Orientador : Prof. Dr. Ricardo Weigert Coelho / Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 02/08/2013 / Inclui referências / Área de concentração: Exercício e esporte / Resumo: Este estudo teve como objetivo comparar indicadores psicofisiológicos do estresse entre atletas de basquetebol adaptado e de basquetebol convencional em situação competitiva. Foi aplicado o método descritivo, com delineamento ex Post Facto / comparativo.Participaram 79 atletas, sendo 38 atletas de basquete convencional e 41 de basquete em cadeiras de rodas, durante as semifinais e finais de jogos estaduais. Foi aplicado o questionário BRUMS, antes e após os jogos como também foram colhidas amostras de salivas dos atletas nas situações repouso, antes e após os jogos das semifinais e finais da competição. Para comparar os momentos pré e pós-jogos nas semifinais e finais dos grupos de basquete sobre rodas e do grupo de basquete convencional e para as variáveis psicológicas (BRUMS) e fisiológicas (cortisol salivar), como para comparar as estas respostas entre vencedores e perdedores foi aplicado a ANOVA de medidas repetidas. Para cada comparação entre pré e pós, foi calculado e apresentado o tamanho de efeito (TE) de Cohen (1988). Para correlacionar a resposta fisiológica do cortisol salivar em repouso com sua resposta antes e após um jogo nos grupos de atletas; foi utilizada a correlação de Spearman, como também para correlacionar o marcador fisiológico de estresse (cortisol salivar) com o questionário psicológico (BRUMS). Foi adotado um nível de significância de 5% (p < 0,05) para todos os testes. Os resultados mostraram que há diferenças significativas entre as respostas da escala de humor BRUMS, entre os grupos de atletas do BCR e do BC, em todas as variáveis negativas: tensão, raiva, confusão mental e depressão, e na positiva, vigor. Também há diferenças entre os grupos, nos diferentes momentos antes e após os jogos, nas fases, semifinais e finais. Em relação a ganhadores e vencidos também ocorreram diferenças significantes nas fases semifinais e finais, tanto no mesmo grupo de atletas, como na comparação dos grupos de basquete de cadeirantes e convencionais Também ocorreram diferenças significativas em relação a vencedores e perdedores, como também entre as modalidades. Em relação a variável fisiológica, a concentração do cortisol dos cadeirantes mostrou-se mais baixa em relação aos atletas convencionais tanto nos vencedores como nos perdedores, no momento pré-jogo, na fase semifinal. Os cadeirantes vencedores, mostraram valores inferiores medianos de 0,82 ng/mL aos atletas convencionais 3,67 ng/mL. Em relação aos perdedores no mesmo momento, os valores foram de 1,36ng/mL dos cadeirantes contra 6,03ng/mL dos atletas convencionais. Houve uma correlação moderada entre as variáveis da concentração de cortisol com a raiva (r=0,311) e o vigor de (r=0,326), no momento pós-jogo, na semifinal por parte dos atletas do BCR. / Abstract: This study aimed to compare Psychophysiological indicators of stress among basketball athletes adapted and conventional basketball in a competitive situation. The method applied was descriptive correlacional design. Participated 79 athletes, 38 athletes’basketball conventional and 41 basketball in wheelchair, during the semifinals and finals game state. BRUMS questionnaire was applied before and after the games as was also collected saliva sample from athletes for home situations before and after the games of the semifinals and finals of the competition. To compare the pre-and post-game in the semifinals and finals of the groups on wheels basketball and basketball group and the conventional psychological variables (BRUMS) and physiological (salivary cortisol) and to compare these responses between winners and losers was applied to mixed ANOVA with repeated measures. For each comparison between pre and post, was calculated and displayed the effect size (TE) Cohen (1988). To correlate the physiological response of salivary cortisol at rest with their response before and after a game in groups of athletes, we used Spearman correlation (non-normal data), as well as to correlate physiological markers of stress (salivary cortisol) with psychological questionnaire (BRUMS) in basketball athletes on wheels and conventional basketball. We adopted a significance level of 5% (p <0.05) for all tests. The results showed that there are significant differences between the responses of the mood scale BRUMS between groups of athletes BCR and BC, all negative variables: tension, anger, confusion and depression, and positive force. There are also differences between the groups, at different times before and after the games, in phases, semifinals and finals. Regarding the winners and losers were also significant differences in the semifinals and final stages, both in the same group of athletes, as in the comparison groups and conventional wheelchair basketball also significant differences regarding the winners and losers, but also between the modalities. Regarding the physiological variable, the concentration of cortisol wheelchair showed lower compared to athletes in both conventional as winners in the losers in the pre-game, in the semifinal round. The Handicap winners were lower median 0.82 ng / mL to athletes conventional 3.67 ng / mL. Regarding the losers at the same time, the values were 1.36 ng / mL of wheelchair against 6.03 ng / mL athletes conventional. There was a moderate correlation between the variables of cortisol concentration with anger(r =0.311) and vigor(r =0.326) in the post-game in the semifinals by the athletes of the BCR.

