El presente proyecto de tesis tiene como finalidad proporcionar a la empresa MR. Inversiones Perú Alfa un modelo de gestión humana que contribuirá en la mejora de su productividad, el desarrollo de procesos que vallan alineados a su misión y visión, contar con personal competente que permita el logro de los objetivos de la empresa y contrarrestar el valor de entregas tardías que se dieron en el último año. Para ello, se realizó un análisis interno y externo de la empresa de estudio, con la finalidad de definir el problema y sus causas principales. Posterior al análisis, se determinó que la empresa debía cambiar de un enfoque de gestión convencional a una por conocimientos. Asimismo, se determinaron los impactos que generaba el problema en la organización tales como productividad, nivel de accidentes, ausentismo, rotación y satisfacción laboral. Luego de realizar el diagnóstico de la situación actual de la empresa, se establecieron estrategias, herramientas, técnicas y procesos que mitiguen cada una de las causas del problema detectado. / The purpose of this thesis project is to provide the company MR. Inversiones Perú Alfa a model of human management that will contribute to the improvement of its productivity, the development of processes that are aligned to its mission and vision, to have competent personnel that allows the achievement of the objectives of the company and to counteract the value of deliveries delays that occurred in the last year. For this, an internal and external analysis of the study company was carried out, in order to define the problem and its main causes. After the analysis, it was determined that the company had to change from a conventional management approach to one based on knowledge. Likewise, the impacts generated by the problem in the organization were determined, such as productivity, level of accidents, absenteeism, turnover and job satisfaction. After making the diagnosis of the current situation of the company, strategies, tools, techniques and processes that mitigate each of the causes of the detected problem were established. / Tesis

Objetivo: Determinar los factores asociados al conocimiento sobre el manejo de trauma dentoalveolar en profesores. Materiales y métodos: Se analizaron 347 cuestionarios resueltos por profesores de 6 instituciones educativas de Lima. Se utilizó el instrumento elaborado por Young que estuvo estructurado en 2 partes: características demográficas y conocimiento sobre el manejo de trauma dentoalveolar. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva; y se utilizó la prueba de Chi cuadrado, prueba exacta de Fisher y Regresión de Poisson con varianza robusta para determinar la asociación entre el conocimiento sobre manejo de trauma dentoalveolar y las variables de estudio. También se calculó las PR crudos y ajustados con IC95%. Resultados: Se determinó que el género, edad, entrenamiento de primeros auxilios generales, información adicional de lesiones dentales, entrenamiento de primeros auxilios sobre lesiones dentales y tipo de colegio fueron catalogados como factores asociados al conocimiento sobre el “manejo de los dientes desplazados”. También, se comprobó que el entrenamiento de primeros auxilios tanto generales como de lesiones dentales fueron factores asociados al conocimiento sobre la “decisión de reimplantar los dientes de leche avulsionados”. Conclusiones: El entrenamiento de primeros auxilios generales y el entrenamiento de primeros auxilios sobre lesiones dentales han demostrado ser factores asociados en el conocimiento sobre el manejo de las diferentes situaciones y/o emergencias de traumatismo dentoalveolar. / Objective: The objective of this study is to determine the factors associated with knowledge about the management of dentoalveolar trauma in teachers Materials and methods: 347 questionnaires were analyzed, resolved by teachers from 6 educational institutions in Lima. The instrument developed for young people was used, which was structured in 2 parts: demographic characteristics and knowledge about the management of dentoalveolar trauma. The data was analyzed by descriptive statistics; and the Chi squared test, the Fisher exact test and the Poisson regression with robust variance to determine the association between knowledge about dentoalveolar trauma management and the study variables. Crude and adjusted prevalence ratios were also calculated with 95% CI. Results: It was determined that gender, age, general first aid training, additional information on dental injuries, first aid training on dental injuries and type of school were cataloged as factors associated with knowledge about the "management of displaced teeth". Also, it was found that both general and dental injury first aid training were factors associated with knowledge about the "decision to reimplant the avulsed milk teeth". Conclusions: General first aid training and first aid training on dental injuries have been shown to be associated factors in the knowledge of the management of different situations and / or emergencies of dentoalveolar trauma. / Tesis

