Objetivando analisar os impactos socioespaciais causados pelo desenvolvimento da industria tÃxtil no espaÃo metropolitano de Fortaleza, notadamente no contexto da reestruturaÃÃo produtiva, o que permitiu se resgatar o prÃprio desenvolvimento capitalista na indÃstria em variadas escalas espaciais e temporalidades, procurou-se vincular o objeto em estudo ao processo maior de reestruturaÃÃo capitalista, jà que as consequÃncias sociais e espaciais da reestruturaÃÃo produtiva sÃo algumas de suas mÃltiplas facetas, sendo fundamental considerarmos as formas espaciais de produÃÃo e reproduÃÃo e suas funÃÃes em diversas fases, a instalaÃÃo de novos instrumentos de trabalho e as mudanÃas na organizaÃÃo e gestÃo da produÃÃo, bem como o papel do Estado e da polÃtica industrial. Como esta tese organizou-se em torno das pesquisas documental, estatÃstica e de campo, tentou-se imbricar o arcabouÃo teÃrico com os registros(fotos, falas, observaÃÃes) coletados em campo, bem como a anÃlise estatÃstica com suporte na seleÃÃo e anÃlise de variÃveis(PopulaÃÃo; PIB; Estabelecimentos industriais; Pessoal ocupado) do IBGE, RAIS/MTE, FIEC, IPECE, notadamente referentes à Ãltima dÃcada, quando se impulsionam as transformaÃÃes ainda em curso. Isto se fez necessÃrio para que se pudesse compreender: a geografia do trabalho industrial; as transformaÃÃes nas relaÃÃes sociais de produÃÃo e trabalho; o papel da "integraÃÃoâ das relaÃÃes de trabalho nÃo capitalistas; as causas estruturais de sua existÃncia e sua importÃncia atual; os agentes sociais presentes no processo produtivo, bem como seus mecanismos de reproduÃÃo, o perfil da mÃo de obra industrial; as relaÃÃes de trabalho vigentes no processo produtivo; a divisÃo social e territorial do trabalho industrial; a demanda por mÃo de obra; as qualificaÃÃes exigidas, as condiÃÃes de trabalho etc., o que, por sua vez, remeteu Ãs mutaÃÃes operadas no espaÃo metropolitano, sobretudo na capital onde se concentra a produÃÃo industrial tÃxtil, mediante a materializaÃÃo do processo de reestruturaÃÃo produtiva evidenciado tambÃm por estudo de caso. / Con el objetivo de analizar los impactos socio-espaciales causados por el desarrollo de la industria textil en la regiÃn metropolitana de Fortaleza, en particular en el contexto de la reestructuraciÃn productiva, lo que se permitià resgatar lo propio desarrollo capitalista en la industria en varias escalas espaciales y temporalidades, se procurà vincular el objeto de estudio a mayor proceso de reestructuraciÃn capitalista, ya que las consecuencias sociales y espaciales de los procesos de reestructuraciÃn son algunas de sus muchas facetas, siendo fundamental considerar las formas espaciales de producciÃn y reproducciÃn y sus funciones en varias etapas, la instalaciÃn de nuevas herramientas y cambios en la organizaciÃn y gestiÃn de la producciÃn, asà como el papel de la polÃtica estatal e industrial. Como esta tesis se organiza en torno al documental, encuestas estatÃsticas y de campo intentose imbricar el marco teÃrico con los registros (fotos, discursos, observaciones) recogidos en el campo, bem como la anÃlisis estatÃstico con el apoyo en la selecciÃn y anÃlisis de variables (PoblaciÃn , el PIB, las instalaciones industriales; Personal ocupado) de IBGE, RAIS / MTE, FIEC, IPECE, especialmente en relaciÃn con la Ãltima dÃcada cuando se impulsionaran las transformaciones aÃn en curso. Esto era necesario para que se pueda entender: la geografÃa de trabalho industrial; transformaciones en las relaciones sociales de producciÃn y mano de obra; el papel de la "integraciÃn" de las relaciones laborales no-capitalistas, las causas estructurales de su existencia y su importancia actual, los agentes sociales presentes no proceso de producciÃn, asà como sus mecanismos de reproducciÃn, el perfil de la mano de obra, el trabajo industrial, la prevaleciente relaciones de trabajo en el proceso de producciÃn, la divisiÃn social y espacial del trabajo industrial, la demanda de mano de obra, las condiciones requeridas, las condiciones de trabajo, etc, lo que por su vez nos envià a las cambios operados en el espacio metropolitano, especialmente en la capital, donde se concentra la producciÃn industrial textil a travÃs de la materializaciÃn del proceso de reestructuraciÃn productiva evidenciado tambiÃn por estudio de caso.

