Diss. (sammanfattning) Uppsala : Univ., 2002. / Härtill 9 uppsatser.

Diss. (sammanfattning) Linköping : Univ., 2003. / Härtill 4 uppsatser.

Paints mostly consist of three major components which are binder, pigment/filler andsolvent. Many other components are added in smaller amount and these are calledadditives. One of these additives is defoamers which are added to the paint todecrease foam which can cause defects in the dried paint for example as pores. Thisstudy was about investigating if the defoamers can be identified and quantified withhigh performance liquid chromatography coupled to mass spectrometry. This includessample preparation, chromatographic separation and detector settings. Calibrationcurves where constructed for paints containing different concentrations of defoamerand for a paint with 0% defoamer where different concentration of defoamer whereadded. Standard addition was done for a paint. Matrix effects were investigated bycomparing signal from defoamer in MeOH compared in paint. This study showed thatthe sample preparation of paints should involve dilution in MeOH or water followedby adding of formic acid and centrifugation and filtration to avoid problems in theinstrument. It is possible to identify if a defoamer is present in paint. Quantificationhas not been achieved, due to possible matrix effects and different response whendefoamer is added to the paint before analysis compared to when the defoamer isadded in the manufacturing process.

Sampling and sample introduction are two key steps in quantitative gas chromatography. In this thesis, a development of a previously described sampling technique as well as a novel concept for sample introduction in gas chromatography are presented. The thesis is based on two papers. Paper I describes a method for preparing physically mixed polymers for use as sorbent phases in open tubular trapping of gaseous analytes. The concept is based on mechanical disintegration and mixing of solid or liquid poly(ethylene glycol), PEG, into poly(dimethylsiloxane), PDMS, in a straightforward manner. The resulting mixture exhibits a higher affinity towards polar analytes, as compared to pure PDMS. Paper II describes a novel approach to liquid sample introduction with the split/splitless inlet, used in gas chromatography. Classical injection techniques struggle with discrimination of high boiling analytes and poor repeatability of the injected amount of analytes. The presented injection technique utilizes high voltage to obtain a spraying effect of the injected liquid. The spraying effect can be achieved with a cold needle, which is unprecedented for gas chromatographic injections. The cold needle spraying results in highly repeatable injections, free from discrimination of high boiling analytes. / QC 20101105

Syftet med detta arbete är att få en ökad insikt om vilka arbetsmetoder pedagoger väljer att använda sig av när de arbetar med den tidiga läsinlärningen. Jag har velat ta reda på om pedagoger väljer att kombinera två skilda metoder såsom analytisk och syntetisk arbetsmetod. Analytisk arbetsmetod innebär att läsinlärningen utgår från en helhet för att sedan analysera delarna. En syntetisk arbetsmetod innebär att läsinlärningen utgår från olika delar för att sedan fogas samman till en helhet. Jag vill få en djupare kunskap om hur de pedagoger som medverkar i min undersökning ser på sina egna läsinlärningsmetoder. Använder de sig konsekvent av en särskild arbetsmetod eller är pedagogerna flexibla och kombinerar två skilda arbetsmetoder för att tillgodose läroplanens mål om en individanpassad undervisning? För att kunna ta del av lärarnas uppfattningar har jag gjort intervjuer på två olika skolor. Slutsatserna från intervjuerna diskuteras och analyseras med hjälp av styrdokumenten samt relevant litteratur. Resultaten kan sammanfattas med att de flesta pedagoger har en pragmatisk syn på vilka arbetsmetoder som bör användas.

Syftet med mitt arbete har varit att ta reda på hur tre pedagoger arbetar med läs- och skrivinlärning för de yngre barnen. Frågeställningarna jag utgått från är: Hur kan pedagoger arbeta med läs- och skrivinlärningen i grundskolans tidigare år? Hur anser pedagogerna att deras arbetssätt påverkar undervisningen? I undersökning kan man tydligt se att pedagogerna är positiva till den analytiska inlärningsmetoden och det är den som ligger till grund för deras val av arbetssätt. Man ser även att pedagogerna väljer arbetsmetoder för att möta det enskilda barnet utifrån var det ligger i sin läs- och skrivutveckling så att alla barn ska lära.

