• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 2
  • Tagged with
  • 2
  • 2
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
1

Utomeuropeiskt adopterades upplevelser av stereotypa föreställningar i utbildningssammanhang / Non-European adoptees' experiences of stereotypes in educational contexts

Wallensteen, Hanna January 2017 (has links)
Utomeuropeiskt adopterades studieresultat skiljer sig enligt tidigare studier åt mellan adopterade med olika geografiskt ursprung. Studier har även visat att personer med rasifierade utseenden kan möta stereotypa föreställningar och rasism i utbildningssammanhang. Hur sådana situationer gestaltat sig och hanterats av adopterade med olika studieförmåga är däremot mindre känt. Syftet med föreliggande studie var att, med utgångspunkt i socialpsykologiska teorier om samspel mellan sociala identiteter, stereotyper och studieprestationer, söka fördjupad kunskap om hur adopterade med god studieförmåga har upplevt och hanterat stereotypa föreställningar i utbildningssammanhang. Totalt tio intervjuer med utomeuropeiskt adopterade kvinnor och transpersoner med akademisk examen undersöktes med tematisk analys. Fyra typer av strategier och deras effekter beskrevs; undvikande, accepterande, omorienterande och konfronterande. Dessutom beskrevs avsaknad av strategier och brist på stöd och resurser från omgivningen. Adopterade från Korea hade oftare mött positiva stereotypa föreställningar om sin teoretiska kompetens medan övriga adopterade hade mött negativa stereotypa föreställningar om sin förmåga. Resultatet talar för att inte enbart individuella egenskaper och förhållanden före adoptionen, utan även psykologiska och sociala aspekter i den adopterades nya kontext, kan ha betydelse för adopterades prestationer i utbildningssammanhang. Studien gav uppslag till möjliga interventioner.
2

“Du förstår väl att jag inte är rasist..?” : Synligt rasifierade socialarbetares upplevelser av rasism i arbetet / “You do understand that I’m not a racist..? : Visibly racialized social workers’ experiences of racism at work

Tecle, Elisabeth, Tjus, Hanna January 2020 (has links)
The aim of this study is to examine visibly racialized social workers' experiences of encountering racism at work; with clients, colleagues, and managers. Furthermore, the aim is to examine how racism is responded to and handled by colleagues and managers. Seven semi-structured interviews were conducted with visibly racialized social workers. The interviews were analyzed using a thematic analysis mainly based on the theoretical concepts; everyday racism, color-blind racism, and whiteness. Research findings showed that all interviewees have experienced racism in various forms, both overt and covert, from clients, colleagues, and managers. The experiences of racism varied in both expression and extent. This seemed to be partly due to how the interviewees were racialized by other people, and partly due to the extent of ethnic diversity in the interviewees' workplaces; both concerning the geographical area and the employees. Furthermore, findings showed varying responses to racist incidents from colleagues and managers with either an unfavorable or favorable significance for the interviewees. Greater awareness and knowledge are needed in social work organizations regarding how racism works, its extent, and the impact on visibly racialized people as well as a more active anti-racist approach which also includes covert and subtle expressions of racism.

Page generated in 0.038 seconds