Submitted by Amanda Silva (amanda.osilva2@ufpe.br) on 2015-03-09T13:08:35Z No. of bitstreams: 2 TESE PONTUAL BIBLIOTECA_18_9_12.pdf: 6926968 bytes, checksum: d7b9bf7e6d7f273fb0d3a588d0757367 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-09T13:08:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TESE PONTUAL BIBLIOTECA_18_9_12.pdf: 6926968 bytes, checksum: d7b9bf7e6d7f273fb0d3a588d0757367 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2012-05-14 / A tese objetiva compreender a lógica do processo da expansão do mercado habitacional formal no espaço urbano do Recife, entre 1980 e 2010, e identificar seus reflexos espaciais no padrão habitacional morfológico e tipológico dos bairros da cidade. Os pressupostos do estudo fundamentam-se na compreensão de que se viveu um processo de transição do regime de ‘acumulação fordista’ para o regime de ‘financeirização’, que teve como consequência ascensão do mercado e um sensível enfraquecimento do papel do Estado na regulação urbana. As bases conceituais do trabalho indicam que a ação dos promotores imobiliários seguem uma lógica de maximização dos lucros e as compras dos consumidores imobiliários buscam a maximização da utilidade, dentro de uma dada possibilidade de produção ou renda. Esse processo fundamenta mudanças nas convenções urbanas nos espaços da cidade em conjunto com mudanças na estrutura tipológica e morfológica dos empreendimentos imobiliários. A pesquisa foi quantitativa, com uso de métodos estatísticos de correlação e regressão linear múltipla, superpostas por análises qualitativas. Para aplicação do modelo empírico, realizou-se um estudo de caso na cidade do Recife. Os resultados indicaram que as externalidades de vizinhança, mormente a renda, foram fatores determinantes das escolhas dos produtores imobiliários e das famílias nos espaços da cidade, conduzindo a um processo de monopólio da localização urbana, ou seja, uma diferenciação populacional por meio de um processo de segmentação dos espaços da cidade, pelos padrões de vizinhança apresentados. As análises consideraram que as atividades imobiliárias tendem a se manter nos bairros com melhores níveis de externalidades de vizinhança, movimentando-se de maneira gradual para as bordas desses bairros, ou em virtude de saturação dos espaços ou por impactos restritivos da regulação. Analogamente esses bairros tenderam a apresentar padrões mais intensos de mudança no nível de verticalização, no aproveitamento dos terrenos, no tamanho dos apartamentos e na estrutura de lazer dos empreendimentos.

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:28:26Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2318_1.pdf: 8297314 bytes, checksum: a74ce4d196640d72958d6d3e839738ba (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2008 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A presente pesquisa investiga a produção do espaço urbano contemporâneo, com foco nos Projetos de Renovação Urbana. O trabalho possui dois objetivos centrais: a. caracterizar as influências das forças econômico-global e sócio-cultural nos produtos dos atuais Projetos de Renovação Urbana; e b. estabelecer uma análise do potencial desses projetos em promover a integração sócio-espacial entre suas zonas de intervenção e núcleos urbanos vizinhos. A pesquisa surgiu a partir do entendimento que as cidades hoje devem manter o compromisso com a coesão social e espacial local ao mesmo tempo em que devem cumprir exigências econômicas globais para o seu desenvolvimento econômico. Para o alcance dos objetivos, o trabalho buscou, primeiramente, uma abordagem teórica que possibilitou a caracterização das forças econômico-global e sóciocultural, reconhecendo seus objetivos e suas solicitações às cidades. A identificação da influência dessas duas forças em projetos urbanos recentes foi possível através da comparação dos produtos de cinco projetos urbanos implementados nas últimas décadas em áreas de frente d água. Mesmo em contextos urbanos diversos, foi possível perceber que as soluções apresentadas tendem a dar respostas similares às exigências da força de ordem global e respostas particulares às necessidades da sociedade e da cultura local. As principais críticas aos projetos urbanos implementados nas últimas décadas, voltadas para a falta de integração social e espacial desses projetos com o contexto local, levaram à formulação de um método analítico com vistas na avaliação do potencial de um projeto urbano em promover a coesão sócio-espacial entre a sua zona de intervenção e áreas vizinhas. O método é baseado em estudos relacionados à disciplina do Desenho Urbano e à Teoria da Lógica Social do Espaço (ou Sintaxe Espacial), e é constituído por três níveis de análise (vida social; aspectos programáticos; padrões espaciais) estabelecidos a partir de uma prévia definição dos elementos da esfera física pública. O Projeto Urbano Parque das Nações implementado para abrigar a Exposição Mundial de Lisboa em 1998 foi escolhido como o estudo de caso do trabalho. Além da identificação