Programa AlÃan de bolsas de estudo de alto nÃvel destinado à AmÃrica Latina / This dissertation analyzes the formation of black identity of the girls and boys in the Street Basketball on the street where CUFA-Ce is placed. Aimed to identify the discourses and conceptions of the students against the black identity and contribute to studies on ethno-racial identity and black non-formal space. The research used as instruments of data collection observation and semi-structured interviews. The research subjects were students , leaders and coordinators at CUFA-Ce. The fieldwork was conducted in two bases CUFA-Ce, a neighborhood in the Barroso District in Fortaleza and another in the city of Sobral. Content analysis was used for the interpretation of the interviewees' statements collected in the field research. For the results, noting that at CUFA it's not identified as a black movement but , as black in motion, so there is a connection with thegovernmental instances ,private and civil society characteristic of the New Social Movements. Regarding the "Is street basketball a black's thing?" Stands out as one of the channels for the formation and affirmation of identity as being black, however, assume a configuration despite limited regarding after-school street basketball bases surveyed which mainly point is the visibility of black youth through LIIBRA helping to raise their self-esteem. In the category 'identities by others and by themselves "can infer the first black identity the students those formed from the gaze of the other. Secondly, the absence - in the classes of street basketball - a pedagogical intervention with racial, however, does not stimulate the debate on ethnic-racial issue and the construction of black identity in the bases studied in CUFA-Ce. / Esta dissertaÃÃo procurou analisar a constituiÃÃo da identidade negra das/os alunas/os no basquete de rua da Central Ãnica das Favelas (CUFA-CE). Teve como objetivos identificar os discursos e concepÃÃes das/os alunas/os em relaÃÃo à identidade negra, bem como contribuir para com os estudos sobre as relaÃÃes Ãtnico-raciais e a identidade negra em espaÃos nÃo formais. A pesquisa se delineou nos pressupostos do estudo de caso e utilizou como instrumentos de coleta de dados as observaÃÃes e as entrevistas semiestruturadas. Os sujeitos da pesquisa foram alunas/os, lideranÃas e coordenadores da CUFA-CE. O trabalho de campo foi realizado em duas bases da CUFA-CE: uma no bairro do Barroso, em Fortaleza, e outra na cidade de Sobral. A anÃlise de conteÃdo foi utilizada para a interpretaÃÃo das falas dos entrevistados recolhidas na pesquisa de campo. A definiÃÃo de categorias nÃo se deu a priori, mas emergiram da âfalaâ, do conteÃdo das respostas, do discurso, e se constituiu em trÃs categorias, que foram: ânegros em movimentoâ; âbasquete de rua: lugar de negro?â; âidentidades: pelos outros e por eles mesmosâ. Pelos resultados, pÃde-se notar que, na primeira categoria, a CUFA nÃo se identifica enquanto movimento negro, mas como negro em movimento. Sendo assim, hà uma articulaÃÃo com as instÃncias governamentais, privadas e com a sociedade civil, caracterÃstica dos Novos Movimentos Sociais. Jà em relaÃÃo à segunda categoria â âbasquete de rua: lugar de negro?â â, destaca-se como um dos canais para formaÃÃo e afirmaÃÃo da identidade enquanto ser negro. No entanto, apesar de assumirem uma configuraÃÃo limitada, no tocante Ãs escolinhas de basquete de rua nas bases pesquisadas, apontam, principalmente, à visibilidade da juventude negra por meio da Liga Internacional de Basquete de Rua (LIIBRA), contribuindo para elevaÃÃo da sua autoestima. Na terceira e Ãltima categoria â âidentidades: pelos outros e por eles mesmosâ â, pÃde-se inferir, primeiro, a identidade negra das/os alunas/os formada a partir do olhar do outro. Em segundo lugar, a ausÃncia â nas aulas de basquete de rua â de uma intervenÃÃo pedagÃgica com recorte racial nÃo estimula o debate da questÃo Ãtnico-racial e deixa de contribuir para a construÃÃo da identidade negra afirmativa nas bases estudadas na CUFA-CE.

