Submitted by Haroudo Xavier Filho (haroudo.xavierfo@ufpe.br) on 2016-02-24T18:57:20Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO ANDREA MARINHO.pdf: 1421655 bytes, checksum: 94487bbdf65956a4e6a5da9d890b7f9c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-24T18:57:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO ANDREA MARINHO.pdf: 1421655 bytes, checksum: 94487bbdf65956a4e6a5da9d890b7f9c (MD5) Previous issue date: 2015-02-23 / A pesquisa tem como objeto de estudo a produção musical de Luiz Gonzaga referente ao ciclo junino. Tal abordagem admitiu um conjunto de elementos de um fenômeno social que se configura na elaboração e difusão de imagens referentes a um exemplo de manifestação cultural “tipicamente” nordestina. Neste recorte, o ciclo junino e seus símbolos recorrentes nas músicas de Luiz Gonzaga ilustrarão os fragmentos construídos e revelados no universo nordestino, para fins de reconstrução e visualização das contribuições do artista para a memória coletiva dos festejos juninos no Nordeste. A pesquisa, portanto, direciona-se numa perspectiva de reconstrução da memória coletiva do ciclo junino por meio da análise das canções de Luiz Gonzaga, uma vez que se configura enquanto registro de um fenômeno sociocultural, além de evidenciar a importância da obra do artista em popularizar elementos de representação social do universo sertanejo, enquanto recorte da Região Nordeste. O debate sobre memória, representação e estudos culturais será norteado pelos trabalhos de Albuquerque Júnior (2009), Austregésilo (2008), Halbwachs (2012), Hall (1997, 2006), Jodelet (2001), Le Goff (2012), Menezes Neto (2007), Megale (1999), Morigi (2002, 2004, 2005), Nora (1993), Pollak (1989,1992) e Thiesen (2013). No âmbito da Ciência da Informação o trabalho focará na discussão conceitual sobre o papel do documento enquanto recurso social por meio dos trabalhos de Barreto (2010), Buckland (1991), Capurro&Hjorland (2007), Dodebei (2011) e Le Coadic (2004). Enquanto método, a pesquisa propõe fazer uma análise documentária das letras de música com ênfase na análise de assunto e análise de domínio, a partir dos pressupostos teóricos e metodológicos da Organização e representação da Informação, destacando as contribuições de Dalhberg (1974), Dias e Naves (2013), Guimarães (2008), Hjorland&Albrechtsen (1995), Novellino (1996), Pinto Molina (1992) e Tennis (2013). Entendendo a música como expressão artística que de alguma forma se materializa em uma inscrição de conhecimento (documento), seus elementos descritivos e temáticos podem ser analisados também pelos fundamentos técnicos e metodológicos da Bibliometria de acordo com Bufrem e Prates (2005) e Santos e Kobashi (2007 e 2009). Assim, essa proposta pretende revelar as representações sociais identificadas nas canções de Luiz Gonzaga, com o propósito de ilustrar o panorama de sua produção musical e as relações com o contexto social e cultural da região. / The present research aims to study the Luiz Gonzaga's musical production that is related to the June's cicle. This approach led to a collection of elements from a social phenomenon that sets the development and dissemination of images referring to an example of a cultural event that is typical from the Northeast. The June's cicle and its recurrent symbols in Luiz Gonzaga's music shows the fragments built and developed in the northeastern universe for reconstruction and visualization of the artist's contributions to the collective memory of the June festivities in the Northeast. The research, therefore, leads to a reconstruction perspective of collective memory in the June's cycle by analyzing his songs, since it records a sociocultural phenomenon. It also highlights the importance of the artist's work in popularizing social representation of elements that belongs to the country universe in the Northeast. The debate about memory, representation and cultural studies will be guided by the work of Albuquerque Júnior (2009), Austregésilo (2008), Halbwachs (2012), Hall (1997, 2006), Jodelet (2001), Le Goff (2012), Menezes Neto (2007), Megale (1999), Morigi (2002, 2004, 2005), Nora (1993), Pollak (1989,1992) and Thiesen (2013). In what concerns to the Information Science, the research will focus on conceptual discussion about the role of documents as a social resource, guided by Barreto (2010), Buckland (1991), Capurro&Hjorland (2007), Dodebei (2011) and Le Coadic (2004). As a method, the research proposes to make a documentary analysis of the lyrics emphasizing subject and domain analysis, from the theoretical and methodological assumptions of the Organization and Information's representation, highlighting the Dalhberg (1974), Dias e Naves (2013), Guimarães (2008), Hjorland&Albrechtsen (1995), Novellino (1996), Pinto Molina (1992) and Tennis' (2013) contributions. Understanding music as artistic expression that somehow is materialized in a knowledge description (document), their descriptive and thematic elements can also be analyzed by technical and methodological foundations of Bibliometrics according to Bufrem and Prates (2005) and also Santos and Kobashi (2007 e 2009). Thus, this proposal aims to reveal the social representations identified in the songs of Luiz Gonzaga, in order to illustrate the background of his musical production and relations with the social and cultural context of the region.

