La lectura es una actividad que desarrollamos diariamente, y que requiere la integración de algunos subsistemas cognitivos; involucrando desde la atención y el control oculomotor hasta la identificación de las palabras y la comprensión del lenguaje. Los procesos perceptuales, atencionales y oculomotores que hacen posible la ejecución de esta complejísima herramienta humana, presuponen un procesamiento dinámico del lenguaje, del razonamiento y de la memoria. Si queremos entender cómo procesos internos de la mente y estímulos externos se arti-culan en la generación de una acción compleja, la lectura puede convertirse en el caso ideal; porque, más allá de su complejidad, ocurre en un ámbito que es propicio para el con-trol experimental. A su vez, la medición de los movimientos de los ojos arroja información sobre procesos que se ejecutan en diferentes niveles cognitivos y conductuales. Cuando observa-mos los ojos vemos que la lectura avanza a través de una se-cuencia alternante de fijaciones (que duran entre 150 y 200 ms) y de sacádicos (30 ms). Estas secuencias muestran dife-rentes patrones fijacionales dependiendo de las propiedades de las palabras y, en particular, del contexto en donde apa-recen. Desarrollamos nuestra investigación con el objetivo de responder, puntualmente, los siguientes problemas: 1. De qué manera la conducta de los movimientos de los ojos está afec-tada por factores oculomotores de bajo nivel y por procesos cognitivos de alto nivel. 2. De qué manera los lectores proce-san más de una palabra a la vez. 3. Cómo nuestra mente hace predicciones de las palabras entrantes en contextos de alta predictibilidad. En esta Tesis reportamos nuevos resulta-dos empíricos en cada uno de estos tres problemas. También presentamos un marco analítico dentro del cual estos proble-mas pueden ser simultáneamente dirigidos y propuestos, apli-cando principios teóricos que ajustan un complejo conjunto de datos observacionales. En nuestro análisis de las fijaciones mostramos que la mente procesa algunas palabras en para-lelo, en diferentes niveles perceptuales y cognitivos. Los efec-tos del procesamiento dinámico y paralelo de la información visual, como también los de modulación atencional y percep-tiva, guían a nuestros ojos de la misma manera que lo hacen durante la lectura cuando percibimos e interpretamos imágenes del mundo real. / Reading is an everyday activity requiring the integration of several cognitive subsystems ranging from attention and oculomotor control to word identification and language comprehension. The perceptual, attentional, and oculomotor processes enabling this remarkable and complex human skill presupposes a dynamical language, reasoning, and memory processes. If we want to understand how internal processes of the mind and external stimuli play together in the generation of complex action, reading may serve as an ideal sample case, because, despite its complexity, it occurs in settings that are very amenable to experimental control. In addition, the measurement of eye movements yields high-resolution time series that have proven to be very sensitive to factors at all levels of the behavioral and cognitive hierarchy. Looking at the eyes, reading proceeds as an alternating sequence of fixations (lasting 150 to 300 ms) and saccades (30 ms). These sequences show different fixational patterns depending of word properties and particularly, the context in where each word appears. We developed our research taking in count three issues as particularly relevant: 1. Eye-movement behavior is affected for low-level oculomotor factors and for higher-level cognitive processes. 2. Whether readers process information from more than one word at a time. 3. How our mind do predictions of incoming words in high predictability context. In this Thesis, we report new empirical results relating to each of these issues. We also present a data- analytic framework within which these issues can be addressed simultaneously and propose a set of theoretical principles that account for a complex set of experimental observations. Basically, in our analysis of reading fixations we show that most of the time the mind processes several words in parallel at different perceptual and cognitive levels. Similar dynamical and parallel effects of perceptual and attentional modulation guide human gaze control during real-world scene perception and interpretation. paralelo, en diferentes niveles perceptuales y cognitivos. Los efectos del procesamiento dinámico y paralelo de la informa-ción visual, como también los de modulación atencional y perceptiva, guían a nuestros ojos de la misma manera que lo hacen durante la lectura- cuando percibimos e interpretamos imágenes del mundo real.