das influências das forças global e local nos produtos do Parque das Nações, a aplicação do método analítico elaborado permitiu desenvolver algumas considerações a respeito da coesão sócio-espacial entre a zona de intervenção do projeto e os seus núcleos urbanos vizinhos. As evidências empíricas ao longo da pesquisa demonstram a necessidade de um equilíbrio na incorporação das exigências das forças global e local nos projetos que buscam o restabelecimento físico, social e econômico de todo um conjunto urbano. A pesquisa ressalta que não há uma contradição insuperável entre o global e o local. Quando a articulação entre essas duas forças é estabelecida, os efeitos sociais e espaciais são bastante positivos. O trabalho conta com figuras, tabelas, quadros e gráficos ilustrativos do conteúdo abordado

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:32:05Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5473_1.pdf: 6217949 bytes, checksum: 32dee30434dba31b0743a8da531df4fd (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2004 / Moradores das grandes metrópoles mundiais assistem diariamente a mudanças nas características arquitetônicas das construções modernas, em função da criminalidade. Observa-se a incorporação de elementos medievais com a volta das muralhas, torres de vigia, fossos, portões duplos, trincheiras e guaritas. As edificações, por parecerem muralhas, impedem a visão aberta dos espaços, e acabam transmitindo medo e insegurança. Os espaços residenciais se fecham e os espaços públicos também, não permitindo mais que aconteça um bom fluxo e o movimento através dos espaços. Na busca de proteção, diversos países (EUA, Inglaterra, França, Canadá, Austrália) passaram a ter seus próprios guias de proteção às cidades , escritos com base em algumas teorias, desenvolvidas a partir da idéia de fechamento. Esta dissertação baseia-se na premissa que se fechar em si ou agrupar-se não é a solução ao problema da criminalidade. Na análise da relação existente entre o Conjunto Residencial Ignêz Andreazza e a criminalidade presente em seu espaço coletivo, utiliza-se a Lógica Social do Espaço, que associa formas sociais às estruturas espaciais, chegando-se a um resultado oposto ao observado através da Teoria do Espaço Defensável

Neste trabalho, apresenta-se uma pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática que consistiu na investigação de uma prática pedagógica aplicada a estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental, sobre conceitos de Geometria Espacial. A temática desenvolvida surgiu diante da discrepância observada entre os conteúdos da grade curricular do município no qual os estudantes estavam inseridos e aqueles indicados na Base Nacional Comum Curricular (em versão preliminar disponível à época do início da pesquisa), aliada à curiosidade e à vontade de aprimorar a prática pedagógica da professora pesquisadora. Concebido para compreender qual a contribuição de uma proposta didática que integra a utilização de materiais manipuláveis e a produção de audiovisuais na apropriação de conceitos, o projeto atingiu seu objetivo principal: o de promover a aprendizagem de conteúdos de Geometria Espacial. Embasado nas concepções teóricas de Paulo Freire sobre a aprendizagem, que têm a autonomia como princípio educativo, este projeto também desenvolveu fundamentos sólidos para um novo modelo educomunicacional, democrático e dialógico da Educomunicação. Promoveu-se, outrossim, a construção de ecossistemas comunicativos, desenvolvendo um processo dinâmico e prazeroso, estruturado através dos Três Momentos Pedagógicos. Uma avaliação mediadora esteve a serviço da aprendizagem e da melhoria da ação pedagógica, contemplando a autoavaliação, tanto por parte dos estudantes, quanto da professora. Os dados, obtidos e analisados seguindo orientações da análise textual discursiva, mostraram o progresso dos estudantes no desenvolvimento de cinco habilidades geométricas: a visual, a verbal, a gráfica, a lógica e a de aplicação. Além disso, ao se promover a autonomia, geraram-se condições para a construção de conhecimentos, liberdade de expressão, criatividade, dialogicidade e o que Freire chama de “pensar certo”. Como produto final, foi elaborado um guia didático, que pode servir como recurso de aprendizagem a ser utilizado por outros professores de Educação Básica. / In this work, it is presented a research in Science and Mathematics Teaching, which consisted in the investigation of a pedagogical practice applied to students of the 8th year of Elementary School, about the concepts of Spatial Geometry. In view of the discrepancy between the curricular grid of the Municipality, in which the students are inserted and the new National Common Curricular Base, as well as, the curiosity and the desire to do more of the researcher, the theme of this research appeared. Conceived to understand how the production of audiovisuals with the aid of manipulable materials can contribute to the appropriation of the concepts of Spatial Geometry, the project achieved