Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias Agrarias / Made available in DSpace on 2012-10-17T09:49:34Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Determina os índices de sustentabilidade de sistemas de produção agrícola, com base nos critérios econômico, social, ecológico e técnico e contextualiza-os frente aos pressupostos teóricos da agricultura sustentável.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2010. / Made available in DSpace on 2012-10-25T12:29:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 283098.pdf: 2760248 bytes, checksum: bdfc6c2591fdc6e0040f3d4248bbe779 (MD5) / O presente trabalho analisa a trajetória intelectual e profissional de Victor Antônio Peluso Júnior, nascido em Florianópolis, em 1909, e falecido em 1994. Por meio dele procura-se demonstrar a estreita relação entre a sua vida profissional e a intelectual, as quais se desenvolvem em perfeita simbiose, evidenciando que os avanços em suas pesquisas sofrem a influência dessa interdependência. Percebese que círculos de afinidades com outros intelectuais foram surgindo em conseqüência de sua vinculação a diferentes instituições nas quais exerceu importantes atividades profissionais. Observa-se como a vida de Peluso Júnior foi intensamente dedicada a servir o estado de Santa Catarina, através de sua atuação como servidor público. O exercício de elevadas funções na administração estadual permitiram uma estreita relação com o poder executivo catarinense. Os levantamentos para a Campanha das Coordenadas Municipais do Conselho Nacional de Geografia, a atuação no Departamento Estadual de Geografia e Cartografia, as Secretarias de Estado, o Plano de Obras e Equipamentos, a Política de Desenvolvimento Urbano de Santa Catarina, fazem parte da lista de atribuições profissionais desse incansável geógrafo. No decorrer da pesquisa foi possível constatar também a clara percepção que Peluso Júnior tinha acerca do papel do intelectual perante o governo. Estudar a geografia de Santa Catarina não representava para ele apenas exercício mental ou satisfação de sua curiosidade, era, antes de tudo, uma oportunidade para conhecer cada vez mais o estado para melhor servi-lo. Por isso, o trabalho procura ressaltar suas qualidades como homem público. Peluso Júnior não se destacou apenas no funcionalismo público estadual, mas também em suas atividades como professor na Universidade Federal de Santa Catarina, nas Presidências do Instituto Histórico e Geográfico de Santa Catarina, da secção brasileira da União Geográfica Internacional e da Associação dos Geógrafos Brasileiros, bem como em sua passagem pelo Conselho de Cultura do estado e como membro da Academia Catarinense de Letras.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Instituto de Agronomia. Programa de Pós-graduação em Educação Agrícola / Made available in DSpace on 2012-10-24T05:14:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0

O presente trabalho tem por objetivo o estudo sistemático da arquitetura de hotéis. Primeiramente faz uma abordagem histórica do hotel, especialmente de sua evolução a partir do século XIX, identificando as mais importantes manifestações programáticas e tipológicas, ligadas ao processo de transfomações sociais, tecnológicas e urbanísticas ocorridas. Em segunda lugar propõe uma classificação dos hotéis atuais, desdobrando-os em categorias e subcategorias segundo três critérios fundamentais: sítio de implantação, programa arquitetónico e tipologia. Por úiltimo, empreende, com base em parâmetros anteriomente estabelecidos, um estudo de casos na cidade de Florianópolis - SC, abrangendo algum dos principais estabelecimentos de hospedagem locais, com especial ênfase nos hotéis de férias ou resorts, por sua atual importância e forte tendência de expansão. / This dissertation intends to carry out the systmatic study of the hotel atchitecture. Fitst of all, it studies the historical development of the hotel, specially since the beginning of the 19th century, identifying most important programmatic and typological features, which can be associated to the process of social, technological and urban changes. Secondly, it tries to classify the hotels into classes and subclasses according to three main criteria: site, architectural pogram and typology. Finally, it undertakes an analysis of some of the main hotels in the city of Florianópolis - SC, based on certain pattems previously presented; such analysis places particular emphasis on the flourishing phenomenon of the resorts.

