Syftet med det här projektet har varit att studera min roll som sångare när jag är solist eller del av en ensemble eller kör. Jag har tittat på både röstliga och utomröstliga aspekter. För att studera detta har jag genomfört två konstnärliga projekt där jag själv sjungit som solist och som del av en ensemble eller kör.I det ena projektet studerade jag in och framförde musik för solokvartett respektive kör och i det andra projektet musik för solist och sångensemble. I båda projekten sjöng jag de solistiska partierna och medverkade kör och ensemble. Därefter analyserade jag resultaten från de konstnärliga projekten utifrån mina frågeställningar. Jag har också tagit stöd i tidigare forskning samt intervjuat tre professionella sångare aktiva som både solister och korister samt en kördirigent.Som slutsats framkommer att jag inte gör några stora skillnader gällande min sångteknik i de olika rollerna som solist respektive korist. Homogenitet i ensemblerna uppnås istället genom att sångarna använder en likartad röstteknik, har samma typ av röstideal och ett fullt lyssnande. På så sätt har sångare goda möjligheter att sjunga med full röst även i ensemble eller kör, och det behöver inte vara ett problem att ägna sig åt båda delarna.

Denna studie handlar om repetitionsarbete med en vokalgrupp bestående av fem musikhögskolestudenter med fokus på populärmusikaliska genrer. Fyra teman i det musikaliska hantverket används som analysverktyg: intonation, timing, samklang och interpretation. Fysiken bakom intonation i a cappellasång tas upp, liksom definition av timing och sväng, samklang i fråga om vokalformning med mera, samt tankar om vad interpretation innebär. Vad definierar dessa teman och hur samverkar de? Hur arbetar en vokalgrupp med dem? Kan man kanske fastställa någon slags mall för arbetsgången?  Vokalgruppen träffades vid fyra tillfällen och repeterade ett musikstycke, en repetition leddes av en lärare. Repetitionerna spelades in och analyserades utifrån de fyra temana och flera metoder och funderingar kring dem preciseras och diskuteras.  Jag kommer i studien fram till ett förslag på en arbetsgång för repetitionsarbete och definierar och diskuterar några metoder som kan hjälpa fram till ett önskat resultat. Några tankar om det psykiska klimatet i en ensemble kom även upp som en viktig aspekt vid sidan av det musikaliska arbetet.