Made available in DSpace on 2014-06-12T15:08:26Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo292_1.pdf: 820721 bytes, checksum: cced26e11c8856034af7e4f820f5f479 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 / Este estudo aborda a questão das competências empreendedoras da liderança de uma rede de negócios formada por micro e pequenas empresas fornecedoras de produtos e serviços para o setor de petróleo e gás. Buscou-se na teoria sobre empreendedorismo o constructo tanto das competências quanto das redes sociais e de negócios. A presente pesquisa tem caráter qualitativo, na qual se utilizou a estratégia de um estudo de caso único procurando examinar e compreender quais competências empreendedoras emergem do comportamento de dirigentes de empresas integrantes da Rede Petro Energia AM, caracterizada como uma rede de empresas fornecedoras e potencial fornecedoras de produtos e serviços para o setor do petróleo e gás. Em empreendimentos coletivos, as competências empreendedoras necessárias para a efetividade da ação assumem características ou dimensões diferentes de quando observadas na prática de ações individuais. Neste estudo, constatou-se a necessidade de uma liderança relacional complexa que possibilite um melhor aproveitamento dos recursos disponíveis e disponibilizados, e coordene a passagem do estágio atual de estruturação da rede para os estágios seguintes de evolução. Identificou-se ainda, a necessidade de uma acoplagem de competências

Tese de mestrado integrado. Engenharia Industrial e Gestão. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2012

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:28:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2623_1.pdf: 2497374 bytes, checksum: 6caaefae339a279861cc28aec60d450a (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / A atividade empreendedora desempenha um papel fundamental no sistema econômico e um setor que tem se mostrado alvo crescente de empreendedores é o ensino superior. Dados estatísticos demonstram que o sistema de Educação Superior brasileiro possui 24.719 Instituições de cursos de graduação presenciais, distribuídos em estabelecimentos federais, municipais, estaduais e rede privada (MEC/INEP, 2008). Este estudo foi desenvolvido com o propósito de verificar se os conteúdos curriculares oferecidos pela IES são adequados para a formação empreendedora, suprindo assim as necessidades do mercado e contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico do mercado em que está inserido. Nesse sentido, definiu-se como objeto fundamental dessa pesquisa, a realização de uma reflexão a respeito da adequação dos conteúdos curriculares, ministrados no curso de Administração com ênfase em Empreendedorismo da Faculdade de Ciências da Administração de Garanhuns (FAGA), a partir dos anos 2006, para o processo de formação de empreendedores. Esse estudo foi conduzido como uma pesquisa exploratória, utilizando-se o método do Estudo de Caso. Dessa forma procurou-se constatar, através da realização de uma análise documental, se a teoria transmitida durante o curso é compatível com as competências empreendedoras. Verificou-se, também, se as disciplinas específicas contribuem para o desenvolvimento do perfil profissional em empreendedorismo. Além disso, foram identificadas outras dimensões essenciais para o desempenho do empreendedor, que são contempladas nos conteúdos curriculares, as quais foram acrescidas as competências estudadas e categorizadas como competências normativas. Finalmente, identificou-se a contribuição dos conteúdos curriculares, propostos pelos professores da IES, para a formação das competências empreendedoras. Como resultado desta análise constatou-se que os conteúdos curriculares ministrados pelo o curso de Administração com ênfase em empreendedorismo da FAGA são adequados e contribui para o crescimento socioeconômico do mercado