Essa dissertação é sobre as trajetórias dos trabalhadores da Rede de Viação Paraná- Santa Catarina e suas lutas ocorridas entre os anos de 1934 e 1945, com ênfase nas experiências dos militantes ferroviários ligados à Aliança Nacional Libertadora (ANL) e ao Partido Comunista do Brasil (PCB). A pesquisa se baseou principalmente na documentação reunida pela Delegacia de Ordem Política e Social do Paraná (DOPS) e na produção da imprensa da época. Observamos que os ferroviários conseguiram afirmar sua capacidade de negociação no cenário público até meados da década de 1930: a escalada de greves e manifestações buscando a efetivação dos direitos trabalhistas demonstrava o empenho dos trabalhadores em não deixar que as leis ficassem somente no papel. Seguiuse em 1935 a onda de repressão que negou este espaço público conquistado, condenando à prisão ou à clandestinidade as principais lideranças que haviam participado ativamente das ações coletivas dos ferroviários. A luta por reivindicações e as greves, depois de sancionada a “Lei de Segurança Nacional”, foram interpretadas como indícios de subversão e crime contra a ordem social e política. A partir de meados da década de 1940, a abertura política e a anistia permitiram que as manifestações políticas entre os ferroviários ressurgissem com uma nova força, ou seja, apesar das prisões e repressão à organização dos trabalhadores, podemos perceber uma continuidade nas lutas, nos discursos e nas práticas dos ferroviários durante todo o período analisado.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Ecologia, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T21:15:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328422.pdf: 902659 bytes, checksum: c1689ca0f91fb1354f82e3f8f9c5f19b (MD5) Previous issue date: 2014 / Ações de recuperação de manguezais comumente se baseiam no plantio de espécies nativas ou exóticas, sendo que estas ações raramente alcançam o objetivo esperado. Erradicar o agente estressor permite o desenvolvimento natural dos bosques e o consequente desenvolvimento da fauna associada. A macroinfauna de manguezais é adaptada às condições estressantes destes ecossistemas e sua relativa sedentariedade permite resultados mais claros acerca da restauração do ecossistema. O estudo objetivou avaliar tentativas de restauração de manguezais através das relações da infauna com as características físico-químicas do ambiente. Há 15 anos foram realizadas iniciativas de plantio isoladas e em pequena dimensão de bosques na Ilha de Santa Catarina, como medidas de compensação a danos ambientais causados por empreendimentos. Essas ações não consideraram ou tentaram remover a causa de perturbação dos bosques e não houve monitoramento da recuperação ambiental. Em três manguezais foram coletadas amostras de macrofauna, sedimento e estrutura da floresta em áreas plantadas e em áreas naturais não perturbadas. O padrão de distribuição das amostras das variáveis ambientais e da fauna diferiu entre locais e entre tratamentos. As variáveis tamanho do grão, elevação, teor de umidade e concentração de metais no sedimento formaram o conjunto que melhor explicou os padrões de distribuição de fauna observados. Os resultados demostraram que as alterações do hidroperíodo e a não remoção dos agentes estressores dos manguezais plantados impediu o estabelecimento da comunidade, mesmo com a constante recolonização de espécies vindas das áreas de entorno. A infauna não respondeu às características estruturais dos bosques, reforçando que o estágio de desenvolvimento e complexidade estrutural não foi alcançado conforme seria esperado para seu tempo de restauração.<br> / Abstract : Recovery attempts on mangroves usually are based on planting native or exotic species and these actions rarely attain the expected result. Eradicate the stressor allows the natural growth of the forest stands and consequent development of associated fauna. The macroinfauna of mangroves is adapted to the stressful conditions provided by these ecosystems and its low mobility leads to clearer results on ecosystem's restoration studies. This study aimed to evaluate the success of mangrove restoration attempts through macroinfaunal relations to physic-chemical characteristics of the environment. Fifteen years ago there were isolated and small scale planting initiatives in Santa Catarinas's Island's stands, as compensation measures to environmental damages caused by urban development. These actions have not considered or tried to remove the cause of disturbance of the stands and there was no monitoring of environmental restoration. Samples of fauna, sediment and forest structure were taken in planted and natural non-disturbed areas of three mangroves sites. The patterns of distribution of the environmental and faunal variables were different among treatments and sites. Sediment size, elevation, water content and metal concentration formed the set of variables that best explained the patterns of faunal distribution observed. Results showed that change in hidroperiod and non-removal of stressors in planted mangroves prevented the establishment of infauna community, even with the constant recolonization of species from the surrounding areas. The infauna did not respond to the forest structure characteristics either, reinforcing that the stage of development and structural complexity was not achieved as would be expected for their time of restoration.