Orientador: Paulo Ferreira de Araujo / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-02T03:09:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Castellano_MarciaLomeu_M.pdf: 7118634 bytes, checksum: b9849fe40e7982d1c8405621a7585dd4 (MD5) Previous issue date: 2001 / Mestrado

Made available in DSpace on 2016-08-10T11:21:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ADRIANO LAZARO MACHADO DE SANTANA.pdf: 26984069 bytes, checksum: d3a92dfcac388cee74326e7d1c40bef8 (MD5) Previous issue date: 2013-04-24 / It is an experience of the school in College Basketball Hugo Ramos de Carvalho (1982-1999), and this paper seeks to show how was the formation of teams in a public school in the city of Goiânia-Go. The subject, and historicizing their experience between girls and boys basketball, was chosen by the identification with the experience of the facts and issues. Developed this descriptive research, addressing issues experienced with qualitative methods, using documentary sources, iconographic and testimonials from participants. Throughout history, giving meaning and contribute to the sport is a social phenomenon, is fundamental in the process of sociability from the experiences. It was a search for identity made by observations made in each student behaviors. Thus, the aim of the contribution of pedagogy to transform the theme of sports training school with regard to meanings, motricidades and bonding with practical and theoretical content involved in team basketball. Through teaching strategies facilitated a community school in the acquisition of a culture body through physical education and sport. We hope thus constitute a field of research required for studies on sports training and also compose a collection of imagery of a school community. / Trata-se de uma experiência do basquete escolar no Colégio Hugo de Carvalho Ramos (1982- 1999), e este trabalho procura mostrar como se deu a formação de equipes em uma escola pública na cidade de Goiânia-Go. O tema, sua historicização e experiência entre garotas e rapazes do basquetebol, foi escolhido pela identificação com o vivenciar dos fatos e problemas. Desenvolveu-se esta pesquisa descritiva, abordando questões experimentadas com métodos qualitativos, utilizando fontes documentais, iconográficas e com depoimentos dos participantes. Através da história, dar significação e contribuir como o esporte constitui um fenômeno social, sendo fundamental no processo da sociabilidade a partir das vivências. Foi uma busca por identificação feita através de observações a cada aluno realizadas em comportamentos. Assim, objetivou-se a contribuição da pedagogia para transformar a temática do treinamento desportivo escolar no que diz respeito a significações, motricidades e laços afetivos com conteúdos prático-teórico envolvidos na formação de equipes de basquete. Através de estratégias pedagógicas facilitaram uma comunidade escolar na aquisição de uma cultura corporal pela educação física e esporte. Esperamos assim, constituir um campo de investigação necessário para estudos sobre a formação esportiva e também compor um acervo imagético de uma comunidade escolar.

Made available in DSpace on 2016-08-03T16:34:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Claudia Maria Nobrega.pdf: 518278 bytes, checksum: a5c6b491364d00706319fda58bf7d656 (MD5) Previous issue date: 2012-07-26 / The objective of this study was to analyze and describe the efficiency of adaptive basketball players sub19 , and verify that the result has implications for their performance in games, as well as, somehow, sort them based on the quality of adaptation. Method: got up the quality of adaptive efficacy of eight basketball players of the sub19 aged between 18 and 19 years, all male and high school level, through clinical preventive interviews - EDAO (Operational Adaptive Diagnostic Scale). The performance was verified from the statistics of Technical Efficiency of Basketball Federation in seven games. The results indicated a considerable balance in relation to adaptive qualities shown by the athletes at the time of preventive clinical interview, two among the eight respondents resulted in effective adaptation; two were classified into mild ineffective adaptation and ineffective adaptation moderate in four. The analysis indicated EDAO optimum and good prognosis are 50% of the sample and prognosis regular 50% of the sample. The results of this study regarding the quality of adaptation and involvement in athletic performance (technical efficiency) show possible relation. We conclude that EDAO can investigate the demands of athletes and technical committees for the planning of effective psychological intervention adapting the instrument to the sporting context. / O objetivo deste estudo foi de analisar e descrever a eficiência adaptativa dos atletas de basquetebol sub19, e verificar se o resultado obtido apresenta implicações no desempenho dos mesmos nos jogos, assim como, de alguma forma, classificá-los a partir da qualidade de adaptação. Método: levantou-se a qualidade da eficácia adaptativa de oito atletas de basquetebol da categoria sub19 com idades entre 18 e 19 anos, todos do gênero masculino e ensino médio completo, por meio de entrevista clínica preventiva e da EDAO (Escala Diagnóstica Adaptativa Operacionalizada). Os índices de desempenho foram verificados a partir dos Índices de Eficácia Técnica da Federação Paulista de Basquete, em sete jogos. Os resultados indicaram um equilíbrio considerável em relação às qualidades adaptativas mostradas pelos atletas no momento da entrevista clínica preventiva, dentre os oito entrevistados dois tiveram como resultado adaptação eficaz; dois obtiveram classificação em adaptação ineficaz leve e quatro em adaptação ineficaz moderada. A análise da EDAO indicou prognóstico bom e ótimo a 50% da amostra e prognóstico regular a 50% da amostra. Os resultados desse estudo em relação à qualidade de adaptação e implicação no desempenho dos atletas (eficiência técnica) mostraram possíveis relações. Concluímos que por meio da EDAO pode-se investigar as demandas de atletas e comissões técnicas para o planejamento de programas de intervenção psicológica eficazes, adequando o instrumento ao contexto desportivo.