Submitted by Sonia Burnier (sdesouza@ibict.br) on 2012-02-14T18:49:42Z No. of bitstreams: 4 Aliceprojetocalco1.pdf: 3376065 bytes, checksum: 818c87a141124adb968ce786ac112abe (MD5) Aliceprojetocalco2.pdf: 3896634 bytes, checksum: 09a73e829b5c496704e07582466fec71 (MD5) Aliceprojetocalco3.pdf: 3535621 bytes, checksum: f8cbc2debc94ec7f8a340143a1957437 (MD5) Aliceprojetocalco4.pdf: 3854856 bytes, checksum: 9a3ccec6f13ec926cfe95f266aa81cd4 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-02-14T18:49:42Z (GMT). No. of bitstreams: 4 Aliceprojetocalco1.pdf: 3376065 bytes, checksum: 818c87a141124adb968ce786ac112abe (MD5) Aliceprojetocalco2.pdf: 3896634 bytes, checksum: 09a73e829b5c496704e07582466fec71 (MD5) Aliceprojetocalco3.pdf: 3535621 bytes, checksum: f8cbc2debc94ec7f8a340143a1957437 (MD5) Aliceprojetocalco4.pdf: 3854856 bytes, checksum: 9a3ccec6f13ec926cfe95f266aa81cd4 (MD5) Previous issue date: 1972

Banca: Maria de Nazaré Freitas Pereira; Lena Vania Ribeiro Pinheiro; Rosali Fernandez de Souza; Charles de Freitas Pessanha; Hagar Espanha Gomes / Submitted by Sonia Burnier (sdesouza@ibict.br) on 2012-07-16T17:38:23Z No. of bitstreams: 1 Principe2005Dout.pdf: 2061842 bytes, checksum: a024af6424a2e2d0cdb88b83fe2166e7 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-16T17:38:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Principe2005Dout.pdf: 2061842 bytes, checksum: a024af6424a2e2d0cdb88b83fe2166e7 (MD5) Previous issue date: 2005 / As tecnologias de informação e comunicação (TICs) vêm transformando o ciclo da comunicação científica e impondo modificações expressivas no que concerne à geração, produção, circulação, disseminação, recuperação e consumo da informação. Elas têm influenciado, de modos e em graus diferentes, as práticas e os resultados da atividade científica, em especial o trabalho intelectual veiculado através de artigos de periódicos. A pesquisa analise o grau de adesão dos pesquisadores brasileiros da área da genética, com foco no genoma, aos novos padrões de comunicação científica introduzidos pelas TICs. Os resultados encontrados indicam que esses pesquisadores não aderiram às alterações introduzidas pelas TICs no ciclo da comunicação científica, ou seja, que as tecnologias eletrônicas não alteraram significativamente, pelo menos no período estudado, os processos formais de comunicação científica nessa área.