Made available in DSpace on 2014-06-12T18:35:26Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo7849_1.pdf: 786932 bytes, checksum: 620d1433a322309c22d35b2db8c2e325 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2006 / Esta pesquisa refere-se ao estudo das competências empreendedoras individuais, adquiridas ou desenvolvidas pelos empresários de pequenos negócios, no processo de orientação, treinamento e cursos oferecidos pelo Programa de Microcrédito Orientado da Prefeitura da Cidade do Recife: o Banco do Povo do Recife (BPR). Buscamos identificar junto a esses dirigentes de micronegócios, quais as competências empreendedoras adquiridas após os referidos cursos. Esta investigação teve base teórica nos estudos de Paiva, Sousa Leão e Mello (2004) fundamentados na pesquisa realizada por Man e Lau (2000), que identificaram seis competências empreendedoras, quais sejam: Competências de Oportunidade, Competências de Relacionamento, Competências Conceituais, Competências Administrativas, Competências Estratégicas e Competências de Comprometimento. Foi identificada no estudo de Paiva, Souza Leão e Mello (2004) mais uma competência empreendedora, a qual também foi objeto de estudo: a competência trabalho/vida pessoal. Elaboramos um estudo de caso, de natureza qualitativa e a coleta dos dados consistiu em cinco entrevistas semiestruturadas, realizadas com dirigentes de micronegócios, que fizeram parte dos cursos oferecidos pelo BPR. Os dados foram analisados com base na técnica de análise de conteúdo. Os resultados mostraram que, em virtude de os dirigentes de micronegócios serem responsáveis por todas as ações gerenciais da empresa, como organização, comando, controle financeiro, vendas, propagandas e alocação de recursos físicos, as competências administrativas emergem com maior significância nesses gestores. De modo análogo, observamos que nesse tipo de empreendimento as características mercadológicas manifestaram-se com maior importância, visto que na maior parte de seu tempo, esses gestores estão ocupados com as vendas e propagandas de seus produtos ou serviços. Notamos, entretanto, que há uma necessidade de capacitação dos gestores em outros setores da administração para que seus empreendimentos tenham saúde , a exemplo da controladoria. O despreparo desses dirigentes nessa área pode comprometer a continuidade dos negócios, visto que além do alto índice de inadimplência existente no setor, parece não haver o cumprimento do Princípio da Entidade defendido pela contabilidade, o qual recomenda que a pessoa jurídica não deve ser confundida com a pessoa física do proprietário, ou seja, os gastos particulares do proprietário não devem ser honrados pela empresa e vice-versa. As competências conceituais, de relacionamento e de comprometimento tiveram relevância significativa. As competências de equilíbrio trabalho/vida pessoal apresentaram baixas freqüências, devido à total dedicação dos gestores aos seus negócios

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / De acordo com diferentes pesquisas, o setor de tecnologia da informaÃÃo vem crescendo muito nos Ãltimos anos, com dados cada vez mais significativos no Brasil e no CearÃ. Neste contexto, surgem Ãs startups digitais, consideradas como negÃcios embrionÃrios com caracterÃsticas de inovaÃÃo e agilidade de crescimento. Assim, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar as caracterÃsticas dos empreendedores digitais cearenses a partir da atitude, intenÃÃo e do comportamento empreendedor. E como objetivos especÃficos, i) identificar as dimensÃes da atitude dos empreendedores das startups digitais cearenses; ii) identificar as dimensÃes da intenÃÃo empreendedora dos empreendedores das startups digitais cearenses; iii) identificar as dimensÃes do comportamento empreendedor dos empreendedores das startups digitais cearenses. Foi utilizada como referÃncia a Teoria do Comportamento Planejado proposta por Ajzen (2001) e, para estabelecer as dimensÃes de atitude, intenÃÃo e comportamento do empreendedor, foram utilizados os trabalhos de Lopes Jr. e Souza (2005), Carvalho e GonzÃlez (2006) e Brown, Davidsson e Winklund (2001). AlÃm destes, autores relevantes no contexto do empreendedorismo, foram usados tambÃm alguns estudos sobre startups, como Amzecua et al. (2013), Frick (2013), Butler e Anderson (2012), Viana (2012), Frezatti et al. (2010), Van der Merwe e Swardt (2008), entre outros, consolidaram o embasamento teÃrico deste estudo. Quanto à metodologia, a pesquisa apresenta natureza qualitativa; descritiva; documental e de campo por meio do estudo com empreendedores de startups digitais cearenses. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com catorze empreendedores, escolhidos por critÃrios de acessibilidade. A anÃlise dos dados seguiu as etapas da anÃlise de conteÃdo para os dados qualitativos proposta por Roesch (2006). Dentre os resultados constatou-se que os empreendedores de startups digitais cearenses apresentam as dimensÃes de atitude, sobretudo, aquelas ligadas à GestÃo e PersistÃncia. Quanto à intenÃÃo verificou-se que os empreendedores de startups digitais, em sua maioria, tambÃm apresentam as dimensÃes, principalmente as que estÃo relacionadas com antecedentes pessoais e motivaÃÃes empreendedoras. Jà com relaÃÃo ao comportamento empreendedor, percebeu-se que a maior parte dos entrevistados apresentam caracterÃsticas de comportamento em suas startups voltado para o empreendedorismo, nÃo para a parte considerada mais administrativa. Desse modo, conclui-se que os entrevistados apresentam todas as dimensÃes empreendedoras analisadas, ressaltando que eles colocam a atitude e intenÃÃo que tinham em empreender em prÃtica atravÃs da maneira como gerem suas startups. / According to different surveys, the information technology sector has been growing in recent years, with increasingly significant data in Brazil and CearÃ. This raises the digital startups considered embryonic deals with characteristics of innovation and growth speed. Thus, this study has the general objective analyze the characteristics of digital Cearà entrepreneurs from the attitude, intention and entrepreneurial behavior. And as specific objectives i) identify the dimensions of the attitudes of entrepreneurs of Cearà digital startups; ii) identify the dimensions of the entrepreneurial intention of the entrepreneurs of Cearà digital startups; iii) identify the entrepreneurial behavior of the dimensions of the entrepreneurs of Cearà digital startups. It was used as a reference the Theory of Planned Behavior proposed by Ajzen (2001) and to establish the attitude dimensions, intention and entrepreneurial behavior, we used the Lopes Jr. works and Souza (2005), Carvalho and GonzÃlez (2006) and Brown, Davidsson and Winklund (2001). In addition, relevant authors in the context of entrepreneurship, were also used some studies on startups, as Amzecua et al. (2013), Frick (2013), Butler and Anderson (2012), Viana (2012), Frezatti et al. (2010), Van der Merwe and Swardt (2008), among others, consolidated the theoretical basis of this study. As for the methodology, the research presents a qualitative nature; descriptive; documentary and field through the study of entrepreneurs cearenses digital startups. Semi-structured interviews were conducted with fourteen entrepreneurs, chosen by accessibility criteria. Data analysis followed the steps of content analysis for qualitative data proposed by Roesch (2006). Among the results it found that the entrepreneurs of Cearà digital startups have the attitude dimensions, especially those related to management and persistence. As for the intention it was found that the entrepreneurs of digital startups, most of them also have the dimensions, especially those related to personal background and entrepreneurial motivations. In relation to entrepreneurial behavior, it was noticed that most of the respondents have behavioral characteristics in their startups focused on entrepreneurship, not for the party deemed to be administrative. Thus, it is concluded that the respondents have all entrepreneurial dimensions analyzed, pointing out that they put the attitude and intention they had to undertake in practice by the way they manage their startups.