Made available in DSpace on 2016-04-29T13:31:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseDaniel Presoto.pdf: 835588 bytes, checksum: 8c81108f7dd9d05cc16d7c03c258d7f4 (MD5) Previous issue date: 2005-05-02 / The objective of this study was to investigate the formation of the Individual Identity of a person who in accident virtue, becoming handicapped "cadeirante" (practitioner of wheelchair Basketball). Eight integrants of Piracicaba´s team had participated in this research. Initially eight of participants three had been selected, and after only one satisfied some criteria: to be handicapped that uses wheelchair for his locomotion, to be adult and to be Basketball practitioner. The individual identified here as JM was choose because he satisfied the selection criteria and presented a life history narrative more deepened with greater conscience of his life. The Ciampa´s Identity Metamorphosis theoretical conceptualization (1987) and Mead´s Ideas (1972) revisited by Habermas (1990) had been used as theoretical support. Finally, the subject was seen presenting several personages articulated during his life history. After analysis and data interpretation, couldn´t be possible considered him as a fully emancipated subject, but he presented some fragments of emancipation and demonstrated to be in an interesting process of individuation. It was possible to make critical to the enrollment of handicapped in sport programs, that is, questions about until point these programs contribute or not for the autonomy of subject. This reveals the necessity of quarrels that extend the question in the scope to not only enclose the sportive activity, but, to unite to psychosocial aspects that the phenomenon demands like the Identity as individuation and socialization process at the same time. / O objetivo desse estudo foi investigar a formação da Identidade Individual de uma pessoa que, em virtude de acidente, tornou-se deficiente físico e também cadeirante (praticante de Basquete Sobre Rodas). Nesta pesquisa participaram oito integrantes da equipe de Piracicaba. Desses oito, foram inicialmente selecionados três e, posteriormente, desses três apenas um, que satisfez alguns critérios: ser deficiente físico que se utiliza de cadeira de rodas para sua locomoção, ser adulto e que pratique o Esporte Basquete Sobre Rodas. O sujeito, identificado aqui como JM foi o escolhido, pois, além de satisfazer esses critérios de seleção, apresentou uma narrativa mais aprofundada de sua história e maior consciência de sua vida. Para a coleta de dados, foi utilizada a Técnica da História de Vida, em cuja narrativa também se consideram as informações referentes ao projeto de vida do sujeito. Como suporte teórico, foram utilizadas a conceituação teorica de Identidade Metamorfose de Ciampa (1987), bem como os pressupostos teóricos de Mead (1972), revisitados por Habermas (1990). Em termos de considerações finais, o sujeito foi visto apresentando várias personagens em articulação durante o decorrer de sua história de vida. Na análise e na interpretação dos dados, não foi possível considerá-lo como sendo um indivíduo plenamente emancipado, mas o mesmo apresentou alguns fragmentos de emancipação e demonstrou estar num processo interessante de individuação. Levantaram-se críticas no que se refere ao engajamento de deficientes físicos em programas de esporte, questionando-se assim, até que ponto esses programas contribuem para a autonomia ou não do deficiente físico. Mostra-se assim, a necessidade de discussões que ampliem a questão no âmbito de abranger não só a atividade esportiva, mas, aliá-la a aspectos psicosociais que o fenômeno exige, dentre eles a questão da Identidade, como processo ao mesmo tempo de socialização e de individuação.