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Este trabajo es el resultado de un amplio estudio sobre el conocimiento profesional del profesor de matemáticas de universidad que enseña cálculo matemático a estudiantes de ciencias económicas, así como su desarrollo profesional y la enseñanza de las matemáticas basada en la resolución de problemas como estrategia metodológica alternativa de enseñanza. No obstante, antes de entrar en detalle sobre el contenido de esta memoria, no podemos obviar que la misma se inició con una inquietud personal, puesto que el autor, además de iniciarse en el campo de la investigación en la didáctica de las matemáticas, también es profesor universitario de matemáticas para carreras relacionadas con las ciencias económicas. En este orden de ideas, lo que se persiguió en este estudio fue responder a preguntas aparentemente simples de plantear como: ¿cuál es el conocimiento didáctico del contenido (CDC) de los profesores de matemáticas para las carreras de ciencias económicas?, ¿qué contenido económico llevan al aula de clases y cómo lo presentan?, ¿conocen la enseñanza basada en problemas (EBP) como estrategia de enseñanza y la ponen en práctica en algún momento?; todos estos cuestionamientos y otros tantos orientaron e impulsaron nuestros primeros pasos en este estudio. De todo lo anterior esperamos dejar claro que el foco principal de esta investigación es el profesor de matemáticas de universidad y, como objeto de estudio de este profesional, abordamos el conocimiento didáctico del contenido. Estudiar e indagar sobre el conocimiento del profesor resulta una tarea compleja en sí misma; además, su grado de complejidad se incrementa cuando la relación entre el investigador y los profesores participantes es estrecha, ya que todos trabajan en el mismo departamento de matemáticas y siempre surge la inquietud por parte del profesor participante de sentirse evaluado. Aquí presentamos un estudio sobre aspectos muy concretos del CDC del profesor de matemáticas de universidad, el cual desarrollamos a partir de un seminario de discusión en torno a la enseñanza del objeto matemático "derivada de una función". También abordamos conceptos afines como el dominio de una función, la monotonía de una función y los valores extremos, todo esto con el fin de aproximarnos de forma heterogénea a los profesores participantes en este estudio. De esta manera buscamos contribuir al fortalecimiento de la investigación en esta línea de la didáctica de las matemáticas y, más concretamente de las didácticas específicas. / This study shows the result of a wide analysis about the professional knowledge of the mathematic's university professors teaching mathematical calculus to economy students by using the problem based methodological approach. Previously to the development of that memory we should to express a personal concern of the author who, besides his further contact in investigation with mathematical didactics, he is also currently working as university professor in mathematics for business courses. The aim of this study is to answer some apparently simple questions, like: what didactical knowledge of the contents have the professors of mathematics for business? , which business contents take they to the classroom and how they displays it?, Do they know problem based learning (PBL) as a teaching strategy and do they use it at any time?. We oriented our initial steps to the solution of all these questions and others. Then, it is our hope to stablish that this research is focused on the university's professor of mathematics and his didactical knowledge of the contents as the study matter. The study of the professor's knowledge is a complex task. Moreover this complexity increases when there is a close relationship between the researcher and the studied professors. We all work at the same mathematics department and it is easily to generate some concerns about the possible evaluation aspects of the trial. The study that we present is centered in some very specific aspects of the didactical knowledge of the contents of the mathematic's university professor. We develop it from a discussion seminar centered on the teaching of the mathematical object "function's derivate". We also deal with the closely related concepts function's dominion, function's monotony and extreme values. All that to obtain a more heterogeneous approach to the professors participating in that trial. Like that we attempt to contribute to strengthen the research in that way of the mathematic's didactics, and more closely of the specific didactics.

Tesis por compendio de publicaciones / Percibir el contexto de un vehıculo de una manera precisa y detallada es extremadamente util para permitir el desarrollo de servicios ubicuos vehiculares que hagan el transporte por carretera más seguro y confortable. Por ello, la presente tesis doctoral se centra en el diseño de una novedosa solución de carácter general para gestionar el entorno de un vehículo que cubra tanto los aspectos teóricos como prácticos relacionados con la percepción del contexto vehicular. Esta nueva solución Context-Awareness dentro del contexto vehicular ha sido llamada Intra-vehicular Context Awareness (IvCA). En este sentido, la linea de trabajo ha tenido dos vertientes. Por un lado, se diseñó un modelo de carácter general del contexto de un vehículo. Por otro lado, se ha realizado un enfoque práctico con el fin de desarrollar diferentes soluciones para percibir dicho modelo contextual. / The development of on-board services in the vehicular scope is an important line of work in the ITS field. In this scope, the perception of the context is a paramount factor so as to come up with more complex and advanced services. Thus, the present PhD thesis pursues to define a general-purpose platform to perceive the context related to a vehicle given a familiar scope. In that sense, the line of work has been twofold. On the one hand, a general model for the context of a vehicle has been designed. On the other hand, a practical approach has been carried out to develop several solutions to perceive the target context model. These solutions have been implemented by mainly taking advantage of low-cost equipments a common vehicle includes by default.