Made available in DSpace on 2015-10-19T11:49:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FONSECAODILA2004.pdf: 17897871 bytes, checksum: 7bbf4104a81bc3f35663bc57e36636d9 (MD5) Previous issue date: 2004-03-31 / Estudo das relações interdisciplinares entre a Ciência da Informação e a Arquivologia, a partir de suas delimitações como campo de conhecimento vinculado à formação do Estado moderno, dedicada à busca da solução de problemas relacionados à administração de arquivos públicos, a ruptura com este modelo de entendimento das suas funções, e sua busca de reconhecimento como campo de saber autônomo e capaz de estabelecer relações interdisciplinares consequentes e frutíferas. Análise da produção do conhecimento arquivístico no Brasil e como as características desta produção podem iluminar o estado da questão da Arquivologia como campo autônomo de saber

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-08-18T12:59:23Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) dissertação finalizada 2.pdf: 2129380 bytes, checksum: 47e643647ebe1668c28146fef90a2eba (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-18T12:59:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) dissertação finalizada 2.pdf: 2129380 bytes, checksum: 47e643647ebe1668c28146fef90a2eba (MD5) Previous issue date: 2016-02-23 / CAPES / Investiga as ações socioeducativas e culturais que ocorrem nas bibliotecas públicas da Região Metropolitana do Cariri cearense, mais precisamente, nas cidades de Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha eixo (CRAJUBAR), evidenciando, sobretudo, o viés social dessas instituições, mostrando como dinamizam seus espaços e aproximam-se de seus usuários. O presente estudo tem como objetivo geral: mostrar o papel das bibliotecas públicas do Cariri cearense Crato, Juazeiro do Norte, Barbalha, focando no processo de contribuição para a formação do cidadão, e como objetivos específicos: Levantar a discussão sobre a temática das bibliotecas públicas bem como atualizar estas discussões; Conhecer a realidade das bibliotecas públicas do Cariri cearense, observando as ações socioeducativas e culturais que dão suporte ao seu funcionamento; Identificar as ações socioeducativas e culturais voltadas para incentivar os usuários a fazer uso dos recursos disponibilizados; Elencar ações socioeducativas e culturais desenvolvidas pelas bibliotecas públicas em estudo. O delineamento da pesquisa é de cunho exploratório, bibliográfico e de campo, sendo assim, foi aplicado um questionário com os bibliotecários e, para análise dos dados, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Desta forma, a pesquisa foi delineada em discussões referentes aos aspectos sociais das bibliotecas públicas, trazendo para a área da Ciência da Informação face à necessária perspectiva social e às questões relacionadas à informação, na expectativa de que essas reflexões pudessem promover contribuições pertinentes a área. Conclui-se que os bibliotecários encontram dificuldades para realizar as ações socioeducativas e culturais nas bibliotecas públicas do Cariri cearense devido ao descaso do poder público, mas os profissionais da área vêm buscando conscientizar os usuários por meio das ações que desenvolve juntamente com parcerias sobre a importância desses espaços para a formação do cidadão. / Investigates the socio-educational and cultural activities that occur in public libraries in the Metropolitan Region of Ceará Cariri, more precisely, in the cities of Crato, Juazeiro and Barbalha axis (Crajubar), showing above all the social bias of these institutions, showing how its streamline spaces and are close to their users. This study has the general objective to show the role of public libraries Cariri Ceará Crato, Juazeiro, Barbalha, focusing on the contribution process for the formation of the citizen and the following objectives: Raise the discussion on the topic of public libraries as well updating these discussions; Knowing the reality of public libraries in Ceará Cariri, observing the socio-educational and cultural activities that support their operation; Identify the socio-educational and cultural activities aimed to encourage users to make use of available resources; To list cultural and socio-educational activities developed by public libraries under study. The study design is of an exploratory nature, bibliographic and field, therefore, a questionnaire was applied with librarians and for data analysis, we used the technique of content analysis. Thus, the research was outlined in related discussions on the social aspects of public libraries, bringing to the area of information science given the necessary social perspective and issues related to information, in the hope that these reflections could promote contributions relevant area. It concludes that librarians find it difficult to carry out socio-educational and cultural activities in public libraries in Ceará Cariri due to the negligence of the government, but the professionals have sought to educate users through the actions it develops together with partners about the importance these spaces for the training of citizens.