El objetivo general de la investigación es conocer si las estrategias del marketing político funcional de promoción y producto que se utilizaron para las elecciones presidenciales del Perú en el año 2016, tuvieron influencia en la preferencia de los electores entre 18 y 25 años de los NSE B-C en relación a los programas que utilizaron los cinco primeros candidatos políticos. Continuando con la misma línea los objetivos específicos de la investigación se centran en identificar si el uso de los medios tradicionales, redes sociales, imagen del candidato, atractividad y carisma del político inciden en la preferencia de los electores jóvenes antes mencionados. La investigación desarrolla las variables funcionales propias del marketing en un contexto político, resaltando los elementos de promoción y producto. Una vez analizado estas variables y su relación con el marketing político se procede al diseño de instrumentos que comprueben si existe vínculo con la decisión de voto del segmento. De esta forma se empieza a ejecutar herramientas cualitativas y cuantitativas que esclarezcan los objetivos e hipótesis. Entre las conclusiones centrales de la tesis resalta la fácil adaptación de las estrategias funcionales propias del marketing empresarial en el ámbito político. Ya que el producto puede ser graficado por el candidato, la marca representa al nombre del partido político y la promoción se apoya en la teoría comunicativa. Finalmente con respecto a los cinco candidatos se concluye que todos ellos cuentan con ideologías, posturas y propuestas diferentes lo que proporcionó diversas opiniones en el segmento objeto de estudio. / The general objective of the research is to know if the strategies of political marketing linked with promotion and product that will be used for the presidential elections of Peru in 2016, had an influence on the preference of voters between 18 and 25 years of the NSE BC in relation to the programs used by the first five political candidates. Continuing along the same lines, the specific objectives of the research focus on identifying whether the use of traditional media, social networks, candidate image, attractiveness and charisma of the politician affect the preference of the young voters identified above. The research develops the functional variables of marketing in a political context, highlighting the elements of promotion and product. Once these variables and their relationship with political marketing have been analyzed, proceed to the design of instruments that verify whether there is a link with the voting decision of the segment. In this way, qualitative and quantitative tools are used to clarify the objectives and hypotheses. Among the central conclusions of the thesis highlights the easy adaptation of the functional strategies of business marketing in the political field. Since the product can be graphed by the candidate, the brand represents the name of the political party and the promotion is supported by communicative theory. Finally, with respect to the five candidates, it is concluded that they all have different ideologies, positions and proposals, which provides different opinions in the segment under study. / Tesis

En el presente trabajo de investigación se plantea la implementación de estrategias de marketing para una empresa que compite en el sector industrial de productos de pintura de Lima la cual realiza la producción y comercialización de pinturas en el mercado nacional. La implementación de estrategias de marketing tiene como objetivo la mejor gestión del área de ventas, generando así aumentar el nivel de ventas de la empresa por medio del aumento del posicionamiento de la marca, nivel de ventas, reducción de las devoluciones, dando como resultado la mejora de la gestión del área de ventas. En el análisis de los problemas más relevantes del servicio se identificó que la marca no es tan conocida, las ventas bajas, reclamos de clientes, para mejorar la gestión se emplearon diversas metodología como las, 4P-BTL-ATL, equipo de ventas, 5S- Lean Office que permitieron mejorar el orden y la limpieza, aumentar la motivación del personal y mejorar el desempeño del área de ventas. Las propuestas de mejora presentadas no son independientes una de la otra, por el contrario, se logra una sinergia entre ellas, el cual se traduce en mayores ventas, mayores ingresos, mejor posicionamiento de marca y por lo tanto, mejora de la gestión del área de ventas.