Esta tese foi desenvolvida com ênfase na identificação e associação de tipos psicológicos de Jung (1990) e competências empreendedoras reconhecidas nos indivíduos considerados empreendedores em empresas de grande porte dos setores mecânico, metalúrgico e de material elétrico/comunicação em Santa Catarina. A pesquisa foi realizada a partir de uma população de 300 indivíduos identificados com as características de empreendedores corporativos e uma amostra de 126 pesquisados, em 11 empresas dos setores mencionados. O instrumento utilizado para identificação das competências empreendedoras foi desenvolvido a partir de um constructo de abordagens teóricas voltadas aos profissionais de empresas, estudados por Pinchot (1989), Fleury (2000, 2002) e Dutra (2004), integradas aos estudos de empreendedores independentes e corporativos levantados por McClelland (1973), Cooley (1990), Spencer e Spencer (1993) e Dornelas (2003). O instrumento para identificação dos tipos psicológicos foi o questionário de identificação de Tipos Psicológicos Junguianos desenvolvido e consolidado por Casado (1998). Nos resultados, destaca-se a análise dos objetivos e das hipóteses em que há a identificação dos empreendedores corporativos nas empresas pesquisadas a partir das características de inovação, renovação estratégica, criação e geração de novos negócios. Além disso, é possível confirmar um alto grau de significância na associação dos tipos psicológicos predominantes às competências empreendedoras identificadas por colegas de trabalho, respondendo-se, desta forma, a todos os objetivos propostos. / The focus of this dissertation is on the identification and association of psychological types of Jung (1990) and the reorganization of enterprising abilities in individuals, who were considered entrepreneurs in the big industries of the sectors mechanical, metallurgic, and electrical material/communication in Santa Catarina. The research was done on a population of 300 individuals identified with the corporative entrepreneurs characteristics on a sample of 126, in 11 companies of above mentioned sectors. The instrument used was developed based on a constructor of theoretical emphasis on research of professional workers in the companies. The studies included Pinchot (1989), Fleury (2000, 2002), and Dutra (2004), who were integrated to the studies of independent and corporative entrepreneurs raised by McClelland (1973), Cooley (1990), Spencer and Spencer (1993) and Dornelas (2003). The instrument for identification of the psychological types was the questionnaire based on the Junguianos Psychological Types developed and consolidated for Casado (1998). The results were highlighted analysis of the objectives and the hypotheses which had the identification of the corporative entrepreneurs in the searched companies, from the characteristics of innovation, strategical renewal, and creation and generation of new businesses. Moreover, it is possible to confirm one high degree of significance in the association of predominant the psychological types to the enterprising abilities identified by their fellow workers answering this way all the proposed objectives.

O objetivo geral desta pesquisa é verificar a existência de um estilo de aprendizagem e de um estilo de liderança predominantes na gestão de mulheres empreendedoras de pequenas empresas do setor de comércio varejista da cidade de São Carlos. Nas duas últimas décadas, foi observado um aumento significativo no número de empreendedoras mulheres tanto no Brasil como em diversos países do globo. A criação e gestão de negócios, tarefas antes tipicamente masculinas, agora são exercidas cada vez mais por mulheres. Esse crescimento no número de mulheres a frente de seus negócios tem sido alvo de atenção dos pesquisadores de empreendedorismo ao redor do mundo. Este trabalho abordará o tema sob a ótica dos estilos de aprendizagem e de liderança da empreendedora, suas inter-relações e suas influências ems pequenas empresas. As mulheres possuem maneiras diferentes de empreender, traçar as estratégias e liderar seus seguidores. Elas dão ênfase maior aos relacionamentos com os empregados, os fornecedores e os clientes. As prioridades, na maioria das vezes, não se expressam em cifras monetárias ou no crescimento da empresa. Elas prezam qualidade de vida, ou seja, para elas é importante saber administrar o tempo tornando possível conciliar os compromissos profissionais com os familiares. A partir destas características, assume-se a premissa de que a identificação do estilo de aprendizagem e do estilo de liderança das mulheres, venha ajudar a compreender o desenvolvimento de habilidades gerenciais que as auxiliem em suas empresas. A pesquisa foi uma survey e identificou os estilos de aprendizagem e o estilo de liderança das mulheres empreendedoras, no contexto das pequenas empresas estudadas. Para identificar esses estilos e as principais habilidades gerenciais das mulheres, foram utilizados os questionários Learning Style Inventory LSI e Multifactor Leadership Questionnaire