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-08-18T13:07:07Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Dissertação PPGCI_Marcela Lino_2016.1.pdf: 1489630 bytes, checksum: daec3bd0615e98be4e4d3ebb4c1623f7 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-18T13:07:08Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Dissertação PPGCI_Marcela Lino_2016.1.pdf: 1489630 bytes, checksum: daec3bd0615e98be4e4d3ebb4c1623f7 (MD5) Previous issue date: 2016-02-26 / O conceito de cultura em informação corresponde ao comportamento e à competência do indivíduo relacionados com a informação, considerando o contexto no qual ele está inserido. Levando em conta essa afirmativa, o objetivo de compreender quais as concepções de cultura adotadas nos estudos do domínio das Ciências da Saúde ampara a perspectiva de encontrar subsídios que expliquem o comportamento do usuário de informação em saúde. A principal contribuição desta pesquisa foi expandir e aprofundar o conhecimento acerca da temática para subsidiar futuros estudos de cultura em informação em saúde, no domínio da Ciência da Informação. A presente pesquisa tem duas abordagens principais: a exploratória e a crítica. Inicialmente, detém cunho exploratório por delimitar o conceito de cultura em informação alinhado às disciplinas convergentes. Em seguida, o trabalho assume uma abordagem crítica do modo pelo qual o conceito supracitado é delineado pelos pesquisadores. Em sentido amplo, do ponto de vista epistemológico, trata-se de um estudo teórico e reflexivo do conceito de cultura na busca de sua formação, seu valor e seu alcance para futuras pesquisas da cultura em informação na saúde, na perspectiva de um processo sempre em construção. Assim, quanto ao delineamento, caracteriza-se numa esquisa bibliográfica. Nesse sentido, a pesquisa dialogou e buscou aportes teóricos no âmbito das ciências sociais, com ênfase na Filosofia, na Sociologia e na Antropologia, com o objetivo de videnciar e esclarecer como se conformou o conceito de cultura nesses campos científicos. Para investigar como esse conceito é adotado nas Ciências da Saúde, as técnicas de coleta de dados se constituíram de análises infométricas, por meio do levantamento das publicações brasileiras e estrangeiras, indexadas nas bases de dados especializadas BVS e Scopus. A BVS (Biblioteca Virtual em Saúde) é coordenada pela BIREME e integra fontes de informação em saúde (como a LILACS e a MEDLINE). A Scopus, base de dados multidisciplinar, indexa publicações nas Ciências da Saúde, além de cobrir outras diversas áreas. A análise e interpretação dos dados segue a abordagem quantitativa, de análise infométrica, com o objetivo de analisar os conceitos através da averiguação de co-ocorrência das variáveis diversas que compõem informações de caracterização dos trabalhos científicos. Isso é viabilizado, mediante a criação de uma base de dados simples, através de um processador de planilhas de informações. As evidências obtidas dos referidos dados estatísticos necessitaram de descrições e compreensões qualitativas e, assim, a análise crítico-interpretativa constituiu a técnica de interpretação desses dados. Os resultados apontaram a carência de trabalhos sobre o conceito de cultura em informação na área da saúde, a superficialidade da forma pela qual o tema é tratado nesse campo científico e a relação dos conceitos de cultura e informação a temas correlatos. / Culture in information concept is equivalent to someone’s behavior and literacy related to information, accounting the context embracing (s)he. Considering this affirmative, it aims to understand which culture concepts Health Sciences area’s studies adopt supports the view of finding subsidies to explain the behavior of health information user. This research main contribution was to expand and to deepen the knowledge regarding the thematic to ground future studies about health information culture, in the field of Information Science. The current research has two major approaches: exploratory and critical. Initially, holds exploratory nature by narrowing the culture in information concept aligned to the convergent disciplines. Then, the study takes a critical approach regarding how researchers outline the aforementioned concept. In a broad sense, from epistemological point of view, it is a theoreticalreflexive study on the concept of culture, in pursuit of its formation, value, and reach for future researches on heath information culture, in the perspective of a process always under construction. Therefore, regarding delimitation, characterize a bibliographical research. Accordingly, the study dialogued and sought contributions in the social sciences domain, focusing on Philosophy, Sociology, and Anthropology, aiming to evidence and clarify how the concept of culture took shape in those fields. To investigate how Health Sciences adopt this concept, data collection techniques were informetric analysis, by using Brazilian and foreign scientific publications indexed in BVS and Scopus specialized databases. BVS (Virtual Library in Health), coordinated by BIREME, integrate health information sources (such as, LILACS, and MEDLINE). Scopus, multidisciplinary database, indexes Health Sciences publications, and covers several other areas. Data analysis and interpretation follows an informetric analysis quantitative approach, aiming to examine concepts through checking co-occurrence of several variables, which compose information characterizing the scientific papers. This is viable by means of creating a simple database using an information sheets processor. Evidences earned from cited statistical data need qualitative descriptions and understanding, and thus, criticalinterpretative analysis constituted the data interpretation technique. Results indicate lack of papers regarding the concept of culture in information in the health area, superficiality on how this scientific field handles the theme, and the relation of culture and information concepts to related themes.

Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-08-14T19:56:10Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Moaci Vilarino da Cunha Junior.pdf: 1916463 bytes, checksum: d1f59d3eb47f6ff3922c8006ab7cef0a (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-08-16T19:37:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Moaci Vilarino da Cunha Junior.pdf: 1916463 bytes, checksum: d1f59d3eb47f6ff3922c8006ab7cef0a (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-16T19:37:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Moaci Vilarino da Cunha Junior.pdf: 1916463 bytes, checksum: d1f59d3eb47f6ff3922c8006ab7cef0a (MD5) Previous issue date: 2017-02-21 / Os estudos da Ciência da Informação relacionados à memória, principalmente em torno da preservação têm ocasionado diálogos sobre os mecanismos sociais, produtores da memória coletiva, bem como a problemática dos lugares de memória. Os estudos realizados por Halbwachs (1990), Nora (1993) e Le Goff (2003) demonstram que é papel social dos museus, bibliotecas e outras instituições memória, preservar e manter a memória da humanidade. Em Igarassu-PE, mesmo contando com cinco instituições responsáveis pela preservação memorial da cidade, o Arquivo José de Souza Leite Neto, a Biblioteca Pública Municipal Hercília Bezerra Bandeira de Melo, Casa do Patrimônio do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), o Museu Histórico de Igarassu e o Museu Pinacoteca do Convento de Santo Antônio, grande parte da sua população não conhece seu passado, suas lembranças parecem perdidas no esquecimento, sendo evidenciadas apenas nas datas festivas, como o aniversário da cidade. Por isso, a partir de um estudo descritivo-qualitativo, oriundo da análise de conteúdo de relatórios e documentos de cada instituição acima citada, este trabalho analisou a contribuição destes espaços na preservação da memória, bem como na construção da identidade cultural no município de Igarassu – PE, chegando as seguintes considerações: as instituições-memória preservam a memória da cidade, no entanto pouco contribuem para a construção da identidade cultural do Igarassuense, tendo em vista as práticas custodialistas presentes em alguns espaços, a falta de estrutura, a ausência de mão de obra qualificada, a escassez de recursos financeiros, além da inexistência de políticas públicas municipais que vislumbrem esses lugares de memória. Vale ressaltar que a presente investigação não pretendeu esgotar o debate sobre a questão, acreditando na possibilidade de estudos sobre a criação de uma Rede Memorial entre as instituições-memória de Igarassu, como alternativa eficiente de disseminação da informação, contribuindo de forma eficaz para a construção da identidade cultural do seu povo. / Information Science studies related to memory, especially around preservation, have led to dialogues about the social mechanisms, producers of collective memory, as well as the problematic of places of memory. Studies by Halbwachs (1990), Nora (1993) and Le Goff (2003) demonstrate that it is the social role of museums, libraries and other institutions memory, preserve and maintain the memory of humanity. In Igarassu-PE, even with five institutions responsible for the memorial preservation of the city, the José de Souza Leite Neto Archive, the Municipal Public Library Hercília Bezerra Bandeira de Melo, Heritage House of the National Historical and Artistic Heritage Institute (IPHAN) The Historical Museum of Igarassu and the art gallery of the Convent of Santo Antônio, a great part of its population does not know its past, its memories seem lost in the forgetfulness, being evidenced only in the festive dates, like the anniversary of the city. Therefore, based on a descriptive-qualitative study, from the content analysis of reports and documents of each institution mentioned above, this study analyzed the contribution of these spaces in the preservation of memory, as well as in the construction of cultural identity in the municipality of Igarassu - PE, arriving at the following considerations: memory institutions preserve the memory of the city, but little contribute to the construction of the cultural identity of Igarassuense, in view of the custodial practices present in some spaces, the lack of structure, the absence of skilled labor, shortage of financial resources, and the absence of municipal public policies that glimpse these places of memory. It is worth mentioning that the present investigation did not intend to exhaust the debate on the subject, believing in the possibility of studies on the creation of a Memorial Network between the Igarassu memory institutions, as an efficient alternative of information dissemination, contributing in an effective way to the construction of the cultural identity of its people.

Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-08-27T22:52:42Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Rafael Alves de Oliveira.pdf: 6709152 bytes, checksum: 2f13eef5766759aeb1b83e4db1dd8ff6 (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-09-05T19:58:22Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Rafael Alves de Oliveira.pdf: 6709152 bytes, checksum: 2f13eef5766759aeb1b83e4db1dd8ff6 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-05T19:58:22Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Rafael Alves de Oliveira.pdf: 6709152 bytes, checksum: 2f13eef5766759aeb1b83e4db1dd8ff6 (MD5) Previous issue date: 2014-03-14 / Aborda conceitos de memória visando demonstrar suas dimensões e alcance, e contextualizar a indexação de documentos como processo gerador de dispositivos de memória. Em seguida, apresenta um resgate teórico e epistemológico da Organização do Conhecimento enquanto campo de estudo, destacando o construto teórico que fornece subsídios para a elaboração de métodos e técnicas que permitam o arranjo e a recuperação de documentos, e sua aplicabilidade nas ciências em geral, enfocando-se nas questões relacionadas à análise de documentos. Aborda a questão do aboutness, elemento que, embora inerente à análise de assunto, possui divergências relacionadas ao seu conceito e à sua tradução para a língua portuguesa. Delimita a abordagem para a questão dos documentos imagéticos, apresentando as suas possíveis manifestações e as características que os diferenciam dos documentos textuais, oferecendo subsídios teóricos para o processo de análise. Apresenta as metodologias propostas por Rodrigues e Manini, buscando obter subsídios para a análise de obras de arte, destacando o fato de que ambas possuem como foco de estudo as imagens fotográficas. Propõe uma pesquisa exploratória, por meio de observação sistemática, uma análise da possível aplicabilidade de metodologias desenvolvidas para fins fotográficos em obras de arte. Dessa forma, aplica as metodologias escolhida na obras de Cândido Portinari contidas no acervo do Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand, buscando observar até que ponto as metodologias atendem as demandas das obras de arte, considerando que o objetivo inicial de ambas seja a análise de fotografias. Verifica-se, por fim, que os métodos conseguem abarcar parte dos elementos identificados nas pinturas, embora aponte indícios da necessidade de adequação e criação de novos campos, para que sejam plenamente compatíveis com as demandas das obras de arte. / Addresses memory concepts aiming to demonstrate its size and scope and context indexing of documents as the process of generating memory devices. It then presents a theoretical and epistemological rescue of Knowledge Organization as a field of study, highlighting the theoretical construct that provides subsidies for the development of methods and techniques for the arrangement and retrieval of documents, and their applicability in the sciences in general, focusing on the issues related to the analysis of documents. Addresses the issue of aboutness, although inherent in subject analysis, has differences related to its concept and its translation into Portuguese. Defines the approach to the issue of pictorial documents, showing its possible manifestations and characteristics that differentiate them from textual documents, offering theoretical analysis process for grants. Presents the methodologies proposed by Rodrigues and Manini, seeking to obtain information for analysis of works of art, highlighting the fact that both have a focus of study the images. Proposes an exploratory research through systematic observation, an analysis of the possible applicability of developed methodologies for photographic purposes in artwork. Thus, applying the methodologies chosen in the works of Candido Portinari contained in the Museum of Art of São Paulo Assis Chateaubriand, seeking to observe the extent to which methodologies meet the demands of artworks, considering that the initial goal of both is the analysis of photography. Finally verifies that the methods can cover part of the elements identified in the paintings, although indications point to the need to adapt and create new fields that are fully compatible with the demands of artworks.

Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-09-11T20:27:09Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Hyllane Maria Salgueiro Lopes.pdf: 1327311 bytes, checksum: a85522c4ea0cff4f9b22002a46634cae (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-09-11T22:36:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Hyllane Maria Salgueiro Lopes.pdf: 1327311 bytes, checksum: a85522c4ea0cff4f9b22002a46634cae (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-11T22:36:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Hyllane Maria Salgueiro Lopes.pdf: 1327311 bytes, checksum: a85522c4ea0cff4f9b22002a46634cae (MD5) Previous issue date: 2014-09-22 / Na trajetória histórica da ciência, inúmeras foram as perspectivas utilizadas no esforço de compreensão dos fenômenos da natureza intrínsecos ao processo de construção do conhecimento científico. Pode-se dizer que este processo veio se constituindo de maneira distinta em cada contexto histórico articulado, de maneira geral, aos interesses da sociedade e objetivos da comunidade científica. Dentre estas concepções, o modelo positivista lógico parece ter sido um dos mais marcantes. O advento da chamada Ciência Moderna, em meados do século XVII, favoreceu os pressupostos positivistas baseados na linearidade do método quantitativo onde somente seria considerado um fato científico o objeto de estudo que pudesse ser, a grosso modo, quantificado, mensurado e controlado. Admitindo a multiplicidade de seus objetos investigados, o conhecimento científico se ramificou em ciências particulares do saber relacionadas em duas categorias: ciências formais e ciências empíricas, estando nesta última, as Ciências Sociais Aplicadas na qual a Ciência da Informação (CI) encontra-se inserida. Nesse sentido, a presente pesquisa buscou, a partir do estudo da produção acadêmica do campo da Ciência da Informação, compreender a natureza paradigmática das pesquisas, bem como os tipos de interesse do conhecimento humano. Como corpus de estudo, optou-se por analisar as dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), compreendendo o período de 2011 a 2013. Usou-se de uma abordagem predominantemente qualitativa tendo como estratégia o estudo de caso. Além disso, optou-se pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFPE (PPGCI/UFPE) devido a sua recente formação e percepção das dissertações produzidas à luz da Ciência da Informação como uma Ciência Social Aplicada. Elencadas as 26 dissertações defendidas entre o período de 2011 a 2013, constatou-se a predominância representativa do paradigma positivista e o conhecimento orientado e construído, em sua maior parte, por um viés de interesse técnico. Espera-se, desta forma, que a pesquisa venha a acrescentar de alguma forma potenciais novas proposições para o Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco no sentido de vislumbrar perspectivas transformadoras que permitam e estimulem o debate da CI dentro de seu compromisso e caráter social. / In the historical trajectory of science, several perspectives were used in the effort to understand the phenomena of nature intrinsic to the construction of scientific knowledge process. It can be said that, this process came constituting differently in each articulated historical context, in general, the interests of society and the scientific community goals. Among these concepts, the logical positivist model seems to have been one of the most striking. The advent of the modern science in the mid-seventeenth century favored the positivist assumptions based on the linearity of the quantitative method which would only be considered a scientific fact the object of study that could be roughly quantified, measured and controlled. Admitting the multiplicity of its investigated objects, scientific knowledge branched into particular sciences of knowledge related into two categories: formal sciences and empirical sciences, being in the latter, the Applied Social Sciences in which information science (CI) is located. In this sense, this research seeks, from the study of academic research in the field of information science, understand the paradigmatic nature of the research, as well as the types of interest of human knowledge. As a corpus study we chose to analyze the dissertations in the Graduate Program in Information Science (PPGCI) of the Federal University of Pernambuco (UFPE), covering the period from 2011 to 2013 was used a predominantly qualitative approach taking strategy as the case study. Furthermore, we opted for the Graduate Program in Information Science Federal University of Pernambuco (PPGCI / UFPE) due to its recent formation and perception of dissertations produced in the light of Information Science as an Applied Social Science. All those 26 dissertations between the period 2011-2013, there was a predominance representative by a oriented positivist paradigm and built for the most part by a bias of technical knowledge interest. It is expected, therefore, that research will add some form potential propositions for Graduate Program in Information Science from the Federal University of Pernambuco in order to envision transforming perspectives that enable and stimulate debate within the CI their commitment and social character.

Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-09-11T19:43:04Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Bruna Laís Campos do Nascimento.pdf: 2308273 bytes, checksum: 886bc43d0f7c9d3db8fe7f8dba4bc36c (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-09-11T22:38:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Bruna Laís Campos do Nascimento.pdf: 2308273 bytes, checksum: 886bc43d0f7c9d3db8fe7f8dba4bc36c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-11T22:38:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Bruna Laís Campos do Nascimento.pdf: 2308273 bytes, checksum: 886bc43d0f7c9d3db8fe7f8dba4bc36c (MD5) Previous issue date: 2015-02-23 / CAPES / Apresenta o cenário brasileiro da preservação da memória científica disponível em meio digital e os desafios enfrentados para garantir sua integridade, confiabilidade e acesso perene. Objetiva mapear as práticas de preservação digital que estão sendo adotadas nas universidades federais brasileiras para salvaguardar seus periódicos científicos eletrônicos. Contextualiza e conceitua informação e memória no âmbito da Ciência da Informação (CI), enfatizando os aspectos sociais da informação e o panorama conceitual sobre memória na CI. Analisa as mudanças significativas que ocorreram no processo de comunicação científica, a partir da inserção das Tecnologias da Informação (TIs), traçando um paralelo entre o passado e o presente. Destaca os principais desafios que envolvem à problemática da preservação digital, e delineia um panorama sobre as iniciativas e os projetos que estão sendo desenvolvidos em nível nacional e mundial. Quanto a metodologia, a pesquisa é caracterizada como de cunho exploratório, descritivo e bibliográfica, utilizando-se do questionário estruturado com questões semiabertas para a coleta de dados. Nos resultados, verificou-se a ausência de políticas, de recursos financeiros, humanos e procedimentais como principais fatores que interferem no efetivo desenvolvimento das ações de preservação digital. Conclui que no âmbito dos periódicos científicos eletrônicos, a preservação digital se faz extremamente necessária para garantir e assegurar que a produção científica permaneça acessível, recuperável e compreensível para a posteridade. Pretende-se com este mapeamento fornecer subsídios aos gestores e as instituições para que possam reavaliar as práticas que estão sendo adotadas para a preservação da memória científica institucional. / The present work shows the Brazilian scenario about the preservation of scientific memory available in digital media and the challenges to ensure its integrity, reliability and perennial access. It aims to map the digital preservation practices that are being adopted by Brazilian federal universities to safeguard their electronic journals. It also contextualizes and defines information and memory within the Information Science (IS) field, emphasizing the social aspects of information and the conceptual overview about memory on IS. It analyzes the significant changes that have occurred in the scientific communication process, from the insertion of Information Technology (IT), thus designing a parallel between the past and the present. It also highlights the main challenges that involve the issue of digital preservation, and outlines an overview of the initiatives and projects being developed on the national and global level. Methodologically, this work is characterized as exploratory, descriptive, and bibliographical, using the structured questionnaire with semi-open questions for data collection. In the results, it was verified that the lack of policies, financial, human and procedural resources are among the main factors that affect the effective development of the actions of digital preservation. As conclusion, the present work observes that in the electronic journals field, the digital preservation becomes extremely necessary in order to guarantee and ensure that scientific production remains accessible, retrievable and understandable for posterity. The aim of this mapping provide support to managers and institutions so that they can reassess the practices that are being adopted to preserve the institutional scientific memory.