Trabajo de suficiencia profesional / En el presente trabajo de investigación se realiza para identificar los factores que influyen en la asociatividad de los productores de mango del valle Motupe – Olmos, para poder aprovechar sus potencialidades e impulsar su desarrollo productivo y así establecer objetivos a largo plazo y estrategias que se deben implementar para alcanzar el futuro deseado. Dado el hecho de que un porcentaje mayor al 90% de la exportación de mango en Perú se comercializa a los mercados de Europa y EE.UU, donde se compite con importantes exportadores como México y Brasil. Para contrarrestar esto la región Lambayeque posee características geográficas y climáticas que propician la agricultura como una de las principales actividades productivas. La presente investigación es un estudio de tipo descriptivo – exploratorio con diseño no experimental. La recolección de datos se obtendrá de las encuestas a los productores de mango del valle Motupe – Olmos. El diseño de la recolección de datos es de tipo transversal; los datos obtenidos se procesaran con el programa SPSS, donde se construirá las tablas de contingencia y el programa STATA para realizar la regresión logística.

El presente trabajo de investigación se llevó acabo con la finalidad de conocer la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje, motivación y la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto año de secundaria. Participaron los estudiantes de las ocho aulas de una Institución Educativa Particular del distrito de Chorrillos. La muestra estuvo conformada por 217 estudiantes, a quienes se les administro de forma colectiva y simultánea el Cuestionario Multifactorial de Estrategias de Aprendizaje y Motivación y la Prueba de Comprensión Lectora (DET). Los resultados obtenidos de la investigación indican que sí existe una correlación estadísticamente significativa entre las variables estrategias de aprendizaje, motivación y la comprensión lectora, tanto el puntaje total de los instrumentos, como en cada uno de los subtest del Cuestionario Multifactorial de Estrategias de Aprendizaje y Motivación y el total de la Prueba de Comprensión Lectora (DET).

Introducción: El cáncer de mama es un problema de salud pública en el mundo entero, por lo que se han diseñado estrategias para disminuir su mortalidad, siendo hasta ahora la mamografía el único examen que ha logrado este objetivo. En el Perú no escapa de este problema, ya que su frecuencia va en aumento. Es una de los más frecuentes en la mujer pero también es la neoplasia más curable. Está demostrado que la detección precoz de lesiones en la mama reduce la mortalidad del cáncer de mama, puesto que el diagnóstico temprano de la oportunidad de tratar con eficiencia y de esta forma mejorar la supervivencia. Objetivo: Determinar los hallazgos radiológicos en screening cribado para detectar cáncer de mama, en los pacientes en el Hospital I Octavio Mongrut Muñoz en el periodo enero –diciembre del 2014. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal con recolección de datos retrospectivo en una población de 5044 pacientes que se realizaron mamografía en el Hospital I Octavio Mongrut Muñoz, que cumplan nuestros criterios de inclusión y exclusión, para medir las variables, se usó una encuesta validada. El análisis será con un p<0,05 como significativo y un intervalo de confianza del 95%. Resultados: 99,7% de los pacientes fueron del género femenino y el 0,3% fueron de género masculino. Los hallazgos radiológicos en screening de cribado de cáncer de mama influyen en la detección temprana, usando la clasificación BI-RADS. Dentro de los 47 pacientes encontrados en la clasificación de alto riesgo para cáncer de mama, 14 fueron confirmadas mediante biopsia mamaria estas se encuentran dentro de la clasificación BI-RADS 6.