<p>This thesis ties some electrochemical aspects of development and fabrication of an analytical system on a microchip together. These aspects develop through the fundamentals of amperometric detection in microsystems and microfabrication via the interaction of electrochemical detection and electrophoretic separation finally to the interfacing of a microsystem to the macro world.</p><p>Paper <b>I</b> deals with amperometric detection in microscale systems and describes the fabrication of the necessary on-chip microelectrodes together with fluidic channels in silicon. It was furthermore studied, if the interelectrode distance of some μm could be used to improve the sensitivity in amperometric detection by employing redox cycling. </p><p>Papers <b>II</b>, <b>III</b> and <b>IV</b> deal with the effect of a high voltage field on amperometric detection. In analytical microdevices typically an electrophoretic separation step (e.g. capillary electrophoresis, CE) precedes the detection. The interference of the CE high voltage with the amperometric detection potential is often considered one of the main hindrances for an effective combination of these techniques. In paper <b>II</b> one reason for the observed disturbing potential shift was elucidated. It was shown that positioning of working electrode and reference electrode on an equipotiental surface eliminates this problem. Paper <b>III</b> reports an application of this technique. In paper <b>IV</b> it could be shown that this approach could further be used to significantly reduce the instrumental requirements for amperometric detection in CE.</p><p>Papers <b>V</b>, <b>VI</b>, <b>VII</b>, finally discuss the interfacing of low volumetric flows that typically occur on microanalytical devices to other techniques. Both, interfacing from liquid to liquid phase (μLC to CE in paper <b>V</b>) and from liquid to gas phase (CE to MS in paper <b>VI</b> and <b>VII</b>) were discussed. Electrochemical methods are used in this context to evaluate the stability and, in paper <b>VI</b> and <b>VII</b>, to increase the understanding of underlying processes of corrosion.</p>

This thesis ties some electrochemical aspects of development and fabrication of an analytical system on a microchip together. These aspects develop through the fundamentals of amperometric detection in microsystems and microfabrication via the interaction of electrochemical detection and electrophoretic separation finally to the interfacing of a microsystem to the macro world. Paper I deals with amperometric detection in microscale systems and describes the fabrication of the necessary on-chip microelectrodes together with fluidic channels in silicon. It was furthermore studied, if the interelectrode distance of some μm could be used to improve the sensitivity in amperometric detection by employing redox cycling. Papers II, III and IV deal with the effect of a high voltage field on amperometric detection. In analytical microdevices typically an electrophoretic separation step (e.g. capillary electrophoresis, CE) precedes the detection. The interference of the CE high voltage with the amperometric detection potential is often considered one of the main hindrances for an effective combination of these techniques. In paper II one reason for the observed disturbing potential shift was elucidated. It was shown that positioning of working electrode and reference electrode on an equipotiental surface eliminates this problem. Paper III reports an application of this technique. In paper IV it could be shown that this approach could further be used to significantly reduce the instrumental requirements for amperometric detection in CE. Papers V, VI, VII, finally discuss the interfacing of low volumetric flows that typically occur on microanalytical devices to other techniques. Both, interfacing from liquid to liquid phase (μLC to CE in paper V) and from liquid to gas phase (CE to MS in paper VI and VII) were discussed. Electrochemical methods are used in this context to evaluate the stability and, in paper VI and VII, to increase the understanding of underlying processes of corrosion.