El sentido filosófico del término ontología hace referencia a la esencia misma del ser, a su existencia (onto=ser). Para un sistema inteligente lo que existe es lo que puede representarse. En informática una ontología se ha definido como una conceptualización formal y compartida de un dominio. Actualmente las ontologías tienen un rol clave en el desarrollo de laWeb Semántica, pero también están siendo usadas en otros dominios como la biomedicina, agricultura, defensa, robótica y astronomía.En la investigación llevada a cabo en esta tesis nos hemos centrado en el diseño y desarrollo de métodos generales y técnicas basadas en la lógica para dar soporte y respaldar el desarrollo de ontologías en varias de sus fases. La biomedicina ha sido seleccionada como dominio de aplicación debido a la gran cantidad de recursos de conocimiento que hay disponibles. Sin embargo, nuestra tecnología puede ser extendida y aplicada en otros dominios.Cabe destacar que nuestros métodos y técnicas han sido diseñados para el lenguaje de definición de ontologías OWL (Ontology Web Language) y su lógica de descripción subyacente SROIQ; sin embargo, también pueden ser aplicados sobre otros formalismos de definición de ontologías (ej: OBO), siempre y cuando puedan ser expresados en OWL.Como prueba de concepto hemos implementado un conjunto de herramientas basadas en los métodos y técnicas diseñados en la tesis. Estas herramientas han sido desarrolladas sobre el interfaz OWL API y diseñadas para el editor de ontologías Protégé.No obstante podrían ser extendidas e integradas en otros marcos de trabajo como el toolkit de NeOn.

Esta tesis parte de las hipótesis de que es posible mejorar las herramientas funcionales de soporte del diseño conceptual representando el conocimiento de manera más flexible e interactiva a como lo hacen los actuales modelos funcionales de síntesis explotando el marco función, comportamiento y estructura (FBS), se facilita la formación, manipulación y almacenamiento de alternativas diseño.La tesis propone un modelo computacional que mejora la exploración del conocimiento ampliando las opciones de búsqueda de soluciones, aumenta la interacción con el diseñador durante la síntesis y representa las intenciones del diseñador con un lenguaje más cercano al usuario y evitando ambigüedades. La tesis define un modelo funcional de síntesis centrado en el usuario que considera cinco niveles de abstracción y múltiples relaciones entre estos niveles. El documento describe la implementación del mismo en una herramienta informática piloto que se ha aplicado, como caso de estudio, al diseño de mobiliario de oficinas.

El presente trabajo se inscribe dentro de la línea de investigación de las aglomeraciones territoriales de empresas. En particular, nuestro trabajo pretende acercarse a este fenómeno desde una perspectiva estratégica, compartiendo con este enfoque la preocupación por el estudio de los factores explicativos del éxito empresarial.La línea de investigación en la que se encuadra nuestro trabajo presenta indudables puntos de interés que, entendemos, sirven como justificación previa de la elección del tema. Así, en primer lugar, el estudio de las aglomeraciones territoriales de empresas se ha enriquecido de aproximaciones y perspectivas de muy diversas disciplinas como la Geografía, la Política, la Sociología, o la Estrategia, siendo una muestra evidente de la trascendencia del fenómeno. En segundo lugar, aunque el territorio ha estado tradicionalmente presente en los estudios económicos la literatura ha evidenciado un renovado interés. Por último, cabe recordar la importante presencia de concentraciones empresariales de base territorial en nuestro ámbito más cercano.Asimismo, nuestro trabajo pretende cubrir una serie de lagunas en la investigación (research gap) sobre las aglomeraciones territoriales. En primer lugar, la ausencia de una teoría de las diferencias empresariales en la que basarse para explicar los factores competitivos de las empresas. En segundo lugar, el debate sobre la homogeneidad interna de las aglomeraciones. Por último, la necesidad de complementar los trabajos descriptivos con análisis que incluyan la búsqueda de significación estadística.Atendiendo a estas reflexiones, nuestro trabajo se ha planteado como objetivo genérico ofrecer un modelo explicativo de la competitividad de las empresas de los distritos industriales a través de la existencia de un conjunto de recursos compartidos por las empresas. En concreto, estos recursos compartidos los podemos definir como aquellos recursos intangibles y capacidades compartidos por las empresas del distrito. Este modelo pretende no sólo explicar las diferencias entre el conjunto de empresas del distrito frente a las empresas externas sino también explicar las diferencias internas en el distrito. La validación de este modelo se ha hecho a partir de contrastar la significación estadística de las relaciones estudiadas. Así, la aproximación de nuestro trabajo ha consistido en analizar si los factores utilizados para explicar la competitividad de la empresa individual, básicamente aquéllos basados en la información y el conocimiento, pueden extenderse al ámbito compartido o colectivo del distrito.Como principales conclusiones del trabajo, señalar que los resultados del estudio nos permiten afirmar que dentro de estas aglomeraciones territoriales de empresas existe un conjunto de factores comunes relacionados con el conocimiento que justificarían la superioridad competitiva de sus empresas. Pensamos, que la dirección de la empresa que opera en un contexto de fuertes interconexiones con otras organizaciones debería desarrollar una capacidad distintiva que se centre en dar forma y explotar el conjunto de recursos disponibles en su entorno. Estos recursos basados en la información y el conocimiento conceden una importancia relevante a la actuación de las instituciones locales y sus relaciones con las empresas y al propio papel de la red social como facilitador de formación y transmisor de conocimiento.