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2017-06-27T04:13:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345804.pdf: 1229333 bytes, checksum: 6aaa16b57ba8f33a6a2655d40b1ebb8b (MD5) Previous issue date: 2016 / O presente trabalho tem o objetivo de analisar como a estratégia ocorre no Sistema de Telemedicina e Telessaúde do Estado de Santa Catarina (STT/SC), sob a ótica da teoria da estruturação. Considera-se estratégia como atividade situada e socialmente adquirida, baseada nas interações entre pessoas e como resultado das micro-atividades realizadas diariamente por essas mesmas pessoas dentro das organizações (JARZABKOWSKI, 2005, 2010; WHITTINGTON, 2006; JOHNSON et al, 2007; ANDERSEN, 2013). Baseado nesse conceito, buscou-se utilizar o framework da teoria da estruturação (ORLIKOWSKI, 2000; GIDDENS, 2009) como sustentação para compreender o fenômeno da prática da estratégia em um estudo qualitativo no STT/SC. Como técnicas de coleta de dados utilizou-se (i) observação participante, (ii) entrevistas não estruturadas, (iii) entrevistas semiestruturadas e (iv) análise de documentos. Com isso, aplicou-se a análise da narrativa (JOVCHELOVITH; BAUER, 2002) como técnica de análise de dados. Como resultado, foi possível compreender como os aspectos estudados na construção teórica elaborada nesta pesquisa (estratégia como prática e teoria da estruturação) se relacionam com os aspectos de um programa do sistema de saúde público no Brasil, considerando a ativação das bagagens de conhecimento dos praticantes e as estruturas nas quais estão inseridos.<br> / Abstract : This study aims to analyze how the strategy takes place in the Telemedicine and Telehealth System of the State of Santa Catarina (STT/SC), from the perspective of the structuration theory. Strategy is a situated and socially acquired activity, based on the interaction of people and resulted from the micro activities carried out day by day by those same people inside the organization (JARZABKOWSKI, 2005 e 2010; WHITTINGTON, 2006; JOHNSON et al, 2007; ANDERSEN, 2013). Based on this concept the research uses the strategy as practice framework of practice, praxis and practitioners and the Structuration Theory (ORLIKOWSKI, 2000; GIDDENS, 2009) to conduct a qualitative study for a deeper understanding of the STT/SC. For data collection, it was used (i) participant observation, (ii) non-structured interviews, (iii) semi-structured interviews and (iv) document analysis. Thus, the data collected was analyzed using narrative analysis technique (JOVCHELOVITH; BAUER, 2002). As a result, this research enables the understanding of how the theoretical background revised on this research (strategy as practice and structuration theory) are interrelated with the aspects of a Brazilian public healthcare program, considering the enactment of practitioners stocks of knowledge and structure in which they are inserted.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-08-15T04:12:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 346994.pdf: 3428317 bytes, checksum: 7cd2d98aebb502c36bfc4cc7d91acc5a (MD5) Previous issue date: 2017 / Esta pesquisa versa sobre as memórias de dez religiosas da atual Congregação das Irmãs Catequistas Franciscanas (CICAF), com o objetivo de compreender, por meio de suas memórias, como as Irmãs Catequistas Franciscanas foram produzindo uma ordem social e constituindo-se como professoras na medida em que construíam uma identidade professoral/religiosa de si, para si e para os outros, materializada em suas práticas docentes, no cenário da escola primária em Santa Catarina, no período entre 1935 e 1965. As Irmãs Catequistas Franciscanas iniciaram sua docência nas escolas paroquiais do interior do estado de Santa Catarina em 1915 e foram inseridas na educação pública a partir da década de 1930, período em que as escolas paroquiais passaram para a esfera pública municipal e/ou estadual. Desse modo, atuaram majoritariamente no processo de escolarização do ensino primário até 1965, década na qual ampliaram sua ação para serviços pastorais em geral, incluindo a abertura de casas em outros estados do país e além fronteiras. Em termos teóricos e metodológicos, sob as lentes de Berger e Luckmann (1985), procurei compreender como, em relações sociais cotidianas e em tipificações habituais da prática docente, essas religiosas