Global ETD Search

1	"Ta upp bänkboken, nu ska vi läsa!" : En kvalitativ studie om flerspråkiga elevers läsmotivation under lässtunderna i årskurs 3 / ”Bring out your reading book, it`s time to read!” : A qualitative study about multilingual pupils reading motivation when reading silently in class in the 3rd grade Avdic, Belma, Pecakovska, Bianca January 2019 (has links) Studiens syfte är att undersöka och få inblick i elevers inställning till läsning under lässtunderna i skolan. Den fokuserar på mångkulturella skolor med inriktning på flerspråkiga elever i årskurs 3. Som teoretisk utgångspunkt använder sig studien av det hermeneutiska perspektivet vid tolkning av material och analys. Materialet utgörs av intervjuer, enkäter och observationer som har genomförs på tre olika skolor. Studien visar att elevernas inställning till lässtunden varierar beroende på vilken inställning de har till läsning i allmänhet. Dessutom visar studien att eleverna motiveras till att läsa på det språket som de känner sig säkrast på. Denna studie kan göra pedagoger medvetna om vilka verktyg som ska användas för att påverka elevernas läsmotivation och inställning till läsningen under lässtunderna. Reading silent book reading motivation multilingual pupils 3rd grade primary school reading bänbok lässtund grundskola flerspråkighet läsa läsmotivation motivation Pedagogy Pedagogik Languages and Literature Språk och litteratur