MLQ. Os resultados da pesquisa mostram: quais os estilos de aprendizagem e estilos de liderança são predominantes entre as mulheres estudadas, as relações encontradas entre o estilo de aprendizagem e o estilo de liderança das mulheres, e quais as suas principais habilidades gerenciais / This research objective is to study learning style and leadership style of women entrepreneurs of small businesses in the retail sector in the city of São Carlos. In last two decades, there was a significant increase in women entrepreneurs in Brazil and worldwide. Several researchers have paid attention on women. This work investigates learning and leadership styles, their interrelationships and their influence on small businesses. Women have particular ways of entrepreneurship, to outline strategies and to lead their followers. Generally, their emphasis is to relationships with employees, suppliers and customers. Their priorities, frequently, are not expressed in terms of monetary or of company\'s growth. For them, life quality is important. They manage their time and to reconcile work commitments with family tasks. To understand women learning and leadership styles helps to realize what kind of management skills could help them in their business. This research was a survey. It identified learning and leadership style of women entrepreneurs in small business context. To identify these styles and the key managerial skills of women, we used The Learning Style Inventory (LSI) and the Leadership Multifactor Questionnaire (MLQ) were used to identify learning styles, managements skills and leadership style. The survey results show: what learning styles and leadership styles are prevalent among the women studied, the relationships between learning style and leadership style of these women, and what are their main management skills

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-04-12T13:08:03Z No. of bitstreams: 1 BrunoCastilhoBarbosaPereiraDissertacao2016.pdf: 1663918 bytes, checksum: bb47105745890daa850a4c6a394de392 (MD5) / Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-04-12T13:08:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 BrunoCastilhoBarbosaPereiraDissertacao2016.pdf: 1663918 bytes, checksum: bb47105745890daa850a4c6a394de392 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-12T13:08:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BrunoCastilhoBarbosaPereiraDissertacao2016.pdf: 1663918 bytes, checksum: bb47105745890daa850a4c6a394de392 (MD5) Previous issue date: 2016-02-17 / Profit, growth, stability and social recognition are things that organizations desire. They also want competent and committed employees who can work in groups. In this sense, the challenges are numerous because, in general, companies are affected by problems caused by project delays, processes or systems failures, technical knowledge not distributed, communication problems, changing priority, employee severance, goals not reached, among others. In addition, so that the relationship between the company and the employee is not limited to the employment deal, there must be a well-defined strategy to awaken this desire contributor of growth, providing a favorable environment for such. Given this complex scenario, organizations and their employees can be supported with the existing knowledge about entrepreneurship in an approach that allows for their application in the business environment. The opportunity perceived in this research is directed to the study of entrepreneurial practices and how they could be used strategically as a response to organizational challenges related to project management, offering proposed actions to companies and their employees achieve better results. / Organiza????es desejam lucro, crescimento, solidez ou reconhecimento social. Elas querem tamb??m funcion??rios competentes, empenhados e que saibam trabalhar em grupo. Nessa dire????o, os desafios s??o in??meros visto que, em geral, as companhias s??o afetadas por problemas causados por atrasos de projetos, falhas de processos ou sistemas, conhecimento t??cnico n??o distribu??do, problemas de comunica????o, mudan??as constantes de prioridade, desligamento de funcion??rios, metas n??o atingidas dentre outros. Al??m disso, para que a rela????o entre a empresa e funcion??rio n??o se limite ao contrato de trabalho, ?? preciso que exista uma estrat??gia bem definida que desperte neste colaborador o desejo de crescimento, oferecendo um ambiente favor??vel para tal. Diante desse cen??rio complexo, as organiza????es e seus colaboradores podem ser apoiados com a utiliza????o do conhecimento existente sobre o empreendedorismo em uma abordagem que permita a sua aplica????o no ambiente das empresas. A oportunidade percebida nesta pesquisa est?? direcionada ao estudo das pr??ticas empreendedoras e como poderiam ser utilizadas como estrat??gia de resposta aos desafios organizacionais relacionados ?? gest??o de projetos, ofertando ??s empresas e seus colaboradores propostas de a????es para o alcance de melhores resultados.