foram constituindo-se como professoras e, ao mesmo tempo, construindo uma identidade socialmente objetivada e subjetivamente apropriada. Maurice Halbwachs (2003) e Michel Pollak (1989; 1992) foram tomados como matrizes referenciais para a análise relativamente às memórias dessas professoras aposentadas, com idade entre 77 e 94 anos. Assim, as memórias das entrevistadas foram trabalhadas na esteira do conceito de memória coletiva, cunhado por Halbwachs, o qual enfatiza a necessidade de se estudar os quadros sociais (lugares de convívio e de experiência) como condição para se estudar os indivíduos. Todavia, além das questões relacionadas à coesão social, ao sentimento de pertencimento vinculado à comunidade afetiva, neste específico a CICAF, na esteira de Pollak, também busquei dialogar com a identidade e sua construção, ou seja, com o enquadramento da memória e seus processos de coerção. Além das entrevistas, outros documentos, tais como relatórios anuais, crônicas, atas, planos de aula, fichas funcionais, Livros Tombos, imagens e manuais didáticos foram utilizados como fontes. Os resultados da pesquisa indicaram que as Irmãs Catequistas Franciscanas constituíram uma identidade professoral/religiosa no ensino primário articulada ao ser e aos saberes religiosos católicos. Ou seja, embora professoras em escolas públicas, suas práticas cotidianas, amparadas tanto pelo catecismo quanto pelos manuais didáticos, sempre estiveram entrelaçadas com a identidade religiosa construída e mantida no interior da CICAF. Assim, as Irmãs Catequistas construíram uma cultura escolar (JULIA, 2001) singular no processo de escolarização primária e constituíram um jeito próprio e específico de aprender e de ensinar. Atrelado a esse processo, procuraram manter a identidade da Congregação tanto do ponto de vista religioso quanto docente, construindo-a e reconstruindo-a continuamente na sua prática dentro e fora das escolas.<br> / Abstract : This research centers on the memories of ten of the current Congregation of Sisters Catechists Franciscans (CICAF), the goal is to understand, through their memoirs, how the Sisters Catechists Franciscans were producing a social order and constituting themselves as a teachers, by the time they built a Professorial/religious identity for themselves and for others, materialized in their teaching practices, in the scenario of primary school in Santa Catarina, between 1935 and 1965. The Sisters Catechists Franciscans began their teaching practices in parochial schools, in the interior of the State of Santa Catarina in 1915 and were introduced in public education from the 1930's, a period in which parochial schools passed to the municipal and/or State sphere. Thus, they acted mainly in the process of schooling of the elementary school until 1965, a decade in which they extended their action to pastoral services in general, including the opening of houses in other States of the country and beyond. In theoretical and methodological terms, under the lens of Berger and Luckmann (1985), the goal was to try to understand how, in everyday social relations and in usual typifications of the teaching practice, these Sisters were constituting themselves as teachers and, at the same time, building a socially objectified and subjectively appropriate identity. Maurice Halbwachs (2003) and Michel Pollak (1989; 1992) were taken as reference matrices for the analysis regarding the memories of these retired teachers, aged 77 and 94 years. So, the memories of the interviewed were worked in the wake of the concept of collective memory, coined by Halbwachs, which emphasizes the need to study social frames (places of conviviality and experience) as a condition for studying individuals. However, in addition to the issues related to social cohesion, to the feeling of belonging linked to the affective community, specifically to CICAF, in the wake of Pollak, the author also sought to dialogue with the identity and its construction, that is, with the framework of the memory and its coercion processes. In addition to the interviews, other documents, such as annual reports, chronicles, minutes, lesson plans, handouts, Tomb Books, images and textbooks were used as sources. The survey results indicated that the Sisters Catechists Franciscans constituted a professorial/religious identity in primary education articulated to the being and to the Catholic religious knowledge. That is, although teachers in public schools, their daily practices, supported by both the catechism and didactic manuals, were always intertwined with the religious identity built and maintained within the CICAF. Thus, the Sisters Catechists built a school culture (JULIA,2001) unique in primary schooling process and constituted a proper and specific way of learning and teaching. Coupled to this process, they sought to keep the identity of the Congregation, as religious and from a teaching point of view, by building and rebuilding it, continuously, on its practice, inside and outside of schools.