Comunidades Tradicionais Caiçaras do Arquipélago de Ilhabela, obtidos a partir da aplicação das ferramentas descritas e do conhecimento dos sujeitos trabalhados, demonstrando que informações necessárias para discutir as relações das comunidades com as unidades de conservação podem ser obtidas a partir de práticas de pesquisa de campo. Então são trazidos argumentos para subsidiar a reflexão e planejamento da gestão do Parque Estadual de Ilhabela, tendo como foco o reconhecimento da presença da população tradicional no interior e entorno da unidade e pensando a inserção dessa comunidade no manejo e gestão participativa da natureza protegida. Para concluir demonstra-se que, com este tipo de abordagem, é possível obter dados fundamentais para pensar o ordenamento ambiental e territorial; além deste se configurar como uma maneira de envolvimento, aproximação e troca de informação. Porém, o processo de apropriação e protagonismo de populações locais na gestão de seus lugares requerem um longo caminho, com trabalhos complementares que fomentem a participação. / The present dissertation contributes with the academic approaches to participative processes fostering the involvement of traditional populations in planning and managing insular protected areas, working with the local inhabitants of the islands and offering reflections based on experience with research, popular education and participative management in the archipelago of Ilhabela. Theoretical references in the field of geography and maritime anthropology will be presented along with an approach to territorial organization and spatial planning, followed by issues related to protected areas and policies of social inclusion. We aimed at building a concept of participativeaction- research based on popular education, presenting possible ways of working with traditional communities and of approaching them, using research and participative diagnosis techniques to study these communities and to conduct a population survey. Finally, we will present data and information about the Traditional Local Communities of the Ilhabela Archipelago based on our knowledge on the surveyed subjects and on the use of the techniques mentioned above, demonstrating that the information that is necessary to discuss the relation of the communities with the areas of protection can be collected while carrying out fieldwork activities. Furthermore, we will provide elements to support the reflection about the management of Ilhabela State Park and its planning, stressing the importance of recognizing the presence of the traditional populations in its interior and surroundings and focusing on the inclusion of these communities in the organization and participative management of protected areas. In conclusion, we will demonstrate that this type of approach enables the collection of data that is essential for reflecting about environmental and territory planning, besides, it configures itself as way of getting involved, bringing one another together and exchanging information. However, the process of appropriation and control of the management of the place where they live by local populations still has to face a long journey, with the aid of complimentary initiatives that foster participation.
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