Submitted by Fabiany Feitosa (fabiany.sousa@ufba.br) on 2017-03-21T14:31:53Z No. of bitstreams: 1 Cristiane Serra Vilela Dourado.pdf: 3129331 bytes, checksum: 70680f89b2dfbb31d86b44e0bbfede38 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Angela Dortas (dortas@ufba.br) on 2017-03-21T18:09:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Cristiane Serra Vilela Dourado.pdf: 3129331 bytes, checksum: 70680f89b2dfbb31d86b44e0bbfede38 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-21T18:09:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cristiane Serra Vilela Dourado.pdf: 3129331 bytes, checksum: 70680f89b2dfbb31d86b44e0bbfede38 (MD5) / Desde que conquistaram o mercado de trabalho fora do lar, as mulheres começaram a disputar bons empregos. Elas vêm consolidando a sua trajetória profissional com dedicação, esforço e abnegação, enquanto tentam equilibrar trabalho e vida familiar. Ocorre que os melhores anos para a construção da carreira coincidem com os ideais para ter filhos. Não obstante, ao engravidar, muitas delas ponderam se é válido o retorno ao trabalho após a licença maternidade e abdicar da participação ativa na educação de um ser que exige aprendizados complexos. Diante deste cenário, elas veem no empreendedorismo o caminho para ter flexibilidade de horários em uma opção de carreira que promova maior equilíbrio na administração de suas multitarefas. Em geral, essas mulheres têm recursos financeiros limitados para investimento em ponto físico e capital inicial. Nesse contexto, o principal objetivo dessa dissertação é analisar como o comércio eletrônico tem se constituído uma importante ferramenta utilizada pelas mães empreendedoras para divulgar e vender seus produtos e serviços e tornar seus negócios viáveis. Como metodologia utilizada foi aplicado um estudo de caso holístico com uma rede de mães empreendedoras em destaque no Brasil. Para obtenção dos dados analisados foram feitas entrevistas com mulheres participantes daquela rede. Dentre os resultados obtidos com a pesquisa, foi possível perceber a importância do comércio eletrônico como meio de inclusão socioeconômico para mulheres que optam por uma nova carreira no empreendedorismo. Apresentam-se, adicionalmente, duas Tecnologias Sociais que se apresentam como aliados no processo de fomento ao empoderamento da mulher através do empreendedorismo materno. / Since women conquered the labor market outside home, they began to compete for better jobs. They have been consolidating their career with dedication, effort and self-sacrifice, while they try to balance work and family life. On the other side, the best years for the development of the professional career coincide with the ideal years to have children. However, once pregnant, many women are considering whether it is valid returning to work after maternity leave, and give up the active participation in the education of their children who require complex learning. In this scenario, they see the entrepreneurship as a way to have flexible schedules at a career option that promotes greater balance in managing their multi-tasking. In general, these women have limited financial resources to invest in a commercial point and initial capital. In this context, the main objective of this dissertation is to analyze how ecommerce has been an important tool used by enterprising mothers to promote and sell their products and services, and make their business viable. It was used, as methodology, a holistic case study applied with a group of enterprising mothers highlighted in Brazil. To get the data analyzed were made interviews with women participants of that network. Among the results obtained from the research, it was possible to realize the importance of e-commerce as a mean of socio-economic inclusion for women who opt for a new career in entrepreneurship. In addition, it will present two social technologies that are as allies in the development process to the empowerment of women through maternal entrepreneurship.