Objetivo: Determinar el nivel de conocimientos sobre Prevención del Cáncer Cervicouterino en las usuarias del C.S. Fortaleza – Vitarte. Lima. 2006. Material y Método: Nivel aplicativo, tipo cuantitativo, método descriptivo de corte transversal. Población conformada por usuarias del C.S. Fortaleza. La selección de la muestra fue no probabilística por conveniencia conformado por 80 usuarias. Se utilizó la técnica de la entrevista y como instrumento un cuestionario. Resultados: En cuanto al Conocimiento sobre Prevención del Cáncer Cervicouterino de 80 (100%), 55 (69%) tienen conocimiento medio, 10 (12%) bajo y 15 (19%) alto. En relación a la Prevención Primaria 54 (67%) posee conocimiento medio, 15 (19%) bajo y 11 (14%) alto, desconocen sobre la infección por el Virus Papiloma Humano como causa del Cáncer Cervicouterino así como la asociación del Cáncer Cervicouterino con los partos vaginales, hábito de fumar, edad temprana de inicio de relaciones sexuales y edad temprana del primer parto. En Prevención Secundaria 67 (84%) tienen un conocimiento medio, 9 (11%) bajo y 4 (5%) alto, desconocen más, el inicio de la toma de muestra del papanicolaou y la interpretación de resultados del examen de Papanicolaou. Conclusiones: El nivel de conocimientos sobre prevención del Cáncer Cervicouterino en las usuarias del C.S. Fortaleza es en su mayoría medio y bajo. En relación a la prevención primaria la mayoría posee conocimiento medio y bajo. Desconociendo al PVH y algunos cofactores como causa del Cáncer Cervicouterino. Acerca del conocimiento sobre prevención secundaria, la mayoría posee conocimiento medio y bajo, por lo tanto realizar un diagnóstico precoz y tratamiento oportuno no se llevaría a cabo. / Objective: To determine the level of knowledge on Prevention of the Cervicouterino Cancer in the users of the C.S. Strength - Vitarte. Lima. 2006. Material and method: Applicative level, quantitative type, descriptive method of cross section. Population conformed by users of C.S. Strength, the selection of the sample was nonprobable by convenience conformed by 80 users. It was use the thecnique of the interview and a questionnaire was use like an instrument. Results: As far as the Knowledge on Prevention of the Cervicouterino Cancer of 80 (100%), 55 (69%) have average knowledge, 10 (12%) low and 15 (19%) high. In relation to Primary Prevention 54 (67%) it has average knowledge, 15 (19%) low and 11 (14%) high, do not know on the infection by Human the Papiloma Virus like cause of the Cervicouterino Cancer as well as the association of the Cervicouterino Cancer with the vaginal childbirths, habit to smoke, early age of beginning of sexual relations and early age of the first childbirth. In Secondary Prevention 67 (84%) they have an average knowledge, 9 (11%) low and 4 (5%) high, do not know more, the beginning of the taking of sample of papanicolaou and the interpretation of results of the examination of Papanicolaou. Conclusions: The level of knowledge on prevention of Cervicouterino Cancer in the users of C.S. Strength is medium and low in most of then. In relation to the primary prevention the mayority of then has medium and low knowledge and not knowing about PVH and some factors like cause of Cervicouterino Cancer. About the knowledge about secondary prevention, most of then has medium and low knowledge, so that, making a previuos diagnostic and unnecessary opportune treatment.