Moderna byggnader kan ställa krav på komplicerade brandtekniska lösningar eftersom de kan vara komplexa och inte bestå av konventionella arkitektoniska byggnadsdelar. De stora komplexa byggnaderna kan medföra att brandförhållandena i byggnaden avviker signifikant från de förhållanden som ligger till grund för de traditionella dimensioneringsmetoderna. När dimensionering av komplexa byggnader inte genomförs med traditionella dimensioneringsmetoder, såsom naturliga eller nominella brandförlopp, kan lokal brand eller avancerade brandmodeller användas. Storleken på den lokala branden som används vid dimensionering kan beräknas enligt Eurokod 1 appendix C där appendix E ska användas för att beräkna brandintensiteten. EKS 10 åberopar att appendix E inte får användas utan istället ska brandintensiteten bestämmas genom Boverkets allmänna råd om brandbelastning (BBRBE). Syftet med arbetet var att studera dimensionerande brand vid tillämpning av lokal brand i hyllställningar där brandintensitet, hyllställningens dimensioner och lagringssätt varieras. De temperaturer som uppkommer i brandens centrumlinje var av intresse att undersöka eftersom förhöjda temperaturer kan påverka bärförmågan i bärverket. Målet med arbetet var att tillhandahålla en komplett metod för dimensionerande brand i livsmedelsbutiker. Två metoder tillhandhölls och de utvärderades mot en tredje beräkningsmetod samt mot flödesberäkningskoden FDS för att tydliggöra vilken av de tre handberäkningsmetoderna som var mest lämplig att använda vid beräkning av temperaturer vid lokal brand. Arbetet har utgått från en typisk hyllställning från ett tidigare arbete som har modellerats i FDS. Dimensionerna på den typiska hyllställningen har varierats i arbetet, där fyra olika bredder och höjder har använts. I hyllställningarna har bränslepaket modellerats och ska motsvara en antagen bränslekonfiguration med varierande brandintensitet. Det resulterade i att 36 scenarier simulerades i FDS i 300 sekunder där antändningen var momentan. Från resultaten kunde två nya beräkningsmetoder tillhandahållas, förenklad faktormetod (FFM) och partialkoefficientmetoden (PKM). De två metoderna utvärderades mot den tidigare Ludvigsson-Rydstedts metod (LRM) samt FDS i fallstudier. Fallstudierna genomfördes på tidigare tillhandahållen data samt från en FDS simulering över ett helt brandförlopp från detta arbete. Slutsatser som erhållits utifrån resultaten och de framtagna beräkningsmetoderna är: Av hyllställningens bredd, höjd och brandintensiteten är bredden den parameter som påverkar de beräknade temperaturerna mest vid lokal brand i hyllställning. De temperaturer som uppkommer vid lokal brand i hyllställning påverkas av både brandeffekten från en hyllställning samt brandintensiteten på bränslepaketens ytor. Vid lokal brand i hyllställning kan bärverk påverkas eftersom de uppkomna temperaturerna i några scenarier översteg den kritiska temperaturen för stål. Appendix C i Eurokod 1991-1-2 kan anpassas till brand i hyllställningar om hänsyn tas till brandens startpunkt samt projicerad brandeffekt. 2/3 av hyllställningens höjd är mest lämplig att använda som starthöjd för branden i de framtagna metoderna. Generellt visade metodutvärderingen att LRM gav temperaturer som var konservativa i förhållande till FDS. PKM gav temperaturer som stämde överens med temperaturerna från FDS medan FFM gav något lägre temperaturer jämfört med PKM.

<p>Syftet med den här studien är att tydliggöra och få insikt i hur förskollärare och lärare kan arbeta med den förberedande och tidiga läs- och skrivinlärningen i förskoleklass och skolår 1, samt få insikt i hur samarbetet mellan förskoleklass och skolår 1 kan se ut på de skolor där studien är utförd. Studien är baserad på fem intervjuer med två förskollärare och tre lärare i skolår 1 på fyra skolor i Stockholmsområdet. Resultatet av studien visar att samtliga lärare och förskollärare som ingår i studien arbetar utifrån olika metoder och anpassar dem efter elevers behov, vilket är viktigt då en metod inte bör utesluta en annan. (Frost, 2002,s 10) Lärarnas och förskollärarnas val av metoder kan även förklaras utifrån vilket synsätt som var gällande under respektive lärares och förskollärares utbildningsår. På två skolor beskriver informanterna att samarbetet mellan förskoleklass och skolår 1 är i stort sett obefintligt medan samarbetet i de åldersintegrerade klasserna fungerade på ett tillfredsställande sätt.</p>