Memoria para optar al Título Profesional de Médico Veterinario / La inocuidad de los alimentos es un asunto que requiere el compromiso de todos los sectores de la población, incluidos los propios consumidores, los cuales deben actuar colectivamente para defender sus propios intereses, adoptando una postura más critica y exigente en materia de seguridad alimentaria. La dificultad para lograr esto, radica fundamentalmente en la falta de conocimiento que existe con relación al tema de inocuidad de los alimentos. Es por esto, que la educación a nivel escolar podría ser considerada una de las herramientas para entregar este conocimiento a la población, ya que los niños se encuentran en un período de formación, con gran capacidad de aprendizaje y asimilación de hábitos, lo que los hace mucho más receptivos. En virtud de lo anterior, el presente trabajo tiene por finalidad ofrecer una estrategia educativa, que permita lograr con mayor facilidad conductas favorables de protección de la salud frente al consumo de alimentos. La propuesta educativa elaborada, fue aplicada a alumnos pertenecientes a cuatro cursos de séptimo año básico de diferentes colegios y comunas de Santiago, por un período de aproximadamente tres meses. Una vez finalizada su aplicación, se realizó una evaluación con la finalidad de determinar el impacto que tuvo esta estrategia educativa en el conocimiento de inocuidad de los alimentos. Además la evaluación fue aplicada a otros cuatro cursos de séptimo año básico, con características similares a los anteriores, pero que no recibieron conocimientos a través de la propuesta educativa (grupo control), para evaluar y comparar sus resultados con aquellos cursos que recibieron instrucción en materia de inocuidad alimentaria. Los resultados obtenidos a partir de la evaluación, medidos según la escala de apreciación escolar, demuestran que el nivel de conocimiento alcanzado por los cursos de séptimo año básico que recibieron conocimientos a través de la propuesta educativa fue bueno. Al comparar los resultados entre ellos, se determina que no existen diferencias significativas. Sin embargo, sí existen diferencias significativas al momento de comparar a estos cursos, con aquellos que no han recibido conocimientos en estos temas, lo que demuestra el importante rol que cumplió esta metodología de aprendizaje en la entrega de conocimientos en materia de inocuidad alimentaria.

Tesis para optar al grado de Magíster en Lingüística mención Lengua Española. / En atención a que mi experiencia docente me indica que, en general, un grupo significativo de alumnos desconocen las estrategias que les permitirían comprender un texto en profundidad, nos hemos propuesto, como propósito fundamental de esta investigación, indagar hasta qué punto el empleo de un programa de determinadas estrategias puede incidir en una mejor comprensión de la lectura de textos expositivos utilizados en el aula. Ello, por cuanto es un hecho destacado en la investigación respectiva que sólo podemos hablar de una cabal comprensión de un texto si el lector es capaz de construir una representación mental coherente que coincida con la representación esperada por su autor. Por consiguiente, se torna imperativo enseñarles a nuestros alumnos aquellos procesos que les permitan establecer las conexiones existentes entre elementos textuales relacionados. En el caso de los textos expositivos, esta tarea tiene especial importancia por cuanto tanto su comprensión como su retención y recuerdo implican una considerable mayor dificultad que el procesamiento y representación mental de los discursos narrativos. En efecto, los textos escolares, de estudio entregan sus contenidos, de preferencia, a través de textos en los que básicamente se suministra información nueva – generalmente un gran cúmulo de datos- por parte de un emisor a un receptor que lo desconoce ( Sánchez, 1993;Bocaz y Soto, 2000). Es por ello que resulta necesaria le enseñanza de estrategias que ofrezcan vías de solución a un problema al que constantemente se ven enfrentados nuestros alumnos, como, por ejemplo, cómo se facilita la lectura cuando el alumno relee un párrafo de un texto y cómo el procesamiento de las partes primeras del texto facilita la comprensión de secciones posteriores del mismo.

En el mercado actual las empresas que pretendan ser más competitivas necesitan sacar ventaja de la información que mantienen, necesitan convertir los datos en conocimiento,analizando y utilizando la información para apoyar la toma de decisiones y la definición de acertadas estrategias de negocio. Business Intelligence (Inteligencia de Negocios) es el conjunto de estrategias y herramientas enfocadas en la administración y creación de conocimiento mediante el análisis de datos existentes en una organización.

Determina la influencia de la aplicación del programa de estrategias de pensamiento complejo en el desarrollo de competencias transdisciplinares en la formación profesional de los estudiantes de la carrera de biología, química y laboratorio. / Tesis