Uno de los problemas a los que las tecnologías de la información han tenido que enfrentarse en los últimos años es el análisis de una enorme cantidad de datos originada en las actividades cotidianas de organizaciones o personas. Este análisis puede consistir en la búsqueda tanto de modelos como patrones que ayuden en la comprensión de los datos o el comportamiento de estas organizaciones o personas. Una componente esencial asociada a este tipo de conocimiento es la dimensión temporal, que cuando es tenida en cuenta en los patrones, no sólo proporciona mucha más información, sino también los convierte en más complejos. La minería de datos de secuencias (SDM) es un área en el campo de la detección de conocimiento en bases de datos (KDD) cuyo objetivo es extraer los conjuntos de patrones frecuentes que se encuentran, ordenados en el tiempo, en una base de datos. Algunas técnicas de SDM han sido empleadas en una amplia variedad de dominios de aplicación, tales como el descubrimiento de patrones en secuencias de ADN, el análisis de secuencias de compras de clientes, número de clics en una web, etcétera. Los patrones que se obtienen en estos dominios dependen de la naturaleza de los datos que son objeto de análisis y del propósito de dicho análisis. Por un lado, hay patrones sencillos que sólo contienen eventos que denotan puntos ordenados en el tiempo. Por ejemplo, un patrón puede modelar el comportamiento de una persona que, durante la noche, se despierta, toma agua, va al baño, y luego regresa a la cama. Por otra parte, otros patrones mucho más complejos incluyen eventos que denotan intervalos con distancias temporales entre ellos. Por ejemplo, una persona duerme durante 3 horas, seguidamente pasa 3 minutos en la cocina y, después de ver la televisión durante 40 minutos, vuelve a dormir durante 2 horas más. Entre estos dos extremos existe una amplia gama de diferentes patrones. Esta tesis supone distintas aportaciones al campo de la SDM. En primer lugar, proponemos una clasificación clara de los patrones y algoritmos dentro de la SDM. Hacemos un estudio claramente diferenciado en tres distintas dimensiones: representación de los patrones, su expresividad y la estrategia de búsqueda utilizada para la extracción de patrones frecuentes. En esta clasificación hemos encontrado algunas lagunas en los algoritmos existentes en el estado del arte. En segundo lugar, con el fin de completar las lagunas que aún no han sido exploradas, ofrecemos cinco nuevos algoritmos que utilizan diferentes representaciones y estrategias. Finalmente, discutimos la conveniencia de utilizar un algoritmo determinado en función de las propiedades de la base de datos y los patrones que son objeto de nuestro interés. / One of the problems that information technologies have had to confront in recent years is the analysis of the huge amount of data that originates during the daily activities of organisations or people. This analysis may consist of searching for models or patterns that will assist in understanding the data or behaviour of these organisations or people. One essential component in this kind of knowledge is the temporal dimension. When time is included in the patterns, they provide much more information but also become more complex. Sequence Data Mining (SDM) is an area in the field of Knowledge Discovery whose aim is to extract sets of frequent patterns that occur, ordered in time, in a database. SDM techniques have been used in a wide array of application domains, such as the discovery of motifs in DNA sequences, the analysis of customer purchase sequences, web click streams, and so forth. The patterns obtained in these domains depend on the nature of the data under analysis and the purpose of the analysis. On the one hand, there are simple patterns that only contain point events ordered in time. For example, a pattern can model the behavior of a person who, during the night, wakes up, drinks water, goes to the bathroom, and then goes back to bed again. On the other hand, much more complex patterns include interval events with temporal distances between them. For example, a person sleeps for 3 hours, then spends 3 minutes in the kitchen and, after watching TV for 40 minutes, goes back to sleep for 2 more hours. There is a wide range of patterns between these two extremes. This thesis presents a number of contributions to the SDM field. Firstly, we propose a clear categorisation of patterns and algorithms within SDM. We principally study three different dimensions: the representation of the patterns, their expressiveness and the search strategy used to mine patterns. In this categorisation we have found certain gaps in the state-of-the-art algorithms. Secondly, in order to complete those gaps that have not yet been explored, we provide five new algorithms that use different representations and strategies. Finally, we discuss the convenience of using a particular algorithm depending on the properties of the database and the patterns that we are interested in finding.