its main objective that was to promote the occurrence of learning of Spatial Geometry concepts through the use of manipulable materials and the production of audiovisuals. Based on Paulo Freire’s theoretical conceptions of learning, which has autonomy as an educational principle, this project also developed solid foundations for a new educommunicational model, essentially horizontal, democratic and dialogic of the Educommunication. It was promoted the construction of communicative ecosystems, developing a dynamic and pleasant process structured through the Three Pedagogical Moments. A mediative evaluation was at the service of the students' learning and of the improvement of the pedagogical action, contemplating the self-assessment of both the students and the teacher. The data, built and tabulated through Discursive Textual Analysis, showed the progress of the students in the development of the five geometric, for the learning of Geometry to occur: Visual, Verbal, Graphic, Logic and Application abilities. In addition, autonomy was fostered that generated ideal conditions for the development of knowledge, freedom of expression, creativity, and dialogue, and what Freire calls "Think Right". As a final product, a didactic guide was developed, that can be used as learning resources by other Basic Education teachers.

Submitted by Irene Nascimento (irene.kessia@ufpe.br) on 2016-10-18T18:28:34Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO - CRESCIMENTO URBANO VERSUS URBANIDADE - ANDRÉ GUSTAVO OLIVEIRA - CD.pdf: 8223644 bytes, checksum: c3dd9e497b80d9bd4b919343abef5f0a (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-18T18:28:34Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO - CRESCIMENTO URBANO VERSUS URBANIDADE - ANDRÉ GUSTAVO OLIVEIRA - CD.pdf: 8223644 bytes, checksum: c3dd9e497b80d9bd4b919343abef5f0a (MD5) Previous issue date: 2016-09-13 / A cidade contemporânea cresce de modo cada vez mais dinâmico e multifacetado. O confronto de interesses na produção do espaço promove problemas sociais e espaciais diversos. Para o desenvolvimento urbano e social adequado, torna-se necessário avançar em estudos sobre os agentes, ações e suas consequências. Enquanto as metrópoles apresentam situações espaciais precárias e de baixa urbanidade, o ônus destas estruturas à funcionalidade e qualidade de vida induz, em parte, ao crescimento acelerado de cidades médias, as quais, sem devido controle, reproduzem a problemática das metrópoles. Neste contexto, aborda-se aqui a cidade de Caruaru, localizada na região Agreste do Estado de Pernambuco, que, com uma população urbana superior a 300.000 habitantes, figura como a maior cidade do interior do Estado fora da Região Metropolitana do Recife, e se destaca por seus elevados índices de crescimento. Tendo como foco a análise espacial da cidade e seus desdobramentos a apropriação social, se utiliza aqui principalmente da Teoria da Sintaxe Espacial, desenvolvida por Hillier e Hanson (1984). Após contextualização quanto à constituição espacial da cidade de Caruaru, propõe-se a análise de seu processo de crescimento, tomando como referência do ano de 2004, em que foi aprovado seu atual Plano Diretor, a 2015, situação atual. A análise da expansão, desde 2004, sugere problemas dos instrumentos de planejamento urbano então vigentes, que, caso não sejam revistos, podem se agravar com o tempo. Para evidenciar tal hipótese, foram simuladas situações de crescimento urbano, seguindo padrões correntes de crescimento. / The contemporary city grows increasingly dynamic and multifaceted way. The clash of interests in the production of space promotes various social and spatial problems. For an urban development and adequate social, it is necessary to advance in studies about the agents, actions and their consequences. While the major cities presents precarious spatial situations and low urbanity, the burden of these structures to the functionality and quality of life induces in part to the rapid growth of medium-sized cities, which, without proper control, reproduce the problems of cities. In this context, we discuss here the city of Caruaru, located in the Agreste region of Pernambuco, which, with a higher urban population of 300,000 inhabitants, stands as the largest city in the state outside the metropolitan area of Recife, and It stands out for its high growth rates. Focusing on the spatial analysis of the city and its development, the social appropriation is used here mainly of the Theory of Space Syntax, developed by Hillier and Hanson (1984). After contextualization about the spatial constitution of the city of Caruaru, it proposes the analysis of its growth process, taking as reference the year 2004, which was adopted its current Master Plan, to the 2015 current situation. The analysis of expansion since 2004 suggests problems of urban planning instruments then in force, which, if not revised, may worsen with time. To demonstrate this hypothesis, urban growth situations were simulated, following current growth patterns.