Submitted by Núcleo de Pós-Graduação Administração (npgadm@ufba.br) on 2017-08-03T20:46:12Z No. of bitstreams: 1 Raimundo Nonato.pdf: 1279051 bytes, checksum: e174e5dc84959445eb976eb5f986f474 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Angela Dortas (dortas@ufba.br) on 2017-08-18T18:03:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Raimundo Nonato.pdf: 1279051 bytes, checksum: e174e5dc84959445eb976eb5f986f474 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-18T18:03:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Raimundo Nonato.pdf: 1279051 bytes, checksum: e174e5dc84959445eb976eb5f986f474 (MD5) / A tese aqui proposta defende que existe uma relação significativa entre metacognição e características empreendedoras. O objetivo principal desse estudo foi levantar elementos que evidenciam essa relação em profissionais empreendedores e em estudantes de Administração. Participaram do survey 851 profissionais cadastrados no Conselho Regional de Administração e 207 estudantes de Administração de IES públicas e privadas de Salvador/Bahia. Do total de 1058 respondentes, 271 eram empreendedores. Foram utilizados três instrumentos psicométricos ajustados: Características Comportamentais Empreendedoras (CCE), Inventário de Consciência Metacognitiva (MAI) e o Inventário de Atividades Metacognitivas (MCAi). As hipóteses da tese defendiam que existe uma relação significativa entre metacognição e características empreendedoras e que a idade e gênero do respondente influenciam o seu Perfil Metacognitivo e as suas Características Comportamentais Empreendedoras. A partir da Modelagem de Equações Estruturais os resultados indicaram que somente a variável gênero não apresentou relação significativa tanto para o Perfil Metacognitivo, quanto para as Características Comportamentais Empreendedoras. Adicionalmente, o estudo contribuiu com um achado inédito em pesquisas da área que confirmou que o fato do participante possuir negócio próprio influencia positivamente o seu Perfil Metacognitivo. A metaconclusão desta tese ratifica os estudos referenciados, confirmando que os indivíduos podem alterar suas vidas, alterando suas atitudes mentais. As implicações desta pesquisa oferecem conclusões empíricas que podem ajudar empreendedores, estudantes de Administração, empresas, instituições de ensino superior a entender mais sistematicamente os aspectos metacognitivos que influenciam o comportamento empreendedor. As contribuições desta pesquisa, não se restringem na perspectiva teórica e acadêmica, mas também no contexto profissional, econômico e social, uma vez que este estudo promove a evolução da qualidade profissional e os impactos na economia e na sociedade tornam-se uma consequência natural deste desenvolvimento. / This thesis defends that there is a significant relationship between metacognition and entrepreneurial characteristics. This research aims to point out elements that have a clear relationship within professional entrepreneurs and students of administration. This survey counts with 851 professionals registered in the Regional Board of Administration and 207 students of administration of public and private universities in Salvador/Bahia. From the total of 1058 respondents, 271 were entrepreneurs. Three psychometric set instruments were used: Entrepreneurs’ Behavioral Characteristics (CCE), Metacognitive Awareness Inventory (MAI), and Metacognitive Activities Inventory (MCAi). The hypothesis of the thesis supported that there is a significant relationship between metacognition and entrepreneurial characteristics and that respondent’s age and gender influence their metacognitive profile and their entrepreneurial behavioral characteristics. According to the Structural Equation Modeling, results indicated that only the variable gender did not present a significant relationship with metacognitive profile and entrepreneurial behavioral characteristics. Moreover, this study contributed with an unprecedented finding in this area, confirming that the fact that the participant has their own business influences positively their metacognitive profile. The metaconclusion of this thesis ratifies the referenced studies, confirming that individuals can alter their lives when they alter their mental attitudes. The implications of this research offer empirical conclusions that can help entrepreneurs, students of administration, companies and institutions of superior education understand more systematically the metacognitive aspects that influence the entrepreneurial behavior. The contributions of this research are not restricted in the theoretical and academic perspective, but have also impacts in the professional, economic and social context since this study promotes the professional quality evolution, thus the impacts on economy and society become a natural consequence in this development.