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas, Programa de Pós-Graduação em Direito, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-10-03T04:20:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 348547.pdf: 1503494 bytes, checksum: 2176a9925ec5966f30da03477d794e1c (MD5) Previous issue date: 2017 / O objeto desta pesquisa são os processos de criminalização de mulheres no estado de Santa Catarina, com ênfase na cidade de Florianópolis, entre os anos 1950 e 1979. Usando o método histórico, foram analisados prontuários das mulheres reclusas na Penitenciária de Florianópolis durante as décadas de 1950 e 1960 e também processos criminais protagonizados por mulheres na qualidade de acusadas, corridos durante as décadas de 1960 e 1970. A análise reside, especialmente, em perceber em que medida os comportamentos e as práticas dessas mulheres foram tomados como motivo de preocupação dentro dos discursos das autoridades que lidaram com a sua criminalização e aprisionamento. Assim, observou-se que valores morais alheios à legislação eram evocados para justificar decisões que contribuíram para a condenação dessas mulheres ou para a sua permanência dentro do cárcere. O problema que norteou esta pesquisa está formulado no seguinte conjunto de perguntas, a que se buscou responder ao longo do texto: quem eram as mulheres criminalizadas em Santa Catarina no período histórico analisado? Como operaram os processos de criminalização que as conduziu ao cárcere? Que acontecimentos ocorridos no período analisado contribuíram para a sua criminalização e aprisionamento? Qual era o tratamento dado a elas dentro da prisão? A análise se estrutura sobre os referenciais teóricos desenvolvidos pelas criminologias crítica e feminista e pelos estudos pós-coloniais e decoloniais, com o intuito de conciliar as suas especificidades a partir do desenvolvimento de uma criminologia crítica que seja, ao mesmo tempo, feminista e decolonial.<br> / Abstract : The subject of this research are the processes of criminalization of women in the State of Santa Catarina, with emphasis on the city of Florianópolis between the years of 1950 and 1979. Using the historical method, records of women imprisoned in Florianópolis Penitentiary during the 1950s and 1960s, and also criminal processes occurred during the 1960s and 1970s involving women as defendants are analyzed. The analysis lies specially in realizing to what extent these women's behaviors and practices have been taken as cause for concern in speeches of authorities which dealt with their criminalization and imprisonment. Thus it has been observed that moral values unrelated to legislation were evoked to justify decisions that contributed to conviction of these women or to their permanence in prison. The problem that has guided this research is formulated in the following set of questions, to which it has been tried to answer in the text: who are the criminalized women in Santa Catarina in the historical period analyzed? How did the criminalization processes that led them to jail operate? What events occurred in the period analyzed contributed to their criminalization and imprisonment? What was the treatment given to them inside prison? The analysis is structured on the theoretical references developed by critical and feminist criminologies and by postcolonial and decolonial studies, with the aim of reconciling their specificities from the development of a critical criminology which is feminist and decolonial at the same time.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2016-01-08T16:10:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 83538.pdf: 2778171 bytes, checksum: 8b9dbcd52cc329f9fdecd94fbe76b245 (MD5) Previous issue date: 1988 / No Sul do Estado de Santa Catarina encontram-se concentradas algumas das micro e pequenas empresas dedicadas à produção de elementos cerâmicos estruturais, normalmente de cor vermelha, utilizando as argilas encontradas na região. Com base nos dados colhidos em entrevistas diretas com empresários e em visitas realizadas às indústrias de uma amostra do Vale do Rio Urussanga, são estabelecidos, sempre que possível, de forma quantitativa os parâmetros principais que caracterizam a situação daquela fatia do ramo produtivo da cerâmica. A partir dos parâmetros obtidos e de dados adicionais colhidos junto a outros participantes indiretos do setor, realizam-se as análises do sistema industrial e a estratégia das quais se depreende a fragilidade em que se encontra aquele grupo de unidades produtivas, bem como apontam-se as causas para este fato. Na conclusão do estudo sugere-se a reunião dos empresários, de forma associativa, formando um corpo mais resistente para o enfrentamento das instabilidades a que se encontram submetidos.