Submitted by Rafael Santana (rafael.silvasantana@ufpe.br) on 2018-02-05T19:35:19Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) ABREU Danilo_Tese MDU 2016.pdf: 5709168 bytes, checksum: 951147ed82c343d63a368067f9d6fc96 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-05T19:35:19Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) ABREU Danilo_Tese MDU 2016.pdf: 5709168 bytes, checksum: 951147ed82c343d63a368067f9d6fc96 (MD5) Previous issue date: 2016-06-09 / Aspectos externos à escola, a exemplo dos espaços da cidade, constituem possíveis influenciadores do rendimento escolar de estudantes, sendo imprescindíveis de serem investigados. A introdução da análise morfológica nas pesquisas em educação pode colaborar com a avaliação de nuances relacionadas às configurações do ambiente, à localização geográfica, ao entorno espacial, à geometria das vias de circulação e dos caminhos que conectam a casa à escola. Logo, as circunstâncias ao longo desses trajetos são passíveis de afetarem o desempenho educacional de jovens durante o processo de ensinoaprendizagem. Nesse contexto, teve-se como objetivo identificar a contribuição dos aspectos urbanos no desempenho escolar de jovens do ensino fundamental do 5º ao 9º ano. Trata-se de estudo analítico desenvolvido com dados secundários do Sistema de Avaliação da Educação Básica de 9106 alunos, de todas as escolas públicas em anos finais do ensino fundamental sediadas na zona urbana da cidade de João Pessoa/PB. Para verificar a influência desses aspectos no desempenho escolar foram selecionadas variáveis independentes abrangendo dados sociais, econômicos e urbanos divididos nas seguintes categorias: socioeconômicas, tipológicas, conforto, estruturais e morfológicas. Como forma de compreender a influência da cidade e de seu entorno, utilizou-se a ferramenta Urban Network Analysis no sistema de geoprocessamento, incluindo informações territoriais, representadas de forma inédita para estudos educacionais através de centroides. Esse processamento foi confrontado com o desempenho individual dos estudantes mostrando por meio de estatística multinível que até 20,8% das notas dos alunos sofrem influência decorrente de fatores externos ao ensino intraescolar e que os aspectos urbanos elencados contribuíram significativamente nos resultados finais de provas e avaliações. Evidenciou-se que o desempenho escolar não é função única do esforço, mas das circunstâncias que rodeiam o aluno, a exemplo da forma urbana, oferta de espaços de interação, criminalidade e condicionantes sociais. Assim, a pesquisa agrega conhecimentos com enfoque multidisciplinar inovador pautado na articulação entre urbanismo e educação. / Issues external to school, like the city areas, are possible influencers of students performance, being essential to be investigated. The introduction of morphological analysis in research in education can contribute to the evaluation of nuances related to environmental settings, geographic location, space environment, geometry of traffic routes and paths that connect the house to school. Therefore, the circumstances along these paths are likely to affect the educational performance of young people during the teachinglearning process. In this context, this study aimed at identifying the contribution of urban aspects in the school performance of students in the elementary school from 5th to 9th grade. This is an analytical study conducted with secondary data on 9106 students from the Basic Education Assessment System in all public schools in the final years of primary school based in the urban area of the city of João Pessoa/PB. To check the influence of these aspects in school performance, independent variables covering social, economic and urban data were selected and divided into the following categories: socioeconomic, typological, comfort, structural and morphological. In order to understand the influence of the city and its surroundings, the Urban Network Analysis tool was used in the geoprocessing system, including country information, represented an unprecedented way for educational studies through centroids. This processing was faced with the individual performance of students showing through multilevel statistics that up to 20,8% of the students' grades are suffering due to the influence of factors external to intra-scholar education and urban issues listed significantly contributed in the final results of tests and assessments.It was evident that school performance is not only due to the effort, but the circumstances surrounding the student, such as the urban form, offer spaces for interaction, crime and social conditions. Thus, the research adds expertise with innovative multidisciplinary approach founded on the relationship between urban planning and education.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-10-25T12:23:57Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Juliana Abadia do Prado Soares - 2017.pdf: 5933294 bytes, checksum: 1cde09e38a2d21ec090b638b0aaf9afa (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-10-25T12:24:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Juliana Abadia do Prado Soares - 2017.pdf: 5933294 bytes, checksum: 1cde09e38a2d21ec090b638b0aaf9afa (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-25T12:24:22Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Juliana Abadia do Prado Soares - 2017.pdf: 5933294 bytes, checksum: 1cde09e38a2d21ec090b638b0aaf9afa (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-09-04 / Cultivating a land has transformed man and practices of how he cultivates, appropriating nature, produced different spatial forms over time. The organization of production in the rural has been marked by a diversification that goes from specialization to the plurality of activities, production in large company to production on small farms. This diversity involving forms and the organization of production is analyzed by scholars from various angles. The interpretations vary according the theoretical, historical and spatial perspectives. But more than the interpretations, the reality is multiple and always requires updates that contribute to the understanding of reality. The research that is undertaken here does not pretend to argue with consolidated issues positions in theoretical nature, even assuming a position to build this analysis. At this point it is intended to reflect on the possibility of understanding the organization of production of family farming from the pluriactivity logic. Beforehand, it is recognized that there are other possibilities facing the theme competently. The theoretical and methodological approach is presented as a training tool that, once understood enables to think the real concrete. From this perspective, it is based on the understanding that, in general, in the current scenario of agriculture runs through a reorganization, in which agriculture business, especially based on monocultures who turn to the world market and the family farmer is responsible for supplying the domestic market. In the process of land concentration by the big farmer the family farmer has lost conditions to production and to continue the land search for ways to maintain it, and pluriative practices appear as possibilities. The main question of this research was: what extent the pluriactivity contributes to the permanence of the family farmer in the field? The overall goal was to understand the role of pluriactivity in family farming, as well as to characterize the pluriactivity activities in the surveyed site. Empirical research occurred in settlements Agrovila Rio Verdinho in the municipality of Rio Verde and Settlement Our Lady of Guadalupe municipality of Jataí-GO, both located in the Microregion Southwest Goiás. It is a qualitative research based on literature surveys, with national and international literature, conducting documentary research through agencies related to land issues and agriculture in Brazil. The empirical data was collected in three moments: first stage - pre-field - to perceive the reality of the producers studied; Second, interview to draw the profile of the settlers and which families would be considered as pluriatives; And finally, a new interview with families classified as pluriatives. The results presented show that agricultural, secondary agriculture and non-agricultural activities are carried out by several families. Thus, even if we identify that in the group of activities practiced by the producers of the settlements studied there is a greater complexity than can be perceived by pluriativity, however, these practices occur and contribute to the permanence of the family producers. / O cultivar a terra transformou o homem e as práticas de como este cultiva a terra; apropriando-se da natureza, produziu formas espaciais diferentes ao longo dos tempos. A organização da produção no rural tem sido marcada por uma diversificação que vai da especialização à pluralidade de atividades, da produção em grande empresa à produção em pequenas propriedades e posses. Essa diversidade envolvendo as formas e a organização da produção é analisada pelos estudiosos a partir de vários ângulos. As interpretações variam conforme as perspectivas teóricas, históricas e espaciais. Porém, mais do que as interpretações, a realidade é múltipla e requer sempre atualizações que contribuam para a compreensão da realidade. A pesquisa que se empreende aqui não tem a pretensão de polemizar com posições consolidadas sobre questões de natureza teórica, mesmo assumindo uma posição para a construção dessa análise. Nesse momento, pretende-se fazer uma reflexão sobre a possiblidade de compreender a organização da produção da agricultura familiar a partir da lógica da pluriatividade. De antemão, reconhece-se que existem outras possibilidades que enfrentam a temática de forma competente. O caminho teórico-metodológico apresenta-se como um instrumento de formação que, uma vez compreendido, possibilita pensar o real concreto. Nessa perspectiva, parte-se do entendimento que, de forma geral, no cenário atual a agricultura passa por uma reorganização, em que a agricultura empresarial, baseada especialmente em monoculturas que se voltam para o mercado mundial, e a produção familiar são responsáveis por abastecer o mercado interno. No processo de concentração fundiária o agricultor familiar tem perdido condições de produção e para continuar na terra busca algumas formas para sua manutenção, sendo que as práticas pluriativas aparecem como possibilidades. A questão norteadora dessa pesquisa foi: em que medida a pluriatividade contribui para a permanência do agricultor familiar no campo? O objetivo geral foi compreender qual o papel da pluriatividade na agricultura familiar, além de realizar a caracterização das atividades pluriativas no local pesquisado. A investigação empírica ocorreu nos Assentamentos Agrovila Rio Verdinho no município de Rio Verde-GO e Assentamento Nossa Senhora do Guadalupe no município de Jataí-GO, ambos localizados na Microrregião Sudoeste de Goiás. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e exploratória, pautada em levantamentos bibliográficos em literaturas nacionais e internacionais e na realização de pesquisas documentais através de órgãos relacionados à questão agrária e agrícola no Brasil. O levantamento dos dados empíricos ocorreu em três momentos: primeiro momento - pré-campo - com o intuito de perceber a realidade dos produtores estudados; segundo momento entrevista para traçar o perfil dos assentados e quais famílias podiam ser consideradas pluriativas; e finalmente uma nova entrevista com as famílias classificadas como pluriativas. Os resultados apresentados mostram que as atividades agrícolas, para-agrícolas e não agrícolas são desenvolvidas por várias famílias. Assim, mesmo identificando que no conjunto de atividades praticadas pelos produtores dos assentamentos estudados há uma complexidade maior do que se pode apreender pela pluriatividade, entretanto, essas práticas ocorrem e contribuem para a permanência dos produtores familiares.

As pessoas interagem diariamente com seu ambiente e, embora possa parecer simples, esta interação recruta diferentes fontes de informações visuais e não visuais que podem ser usadas no processamento da distância durante a locomoção. Baseado nisto, o objetivo deste estudo foi avaliar o desempenho de crianças e adolescentes em tarefas envolvendo distância e orientação espacial durante o caminhar de rotas retilíneas e triangulares, na ausência de informações visuais e auditivas. Para tanto, grupos de voluntários de ambos os sexos, G1 (7-8 anos), G2 (9-10 anos) e G3 (12-16 anos), realizaram três tarefas em ambientes naturais. A tarefa I consistiu em caminhar diretamente a um alvo, com a visão ocluída, após vê-lo brevemente. A tarefa II consistiu em caminhar distâncias em linha reta, com a visão ocluída, pelo guiar de um condutor, e subsequentemente, ao girar em sentido horário ou anti-horário, retornar sozinho à origem do percurso. A tarefa III foi similar a tarefa II, mas com rotas triangulares; o participante, com a visão ocluída, caminhou as duas primeiras arestas do triângulo guiadas por um condutor, e a aresta complementar, percorrida sozinho retornando à origem do percurso. Em cada tarefa foram mensuradas as distâncias caminhadas e os desvios de orientação, sendo que as distâncias consideradas como acuradas eram de 4, 8 e 16 m. Os resultados em todas as tarefas demonstraram que a acurácia na produção das distâncias depende da amplitude da distância percorrida independente da idade. Nas tarefas I e II, a distância de 4 m exerceu maior efeito sobre o G1, possivelmente devido à menor experiência sensório-motora destes participantes sobre relações físicas espaciais e como elas surgem para os seus sentidos. Em relação à manutenção da orientação, nas tarefas I e III, todos os grupos apresentaram maiores desvios na distância de 16 m. Ainda, na tarefa III o girar em sentido anti-horário no retorno à origem aumentou o grau dos desvios bem como as distâncias caminhadas. Em conclusão, nossos resultados sugerem que a acurácia do desempenho depende da amplitude das distâncias e da complexidade da tarefa. / People interact daily with their environment and, although it may seem simple, this interaction recruits different sources of information, both visual and non-visual, which can be used for distance processing during locomotion. Based on this, the objective of this study was to assess the performance of children and adolescents in tasks involving distance and spatial orientation during walking in a straight lines and triangular routes, in the absence of visual and auditory cues. Thus, groups of volunteers, G1 (7-8 yrs), G2 (9-10 yrs) and G3 (12-16 yrs), accomplished three tasks. Task I consisted of walking blindfolded directly towards a target, after seeing it briefly. Task II consisted of walking blindfolded in a straight lines distances, led by the experimenter, and subsequently, to turn clockwise or anti-clockwise, returning to the origin of the route alone. Task III was similar to task II, but the routes were triangular, the participant blindfolded walked the first two edges of the triangle guided by a driver, and the additional edge, traveled alone back to the origin of the route. Walking distance and direction deviation were measured in each task, given that the distances were accurate considered accurate were 4, 8 and 16 m. The results in all tasks showed that the accuracy in the production of distances depend on the magnitude of the distance travelled, irrespective of age. In tasks I and II, a distance of 4 m had stronger effect on the G1, possibly the lower sensory-motor experience of the participants about physical spatial relations and how they appear to your senses.Regarding the maintenance of orientation in tasks I and III, all groups showed larger deviations in the distance of 16 m. Besides, in task III rotating counter-clockwise increased not only the desviations, but also the walked distances. In conclusion, our results suggest that the accuracy of performance depends on the distances amplitudes and the complexity of the task.

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The municipality of Cascavel, located in Western Mesoregion in Paraná, is regional centre and underwent an intense population attraction process. It continued through 1970s, 1980s and 1990s. In the 1970s, the region had already emerged as growing industry and commerce, especially focused on agriculture. Nowadays the centrality of Cascavel in business is related to its agro-industrial and agro-services supply. The expansion of agribusiness supply chains rose companies upstream and downstream of agricultural production. It intensified commercial and industrial activities in urban area and attracted massive population. In addition, there was diversification of jobs in the city. Logging activity was the main source of income and employment during the colonization process from the 1940s to 1960s. It was also the main factor for retaining population. However, it changed and agribusiness assumed this role. In Brazil, there was a process of import substitution. It improved the national economy and formed a strong internal market for agricultural products. The agricultural development is related to public infrastructure investments and the implementation of law and policies, stimulating private financing. The creation of state-owned telephony enterprise (TELEPAR); energy (COPEL); transportation (DER) research and extension (EMATER and EMBRAPA), guaranteed minimum prices and the National Rural Credit System (SNCR) created conditions for applying results from "Green Revolution". These factors lead the country from agrarian exporter to an urban and industrial society. In Cascavel, It meant more production and productivity in agricultural sector, specialization in services focused on agribusiness, responding to local supply and developing agro industry sector including soybean, corn, chicken, pork and milk. The development of the productive forces was the main responsible for urbanization. / O espaço entendido como instância social (Santos, 1993) é a materialidade das ações humanas e vem sendo modificado ao longo da história. O surgimento de novas cidades e seu processo de desenvolvimento está associado a diversos fatores. É possível perceber que o principal deles é o dinamismo de sua economia. O surgimento da indústria foi fundamental para a ampliação do processo de urbanização. O êxodo rural, intenso na década de 1970, possibilitou um acirrado processo de urbanização no Brasil. Localizada na Mesorregião Oeste do Paraná o município de Cascavel é polo regional e passou por intenso processo de atração populacional que se seguiu nas décadas de 1970, 1980 e 1990. Na década de 1970, a região já despontava com indústria e comércio crescente, especialmente voltado para agropecuária. Hoje, a centralidade de Cascavel na área do agronegócio está relacionada à sua planta agroindustrial e ao fornecimento de agro serviços. A ampliação das cadeias produtivas do agronegócio fez surgir empresas a montante e a jusante da produção agropecuária, intensificando as atividades comerciais e industriais na zona urbana e atraindo a massa populacional. Desenvolvendo outras atividades ―fora da porteira‖ houve uma diversificação dos empregos na cidade. No período da colonização da Região Oeste, entre 1940 e 1960, a atividade madeireira foi a principal fonte de renda e empregos, também a principal responsável pela fixação de população. Porém isso se alterou, sendo que o agronegócio assumiu este papel. No Brasil o desenvolvimento de um processo de substituição de importação alavancou a economia nacional e formou um forte mercado interno para produtos agropecuários. O desenvolvimento da agropecuária está associado a investimentos públicos em infraestrutura, na implantação de leis e políticas que incentivaram o financiamento privado. A criação de vários órgãos públicos e estatais de telefonia (TELEPAR); energia (COPEL); transporte (DER); pesquisa e extensão (EMATER e EMBRAPA), da mesma forma a garantia de preços mínimos e o Sistema Nacional de Crédito Rural (SNCR) criaram condições para a aplicação dos resultados de ―Revolução Verde‖ e levou o país a passar de um país agrário exportador para urbano industrial. Em Cascavel isso significou mais produção e produtividade na agropecuária e a especialização em serviços voltados ao agronegócio, atendendo as demandas regionais e desenvolvendo os complexos agroindustriais da soja, milho, frango, suíno, e leite. O desenvolvimento das forças produtivas foi o principal responsável pela urbanização.